2.

1 La tica en la ingeniera
Definicin de profesin
Profesin, del latn professo, es la accin y efecto de profesar (ejercer un oficio,
una ciencia o un arte). La profesin, por lo tanto, es el empleo o trabajo que
alguien ejerce y por el que recibe una retribucin econmica.

Concepto profesional y profesionista

Concepto profesional: un profesional es aquella persona que puede brindar un
servicio o elaborar un bien garantizado el resultado con calidad de excelencia.
Puede ser una persona con un reconocimiento de grado universitario tcnico o
experto en cierto tema.
Concepto

profesionista:

un

profesionista

es

aquella

persona

con

un

reconocimiento de grado universitario que conoce sus limitaciones pero que es

capaz superarlas buscando incrementar su horizonte de trabajo.
La ciencia especulativa se ocupa de la verdad terica: de la verdad con el
conocimiento con lo que es. La ciencia prctica se ocupa de la verdad prctica: de
la conformidad del conocimiento con las exigencias del fin que la realizacin debe
alcanzar o con un apetito tambin rectificado con relacin a este fin.
Una ciencia prctica puede ser:
a)

Especulativamente prctica.

b)

Prcticamente prctica.

El modo de conocimiento de una ciencia especulativamente prctica permanece

esencialmente especulativo por:
1) Su carcter conceptual.
2) Su organizacin sistemtica.

3) Su modo de explicacin, remontndose a las razones de ser.

La verdad de la ciencia especulativamente prctica consistir entonces en la
conformidad del conocimiento con el recto apetito.
No obstante, la tica no es una ciencia puramente especulativa, porque su
incidencia en el destino humano es esencial. Sin embargo, la moral es una ciencia
prctica en cuanto a sus finalidades propias y en cuanto a las condiciones del
objeto, y esto, es esencial.
Pero la moral, es tambin de modo especulativo, es decir, es una ciencia
especulativamente prctica porque obra como toda ciencia, dando las razones de
ser de la actividad moral y vinculando esta actividad a lo que es principio y razn
de ser en el orden moral: los fines.
Vocacin
La vocacin (del latn: vocre; llamar) es el deseo de emprender una carrera,
profesin o cualquier otra actividad cuando todava no se han adquirido todas las
aptitudes o conocimientos necesarios.
Segn el cristianismo, es un llamado o destino que se tiene en esta vida.
Cdigo de tica
Un cdigo de tica, por lo tanto, fija normas que regulan los comportamientos de
las personas dentro de una empresa u organizacin. Aunque la tica no es
coactiva (no impone castigos legales), el cdigo de tica supone una normativa
interna de cumplimiento obligatorio.
CDIGO DE TICA DEL INGENIERO MEXICANO.
El Ingeniero reconoce que el mayor mrito es el trabajo, por lo que ejercer su
profesin comprometido con el servicio de la sociedad mexicana, a tendiendo al
bienestar y progreso de la mayora.

Al transformar la naturaleza en beneficio de la humanidad, el Ingeniero debe

acrecentar su conciencia de que el mundo es la morada del hombre y de que su
inters por el universo es una garanta de la superacin de su espritu y del
conocimiento de la realidad para hacerla ms justa y feliz.
El Ingeniero debe rechazar los trabajos que tengan como fin atentar contra el
inters general, de esta manera evitara situaciones que involucren peligro o
constituyan una amenaza contra el medio ambiente, la vida, la salud y dems
derechos del ser humano.
Es un deber ineludible del ingeniero sostener el prestigio de la profesin y velar
por su cabal ejercicio; as mismo, mantener una actitud profesional amentada en la
capacidad, la honradez, la fortaleza, la templanza, la modestia, la franqueza y la
justicia, con la conciencia de subordinar el bienestar individual al bienestar social.
El Ingeniero debe procurar el perfeccionamiento constante de sus conocimientos,
en particular de su profesin, divulgar su saber, compartir su experiencia, proveer
oportunidades para la formacin y capacitacin de los trabajadores brindar
reconocimiento, apoyo moral y material a la educacin educativa donde realiz
sus estudios de esta manera revertir a la sociedad las oportunidades que ha
recibido.
Es responsabilidad del Ingeniero que su trabajo se realice con eficiencia y apego a
las disposiciones legales. En particular velara por el cumplimiento de las normas
de proteccin a los trabajadores, establecidas en la legislacin laboral mexicana.
En el ejercido de su profesin, el Ingeniero debe cumplir con diligencia los
compromisos que haya asumido y desempeara con dedicacin y lealtad los
trabajos que se le asignen, evitando anteponer sus intereses personales en la
atencin de los asuntos que se le encomienden, o coludirse para ejercer
competencia desleal en perjuicio de quien reciba sus servicios.
Observara una conducta decorosa, tratando con respeto, diligencia, imparcialidad
y rectitud, a las personas con las que tenga relacin, particularmente a sus

colaboradores, abstenindose de incurrir en desviaciones o abuso de autoridad y

de disponer o autorizar a un subordinado conductas ilcitas, as como de favorecer
indebidamente a terceros.
Debe salvaguardar los intereses de la institucin o personas para las que trabaje y
hacer buen uso de los recursos que se le hayan asignado para el desempeo de
sus labores.
Cumplir con eficiencia que en ejercicio de sus atribuciones le dicten sus
superiores jerrquicos, respetar y har respetar su posicin y trabajo; si
discrepara de sus superiores tendr la obligacin de manifestar ante ellos las
razones de su discrepancia.
El Ingeniero tendr como norma crear y promover la tecnologa nacional, pondr
especial cuidado en vigilar que la transformacin tecnolgica se adapte a nuestras
condiciones conforme el marco legal establecido. Se obligara a guardar secreto
profesional de los datos confidenciales que conozca en ejercido de su profesin
salvo que sean requeridos por autoridades competentes.
Desarrollo profesional
El desarrollo profesional es una fase del crecimiento personal que obedece a las
necesidades de auto-superacin que experimenta cada individuo; asimismo, el
desarrollo profesional del personal de una organizacin hace parte de los
procesos de desarrollo de recursos humanos y es fruto de la inversin que hacen
las empresas en las personas que las conforman y que, a travs de su trabajo, las
engrandecen.

2.2 Los valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en
funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos
ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Caractersticas de los Valores
Los valores permiten la descripcin valorativa de lo que es til o deseable para
el individuo y la sociedad. Adems contribuyen q preservar la Identidad Nacional
Venezolana dentro del contexto sociolgico para as asociarlo a su ente creador; el
hombre. Tambin nos permite expresarnos y simbolizar nuestros diversos grados
de valoracin que desempeamos en nuestro papel dentro de la sociedad.
Escala de valores
Una escalada de valores muestra como indica su propio trmino que una persona
tiene una jerarqua de ideas. Existen valores que son ms prioritarios y urgentes
que otros. Cuando una persona acta en contra de un valor personal importante,
entonces, se siente mal consigo misma porque ha ido en contra de su verdadera
esencia. Este error es muy humano porque las personas tambin tenemos
muchas contradicciones internas. Por ejemplo, podemos pensar una cosa y hacer
la contraria.
Clasificacin de valores
Los valores ticos: son medios adecuados para conseguir nuestra finalidad. Los
valores infrahumanos: Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en
aspectos ms inferiores que comparte con otros seres como los animales, por
ejemplo. el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del
hombre,

entre

ellos

estan

los

valores

econmicos,

la riqueza,

el xito,la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto. De manera social:

la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.
Valores Instrumentales: Son comportamientos mediante los cuales conseguimos
los fines deseados.
Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustara conseguir a lo largo de
su vida.
2.3 tica, sociedad y profesin
Disciplina que trata de la valoracin moral de los actos humanos, adems de
conjunto de principios y de normas morales que regulan las actividades humanas.
La tica viene del griego ethos, el trmino tica equivale etimolgicamente al de
moral (del latn mos, moris: costumbre, modo de comportarse); sin embargo, el
uso parece asignar a este segundo trmino una connotacin teolgico-religiosa,
atribuyendo al primero otra ms filosfica, o bien reserva el de moral para la moral
prctica o vivida, mientras que designa con el de tica la reflexin sistemticofilosfica sobre dicha moral. Como filosofa moral, la tica habla del
comportamiento humano bueno o malo; sin embargo, tambin apunta a aquella
fuerza moral a la que aluden expresiones como moral elevada o alta y moral baja,
que se manifiesta en sentimientos, inclinaciones y pasiones que a veces ciegan,
pero cuya ausencia lleva a un estar sin moral, a la falta de esperanza, a la
acedia de los medievales, esto es, a la pereza radical, al tedio y al hasto.
La moral ha de empezar como tica antropolgica (enraizada en la misma
estructura

del

hombre:

estructura

moral

de

libertad,

autenticidad

responsabilidad).
Despus de la tica antropolgica vendr la tica normativa que evale contenidos
morales; sin embargo, sta nunca ha sido nica, sino que ha estado determinada
por el criterio adoptado como norma: en la tica teleolgica, el fin (que pudo ser a
su vez el bien moral, en la tica de la virtud, o el bien supremo: ya fuese la
felicidad, en el eudemonismo, o Dios, en la tica teolgica); en la tica
deontolgica kantiana, el deber (el dictado de la conciencia y la buena

voluntad), etc. An de forma inconsecuente (la conciencia del deber implica una
dimensin social), el individualismo acompa a la tica kantiana, provoc la
reaccin de Hegel y exige an hoy buscar una tica civil de convivencia: aunque
no puede suprimirse el pluralismo prctico de morales vividas, ha de convenirse
en unos mnimos comunes a todo ciudadano (esto es, los mnimos propios de la
convivencia democrtica), jurdicamente establecidos por la constitucin, de modo
que el terico de la moral pasa de la tica filosfica a la filosofa del derecho.
Ms sutil que tales reduccionismos ha sido sin duda el de la metatica (discurso
sobre el discurso tico), que sustituye la tica por la lgica del lenguaje moral y por
el anlisis lingstico del mismo. Pero el hallazgo de la dimensin pragmtica del
lenguaje mismo (cuyos juegos resalt Wittgenstein) abre una comprensin tica
del juego del discurso y de la accin comunicativa.
Con Habermas y Appel (y sobre fondo de hermenutica heideggeriana) surge, as,
la fundamentacin pragmtica trascendental de dicha accin comunicativa a partir
de una estructura anticipante del hombre: en el sentido de que todo acto de
preguntar o de argumentar de forma tica supone (como condicin misma del
dilogo) una norma comunitaria al respecto.
Aunque parezca que se reincide en la tica utpica, no se trata aqu de una
realidad alternativa empricamente posible (como en las utopas clsicas), sino de
una anticipacin contrafctica, o idea regulativa kantiana no individualista. Por eso
es preciso redescubrir al hombre, mediante una antropologa tica, como un ser
radicalmente moral, tico, y buscar en el dilogo con los otros (continuacin del
propio intradilogo) un contenido moral, regla, modelo, virtud, ethos, deber,
valor, del que se pueda dar razn no como algo superpuesto a la condicin
humana, sino como proyecto que sta, anticipndose, es y cuya realizacin
requiere fuerza moral (la moral elevada que sustituya a un estar sin moral).
Profesiones y su compromiso tico
No termina de ser persona tica aquella que en todo es intachable menos a la
hora de desempear sus responsabilidades profesionales.

La mayora de profesionales suelen ser trabajadores por cuenta ajena que

desempean sus tareas en empresas, instituciones y organismos en los que se les
asigna lo que tienen que hacer.
En la medida que exista un cierto margen para la responsabilidad del profesional
es necesario reflexionar sobre ella. Los complejos problemas

que tiene

planteados nuestra sociedad difcilmente podrn encontrar solucin sin la

aportacin profesionalizada

de mdicos, ingenieros, arquitectos, siclogos,

profesores, enfermeras, etc.

Hoy la profesionalidad suele justificarse ms por lo que tiene de especializacin
cognoscitiva (competencias) que por lo que tiene de compromiso tico. Pero la
competencia profesional no basta. La tica a la vez que supone unas garantas
en la prestacin de los servicios profesionales contribuye a la consolidacin de
una profesin.
Una tica de las profesiones que pretenda estar a la altura de la conciencia moral
alcanzada por nuestra poca ha de ser un discurso coherente y capaz de orientar
la accin interesadas en ser buenos profesionales, tcnicamente capaces y
moralmente ntegros en el desempeo de su labor profesional.
Ser un profesional competente y responsable no consiste exclusivamente en ser
un individuo racional y libre, que posee habilidades, sino que posee tambin
modos de hacer, sentido de pertenencia a un colectivo profesional, y compromiso
social en el desempeo de su profesin.
La tica de cualquier profesin ha de partir del reconocimiento y apego a los
valores de convivencia que componen la tica cvica compartida: valores como la
libertad, la igualdad, la solidaridad, el respeto, dilogo.
Hortal distingue entre tica profesional y deontologa profesional. La tica
profesional se plantea la profesin en trminos de conciencia y de bienes: qu es
ser un buen profesional, en qu consiste hacer bien el ejercicio profesional. La

deontologa son los deberes y normas definidos por el colectivo o colegio

profesional.
Deberes Profesionales
Son deberes profesionales bsicos del Trabajador Autnomo:

Cumplir con las obligaciones derivadas de los contratos por ellos

celebrados, a tenor de los mismos, y con las consecuencias que, segn su
naturaleza, sean conformes a la buena fe, a los usos y a la ley.

Cumplir con las obligaciones en materia de seguridad y salud laborales.

Afiliarse, comunicar las altas y bajas en el rgimen y cotizar a la seguridad

social.

Cumplir con las obligaciones fiscales y tributarias establecidas legalmente.

Cumplir con las normas deontolgicas aplicables a la profesin.

Intereses empresariales vs tica profesional

Muchas veces las empresas ponen primero el inters por ser ms productivos,
obtener ms ingresos sin que les importe que afecten a la naturaleza o a cualquier
tipo de personas. Esto se debe a que en el mundo la tica profesional se ha ido
degradando continuamente y esto hace que las empresas pongas como prioridad
los servicios que ofrecen y la rentabilidad que obtienen de los mismos. La tica
profesional no es aplicada en muchos sectores y es con la que cada individuo se
debera de guiar.

Problemas ticos reales

Robar: Asume que tu esposa est muy enferma y no tienes dinero para comprarle
su medicina. Ella se siente muy mal y podra morir si no le consigues los
medicamentos que necesita. Es aceptable que entres a la farmacia y robes la

medicina? Este dilema te obliga a considerar las leyes morales contra las leyes
escritas.
Venganza: Tu vecino mata a alguien muy cercano a ti. T sabes, ms all de
cualquier sombra de duda, que fue l, pero la justicia te decepciona y l queda en
libertad. Cmo respondes a esta situacin? Tomas la ley en tus propias manos?
Informacin externa: Asume que ests negociando por un gran contrato. El fin de
semana antes de la gran negociacin, descubres, por casualidad, que la empresa
est en una situacin financiera peor de la que pensabas. Usas esta
informacin? Vas a la negociacin pero intentas no usar conscientemente la
informacin que encontraste?
Jurado
Formas parte del jurado en un juicio en el que el acusado apela a la quinta
enmienda. sta protege a los acusados contra la autoincriminacin. Piensas
acerca del hecho de que el acusado declar la quinta enmienda en el momento de
realizar tu voto? Es su silencio una admisin implcita de culpa?
Bien superior
Ests en un barco con cinco personas, una de las cuales tiene mucho sobrepeso.
Durante una tormenta, el barco de baja altitud comienza a dejar ingresar agua. Si
las cosas continan as, todos se ahogarn. Sin embargo, si arrojas por la borda a
la persona con sobrepeso, las otras 5 personas (incluyndote a ti) sobrevivirn.
Lo arrojas fuera del barco por un bien superior o dejas que todos se mueran?
Accidente de auto: Ests conduciendo hacia el trabajo mientras envas mensajes
de texto y chocas con alguien, provocando un accidente mltiple. Sales de tu auto
(ileso) y descubres que la persona que chocaste est muerta. Luego, alguien se te
acerca frenticamente y te dice que ella tuvo la culpa del accidente. En el caos del
accidente, ella se convenci a s misma de haber chocado a la persona que tu
chocaste. Dejas que se quede con la culpa que en realidad t mereces?

Impuestos: Llevas adelante tu propio negocio y puedes reclamar gastos de

negocio. Dado que la Hacienda Pblica no tiene muchas instalaciones de
auditora, te das cuenta de que puedes reclamar una serie de gastos ilegtimos.
Haces esto de tal manera que puedas reducir tus impuestos, a pesar de estar
usando las mismas rutas, hospitales y escuelas que el resto de la gente?

2.4 Desarrollo humano

El concepto de desarrollo humano surgi de los debates globales desarrollo que
tuvieron lugar en la segunda mitad del siglo XX sobre de la relacin entre
crecimiento econmico y . A principios de los aos 60, empezaron a surgir voces
que reclamaban "destronar" al Producto Interior Bruto (PIB): el crecimiento
econmico se haba convertido en un objetivo que cumplir y en un indicador del
progreso nacional en muchos pasesi, y ello a pesar de que el PIB no fue
concebido para medir el bienestarii. En los 70 y los 80, los debates sobre el
desarrollo plantearon un enfoque alternativo que trascendiera al PIB, primero
poniendo un mayor nfasis en el empleo, luego en el crecimiento redistributivo, y
por ltimo en la satisfaccin de las necesidades bsicas de las personas.
Estas ideas allanaron el camino para el enfoque del desarrollo humano, que busca
el aumento de la riqueza de la vida humana en lugar de la riqueza de la economa
en la que los seres humanos viven. Se trata de un enfoque centrado en crear
mejores oportunidades y posibilidades de eleccin para todas las personas.
Veamos cmo confluyen estas ideas en el enfoque del desarrollo humano:

Los individuos: el enfoque del desarrollo humano se centra en mejorar la

vida de las personas, en lugar de creer que el crecimiento econmico llevar
de forma automtica a mejores oportunidades para todos. El crecimiento
econmico es un importante medio para el desarrollo, pero no un fin en s
mismo.

Las oportunidades: el desarrollo humano consiste en dar a las personas

ms libertad y ms oportunidades para vivir una vida que valoren. En la
prctica, esto significa desarrollar las capacidades de las personas, y darles la
oportunidad de poder usarlas. Por ejemplo, educar a una nia le proporcionar
habilidades, pero de poco le servirn si no tiene acceso al empleo en el futuro,
o si dichas habilidades no son las requeridas en el mercado laboral local. En el
siguiente diagrama se muestran los aspectos del desarrollo humano que son
esenciales (es decir, que son una parte fundamental del desarrollo humano), y
aspectos que son ms contextuales (es decir, que ayudan a crear las
condiciones para que las personas prosperen). Tres aspectos esenciales del
desarrollo humano son vivir una vida sana y creativa, adquirir conocimientos y
tener acceso a los recursos que proporcionan un nivel de vida digno. Hay
muchos ms aspectos importantes, sobre todo los que crean las condiciones
necesarias

para

desarrollo

humano,

como

son

la

sostenibilidad

medioambiental y la igualdad entre hombres y mujeres.

El objetivo principal del desarrollo es ampliar las opciones de las personas. En
principio, estas opciones pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. A menudo
las personas valoran los logros que no se reflejan, o al menos no en forma
inmediata, en las cifras de crecimiento o ingresos: mayor acceso al conocimiento,
mejores servicios de nutricin y salud, medios de vida ms seguros, proteccin
contra el crimen y la violencia fsica, una adecuada cantidad de tiempo libre,
libertades polticas y culturales y un sentido de participacin en las actividades
comunitarias. El objetivo del desarrollo es crear un ambiente propicio para que la
gente disfrute de una vida larga, saludable y creativa

Los elementos bsicos del desarrollo humano, una vez conseguidos, ofrecen
oportunidades para progresar en otros aspectos de la vida.

Las

posibilidades

de

eleccin: el

desarrollo

humano

consiste,

fundamentalmente, en tener ms posibilidades de eleccin. Se trata de ofrecer

oportunidades a las personas sin insistir en que las aprovechen. Nadie puede
garantizar la felicidad humana y las elecciones que hacen las personas son
sus propias decisiones. El proceso de desarrollo (desarrollo humano) debera
proporcionar al menos un ambiente en el que las personas, individual y
colectivamente, desarrollen plenamente sus potencialidades y tengan una
oportunidad razonable de vivir unas vidas productivas y creativas que les
satisfagan.
Se relaciona con la carrera por que se busca satisfacer las necesidades bsicas
de todos los individuos y abarca a los profesionistas, a la necesidad de energas
que en este caso es nuestra rea y el impacto que generamos frente a los dems

y la importancia que juega nuestro papel en cubrir esas necesidades a la

poblacin.

2.5 Derechos humanos

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin.

Caractersticas
Irreversibles y progresivos: La consagracin de nuevos Derechos no excluye ni
desestima la vigencia de Derechos antes consagrados y la existencia de viejos
Derechos no impide que las nuevas condiciones sociales vividas por los pueblos
determinen la vigencia de otros Derechos, como ha sucedido con el HABEAS
DATA, el cual busca proteger la intimidad de las personas frente a los sistemas
masivos de informacin y comunicacin.
Los avances en la proteccin de nuevos Derechos o nuevas formas de un mismo
Derecho se hace sobre el supuesto de vigencia de todos los Derechos
consagrados.
Indivisibles: No puede hablarse de divisin de los Derechos Humanos, todos
deben ser respetados y garantizados por autoridades y gobernantes.
No negociables: Los Derechos Humanos son bienes pertenecientes, de manera
absoluta, a cada ser humano, por ello ninguna autoridad puede negociarlos.
Inviolables: Nadie puede atentar, lesionar o destruir los Derechos Humanos. Esto
quiere decir que las personas y los gobiernos deben regirse por el respeto a los
Derechos Humanos; las leyes dictadas no pueden ser contrarias a stos y las
polticas econmicas y sociales que se implementan tampoco. Por ejemplo, el
derecho a la vida no puede ser violentado bajo ninguna circunstancia, como ocurre

frecuentemente en la realidad, ni por la accin de fuerzas policiales o militares ni

por polticas econmicas que condenan a la muerte por desnutricin o hambre a la
poblacin.
Obligatorios: Los Derechos Humanos imponen una obligacin concreta a las
personas y al Estado de respetarlos aunque no haya una ley que as lo diga. Es
obligatorio respetar todos los Derechos Humanos que existan en las leyes
nacionales y tambin aquellos que no lo estn an.
Trascienden las fronteras nacionales: La comunidad internacional puede y debe
intervenir cuando considere que un Estado est violando los Derechos Humanos
de su poblacin. En este sentido, ningn Estado puede argumentar violacin de su
soberana cuando la comunidad internacional interviene para requerir que una
violacin a los Derechos Humanos sea corregida.
Indivisibles,

interdependientes,

complementarios

no

jerarquizables:

Los

Derechos Humanos estn relacionados entre s. Es decir, no se debe hacer

ninguna separacin ni pensar que unos son ms importantes que otros. La
negacin de algn derecho en particular significa poner en peligro el conjunto de la
dignidad de la persona, por lo que el disfrute de algn derecho no puede hacerse
a costa de los dems. Es as, como no se puede, por ejemplo, disfrutar
plenamente del derecho a la educacin si la persona no est bien alimentada o si
carece de una vivienda adecuada, ni se puede ejercer el derecho a la participacin
poltica si se niega el derecho a manifestar o estar bien informados.

HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

En el ao 539 a. C., los ejrcitos de Ciro el Grande, el primer rey de la Persia
antigua, conquistaron la ciudad de Babilonia. Pero sus siguientes acciones fueron
las que marcaron un avance significante para el Hombre. Liber a los esclavos,
declar que todas las personas tenan el derecho a escoger su propia religin y
estableci la igualdad racial. stos y otros decretos fueron grabados en un cilindro
de barro cocido en lenguaje acadio con escritura cuneiforme.

Conocido hoy como el Cilindro de Ciro, este documento antiguo ha sido

reconocido en la actualidad como el primer documento de los derechos humanos
en el mundo. Est traducido en los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas y
sus disposiciones son anlogas a los primeros cuatro artculos de la Declaracin
Universal de Derechos Humanos.
La Difusin de los Derechos Humanos
Desde Babilonia, la idea de los derechos humanos se difundi rpidamente por la
India, Grecia y por ltimo a Roma. Ah naci el concepto de ley natural, en la
observacin del hecho de que las personas tendan a seguir, en el transcurso de la
vida, ciertas leyes que no estaban escritas, y la ley romana se basaba en ideas
racionales derivadas de la naturaleza de las cosas.
Los documentos que afirman los derechos individuales, como la Carta Magna
(1215), la Peticin del Derecho (1628), la Constitucin de Estados Unidos (1787),
la Declaracin Francesa de los Derechos del Hombre y de los Ciudadanos (1789),
y la Carta de Derechos de Estados Unidos (1791) son los precursores escritos de
muchos de los documentos de los derechos humanos de la actualidad.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento
declarativo adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su
Resolucin 217 A (III), el 10 de diciembre de 1948 en Pars; en sta se recogen en
sus 30 artculos los derechos humanos considerados bsicos, a partir de la carta
de San Francisco de 1945.
La unin de esta declaracin y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y
sus Protocolos comprende lo que se ha denominado la Carta Internacional de
Derechos Humanos. Mientras que la Declaracin constituye, generalmente, un
documento orientativo, los Pactos son tratados internacionales que obligan a
los Estados firmantes a cumplirlos.

2.6 Declaracin universal de los derechos humanos

La Declaracin de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos
indgenas fue adoptada en Nueva York el 13 de septiembre de 2007 durante la
sesin 61 de la Asamblea General de las Naciones Unidas. Esta declaracin tiene
como predecesoras a la Convencin 169 de la OIT y a la Convencin 107.
La Declaracin precisa los derechos colectivos e individuales de los pueblos
indgenas, especialmente sus derechos a sus tierras, bienes, recursos
vitales, territorios y recursos, a su cultura, identidad y lengua, al empleo, la salud,
la educacin y a determinar libremente su condicin poltica y su desarrollo
econmico.
Enfatiza en el derecho de los pueblos indgenas a mantener y fortalecer sus
propias instituciones, culturas y tradiciones, y a perseguir libremente su desarrollo
de acuerdo con sus propias necesidades y aspiraciones; prohbe la discriminacin
contra los indgenas y promueve su plena y efectiva participacin en todos los
asuntos que les conciernen y su derecho a mantener su diversidad y a propender
por su propia visin econmica y social.
Casos prcticos
En 2007, 113 millones de nios en edad escolar -97% de los cuales residan en
pases en desarrollo- no estaban matriculados en la escuela. De los 854 millones
de adultos analfabetos que se estima que existen en el mundo, 544 millones son
mujeres.
Se estima que 171 millones de nios -73 millones de los cuales tienen menos de
10 aos de edad- trabajan en la agricultura con sustancias qumicas y pesticidas
peligrosos, con maquinaria peligrosa o en minas.
Aproximadamente 8,4 millones de nios se ven obligados a trabajar en
condiciones de servidumbre, en la prostitucin, la pornografa, los conflictos
armados o en otras actividades ilcitas.
Las Naciones Unidas han logrado negociar con xito dos Protocolos Facultativos
de la Convencin sobre los Derechos del Nio de 1989, por medio de los cuales
los Estados Partes acuerdan prohibir la participacin de nios menores de 18 aos

en los conflictos armados, as como la venta de nios, la prostitucin infantil y la

utilizacin de nios en la pornografa. Ambos Protocolos entraron en vigor a
comienzos de 2002.
Las mujeres tienden a enfrentar tasas ms altas de violencia que el resto de la
poblacin porque la discriminacin por motivos de gnero con frecuencia las
convierte en los miembros ms dbiles de la sociedad. La discriminacin racial
muchas veces se traduce en violencia. Por lo tanto, las mujeres que son
discriminadas tanto por su raza como por su gnero estn doblemente expuestas
al riesgo de sufrir violencia.

2.7 CNDH (Comisin Nacional de los Derechos Humanos)

Antecedentes
Desde el punto de vista de la defensa de los derechos de los ciudadanos,
podramos decir que los antecedentes ms lejanos de la Comisin Nacional de los
Derechos Humanos (CNDH) se encuentran en el siglo XIX, con la promulgacin
de la Ley de Procuradura de Pobres de 1847 que promovi don Ponciano Arriaga
en el estado de San Luis Potos. Pero es hasta la segunda mitad del siglo XX, y
como consecuencia de una enftica demanda social en el mbito nacional y de las
transformaciones en la esfera internacional, que comienzan a surgir diversos
rganos pblicos que tienen como finalidad proteger los derechos de los
gobernados frente al poder pblico.
As, en 1975 se cre la Procuradura Federal del Consumidor, teniendo como
finalidad la defensa de los derechos de los individuos, pero no necesariamente
frente al poder pblico. Asimismo, el 3 de enero de 1979 se instituy la Direccin
para la Defensa de los Derechos Humanos en el estado de Nuevo Len, por
instrucciones

de

su

entonces

Gobernador,

doctor

Pedro

G.

Zorrilla.

Posteriormente, en 1983, el ayuntamiento de la ciudad de Colima fund la

Procuradura de Vecinos, que dio pauta al establecimiento de dicha figura en la

Ley Orgnica Municipal de Colima del 8 de diciembre de 1984, siendo optativa su

creacin para los municipios de dicha entidad.
Por su parte, el 29 de mayo de 1985 la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
estableci la Defensora de los Derechos Universitarios, y en 1986 y 1987 se
fundaron la Procuradura para la Defensa del Indgena en el estado de Oaxaca y
la Procuradura Social de la Montaa en el estado de Guerrero, respectivamente.
Ms adelante, el 14 de agosto de 1988, se cre la Procuradura de Proteccin
Ciudadana del estado de Aguascalientes, figura prevista dentro de la Ley de
Responsabilidades para Servidores Pblicos. Meses despus, el 22 de diciembre,
se configur la Defensora de los Derechos de los Vecinos en el Municipio de
Quertaro. Adems, en la capital de la Repblica el entonces Departamento del
Distrito Federal estableci la Procuradura Social el 25 de enero de 1989.
Respecto de los antecedentes directos de la CNDH, el 13 de febrero de 1989,
dentro de la Secretara de Gobernacin, se cre la Direccin General de Derechos
Humanos. Un ao ms tarde, el 6 de junio de 1990 naci por decreto presidencial
una

institucin

denominada

Comisin

Nacional

de

Derechos

Humanos,

constituyndose como un Organismo desconcentrado de dicha Secretara.

Posteriormente, mediante una reforma publicada en el Diario Oficial de la
Federacin el 28 de enero de 1992, se adicion el apartado B del artculo 102,
elevando a la CNDH a rango constitucional y bajo la naturaleza jurdica de un
Organismo descentralizado, con personalidad jurdica y patrimonio propios,
dndose de esta forma el surgimiento del llamado Sistema Nacional No
Jurisdiccional de Proteccin de los Derechos Humanos.
Finalmente, por medio de una reforma constitucional, publicada en el Diario
Oficial de la Federacin el 13 de septiembre de 1999, dicho Organismo Nacional
se constituy como una Institucin con plena autonoma de gestin y
presupuestaria, modificndose la denominacin de Comisin Nacional de
Derechos Humanos por la de Comisin Nacional de los Derechos Humanos. Esta
reforma constituye un gran avance en la funcin del Ombudsman en Mxico, ya

que le permite cumplir con su funcin de proteger y defender los Derechos

Humanos de todos los mexicanos. Su actual titular es el Lic. Luis Ral Gonzlez
Prez.

Funcin
La Comisin Nacional de los Derechos Humanos de Mxico o CNDH por sus
siglas, es la principal entidad gubernamental en Mxico encargada de promover y
proteger los derechos humanos en dicho pas; principalmente ante abusos
cometidos por funcionarios pblicos o por el estado. De carcter federal, de
acuerdo al artculo 102 de la Constitucin Poltica de Mxico: cuenta con
autonoma

de

gestin

presupuestaria,

as como personalidad

jurdica y patrimonio propios.

Su constitucin y funciones son similares a las Defensoras del Pueblo de otros
pases y el Presidente de la Comisin cumple funciones equivalentes a las de
un ombudsman
La constitucin mexicana establece que los organismos de la persona de
proteccin de los derechos humanos, tanto de la unin como de cada estado,
conocern de quejas en contra de actos y omisiones de naturaleza administrativa
provenientes de cualquier autoridad o servidor pblico, con excepcin de los
del Poder Judicial de la Federacin, que violen estos derechos (art. 102).
== Autoridades ==En la principal divisin de la CNDH se encuentra a
seis Visitaduras, una Secretara Ejecutiva, una Secretara Tcnica, una Oficiala
Mayor, una Coordinacin General de Proyectos, cinco Direcciones Generales
(quejas y orientacin, informacin automatizada, planeacin y anlisis, asuntos
jurdicos y CENADEH), y un rgano Interno de Control.
Cada visitadura se encarga de diferentes temas y reas relacionados a las
violaciones o proteccin de los derechos humanos.

1: Presuntos Desaparecidos; Asuntos de la Mujer, la Niez y la Familia; y

Atencin a Vctimas del Delito.

2: Presunta violacin de Derechos Humanos atribuibles a autoridades.

3: Materia penitenciaria; y Mecanismo Nacional de Prevencin de la

Tortura.

4: Pueblos y comunidades indgenas; y Asuntos de la Mujer y de Igualdad

entre Mujeres y Hombres.

5: Migrantes; Agravios a Periodistas y Defensores Civiles de Derechos

Humanos; y trata de Personas.

6: Asuntos laborales, ambientales, culturales y de carcter econmico y

social.

ESTRUCTURA

Se estructura de la siguiente forma:

El Presidente
El Consejo
El Secretario Tcnico del Consejo
El Secretario Ejecutivo
El visitador.
Los cuales tienen las siguientes funciones:

El presidente de la comisin es designado por el Presidente de la Repblica, a

ste presidente de la comisin se le reconoce como la autoridad ejecutiva
responsable de la Comisin, el cual tiene las siguientes facultades:
Ejercer las atribuciones que el Decreto de creacin confiere a la Comisin,
coordinndose en su caso con las distintas autoridades que resulten competentes.
Coordinar los trabajos de la Comisin y del Consejo
Instrumentar, ejecutar y vigilar la aplicacin de la poltica federal, se establezcan
en materia competencia de la Comisin
Definir las normas para la coordinacin con las instancias y organismos nacionales
e internacionales relacionados con los derechos humanos
Informar semestralmente al Presidente de la Repblica sobre el desempeo de las
funciones de la Comisin y en general, de los resultados de las acciones de
proteccin de los derechos humanos en el pas. Este informe se har pblico de
inmediato
Solicitar a cualquier autoridad del pas, de acuerdo con las disposiciones legales
aplicables, la informacin que requiera sobre las violaciones a los derechos
humanos, y escucharlos personalmente cuando fuera el caso;
Hacer las recomendaciones y en su caso, las observaciones que resulten
pertinentes a las autoridades del pas por violaciones a los derechos humanos;
Proponer al Presidente de la Repblica el nombre de la persona que deba infungir
como secretario tcnico del consejo;
Designar a las personas que deban ocupar los cargos de secretario ejecutivo y
visitar de las comisiones
Convocar a los miembros del consejo, en los trminos del artculo 9 o cuando lo
estime necesario o encuentre fundada la peticin que en tal sentido le hiciere los
miembros de ste.

Nombrar a las personas que habrn de fungir como titulares de las dieferentes
unidades administrativas de la comisin, as como dirigir y coordinar las labores de
stas ltimas por si o s a travs de la persona que designe
Establecer las relaciones con las comisiones estatales de los Derechos Humanos
Informar puntualmente de las actividades de la Comisin al Consejo de la misma.
Las dems que le sean conferidas en otras disposiciones legales
El Consejo es el rgano coleiado integrado por 10 miembros con carcter
honorfico, el presidente y el secretario tcnico, facultado para establecer las
polticas y lincamientos generales de la actuacin de la propia comisin en materia
de Derechos Humanos en el pas; y de los nacionales que residan en el exterior
as como el de los extranjeros en Mxico.
El Consejo funcionar en seciones ordinarias y extraordinarias; y tomar sus
desiciones por mayora de votos de los miembros presentes. Las sesiones
ordinarias se verificarn por lo menos una vez al mes. Los miembros actuarn con
voz y voto. Los miembros del Consejo sern designados por el Presidente de la
Repblica; durarn 3 aos y podrn ser resignados.
El Comsejo tendr las siguientes facultades:
Formular para la ejecucin del Presidente de la Comisin, las directrices y
lineamientos que considere pertinentes para la prevensin, vigilancia y proteccin
de los Derechos Humanos en el pas y de los nacionales que residan en el
extranjero.
Establecer los trminos generales de la propuesta de poltica nacional e
internacional que en materia de Derechos Humanos la Comisin someter a las
autoridades competentes
Establecer los lineamientos generales de la actuacin de la Comisin
Aprobar los reglamentos y normas de carcter interno relacionadas con la
comisin;

Solicitar cuando menos 3 de los miembros del consejo; al presidente de la

comisin que convoque a sesin extraordinaria cuando estime que hay razones de
importancia para ello.
Opinar sobre el proyecto de Informe semestral que el Presidente de la Comisin
entregar al Presidente de la Repblica.
Cualquiera de los miembros del consejo podr pedir informacin adicional sobre
los asuntos que ste tratando o haya resultado de la comisin,
Las dems que le sean conferidas y en otras disposiciones legales.
El Secretario Tcnico del Consejo tendr las siguientes atribuciones.
Desarrollar las funciones que correspondan a un secretario del cuerpo colegiado.
Preparar la conformidad con las instrucciones del Presidente, la rden del da en
las que se someten las sesiones ordinarias y extraordinarias del consejo
participando con ellas con voz y voto;
Elaborar las actas de las sesiones del consejo

Proponer al presidente de la comisin y coordinar las publicaciones y programas

de divulgacin en medios masivos de comunicacin, a travs de los cuales se
difunda lo relativo a la naturaleza, prevensin y proteccin de los derechos
humanos;
Formular y ejecutar los programas de capacitacin que en materia de derechos
humanos de hubieren aprobado
Establecer los programas necesarios para garantizar la vigilancia de los derechos
humanos.
Los dems que le sean conferidas en otras disposiciones legales.
El Secretario Ejecutivo ser designado por el presidente de la misma. Las
atribuciones del secretario ejecutivo sern:

Proponer al consejo y al presidente de la comisin las polticas generales que en

materia de derechos humanos habr de seguir la comisin ante los organismos
gubernamentales y no gubernamentales nacionales e internacionales, en los que
Mxico participe, quien la someter a la aprobacin del presidente de la Repblica
y coordinar en su caso con la Secretara de Relaciones exteriores.
Promover y fortalecer las relaciones de la comisin con organismos pblicos,
privados o sociales, nacionales o internacionales, ste ltimo en coordinacin con
la Secretara de Relaciones Exteriores.
Dictaminar sobre los tratados y convenciones que en Mxico deba suscribir,
denunciar o ratificar en materia de Derechos Humanos;
Coordinar los estudios que realicen para el mejor funcionamiento de la propia
comisin, as como los que hayan de ser propuestos a los rganos
gubernamentales, federales y locales;
Preparar los productos e iniciativas de las leyes reglamentos que la comisin haya
de someter a los rganos competentes;
Presentar oportunamente al presidente de la comisin el proyecto del informe que
ste deber redimir al Presidente de la Repblica sobre los resultados de las
acciones de proteccin a los derechos humanos.
Ejecutar y dar seguimiento a los acuerdos que dicte el presidente de la comisin, a
los que emanen del consejo;
Enriquecer y mantener la biblioteca y el acervo documental de la nacin
Los dems que le sean conferidas en otras disposiciones legales.

El visitador quien depender directamente del presidente de la comisin y ser

nombrado por l. Son atribuciones del visitador:
Proporcionar atencin a los individuos y grupos que denuncien la posible violacin
de derechos humanos

Asistir a los individuos y grupos canalizando aquellas quejas que no constituyen

una violacin a los derechos humanos, a las instituciones competentes. Recibir
quejas sobre las posibles violaciones a los derechos humanos.
Iniciar de oficio las investigaciones que fueren necesarias para establecer la
posible violacin a los derechos humanos .En el caso de las fracciones 2 y 3 de
ste artculo se seguir el procedimiento que ste reglamento prevee en el
subttulo quinto;
Integrar los expedientes y recibir las pruebas que fueren redimidas por las partes
en el procedimiento, y llevar a cabo las investigaciones que a su juicio fueren
necesarias para establecer los hechos en cuestin
Realizar las visitas que considere convenientes a fin de lograr el esclarecimiento
de los hechos que se hubieren dado a conocer; o de los procedimientos que de
oficio hubieren iniciado
Hacer del conocimiento de las autoridades competentes, previo acuerdo con el
presidente de la comisin, los actos que pueden resultar violatorios a los derechos
humanos;
Elaborar el proyecto de recomendaciones o de observaciones que el presidente de
la comisin presentar ante las autoridades competentes
Realizar los estudios pertinentes para la mejor realizacin de sus funciones,
Los dems que les sean conferidas en otras disposiciones legales.
La CNDH opera los 365 dias del ao, las 24 horas del da y puedes contactarte
por medio de telfono, escrito, e mail.
Cuenta con oficinas en varios puntos de la ciudad de Mxico y en estados con
gran ndice de violacin de derechos como Chiapas, Oaxaca, etc.

2.8 Temas de actualidad

El tema se desarroll mediante un debate acerca de la moda, los tatuajes, el

lenguaje utilizado por los jvenes, y la homosexualidad en el mbito laboral, como
es vista y que es lo que opinbamos acerca de estos temas.
Se pudo observar como los miembros del grupo piensan de una manera muy
diferente y que existen diferentes opiniones y puntos de vista es estos temas y que
son muy discutibles.

Introduccin

El trabajo que se presenta a continuacin tiene como objetivo dar a conocer al

alumno como influye la tica en la vida profesional de los ingenieros petroleros,
que es hacia donde nos dirigimos.

Durante el desarrollo de esta unidad se abarcaran temas como los valores y su

importancia e impacto en la vida laboral, los valores con los que uno debe de
contar para desarrollarse en la sociedad, los derechos humanos con los que todos
contamos y debemos respetar, el desarrollo de las personas para una vida digna,
sin que les falte nada y tengan acceso a todos los servicios bsicos, la declaracin
de los derechos humanos y su historia.

El organismo que defiende estos derechos en caso de ser violados por

instituciones gubernamentales o funcionarios pblicos que en nuestro caso sera
PEMEX, en la tica actualmente en una sociedad que busca intereses
empresariales sin importar lo dems. Los derechos de las personas vulnerables y
como se amparan ante un organismo en caso de necesitarlo.

Adems veremos como la tica en la vida profesional se aplica da a da con

pequeas y grandes acciones, la importancia de esta y el impacto que tiene en la
sociedad y en las empresas.

Conclusin

A travs de esta unidad aprendimos cuales son los valores esenciales en la vida
de los seres humanos, que debemos respetar los derechos que tienen todos los
seres humanos por el simple echo de existir y que en caso de no hacerlo existen
organismos y documentos que abalan los derechos que tenemos.

Los cdigos de tica que se siguen en la ingeniera y en la industria son

fundamentales para un desarrollo adecuado de los individuos y un buen
funcionamiento de las empresas, adems que aprendimos que en el entorno en
que nos vamos a desarrollar nos toparemos con mucha corrupcin y violacin de
derechos humanos y como es que debemos enfrentarnos a esas situaciones para
estar preparados en caso de que suceda.

En la vida profesional es importante que desarrollemos valores y respetemos los

cdigos de tica que existen para tener una vida profesional limpia, sin violar los
derechos de los dems.