11 Claves para ensear motivacin en las aulas.

INFOGRAFA

Motivacin. Motivacin para el cambio. Motivacin para ser mejores.

Siempre he sido un defensor de lo que se denomina la cultura del
esfuerzo, la determinacin por conseguir algo que nace de tu interior y
que depende en gran medida de ti. El artculo de hoy tiene la intencin
de darte a conocer algunas claves para que seas capaz de ensear en el
aula qu se entiende por motivacin y cmo puedes establecer unas
pautas para que tus alumnos tengan una predisposicin para cambiar
hacia mejor. Este artculo viene acompaado de una infografa que
resume los aspectos que considero bsicos en el proceso de aprendizaje
de la motivacin. Me acompaas?
Qu es la motivacin?
La motivacin es la predisposicin que uno tiene para promover un
cambio, para realizar una transformacin. La motivacin es una fuerza
interior que permite llevar a cabo una accin, un deseo de convertir el
decir en hacer. La palabra motivacin procede del latn motus que
significa causa del movimiento. Pues bien, es ese movimiento el que
permite pasar a la accin y modificar la conducta.
Motivacin
Infografa realzada con Easel.ly
11 Claves para ensear la motivacin en las aulas.
1. Definir el objetivo. Nunca sers capaz de motivar a tus alumnos si no
eres capaz de definir previamente cul es el objetivo por el cual tus
alumnos querrn promover un cambio en su interior. Sin objetivo no hay
motivacin, es decir, de lo que se trata es de verbalizar dicho objetivo
para que cale en lo ms hondo de tus alumnos. Slo conociendo lo que
se quiere es como podrs ser capaz de desearlo.
2. Provocar el deseo. Una vez tienes definido cul es el objetivo que
propiciar la motivacin en tus alumnos, es cuando debes crear en
dichos alumnos un deseo profundo e interior. El deseo es un arma
tremendamente poderosa y muy probablemente es el motor principal
para la puesta en marcha de dicho objetivo. Hay que ser conscientes de
que en muchas ocasiones el deseo se provoca y t como docente debes
propiciarlo.

3. Mantener la pasin. Cuando tus alumnos saben lo que quieren y que

lo quieren es el momento de prolongar la motivacin mediante la pasin.
La pasin es fundamental para mantener la motivacin de tus alumnos
porque cualquier pasin est ntimamente ligada a los sentimientos. En
el momento en que la motivacin se ana con los sentimientos es
cuando la realizacin de cualquier objetivo se hace ms viable.
4. Visualiza el cambio. Si hay motivacin, hay movimiento. Y el
movimiento es sinnimo de avance, de cambio. Es muy importante que
en el proceso de motivacin los alumnos sean capaces de visualizar y
verbalizar dichos cambios. Porque visualizando dichos cambios es como
se consigue mantener la pasin y, por ende, la motivacin.
5. Fomentar la excelencia. No hay peor enemigo para la motivacin que
la perfeccin. En este sentido es fundamental distinguir entre perfeccin
y excelencia. De lo que se trata es de mantener la motivacin pero sin
pretender alcanzar la perfeccin del objetivo. Si quieres saber ms sobre
perfeccin y excelencia te remito al enlace titulado Por qu como
docente enseas la perfeccin en lugar de la excelencia?
6. Premiar el logro y el error por igual. S, has ledo bien. En el
aprendizaje de la motivacin hay que premiar por igual el logro y el
error. Hay que entender la motivacin como un proceso y dicho proceso
no est exento de dificultades. Si tus alumnos aprenden a valorar por
igual sus logros y sus errores, la predisposicin de no abandonar su
objetivo ser mucho ms alta y permitir la transformacin final, es
decir, la consecucin del objetivo. Si quieres saber ms sobre cmo
premiar el logro y el error entre tus alumnos, te recomiendo las lecturas
de los artculos titulados 4 Maneras de responder ante el logro de un
alumno y 5 Maneras de ensear a premiar el error entre tus alumnos.
7. Superar los miedos. En todo proceso de motivacin es frecuente que
aparezca el miedo de no poder llegar a cumplir con el objetivo marcado.
El miedo es, sin duda, otro de los grandes enemigos de la motivacin y
puede presentarse de mltiples maneras. De nuevo de lo que se trata es
de poner de manifiesto dichos miedos, verbalizarlos y tomar conciencia
de ellos. Tus alumnos nunca sern capaces de eliminar sus miedos si no
saben a qu le temen. Se tiene miedo a lo desconocido, a lo nuevo, al
cambio y, precisamente, la motivacin es conocimiento, novedad y
transformacin. De ah que se establezca una lucha constante entre lo
que les gustara y lo que tienen, entre lo que dicen y lo que hacen. El
miedo paraliza, mientras que la motivacin es energa en constante
movimiento.
8. Buscar el equilibrio entre la concentracin y el descanso. Este
apartado me parece realmente importante porque en cualquier proceso

en el que interviene la motivacin hay que aprender a encontrar un

equilibro entre el desgaste que implica la atencin para llevar a cabo un
objetivo y el descanso o relajacin que dicho esfuerzo de concentracin
implica. Con esto quiero decir que es tan importante ser consciente del
esfuerzo ante la consecucin de un objetivo que el descanso que
conlleva dicha consecucin del objetivo y que debe servir para ir
tomando conciencia de los avances que tus alumnos han conseguido.
9. Huir del dolor para encontrar el placer. En el proceso de enseanza de
la motivacin para la consecucin de un objetivo es realmente
importante ser consciente que en muchas ocaciones la motivacin nace
por el deseo de un cambio, un cambio que en muchas ocasiones viene
determinado por el dolor ante una situacin determinada. De hecho,
muchos objetivos guardan una relacin estrecha con el dolor que les
provoca una determinada situacin o condicin. Hay que averiguar qu
causa ese dolor en tus alumnos y ensearles que huyendo de este dolor
lo que se conseguir es alcanzar el logro y no hay logro que no est
vinculado al placer.
10. Ser resilientes. La consecucin de un logro, de un objetivo est
cargado de adversidades, de miedos. De ah que sea tan importante que
tus alumnos sean unos alumnos educados en la resiliencia, en la
capacidad de superar las adversidades y transformarlas en
oportunidades. Si quieres saber ms sobre cmo ensear la resiliencia a
tus alumnos te remito al enlace titulado 10 Maneras de ensear
resiliencia a tus alumnos.
11. Ser disciplinado. La disciplina se me antoja fundamental y muy
ligada a la cultura del esfuerzo porque la organizacin para la
consecucin de un objetivo es un proceso en el que como docente
puedes estar presente, pero depende en ltima instancia de tus
alumnos. Aunque la disciplina tambin se ensea, como docente debes
ser consciente de que el camino para ensear motivacin es un camino
de acompaamiento y eso es lo que lo hace realmente grande, porque la
consecucin del objetivo ser vista por tus alumnos como algo que han
conseguido por ellos mismos. Esta es, sin lugar a dudas, la mejor
recompensa y el mayor aprendizaje que puedes ofrecerles.
Acabar el artculo sobre motivacin de hoy con una cita que creo que
contiene la esencia de esta entrada y que reza as:
La tragedia en la vida no consiste en no alcanzar tus metas. La tragedia
en la vida es no tener metas que alcanzar, Benjamin E. Mays
Fuente: http://justificaturespuesta.com/11-claves-para-ensenarmotivacion-en-las-aulas-infografia/