Mme Ruscitto

Les nombres entiers

Les nombres entiers

1.

Introduc tion

Emmanuel a plac un thermomtre dans sa cour. Il relve les tempratures le matin et laprs-midi,
une fois par saison.
Au printemps, quelle temprature affiche le thermomtre dEmmanuel au matin ?
Emmanuel nous dit que le thermomtre affiche 7 degrs de plus quau matin.
Quelle est ds lors la temprature dans laprs-midi ?
.................................................................................................................................................

En t, quelle temprature affiche le thermomtre dEmmanuel au matin ?

Il nous dit que le thermomtre affiche 10 degrs de plus quau matin.
Quelle est ds lors la temprature dans laprs-midi ?
.................................................................................................................................................

En automne, quelle temprature affiche le thermomtre dEmmanuel au matin ?

Il nous dit que le thermomtre affiche 12 degrs de plus quau matin.

Quelle est ds lors la temprature dans laprs-midi ?
.................................................................................................................................................

En hiver, quelle temprature affiche le thermomtre dEmmanuel au matin ?

Il nous dit que le thermomtre affiche 5 degrs de plus quau matin.
Quelle est ds lors la temprature dans laprs-midi ?
.................................................................................................................................................
1

Dfinition
Jusqu{ prsent, tu as utilis que des nombres entiers positifs, aussi appels lensemble des naturels
(not N).
Dans la vie quotidienne, ces nombres ne suffisent pas pour exprimer toutes les situations dans
lesquelles on peut se trouver ; on vient de le remarquer dans lexercice prcdent.
On va donc utiliser lensemble des entiers (not Z).
Dans cet ensemble on peut observer :
- des nombres positifs :
- des nombres ngatifs :
2.

Droite gradue

On peut placer les nombres entiers sur une droite gradue :

Sur une droite gradue, les nombres reprsents par des graduations et situs
- droite de A sont les nombres :
- gauche de A sont les nombres : ..
Tiens, il y a un nombre qui na pas de signe devant lui. Lequel ? .
est le seul nombre { tre positif ET ngatif.
Remarque

Le signe + nest pas obligatoire devant un nombre positif : +5 = 5

2

3.

V ale ur ab sol ue et nombre s oppos s

1. Reprons, sur la droite gradue, les nombres situs de part et dautre du zro, { gale distance du
point marqu 0.

Ces nombres sont des nombres ....................................................................................................... .

Deux nombres qui ne diffrent que par leur signe sont des .
Donne quelques exemples : ..

2. Observons la distance qui spare quelques nombres entiers de zro.

+ 6 est .......... graduations de 0. On note cette distance : .................... .
- 3 est .......... graduations de 0. On note cette distance : .................... .
- 6 est .......... graduations de 0. On note cette distance : .................... .
+ 3 est .......... graduations de 0. On note cette distance : .................... .
+ 5 est .......... graduations de 0. On note cette distance : .................... .
Nous appellerons cette distance la .............................................................................. du nombre.
On note : |a|
3. Remarquons maintenant deux nombres :
4 est un nombre ................................................ et -4 est un nombre ................................................ .
4 et -4 sont des nombres ................................................ .
Que donne |4| ? ..................
Que donne |-4| ? ..................
Conclusion : ................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
3

Thorie
La .. dun nombre est le nombre naturel duquel il est issu. Autrement dit
cest ce nombre sans son signe.
|-17| = .......... |+20| = .......... |-51| = ..........
Deux sont deux nombres de signes .. et qui possdent la
mme ...
Ex. : 11 et -11 sont des nombres opposs car ....................................................................... et car
|11| = .......... et |-11| = ..........
18 et -18 sont des nombres opposs car ....................................................................... et car
|18| = .......... et |-18| = ..........

Exercices :
1-

Complte le tableau suivant :

Nombre
5
-16

Oppos

Valeur absolue

43
-17
0
136 201
-1 000 000 000
-85
20
974 269
856
-239 102 203
777 777 777

2-

Complte les expressions en utilisant = ou

4. Ordre

En taidant de cette droite gradue tente de complter les expressions suivantes par < ou > :
2 9
0 1
-3 3
3 10
0 -1
-4 -2
0 3
-1 1
-5 0

Thorie
Si 2 nombres sont de signes diffrents, le plus petit est le nombre ..
Ex : <
Si 2 nombres sont positifs, le plus petit est celui qui .
Ex : <
Si deux nombres sont ngatifs, le plus petit est celui qui .
Ex : <
Remarque : - < se lit .. ou
- > se lit .. ou
Exercices
1-

Complte par < ou >

12 21
5 3
-1 5

4 -5
-1 -2
-3 -5
5

-5 3
2 -1
9 -9
-8 -7
10 -1

-4 -2
4 -4
0 -2
-3 0
-2 -3

2-

Classe par ordre croissant (du ................................... au ...................................).

-5 C ; 8 C ; -3 C ; 5 C ; 0 C ; 10 C ; -7 C ; 6 C ; -4 C ; -9 C.
...........................................................................................................................................................................
3-

Classe par ordre dcroissant (du ................................... au ...................................).

-50 ; 128 ; 9 ; 35 ; -10 ; -800 ; -127 ; 60 ; -48 ; -94 .
..........................................................................................................................................................................

4Pour chaque encadrement, entoure les nombres de la ligne qui peuvent remplacer la lettre.
-5 < x < -1
-4 0
2
-2 -3 -5
-3 < y < 7
3
0
5
-7 8
15
-6 < z < 2
-1 0
-9 -2 3
-5
-5 < b < 0
5 0
1
-2 -6
3
5.

Somme et soustracti on de deux nombre s e ntiers

5.1 Mouvements sur la droite gradue

a)

Considre les dplacements de R vers S et de V vers T reprsents par les flches ci-contre.

1.

Ecris au dessus des flches correspondantes :

- le calcul permettant le passage de labscisse de R { labscisse de S ;
- le calcul permettant le passage de labscisse de V { labscisse de T :
6

2.

A quel mouvement sur la droite gradue correspond le passage :

- De R S : .
- De V T :

3.

Ecris les deux calculs illustrs par ces deux mouvements sur la droite gradue :
- dplacement de couple (R, S) :
- dplacement de couple (V, T) :
b) Reprsente sur la droite gradue ci-dessous les mouvements illustrant les deux calculs suivants
puis cris la rponse :

(-3) : 6 =

(-2) : 8 =

5.2. Gains et pertes

1re partie
Retrouver, pour chaque situation S (colonne de gauche), laddition A (colonne du milieu) qui lui est
associ ainsi que le rsultat R (colonne de droite) qui lui correspond
Un gain de 20 suivi dun
gain de 50
Une perte de 20 suivi
S2
dune perte de 50
Un gain de 20 suivi
S3
dune perte de 50
Une perte de 20 suivi
S4
dun gain de 50
S1

A1
A2
A3
A4

(-20) + (+50)
(+20) + (-50)
(-20) + (-50)
(+20) + (+50)

R1

-30 perte de 30

R2

: 30 gain de 30

R3

-70 perte de 70

R4

: 70 gain de 70

2me partie
a) Pour calculer (+9) + (-7), on peut dire : je gagne 9 points, puis jen perds 7, donc je gagne
points. Aide-toi de cet exemple et tente de calculer les sommes ci-dessous :
8 + (-10) =
(-9) : 3 =
4 + (-5) =
17 + (-23) =
(-14) : 14 =
(-10) + (-2) = 16 + (-25) =
29 + (-34) =
7

Addition de deux nombres entiers :

Les termes ont-ils le mme signe ?
Oui
- On donne au rsultat le signe commun
- On additionne les valeurs absolues des
nombres

Non
- On donne au rsultat le signe du nombre
qui a la plus grande valeur absolue
- On soustrait la plus petite valeur absolue de
la plus grande

Exercices :
1-)

Ecris la somme plus simplement puis effectue :

1) (+5)+ (+4) =... 11) (+8)+ (-3) =...

2) (-2)+ (+4) =... 12) (+3)+ (-1) =...
3) (-10)+ (-2) =... 13) (-3)+ (+5) =...
4) (+6)+ (-6) =... 14) (-9)+ (-2) =...
5 ) (+16)+ (-5) =... 15) (-5)+ (+16) =...
6) (+4)+ (+2) =... 16) (-13)+ (+15) =....
7 ) (-3)+ (-12) =... 17) (+37)+ (-15) =...
8 ) (-19)+ (+11) =....
18) (-23)+ (-16) =...
9) (+32)+ (-50) =.... 19) (-27)+ (+35) =...
10) (+43)+ (-27) =... 20) (-30)+ (+4) =...

2-) Complte les pyramides en sachant que le nombre inscrire dans une case est gal la
somme des deux nombres crits dans les deux cases de la ligne infrieure.

3-)

Complte le tableau suivant en calculant a + b :

5.3. Somme de plusieurs nombres entiers

Pour trouver la somme de plusieurs nombres :

On additionne les nombres positifs et les ngatifs entre eux ;
On additionne les deux rsultats selon la rgle de laddition de nombres de signes diffrents.
Calcul les sommes suivantes :
3 + (9) + 23 =........................................................................................................................
-7 + (-21) + 3 + 10 = ...............................................................................................................
9 + 12 + (-5) + (-12) = ............................................................................................................
-36 + 34 + 3 = .........................................................................................................................
24 + (9) + (-12) + 26 + 3=
(-1) + (+9) + (-1) + (+3) + (-9) + (14) = ..
(+10) + (-2) + (+9) + (-8) + (+2) = ..
(+12) + (-8) + (-12) + (-3) + (+14) + (-20) =
(-10) + (-7) + (+12) + (-25) + (+11) + (-1) =
(-38) + (-2) + (-15) + (+10) + (+8) + (+15) =
9

Q uel que s pe tits pr oblme s :

1- Aujourdhui jai vu quil me restait 200 sur mon compte en banque. Chouette ! Cest le
premier jour des soldes. Je vais en profiter pour me faire plaisir. Voici mes achats ;
- Un sac { 55
- 2 jeans { 38
- 4 T-shirt { 14
- Un parfum { 39
- 3 pulls { 16
- Un rouge { lvre { 6
- Une charpe et un bonnet pour 21
- Une veste pour 33
Malheureusement, la banque tait ferme lorsque jai eu fini mes emplettes. Peux-tu maider {
retrouver mon nouveau solde ?

2- Sandy est une vraie joueuse ! Tous les mois elle se rend au casino et joue une partie de ses
conomies. Elle prend ce mois-ci 150 . Elle commence par jouer au black Jack et mise 64 . Elle
perd la partie. Elle tente donc de rcuprer ses sous en tentant sa chance { la roulette. Elle mise 40
et gagne alors 30 de plus que sa mise. Elle sadonne alors { quelques parties de poker o elle perd
73 . Elle tente alors de rcuprer ses gains en misant 62 { la roulette mais elle ne tire par le bon
numro. De plus, il y a un tirage au sort pour gagner un super voyage au Brsil, linscription est de
25 . Peut-elle y participer ? Pourquoi ?

10

5.4. Et pour soustraire ?

1) Ayant un peu abus des soldes, mon compte affiche un solde ngatif de -100 .
Je dois absolument payer ma facture de tlphone { 50 . Quel sera mon nouveau solde ?
Ecris le calcul :
2)

En hiver le thermomtre affiche :

- le lundi : -2
- le mardi : -3
- le mercredi : -6
- le jeudi : -9
- le vendredi : -15
Du lundi au mardi la temprature baisser ou augmenter ? De combien ? Ecris le calcul

Du mardi au mercredi la temprature baisser ou augmenter ? De combien ? Ecris le calcul

Du mercredi au jeudi la temprature baisser ou augmenter ? De combien ? Ecris le calcul

Du jeudi au vendredi la temprature baisser ou augmenter ? De combien ? Ecris le calcul

Samedi on perd (-2), quelle temprature affiche le thermomtre ?

Dimanche, on reperd encore (-6), quelle temprature affiche le thermomtre ?

Pour soustraire deux entiers :

Soustraire un nombre entier revient ajouter son oppos
Exemple :

3 (-2) = 3 + (+2) = 5
11

Rgle des signes successifs

Il est frquent, dans une somme de rencontrer des signes qui se suivent avant deffectuer un
calcul, il faut simplifier lcriture en utilisant la rgle des signes successifs.
Rgle
Exemple
: ( : )
+ (- )
- (: )
- (- )

:
-
-
:

:(:2) ==>
+(-5) ==>
-(:4) ==>
-(-3) ==>

Exercices :
1-

Dans les cercles suivants indique le signe (+ ou -)

2-

Transforme les diffrences en sommes, puis calcule :

12

3-

Calcule en utilisant la rgle des signes successifs :

4-

Complte le tableau suivant :

a
b
a+b

5
-3

15
-2
6

13

-16
20
-10

6.

Mul tiplic ati on dans l es e ntiers

1-)

Transforme les sommes en produits et calcule :

-14

-20
-15
11

11

5+5+5=
2+2+2+2=
(-5) + (-5) =
(-3) + (-3) + (-3) + (-3) =
(-4) + (-4) + (-4) + (-4) + (-4) + (-4) + (-4) + (-4) =
13

2-)

Calcule :

2.7=
7 . (-8) =
(-5) . 10 =
(-21) . 11 =
(-5) . (-4) =
3-)

Complte les tables se multiplication :

14

Pour multiplier deux nombres entiers

Les deux nombres sont-il de mme signes ?

Oui
Le rsultat du produit
sera positif

Non
Le rsultat du produit
sera ngatif

Calcule les produits suivants :

(-2). (-7) =
(-1). 13 =
6. (-2) =
(-8). (-2) =
12. (-1) =

15. (-5) =
(-3). 3 =
(-4). (-6) =
(-3). 0 =
(-8). (-7) =

Pour multiplier plusieurs nombres entiers

On dtermine le signe du produit prsent :
Le produit dun nombre pair de facteurs ngatifs est positif ;
Le produit dun nombre impair de facteurs ngatifs est ngatif.
On effectue le produit des valeurs absolues.

(-2). 8. 12 =
(-7). 2. (-5) =
-7. (-6). 2. (-4). (-5) =
-1. 1. (-1). (-1). (-1). 1 =
-50. (-1). (-2). (-4). (-10) =

-2. 3. (-4). (-5) =

6. (-1). 2. (-2) =
3. (-1). (-2). 2. 1 .(-3) =
125. (-15). (-20). 0. (-52)=
-8. 5 .(-15) . 4 .(-6) .125 =
15