GYMKHANA

DERECHOS
DEL NIO:
Nios!
Protejamo
s al
prjimo!
Samuel Snchez

Daniel Garca

Abraham Garca

Vctor Rodrguez

Javier Romo

Hctor Sotomayor

Responsables: SAMU, HCTOR, JAVI ROMO, ABRAHAM, VCTOR Y

DANI
Objetivo: Dar a conocer y sensibilizar al alumnado de primaria en la
importancia del respecto de los Derechos y el compromiso con las
obligaciones que se derivan.
La gymkhana constar de dos fases.
1. La primera fase consistir en la realizacin de 7 pruebas, se dividirn a los
nios en grupos de 7 personas como mucho y debern ir a la prueba que
est libre. No gana quien slo quien primero realice todas las pruebas sino
quien mejor las haga tambin.
2. En la segunda fase se harn grupos otra vez, para fomentar la unin y el
trabajo en equipo entre todos los nios, y se proceder a la realizacin de la
prueba que est explicada a continuacin.

Ambientacin:
Hace mucho mucho mucho tiempo 6 ninjas de Toledo emprendieron una lucha por
conseguir un sueo. Recorrieron el mundo entero para entrenarse y conventirse en
los mejores ninjas que jams hubiesen existido, fortaleciendo su cuerpo, su mente
y su espritu. Durante su entrenamiento se cruzaron con un viejo anciano, el cul
les habl sobre una profeca:
-Llegar un da en el que entrenareis a un grupo de jvenes excepcionales que
traern un gran cambio a nuestro mundo. De vosotros depender si ese cambio es
para bien o para mal.
Tras haber escuchado esa profeca y al haber finalizado su entrenamiento, los
ninjas regresaron a Toledo en busca de los elegidos.
Hoy estis aqu porque habis sido elegidos entre todos los nios del mundo para
vivir una gran aventura! Queris saber por qu habis sido elegidos? Habis sido
elegidos para cambiar el mundo a mejor!
Esta es la mayor aventura de vuestras vidas. Queris formar parte de ella? Bien
pero antes, como todo gran hroe, debis de prepararos, si queris cambiar el
mundo a mejor antes debis saber ayudar a las personas y para ello tenis que
aprender a conocerlas. Queris saber cmo? Es muy sencillo. Para poder
entender y ayudar a una persona hay que aprender a ponerse en su lugar.
Y hoy nosotros los maestros ninjas os ayudaremos!
Explicacin de la gymkhana.
Bien, ya sabis que es lo que tenis que hacer.
Antes de empezar la gymkhana, os voy a hacer un pregunta, si la respondis mal o
vemos que no la respondis con todas vuestras fuerzas, entonces se suspender la
gymkhana porque significar que no estis preparados. Si queris que se cumplan
vuestros deseos tenis que creer en que los vais a cumplir, dar el 200% y no
rendiros. As que aqu va la pregunta, confo en vosotros.
Estis listo para vivir la mayor aventura de vuestras vidas?

Pues adelante!

Materiales:
Prueba 2: Antifaces, yogures, galletas, chocolate y cucharas.
Prueba 3: Antifaces.
Prueba 4: Cono o palo pequeo y varios balones.
Prueba 7: Cintas para atar los pies.
Prueba 8: Altavoces, ordenador y proyector.

Desarrollo:
1. Mancos y paraltico

Se elige a un voluntario que ser el paraltico (no se puede

mover). Los dems (los mancos) debern llevar en volandas al
paraltico sin usar las manos.
2. Comida a ciegas
Los nios se tapan los ojos y tienen que intentar dar de comer al otro.
3. Gusano ciego
Los componentes del grupo van en fila india, llevan todos los ojos vendados
menos el ltimo. ste va transmitiendo las rdenes para completar un
circuito. (no se puede hablar)
i. Golpe en el hombro derecho (girar hacia la derecha)
ii. Golpe en el hombro izquierdo (girar hacia la izquierda)
iii. Tirar suavemente los hombros hacia atrs (frenar)
4. Pelculas mudas
Se elige a un voluntario que ser el sordomudo, al que se le dar una tarjeta
donde aparecer el nombre de una pelcula. l, mediante mmica y sin
hablar, deber de representarla y los dems debern de adivinar.
5. Relevos a la pata coja
Los nios se ponen en grupos y hacen carreras de relevos a la pata coja. La
primera ser con la pierna derecha, la siguiente con la izquierda y as
sucesivamente.
6. Penalti mareado
El nio dar 20 vueltas a un cono tocando la punta con el dedo. A
continuacin tendr que chutar a gol un baln situado en el punto de
penalti.
7. Lateralidad cruzada
Se ponen en parejas de 2 (se clasificarn por nio 1 y nio 2) uno al lado del
otro, con los pies atados, pero mirando uno hacia el Sur y otro hacia el
Norte. Hasta que el profesor no da una palmada, el nio que tenga el 1
mandar y se desplazarn hacia donde el profesor diga, en el momento en
que el profesor de la palmada se cambia el mando al nio 2.

PRUEBA FINAL:
8. Furparty de la ONCE
a. Hacemos varios grupos mixtos (el nmero de nios los dividiremos
entre el nmero de colores). Los colores representan una
discapacidad. Habr una cancin, a lo largo de la cancin ir
apareciendo un color distinto, al nio que le toque, deber de
cantarla teniendo en cuenta su discapacidad.
b. Colores y discapacidades:
i. Rojo: tartamudeo
ii. Azul: mudo
iii. Verde: manco (hasta el codo)
iv. Amarillo: descoordinacin motriz diversa (puede ser de
cualquier tipo)
v. Negro: sordo
vi. Blanco: problemas de pronunciacin