1.

Nombre del curso: Reflexiones terico metodolgicas en torno al

estudio de la msica popular contempornea
2. Docente: Dra. Ma. del Carmen de la Peza Casares
3. Objetivos por sesin de trabajo
Analizar la msica popular contempornea, particularmente al rock y al
bolero, en distintas dimensiones:
1. Sesin: Relevancia terica del estudio de la msica popular
contempornea desde una perspectiva multidisciplinaria.
2. Sesin: La cancin como lugar de enunciacin y de subjetivacin
poltica en el que el poder se pone en juego ya sea mediante el dilogo,
la confrontacin, la negociacin o la lucha entre razas, clases, gneros
y generaciones;
3. Sesin: la cancin como espacio de creacin y experiencia esttica
que se vive con el cuerpo, un modo particular de hacer y de aparecer en
los espacios pblicos de interaccin colectiva;
4. Sesin: la cancin en su especificidad como gnero de la
comunicacin discursiva, es decir como poesa oral, sntesis de msica,
canto y puesta en escena;
5. Sesin: la cancin como dispositivo de almacenamiento y
elaboracin simblica de memorias individuales y colectivas diversas.
4. Duracin del curso.
El curso tendr una duracin de 5 sesiones de 4 horas c/u y se
requieren al menos otras tantas de lectura y preparacin (total 40 horas)
5. Bibliografa general:
1. Austin, John L., Cmo hacer cosas con palabras, Buenos Aires:
Paids, 1971. Pginas de la 41 a la 80 y de la 153 a la 164;
Conferencias 3 y 9.
2. Bajtn, Mijal, Esttica de la creacin verbal, Mxico: Siglo XXI,
1982. Pginas de la 248 a la 293; captulo 4: El problema de los
Gneros discursivos.
3. Benjamin, Walter,
La obra de arte en la poca de su
reproductibilidad tcnica, Itaca, Mxico, 2003. 127 pp.
4. Benjamin, Walter, El autor como productor, Itaca, Mxico, 2004, 60
pp.

5. Butler, Judith, Cuerpos que importan. Sobre los lmites materiales

y discursivos del sexo. en Taylor, Diana y Fuentes, Marcela,
Estudios Avanzados del Performance. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica 2011 pginas de la 51 a la 89 (Captulo 2)
6. Butler, Judith, Lenguaje, poder e identidad, Madrid: Editorial
Sntesis, 2004. Pginas de la 15 a la 78 y de la 212 a la 266
7. DE LA PEZA, Ma. del C., El rock mexicano. Un espacio en disputa.
Ed. Tintable- UAM 2014, Mxico pp. 239 ISBN 978-607-2801-19-6
(UAM) 978-607-8346-05-9 (Productora de Contenidos Culturales
Sagahn Repoll, S. de R.L. de C.V.). pginas de la 67-103 y de la
183 a la 224, captulos 2 y 5
8. DE LA PEZA, Ma. del C., El bolero y la educacin sentimental en
Mxico. Ed. Miguel ngel Porra- UAM-X 2001, Mxico. pp 477
ISBN: 97-701-163-7 pginas de la 23 a la 121 y de la 405 a la
436; Captulos 1, 2 y conclusiones.
9. DE LA PEZA, Ma. del C., Algunas consideraciones sobre el
problema del sujeto y el lenguaje. En Jaidar, Isabel; (Coordinadora)
Calidoscopio
de
subjetividades.
Universidad
Autnoma
Metropolitana Xochimilco. Mxico, 1993 Reedicin corregida y
aumentada en Cuadernos del TIPI UAM-X 1999 Mxico. ISBN 970654-588-3
10. Foucault, Michel, La arqueologa del saber. Mxico: Siglo XXI,1970.
Pginas 1 a 90 Introduccin y captulos 1 a 4
11. Foucault, Michel, El orden del discurso. Espaa: Tusquets, 1973.
(Todo)
12. Goffman, Erving, Ritual de la Interaccin. Argentina: Editorial
Tiempo Contemporneo, 1970. Pginas 11 a 47 Introduccin y
captulo 1: Sobre el trabajo de la cara.
13. Goffman, Erving, Los momentos y sus hombres, Barcelona: Paids,
1991. 169-205 Texto 6: El orden de interaccin.
14. Rancire, Jacques, El desacuerdo. Poltica y filosofa, Argentina:
Nueva Visin, 1996, 175 pp.
Pginas de la 5 a la 34 Palabras
preliminares y captulo 1: La razn de la poltica.

15. Rancire, Jacques,

Poltica, identificacin, subjetivacin,
Metapoltica. Los nuevos sujetos de la poltica, No. 36, Vol. 8.
Mxico, 2004, pp. 26-40.
16. Rancire, Jacques, La divisin de lo sensible. Esttica y poltica, tr.
de Antonio Fernndez Lera.
[http://poderesunidosstudio.files.wordpress.com/2009/12/jacquesranciere-la-division-de-lo-sensible1.pdf].
17. Taylor Diana, Introduccin: Performance, Teora y Prctica en
Taylor, Diana y Fuentes, Marcela, Estudios Avanzados del
Performance. Mxico: Fondo de Cultura Econmica 2011 pginas
de la 7 a la 49 (Introduccin)
18. Voloshinov, Valentn, El signo ideolgico y la filosofa del lenguaje,
Argentina: Ediciones Nueva Visin, 1976. Pginas de la 19 a la 58
Captulos 1 a 3 de la Primera parte.
6. Modalidad de trabajo
Lectura y participacin de los inscriptos al curso y exposicin de la
docente:
-

Cada encuentro reservar un espacio especfico

(aproximadamente 30) para la discusin de los ejes que se
expondrn en el resto del tiempo. Este espacio ser al inicio
de la clase, con la recomendacin especial a los
participantes de que preparen someramente los aspectos
que consideran meritorios de debate o aclaracin.
Al cabo de la serie de encuentros, los participantes debern
establecer tentativamente un aspecto o eje para el
desarrollo del propio trabajo posterior (bajo la forma de una
monografa).

7. Modalidad de evaluacin
La evaluacin correspondiente al cursado y aprovechamiento del
seminario se cumplir sobre el texto de un trabajo monogrfico de
entre 5000 y 8000 palabras, aproximadamente. Esta medida busca
dar una idea del tipo de texto a encarar, pero no constituye una
norma inviolable, ni en ms ni en menos. Se sugiere que el plazo
para la entrega del trabajo monogrfico no sea superior a los 100
das.
Fecha de entrega: 13 de abril de 2015