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cuarto Grado - Unidad 6 - Sesin 41

Planificamos la inauguracin de
nuestro jardn
En esta sesin, las nias y los nios
planificarn una serie de actividades para
dar a conocer su visin de la localidad y de
cmo mejorar los espacios pblicos.

Antes de la sesin
Consigue algunas fotografas de los momentos
vividos durante el desarrollo del proyecto de jardn.
Elabora un dado, de tamao considerable, con las
preguntas propuestas en Desarrollo.

Materiales o recursos a utilizar


Fotografas de los momentos vividos durante el desarrollo del
proyecto de jardn.
Dado con preguntas.
Papelotes, plumones, hojas bond y cinta adhesiva.

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Cuarto Grado - Unidad 6 - Sesin 41

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)


a trabajar en la sesin
rea curricular de PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS
Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn.

CAPACIDADES
Propone iniciativas y
las gestiona para lograr
el bienestar de todos y
para la promocin de los
derechos humanos.

INDICADORES
Plantea acciones concretas que
permitan cumplir un objetivo
comn.

Momentos de la sesin

1.

INICIO

10

minutos

En grupo clase
Saluda amablemente a los nios y a las nias y pdeles que recuerden
los momentos vividos durante el desarrollo de la unidad, con relacin
a la identificacin del problema y a la recuperacin del espacio pblico
contaminado.
Motiva la participacin mediante esta pregunta: qu emociones o
sentimientos surgen en ustedes al ver estas fotografas? Forma parejas
y pide que, en conjunto, respondan la pregunta planteada.
Invita a que, voluntariamente, comenten las emociones o los
sentimientos que les gener el desarrollo del proyecto.
Comunica el propsito de la sesin: hoy reflexionarn sobre lo vivido
durante el desarrollo del proyecto y planificarn la inauguracin del
jardn.
Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que deben
tener en cuenta para el desarrollo de la sesin.

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2. DESARROLLO
65

minutos

Problematizacin
Presenta el dado con preguntas que preparaste para esta parte de la
sesin: comenta que en sus lados hay preguntas de reflexin, que debern
responder de manera escrita. Indica que tendrn la oportunidad de lanzar
una vez el dado y responder la pregunta que aparezca en el lado superior
de este (procura que, por lo menos, dos nias o nios respondan cada
pregunta). Las preguntas son las siguientes:
Consideras importante haber realizado esta actividad?
Qu aprendiste?
Crees que lo aprendido te ayudar en tu vida cotidiana?
Crees que logramos cumplir nuestra misin?
Qu dificultades tuvimos en el camino?
Cul es la mejor experiencia que tuviste durante el proyecto?
Sugiere que antes de responder la pregunta, reflexionen unos minutos
sobre ella y, cuando estn seguros de su respuesta, la escriban en una
hoja.
Explica la importancia de que expresen su opinin. Brinda el tiempo
necesario para la realizacin de la actividad y, luego, pide que quienes
tengan las mismas preguntas se renan en grupo, para compartir sus
respuestas y, previo anlisis, escriban en un papelgrafo aquellas que
resultaron en comn.
Solicita que peguen los Papelgrafos de trabajo en un lugar visible del
aula y lean juntos las ideas.

Anlisis de la informacin
Propn la siguiente interrogante: cmo podemos planificar la
inauguracin del jardn de manera que refleje todo lo que hemos hecho y
aprendido?
Indica que, en conjunto, deben acordar cmo hacer la inauguracin,
teniendo en cuenta criterios como estos:

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Todos y todas deben participar.


Es importante que cada uno/a tenga una funcin.
La inauguracin debe ser atractiva para las personas que vamos a
invitar.
Debemos reflejar lo ms importante que hemos experimentado
durante el proyecto.
El tiempo que tenemos es una hora.
Promueve el dilogo a partir de las ideas que van expresando los
estudiantes y aydalos a ir construyendo una propuesta que cumpla con
los criterios establecidos.
Anota en la pizarra los acuerdos a los que lleguen sobre cmo hacer la
inauguracin del proyecto.
Recomienda que establezcan las responsabilidades que cada integrante
debe asumir durante la inauguracin, as como los materiales que
necesitarn.

Toma de decisiones
Anota en un papelote los acuerdos a los que llegaron sobre cmo realizar
la inauguracin del proyecto, las responsabilidades de cada estudiante y
los materiales a utilizar.

3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)


15

minutos

En grupo clase
Promueve la reflexin de los nios y las nias a partir de estas
preguntas: las actividades planteadas nos ayudarn a demostrar
todas las ideas que anotamos al inicio de la sesin (en el juego del
dado)?, hay alguna accin adicional que se pueda hacer para que la
presentacin refleje lo que hemos experimentado?
Felictales por el trabajo realizado para la inauguracin del jardn.

Tarea a trabajar en casa


Solicita a los estudiantes que comenten con sus familiares cmo
planificaron la inauguracin del jardn y se preparen para llevarla a
cabo en la prxima clase.

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