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2008
Presidncia da Repblica
Ministrio da Educao
Fundo Nacional de Desevolvimento da Educao
Diretoria Financeira
Coordenao-Geral de Operacionalizao do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuio da
Arrecadao do Salrio-Educao
Ministrio Pblico do Distrito Federal e Territrios
Ministrio Pblico do Estado do Paran
Coordenao do Centro de Apoio Operacional s Promotorias de Justia de Proteo Educao
Ministrio Pblico do Estado do Rio de Janeiro
Coordenao do 4 Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justia da Infncia e da Juventude
Forum Nacional de Coordenao de Centros de Apoio da Infncia e Juventude e de Educao dos
Ministrios Pblicos dos Estados e do Distrito Federal
Conselho Nacional dos Procuradores-Gerais do Ministrio Pblico dos estados e da Unio - NPG
Subsdios ao
Ministrio Pblico para
acompanhamento do
FUNDEB
2008
Sumrio
Apresentao
7
1. Introduo
9
2. Formao do Fundeb
11
3. Parmetros do Fundeb
13
3.1 Fatores de ponderao
13
3.2. Considerao dos alunos na distribuio dos recursos do Fundo
14
3.3. Valor mnimo nacional por aluno/ano
16
3.4. Valor por aluno/ano em cada Estado
16
3.5. Garantia de parmetros praticados no Fundef/2006
16
4. Distribuio dos recursos do Fundeb
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5. Gesto dos recursos do Fundeb
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6. Utilizao dos recursos
19
7. Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb
20
7.1. Atribuies do Conselho do Fundeb
21
7.2. Composio do Conselho do Fundeb
22
8. Controle e fiscalizao do Fundeb
23
9. Prestao de contas dos recursos do Fundeb
24
10. O Ministrio Pblico em relao ao Fundeb
25
11. Ilicitudes mais freqentes
26
11.1. No criao ou composio irregular do Conselho de Acompanhamento e Controle
Social do Fundeb
26
11.2. No funcionamento do Conselho do Fundeb
27
11.3. No disponibilizao dos demonstrativos gerenciais mensais ao Conselho do Fundeb 28
11.4. No criao/implantao do Plano de Carreira dos Profissionais da Educao Bsica 28
11.5. No utilizao efetiva da conta nica e especfica do Fundeb
29
11.6. Atraso no pagamento da remunerao dos profissionais do magistrio e demais
profissionais da educao
29
11.7. No cumprimento do percentual mnimo de 60% na remunerao dos profissionais
do magistrio em efetivo exerccio na educao bsica pblica presencial, no respectivo
mbito de atuao prioritria
30
11.8. Pagamento, com recursos do Fundeb, da remunerao de profissionais alheios s
atividades da educao bsica pblica.
32
11.9. Aplicao dos recursos do Fundeb em aes que no so caracterizadas como
Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica Pblica
33
11.10. No utilizao integral dos recursos no exerccio financeiro correspondente
35
11.11. No aplicao financeira dos recursos disponveis na conta nica e especfica do
Fundo h mais de 15 dias
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11.12. No destinao da parcela referente dvida ativa relativa aos impostos que
compem a cesta do Fundeb
36
12. Acesso a informaes sobre o Fundeb
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13. Legislao bsica
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Apresentao
A inteno do texto que ora se apresenta facilitar a compreenso dos temas centrais da
Lei n 11.494/07, evidenciando as ilicitudes mais freqentes na gesto dos recursos pblicos do
Fundo e apresentando sugestes quanto s provas que podem ser inicialmente requisitadas
aps a instaurao de procedimento investigatrio preliminar ou inqurito civil pblico.
Por vezes ser cabvel a expedio de recomendao administrativa; outras, o firmamento
de termo de ajuste de conduta ou o ajuizamento de ao civil pblica, ora com pedido de ordem de fazer ou de no fazer sob pena de multa, ora com pedido de ressarcimento de danos
causados ao errio mediante recomposio do Fundeb, acrescidos das sanes previstas no
artigo 12 da Lei de Improbidade Administrativa, conforme o caso concreto.
Somente o desfecho do que vier a ser apurado na fase investigatria de cada caso permitir
a adoo da providncia jurdica e jurisdicional adequada, por parte do Ministrio Pblico.
Nesse contexto, o Ministrio da Educao MEC, o Conselho Nacional de ProcuradoresGerais de Justia do Ministrio Pblico dos Estados e do Distrito Federal CNPG e o Frum
Nacional de Coordenadores de Centros de Apoio da Infncia e Juventude e de Educao dos
Ministrios Pblicos dos Estados e do Distrito Federal FONCAIJE, em cumprimento ao Acordo
de Cooperao Tcnica firmado em setembro de 2007, idealizaram este documento, na certeza
de que a firme aplicao da Lei n 11.494/2007 em muito contribuir para o ensino pblico de
qualidade para todos.
1. Introduo
A criao e a regulamentao do Fundeb, em 2006 e 2007, gerou a necessidade de atualizao e aperfeioamento dos instrumentos de apoio tcnico utilizados pelas instituies envolvidas no processo de operacionalizao do Fundeb, de forma a permitir e facilitar o desenvolvimento das atividades inerentes a cada instituio participante desse processo, previstas
na legislao do Fundo.
O presente material de apoio, portanto, rene orientaes gerais e especficas sobre a operacionalizao do Fundo, enfatizando aquelas relacionadas s atividades a cargo do Ministrio
Pblico, com o objetivo de facilitar e auxiliar o trabalho desenvolvido pelos Promotores de
Justia concorrendo, com esse instrumento, para a melhoria do controle e da efetividade na
aplicao dos recursos pblicos destinados educao.
Para ilustrar e favorecer a compreenso, sero abordadas situaes mais recorrentes, dentre as reclamaes que so apresentadas pela sociedade, nas quais so apontadas impropriedades ou irregularidades praticadas na operacionalizao do Fundo. Concomitantemente, so
indicadas alternativas de providncias e de encaminhamentos aplicveis, na perspectiva de
soluo do problema, no cmputo das atribuies do Ministrio Pblico.
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2. Formao do Fundeb
O Fundeb um Fundo de natureza contbil, de mbito estadual, criado pela Emenda Constitucional n 53/2006, regulamentado pela Lei n 11.494/20072 e pelo Decreto n 6.253/20073,
e implantado a partir de janeiro de 2007, garantindo, por meio de seu mecanismo de distribuio de recursos, que a maior parte das receitas vinculadas educao, no mbito dos Estados, Distrito Federal e Municpios, seja aplicada na educao bsica (educao infantil, ensino
fundamental e mdio em suas diversas modalidades), promovendo uma melhor distribuio
destes recursos. Cada Estado e cada Municpio recebem o valor que lhes cabe, de acordo com o
nmero de alunos matriculados no segmento da educao bsica que lhes compete atender.
A vigncia do Fundo de 14 anos (2007 a 2020), e sua formao, no mbito de cada Estado, resulta da aplicao de percentuais que se elevaro, gradualmente, de forma a atingir o
percentual de 20% no ano de 2009, sobre as seguintes receitas:
- Fundo de Participao dos Estados FPE;
- Fundo de Participao dos Municpios FPM;
- Imposto sobre Circulao de Mercadorias e Servios - ICMS;
- Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional s exportaes - IPIexp;
- Imposto sobre Propriedade de Veculos Automotores IPVA;
- Imposto Territorial Rural (Quota-Parte dos Municpios) - ITRm;
- Imposto sobre Transmisso Causa Mortis e Doaes ITCMD;
- Ressarcimento pela desonerao de Exportaes de que trata a LC n 87/96;
- Receitas da Dvida Ativa incidentes sobre estes impostos.
Alm dessas nove fontes de recursos, provenientes dos Estados, Distrito Federal e Municpios, h uma parcela de recursos federais que so assegurados sob a forma de Complementao da Unio. Essa participao foi estabelecida originalmente em R$ 2 bilhes para 2007,
R$3,0 bilhes para 2008, R$ 4,5 bilhes para 2009 e, a partir de 2010, em 10% do valor total
da contribuio dos Estados, Distrito Federal e Municpios.
2 Resultante da converso da Medida Provisria n 339/2006, que disciplinou a operacionalizao do Fundo de janeiro a junho/2007.
3 Observada a redao dada pelo Decreto n 6.278/2007.
11
O quadro abaixo sintetiza a formao do Fundo (inciso VII e 5, I e II, do art. 60 do ADCT,
arts. 3 e 31, 1, I e II, e 3, da Lei n 11.494/2007):
Contribuio formao do Fundo
UFs
Estados,
Distrito
Federal e
Municpios
Unio
2007
2008
2009
A partir de 2010
16,66%
18,33%
20%
20%
6,66%
13,33%
20%
20%
Complementao
federal (**)
R$ 2,0
bilhes
R$ 3,0
bilhes
R$ 4,5
bilhes
(*)Inclusive receitas correspondentes dvida ativa, juros e multas relacionadas aos respectivos impostos.
(**)Valores originais, a serem atualizados, nos anos de 2007, 2008 e 2009, com base no INPC/IBGE do perodo entre dezembro/2006 a dezembro do ano anterior
ao exerccio de sua utilizao (art. 31, 5, da lei n 11.494/2007).
12
3. Parmetros do Fundeb
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Para o ano de 2008, por exemplo, os fatores de ponderao foram assim estabelecidos6:
Segmentos da Educao Bsica considerados
(*)
1,10
0,80
0,95
0,80
1,15
(*)
0,90
1,00
1,05
1,10
1,15
1,25
1,20
1,25
(*)
1,30
1,30
1,20
1,20
0,70
0,70
(*) Considera-se tempo integral a jornada escolar com durao superior a 7 hs (art. 4, Dec. 6.253/2007)
(**) Fator base (art. 10, 1, da Lei n 11.494/2007)
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Critrio de considerao dos alunos na distribuio dos recursos do Fundeb, com base na
atuao prioritria dos entes governamentais
Segmento da Educao Bsica
Distritais
Municipais
Conveniadas (*)
No
Sim
Sim
Sim
No
Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
No
Ensino Mdio
Sim
Sim
No
No
Educao Especial
Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
Sim
No
Sim
Sim
No
No
(*) Consideradas a partir de 2008 (arts. 12, 13 e 14, do Dec. n 6.253/2007, com a redao dada pelo Dec. n 6.278/2007)
Oportuno observar, em relao atuao dos Municpios, que estes somente podero atuar
no ensino mdio e superior quando estiverem atendidas, plenamente, as necessidades de sua
rea de competncia8 - atendimento integral da demanda por vagas, habilitao dos profissionais do magistrio, na forma exigida pela LDB9, remunerao condigna dos profissionais da
educao bsica, observado o piso mnimo fixado pelo Congresso Nacional,10 oferecimento de
transporte escolar regular e adequado, cumprimento das metas mnimas dos planos nacional,
estadual e municipal de educao - e com recursos acima dos percentuais mnimos vinculados
educao pelo art. 212 da CF, manuteno e desenvolvimento do ensino11.
A tabela seguinte resume a forma de considerao dos alunos em funo da escala de
incluso estabelecida na norma legal (art. 60, 4, do ADCT, arts. 8 e 31, 2, I e II, da Lei n
11.494/2007, c/c arts. 12, 1, 13, 2 e 14, do Dec. n 6.253/2007, com a redao dada pelo
Dec. 6.278/2007):
Escala de considerao dos alunos da distribuio dos recursos do Fundeb
Esfera
Escolas Pblicas
(Estaduais,
Distritais e
Municipais)
2008
A partir de 2009
1/3
2/3
3/3
3/3
3/3
3/3
1/3
2/3
3/3
1/3
2/3
3/3
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Escolas
Conveniadas
2/3
3/3
2/3
3/3 (*)
Educao Especial
2/3
3/3
(*) Consideradas somente at 2011, devendo por todo o perodo (2008 a 2011) serem utilizados os dados de matrculas do Censo Escolar de 2006.
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de 2006, quando se encontrava em vigor o Fundef.12 Essa garantia alcana tambm os valores
per capita verificados em cada Estado/Distrito Federal. Ou seja, para o ensino fundamental
assegurado, tanto o valor mnimo do Fundef praticado em 2006 (ltimo ano de vigncia daquele Fundo), quanto os valores per capita dos Estados naquele ano, sendo que estes ltimos
so atualizados pelo INPC a cada ano, para fins de observncia dessa garantia (art. 32, 2, da
Lei n 11.494/2007).
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Para que essas instituies conveniadas possam receber recursos do Fundo, ser necessrio atender, cumulativamente, os requisitos estipulados na norma legal (incisos I a V do 2
do artigo 8 da Lei n 11.494/2007, e art. 15, I a V, 1, 2 e 3, do Dec. n 6.253/2007), que
consistem em:
oferecer igualdade de condies de acesso e permanncia na escola e atendimento gratuito a todos os seus alunos;
comprovar finalidade no lucrativa e aplicao dos seus excedentes financeiros no atendimento em creches, pr-escola ou educao especial, conforme o caso;
assegurar, no caso de encerramento de suas atividades, a destinao de seu patrimnio
ao poder pblico ou a outra escola comunitria, filantrpica ou confessional que realize
atendimento em creches, pr-escola ou educao especial;
atender a padres mnimos de qualidade definidos pelo rgo normativo do sistema
de ensino a que pertence, inclusive, obrigatoriamente, ter aprovado seus projetos
pedaggicos;
dispor de Certificado de Entidade Beneficente de Assistncia Social CEBAS, emitido
pelo Conselho Nacional de Assistncia Social CNAS ou, na ausncia do CEBAS, dispor
de ato de credenciamento regularmente expedido pelo rgo normativo do sistema de
ensino, com base na aprovao do projeto pedaggico.
A aplicao dos recursos recebidos por estas instituies deve observar os critrios definidos no artigo 70 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao, visto que estas despesas visam
manuteno e ao desenvolvimento do ensino (art. 16, 3, Dec. n 6.253/2007).
Os repasses dos recursos do Fundo aos entes federados devero permanecer na instituio
financeira depositria dos recursos (Banco do Brasil ou Caixa Econmica Federal) at a sua
integral utilizao, conforme previsto nos artigos 16 e 17 da Lei n 11.494/2007 e no art. 8 do
Dec. n 6.253/2007.
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b.10) levantamentos estatsticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e expanso do ensino (organizao de banco de dados, realizao
de estudos e pesquisas que visam elaborao de programas, planos e projetos voltados ao
ensino prioritrio dos respectivos entes federados);
b.11) realizao de atividadesmeio necessrias ao funcionamento do ensino;
b.12) aquisio de material didtico-escolar (aquisio de materiais didtico-escolares diversos, destinados a apoiar o trabalho pedaggico na escola, material desportivo utilizado nas
aulas de educao fsica, acervo da biblioteca da escola - livros, Atlas, dicionrios, peridicos,
lpis, borrachas, canetas, cadernos, cartolinas, colas etc.);
b.13) manuteno de transporte escolar (aquisio de veculos escolares apropriados ao
transporte de alunos da educao bsica, devidamente equipados e identificados como de uso
especfico nesse tipo de transporte, em observncia ao disposto nos arts. 136 a 139 da Lei n
9.503, de 23.09.97 - Cdigo Nacional de Trnsito. Os tipos de veculos destinados ao transporte
de alunos, desde que apropriados ao transporte de pessoas, devem: reunir adequadas condies de utilizao, estar licenciados pelos competentes rgos encarregados da fiscalizao
e dispor de todos os equipamentos obrigatrios, principalmente no que tange aos itens de
segurana. Podem ser adotados modelos e marcas diferenciadas de veculos, em funo da
quantidade de pessoas a serem transportadas, das condies das vias de trfego, dentre outras,
podendo, inclusive, ser adotados veculos de transporte hidrovirio);
b.14) amortizao e custeio de operaes de crdito destinadas a atender ao disposto nos
itens acima (quitao de emprstimos - principal e encargos - destinados a investimentos em
educao bsica, financiamento para construo de escola, por exemplo).
Imperioso ressaltar que as despesas autorizadas pelos artigos 21 e 22 da Lei n 11.494/2007 que
encontram correspondncia no artigo 70 da Lei n 9.394/1996 LDB, consistem em rol taxativo de
gastos classificveis como aes bsicas de manuteno e desenvolvimento do ensino, e que os
art. 23 da Lei do Fundeb e art. 71 da LDB veiculam as despesas vedadas pelo ordenamento, com o
objetivo de exemplificar o que no pode ser custeado com os recursos do Fundo.
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trativa do Governo. Sua ao deve ser independente e, ao mesmo tempo, harmnica com os
rgos da Administrao Pblica local.
O Poder Executivo deve oferecer ao Conselho do Fundeb o necessrio apoio material e
logstico, disponibilizando, se necessrio, local para reunies, meio de transporte, materiais,
equipamentos, etc, de forma a assegurar a realizao peridica das reunies de trabalho, garantindo assim, condies para que o Colegiado desempenhe suas atividades e, efetivamente,
exera suas funes (artigo 24, 10 da Lei n 11.494/2007).
importante destacar que o trabalho dos Conselhos do Fundeb soma-se ao trabalho das
tradicionais instncias de controle e fiscalizao da gesto pblica. Entretanto, o Conselho do
Fundeb no se constitui numa nova instncia de controle, mas sim de representao social,
no devendo, por conseguinte, ser confundido com o controle interno, executado pelo prprio
Poder Executivo (quando este dispe de unidade administrativa com essa atribuio), nem com
o controle externo executado pelo Tribunal de Contas na qualidade de rgo auxiliar do poder
legislativo, a quem compete apreciao das contas do Poder Executivo.
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pelas entidades sindicais, nos casos dos representantes dos professores e servidores das
escolas pblicas.
De acordo com o previsto no 5 do artigo 24 da Lei n 11.494/2007, so impedidos de
integrar os conselhos do Fundeb:
a) cnjuge e parentes consangneos ou afins at terceiro grau (pai, filho, av, bisav, neto,
bisneto, irmo, cunhado, tio, sobrinho, sogro) do Governador e Vice-Governador, do Prefeito,
Vice-Prefeito e dos Secretrios Estaduais, Distritais e Municipais;
b) tesoureiro, contador ou funcionrio de empresa de assessoria ou consultoria que prestem servios relacionados ao Fundeb, bem como os cnjuges e parentes desses profissionais;
c) estudantes no emancipados;23
d) pais de alunos que exeram funes pblicas ou cargos em comisso, de livre nomeao,
e prestem servios terceirizados no mbito dos Poderes Executivos que atuam os respectivos
conselhos.
A preocupao que permeia esses impedimentos a atuao independente, imparcial e
efetiva dos conselheiros, porque, se assim no for, o Conselho do Fundeb no passar de mera
formalidade.
Esses impedimentos devem ser observados inclusive naquela hiptese em que o Conselho
do Fundeb integra o Conselho Municipal de Educao (artigo 37 da Lei n 11.494/2007).
Observe-se que, embora exista o nmero mnimo de membros para a composio do Conselho do Fundeb, na legislao no existe limite mximo para esse nmero, devendo, entretanto, ser sempre observada a paridade na distribuio das representaes governamentais e
no-governamentais, sob pena de colocar-se em risco a autonomia do Conselho do Fundeb.
Documentao necessria abertura de investigao da ilicitude:
a) cpia da publicao da legislao especfica de criao do Conselho do Fundeb;
b) cpia da publicao do ato de nomeao dos conselheiros titulares e suplentes do Fundeb;
c) cpia do documento de indicao do(s) conselheiro(s), emitido pela(s) entidade(s) que
representa(m) sua classe/categoria, com assento no colegiado.
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em efetivo exerccio no magistrio da educao bsica, bem como dos demais profissionais que exerceram atividades meio, relativas ao perodo a ser analisado, ms a ms;
d) cpias dos documentos referentes s despesas com folha de pagamento realizadas nas
rubricas da dotao oramentria do Fundeb, tais como: notas de empenhos, liquidaes, ordens de pagamentos, cpias de cheques, guias de recolhimento dos encargos
sociais com autenticao bancria e outros documentos ou esclarecimentos tidos como
necessrios, cujas cpias devero ser encaminhadas separadamente, ms a ms;
e) relao de todos os empenhos emitidos e pagos, na dotao oramentria do Fundeb,
referentes s folhas de pagamento dos profissionais da educao bsica. Tal relao dever ser fornecida em arquivo eletrnico, contendo as seguintes informaes: nmero
de empenho, data de emisso, rubrica oramentria da despesa, valor, nome do credor
e histrico da despesa;
f) cpias dos extratos bancrios da conta nica e especfica do Fundeb, referentes ao
perodo a ser analisado;
g) relao onde conste o nome de todas as escolas pblicas pertencentes rede de ensino
do respectivo ente governamental, assim como o nome dos ocupantes dos cargos de
direo, administrao escolar, planejamento, inspeo, superviso, orientao educacional, coordenao pedaggica e docncia, indicando a modalidade de ensino em que
atuaram durante o perodo investigado, o cargo, a funo, a lotao e a remunerao
(ms a ms), bem assim dos demais profissionais da educao. Tal relao dever ser
impressa e assinada pelo responsvel por sua elaborao e pelo Secretrio de Educao,
alm de ser encaminhada por meio magntico.
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g) relao onde conste o nome de todas as escolas pblicas pertencentes rede de ensino
do respectivo ente governamental, assim como o nome dos ocupantes dos cargos de
direo, administrao escolar, planejamento, inspeo, superviso, orientao educacional, coordenao pedaggica e docncia, indicando a modalidade de ensino em que
atuaram durante o perodo investigado, o cargo, a funo, a lotao e a remunerao
(ms a ms), bem assim dos demais profissionais da educao. Tal relao dever ser
impressa e assinada pelo responsvel por sua elaborao e pelo Secretrio de Educao,
alm de ser encaminhada por meio magntico.
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- Secretaria de Educao:
a) relao onde conste o nome de todas as escolas pblicas pertencentes rede de ensino
do respectivo ente governamental, assim como o nome dos ocupantes dos cargos de direo,
administrao escolar, planejamento, inspeo, superviso, orientao educacional, coordenao pedaggica e docncia, indicando a modalidade de ensino em que atuaram durante o
perodo investigado, o cargo, a funo, a lotao e a remunerao (ms a ms), bem assim
dos demais profissionais da educao. Tal relao dever ser impressa e assinada pelo responsvel por sua elaborao e pelo Secretrio de Educao, alm de ser encaminhada por meio
magntico.
- Ao Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb:
a) cpias das atas e pareceres, mensais, relativas prestao de contas do perodo investigado.
- Agncia Bancria:
a) cpias dos extratos bancrios da conta especfica do Fundeb, relativas ao perodo investigado.
- Ao Tribunal de Contas:
a) cpia da instruo e parecer tcnico emitido pela Diretoria de Contas Municipais do
Tribunal de Contas competente (do Estado ou Municpio);
b) cpia do parecer do Ministrio Pblico junto ao Tribunal de Contas.
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a) balancete ou balano financeiro analtico que contemple as despesas com educao no perodo investigado;
b) extratos bancrios da conta nica e especfica do fundo, referentes ao perodo investigado;
c) extratos bancrios das aplicaes financeiras, referentes ao perodo investigado.
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formaes acerca dos valores pertinentes arrecadao das receitas oriundas da dvida ativa.
Documentao necessria abertura de investigao da ilicitude:
a) balancete ou balano financeiro analtico que contemple as despesas com educao no
perodo investigado;
b) cpia dos relatrios bimestrais da execuo oramentria, referentes ao perodo investigado, se for o caso.
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Na agncia do Banco do Brasil ou Caixa Econmica Federal onde mantida a conta nica
e especfica do Fundeb, o gerente est orientado a oferecer, a qualquer tempo, o extrato da
conta aos membros do Conselho do Fundeb, aos membros do legislativo, ao Ministrio Pblico
e ao Tribunal de Contas.
Outras informaes, esclarecimentos ou orientaes tcnicas podem ser obtidas junto ao
FNDE na Coordenao-Geral de Operacionalizao do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuio da Arrecadao do Salrio-Educao - CGFSE, no endereo: SBS Quadra 02, Bl. F.
Ed. urea, sala 1201. CEP 70.070-929. Telefone (61) 3966-4232 e Fax (61) 3966-4664. E-mail
Fundeb@fnde.gov.br, ou por meio do telefone 0800-616161.
Sobre a atuao do Ministrio Pblico, sugere-se consultar o item Acervo de Apoio,
constante do site do FONCAIJE - Frum Nacional de Coordenadores de Centros de Apoio
da Infncia e Juventude e de Educao dos Ministrios Pblicos dos Estados e do Distrito
(http://www.foncaije.org).
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Anotaes
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Anotaes
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