PLANO DE AULA

Grupo: Dayane Jlia

Evelyne Rodrigues
Vitrio Aquino

O Segundo Reinado no Brasil (1840-1889)

Tema

I Objetivo Geral:
Entender como se desenrolou os acontecimentos que deram origem ao Segundo
Reinado no Brasil, tendo em vista a abordagem dos partidos polticos, naquele perodo como
grupos que sempre colocavam os interesses privados sobre os pblicos, fazendo essa
comparao com a poltica atual.
II Objetivos especficos:
- Entender a formao histrica dos partidos no Brasil;
- Refletir sobre como os grupos mais inferiores da sociedade brasileira eram tratados naquela
poca;
- Discutir sobre uma poltica centralizada e parlamentarista, em que o Imperador era o rbitro
entre os "partidos polticos" (conservador e liberal).
- Abordar a Guerra do Paraguai, como resultado de velhas rivalidades platinas e do processo
de formao dos estados nacionais na regio;
- Formar uma conscincia crtica acerca da poltica e do papel do cidado;

III Metodologia:
A metodologia utilizada nesta aula ser assegurada com o aparato tecnolgico do
Datashow para a exibio de slides contendo imagens e os pontos principais a serem
discutidos.
IV Contedos:
- Segundo Reinado (1840-1889)

V Procedimentos: (descrever detalhadamente)

VI Cronograma:

De incio ser discutido o que era o segundo reinado no Brasil, ou seja, a partir

25 min.

de 23 de julho de 1840, quando dom Pedro II declarado maior de idade, e

estende-se at 15 de novembro de 1889, com a instaurao da Repblica.
Depois, se discutir em como era organizada a poltica brasileira naquele
perodo, dividida entre dois partidos (o conservador e o liberal), analisando
criticamente que as decises tomadas pelos dois partidos tendiam mais para
suprir os interesses particulares de cada regio, ao invs de suprir com os
interesses da populao em geral. Destacando tambm a questo do voto
censitrio e masculino, dos dois partidos representando classe dominante, o
parlamentarismo as avessas e a guerra do Paraguai.
Apresentao e anlise de smbolos e emblemas do segundo reinado, um

15 min.

trabalho de um professor da Universidade Federal de Santa Catarina, no qual

representa a vida de D. Pedro II, com imagens desde quando era criana at a
velhice, nas imagens sempre so caractersticos os elementos que rementem
a educao de uma pessoa que desde criana j estava sendo preparado
para ser imperador, este fato ser a questo principal a ser discutida na turma.
Aplicao da atividade avaliativa a turma.

10 min.

VII Recursos didticos:

- Computador
- Data-show
- Xerox
VIII Avaliao:
A avaliao consistir em uma questo discursiva, que trata da anlise de uma frase muito
caracterstica do perodo estudado, que representa bem a situao poltica brasileira no
segundo reinado. E duas questes objetivas, uma sobre a anlise de uma charge feita por
Araken Tvora, chamada: D. Pedro II e seu mundo e outra acerca das causas da Guerra do
Paraguai

X Anexos:

Anexo 1 atividade

Escola Estadual Jos Fernandes Machado

Natal, 22 de outubro de 2012
Bolsistas: Dayane Julia, Evelyne Rodrigues e Vitrio Aquino
Professora: Verbena Nidiane
Aluno (a): _____________________________________________________
ATIVIDADE AVALIATIVA
Questo 01. Analise a frase a seguir:
Nada mais parecido com um saquarema (conservador) do que um luzia (liberal) no poder, e
nada mais parecido com um luzia (liberal) do que um saquarema (conservador) no poder
Explique o sentido dessa frase levando em considerao a situao poltica brasileira no
segundo reinado e a consequente situao social para a populao pobre.
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Questo 2. (UERJ) Observe a imagem abaixo:

(TVORA, Araken. D. Pedro II e o seu mundo. Rio de Janeiro: Documentrio, 1976.).

A charge acima retrata uma prtica poltica vigente durante o Segundo Reinado, que permite
caracterizar
A -

unitria

a
e

monarquia

conservadora,

em

que

nesse
"o

Imperador

perodo
reina,

mas

como:
no

governa";

B - federativa e multipartidria, em que o Imperador tinha a funo de mediar e moderar;

C - centralizada e "parlamentarista", em que o Imperador era o rbitro entre os "partidos
polticos";
D - constitucional e unicameral, em que o Poder Moderador era a chave da administrao
poltica.
Questo 03: (UFRGS) Leia o texto que segue: "A mais longa, mais sanguinolenta e mais
destrutiva das guerras que assolaram a Amrica do Sul no sculo XIX foi a Guerra do Paraguai,
ou Guerra da Trplice Aliana, que comeou com a declarao de guerra pelo Paraguai em
primeiro lugar ao Brasil e depois Argentina, seguida por uma invaso de territrios desses
dois pases, e acabou por se tornar uma guerra travada entre Brasil, Argentina e Uruguai para a
destruio do Paraguai.. (BETHEL, Leslie. A Guerra do Paraguai. Histria e historiografia. In:
MARQUES, Maria E. C. Magalhaes (org). A Guerra do Paraguai 130 anos depois. Rio de
Janeiro:

RelumeDumar,

1995.)

Quanto s causas da maior guerra que assolou a Amrica do Sul no sculo XIX, correto
afirmar

que:

A - o poderio militar e econmico do Paraguai determinou a ecloso da Guerra, que procurava

deter

vertiginoso

crescimento

desse

pas;

B - o Imprio do Brasil participou da Guerra, pois o Paraguai representava uma sria ameaa
sua

soberania

nacional;

C - a Inglaterra procurou evitar ou, pelo menos, retardar ao mximo a ecloso desse conflito;
D - a Guerra foi o resultado de velhas rivalidades platinas e do processo de formao dos
estados

nacionais

na

regio;

E - a opinio pblica dos pases integrantes da Trplice Aliana sempre foi favorvel Guerra
em todas as suas fases.