Liceo B-56 Jos de la Cruz Miranda

Unidad Tcnica Pedaggica.

Caete.

Planificaciones 2016.
Sector o Subsector: HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
Nivel: CUARTO AO MEDIO (NM4)
Nombre de Unidad: UNIDAD 2: El ejercicio de la ciudadana y las responsabilidades ciudadanas
Tiempo: 32 Horas aprox.
Formacin: General
Docente: Claudia Olmos Palma

Objetivos Transversales

Desarrollar el inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

Comprender y valorar la perseverancia, el rigor, el cumplimiento, la flexibilidad y la originalidad
Buscar y acceder a informacin de diversas fuentes virtuales de manera responsable
Valorar la diversidad en todas sus expresiones en su comunidad nacional
Proponer de manera responsable e informada posibles soluciones a problemticas detectadas en su comunidad.

Aprendizajes Esperados
6. Caracterizar el sistema de representacin poltica en Chile y sus desafos pendientes, adems de comprender su
importancia para el funcionamiento de la Democracia.
7. Reconocer distintas formas de participacin de la comunidad (a nivel nacional, regional y comunal, en
organizaciones no gubernamentales con distintos fines) y valorar su importancia para el funcionamiento y
mejoramiento del sistema poltico y profundizacin de la democracia.
8. Reflexionar crticamente sobre la importancia de las responsabilidades ciudadanas en la promocin del bienestar
comn.
9. Evaluar los principales desafos que enfrenta la organizacin democrtica en el Chile actual y las distintas
propuestas para abordarlos.
10.
Reflexionar crticamente sobre problemas y desafos que enfrenta la sociedad chilena en la actualidad y
levantar proyectos contextualizados de accin en su comunidad.

Liceo B-56 Jos de la Cruz Miranda

Unidad Tcnica Pedaggica.
Caete.

Planificacin 2016.

Hor
as

Objetivos

Contenidos

Actividades y recursos de
aprendizaje

Indicadores
de
Evaluacin

2
hrs.

Sealar
las
principales
caractersticas
del
sistema
electoral chileno, considerando
elecciones
presidenciales,
parlamentarias,
regionales
(Cores) y municipales.
- Exponer argumentos a favor y
en contra del sistema electoral
chileno, su funcionamiento,
desafos y modificaciones.

- Sistema
electoral
chileno:
funcionamiento
, desafos y
modificaciones.

Derechos polticos: sufragio, cargos de

eleccin popular, etc.
Trabajarn en la bsqueda de noticias
actuales donde se vulneren los derechos
humanos y/o polticos de las personas,
realizando a partir de esa investigacin
un ensayo con dicha temtica.

- Sealan las
principales
caractersticas
del sistema
electoral
chileno,
considerando
elecciones
presidenciales,
parlamentarias,
regionales
(Cores) y
municipales.
- Exponen
argumentos a
favor y en
contra del
sistema
electoral
chileno, su
funcionamiento,
desafos y
modificaciones.

2
hrs.

- Sealar la importancia del

sufragio para el funcionamiento
y garanta de la
democracia.
- Sealar las caractersticas del
sufragio en Chile e identifican
su validez para el desarrollo de
la democracia.
- Sealar las principales
funciones de los partidos
polticos en las democracias
representativas e incluyen su
importancia en el acceso
constitucional a los cargos
pblicos de eleccin popular, la
socializacin poltica, la
movilizacin de la opinin
pblica y la representacin de
intereses, entre otros.

- Sufragio
La Profesora explica la actividad de
Partidos aprendizaje con nota directo al libro,
Polticos
alusiva la fabricacin de un partido
poltico ficticio, en el cual se exponga
propaganda, lema, ideas fuerza del
partido, reglas para sus miembros y
mecanismos internos de eleccin. Cada
grupo debern presentar un
informe
escrito el, mientras que la presentacin
oral de su partido, la harn los das
Jueves 26 de Junio y Mircoles 02 de Julio.
Una vez que los grupos expongan sus
campaas polticas, se realizar una
votacin para escoger a la propuesta
ganadora.
Actividad de Aprendizaje: Los estudiantes
reunidos en grupos, realizan la actividad
dada por la profesora. La Profesora se
pasea por la sala, monitoreando el
trabajo de los grupos y aclarando
eventuales dudas de los mismos.

Sealan
la
importancia del
sufragio para el
funcionamiento
y garanta de la
democracia.
- Sealan las
caractersticas
del sufragio en
Chile
e
identifican
su
validez para el
desarrollo de la
democracia.
- Sealan las
principales
funciones de los
partidos
polticos en las
democracias
representativas
e incluyen su
importancia en
el
acceso
constitucional a
los
cargos pblicos
de
eleccin
popular,
la
socializacin
poltica,
la
movilizacin de
la
opinin
pblica
y
la
representacin
de
intereses,
entre otros.

2
hrs.

- Exponen argumentos sobre la

importancia del derecho a la
informacin en el ejercicio de la
ciudadana, y reflexionan sobre
el rol y la responsabilidad que
tienen
los
medios
de
comunicacin y las redes
sociales para llevar a cabo este
acto, analizando sus alcances y
desafos.

- Derecho a la
Informacin en
el ejercicio de la
Ciudadana.

4
hrs.

- Describir las formas y

procedimientos
para
la
participacin ciudadana en
Chile de acuerdo a lo que
establece la ley vigente (Ley n
20.500 sobre
Asociaciones y Participacin
Ciudadana
en
la
gestin
pblica).
- Reconocer la importancia de
la participacin de la sociedad
civil para el fortalecimiento de
la democracia, el mejoramiento
de la eficacia de las
Polticas
pblicas,
y
la
emergencia y consolidacin de
nuevas
prioridades
en
la
agenda poltica.
- Ejemplificar
organizaciones
sociales gubernamentales y no

Participacin
Ciudadana
- organizaciones
sociales
gubernamentale
s
y
no
gubernamentale
s
de
participacin
ciudadana
a
nivel
nacional,
regional
y
comunal.
- Nuevas
iniciativas de
participacin
ciudadana
- Impacto de
iniciativas de
participacin

La Profesora, con ayuda de Mapas

Conceptuales y/o PPT, explica los
conceptos de Nacionalidad y Ciudadana,
haciendo nfasis en sus principales
caractersticas.
Actividad de Aprendizaje: Los estudiantes
toman notas de los contenidos tratados,
y realizan preguntas.
Los estudiantes responden preguntas
convergentes con relacin al tema
estudiado.
La
Profesora
entrega
conceptos para definir por parte de los
estudiantes, que debern ser revisados la
clase siguiente.

Exponen
argumentos
sobre
la
importancia del
derecho a la
informacin en
el
ejercicio de la
ciudadana,
y
reflexionan
sobre el rol y la
responsabilidad
que tienen los
medios
de
comunicacin y
las
redes
sociales
para
llevar a cabo
este
acto,
analizando sus
alcances
y
desafos.
La Profesora, con ayuda de Mapas - Describen las
Conceptuales y/o PPT, explica los formas
y
conceptos de Nacionalidad y Ciudadana, procedimientos
haciendo nfasis en los casos en los para
la
casos en que se obtiene o se pierde la participacin
Nacionalidad
o
ciudadana, ciudadana en
respectivamente.
Chile
de
Junto con ello, la Profesora dar acuerdo a lo
indicaciones para la realizacin de la que establece la
Evaluacin con nota Directa al Libro que ley vigente (Ley
deber ser entregada y presentada el da n 20.500 sobre
Viernes 13 de Junio, consistente en un Asociaciones y
role- playing donde los estudiantes Participacin
debern
recrear
creativamente Ciudadana en la
situaciones de prdida y obtencin de la gestin
nacionalidad y ciudadana, adems de pblica).
situaciones
donde
se
esboce
la - Reconocen la
participacin
democrtica.
Explicar importancia de
tambin los indicadores de evaluacin de la participacin
la actividad.
de la sociedad

gubernamentales
de ciudadana.
participacin ciudadana a nivel
nacional, regional y comunal.
- Identificar y proponer nuevas
iniciativas
de
participacin
ciudadana,
y
explican
su
impacto a nivel social, poltico
y cultural, espiritual u otro.
- Reconocer e identificar el
impacto de iniciativas de
participacin ciudadana
exitosas en su entorno local
(comunidad escolar, barrio,
localidad, regin, etc.).

Actividad de Aprendizaje: Los estudiantes civil

para
el
toman notas de los contenidos tratados, fortalecimiento
y realizan preguntas.
de
la
democracia, el
mejoramiento
de la eficacia de
las
Polticas
pblicas, y la
emergencia
y
consolidacin
de
nuevas
prioridades en
la
agenda
poltica.
- Dan ejemplos
de
organizaciones
sociales
gubernamentale
s y no
gubernamentale
s
de participacin
ciudadana a
nivel nacional,
regional y
comunal.
- Identifican y
proponen
nuevas
iniciativas de
participacin
ciudadana, y
explican su
impacto a nivel
social, poltico y
cultural,
espiritual u otro.
- Reconocen e
identifican el
impacto de

2hrs
.

Sealar
las
principales
caractersticas
del
sistema
electoral chileno, considerando
elecciones
presidenciales,
parlamentarias,
regionales
(Cores) y municipales.
- Exponer argumentos a favor y
en contra del sistema electoral
chileno, su funcionamiento,
desafos y modificaciones.
- Sealar la importancia del
sufragio para el funcionamiento
y garanta de la
democracia.
- Sealar las caractersticas del
sufragio en Chile e identifican
su validez para el desarrollo de
la democracia.
Sealar
las
principales
funciones de los partidos
polticos en las democracias
representativas e incluyen su
importancia en el acceso
constitucional a los cargos
pblicos de eleccin popular, la
socializacin
poltica,
la
movilizacin de la opinin
pblica y la representacin de
intereses, entre otros.
- Exponen argumentos sobre la
importancia del derecho a la
informacin en el ejercicio de la
ciudadana, y reflexionan sobre

- Sistema
electoral chileno:
funcionamiento,
desafos y
modificaciones.
- Sufragio
- Partidos
Polticos
- Derecho a la
Informacin en
el ejercicio de la
Ciudadana.
- Participacin
Ciudadana
- organizaciones
sociales
gubernamentale
s y no
gubernamentale
s de
participacin
ciudadana a
nivel nacional,
regional y
comunal.
- Nuevas
iniciativas de
participacin
ciudadana
- Impacto de
iniciativas de
participacin
ciudadana.

SE APLICA EVALUACIN C/1

iniciativas de
participacin
ciudadana
exitosas en su
entorno local
(comunidad
escolar, barrio,
localidad,
regin, etc.).
- Sealan las
principales
caractersticas
del
sistema
electoral
chileno,
considerando
elecciones
presidenciales,
parlamentarias,
regionales
(Cores)
y
municipales.
Exponen
argumentos
a
favor
y
en
contra
del
sistema
electoral
chileno,
su
funcionamiento,
desafos
y
modificaciones.
Sealan
la
importancia del
sufragio para el
funcionamiento
y garanta de la
democracia.
- Sealan las
caractersticas
del sufragio en
Chile
e

el rol y la responsabilidad que

tienen
los
medios
de
comunicacin y las redes
sociales para llevar a cabo este
acto, analizando sus alcances y
desafos.
- Describir las formas y
procedimientos
para
la
participacin ciudadana en
Chile de acuerdo a lo que
establece la ley vigente (Ley n
20.500 sobre
Asociaciones y Participacin
Ciudadana
en
la
gestin
pblica).
- Reconocer la importancia de
la participacin de la sociedad
civil para el fortalecimiento de
la democracia, el mejoramiento
de la eficacia de las
Polticas
pblicas,
y
la
emergencia y consolidacin de
nuevas
prioridades
en
la
agenda poltica.
- Ejemplificar
organizaciones
sociales gubernamentales y no
gubernamentales
de
participacin ciudadana a nivel
nacional, regional y comunal.
- Identificar y proponer nuevas
iniciativas
de
participacin
ciudadana,
y
explican
su
impacto a nivel social, poltico
y cultural, espiritual u otro.
- Reconocer e identificar el
impacto de iniciativas de
participacin ciudadana
exitosas en su entorno local
(comunidad escolar, barrio,
localidad, regin, etc.).

identifican
su
validez para el
desarrollo de la
democracia.
- Sealan las
principales
funciones de los
partidos
polticos en las
democracias
representativas
e incluyen su
importancia en
el
acceso
constitucional a
los
cargos pblicos
de
eleccin
popular,
la
socializacin
poltica,
la
movilizacin de
la
opinin
pblica
y
la
representacin
de
intereses,
entre otros.
Exponen
argumentos
sobre
la
importancia del
derecho a la
informacin en
el
ejercicio de la
ciudadana,
y
reflexionan
sobre el rol y la
responsabilidad
que tienen los
medios
de

comunicacin y
las
redes
sociales
para
llevar a cabo
este
acto,
analizando sus
alcances
y
desafos.
- Describen las
formas
y
procedimientos
para
la
participacin
ciudadana en
Chile
de
acuerdo a lo
que establece la
ley vigente (Ley
n 20.500 sobre
Asociaciones y
Participacin
Ciudadana en la
gestin
pblica).
- Reconocen la
importancia de
la participacin
de la sociedad
civil
para
el
fortalecimiento
de
la
democracia, el
mejoramiento
de la eficacia de
las
Polticas
pblicas, y la
emergencia
y
consolidacin
de
nuevas
prioridades en
la
agenda

poltica.
- Dan ejemplos
de
organizaciones
sociales
gubernamentale
s
y
no
gubernamentale
s
de participacin
ciudadana
a
nivel nacional,
regional
y
comunal.
- Identifican y
proponen
nuevas
iniciativas
de
participacin
ciudadana, y
explican
su
impacto a nivel
social, poltico y
cultural,
espiritual u otro.
- Reconocen e
identifican
el
impacto
de
iniciativas
de
participacin
ciudadana
exitosas en su
entorno
local
(comunidad
escolar, barrio,
localidad,
regin, etc.).

2
hrs.

Argumentar
sobre
la
importancia del bien comn
como fundamento de
nuestro
rgimen
democrtico/Estado
de
derecho.
- Exponer argumentos sobre la
importancia de contar con
normas y leyes para favorecer
la convivencia social y el bien
comn.
- Explicar la importancia del
cumplimiento de los deberes
para la convivencia social y el
respeto de los derechos. (por
ejemplo, las personas deben
respetar los derechos de los
dems;
el
Estado
debe
garantizar el ejercicio de sus
derechos a los ciudadanos).

- Bien Comn.
- Normas y leyes
que favorecen la
convivencia
ciudadana.
- Cumplimiento
de
normas
y
deberes.

A partir de un conjunto de imgenes los

alumnos
distinguen
aquellas
que
corresponden al concepto de Repblica y
aquellas que corresponden al concepto
de Democracia; estableciendo elementos
distintivos de cada uno de ellos. Por
medio de actividad prctica, los alumnos
definen los principios democrticos
actuales, ejemplificando casos histricos
en que el gobierno de la mayora no es
democrtico, reflexionando sobre las
tensiones que vive la democracia.
Sintetizan las caractersticas de la
repblica y la democracia y distinguen
los elementos que corresponden a cada
uno de esos conceptos.

- Argumentan
sobre la
importancia del
bien comn
como
fundamento de
nuestro rgimen
democrtico/Est
ado de derecho.
- Exponen
argumentos
sobre la
importancia de
contar con
normas y leyes
para
favorecer la
convivencia
social y el bien
Derechos polticos: sufragio, cargos de comn.
eleccin
popular,
etc.
Derechos - Explican la
importancia del
Humanos: Declaracin universal de
cumplimiento
Derechos Humanos (contexto histrico, de los deberes
artculos preponderantes y vigencia en la para la
actualidad; ejemplos concretos)
convivencia
social y el
Trabajarn en la bsqueda de noticias respeto de los
actuales donde se vulneren los derechos derechos. (por
humanos y/o polticos de las personas, ejemplo, las
realizando a partir de esa investigacin personas deben
respetar
un ensayo con dicha temtica.
los derechos de
los dems; el
Estado debe
garantizar el
ejercicio de sus
derechos a los
ciudadanos).

2
hrs.

- Reconocer problemas que - Problemas que

afectan a la sociedad chilena, y afectan
a
la
plantean
iniciativas
para sociedad chilena.
solucionarlos y que favorezcan
el bien comn.
- Exponer argumentos sobre la
importancia
de
que
las
empresas y los individuos
cumplan
sus
obligaciones
tributarias.

- A travs de un los alumnos seleccionan

tres problemas a los que, a su juicio, el
gobierno debera dedicar el mayor
esfuerzo en resolver del siguiente listado:
delincuencia,
educacin,
corrupcin,
vivienda,
salud,
medioambiente,
narcotrfico y drogas, pobreza, acuerdos
sobre sueldo mnimo.

- Reconocen
problemas que
afectan a la
sociedad
chilena, y
plantean
iniciativas para
solucionarlos y
que favorezcan
el bien comn.
- Trabajan
con datos estadsticos - Exponen
presentes en encuesta que est en el argumentos
texto de estudios sobre la opinin de sobre la
otros chilenos sobre los principales importancia de
que las
problemas que deben enfrentar las
empresas y los
autoridades.
Asegrese
de
que individuos
comprendan las cifras de la encuesta cumplan sus
mediante las siguientes interrogantes: obligaciones
qu problema alcanz a superar las 50 tributarias.
menciones?, cuntas veces fue aludido
el problema de la corrupcin?, y el
problema del medioambiente?, hay
variaciones significativas entre los dos
perodos medidos?
- Se anotan en el pizarrn las principales
ideas destacadas que hicieron en grupos
sobre
el anlisis
de los principales
problemas sociales y ambientales en
Chile;
comentan las razones que los
convierten en uno de los principales
problemas de nuestra sociedad.
- Mencionan ejemplos de violencia social
presentes en el entorno cercano del
colegio si es que lo hubiera. Reflexionen
sobre los desafos y medidas necesarias
para resolver y superar las situaciones de

violencia mencionadas.
- Para finalizar, desarrollan en grupos la
actividad sugerid. Debaten sobre las
causas y consecuencias que experimenta
nuestra democracia a partir de la
violencia social existente en nuestra
sociedad.
2
hrs.

Disear
y
desarrollar
iniciativas para promover el
cuidado de los espacios y de la
infraestructura pblica.

- Iniciativas que
promueven
el
cuidado
de
espacios y de la
infraestructura
pblica.

Trabajan en proyecto de aula que

consistir en el diseo, organizacin e
implementacin de un Plan de cuidado y
preservacin de algn lugar aledao al
emplazamiento
de
nuestro
Liceo,
trabajarn en grupos, se monitorear
avance clase a clase.

- Disean y
desarrollan
iniciativas para
promover el
cuidado de los
espacios y de la
infraestructura
pblica.

2
hrs.

- Emitir un juicio de valor

respecto del sistema electoral
chileno, identificando
aspectos positivos y falencias,
y reconocen los principales
focos de debate.
Emitir opiniones o juicios
basados en informacin vlida
y razonamientos lgicos sobre
la actual participacin juvenil,
considerando organizaciones,
movimientos
sociales
y
participacin
poltica,
y
proponen
iniciativas
para
promoverla.
- Identificar las iniciativas que
buscan
promover
la
transparencia y la probidad en
las instituciones pblicas.

Sistema
Electoral chileno.
- Instancias de
participacin
ciudadana.

Se trabajara con PPT y documento de

estudio que explica el funcionamiento del
sistema electoral
en Chile, como
beneficia
o
perjudica
el
sistema
binominal, que es y como regula a los
partidos polticos, que es el TRICEL,
cules son los requisitos para optar a
cargos de representatividad pblica y
cules son los problemas que enfrenta el
actual sistema poltico. Los alumnos
trabajarn lo aprendido por medio de
cuestionario temtico el que ser
revisado en conjunto; corrigiendo errores
y reforzando aciertos de los estudiantes.

- Emiten un
juicio de valor
respecto del
sistema
electoral
chileno,
identificando
aspectos
positivos y
falencias, y
reconocen los
principales
focos de
debate.
- Emiten
opiniones o
juicios basados
en informacin
vlida y
razonamientos
lgicos sobre la
actual
participacin

2
hrs.

juvenil,
considerando
organizaciones,
movimientos
sociales y
participacin
poltica, y
proponen
iniciativas para
promoverla.
- Identifican las
iniciativas que
buscan
promover la
transparencia y
la probidad
en las
instituciones
pblicas.
- Argumentar sobre el rol de los Influencia de los Los alumnos analizan la composicin de - Argumentan
medios de comunicacin en medios
de los medios de comunicacin en Chile y sobre el rol de
una sociedad democrtica y comunicacin.
conocen
las
transformaciones los medios de
evalan
los
desafos
experimentadas
a
raz
de
la comunicacin
pendientes en Chile respecto
incorporacin de las redes sociales.
en una sociedad
de su pluralismo.
Conocen
los
distintos
medios
de democrtica y
- Emitir
opiniones o juicios
comunicacin que se utilizan para evalan los
basados en informacin vlida
informarse sobre la actividad poltica del desafos
y razonamientos
pas, as como las acciones y las ideas de pendientes en
lgicos sobre los posibles casos
los candidatos, analizando la capacidad Chile respecto
que pongan en riesgo el
de
difusin
de
los
medios
de de su
desarrollo de la
comunicacin mencionados.
pluralismo.
democracia y el respeto de los
- Leen comprensivamente los contenidos - Emiten
DD.HH.
en documento de estudio y reflexionan opiniones o
Emitir un juicio de valor,
sobre la importancia del pluralismo en los juicios basados
sealando argumentos sobre el
medios de comunicacin, as como las en informacin
rol del Estado y de organismos
condiciones de accesibilidad.
vlida y
como el PNUD y el INDH, entre
- A partir de los contenidos de la pgina razonamientos
otros, en la consolidacin y el
93, elaboran un cuadro resumen sobre lgicos sobre
fortalecimiento de la justicia y
las principales ventajas y beneficios que los posibles
la democracia.
ha trado la incorporacin de las redes casos que
sociales e Internet para el desarrollo del pongan en
derecho a la informacin. Utilizan los riesgo el

datos del grfico para ilustrar su

expansin en la ltima dcada, as como
para discutir el alcance de sus beneficios
en todos los sectores de la poblacin.
- Mencionan distintos ejemplos que
ilustren los beneficios democrticos que
tienen las redes sociales y el desarrollo
del periodismo ciudadano.

2
hrs.

Argumentar
sobre
la
importancia del bien comn
como fundamento de
nuestro
rgimen
democrtico/Estado
de
derecho.
- Exponer argumentos sobre la
importancia de contar con
normas y leyes para favorecer
la convivencia social y el bien
comn.
- Explicar la importancia del
cumplimiento de los deberes
para la convivencia social y el
respeto de los derechos. (por
ejemplo, las personas deben
respetar los derechos de los
dems;
el
Estado
debe
garantizar el ejercicio de sus
derechos a los ciudadanos).
- Reconocer problemas que
afectan a la sociedad chilena, y
plantean
iniciativas
para

- Bien Comn.
- Normas y leyes
que favorecen la
convivencia
ciudadana.
- Cumplimiento
de
normas
y
deberes.
- Problemas que
afectan
a
la
sociedad chilena.
- Iniciativas que
promueven
el
cuidado
de
espacios y de la
infraestructura
pblica.
Sistema
Electoral chileno.
- Instancias de
participacin
ciudadana.

SE APLICA EVALUACIN C/1

desarrollo de la
democracia y el
respeto de los
DD.HH.
- Emiten un
juicio de valor,
sealando
argumentos
sobre el rol del
Estado y de
organismos
como el PNUD y
el INDH, entre
otros, en la
consolidacin y
el
fortalecimiento
de la justicia y
la democracia.
- Argumentan
sobre la
importancia del
bien comn
como
fundamento de
nuestro rgimen
democrtico/Est
ado de derecho.
- Exponen
argumentos
sobre la
importancia de
contar con
normas y leyes
para
favorecer la
convivencia
social y el bien
comn.
- Explican la
importancia del
cumplimiento

solucionarlos y que favorezcan Influencia de los

el bien comn.
medios
de
- Exponer argumentos sobre la comunicacin.
importancia
de
que
las
empresas y los individuos
cumplan
sus
obligaciones
tributarias.
Disear
y
desarrollar
iniciativas para promover el
cuidado de los espacios y de la
infraestructura pblica.
- Emitir un juicio de valor
respecto del sistema electoral
chileno, identificando
aspectos positivos y falencias,
y reconocen los principales
focos de debate.
Emitir opiniones o juicios
basados en informacin vlida
y razonamientos lgicos sobre
la actual participacin juvenil,
considerando organizaciones,
movimientos
sociales
y
participacin
poltica,
y
proponen
iniciativas
para
promoverla.
- Identificar las iniciativas que
buscan
promover
la
transparencia y la probidad en
las instituciones pblicas.
- Argumentar sobre el rol de los
medios de comunicacin en
una sociedad democrtica y
evalan
los
desafos
pendientes en Chile respecto
de su pluralismo.
- Emitir
opiniones o juicios
basados en informacin vlida
y razonamientos
lgicos sobre los posibles casos
que pongan en riesgo el
desarrollo de la

de los deberes
para la
convivencia
social y el
respeto de los
derechos. (por
ejemplo, las
personas deben
respetar
los derechos de
los dems; el
Estado debe
garantizar el
ejercicio de sus
derechos a los
ciudadanos).
- Reconocen
problemas que
afectan a la
sociedad
chilena, y
plantean
iniciativas para
solucionarlos y
que favorezcan
el bien comn.
- Exponen
argumentos
sobre la
importancia de
que las
empresas y los
individuos
cumplan sus
obligaciones
tributarias.
- Disean y
desarrollan
iniciativas para
promover el
cuidado de los
espacios y de la

democracia y el respeto de los

DD.HH.
Emitir un juicio de valor,
sealando argumentos sobre el
rol del Estado y de organismos
como el PNUD y el INDH, entre
otros, en la consolidacin y el
fortalecimiento de la justicia y
la democracia.

infraestructura
pblica.
- Emiten un
juicio de valor
respecto del
sistema
electoral
chileno,
identificando
aspectos
positivos y
falencias, y
reconocen los
principales
focos de
debate.
- Emiten
opiniones o
juicios basados
en informacin
vlida y
razonamientos
lgicos sobre la
actual
participacin
juvenil,
considerando
organizaciones,
movimientos
sociales y
participacin
poltica, y
proponen
iniciativas para
promoverla.
- Identifican las
iniciativas que
buscan
promover la
transparencia y
la probidad
en las

instituciones
pblicas.
- Argumentan
sobre el rol de
los medios de
comunicacin
en una sociedad
democrtica y
evalan los
desafos
pendientes en
Chile respecto
de su
pluralismo.
- Emiten
opiniones o
juicios basados
en informacin
vlida y
razonamientos
lgicos sobre
los posibles
casos que
pongan en
riesgo el
desarrollo de la
democracia y el
respeto de los
DD.HH.
- Emiten un
juicio de valor,
sealando
argumentos
sobre el rol del
Estado y de
organismos
como el PNUD y
el INDH, entre
otros, en la
consolidacin y
el
fortalecimiento

de la justicia y
la democracia.

2
hrs.

- Identificar diversas causas,

utilizando
fuentes
de
informacin variadas, que
explican los altos ndices de
desigualdad (socioeconmica,
de gnero y tnica)
Reconocer
fortalezas
o
debilidades
respecto
de
diversas iniciativas para la
superacin de la pobreza, tanto
a nivel pblico como privado.
- Identificar a los grupos
histricamente
discriminados
en la sociedad chilena, entre
ellos,
pueblos
originarios,
inmigrantes
y mujeres,
y
argumentan
sobre
la
importancia de reconocer y
garantizar sus derechos.

Desigualdad
social en Chile.
- Iniciativas para
la superacin de
la pobreza
-Grupos
Discriminados en
Chile.

La clase se desarrollar en la sala de

computacin con el fin de que los
estudiantes investiguen en distintos
recursos interactivos informacin relativa
a las distintas iniciativas que Chile ha
implementado como pas para la
superacin de la pobreza y el respeto y
tolerancia
hacia
grupos
sociales
minoritarios.
Completarn
pauta
previamente
entregada
por
la
docente,
quien
monitorea y refuerza el trabajo de los
estudiantes de manera constante.
Al cierre,
opiniones.

se

realizan

comentarios

- Identifican
diversas causas,
utilizando
fuentes de
informacin
variadas, que
explican los
altos ndices de
desigualdad
(socioeconmic
a, de gnero y
tnica)
- Reconocen
fortalezas o
debilidades
respecto de
diversas
iniciativas para
la superacin de
la pobreza,
tanto a nivel
pblico como
privado.
- Identifican a
los grupos
histricamente
discriminados
en la sociedad
chilena,
entre ellos,
pueblos
originarios,
inmigrantes y
mujeres, y
argumentan

sobre la
importancia de
reconocer y
garantizar sus
derechos.
2
hrs.

-Explican por qu la diversidad,

las diferencias y el pluralismo
pueden ser concebidos como
una expresin de riqueza
social.
-Reconocen
distintas
manifestaciones de violencia
social y familiar en la
actualidad y proponen ideas
para generar una cultura y una
educacin que promueva la
convivencia social y rechace
toda forma que atente contra
la dignidad de las personas.

- La diversidad
como fuente de
riqueza social y
mltiples
expresiones.
- Violencia social
y familiar en la
actualidad.

- Se dan a conocer las caractersticas

que distinguen a los movimientos
sociales, destacando su capacidad de
movilizacin y de interpelacin a las
autoridades del Estado. Se les seala que
la existencia de movimientos sociales ha
sido crucial para la democratizacin de la
sociedad en trminos histricos.
Se trabaja con ejemplos como el
Movimiento Pro-Emancipacin de las
Mujeres de Chile, durante la primera
mitad del siglo XX, que logr el
reconocimiento jurdico del derecho a
voto de las mujeres chilenas, o al
movimiento estudiantil de la dcada de
los sesenta, que obtuvo una importante
reforma universitaria.
- El curso se organiza en distintos grupos
con el fin de estudiar y analizar alguno de
los siguientes movimientos sociales:
movilizacin
estudiantil
del
2006,
movilizacin de Magallanes en contra del
alza del gas, movilizacin estudiantil del
2011, movilizacin de Aysn a favor del
desarrollo regional, movilizacin en
contra
del
proyecto
Hidroaysn,
movilizacin de la comunidad de Freirina
en contra de una planta faenadora de
cerdos, movilizacin en contra del
proyecto termoelctrico en Punta Alcalde,
entre otros.
- los alumnos recolectan informacin
desde el texto y diversos sitios webs para
poder
responder
las
siguientes
preguntas: cules son las causas que

-Explican por
qu la
diversidad, las
diferencias y el
pluralismo
pueden ser
concebidos
como una
expresin de
riqueza social.
-Reconocen
distintas
manifestaciones
de violencia
social y familiar
en la
actualidad y
proponen ideas
para generar
una cultura y
una educacin
que
promueva la
convivencia
social y rechace
toda forma que
atente contra la
dignidad de las
personas.

originaron este movimiento?, qu fines

persiguen?, quines conforman este
movimiento?, quines son sus lderes?,
qu respuestas le han dado las
autoridades?,
cules
fueron
sus
principales desafos y logros?
- Mencionan ejemplos de violencia social
presentes en el entorno cercano del
colegio si es que lo hubiera. Reflexionen
sobre los desafos y medidas necesarias
para resolver y superar las situaciones de
violencia mencionadas.
- Luego desarrollan un plenario donde
cada grupo pueda comunicar los
principales aspectos y resultados de su
investigacin acerca del movimiento
social estudiado, as como las respuestas
dadas a cada pregunta.
- Establezcan con la ayuda de sus
estudiantes, las semejanzas y diferencias
entre los distintos movimientos sociales,
al comparar las respuestas entregadas
por cada grupo.

2
hrs.

-Emiten
juicios
sobre
la
institucionalidad
y
polticas
ambientales del Estado chileno
desde
la
perspectiva
del
desarrollo
sustentable
(fortalecimiento
del
marco
legal para la proteccin del
medio ambiente, optimizacin
de recursos, diversificacin de
la
matriz
energtica,
intensificacin del uso de
energas
renovables,
mejoramiento
de
la
fiscalizacin ambiental a la
actividad industrial, impulso a
la
innovacin
tecnolgica,
establecimiento de medidas
para la disminucin de la
brecha de la pobreza e
indigencia a
partir de polticas de inclusin
en el mercado laboral de
mujeres y jvenes,
optimizacin de las condiciones
de
habitabilidad
de
la
poblacin ms pobre, entre
otros).
- Proponen iniciativas locales y
comunitarias para promover un
desarrollo
medioambiental,
social y cultural.

- Qu es el - Trabajan
con datos estadsticos
Desarrollo
presentes en encuesta que est en el
Sustentable?
texto de estudios sobre la opinin de
-Polticas
otros chilenos sobre los principales
ambientales en problemas que deben enfrentar las
Chile.
autoridades. Se entregan cifras en
Usos
de relacin
a
la
problemtica
Energa
medioambiental.
Se asegura
que
comprendan las cifras de la encuesta
mediante las siguientes interrogantes:
qu problema alcanz a superar las 50
menciones?, cuntas veces fue aludido
el problema del medio ambiente hay
variaciones significativas entre los dos
perodos medidos?
- Se anotan en el pizarrn las principales
ideas destacadas que hicieron en grupos
sobre
el anlisis
de los principales
ambientales en Chile;
comentan las
razones que los convierten en uno de los
principales
problemas
de
nuestra
sociedad.
- Mencionan ejemplos de violencia social
presentes en el entorno cercano del
colegio si es que lo hubiera. Reflexionen
sobre los desafos y medidas necesarias
para resolver y superar las situaciones de
violencia mencionadas.
- Para finalizar, desarrollan en grupos la
actividad sugerida. Debaten sobre las
causas y consecuencias que experimenta
nuestra democracia a partir de la
violencia social existente en nuestra
sociedad.

-Emiten juicios
sobre la
institucionalidad
y polticas
ambientales del
Estado
chileno desde la
perspectiva del
desarrollo
sustentable
(fortalecimiento
del marco legal
para la
proteccin del
medio
ambiente,
optimizacin de
recursos,
diversificacin
de la matriz
energtica,
intensificacin
del uso de
energas
renovables,
mejoramiento
de la
fiscalizacin
ambiental a la
actividad
industrial,
impulso a la
innovacin
tecnolgica,
establecimiento
de medidas
para la
disminucin de
la brecha de la
pobreza e
indigencia a
partir de

polticas de
inclusin en el
mercado laboral
de mujeres y
jvenes,
optimizacin de
las condiciones
de habitabilidad
de la poblacin
ms pobre,
entre otros).
- Proponen
iniciativas
locales y
comunitarias
para promover
un desarrollo
medioambiental
, social y
cultural.

2
hrs.

- Identificar diversas causas,

utilizando
fuentes
de
informacin variadas, que
explican los altos ndices de
desigualdad (socioeconmica,
de gnero y tnica)
Reconocer
fortalezas
o
debilidades
respecto
de
diversas iniciativas para la
superacin de la pobreza, tanto
a nivel pblico como privado.
- Identificar a los grupos
histricamente
discriminados
en la sociedad chilena, entre

Desigualdad
social en Chile.
- Iniciativas para
la superacin de
la pobreza
-Grupos
Discriminados en
Chile.
- La diversidad
como fuente de
riqueza social y
mltiples
expresiones.
- Violencia social

SE APLICA EVALUACIN C/1

-Explican por
qu la
diversidad, las
diferencias y el
pluralismo
pueden ser
concebidos
como una
expresin de
riqueza social.
-Reconocen
distintas
manifestaciones
de violencia

ellos,
pueblos
originarios,
inmigrantes
y mujeres,
y
argumentan
sobre
la
importancia de reconocer y
garantizar sus derechos.
-Explican por qu la diversidad,
las diferencias y el pluralismo
pueden ser concebidos como
una expresin de riqueza
social.
-Reconocen
distintas
manifestaciones de violencia
social y familiar en la
actualidad y proponen ideas
para generar una cultura y una
educacin que promueva la
convivencia social y rechace
toda forma que atente contra
la dignidad de las personas.
-Emiten
juicios
sobre
la
institucionalidad
y
polticas
ambientales del Estado chileno
desde
la
perspectiva
del
desarrollo
sustentable
(fortalecimiento
del
marco
legal para la proteccin del
medio ambiente, optimizacin
de recursos, diversificacin de
la
matriz
energtica,
intensificacin del uso de
energas
renovables,
mejoramiento
de
la
fiscalizacin ambiental a la
actividad industrial, impulso a
la
innovacin
tecnolgica,
establecimiento de medidas
para la disminucin de la
brecha de la pobreza e
indigencia a
partir de polticas de inclusin
en el mercado laboral de
mujeres y jvenes,

y familiar en
actualidad.
- Qu es
Desarrollo
Sustentable?
-Polticas
ambientales
Chile.
Usos
Energa

la
el

en
de

social y familiar
en la
actualidad y
proponen ideas
para generar
una cultura y
una educacin
que
promueva la
convivencia
social y rechace
toda forma que
atente contra la
dignidad de las
personas.
-Emiten juicios
sobre la
institucionalidad
y polticas
ambientales del
Estado
chileno desde la
perspectiva del
desarrollo
sustentable
(fortalecimiento
del marco legal
para la
proteccin del
medio
ambiente,
optimizacin de
recursos,
diversificacin
de la matriz
energtica,
intensificacin
del uso de
energas
renovables,
mejoramiento
de la

optimizacin de las condiciones

de
habitabilidad
de
la
poblacin ms pobre, entre
otros).
- Proponen iniciativas locales y
comunitarias para promover un
desarrollo
medioambiental,
social y cultural.

fiscalizacin
ambiental a la
actividad
industrial,
impulso a la
innovacin
tecnolgica,
establecimiento
de medidas
para la
disminucin de
la brecha de la
pobreza e
indigencia a
partir de
polticas de
inclusin en el
mercado laboral
de mujeres y
jvenes,
optimizacin de
las condiciones
de habitabilidad
de la poblacin
ms pobre,
entre otros).
- Proponen
iniciativas
locales y
comunitarias
para promover
un desarrollo
medioambiental
, social y
cultural.