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Una de las dificultades existentes es que la etnoeducacin no se expresa en los currculos. Por esa razn, en 1999 el
MEN realiz una premiacin a los PEI que sobresalieran por tener en cuenta la etnoeducacin, con el nimo de que
sta se reflejara en los contenidos, mtodos y procedimientos de enseanza.
Por ejemplo, en el Choc, el Colegio Agroecolgico de Tad elabor un PEI mediante el cual los alumnos aprovechan
los recursos de la regin como el boroj y el chontaduro para la fabricacin de dulces, licores y conservas, en lugar
de preocuparse por el estudio de la papa criolla y de otros productos que no son propios de la regin.
El proyecto "Pensamiento Educativo Indgena"-PEI de las comunidades Yukuna, de los ros Apaporis, Pedrera y
Caquet, en el departamento del Amazonas, vincula lo pedaggico con lo comunitario a travs de un Calendario
Ecolgico, que se fundamenta en el conocimiento profundo del territorio, los tiempos de cosecha, caza, pesca y
recoleccin. Durante estas pocas, los nios y jvenes no van a las aulas de clase habituales, sino que el ro, la
selva, la tierra, los cultivos, los animales, se convierten en medios de aprendizaje.
La poltica de etnoeducacin seguir impulsando este tipo de proyectos, con el nimo de que el tema se refleje en
los currculos.
ASPECTOS MS IMPORTANTES DE LA POLTICA DE ETNOEDUCACIN