UNIVERSIDAD AUTNOMA DE ZACATECAS

UNIDAD ACADMICA DE PSICOLOGA

TEORAS DE GRUPO
DAVID JASSO VELAZQUEZ
Coordinador del curso
PRESENTACIN
A reserva de discusin, todos los seres humanos pertenecemos, participamos,
actuamos, etc. en una gran diversidad de grupos sociales; a partir de los
procesos de socializacin podemos llegar a sentir, pensar o actuar de
acuerdo a los grupos de pertenencia o referencia; es importante hacer nfasis
en que algunos aspectos bsicos del comportamiento social como lo son:
interaccin, percepcin, influencia, atribucin y grupos e instituciones, entre
otros, estn supeditados a cmo los grupos sociales hacen propios los
mecanismos de expresin, lectura y formas de responder a los dems
miembros del grupo. La situacin se complica al enfrentarnos a una sociedad
cada vez ms compleja, ya que paulatinamente se han ido adoptando diversas
formas comportamentales a partir de una interaccin ms all de los grupos
primarios o secundarios. Por lo anterior se pretende en este semestre
proporcionar al alumno aspectos tericos bsicos para comprender desde
una, o varias perspectivas tericas el comportamiento social de los sujetos en
los grupos.
Objetivo general: Los alumnos identificarn los conceptos tericos metodolgicos
bsicos que permitan una mayor comprensin de los procesos grupales.
Ciclo escolar: Julio-Diciembre
Campo de la Unidad Didctica: Terico

TEMARIO.

UNIDAD I. CONCEPTO DE GRUPO.

1.1 El concepto de grupo
1.2 Institucin.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD I
Lapassade, Georges 370.19L3 1999
Acevedo, Hugo, tr.
Grupos, organizaciones e instituciones / Georges Lapassade ;
traduccin Hugo A
Barcelona : Granica, 1977

Anzieu, Didier 302.3 A5

Martin, Jacques-Yves, coaut.
Vidaurrazaga, Sofa, tr.
La dinmica de los grupos pequeos / Didier Anzieu, JacquesYves Martin; versin espaola Sofa Vidaurrazaga Zimmerman.
Madrid: Biblioteca Nueva, 2004.
EVALUACIN:
Portafolio de evidencias de trabajo.
UNIDAD II. INTERACCIN SOCIAL
CONTENIDOS
2.1. Aspectos bsicos de la interaccin social.
2.1.1. Concepto de interaccin social.
2.1.2. Fundamentos de la interaccin social.
2.2. Estructura de la interaccin social.

2.2.1. Interaccin formal e informal.

2.2.2. Interdependencia, cooperacin y competencia.
2.2.3. Dominio y poder en la interaccin.
2.3. Impacto del grupo en el individuo
2.3.1 Imitacin.
2.3.2 Sugestin.
2.3.3 Facilitacin social.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Hollander, E. (2001). Principios y Mtodos en Psicologa Social. Argentina: Amorrortu. pp. 182217. 302H6 2000
Klineberg, O. (1986). Psicologa Social. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. pp. 411-450. 302K5
EVALUACIN: Mentoras
UNIDAD III. GRUPOS E INSTITUCIONES
3.1.Nocin de grupo
3.1.1.Grupo primario y secundario
3.1.2.Componentes del grupo
3.2.Funcionamiento del grupo
3.2.1.Enfoque dinmico
3.2.2.Enfoque psicoanaltico
3.3.Fenmenos grupales
3.3.1.Comunicacin
3.3.2.Cohesin
3.3.3.Toma de decisiones
3.4.Relaciones entre grupos
3.4.1.Cooperacin y competencia
3.4.2.Conflicto y negociacin
3.5.Concepto de institucin
3.5.1.Enfoques explicativos
3.5.2.Caractersticas de la institucin
3.5.3.Formas de institucin
BIBLIOGRAFA BSICA:
Fischer, G. (1992). Campos de intervencin en psicologa social.
Madrid: NARCEA, S.A., pp. 101 181. 302 F5

Luft, Joseph, Pombo, Joseph, tr. Introduccin a la dinmica de

grupos: los pequeos grupos y su rol en la prctica social y
educativa / Joseph Luft ; versin castellana Joseph Pombo.
Barcelona : Herder, 1973 616.89152L8

EVALUACIN:
Texto crtico
Criterio
s para la
Evaluacin

CALIFICACIN ORDINARIA (PONDERACIN)

Actividades
semanales

25%

Portafolio
reaprendizaje

25%

Trabajos
independientes

25

Mentoras

T O TAL

25%

100%

Reglas
1. El alumno es responsable de enterarse de su nmero de faltas y retardos.
2. El alumno debe contar con un mnimo del 85% de asistencia para tener derecho a su calificacin final.
3. El alumno que se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboracin de exmenes, tareas o trabajos, obtendr cero (0) de
calificacin en el trabajo, tarea y/o examen
4. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus
calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.
5. Slo se justifican inasistencias si son autorizadas por la coordinacin acadmica bajo el procedimiento correspondiente
6. Se tomara asistencia al iniciar la clase.
7. Prohibido utilizar telfonos celulares y/o aparatos electrnicos dentro del aula.
8. La clase es de 210 minutos efectivos.
9. La clase inicia a la hora en punto
10. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Morales, F.; Moya, M.; Rebolloso, E.; Fernndez, J.; Huici, C.; Marques, J.; Pez, D. y Prez, J.
(1997). Psicologa social. Espaa: McGraw-Hill. pp. 93-119.
Santoro, E. (1992). En Miguel Salazar: Psicologa Social. Mxico: Trillas. pp. 77- 109.
Hollander, E. (2001). Principios y Mtodos en Psicologa Social. Argentina: Amorrortu.
Moscovici, S. (1981). Psicologa de las Minoras Activas. Espaa: Morata
lvaro, J. (1995). Psicologa Social: Perspectivas Tericas y Metodolgicas. Espaa: Siglo
Veintiuno de Espaa Editores, S.A, pp. 54-58.
Morales, F.; Moya, M.; Rebolloso, E.; Fernndez, J.; Huici, C.; Marques, J.; Pez, D. y Prez, J.
(1997). Psicologa social. Espaa: McGraw-Hill. pp. 239-268.
Moscovici, S. (1993). Psicologa Social, II: Pensamiento y vida social, psicologa social y
problemas sociales. Espaa: Paids. pp. 415-436.
Myers, D. (1995). Psicologa Social. Mxico: McGraw-Hill. pp. 74-109.

Kas, Ren
Anzieu, Didier, coaut.
Acevedo, Hugo, tr.
Crnica de un grupo / Ren Kas, Didier Anzieu ; traduccin
Hugo Acevedo.
Barcelona : Gedisa, 1979
Lourau, Ren
Fiorito de Labrune, Noem, tr.
El anlisis institucional / Ren Lourau ; traduccin Noem Fiorite
de Labrune.
Buenos Aires : Amorrortu, 1975
Acevedo Ibez, Alejandro, comp.
Aprender jugando: dinmicas vivenciales para capacitacin,
docencia y consultora 1, 2 y 3 / compilacin y estudio preliminar
Rosado,
Miguel
Angel
Alejandro
Acevedo
Ibez.
Dinmicas de grupo y orientacin educativa / Miguel Angel
Rosado.
Mxico : Trillas, 1988
Lpez Calva, J. Martn
Dinmica de grupos en el aula: una perspectiva humanista / J.
Martn Lpez
Calva.
Gonzlez
Nez,
Jos de Jess
Mxico:
Trillas,
2000.
Monroy de Velasco, Anameli, coaut.
Dinmica de grupos: Tcnicas y tcticas / Jos de Jess Gonzlez
Andreola,
Balduino
A. de Velasco, Ethel Kupferman Silberstein.
Nez, Anameli
Monroy
Castaeda,
Jos Luis, tr.1994
Mxico : Pax-Mxico,
Dinmica de grupo / Balduino A. Andreola ; traduccin Jos Luis
Castaeda.
Espaa: Sal Terrae, 1984.

Andueza, Mara
Dinmica de grupos en educacin / Mara Andueza.
Mxico: Trillas, 2007.

Betancourt Morejn, Julin

Valadz Sierra, Ma. de los Dolores, coaut.
Atmsferas creativas: juega, piensa y crea / Julin Betancourt, Ma.
de los Dolores Valadez ; ed. responsable Vernica Ontiveros Ruiz
Mxico: El Manual Moderno, 2005.

Actividades y dinmica de trabajo:

a) Presentacin de cada unidad temtica por el coordinador del curso.
b) La modalidad bsica de desarrollo es la de seminario-taller.
c) Trabajo por equipos y dinmicas grupales