Keskon attend ?

Le journal des impatients

Gratuit

Attentats de novembre, les tablettes, la rforme du collge.

n46

Janvier 2016

Sommaire:
p3:LeSecoursPopulaire
p47:Dossiersurlesa en
tatsdeParisdu13no
vembre2015
p89:Larformeducol
lge
p1011:Lecollgerv
p12:Lesjeunesfaceleur
avenir.
p13:Table eschezjeunes
p1415:Lacapoeira
p16:Ongles/Modlisme
P17:LcoledArtsPas
ques
p1819:StreetArt
CouvetDerDessins
CyrilleGabard

Touteslesphotos keskon a end,

janvier2016.Imprim900exem
plaires par Jouve, 733 rue StLo
nard,53100Mayenne.ISSN :
21075190 CollgeRenDescartes,
98bdBlossac,86106Chtellerault.
Projetsoutenuetfinancexclusive
mentparlavilledeChtellerault,
Mercieux!Partenariatavecle
4,pourdesateliersvidoavec
JosBourdonetdesateliersimages
avecAssaKandila.Merci!

Edito : Trschoqusparlesa

Journalistes:PaulineBaert,FionaBer
thault,Jus neBodin,Mar nBureau,Nathan
Fournier,ClmentBonneau,Quen nCholet,
GabinSanter,AlexisJouriault,Jus neGrollier,
MlanieGrelier,NicolasVerdin,MarieDoret,
AlexandreCuvert,MaxenceLal,LaureneCa
vallier,LaChapelet,JulienLacroix,Angelina
Milloux,AnyssaDavid,CyrilleGabardet
TiffanyTheret.
Directeurs de publica on : Jacques
ArfeuillreetSverineLenhard

entatsdenovembre,nousavonsfaitundossier

spcialsurcethme.Maisaussiparcequelaviecon nue,nousparlonsdela
futurerformeducollge,desjeunesfaceleuravenir.Nousavonsaussiren
contrdesmilitantsdusecourspopulairequiseba entpourunmondeplus
humain.Bonnelecture.

 Malheureusement
indispensable
Depuisdenombreusesdcennies,leSecoursPopulaireaidedenombreusesper
sonnes.Descrip ondece ebelleassocia onquiaimeraitbiennepasavoirexister.

Toutcequiesthu
mainestntre,voici
ladeviseduSecours
Populaire.Depuisson
ouvertureChtellerault,le
nombredebnficiairesanorm
mentaugment.Environ50
colissontdistribusenur
gencechaquemercredi
pourdirentesper
sonnes.Depuis
l'annedernire,
lenombrede
bnficiairesa
augment
de30%.
Uneper
sonnea
droitun
colistous
les15jours.
Lamajorit
desbnfi
ciairesest
cons tuede
famillesavecde
jeunesenfantsmais
enralit,ilyadesper
sonnesdetoutescatgories:
despersonnes
seules,cellesqui
onttravaill
maisquiont
aujourd'huide
troppe tes
retraites,des
famillesmono
parentales,des
travailleurs
pauvres,auRSA,
desSDF,etc.
Les bn
voles ...

rience:"Lorsquej'aidecesper
sonnes,jenesuispastriste,jem'y
refuse,aneserviraitrien.".Son
amieDanile,elleaussibnvole
renchrit:"Lesgensquiviennentici
ysont

Lebnvolatabeaucoup
chang.Ilyadsormais
unegrandemixitde
bnvoles;ilsvien
nentdediversespro
fessions,cesontdes
hommes,des
femmes,etc.Laplu
partsonttoutde
mmeretraits.Cer
tainsbnficiaires
sontaussibnvoles!
Un Nol gnreux

o
esk
K

na

obligs,
il
nefautpastretrop
danslacompassion;il
fautjustetregen l."
Chacunespreque
lessitua onsdesb
nficiairesvontchan
gerets'amliorer
maislesbnvoles
ontl'impression
qu'ellesempirent.Un
suiviimportantdes
famillesestmisen
place.Lesbnvoles
encouragent,aidentetessaientde
redonnerdelespoir.Anniera
conte:"Certainespersonnesarri

Depuisl'anne
dernire,le
nombredeb
nficiairesa
augment
de30%

Annie,grantedel'associa on
Chtelleraultpartagesonexp

ventauSecoursPopulairesencos
tumescravatemaisnousnepou
vonspaslesjugeraupremierre
gardcarparfoisilsontvraiment
besoind'aide.Plusieursn'ontplus
aucuneforce,aucuncourage,nous
sommesbiensouventleurdernire
solu on.Leplusimportantestde
lescouter."

PendantlapriodedeNol,il
yauneambianceplusfes ve.
Bnvolesetbnficiaires

end
ftentvraimentlejourdeNol.
Ilyabeaucoupplusdedemandes
quavant,desdicults
"incomparables"selondesbn
volesquemmeNoladumal
eacer.LeSecoursPopulaireaune
subven onde450eurosdelapart
delamairieainsiquedeslocaux
gratuits.Ilssontenpartenariatavec
d'autresassocia ons,commeles
Restosducur.Descolisspciaux
sontdistribusl'occasiondeNol.
Un"PreNolVert"(PNV)at
cr,ilreprsentel'espoir.Unbeau
symbolepouruneassocia onmal
heureusementindispensable...
Jus neGrollieretTianyThret

Nos liberts en danger ?

Depuislesa entatsdeParisplusieursarresta onsonteulieuetlaFrance
atdclareentatdurgencepour3mois.lardac onnousnous
posonsbeaucoupdeques onsproposdenosliberts.

CyrilleGabard

treprotgtoutengardant
nosliberts.Ceseraitidal,
non?trerassur,neplus
avoirpeurdesefairetuer
justeparcequelonestsor .Cela
semblefaisable,leslieuxpublicssont
dsormaistroitementsurveills.Les

sacssontfouillstoutesles
entresdesmuses,sallesde
spectaclesoub mentshisto
riques.Desgendarmes,poli
ciersetmilitairessontposts
auxendroitslesplussuscep
blesdtrea aqus.La
Franceestentatdurgence
,dcisionvotepresque
lunanimitparlAssemble
Na onale;celaapourcons
quencequeplusieursvoyages
scolairessontannulsoure
ports,quelaprsencedes
forcesdelordreprtesin
tervenirserarenforce,
etc.Durantlesmanifesta ons
cologistesausujetdela
COP21,denombreuxmanifes
tantsonttarrtsparlapolice.Les
personnesporteusesdefichesSsont
observesetsurveillesplusintens
ment.Lasurveillancesembleomni
prsentemaissinousparlionsde
nosliberts?

Unesurveillanceaussipoussene
risquetellepasdempcherlesFran
aisdevivrelibres?Seronsnoustous
fichsunjourpourvitertoutacci
dent?Quenesttildenotrelibert
demouvement,etmmedenosli
bertsfondamentales(souvenezvous
enhistoirego)?Devrons
nouschoisirentrenotreprotec onet
nosliberts?Peutonavoiraccsaux
deux?Sinon,quechoisironsnous?
Abandonneronsnousnosliberts?
Ceslibertssidurementacquises
contreuneprotec onnonassure
NON!!!
Cestexactementcequa endentces
terroristes.Sinousnesommesplus
libres,nousnousabaisseronsleur
niveau.Ilfautquenoussor ons,que
nousassis onsauxspectacles.Gar
donsnosvaleursetnoslibertsmal
grlapeuretlatristesseque
ceshorreursontprovoquesetpour
nepasdonnerraisoncesassassins.
Jus neGrollier

Au mauvais moment, au mauvais endroit

Ilsesttrouvaucurdudrame,nariencomprissurlemoment.S.taitaustadedeFrancele13novembre.
PourassisterunmatchdelquipedeFrance:unrvepourluidontilnapassaisiquectaituncauchemar.
Rien,delintrieurdustadeneperme aitdelepenser.

.estunlvedecinquimeaucollgeRenDes
cartes.Letreizenovembre,iltaitdanslestribunes
duStadedeFrance,venuenfamillepourassister
paisiblementaumatchFranceAllemagne.Maisilne
pensaitpasdutoutsetrouveraucurdesa entatslesplus
meurtriersquelaFranceaitconnus.Ilregardaittranquille
mentcematchavecunegrandepar edesafamille,passion
nparlejeu,biensr.
QuandilssontrestsbloquslintrieurduStadedeFrance,
ilabiencomprisquequelquechosesepassait.Ilaeupeur,
dautantquilrecevaitdesmessagesdesamrequintait
pasvenueassisteraumatch.Maisbienquilaitpeur,ilsesen
taitquandmmeenscuritenfermdanslenceintedu

StadedeFrance.
Nayantpasvraimentdindicessurcequisepassaitetnepou
vantpasprvoirlanaturedudanger,necomprenantpasles
consignesdonnesetnayantpasinterprtlesbruitsdex
plosion,ilssesontrsignsa endreenparlantdansles
tribunesalorsquedautressontallssurlapelouse.Ilsnont
sucequilstaitpassquelorsquequilsontpusor ret
quilsontvutouslespoliciers.Luietsonpresontdirecte
mentrentrschezeux.
IlretourneratoutnaturellementaustadedeFrance.Ilnen
doutepas.Pourunmatchquiresteradanssammoire,
commeunmatch

MaxenceLal

Chuuut
La minute commence

CyrilleGabard

Lelundi16novembre,laminutedesilencepourlesa entatsduvendredi13
ausoir,aeulieu.UnpeupartoutenFrance.Dansnotrecollgeaussi.

Pe trappel:Laminutedesilence
estunrecueillementdepersonnes
pourrendrehommageauxvic mes
etauxfamilles.Elledurenormale
ment1minute,commesonnom
l'indique.

Tousleslves,
profsetperson
nelsd'adminis
tra onsesont
runismidi,
danstousles
tablisse
ments,dans
toutelaFrance.
Lesilencetotal
danstoutela
FranceJuste
lesclochesqui
sonnaientmidi.
Pendantce e
minutedesi
lence,leslves
(etlesautres)
ontpenspas
maldechoses
Certainspen
saientauxfa
millesdesvic mes,cequeapou
vaitfairedeperdreunproche,et
leurdsola onfacecetvne
ment.
D'autrespensaientquecentait
pasvraimentlesilence,qu'ilyavait
encoretropdebruitpoureux.

Quelquesunsontpurepenserau
discoursduprincipaletsefaireune
opiniondessus.
Peuttrequ'ilyavaitmmedes
lvesquinesavaientpascequ'il
s'taitpassetpourquoitoutle
mondetaitrassembl,l.
Despersonnesavaientaussipeur
queleurportablesonneetinter
rompelaminutedesilence.
D'autresontpeuttrevoulurigoler
pourcassercesilence,angoissant.
Peuttrequedeslarmesontt
versespourdesprochesoudela
famille.
Peuttrequedeslarmesontt
versespourcesinconnus,devant
ce eviolence.
Peuttreaussiyavaitildelapeur,
lapeurdeneplussesen renscu
ritdemarcherdansunerueetde
voirdesgensarmsdekalachni
kov
Srementdelahaineenversces
terroristesquituentavecunsang
froiderayant.
Etdelatristesse.

LaurneCavalier

Des milliers de morts par attentats partout dans le monde

L'tatislamiquea aquenimporteodanslemondetuantdespersonnesinnocentes.Leterrorismevientde
frapperParis.Profitonsenpourjeterunregardailleurs.Voiciunrappeldesprincipauxa entatsdansle
mondepar rdejanvier2015.

nFrance,du7au9janvier,2terroristesa aquent
lardac ondujournalCharlieHebdopuisunautre
terroristea aqueunesupre edanslecentreville
deParis.Autotal,ilyaeu17mortsetlestroister
roristessontaba usparlesforcesdel'ordrele9janvier.
EnLibyele27janvier,uncommandode5djihadistes
a aqueunHtel5toilesleCorinthia.Lebilanestde10
mortsdont5trangers.
AuYmenle20mars,plusieursmosquesonttvises:
deuxexplosionsdansdeuxmosqueschiites,deuxdansune
mosqueBadretunederniredansunemosqueAl

Hashahush.Toutescesa aquesonttrevendiquespar
l'tatislamiqueautotal142mortsetplusieurscentainesde
blesss.
AuKenyale2avril,ungroupedeterroristesa aquedes
tudiantschr ensfaisant149mortsdont3policierset3
militaires.
EnFranceenIsre,le26juinunhommebrandissantledra
peauislamiquealancsonvhiculecontredesbonbonnes
degazfaisant1mortet11blesss.
EnIrakle18juillet,unevoiturepigefaitaumoins90
morts.()

suivrepagesuivante

Aprs les attentats...

Lesa entatsdu13novembreontengendrdenombreuxdbatsetques onnements.Nous
noussommesdoncintresssauxrac onsdesadolescentsausujetdesa entats.

Unmanquedhumanitrevient
souventdanslabouchedesados.
Poureux,Parisestlesymboledela
France,unsymbolea aqu...Le
terrorismeestunennemiinvisible.
Beaucoupnousparlentdun
conflitmoderne,sedroulant
surInternet.Sommesnousen
guerreoupas?Devonsnousgarder
noslibertsintactes?Comment
fonc onnecettatterroriste?
Pourquoicertainsadosseretrou
ventilsenrlsdanslesmouve
mentsterroristes?Cesonttoutes
cesques onsquitro entdansles
ttesdesjeunesdaujourdhui.
Quandnousavonsdemand
quelquesadosleurressen parrap
portauxa entats,certainsontd
clarquelaFranceavaitreuune
dclara ondeguerreentanta a
que.Dautresfontpartdeleur
haineenversdespersonnesquiont
commisunacteignoble,celuide
tuersanshsiterdespersonnesau

ha
sard...Dautres
encoreontres
sen unegrande
peineenversles
famillesdes
vic mes.Ils
avouenttre
horrifispar
cequilsontfait
ce enuitl.
Cestinhumain
detuersans
raisonetaveu
glment.
Nousleuravons
ensuitedeman
dsiquelque
choseavait
changchezeux
etdansleur
visiondu
monde:etl,il
fautconstater
querienna
chang,leurfaondevivrenestpas
plusdirentequavantcesvne
mentshormiscertainesrestric ons
auniveauscolaire.Heureusement,
enfait.
Et la France dans tout a ?
Danslepays,pourlesados,cestl
oilyaplusdechangements.Plus
descurit,alerteVigipirate,ils
voientquelespays

CyrilleGabard

incomprhension est to
tale. Malgr les nom
breuses informa ons que
nous orent les journaux,
personnenecomprendpourquoiles
terroristes ont tu toutes ces per
sonnes.Parconvic on?Pourimpo
ser leur idologie? Pour erayer la
popula on? Les proposi ons sont
nombreuses mais les confirma ons
manquent

sontsolidairesaveclaFrance,
delaideestapporteetilssont
touchsdavoirdespersonnesdans
lemondequipensentnous,
Paris,auxvic mesetauxfamillesde
ceuxquiontttus.Maiscela
resteabstraitetenfaitsestompe
avecletemps
Jus ne Grollier et Cyrille Gabard

() Suite de lar cle p.4

352blesss.

AuCamerounle25juillet,uneadolescentede12ansfait
aumoins20mortset79blesssdansunbarpopulaire.

AuxtatsUnisle2dcembre,uncoupletue14personnes
etenblesse17dansuncentrecommercialSanBernardi
no.

AuNigeriale26juillet,una entatsuicidefaitaumoins19
mortset47blesssdanslavilledeDamatura.
EnFrancele21aot,dansletrainThalysunressor ssant
marocainfait5blesssmaispasdemortgrcelinterven
ondeplusieurspassagers.
Engypte,le31octobre,unebombeestplaceborddun
avionfaisant224morts.
EnFrancele13novembre,huitterroristesa aquentdi
rentslieuxParisprovoquantlamortde130personneset

AuPakistanle13dcembre,ungroupedeterroristestue
aumoins23personnesaprsuneexplosionsurunmarch
devtements.
Deschr ens,desmusulmans,desathes,despassants
Leterrorismefrappetoutlemonde,indiremment,juste
occupconstruirelapeur.Partout.
AlexandreCuvert

Et les autres

CyrilleGabard

Lesa entatsdu13novembreontfait130morts.Choque,toutelapopula onfranaisearendu

hommageauxvic mes.Ilfallaitlefaire,toutcelaprovoquedesprisesdeconsciencesalu
taires.Etpourquoi,dailleurs,nepasfairedemmepourceuxquisontmortsdecancers,dacci
dentsdomes ques?Levonslindirencesurtout.Pourquoineleurrendonpashommagepour
aiderlesvaincre?Voiciquelquesrponsessurcesujetmalheureusementdactualit.

48heurescomme
pourlesa entats
celasensibiliserait
bienpluslapopu
la on.Sidespor
traitsdesvic mes
dcdesdemala
diesrarestaient
publischaque
jourcommepour
lesvic mesdes
a entats,certains
laboratoiresaccep
teraientsrement
definancerles
recherchespour
trouverlesre
mdes.Siautant
devidosetde
messages
taientpublissur
lesrseauxsociaux
ausujetdutabac
quepourlesfusil
ladesdu13no
vembre;sides
discussionsetdes
dbatstaient
organissdansles
collges,coleset
lycespourparlerdescancersalors
peuttrequelleschoseschange
raient.Ennousrassemblant,enes
sayantdecomprendreetennous
intressanttoutescesproblma
ques,nouspourrionschangerles
choses.

ionrassemblelenombrede
mortsdesa entatsdeChar
lieHebdoetceuxdeno
vembredernier,lestueries
ontfait147morts.Cestnormeet
beaucouptrop.EnFrance3384
personnessontaussimortesdun
accidentdelarouteen2014,envi
ron11500sontmortesdunacci
dentdomes que(chutes,noyades,
incendies,)et149000sontdc
desduncancer.Sixmillionsde
personnessontmortescausedu
tabacdanslemondeet73000en
sontmortesenFrance.

Flicita onsceuxquisesontras
semblspoursoutenirlesvic meset
leursfamilles,maisnepourrions
nouspasprofiterdece esolidarit
gnralepourserassembleretr
glerpleinsdautresproblmes?

Nousavonsprouvquenouspou
vonsnousrunirpourunecause,
quenouspouvonsmobiliserdesmil
lionsdepersonnesetquechacunde
nouspeutaider.Alorspourquoi
a endrequunautremalheurnar
riveetpourquoinepasrglertous
nosproblmestousensemble?

Nousavonstousttouchsparles
mortsdesa entats;soyonslepour
lesdcsdusauxaccidentsdela

Sileschanesdinfosencon nufai
saientdesdi onsspcialessurles
accidentsdelaroutedurant24ou

Jus neGrollier

route,domes quesoubienauxcan
cers.Quandestcequenousallons
nousrendrecomptequederrireces
chires,ilyadeshumains,des
hommes,desfemmes,ainsique
leursprochesquisourent?
Nous pouvons agir

La rforme du collge
Alarentreprochainelaministredelduca onNajatVallaudBelkacem
me raenplaceunerformequifaitbeaucoupparler.Nousavonsrencon
trledirecteurducollgeRenDescartespoursavoirenquoilarforme
consisteetcommentellesemetenplace

esteneetlagrander
formeducollgequisins
critdanslalignedela
prcdenterformede
lcoleprimaireaveclamiseenplace
dhorairesdirentsen2013.Beau
coupdepersonnesysontopposes
avecdesargumentstrsconnustel
quelasuppressiondesop ons
commeleuropennemaisaussiles
classesbilingues.Celleciestlapre
miredecetypecarlechangement
deprogrammestouchetouslesni
veauxducollgeenunefois.

delarentre2016,ilauralalangue
vivante2(espagnol,italienetalle
mand)par rdela5mepourper
me redapprendreplusttlalangue
choisie.Ce erformevaaussidon
nerplusdelibertauxprofesseurs.
Ctprogrammes,ilsneserontplus
critsparanmaisparcycledetrois
ans:pourlecollge,ilyauradeux
programmes,unpourlessiximes
associsauxCM1etauxCM2,un
pourles5mesassocisaux4meset
aux3mes.Lestablissementsseront
aussilibres.

Cequecest
Dabord,dequoiestilques on?
Pourrpondre,interrogeonsledirec
teurducollgeRenDescartesPhi
lippeMignien.Nouslavonsrencon
trentedeuxrendezvousdansune
ambiancestudieuse.Etdslapre
mireques on,ilahsitpourne
pasdiredechosesfausses.Lar
formeducollgesedivisedoncen
plusieursgrandschangements.Le
plusconnuestlasuppressionde
touteslesop ons(lesclassesbi
linguesen6me,lesclasseseuroet
aussilaclassejournalisme).Maispas
lela n.Ilresterasouscertainescon
di ons.Selonleprincipal,silela n
avaittsupprim,ilnyauraitplus
dela nalorsquesilonsupprime
leuropenne,ilyauraitencorede
langlais.
Laraisonavanceparledirecteurest
queleslvesallantdanscesop ons
seraientdeslvesdontlesparents
placeraientlcoleaucentrealors
quedanslerestedeslves,ilyau
raitceuxdontlesparentsneplacent
paslcoleaucentredelenfance.
Celleloiperme rademe retousles
lvesaummeniveaudechances
aveclemmeenseignement.Apar r

neprochaine,ilyauraunepreuve
enplus,unepreuvedesciences.Les
candidatsdevrontaussidfendreun
desprojetsralisslorsdesEPI.Ilsle
dfendrontlorsdunoral.Ilyaura
aussiunsystmedenota ondi
rentcarlesprofesseursdechaque
ma redevrontnoterleslvessur
lesconnaissancesdechaquelvece
quilsfontdjavecdescontrles
maisaussisurlescapacitsdecha
cun.Ledernierchangementserala
miseenplacedaccompagnement
personnalispourtous,3heurespar
semainepourles6meet1heurepour
lesautres
Les Objec fs
Ce erformea,selonlegouverne
ment,pourbutquelensembledes
lvespuissentmatriserlesfonda
mentaux.LesEPIaurontaussipour
butdedvelopperlessavoirs.Elle
perme raaussidedvelopperles
comptencesadaptesaumonde
actuel.Ouencoreperme reaux
jeunesquiaujourdhuiu lisentrgu
lirementlescrans,dedvelopper
unespritcri quesurcequilsrencon
trentdessusetprennentainside
nouveauxrepres.
Lamiseenplace

Enfin,ilyalamiseenplacedesEPI.
Cenomunpeubarbaresignifieen
ralitenseignementpra quein
terdisciplinaire.Ceseraunespace
deprojetquiperme radefairele
programme.Maisceseraunema
reinterdisciplinairequineserapas
forcmentralisaveclesdeuxpro
fesseursenchargedummeprojet,
ensemblelammeheure.
Pourfinir,alorsquetoutlemonde
pensaitquelebrevetallaitdispa
ratre,ilseraeetplusgroscarlan

Pourlamiseenplacedece er
formesicomplique,ledirecteura
tprvenuilyalongtemps.Ilya
aussidenombreusesrunionsentre
toutelquipededirec on.Puisen
suite,ilyadesrunionsaveclquipe
enseignantepourleurexpliquerles
sujetsdelarformemaisaussicom
mentilsvontdevoirsyprendre.Pour
lesprofesseurs,ilyauradesjoursde
forma onavecunthmeparjour.
MaxenceLal,NathanFournier

Une opposition fervente la rforme

JacquesArfeuillreestunprofesseurdefranaisducollgeRenDescartes.Ilestopposla
granderformeducollge.Avecsonsyndicat,leSNES,ilconduitdesac onscontrelarforme
duncollgequiljugequandmmepasparfait.

acquesAr
feuillreest
touchpar
larforme
prvuparlami
nistredelduca
onNajatVallaud
Belkacemcaril
estleprofesseur
delaclassejour
nalismedece
mmecollge.
Donc,larentre
desclasses2016,
lesclassespro
jetdisparaissant,
laclassejourna
lismedevracon
Keskona end
natrelemme
sort.MembreduSNESquiestun
syndicatdelaFSU,dontilestlesecr
tairelocal,iladelapeinedirecom
biendeprofesseurssontopposs
ce erforme,pourlui,ilsseraient
75%syopposer,sansquecela
puissetrevraimentvrifi.
Cesyndicalistearmequece er
formenesedonnepaslesmoyensde
russir.Parexemple,pourlui,lap
dagogiedeprojetnepourrafonc on
nercarlesprojetspra quesquisont
unedesmesurespharesdelarforme
serontimpossauxlves(comme
auxprofs).Doncleslvesnesyim
pliquerontpas,oupeu.Dautantplus
queleslvesneserontpasenpe ts
groupescommeleprconiseJacques
Arfeuilre.Celaperme raitdepou
voirsuivreleslvesetdelesaideren
casdeproblmes.Ilfaudraitaussi
me replusieursprofesseursen
mmetempsavecungroupealors
quelarformeneleurdonnerapas
lesmoyensdelefaire.

JacquesArfeuillrees mequand
mmequilyadenom
breuseschoseschan
gerdanslecollgequi
existeaujourdhuietqui
nestpasparfait.Par
exemplelaccompagne
mentdeslvesserait
u lesionvoulaitvrai
mentleme reen
place.Lecollge,cest
aussiunmomentcldu
dveloppementdun
enfantcarcestlepas
sagedelenfancelge
adulte:ilfautquece e
dimensionsoitintgre
davantage.Ilfautaussi
queleslvessesen
tentdesacteursdela
viedeleurcollge.Il
faudraitaussiarrterde
crerdeschecsqui
plustardcarteronttropdejeunesde
lasocit.

enseigne,certainsprofesseursne
saventpascequil
fautpenserde
ce erforme.Ain
si,lesyndicalisteet
sescollguesoppo
ssce er
forme,chaquefois
quilsenontlapos
sibilit,dnoncent
touslesproblmes
dece erforme
pourquelesder
niersr cents
changentdavis.Ils
nontpasprvu
dautresmanifesta
ons.Maisleur
dernierrecours
possibleseraitpeut
tredeboyco er
larformeenem
pchantmiseen
place.Ilspourraientpeuttrelanne
prochainenepaslame reenplace.

Commentsyopposer?

NathanFournieretMaxenceLal

Lecollge,
cestaussiun
momentcldu
dveloppement
dunenfantcar
cestlepassage
delenfance
lgeadulte:il
fautquece e
dimensionsoit
intgredavan
tage.

Quefautilchanger?
DanslecollgeRenDescartesoil

Quel collge pour demain ?

Etpourquoinepasdemanderauxprincipauxintresss,lescollgiens
euxmmes?Cestcequenousavonsfaitlorsdunetableronde.
Rponsesvariesetpastoujourscompa blesentreelles.

La question des
rythmes

Quelles matires ?

Lepremierrflexedecertains,cestdaborddeparlerdesupprimerlenombre
dheuresdecertainesma resjugesinu lescommelesartsplas quesetlamu
siquequineserventenfaitqufairevarierlamoyenne.Maisdautres,aussitt,
disentquaucontraire,ilfaudraitlesaugmenterpourcequeaaitdusensetquon
puissevraimentenprofiter.Ilfaudraitallerenmusique,ensedisant:Choue e,je
vaisapprendrelamusique,maispasilfautquejcoutepouravoirunebonne
note.Leproblmecest,quenmusique,onnefaitpasvraimentdemusique.Sion
avaitunprojetdefaireunorchestre,puisdallersurscne,onsinves raitplusdans
lesac vitsar s ques,notece elvede3me.Etpuistrsvite,ilestques on
desor rdelcole.Etpasseulementpourallervoirdesvieuxfilmsavecses
profs.Ilfautallersurplace,surlelieudetravail,pourdcouvrirlemonde
professionnel,ditcetlve.Ilfauttravailleravecdesgensdelextrieurdes
projetsquisoientu leshorsdesmursducollge,ditcetautre.

Ilestbeaucoupques on
dutravaillamaison.
Tropimportant,delavis
gnral.Maiscestaussi
soncontenuquiposepro
blme.Ilnefaudraitpas
donnerdexercicesfaire
lamaisonsuggreun
lvede3me.Alamai
son,onnedevraitque
rviser,consolider,prolon
ger.Pourcertains,ilfaut
raccourcirlajourne.Il
fautmoinsdecourspar
jour,onestassommen
findejourne.Onnaqu
raccourcirlesvacances
poura,suggreun
autre.Etpuis,ilyceuxqui
disentavoirluquelesoir,
ceseraitmieuxpourtra
vailler:ilfaudraitdonc
quelescoursaientlieu
davantagede15h19h
touslesjourssauflesame
dietledimanche.Pourle
restedelajourne,ilfau
draitdesac vitsmoins
intellectuelles.Par
exemple:30minutes
d'Artplas queavant1h30
deMathma ques.Mais
cestloinderjouirlama
jorit.

Et les notes ?
Enfait,lesnotescestimportantsion
veuttretranquilleavecsesparents
selonNathan.PourClment,cestaussi
lecassionveutallerdansunbon
lyce.Maisilyaunedirenceentre
bonnesnotesetavoirlamoyenne.Avec
lamoyenne,onvisejusteuneperfor
mance,oninstrumentaliselesnotes.
Lesnotes,prisessparmentsontle

refletdenotreinves ssementdansune
ma re.Maisilyaaussiceuxquidi
sentquelanotenedevraitpastrele
seulretourdutravaildellve.Pour
cetlvede4me,Parexemplequand
onfaitunebelleuvreenartsplas
ques,cestjustepournousetleprof.
Ceseraitbiensionpouvaitlexposer.

Plus original drelepe tdjeunerau

pren
Ilfaudrait
uipense
cetlveq
re

g
g
su
,
itdu
collge
neclassea
u
u
q
t
n
a
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po
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quilestim
eravantde
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lfaudraita
I
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jardin,
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uxdecomp
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maux,d
sponsabilit
re
s
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s
n
e
s
CDIpourle
generes
e.Lecoll

is
a
p
a
ce
lambian
de;onap
outaumon
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s
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e.Ilfau
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xprience,
unlieude
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s
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s
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nce
draitq
iesexprie me
rpardevra

ce
n
e
m
e
m
co
ved 3 .
sisteunl
in
,

s
e
u
q
scien fi

Uneautreideaaussibeaucoup
tdba ue,c'estdeprvoirdes
picespourtravaillerensilence
etseuloupourtravailleren
groupe,pasforcmentensi
lence.Etpasforcmentsurveill
parunadultecarsinonane
nousaidepasdevenirauto
nomes.Sionveutquelecollge
soitaussiunlieudevie,ilnefaut
pasquilnyaitquedessallesde
classes:unesalledemusique
avecdesinstrumentsenlibre
service;unesalledecinma;
unesallepourfairedesspec
tacles;dessallesderp on,
pourladanse,lethtre,lamu
sique;unesallejustepourdiscu
ter;unecuisineLesidesne
manquentpas.

Keskona end

La question des lieux

La confiance
Enfin,lescollgien
srclamentdela
confiance.Selon
aujourdhui,le
Nathan,
collgienesttro
p
en
ca
dr
,
o
n
nousdittou
joursquonnest
pasassezautono
me,maisonnous
dansunesitua on
metjamais
dautonomie.P
ourJus ne,ato
lafaondonto
ucheaussi
ngreladmocra
e
da
ns
u
n
t
scolaire.Parfo
ablissement
isonnouslaisse
dcider:comme
nousontdemand
quandils
sionprfraitla
chatdetablesde
pongoudesban
ping
cs,maisctaitun
e
fa
us
se
d
c
isi
pouvaitpaschoisir
on.Maisonne
lestyledesbancs
,lacouleur..I
quilyaitunevrai
lfaudrait
einstancededcis
ionoleslvesf
eux
eraient
mmesdespropo
si
on
se
ts
er
leur
aientassocis
miseenuvre
Onlevoit,lescol
lgiensneman
quentdidespou
rlaprochainerfo
rme.
CholletQuen n
etleCafPhilo

Lavenir : une ide davenir ?

Paspourtous.Pourbeaucoupdejeunes,l'aveniraprslelycec'esttrs
flou.Beaucoupnesaventpasversquoiilsvonts'orienter;d'autresontdes
rvesqu'illeurseratrsdicilederaliser.Lavenirtouttrac,cestpour
peudentreeux.Rencontreaveclavenirtelquelevoientlescollgiens.

estbeaucoupplusjeune
quonnaaucundoute.Ily
aceuxserontpilotesde
chasse,ceuxquiseront
dtec ves,hronesouaventuriere
s.Ilyaceux(etcelles)quiseront
coieurses,infirmiere
s,matressesEncore
plusjeunes,apeuttre
plusoriginal(Jeserai
assie e,pourmanger
toutletemps)maistout
aussidtermin.

dintressant
Etquandonregardeautourdesoi,on
voitbienquebonlveoupas,ilest
biendicilederegarderlaveniravec
confiance.

Aucollge,certainscon
serventlidedutout
pe tquilsontt.Cest
lecasdeJocelyn,par
exemple,quinevoitque
cetavenirpourluidepuis
sonenfance:ilserarou
er!Dansmafamille,
onconnatbiencem er.
Jaitoujoursvua,jecon
naislescamionsetje
veuxcon nuersurce e
voiefamiliale,explique
til.Cestaussilecasde
Jonas,en6me,quiatou
joursaimlire.Sonave
nir,ilnapasdedoute
passerapardestudes
li raires.Jesuisun
grandpassionndeli
rature.

Ce quils savent

Le rve lpreuve du
rel
Lemoinsquonpuissedire,cestque
lervedaveniraaujourdhuiplusde
dicultsurvivreaurappeldurel
telquelcoleoulesparentslerado
tenttoutboutdechamp.Situ
croisqueleschosessontsi
simples;Aveclechmage,ilfaut
trecontentquandontrouve
quelquechose!Aveclesrsultats
quetuas,tuneparviendrasrien

rage.Beaucoupenvisagentdefairele
m erdeleuroncleoudeleur
tanteouencoreceluideleurspa
rents,carcesontdesm ersquils
connaissentetaleursembleplus
simple.Lerved'enfantnersiste
doncpas,ilesttotale
mentmisdectpour
laisserplaced'autres
voies.Etpuis,ilyaaus
siceuxquionttotale
mentchangd'ide
commeMar nparce
quilsontchangde
centredintrt.Pe
t,ilrvaitdefaire
apiculteurmaisen
grandissantilsestmis
jouerauxjeuxvido,
passersontempssur
unpc.Depuisiladci
dquesonorienta on
seraitcelled'uninfor
ma cien.

Alexis,parexemple,avaitluiaussiun
rvedavenir.Ilvoulaittrepolicier.
Jetrouvaisatropcool,regre et
il.Mais,engrandissant,ilsestrendu
comptequecen'taitpasunm er
pourluietmaintenantilnesaitplus
quoifaire.
Alors,laplupartdutemps,l'orienta
onestlielafamilleoul'entou

Detoutefaon,ce
quilssavent,cestque
lemondedutravailleur
esttrstranger:
quelleestlaralitdu
m erdinforma cien,
parexemple?Estceun
m erouestcequea
regroupedesprofes
sionstrsdirentes?
Estilaussidicile
quonleditdansles
mdiasdeparveniravoirunemploi
durable?Pourlesjeunes,ilsemble
nyavoirquedesstages,delintrim,
delemploiprcaireDicilealorsde
trouverdelamo va on.Danscecas,
onvitederegardertroploin.Lave
nir,ceserapourdemain.
Clmentaveclacomplicitducaf
philo.

L'lectronique
de plus en plus jeune
Lestable esontdbarquaurayonjouetspourlesplusjeunes.Aveclamen on
duca fquiferaitacheternimportequeljouet.Alorsquandilaenpluslavertudtre
estampillnouvelletechnologie,onatroppeurderaterletrainduprogrs.Quepensent
lesparentsdelenvironnementnumriqueautourdeleursenfants.Ontilstoutsimplement
confiancedanstouscescrans?Nousavonsinterrog4mresdefamillepoursavoirsioui
ounon,leursenfantsu lisentlesnouvellestechnologiesnumriques.

nfait,lesavissontparta
gs.Mmesidanscet
ar cle,lesmamanssont
plusoumoinsd'accord
aveclefaitdelaisserquelquesob
jetslectroniqueslaportede
leursenfants,iln'yaquandmme
pasaccordpourlaisserl'accs
internetsanscontrle.videm
ment,cen'estl'avisquede4ma
mans,parmidesmillions,etpleins
d'autressonttoutfaitcontretrop
denumriquepourlesenfants,
tandisqued'autrespensentqueles
enfantsdoiventavanceravecleurs
tempsetlatechnologiequiavance.
Undbatdicilequandonnesait

Moi, je veux
une tablette
fline aussi !

pastropencorequelseetsces
objetsontsurlduca onetlasan
tdesplusjeunes.
Claire : pas daccs internet
Claire,mredejumeauxde15
moisetd'unefillede4ans,aache
tunetable electroniquesa
fille,cequiluipermetaujourd'hui
d'apprendre,lire,compter
Maisaussijouerseulecarelle
n'aimepasjouertouteseule.Lap
pareilestlpourluiperme rede
sepasserdunadulteoudunami
poursoccuper.Maisellenaaucun
accsinternet.Claireditquelleest
justebeaucouptroppe te.Par

ailleurslusagedelaconsoleest
limitenviron2hparsemaine.
Jessica : un ancien tlphone avec
accs
Jessicaestmred'ungaronde4
ans.Sonfilsu lisejustel'ancien
tlphonedesamre,ilaaccs
internetmaisseulementpourtl
chargerdesjeuxetregarderdes
vidos.Maisenrevanche,Jessicaa
dcidquesonfilsaledroitd'u li
sermaximumletlphone30mi
nutesparjour.Ellearmelecon
trlerdemanirerigoureuse.()
suivrepagesuivante

() Delphine : la totale, mais surveille

Delphineestmred'ungaronde6ans.Unpeuplus
gquelesautres,cestvrai,maisquandmmeas
sezpe t.Sonfilsu liseunetable electronique,un
ordinateuretuneconsoledejeux.Unhabitudes
crans,donc.Ilaaussiaccsinternetmais
surveill.PourDelphine,sonfilspassebeaucoup
tropdetempssurtoutamaiselleleditenrigolant,
sanstropsinquiter.Ilreste1h30maximumparjour
ensemaineet34hparjourleweekend.Cequi
nestpasmal!
Sabrina : la table e mais aussi des livres
Sabrinaestlamred'unefillede3ansetdungaron
de1ans.Safilleaunetable electroniqueadapte
songe,oellejoue,coutedelamusiqueSabri
naaachetunetable electroniquesafille,car
pourelleilyadeplusenplusdetechnologieetles
enfantsnedoiventpastrecoupsdece evolu
on.Maissafillerestetrspeusursatable e.Rien
nevautunpuzzleouunlivrecommeditSabrina.

Et les livres dans tout a ?

Vousprfrezlireunbonlivreavecunchocolatchaud
etunecouverturesursoi,oujouerunjeuvidosur
votreordinateursurvotrelitouvotresigedebu
reau?vousdechoisir.
Certainsvontvaloriserleslivres,etchoisirlapremireop on,
alorsqued'autresvontpluttsedirigerversl'ordinateur.
Mais,lequelvousseraleplusbnfique,d'aprsvous?Les
livrespeuventdvelopperl'imagina onetl'ouvertured'es
prit,etl'lectroniquepeuttreduca fmaispeutaussign
rerdesproblmesvisuels.Quitaitllepremier?Leslivres
oulesordinateurs?Ondevinetousfacilementquecesontles
livres,etc'estdommagedeperdrecesvaleursquelesbou
quinsnousapportent.Cen'estpasavecdesjeuxquenous
allonsapprendreparlermmesiceuxcipeuventdvelop
perdautresqualitsennous.Enfait,cequilfaudrait,cest
denepasngligerlunpourlautre.

AnyssaDavidetMarieDoret

Capoeira : le Brsil Chtellerault

Leclubdecapoeiraatcrenmars2008.Lesgensquiyadhrent?Desenfants,desadolescentset
desadultes,unecinquantainedepersonnes,de460ans.Lenombred'adhrentsaugmentechaque
anne.Lescoursdecesportbrsilien,sontlemardi,mercredi,etjeudi,animspardesmatres.

acapoeiraestun
artmar al,afro
brsilienquire
monteautemps
del'esclavage,odeses
clavesvenusd'Afrique
jusqu'auBrsil,ontinvent
unelu esecrtepour
quelesbrsiliensnese
rendentcomptederien.
Ce elu esecrte
avaitpourbutdeselibrer
delatorturequ'ilssubis
saient.Suitea,leurlu e
secrteestdevenueune
danse:desinstruments,
claquementsdedoigtset
demains,desmouve
ments,etacroba esont
trajoutsaufildu
temps.Lespiedssontsou
ventu liss,maisles
mains,latte,lesgenoux,etlescoudessontprincipale
mentu lissaussi.Cetartmar alestludiqueetsouvent
acroba que,cequiledirenciedesautres.

Depuislesannes80
C'estdanslesannes1980
quelacapoeirafaitl'eet
bouledeneige.Ellecom
mencesefaireconnatre
unpeupartoutdansle
monde,principalementaux
tatsUnisetenEurope.
Desclubs,desfdra ons,
etgroupescommencent
s'installerdansdesgrandes
villes.Lesgroupessont
compossd'acadmieset
d'coles,etchacund'entre
euxpossdesespropres
aspira ons,pra queset
coutumes,toutenconser
vantlabaseculturellecom
munedeladiscipline.
Commeaukarat,ouen
coreaujudo,ilyadesgra
dua onsquisontgalementpropreschaquegroupe.
()(suivrepagesuivante)

Rencontre capoeira
L'quipedeKeskonA endestallela
rencontred'unepersonnequifaitelle
mmedelacapoeirasurLille,Mathilde,
pra quantedepuis13ans.

athildeChochoy,28ans,exercede
lacapoeiradepuisl'gedeses15
ans.Lorsqu'elleadcouvertce
sportilya13ans,c'taitunpeu
parhasard.Elleaccompagnaitsonfrrequilui
mme,taitintress.Ellenepensaitpasunese
conde,qu'ellevoudraitenfaireplustard.Mais
finalement,cen'estpaslui,maisMathildequiest
reste.Lescombatsrythms,lamentalit,lacul
turedirente,l'ambiance,toutluiapludansce
sport.Elleenestpassionne,etledclarefire
mentenquelquesmotssimples:c'estquelque
chosequiremplitmavie.Grcelacapoeira,
elleaappristoujourspousserseslimitesuncran
audessus,etgrerlestensionsduquo dien
D'aprselle,lesqualitspourfairedelacapoeira
sontlessuivantes:trehumble,respectueux,et
malin.Cesontlestroisgrandstraitsqu'ilfaudrait
avoirpourpouvoirvraimentenfaire.Ilfauttre
pluttvifd'esprit,pourpouvoiranalyserrapide
mentlejeudel'autre,etsavoirrpondreses
mouvementssans"semlerlespinceaux".Ma
thildecomptebiencon nuer.Elledonnedescours
Lille,maismmesansa,ellen'arrteraitpas.
ElleadjtauBrsil,2fois.ce eoccasion,
elleestallevoirdesspectaclesdecapoeira.Cela
luiabeaucoupplu,etluiaapprisbeaucoupde
chosessurlesujet,etelleconfiequ'elleaimeraitle
refaire
Enconclusion,lacapoeiraestunsportquiestou
verttoutceuxquiveulentbienenfaire.Les
rglesnesontpascompliquescomprendre,
maislamo va onestprimordialepourpouvoir
russir,commedansn'importequelsport.L'his
toiredelacapoeiraestimportante,etfaitbien
comprendrelesorigines,etlesmouvementsqui
sontdoncu lissdanslacapoeira.
MarieDoretetMlanieGrelier.

Chantal, le courage au
bout des ongles
Chantalestdsormaislapropritairedelabou queViva
nail.Cestunefemmecourageusequi,aprsavoirperdu
sonemploi,sestreconver edansledomainedelesth
que.Rencontre.

lesonglesdelucie.wordpress.com

7ans,ellenapulera
cheterquedepuis3ans
etdemi.Avant,ellea
suivilaforma on,cequi
sutaujourdhuipour
accdercem er.
Mais,dansquelques
mois,ilfaudraobligatoi
rementunCAPdesth
quepourpouvoirpr
tendrecetemploi.

onm er,cestdsormais
embellirlesonglesdeses
clientes.Ellelefaitdepuis5
ans,unedcisionquellea
prisetoutdesuiteaprsavoirperdu
sonprcdentemploi.Silemagasin
oelletravailleestouvertdepuis6ou

Sabou queestouvertede8h19h
sansinterrup on!afaitdelongues
journesmaisChantalrestetoujours
trsdynamique,souriante,avecun
contactfacileavecsesclientes.Onse
sentlaisedslespremiresmi

nutes.Lamoyennedgedelaclien
tleestde40ansmaisilyaaussides
jeunesetdesvieillesdames:la
clientelaplusgea84ans.

Cequellesdemandentleplus?La
posedegel,expliqueChantal.
Cestlabase,apermetderparer
lesongles.Onfaitaussilarsine,le
vernisetdessoinspourlapeau(mains
etpieds)Chantalaimebeaucoupson
travailetlecontactquilpermet.Selon
elle,lesqualitsquilfautpourson
m er,cestlecourage,lapa enceet
avoirlesourire,toutletemps.Mme
quandonpenseauxchargesquilfaut
payeretquicrentdustress

TianyThret

Une Lamborghini pour une trentaine d'euros

lpossdetoutunstockdevoitures,d'avions,demotos,
decamionsetmmedesfigurinesdedragonoudes
figurines resdefilmscommelesrobotsdeStarWars
ouunbusdelasrieamricaine"BreakingBad".Qui
penseraitquesecacheautantdetrsorsderriresavitrine
unpeubanale?Cestunvraimondequisouvrequandon
pousselaportedecemagasin,rueBourbon.Cestdoncune
visitequonpeutprendrelhabitudedefairequandonaime
lemondedesminiatures.
Dailleurs,lesminiaturesachetessurInternetcotentsou
ventautant,unefoislesfraisdeportsappliqusquecelles
vendusdanslemagasin,leplaisirdemanipulerenmoins.
D'autantplusquesivouscommandezvotreminiaturequand
lesstockssontpuiss,lalivraisonpeutparfoisprendredes
mois.Sivousconnaissezlasrie"Louislabrocante,vous
aurezsremententtelefameuxCitronHY,plusconnu
souslenomde"tube".Asasor e,sivouslecommandiezsur
lenet,ilestpossiblequevousnelevoyiezlapremirefois
dansvosmains,quunanaprs!
Une longue histoire
Ceplaidoyerpourserendreenmagasin,ilestsurtoutfait
poursoutenircequiestsommetoute,unelonguehistoire.

Peuttrequecertainsse
souviendronteneetdu
premiermagasinaupas
sageBlossacouverten
1988.Aujourdhui,ilse
trouvedanslaruebourbon,
depuis1995.Ace e
poquel,laclientletait
jeunecariltaitlepremier
vendredesdragonssur
Chtellerault.Deplussa
situa ontaitstratgique
entrelecollgeSaintGa
briel,lecollgeRenDes
cartesetlelyceMarcelin
Berthelot.Dautresobjets
plusfarfelusetplusu les,
commece etablebasseporteparunimposantdragonnoir
ouunlustredragon,peuventgalementsetrouverdansson
magasin.Aconsommeruniquementparceuxquiaimentces
mondesl,ouquiveulentme revoituredeluxeouavionde
chasseleurporte.
Julien Lacroix, Alexis Jouriault

Keskona end

CachtoutaufonddelarueBourbon,lemagasindeminiaturespersistemalgrlecommerceenligne.Maisil
possdeunatoutdetaille,c'estleseuldetoutChtellerault.

De l'art !

400C'estlenombre
d'inscrip onsl'cole
d'ArtsPlas ques,en
fantsetadultescon
fondus."anebougepra quement
pas,"armeHervGachet.Les
lvesontde790ansetpeuvent
fairedelagravure,delasrigra
phie,dudessin,delacoutureou
biendelaphotographiemaisils
peuventgalementassisterdes
coursd'histoiredesarts!Leslves
sontrpar sdansdesgroupesas
sezrestreintsd'unedizained'lves
sicen'estpasmoinssaufdansle
coursd'histoiredesartsouily'aun
groupede40,voire50personnes!
Quantauxcours,ilsdurentau
moins3heures,letempsdetout
prparerpourensuitetoutranger.
Lesprofesseurs,eux,travaillent17
heuresparsemaine.Ilspassentun
concourspourdevenirprofesseur
l'excep ondecertainsquin'en
n'ontpassaucunmaisexercent
toutdemmelaprofessioncarils
ontdescomptences.Lesprofes
seurssontseulementdanslapar e
ar s queetenseignement.

Keskona end

HervGachetestartothcairel'ArtothquedeChtellerault.
Cestcommeunbibliothcairemaisenuvresar s ques.Lart
pourdonnerdelairceuxquiviennentlevoir.Rencontrepour
connatrelesdessousdel'coled'ArtsPlas ques.
chercarilfautlouerlesuvres
l'ar steenques on,leloger,le
nourrir,prparerlasalleetla
rparersibesoin.Etpourcetra
vail,ilssontseulement4temps
plein!Unsecrtaire,unemdia
triceassistanceculturelle,unar
tothcaire(HervGachet)etun
rgisseur.Toutcepe tmonde
nousprparedesplendidesexpo
si ons,commecelledeRobert
Combasquenousavonspuvoir
etquiralisedesuvrescolores
etosesmaisquirestentmagni
fiques!
Une cole ncessaire
"Quellequesoitlagrandeur
d'uneville,jepensequ'unlieuqui
ouvrelepublicsurdesdomaines

qu'ilneconnaissaitpasforcment,
cen'estpasindispensable,mais
c'estncessaire."VoicicequHerv
Gachetpensedelaplacedel'cole
d'ArtsPlas quesChtellerault
commepartoutdanslemonde.Elle
sertdcouvrirdeschoses,des
techniquesqu'onneconnaissaitpas
avant,nousouvrirsurl'artcon
temporain.Etpuis,commedirait
HervGachet:"ceseraittristesi,
aujourd'hui,onnavaitpasdelieu
onousvousmontrerionsdela
couleur!".Deplus,ilestpossible
d'emprunterdesuvresl'cole
pourlesemmenercheznouscequi
estpluttsympathique.
MlanieGrelieretNicolasVerdin.

Keskona end

Les exposi ons passes au crible

Lesexposi ons,cestuneautreac
vitdelcole.4ou5exposi onsse
droulentl'coled'ArtsPlas ques
chaqueanne,auxquelless'ajou
tentladizained'exposi onsdel'Ar
tothque.Uneexposi oncotetrs
Keskona end

Une fresque pour que les

gens gardent lesprit bon
Depuisdcembre,cestlapremirechosedeChtellerault
quevoientceuxquidbarquentlagare:unefresquede
25mdelongsur2.5mdehauttoutlelongducollgeDes
cartes.Luvredunar ste,ThomasGuibert,lade
mandedelaville.EnhommageDescartes.

Keskona end

Iln'yapaslong
tempsilamon
tsapropre
entrepriseavec
plusieursgra
pheurs,
Murmure
Visuel,Poi
ers.Ilaralis
desfresquesun
peupartouten
France,Nan
tua,Poi erset
enCharente.La
plusgrandefresquequ'ilaitpurali
sersetrouveenCharente;elleme
sure20msur6,plusgrandedoncque
notreDescartes.

estlavillequiadcidce
programmedembellisse
ment.Ilsappelle
Parcoursarchitectural
streetartet,commesonnom
lindique,estdes nornerplu
sieurslieuxdelaville,avecdustreet
artetdoncdesgraphs.Lecollec f
MurmureVisuelatcontact,onlui
ademanddefondersathma que
surDescartes,lemurtantceluidu
collgedummenom.Ilachoisiplu
sieurscita onsetlavillearetenu
cellel:Cenestpasassezdavoir
lespritbon,maisleprincipalestde
lappliquerbien.Ilfautsavoirque
Descartestaitunmathma cien,un
physicien,maisaussiungrandphilo
sophe.Ceseraitdoncunmurphilo
sophiquequisoriraitauregard
boulevardSadiCarnot.Lesdpenses
sonten rementprisesencharge
parlavilleetslvent5000euros.
Une passion devenue un m er
ThomasGuibert,avantdefairece e
bellefresquecheznous,acommen
c,jeune,tudiantfairedesgra
sinterdits,etpuis,d'anneenan
ne,ilafaitdesapassionunm er.

Comment il sy prend
lu lisedupapierpourdcouperdes
pochoirsetasepasseenatelier.
Ceprojet,cestunmoisdetravail
puis10joursdepeinturesurplace,
expliquetil.Jeprparenumrique
mentunemaque edabord.Ilest
eneetleseulgrapheuratravailler
commea.Apar rdesaprpara on
numrique,unemachinefaitlespo
choirsetilajusteles
dcoller,unefoislama
chinearrte.Lapein
ture?Enarosolbien
sr,unproduitqui ent
quandilpleut
(heureusement,ilaplu
toutelasemainences
sairelaralisa on)et
quischetrsvite.Quandletemps
n'estpasaurendezvous,cependant,
legrapheuradesdicultscarses
pochoirssonttoutmouillsetsed
chirent.

Dans quels sens la lire ?

Iln'yaabsolumentpasdesenspour
lalire,ilyaunecita ondechaque
ctdelafresque.Cellesurlesprit
bongaucheetuneautresurla
ncessitdudoutepourcom
prendredroite.L'avantagedece
muraussic'estquel'onpeutlalireen
prenantlessujetsetlessym
bolesindpendamment.Unefrac
tale(construc ongomtrique)re
couvrelefondetrelietouslesper
sonnagesaligns.Lepremierperson
nage,estRenDescartes.Ensuite,ily
adespersonnagesunpeudustyle
punk,unpersonnageavecdel'ar
gent,desphysiciensetGandhi.Il
nyapasdemessagefrontal
armeThomas.LaphrasedeDes
cartesparledesdrivesd'aujourd'hui
surlesinven onsdeshommesqui
ontouonteulespritbon.Ainsilop
que(spcialitdeDescartesabeau
coupapportmaisadonneaussiles
camrasdevidosurveillance(quon
voitsurlemur)Ilyadespicto
grammesquionttrajouts,un
pe tpuitsdeptrolequiatmis
ctdufinancier,
unepersonnequi
reprsentelafinance
quimangelemonde
etdesscien fiques
avecdesproduits
chimiquesunpeu
radioac fsquirepr
sententlamenace
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Paris, 13 novembre 2015, quand la haine sme la mort...