COLEGIO DE BACHILLERES DE

TABASCO
PLANTEL 4
SISTEMA DE ENSEANZA ABIERTA
(SEA)

PROFA.

MARIANA GUADALUPE LARA BALLINAS

MATERIA:

LITERATURA II
TEMA:
TRABAJO FINAL
Alumnos:

Tila Guadalupe Snchez Carrasco

Claudia Mendoza Hernndez
Ernesto Velzquez Snchez
Jhoana Betzaida Flix Hernndez
Miguel ngel Alonso Sarao
Anna Isabel Reyes Moreno
Grado y grupo:

4 nico

INDICE
UNICACION DE LA LIRICA COMO UNO DE LOS TRES GRANDES GENEROS
LITERARIOS.............................................................................................................2
Elementos comunicativos de una obra lrica de la literatura universal............2
a) El sujeto lrico...................................................................................................2
b) El poema...........................................................................................................2
c) Destinatario potico.........................................................................................3
d) Expresin y contenido en el texto lrico........................................................3
e) Funcin potica................................................................................................3
f) Funcin emotiva................................................................................................4
FUNCIONES POTICA Y EMOTIVA DE LA LRICA...............................................6
POEMA...................................................................................................................7
Destinatario Potico.............................................................................................7
Expresin y contenido.........................................................................................8
Lrica renacentista en Espaa................................................................................8
Lrica del barroco espaol......................................................................................8
Lrica Griega.............................................................................................................9
Lrica Romana..........................................................................................................9
Lrica de la edad media.........................................................................................10
Lrica del romanticismo........................................................................................10
Lrica Modernista...................................................................................................11
Poesa lrica del siglo XX y poesa actual........................................................11
Modalidades actuales del gnero lrico...............................................................12
Verso....................................................................................................................12
Prosa....................................................................................................................12

UNICACION DE LA LIRICA COMO UNO DE LOS TRES GRANDES

GENEROS LITERARIOS
El gnero lrico no es una representacin directa del mundo, pues su funcin no es
la de representar sino expresar. La lrica es una forma de expresin de
sentimientos. La gran, diferencia con los gneros representativos radica en que en
ellos el mundo es objetivo e igual para todos (ms o menos objetivo), en cambio
los sentimientos dependen directamente del ser humano que los siente, no existen
sino en su interioridad (su subjetividad). Es as, como hoy en da se puede
representar en el cine una novela como El Seor de los Anillos o una obra
dramtica como Hamlet, porque mediante la representacin cinematogrfica se
nos muestran los mundos que estn en los textos escritos, pero no se puede
hacer lo mismo con un poema.
Caractersticas: En directa relacin con lo sealado anteriormente, se encuentra la
caracterstica de la lrica histricamente ms reconocida: hay una nica voz que
habla siempre desde su persona, si se integran otros personajes lo hacen tras la
mediacin de este sujeto que es conocido como el hablante lrico y se define como
el ser que habla o enuncia. Al realizar esto, determina con su subjetividad el tono
de lo dicho, por ejemplo, si se encuentra feliz o triste, eso se traducir en que el
texto transmitir alegra o tristeza segn sea el caso.
Tambin se dice de lo lrico que su contenido es lo subjetivo, el mundo interno' el
foco de atencin en una produccin lrica es la mirada hacia s mismo que realiza
el hablante, aunque muchas veces esa mirada se devuelve al mundo exterior para
hablar sobre l, siempre lo hace desde la perspectiva subjetiva y particular del
hablante lrico. Desde este punto de vista, el tema de una obra lrica puede ser tan
variado como los pensamientos que un ser humano puede tener, ...El Hombre en
su misma interioridad subjetiva se convierte en obra de arte...
En cuanto a la forma de presentacin de las obras pertenecientes a este gnero,
es una caracterstica general (pero no una condicin absolutamente necesaria), el
hecho de estar escrito en verso. Tambin existen textos que se pueden definir
como poemas escritos en prosa, que se denominan prosa potica.

Elementos comunicativos de una obra lrica de la literatura

universal
a) El sujeto lrico
Es el emisor, quien transmite su particular manera de ver el mundo que le rodea,
quedando sus emociones y sentimientos al descubierto.

b) El poema
Un poema no narra una historia propiamente dicha, en l no se desarrolla una
accin, sino que el poeta expresa, de manera inmediata y directa, una emocin
determinada. En un poema, la afluencia de emociones, sentimientos y
2

sensaciones del que escribe est siempre presente, y esto es as desde la

antigedad hasta la actualidad en la cual los poemas parecen haber perdido los
elementos caractersticos de la poesa pero que an buscan expresar diferentes
sensaciones y experiencias. Normalmente, temas como la muerte, el amor, la
desesperanza, el engao, la felicidad, el honor, la fidelidad, anhelos de diverso
tipo, sueos, temores y otros temas son los que normalmente se encuentran en
los poemas de diferentes perodos histricos ya que estas son las emociones ms
primarias y bsicas de todo ser humano.

c) Destinatario potico
Quien percibe un mensaje y lo decodifica es el destinatario que curiosamente en
poesa es el propio poeta cuando relee su obra. El lector que buscamos deber
cumplir con los siguientes requisitos mnimos:
Se acerca sin prejuicios al poema
Sea capaz de fundamentar su opinin sobre un poema en particular
Puede reconocer mritos aunque est en desacuerdo con el tema o la esttica
que maneja la obra

d) Expresin y contenido en el texto lrico

La poesa lrica ha sido definida tradicionalmente como la expresin de los
sentimientos por medio de la palabra, escrita u oralmente. Desde este punto de
vista, este gnero literario se caracteriza por la subjetividad, es decir, el poeta nos
ofrece una parte de su pensamiento, de su interior, de su visin de la realidad. De
manera errnea, la poesa lrica se ve asociada a sentimientos exclusivamente
amorosos. Bien es verdad que ste es el tema ms frecuente, pero no es el nico.
Cualquier expresin de las emociones del autor ante la contemplacin del mundo
o de la realidad puede ser considerada lrica: amor, pena, soledad, miedo, fracaso,
alegra, desamparo, nostalgia... Esta expresin de los sentimientos no puede
hacerse de cualquier manera, sino que se suele ver sometida a una gran
depuracin tcnica y esttica. Por ello, quizs la caracterstica formal ms
reconocible de la poesa sea la de estar escrita en verso. As pues, el poema es la
unin de un fondo emotivo y sentimental y de unas determinadas caractersticas
formales que lo caracterizan a simple vista incluso ante los ojos de personas que
no han ledo nunca poesa.

e) Funcin potica
Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la funcin principal en poemas,
novelas, obras de teatro y canciones. Tambin es una de las principales funciones
en los refranes. Esta funcin, al igual que la representativa, se centra en el
mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier
poema es un ejemplo de la funcin esttica del lenguaje. Por ejemplo: Y yo me la
llev al ro, / creyendo que era mozuela, / pero tena marido. (Federico Garca
Lorca)

f) Funcin emotiva
Es utilizada cuando el emisor (elemento en el que se centra esta funcin) pretende
dar cuenta de su estado fsico o anmico, como cuando soltamos un ay! al
machucarnos un dedo, cuando decimos a nuestra novia que la echamos de
menos o cuando decimos que odiamos las espinacas.
Las caractersticas ms destacadas de la lrica son:

El centro del poema est en la intimidad del poeta, sus gustos, afectos y
emociones, y el deseo de expresarlos.
El poeta expresa esos sentimientos a travs de una realidad fsica, la cual
es utilizada como smbolo que representa la propia interioridad del poeta.

Adems de estas caractersticas "internas" podemos sealar varias "externas":

Escritura en verso (tambin hay prosa lrica).

Lenguaje repetitivo, tanto en el plano sonoro como morfosintctico y
semntico.

Dentro de la lrica (poesa) distinguimos cinco subgneros:

Oda: Poema (composicin lrica en verso) de cierta extensin destinado a
la exaltacin de una persona o cosa (tema noble y elevado) . Fray Luis de
Len escribi una Oda a la vida retirada.
Elega: Composicin que manifiesta un sentimiento de pesar ante una
desgracia individual o colectiva, como es el caso de las Coplas de Jorge
Manrique a la muerte de su padre, o el llanto de Miguel Hernndez por
Ramn Sij.
gloga: Composicin potica del gnero buclico. El poeta pone sus
sentimientos amorosos en boca de pastores, como hace Garcilaso de la
Vega.
Stira: Composicin lrica en verso o en prosa que censura vicios o
defectos individuales o colectivos.
Cancin: poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras
cosas.
Los gneros literarios aparecieron desde la remota antigedad en diversas
culturas como la mesopotmica, egipcia, india y grecolatina. En la Grecia clsica,
Aristteles clasifico las obras literarias dividindolas en tres grupos o gneros:
* pico
* Dramtico
* Lirico
Esta clasificacin se apoy en la analoga y rasgos que caracterizaban a las obras
literarias, se vali de su forma tanto interna como externa.

El gnero pico presenta hechos legendarios e imaginarios, este gnero utiliza el

verso. Al paso del tiempo este evoluciono utilizando la prosa, transformndose as
en el gnero que conocemos hoy da como narrativo.
El Cantar del Mo Cid
La Cancin de Rolando
Los Caballeros de la Mesa Redonda
Al gnero dramtico se relaciona con la representacin teatral. En la antigedad
griega se divida por su temtica de dos subgneros: comedia y tragedia.
Fragmento: LA ZAPATERA PRODIGIOSA
Federico Garca Lorca

NIO (temerosamente) Gente de paz.

ZAPATERA (abriendo) Eres t? (Melosa y conmovida)
NIO S, seora Zapaterita. Estaba usted llorando?
ZAPATERA No, es que un mosco de esos que hacen piiiii me ha picado en
este ojo.
NIO Quiere usted que le sople?
ZAPATERA No, hijo mo, ya se me ha pasado... (Le acaricia.) Y qu es lo
que quieres?
NIO Vengo con estos zapatos de charol, costaron cinco duros, para que
los arregle su marido. Son de mi hermana la grande, la que tiene el cutis
fino y se pone dos lazos, que tiene dos, un da uno y otro da otro, enla
cintura.

El gnero lirico o potico, el poeta transmite sus sentimientos o estados de nimo,

se vale de versos como forma de expresin, aunque tiende a utilizar prosa. Surgi
ante la necesidad humana de expresar de manera esttica sentimientos y
pasiones como amor, felicidad o tristeza, reflexionar en aspectos ms
trascendentes de la vida y la naturaleza. Este gnero literario tiene un carcter
universal y las culturas lo han cultivado.
FEDERICO GARCA LORCA

Sal t, bebiendo campos y ciudades,

En largo ciervo de agua convertido,
Hacia el mar de las albas claridades,
Del Martn-pescador mecido nido;

Que yo saldr a esperarte, amortecido,

Hecho junco, a las altas soledades,
Herido por el aire y requerido
Por tu voz, sola entre las tempestades.

Deja que escriba, dbil junco fro,

Mi nombre en esas aguas corredoras,
Que el viento llama, solitario, ro.

Disuelto ya en tu nieve el nombre mo,

Vulvete a tus montaas trepadoras,
Ciervo de espuma, rey de la montera.
La poesa se caracteriza por emplear un lenguaje esttico y sublime, expresa una
idea valindose de otra semejanza, a este lenguaje se conoce como figurado y
forma metforas y figuras retricas, con las cuales se busca generar imgenes
poticas. Los poetas expresan el mundo de una forma distinta, especial, gracias al
lenguaje figurado.
La definicin que ofrece el diccionario de la Real Academia Espaola acerca de la
poesa es arte de componer obras poticas en verso o en prosa.

FUNCIONES POTICA Y EMOTIVA DE LA LRICA

Las funciones de la lengua son la potica y la emotiva, estas permiten al autor
manifestar sus emociones al utilizar el lenguaje esttico.
La funcin potica hace recaer el propsito comunicativo en el mensaje. Con esta
funcin se da mayor importancia a la esttica, el poeta utiliza las figuras retricas y
los elementos estilsticos del poema. La funcin potica tiene una carga subjetiva,
el autor logra su realizacin mediante la obra de arte.

La funcin emotiva o funcin expresiva est centrada en el emisor (el sujeto lrico
o la voz potica). El poeta difunde sus emociones, sentimientos y preocupaciones,
por medio del poema.
La funcin emotiva se encuentra en frases como que maana tan hermosa! o
que rico sabe este postre!. La funcin potica es esencial para los textos
literarios.
Elementos comunicativos del gnero lrico
Autor y sujeto lrico
La lrica es ante todo un gnero subjetivo y los asuntos pueden ser variados, casi
todos los poemas tienen como factor comn el ser abordados por el punto de vista
del sujeto lrico, convienen distinguir del autor. Un literato puede hacer que el
sujeto lrico de sus textos sea la representacin de un alguien que pueden no ser
l, un escritor hombre puede redactar que quien cuente la historia sea mujer o
hombre.
El sujeto lrico es la voz del literato que se expresa en el poema, expone sus
sentimientos y emociones por sus versos, algunas veces asume su papel de
personaje, as expresa su individualidad para dejar al descubierto sus emociones,
sentimientos e inquietudes; enuncia sus puntos de vista y crticas. En ocasiones
no es fcil identificar al sujeto lrico pues se convierte en un ser omnipresente sin
una identidad definida.

POEMA.
No es fcil de definir, pues no basta con decir que es un escrito en verso que
contiene rima, ya que en la actualidad la mtrica y la rima es algo que no se utiliza
para escribir la poesa. Lo que si debe quedar en claro es que el vehculo de la
poesa tambin es llamado lenguaje figurado, tambin llamado potico, el cual
hace uso de la metfora para crear imgenes poticas, para poder expresar la
poesa.
Otro recurso de la poesa es el uso de eptetos que sirven como calificativos para
lograr imgenes poticas:
El amor es el silencio ms fino, el ms tembloroso, el ms insoportable
En el poema se califica al silencio como fino, tembloroso e insoportable.
Desde luego en sentido real no, pero en sentido figurado se recurre a ese tipo de
expresiones para crear una imagen potica.
Una unidad elemental del poema es el verso, que est formado por una lnea o
rengln de texto, con frecuencia cada verso contiene una o ms imgenes
poticas.

Los versos tambin pueden interactuar en las estrofas gracias a que los sonidos
de sus slabas finales riman, es decir, coinciden fonticamente. La rima puede ser:
consonante, cuando la terminacin de dos o ms versos es idntica a partir de su
vocal tnica o asonante, cuando se produce una coincidencia solo parcial en las
slabas finales de dos o ms versos a partir de su slaba tnica, en este caso se
repiten las vocales pero no las consonantes.

Destinatario Potico.
El destinatario potico es el lector, quien recibe y aprecia su obra, mientras que el
sujeto lrico es la voz utilizada por el poeta para manifestar sus sentimientos y
emociones en el poema. Se debe aclarar que el destinatario del poema es quien lo
lee y quien aparece en el poema como interlocutor es el sujeto lrico.
Lo antes visto se podra resumir en el siguiente mapa conceptual:

Sujeto Lrico
(Emisor)
Sujeto Lrico
(Emisor)
Destinatario Potico
(Receptor)
Destinatario Potico
(Receptor)
Poema
(Mensaje)
Poema
(Mensaje)

Expresin y contenido.
Los elementos comunicativos lricos se relacionan con lo que busca transmitir el
poema ya que, la finalidad del texto lrico es la expresin de los sentimientos,
pensamientos y emociones del sujeto lrico (el yo potico) que es una especie de
personaje creado por el autor en su obra. Dicha carga expresiva se constituye en
lo que es el contenido del texto, es decir en lo que trata.

Lrica renacentista en Espaa

El contexto de produccin del Renacimiento espaol fue marcado por la llegada al
trono de los Reyes Catlicos y el descubrimiento de Amrica en el siglo XV. La
literatura persigui ideales clsicos de la antigedad grecolatina y retom modelos
provenientes de Italia. La literatura renacentista en Espaa produjo la escuela
Salmantina cuyo encabezador fue Fray Luis de Len y se caracteriz por ser
sobria y concisa en su estilo. La escuela Sevillana se form por poetas espaoles

como Fernando de Herrera, Gutierre de Cetina y Baltasar de Alczar. La diferencia

entre las escuelas fue la concisin en el lenguaje, la llaneza de la expresin, el
realismo en el pensamiento, la preferencia por la estrofa corta, la naturalidad y la
sencillez de la escuela Salmantina. La escuela Sevillana trabaja con la meditacin,
prefiere la estrofa larga, la composicin extensa y recurre bastante a los adjetivos
y el uso de un lenguaje retrico y rebuscado.

Lrica del barroco espaol

Las manifestaciones ms importantes del arte barroco se dieron en las artes
visuales como pintura, arquitectura y escultura as como en la msica y claro est,
en la literatura. El barroco espaol comenz hacia 1550 con el ascenso de Felipe
II de Habsburgo al trono de Espaa, que marc el inicio de la decadencia del
dominio espaol en Europa. Dos corrientes lricas que surgieron de la literatura
espaola fueron la escuela conceptista y la escuela culterana.
La escuela conceptista tomaba al concepto como la va de conocimiento y
expresin de la realidad. Ofreca la posibilidad de un conocimiento por medio de
relaciones con otros objetos y para ello utilizaron figuras retricas como el smil,
metfora, paralelismo, paradoja, alegora, anttesis, elipsis y el zeugma.
El mximo representante del conceptismo espaol fue Francisco de Quevedo y
Villegas cuya poesa es sumamente crtica y muestra los vicios y egosmos
humanos.
La escuela culterana se caracteriz por utilizar recursos lingsticos para obtener
una mayor musicalidad en sus creaciones, para ello buscaba las palabras que
ayudaran a dar sonoridad y ritmo al verso. Entre sus recursos tericos estn el
hiprbaton y la elipsis. Tambin introdujo neologismos y cultismos y busc un
lxico que resaltara la belleza, la frescura y luminosidad de los objetos.
Su mximo representante fue Luis de Gngora y Argote quien fue maestro de la
stira y cultiv los gneros de la poesa lrica. En su obra se distinguen dos
periodos: el tradicional con metros cortos y temas ligeros con los que escribi
canciones, tercetos, romances, etctera. El otro periodo fue el culterano en donde
us metforas difciles, alusiones mitolgicas, cultismos e hiprbaton.
(Aqu va la parte de Su)

Lrica Griega
Su origen se remonta en el periodo clsico de la antigua Grecia. Por lo general
estaban dedicados a dioses y eran cantadas en banquetes, fiestas religiosas,
competencias deportivas, etctera. Su contenido temtico y su forma mtrica se
suelen dividir en cuatro grandes apartados:

A. Lrica coral: Se utilizaba en las grandes festividades y era interpretada por

un coro, acompaado por la lira, los famosos destacados son: Pndaro y
Baquilides.
B. Poesa meldica: Era interpretada por una sola persona, sus
representantes ms sobresalientes fueron Safo, Alceo, Arquloco y
Anacreonte.
C. Yambo y elega: Obras ms cortas de contenido satrico, sagrado y civil,
sus principales personajes: Arquloco, Simnicles, Soln, Teognis,
Mimnermo y Colino.

Lrica Romana
El mejor del gnero lrico en Roma se dio en el siglo I a.C. con una influencia
helenstica, se manifest de forma escrita, entre algunos personajes destacan
Catulo, Virgilio y Horacio.

Catulo se distingui por escribir epigramas de carcter ertico y

sentimental, renov el sentido literario y esttico de su poca.
Virgilio el poeta ms refinado de la cultura romana conocido as gracias a
su obra Eneida.
Horacio se caracteriz por escribir una lrica satrica y profundamente
reflexiva y fue el principal ejemplo clsico para los poetas espaoles.

Lrica de la edad media

Comenz el desarrollo de una lrica galante creada por trovadores,
experimentaban dicho gnero cantando. Las manifestaciones ms representativas
son la lrica provenzal, las cantigas de amigo, las jarchas y villancicos, otro tipo de
lrica es la perteneciente al mester de clereca desarrollado entre los siglos XIII y
XIV, se trata de una poesa culta llena de latinismos y temas clsicos, religiosos o
eruditos. El autor ms representativo del mester de Clereca es Gonzalo de
Berceo.

Lrica del romanticismo

El romanticismo fue un movimiento esttico muy complejo que tuvo que ver con
una concepcin de la vida.
Como movimiento esttico, surgi casi simultneamente en Alemania e Inglaterra
a finales del siglo XVIII. El romanticismo inspir tanto a la narrativa y a la poesa
como al teatro. La concepcin romntica tena como propsito romper las ideas de
los movimientos de origen francs como fueron:
Clasicismo: Promovi la funcin didctica del arte
Racionalismo: Doctrina filosfica que daba mayor importancia a la razn y a
la ciencia, y tuvo como mximo logro la creacin de la Enciclopedia.

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Los romnticos marcaron una clara postura:

o Oposicin al predominio de la razn sobre el sentimiento (lo irracional en
oposicin a lo racional).
o Bsqueda de la libertad, la pasin y la espontaneidad.
o Inclinacin por temas como; la intimidad de yo, el amor pasional, la tradicin
religiosa y el contacto con la naturaleza.
o Recuperacin de temas histricos como lo comn.
o Una fuerte inclinacin nacionalista.
La creatividad frente a la intimidacin de lo clsico da a la bsqueda de lo original.
La poesa surgi en Alemania con autores como Friedrich Von Hardenberg y
Friedrich Hlderlin. En Inglaterra con George Gordon Byron y John Keats.
Posteriormente se extendi a Francia por poetas como Victor Hugo y Grard de
Nerval.
En Espaa el romanticismo fue tardo y breve, su mayor fuerza se dio a mediados
del siglo XX, sus principales representantes fueron Jos de Espronceda, Mariano
Jos de Larra, entre otros.

Lrica Modernista
Una innovacin que se haba nutrido del simbolismo francs y de los poetas
malditos, esto vino a renovar las formas y el lenguaje de la poesa
hispanoamericana; esto se refiere al Modernismo.
Los poetas modernistas buscaban la exquisitez desde un punto de vista formal
mediante los efectos rtmicos y sonoros, utilizando variedades mtricas poco
usadas, entre estos destacan Jos Mart, Salvador Daz Mirn y Rubn Daro, a
este ltimo se le considera el ms importante autor modernista entre otros.
Sus principales caractersticas como corriente literaria fueron:
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*
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*

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Su preferencia por temas intimistas y subjetivos.

La atraccin por lo original e inslito y cierta carga de melancola.
La necesidad de evadirse hacia parasos idlicos y una gran aoranza del
pasado mtico y legendario.
El culto a la belleza, lo sensual y lo ertico.
El rechazo al mundo real.
La alusin a culturas lejanas.
La admiracin por lo cosmopolita, en especial por lo francs.
El gusto por las imgenes tomadas de culturas exticas, tanto europeas
como de Oriente o pertenecientes a otras pocas.
La renovacin formal y estilstica del verso.
El uso frecuente de smbolos y giros complejos con palabras de gran
sonoridad.
Una rebuscada combinacin de rimas.

El uso de un amplio vocabulario metafrico, en el que frecuentemente

nombran ciertos tipos de flores (Loto, Crisantemo, Nenfar) animales
(Cisne, Ibis, Cndor) piedras preciosas, colores, ciudades exticas y
abundantes referencias a otras artes.

Poesa lrica del siglo XX y poesa actual

Durante el siglo XX y lo que va del XXI, la poesa ha mostrado profusin de
tendencias y gustos alrededor del mundo. Algunos poetas del siglo XX fueron
Guillaume Apollinaire y Andr Breton en Francia; Rudyard Kipling, William B. Yeats
en Inglaterra; A.T Eliot, Ezra Pound en Estados Unidos; Reiner Maria Von Rilke en
Australia-Alemania; y Fernando Pessoa, en Portugal.
A finales del siglo XIX y principios del XX se produjo en gran parte del mundo el
apogeo del verso libre, una modalidad de verificacin en la que se evitan la rima y
la mtrica y todo se deja a la expresin libre del poeta. Y que despus de un siglo
an es la forma predilecta de los poetas contemporneos.

Modalidades actuales del gnero lrico

El gnero lrico se puede manifestar en verso y prosa.

Verso
El verso, conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia mediante las que se
busca expresar lricamente sentimientos o estados de nimo. Cada verso tiene un
determinado nmero de slabas y este nmero sirve para clasificarlos en versos de
arte mayor (que tienen nueve o ms slabas) y versos de arte menor (con ocho o
menos). El verso, posee una musicalidad que le da la mtrica y la rima.
En la poesa, el ritmo es uno de los principales ingredientes para preparar y
transmitir el mensaje. A partir de las vanguardias que fueron una serie de
movimientos artsticos del finales del siglo XIX y principios del siglo XX surgieron
varias formas poticas, entre ellas estaban el poema en prosa y el verso libre. La
idea del verso libre es conseguir una musicalidad pero sin rima ni mtrica.

Prosa
A partir de principios del siglo pasado, surgi el llamado poema en prosa con el
cual se hizo ms difcil diferenciar los gneros con la forma de su escritura por lo
que fue necesaria una lectura ms atenta para distinguir el contenido. En el poema
en prosa persisten las caractersticas del poema tradicional y los elementos
comunicativos, existe tambin un sujeto lrico que expresa su sentir, hay un
destinatario potico y utiliza recursos retricos.

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