EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Docente Evaluador
Nivel que atiende
Fecha
Conceptualizacin 1: Siempre 2: A veces 3: Nunca Responsabilidad y Cumplimiento Administrativo
Llega puntualmente al establecimiento
Toma los cursos oportunamente Asiste a reuniones y eventos externos que le solicita la escuela Hace entrega correcta y oportuna de documentacin solicitada: planificaciones, instrumentos de evaluacin, guas de aprendizajes planillas de evaluacin, informes pedaggicos, otros Mantiene al da los registros de asistencia, aprendizajes esperados de la clase y evaluaciones de los alumnos (as) Asiste a los consejos, reuniones tcnicas y administrativas Aporta con opiniones e ideas en los consejos, reuniones tcnicas y administrativas Rasgos de personalidad asociados al quehacer docente
Tiene dominio y control de s mismo frente a situaciones relacionadas
con su quehacer docente Es respetuoso(a) con todos los miembros de la Comunidad Educativa Demuestra liderazgo positivo frente a sus alumnos y apoderados Trabaja en equipo de manera colaborativa Respeta y tolera la diversidad de hechos y opiniones Ejerce la actitud crtica constructivamente Es consecuente con sus planteamientos Accionar acadmico
Prepara y desarrolla sus clases de acuerdo a lo propuesto en la
Planificacin Anual Emplea metodologas, medios y estrategias pedaggicas en forma eficaz Facilita y estimula la participacin de los alumnos (as) en un clima de respeto Prepara y aplica instrumentos de evaluacin vlidos y confiables, para cada unidad trabajada Controla oportunamente deberes y tareas Contribuye al desarrollo de valores, hbitos y actitudes de los alumnos (as) y exige el cumplimiento de normas sociales establecidas en la escuela Fomenta la autoestima dando buen trato a todos los alumnos (as)
Demuestra dominio del grupo de alumnos (as) a su cargo
Maneja apropiadamente situaciones problemticas con los alumnos (as) Las actividades que planifica, realiza y registra en el Libro de Clases son congruentes Participa y apoya nuevos proyectos o iniciativas que optimicen el quehacer educacional Asume oportunamente sus labores de turno. Se compromete con la disciplina del establecimiento Informa oportunamente a los padres y apoderados respecto a problemas de rendimiento y/o conducta de sus hijos (as) Estimula y orienta adecuadamente a los padres y apoderados para que contribuyan en la labor educativa Utiliza adecuadamente recursos material Ambienta sala de clases de acuerdo a unidad trabajada, manteniendo el orden y limpieza dentro de sta. Responsabilidad y Desarrollo Profesional
Actualiza sus conocimientos a travs de cursos de perfeccionamiento
u otras instancias que facilita el establecimiento Enriquece su quehacer pedaggico compartiendo las experiencias adquiridas en las diversas instancias de perfeccionamiento Maneja y utiliza adecuadamente aprendizajes esperados, contenidos, metodologas, actividades, materiales y procedimientos educativos Informa oportunamente a los apoderados sobre el resultado de las evaluaciones, de acuerdo a los tiempos estipulados en la Escuela Compromiso Institucional
Hace suyo el Proyecto Educativo y acta en concordancia con los
principios educativos de la Institucin Es modelo positivo en su comportamiento y en su trato con los dems Su presentacin personal se adecua al perfil del profesor modelo, para sus alumnos (as) Cuida su actuar, evitando todo acto o palabra que constituya un desprestigio para su propia persona o la institucin Se relaciona en forma franca y respetuosa con la autoridad Plantea sus opiniones y sugerencias, en forma oportuna y respetuosa, a travs de los conductos regulares Cumple las indicaciones y normas emanadas de la Direccin del establecimiento