04/08/2015

AprendermaisPortugus:ComoelaborarTESEeARGUMENTOS[Tipologiadissertativa/argumentativa]

ComoelaborarTESEeARGUMENTOS[Tipologiadissertativa/argumentativa]
CONTUDOSETEMAS:RESENHACRTICALNGUAPORTUGUESAE
VESTIBULAR.
Competncia e Habilidade: ler e escrever textos argumentativos pesquisar em
diferentes mdias visando a uma finalidade prtica do uso da linguagem relacionar
ttulo e texto analisar, em um texto, os mecanismo lingusticos utilizados na
construo da argumentao desenvolver critrios de autocorreo de textos
escritosargumentativos.

ATESE,comoconstruila?

Resumindo
Temaumassuntoamplosobreoqualsolicitadanumaredao.
Subtemaumrecortedotemaabordandoumassuntomenorquepossaser
expostonaredao.
Teseumaafirmaopolmicasobreotemaqueserexpostonaredao.
Tese
Paraumaafirmaoserpolmica,eladevepermitirapossibilidadedesernegadapor
seuinterlocutor.Veja:
Afirmao:Aviolnciadascidades
Negativa:Anoviolciadascidades
Assim, "a violncia das cidades" no uma tese porque no possvel encontrar a
negativa.Seria"anoviolnciadascidades"?Oqueseriaisso?

Masseriaumaafirmaovlidasedissssemos:
Afirmao:"Aviolnciadascidadesconduzasriosproblemasfamiliares".
Negativa:Aviolnciadascidadesnoconduzasriosproblemasfamiliares"
A frase pode ser facilmente negada e suficientemente polmica em muitos crculos
escolaresdeleitura,espaoondecirculaadissertaoescolar,gnerodequeestamos
tratando.
Paracriaratese
Recomendamosqueastesessigamafrmulasinttica:
Sujeito+Verbo+Complementosoupredicativos
Aviolnciadascidadesconduzasriosproblemasfamiliares
Aimprensadeveserresponsvelaotransmitirinformaes
Complementos:objetodireto,indiretoecomplementosadverbiais
Predicativos:predicativodosujeito

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COMOENCONTRAROSARGUMENTOS?
Perguntando"porqu"paraatese.Porexemplo:"Aviolnciadascidadesconduza
srios problemas familiares". Por qu? As respostas encontradas funcionam como
argumentos,quedeveroserdesenvolvidosnotextodissertativosolicitado.
Aargumentaoumprocessotextualqueexigeorganizao:osargumentosdevem
seencadearunsnosoutros,dandoaoleitorasensaodeunidade.Umaexcelenteideia
podeserperdidasenosoubermosorganizarosargumentosouseestesforemfracos.

Agora,vamoshierarquizaressesargumentos,ouseja,plosemordemcrescentede
importncia.Oargumentoqueconsideramosmaisimportanteparadefenderanossatese
seroltimoaserconsideradonaelaboraodotexto,eleficasempreparaofinal.Se,
de imediato, apresentarmos o nosso melhor argumento e ele no convencer, de que
adiantar oferecer os outros ao leitor? Claro que aquilo que consideramos "melhor
argumento" depende de nossaintencionalidade comunicativa: para quem se dirige o
texto?

ESTRUTURADADISSERTAO

Ttulo:Palavraschavedatese.Sentenacurta.Chamaraatenodoleitor.
Introduo:Oque?Quando?Onde?Teseaserdefendida.
Argumento1:Oporqudemenosimportncia
Argumento2:Oporquintermedirio
Argumento3:Oporqudemaiorimportncia
Concluso:Retomaotexto.Oquedeveriasercerto.Soluo.

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