AO LECTIVO:

2015 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA

EMPRENDIMIEN
TO Y GESTION

CARGA HORARIA SEMANAL

NOMBRE
DEL
DOCENTE:
2
CARGA HORARIA ANUAL
ESTNDARES DE APRENDIZAJE

A
O
80

SEGUNDO
BACHILLERA
TO

CURSO

DOMINIO A

Identifica los elementos que determinan situaciones de

optimizacin de recursos. Reconoce caractersticas,
elementos y diferencias entre grafos. Identifica sumas en
numeracin binaria o en aritmtica modular.

DOMINIO B

Identifica la equivalencia de vectores mediante la comparacin

de sus elementos. Determina las condiciones para realizar
operaciones con matrices. Reconoce cnicas mediante su
representacin grfica y su ecuacin caracterstica.
Reconoce e interpreta informacin presentada en diagramas
estadsticos. Conoce tcnicas de muestreo y conteo. Determina
la dependencia e independencia de dos eventos. Diferencia
elementos de distribuciones de probabilidad
normal y
binomial56. Identifica la relacin entre la probabilidad
condicionada y el teorema de Bayes. Identifica las
caractersticas de una recta de regresin.

NIVEL

DOMINIO C

OBJETIVOS:
OBJETIVO DEL AO
Emprender mediante la aplicacin de conceptos
bsicos de administracin de recursos diversos
para
el
desarrollo
de
proyectos
con
posibilidades de crecimiento.
Adquirir destrezas bsicas para establecer una
estructura organizacional, dirigir, apoyar y
motivar a las personas para que alcancen lo
deseado y planificado.
Desarrollar
una
visin
integral
del
emprendimiento, a partir del conocimiento de
ejemplos locales en el contexto ecuatoriano e
internacional.
Ampliar las competencias de comunicacin, de
trabajo en equipo y de liderazgo

OBJETIVO DEL REA

Comunicar de manera satisfactoria y

sinrgicade manera que tenga una mayor
eficacia en sus relaciones interpersonales
para satisfacer sus necesidades y las de
otros.

Trabajar
en
equipo
con
actitud
colaboradora
para
lograr
objetivos
comunes en un ambiente efectivo.

Desarrollar herramientas para resolver

problemas y tomar decisiones para la
concrecin de sus propios proyectos.
Conocer y aplicar
estrategias para

emprender con base en la formulacin de

metas adecuadamente diseadas, la
identificacin y organizacin de recursos.
Identificar oportunidades mediante la
observacin y deteccin de necesidades
del entorno y gestionar proyectos de
emprendimiento econmico, social o
cultural, tiles para la resolucin de esas
demandas.
Reconocer las habilidades y motivaciones
personales para fortalecer el espritu
emprendedor que le permita involucrarse,
proponer y gestionar proyectos
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
EJES A SER DESARROLLADOS:

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

DEL REA

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

INTERCULTURALIDAD
FORMACION
DE
UNA
CIUDADANIA DEMOCRATICA
PROTECCION
DEL
MEDIO
AMBIENTE
EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS
HBITOS DE RECREACION DE
LOS ESTUDIANTES
LA DUCACION SEXUAL EN LOS
JOVENES

TEMPORALIZACIN
NUMERO
NUMERO DE SEMANSA LABORALES
DE
SEMANAS
DESTINAD
AS
AL
BLOQUE O
MODULO

NUMER
OE
PERIOD
OS
SEMAN
ALES

NMERO
TOTAL DE
PERIODOS

10

20

16

10

20

16

8
2
16
2
8
2
16
2
4
2
8
2
TOTAL
40
TOTAL
DESARROLLO DE LOS BLOQUES CURRICULARES
TITULO DEL
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
BLOQUE

14
14
6
66

BLOQUE
CURRICULAR/MODULO

El emprendedor Y la generacin de ideas a

lo largo de la historia
Esencia del emprendedor: Toma de
decisiones
Estrategias para emprender
La comunicacin motivacional y efectiva
Autoevaluacin de la gestin

El emprendedor Y la
generacin de ideas a lo
largo de la historia

Esencia del
emprendedor: Toma de
decisiones

Estrategias para
emprender
La comunicacin
motivacional y efectiva

NMERO
DE
PERIODOS
PARA
EVALUACIO
NES E
IMPREVIST
OS

NMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS
PARA EL
DESARROLLO
DE
BLOQUE/MD
ULO

Describir las funciones y destrezas de un emprendedor y de una

organizacin
Comprender y explicar las distintas teoras en el marco de la historia de
la administracin
Comunicar de manera efectiva y asertiva
Valorar y comprender el rol e impacto del lder en una organizacin
Tomar conciencia de la dinmica y cambios organizacionales de hoy en
da Desarrollar estrategias para resolver problemas
Definir emprendimiento
Analizar el perfil del emprendedor
Trabajar de manera colaborativa en la toma de decisiones
Describir el proceso en la toma de decisiones Identificar posibles sesgos
personales en la toma de decisiones mediante la auto evaluacin.
Desarrollar y valorar la creatividad e innovacin en el rea partir de la
toma de decisiones.
Argumentar con fundamento el concepto de responsabilidad social y los
factores influyentes
Respetar y valorar obligaciones laborales y la tica profesional
Comprender el propsito de la planeacin y lo que esta implica
Evaluar aspectos contemporneos y el contexto a la hora de planificar
Analizar, comparar y proyectar posibles emprendimientos
Trabajar de manera colaborativa y respetar el aporte de los compaero
Debatir sobre las distintas teoras de motivacin
Analizar estrategias para retener colaboradores competentes y con buen
desempeo
Desarrollar estrategias para una buena comunicacin interpersonal

Autoevaluacin de la
gestin

Valorar el capital humano como un aspecto fundamental en toda

organizaciones
Autoevaluar el esfuerzo y estrategias implementadas para el logro de
objetivos
Tomar decisiones mediante el anlisis desde varias perspectivas para
superar obstculos y resolver problemas puntuales

RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Emprendimiento y gestin, Nasim Maldonado segundo

ao de bachillerato general unificado
http://recuerdosdepandora.com/historia/negocios/loscomienzos-de-mcdonalds/#ixzz25DavClwC
Administracin de la emprendimiento. Cedeo Alvaro,
San Jse, Costa Rica. Editorial U.N.E.D., 1990.
Administracin.
Koontz Harold/Heinz Weihrich, Editorial Mc Graw Hill,
dcima edicin.
http://search.tb.ask.com/search/GGmain.jhtml?
st=sb&ptb=185A5A80-B726-4C70-954A2D2B3CA0F64F&n=781b15ee&ind=2015041006&p2=
^ZK^xdm964^LAESLA^ec&si=slot110012&searchfor=
emprendimiento+y+gestion
http://www.unimet.edu.ve/emprendimiento-y-gestionde-empresas-diplomados-avanzados/
https://www.youtube.com/watch?v=6aU3iISnMmA

METODOLOGIA
METODOS PROPUESTOS
Inductivo
Deductivo
Cientfico
Heurstico
Investigacin

Stephen
Robbins&MaryCoulter
(2010)
Administration.10edPearsonEducation
Lineamientos
curriculares
para
el
bachillerato
general
unificado
emprendimiento y gestin segundo curso
ministerio de educacin
Gua de emprendimiento y gestin segundo
curso ministerio de educacin
Emprendimiento y gestin, Nasim
Maldonado tercer ao de bachillerato
general unificado
http://recuerdosdepandora.com/historia/neg
ocios/los-comienzos-demcdonalds/#ixzz25DavClwC
Administracin de la emprendimiento.
Cedeo Alvaro, San Jse, Costa Rica.
Editorial U.N.E.D., 1990. Administracin.
Koontz Harold/Heinz Weihrich, Editorial Mc
Graw Hill, dcima edicin.
http://search.tb.ask.com/search/GGmain.jht
ml?st=sb&ptb=185A5A80-B726-4C70-954A2D2B3CA0F64F&n=781b15ee&ind=201504
1006&p2=^ZK^xdm964^LAESLA^ec&si=sl
ot110012&searchfor=emprendimiento+y+g
estion
http://www.unimet.edu.ve/emprendimientoy-gestion-de-empresas-diplomadosavanzados/
https://www.youtube.com/watch?
v=6aU3iISnMmA

TECNICAS
De campo
Experimental
Laboratorio
Anlisis
Sntesis
Aclaratoria
Contextual

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA utilizar normas APA vigentes

http://recuerdosdepandora.com/historia/negocios/loscomienzos-de-mcdonalds/#ixzz25DavClwC
http://search.tb.ask.com/search/GGmain.jhtml?
st=sb&ptb=185A5A80-B726-4C70-954A2D2B3CA0F64F&n=781b15ee&ind=2015041006&p2=^ZK^x
dm964^LAESLA^ec&si=slot110012&searchfor=emprendimie

INSTRUMENTOS
Observacin
Comparacin
Generalizacin
Descripcin
Exploracin
experimental
Comprobacin
Observaciones

nto+y+gestion
http://www.unimet.edu.ve/emprendimiento-y-gestion-deempresas-diplomados-avanzados/
https://www.youtube.com/watch?v=6aU3iISnMmA
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

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