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TEMA:
DESNUTRICIN EN LOS NIOS DE 3 A 6 AOS DE EDAD,
EN EL BARRIO RIO POVE DE LA COOPERATIVA LAS
PALMERAS EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO, 2015
AUTORAS:
CADENA VIZCAINO DIANA CAROLINA
CERCADO CRIOLLO JENNIFFER LISSETH
Portada
TUTOR:
LCDO. WILSON CAIZA
Dedicatoria
La presente monografa la dedicamos
Diana Jenniffer
Agradecimiento
Queremos agradecer
su apoyo, tanto
agradecimiento
Diana Jenniffer
CERTIFICACIN:
NDICE DE CONTENIDO
Portada....................................................................................................................................i
Dedicatoria............................................................................................................................iii
Agradecimiento.....................................................................................................................iv
CERTIFICACIN................................................................Error! Marcador no definido.
NDICE.................................................................................................................................vi
CAPITULO I..........................................................................................................................1
1.
1.2.
Objetivos.....................................................................................................................1
1.2.1.
Objetivo general.....................................................................................................1
1.2.2.
Objetivo especifico..................................................................................................1
1.3.
Justificacin.................................................................................................................1
1.4.
Localizacin................................................................................................................2
1.4.1.
Microlocalizacion....................................................................................................3
CAPITULO II........................................................................................................................4
2.1.
FUNDAMENTACIN TEORICA............................................................................4
2.1.1.
2.2.
Antecedentes............................................................................................................4
Fundamentacin cientfica..........................................................................................5
2.2.1.
2.2.1.1.
2.2.2.
2.2.2.1.
Desnutricin............................................................................................................5
Qu es la desnutricin infantil.............................................................................6
Qu hacemos para combatir la desnutricin?.......................................................8
Evaluar necesidades nutricionales.......................................................................8
2.2.3.1.
Desnutricin Leve:.............................................................................................10
2.2.3.2.
Desnutricin Moderada:....................................................................................10
2.2.3.3.
Desnutricin Severa:..........................................................................................11
2.2.4.
Cifras
de desnutricin en el ecuador...................................................................11
2.2.5.
Ecuador tiene como objetivo erradicar la desnutricin crnica infantil hasta 2017
12
6
2.2.6.
2.2.6.1.
2.2.6.2.
2.2.7.
2.2.8.
2.2.9.
desnutricin..........................................................................................................................20
2.3.
Fundamentacin legal...............................................................................................21
2.4.
2.5.
Anlisis de involucrados...........................................................................................26
2.6.
Anlisis de beneficiarios...........................................................................................27
CAPTULO III...................................................................................................................28
3.
Metodologa de la investigacin.................................................................................28
Campo....................................................................................................................28
3.1.2.
Bibliogrfica..........................................................................................................28
3.2.
MTODOS y TCNICAS........................................................................................29
3.2.1.
Mtodos.................................................................................................................29
3.2.1.1.
3.2.1.2.
Recoleccin de informacin..............................................................................29
3.2.2.
Tcnicas.................................................................................................................29
3.2.2.1.
Observacin.......................................................................................................29
3.2.2.2.
Encuesta.............................................................................................................30
3.3.
POBLACIN Y MUESTRA....................................................................................30
3.4.
3.5.
CAPTULO IV...................................................................................................................42
ADMINISTRATIVO FINANCIERO...............................................................................42
4.1. INVENTARIO: GASTOS DEL PROYECTO..............................................................42
CAPTULO V......................................................................................................................43
EVALUACIN DEL PROYECTO.....................................................................................43
5.1. Conclusin....................................................................................................................43
7
5.2. Recomendacin............................................................................................................44
Bibliografa..........................................................................................................................45
ANEXOS..............................................................................................................................46
NDICE DE GRFICOS
Grfico N 1............................................................................................................................2
Grfico N 2............................................................................................................................3
Grfico N 3 Operacionalizacin de las variables................................................................26
Grfico N 4 Anlisis de involucrados.................................................................................26
Grfico N 5 Anlisis de beneficiarios.................................................................................27
Grfico N 6 Muestra...........................................................................................................30
Grfico N 7 Gastos del Proyecto.........................................................................................42
CAPITULO I
EN EL BARRIO
EN LOS NIOS DE 3 A 6
1.2.
Objetivos
y su porcentaje de
conocimiento en la nutricin
Investigar temas relacionados con la nutricin infantil que ayuden a los padres de
familia a mejorar esta situacin
1.3.
Justificacin
El presente trabajo es para que cada uno de los seres humanos tome conciencia
1
de la
importancia de tener una buena alimentacin con los nios sobretodo en la etapa de
crecimiento donde necesitan en su cuerpo protenas y la energa necesarias para crecer
bien. Pero en el mundo esta enfermedad de desnutricin ya abarca ms del 72% de los
nios de todo el mundo ya que carecen de una pobreza total y los nios no se nutren de
manera correcta y van perdiendo peso, seguido de varios problemas que muchas veces
cuando no se toman decisiones rpidas terminan casos en estado vegetal o en la muerte.
En Santo Domingo de los Tschilas, es una provincia con una desnutricin del 14% de sus
nios, por lo tanto es un tema que tiene que tener mucha importancia para los padres y
autoridades gubernamentales. En la Cooperativa Las Palmeras, barrio Ro Pove sea notado
un gran nmero de nios con desnutricin por lo cual es presente trabajo ser de mucha
importancia para los padres de familia y comunidad en general.
1.4.
Localizacin
Grfico N 1
Fuente: La Investigacin
Elaborado por: Las investigadoras
1.4.1. Microlocalizacion
Fuente: La Investigacin
Elaborado por: Las investigadoras
CAPITULO II
2.1.
FUNDAMENTACIN TEORICA
2.1.1. Antecedentes
Al menos 1 de cada 5 nios menores de cinco aos tiene baja talla para la edad es decir
desnutricin crnica. El 12% de los nios tiene desnutricin global, es decir bajo peso para
la edad. El 16% nacen con bajo peso. Seis de cada 10 embarazadas y 7 de cada 10 menores
de 1 ao sufren de anemia por deficiencia de hierro. Estas cifras casi se duplican en
poblaciones rurales e indgenas, por ejemplo en Chimborazo, con alta poblacin indgena,
la desnutricin alcanza un 44% mientras el promedio nacional es de 19%. Estos son
algunos indicadores que muestran la gravedad del problema y la urgencia de incrementar
esfuerzos para combatirlo.
La desnutricin tiende a disminuir en los ltimos aos, pero la velocidad con la que se
reduce no es suficiente para cumplir con metas aceptables como lo planteado en las Metas
del Milenio. El pas requiere mayores esfuerzos para alcanzar mejores resultados. La
poltica de proteccin social del Gobierno incluye la erradicacin de la desnutricin de
menores de seis aos.
2.2.
Fundamentacin cientfica
2.2.1.
Desnutricin
La valoracin nutricional debe formar parte integral de toda evaluacin clnica con el fin
de identificar pacientes que requieren un soporte nutricional agresivo y temprano con el fin
de disminuir los riesgos de morbimortalidad secundarios a la desnutricin preexistente en
los pacientes hospitalizados.1
2.2.1.1.
Qu es la desnutricin infantil
1 http://ladesnutricion-ueb.blogspot.com/
6
Los que ms sufren esta falta de alimentos son los nios, esta situacin se ve agravada por
infecciones oportunistas que pueden producir entre otras cosas: diarrea y deshidratacin.
Para poder establecer cuando un nio se encuentra desnutrido, es necesario saber cunto
pesa y cuanto mide.
Si el P/E es bajo y el P/T es bajo, se puede decir que se est frente una situacin de
desnutricin.
Si el P/E es alto, pero el P/T es bajo, se puede decir que ese nio se encuentra
adelgazado.
7
Si el nio es mayor a 6 aos, en todos los casos se medir tanto el peso como la
talla.
Estas simples mediciones son de mucha ayuda para evaluar a un nio y determinar en qu
estado de nutricin se encuentra, de esta forma se pueden tomar medidas preventivas y
paliativas para evitar las complicaciones derivadas de una desnutricin, las cuales si no son
tratadas a tiempo pueden ser irreversibles
2.2.2.
2.2.2.1.
Para evaluar las causas originarias de la desnutricin, recopilamos datos nutricionales clave
como las capacidades y los recursos locales, las prcticas culturales, el acceso a
infraestructuras y la geografa. Estas encuestas son esenciales para la puesta en marcha de
una respuesta eficaz.
Tratamos a los casos de desnutricin aguda severa a travs de la atencin hospitalaria (para
aquellos casos con complicaciones mdicas) y con programas ambulatorios basados en las
comunidades. Sin el tratamiento adecuado, las mujeres y los nios desnutridos se enfrentan
a una muerte inminente.
2.2.3.1.
Desnutricin Leve:
Para que tanto el tratamiento diettico como la rehabilitacin sean exitosos y el nio se
recupere en corto tiempo, es fundamental que el que el personal de salud y las personas
que lo atienden tengan conocimientos de que los alimentos y una atencin especial son los
que hacen posible la recuperacin.2
2.2.3.2.
Desnutricin Moderada:
en importancia a la desnutricin leve. Cuando el nio cursa este tipo de desnutricin los
signos y sntomas son ms acentuados3
2.2.3.3.
Desnutricin Severa:
Las metas del tratamiento deben tener como finalidad en primera instancia, recuperar las
deficiencias especficas, tratar las infecciones, suprimir la flora gastrointestinal anormal y
revertir las deficiencias funcionales adaptativas. Paralelamente proporcionar una dieta que
permita la rpida recuperacin de los tejidos perdidos y el restablecimiento de la
composicin corporal normal. La dieta debe ser proporcionada en forma gradual por etapas
segn la evolucin del nio.4
2.2.4. Cifras
de desnutricin en el ecuador
3 http://cielo-desnutricioninfantil.blogspot.com/2010/06/tipos-de-desnutricioninfantil.html
4 http://cielo-desnutricioninfantil.blogspot.com/2010/06/tipos-de-desnutricioninfantil.html
11
Fuente: Banco Mundial. Insuficiencia Nutricional en Ecuador, Quito: Banco Mundial; 2007
Elaborado por: Las investigadoras
Casi 371.000 nios menores de cinco aos en el Ecuador estn con desnutricin crnica; y
de ese total, unos 90 mil la tienen grave. Los nios indgenas, siendo nicamente el 10% de
la poblacin, constituyen el 20% de los nios con desnutricin crnica y el 28% de los
nios con desnutricin crnica grave. Los nios mestizos representan, respectivamente, el
72% y el 5% del total. El 60% de los nios con desnutricin crnica y el 71 % de los nios
con desnutricin crnica grave, habitan en las reas rurales (aunque la poblacin rural es
tan solo el 45 % del total poblacional del Ecuador). Tambin se da una concentracin muy
elevada en las reas de la Sierra, que tiene el 60 % de los nios con desnutricin crnica y
el 63 % con desnutricin crnica extrema. El 71 % de los nios con desnutricin crnica
provienen de hogares clasificados como pobres, lo cual se aplica tambin al 81% de los
nios con desnutricin crnica extrema.
371.856 nios (26,0% de los nios ecuatorianos menores de cinco aos) tienen
desnutricin crnica comparada con los estndares internacionales de referencia. Peor an,
90.692 nios de este total (6,35% de los nios menores de 5 aos) tiene una desnutricin
extrema es decir, baja talla/edad extrema.
2.2.5. Ecuador tiene como objetivo erradicar la desnutricin crnica infantil hasta
2017
13
Cuando se produce algn grado de desnutricin en los nios, es necesario conocer algunos
secretos culinarios que permitan agregar ms nutrientes y caloras en poco volumen de
comida. Para ello te contar cules son los alimentos para el tratamiento de la desnutricin
5 http://www.andes.info.ec/es/no-pierda-sociedad/ecuador-tiene-objetivoerradicar-desnutricion-cronica-infantil-hasta-2017.html
14
infantil, que deben estar incluidos en una dieta hipercalrica e hiperproteica contra esta
deficiencia alimentaria.6
Leche: Entera, se le puede agregar azcar, fcula de maz, smola, miel, huevo, clara de
huevo batida, crema de leche, en forma de licuados de frutas, con arroz, cereales, en flanes
y postres de leches. Se puede agregar leche en polvo a distintas preparaciones (rellenos,
budines, licuados, postres, etc).
Yogur: Entero frutado, con crema, con el agregado de azcar, miel, crema, etc.
Huevo: Entero, slo en preparaciones, saladas, con arroz, en pur, en budines, salsa
blanca, en la sopa, picado en distintas preparaciones. Batido a punto nieve con
azcar, en postres, con frutas, en licuados, merengues, etc.
Frutas: Todas, preferentemente ralladas, cocidas, sin cscara, con azcar, miel,
jalea, mermelada o dulce, clara de huevo batida, queso crema, crema de leche, en
6 http://www.innatia.com/s/c-dietas-para-ninos/a-dieta-para-desnutricion.html
15
ensaladas de frutas. Tambin pasas de uva en tortas, rellenos y frutos secos, nueces,
avellaneda, almendras, en tortas, rellenos, solos.
Cereales: Avena, smola, fcula de maz, harina de maz, preparados con leche.
Arroz, fideos con el agregado de aceite o mantequilla, queso fresco rallado, huevo,
salsa blanca. Harinas, en masas, tortas dulces, galletas.
Galletas o pan: Tostado, con el agregado de miel, mantequilla y azcar, con queso
untable, etc.
Bebidas: Zumo de frutas, licuados, con el agregado de azcar, crema, miel, leche,
etc. Evitar las bebidas carbonatadas.
2.2.6.1.
16
La desnutricin en los nios es un problema que se presenta con mayor frecuencia en los
primeros cinco aos de vida, est relacionada la mayora de las veces con el consumo de
dietas inadecuadas que son ofrecidas por los padres y no necesariamente en hogares donde
falten los alimentos, sino por conceptos errneos de lo que debe comer o no un nio.7
2.2.6.2.
La desnutricin est relacionada con dos de los elementos que siempre se cuidan en los
nios; con el peso del nio y con su forma de comportarse. Por lo tanto explicaremos estas
dos facetas:
Durante los primeros cuatro meses de vida el nio debe aumentar alrededor de 750 gramos
de peso por mes, para los siguientes cuatro meses 550 gramos y para los ltimos cuatro
meses del primer ao de vida 250 gramos por mes. Los cuatro aos posteriores a esta etapa
debern aumentar en promedio dos kilos por ao. Tomando estos parmetros como los
adecuados para el crecimiento del nio, entonces podremos decir que un nio que ha
perdido hasta 10 por ciento del peso que le corresponde a su edad, estar dentro de la
variante normal. Sin embargo, si el nio ha perdido entre 15 y 24 por ciento de su peso ya
se le considerar como desnutrido de primer grado, cuando el nio ha perdido entre 25 y el
7 http://www.mipediatra.com/infantil/desnutricion.htm
17
El otro elemento que debe considerarse en la evaluacin de un nio que est desnutrido es
su comportamiento. El nio con desnutricin de primer grado mantiene su actividad fsica,
sin embargo se cansa ms rpido que sus compaeros, empieza por estar distrado se le ve
triste. En el nio con desnutricin de segundo grado, su actividad fsica se afecta, ya no
quiere jugar como antes, es poco activo y est triste. En el caso del nio con desnutricin
de tercer grado el nio no se mueve y no se interesa por lo que suceda a su alrededor
(aptico).
Los nios con desnutricin son ms susceptibles para contraer infecciones, esto es debido a
que sus defensas (inmunidad) estn disminuidas as, en el desnutrido de primer grado las
infecciones pueden ser leves, como catarros o diarreas que generalmente se curan en forma
espontnea, en los otros dos grados de desnutricin las infecciones son ms frecuentes y se
hacen cada vez ms graves.8
Las ideas que se tenan sobre la accin degeneradora de la desnutricin en poca temprana
de la vida y su efecto en el desarrollo del cerebro, evolucionaron considerablemente desde
mediados de la dcada de 1960. Hasta esa poca, se tema que la desnutricin sufrida
durante ciertos perodos sensitivos de la vida, sobre todo al comienzo del desarrollo del
8 http://www.mipediatra.com/infantil/desnutricion.htm
18
el
hipocampo
el
cerebelo.
Sin
embargo,
recientes
investigaciones
Estos ltimos hallazgos indican que los tipos de comportamiento y funciones cognoscitivas
alteradas por la desnutricin, pueden estar ms relacionados con respuestas emocionales a
situaciones de estrs, que a dficit cognoscitivos.
El rango de vulnerabilidad por edad, de los efectos de la desnutricin a largo plazo, puede
ser mucho mayor de lo que se haba sospechado y an se desconoce el nivel mnimo de
desnutricin (dficit de ingesta de alimentos) que es necesario para producir estas
alteraciones de largo trmino. Gran parte de los estudios sobre desnutricin y retardo
mental se han realizado en nios de edad preescolar, al reconocerse el papel esencial de la
nutricin en el crecimiento y desarrollo fsico del nio.
Se concluye que la mejora del estado nutricional en los primeros aos de vida tiene
importantes efectos a largo plazo en la adolescencia y la edad adulta, lo cual por inferencia
podra considerarse como un factor favorable en el desempeo y rendimiento intelectual
del nio en la edad escolar.9
9 http://www.monografias.com/trabajos29/desnutricion-intelecto/desnutricionintelecto.shtml
19
Los nios de edad escolar no presentan, en general, una morbilidad elevada por causa de la
desnutricin. Han pasado los aos de mayor riesgo en la primera infancia. La velocidad de
crecimiento es ms lenta que en los primeros cinco aos de vida y son capaces de consumir
todos los alimentos que componen la dieta familiar. De ordinario, han adquirido un alto
nivel de inmunidad, por lo menos contra algunas de las infecciones y parasitosis ms
comunes.
Sin embargo, los escolares de familias de bajos ingresos estn a menudo mal alimentados y
presentan signos de malnutricin, incluyendo ndices antropomtricos por debajo de los
promedios nacionales, con baja talla o insuficiencia ponderal para la estatura y poca grasa
subcutnea, aunque sin sntomas suficientes para justificar su asistencia a un servicio de
salud.
Se ha sugerido que, en comparacin con sus compaeros bien nutridos, el nio mal
alimentado casi siempre es indiferente, aptico, desatento, con una capacidad limitada para
comprender y retener hechos, y con frecuencia se ausenta de la escuela. Todo ello se refleja
en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento escolar.
A pesar de que no se dispone de informacin especfica sobre la relacin que existe entre
estado nutricional y desempeo escolar, s se tienen elementos de juicio derivados de
estudios importantes sobre desnutricin y desarrollo intelectual en la edad preescolar que
se pueden extrapolar con cautela para explorar la dinmica de interrelaciones semejantes
en la edad escolar. En otras palabras, se puede asumir que si un nio llega a la edad escolar
despus de haber padecido desnutricin crnica en sus primero aos, retardo en el
20
ndice que en mayor porcentaje representa a nios en etapa escolar, quienes a la hora de
estudiar no rinden acadmicamente debido a la falta de una alimentacin adecuada.
Noria Echeverra, encargada del Programa de Nutricin del rea 17, manifest que la
anemia y problemas de talla corta son las principales consecuencias que se generan en los
infantes a causa de estos desfases alimenticios.
Adems se est realizando un control en los bares escolares para brindar productos de
calidad para los nios.
10 http://www.monografias.com/trabajos29/desnutricion-intelecto/desnutricionintelecto.shtml
21
Marina Quinez tiene 4 nios en la escuela, uno padece de anemia debido a la falta de
una alimentacin adecuada.
Hay veces que mis nios comen dos veces al da, debido a que no me alcanza el dinero,
expres Quinez, quien indic que en lo posible trata de darles una alimentacin basada
en vegetales y legumbres.
2.3.
Fundamentacin legal
Para ejercer el derecho a una alimentacin saludable que conjuntamente a otros derechos
sustenta el buen vivir, el Estado garantiza el derecho a la salud y lo vincula expresamente
al derecho a la alimentacin, as como tambin establece que estos derechos se garantizan
a travs de polticas y programas diseados para el efecto, segn se establece en el artculo
32 de la Carta Magna:
solidaridad,
interculturalidad,
calidad,
eficiencia,
eficacia,
Los Programas Sociales de Alimentacin y Nutricin del Estado forman parte central de
las estrategias de lucha contra la pobreza puesto que la alimentacin saludable es un pilar
fundamental del desarrollo y el bienestar. Cada vez se tiene un mayor entendimiento de las
consecuencias del hambre y la desnutricin sobre quienes los padecen y por ello han
surgido nuevas publicaciones que reposicionan la importancia de combatir estos males
como parte de la lucha contra la pobreza, tal es as que el Banco Mundial seala:
24
acceso
permanente,
oportuno
sin
exclusin
de
equidad,
universalidad,
solidaridad,
Art. 35
Sobre el Sistema Nacional de Salud (SNS) en los artculos 358, 359, 360 y 361 establece
su creacin, los principios, los componentes, caractersticas y garantas que debe cumplir
25
En el Art. 361 establece que los servicios pblicos de salud sern universales y gratuitos
Art. 361
de
la
autoridad
sanitaria
nacional,
ser
actual
Constitucin
tambin
promueve
la
OBJETIVO
VARIABLES
INDICADOR
ESPECFICOS
DEPENDIENTE
Investigar las Mejorar el nivel de Encuesta
causas
de conocimiento
desnutricin
infantil
Conocer
la Conocer
poblacin de la problemtica
Cooperativa Las sector
Palmeras y su
porcentaje
de
conocimiento en
la nutricin
la Encuesta
del
26
TIEMPO DE
DURACIN
4 semanas
4 semanas
Investigar
temas
relacionados con la
nutricin
infantil
que ayuden a los
padres de familia a
mejorar
esta
situacin
2.5.
4 semanas
Anlisis de involucrados
Involucrados
Intereses
Nios de 3 a 6
aos de edad y
padres
de
familia en el
barrio
Rio
Pove de la
cooperativa Las
Palmeras en la
ciudad de Santo
Domingo.
Ayuda a los
padres
de
familia
a
mejorar
la
nutricin de sus
hijos de 3 a 6
aos de edad
2.6.
Recursos
Humano
Materiales
Econmicos
Problemas
Conflictos
Desnutricin de Tiempo
nios de 3 a 6
aos de edad en Recursos
el Barrio Rio
Pove
Anlisis de beneficiarios
DIRECTOS
CARACTERSTICAS
del
sector
BENEFICIO
con Mejorar
desnutricin
sus
alimenticios
para
consuman
INDIRECTOS
CARACTERSTICAS
con
principio
que
alimentos
nutritivos
BENEFICIO
de Mejorar
alimenticia
27
hbitos
su
conducta
barrios
EXCLUIDOS
CARACTERSTICAS
Nios mayores de No
7 aos
PERJUDICADOS
forman
parte
proyecto
CARACTERSTICAS
Ninguno
NO BENEFICIO
la nutricin y desnutricin
NO BENEFICIO
Ninguno
Ninguno
CAPTULO III
3. Metodologa de la investigacin
3.1.1. Campo.
3.1.2.
Bibliogrfica.
MTODOS y TCNICAS.
3.2.1. Mtodos.
3.2.1.1.
29
3.2.1.2.
Recoleccin de informacin.
ste mtodo, consiste en acudir a diversos lugares informativos como archivo, biblioteca,
internet, adems de las personas, entre otros.
3.2.2. Tcnicas.
3.2.2.1.
Observacin.
3.2.2.2.
Encuesta.
30
3.3.
POBLACIN Y MUESTRA.
Grfico N 6 Muestra
EXTRACCIN DE LA MUESTRA
UNIDAD DE LA
POBLACIN
MUESTRA
Padres de nios de 3 a 6
aos
3.4.
MUESTRA
30 Padres
OBJETIVO
Actividad
Finalidad
Responsable
ESPECFICOS
Estrategi
Tiempo
de
duraci
n
Consultar
Investigar
las Mejorar
Investigadoras
desnutricin
desnutricin
infantil
infantil
Conocer
Trabajo
en grupo
semanas
Trabajo
en grupo
semanas
los nios
la Realizar
Mejorar
saber
el los nios
Cooperativa
conocimiento
31
Investigadoras
su acerca de la
porcentaje de nutricin
conocimiento
en
infantil
la
nutricin
Investigar
Mejorar
mediantes
nutricin de
notas
temas
relacionados con
la
Recomendar
Investigadoras
o los nios
escritos
nutricin
infantil
que
ayuden a
los
padres
de
familia
mejorar
esta
situacin
3.5.
Variable
Si
Cantidad
20
Porcentaje
67%
No
TOTAL
10
30
33%
100%
32
Trabajo
en grupo
semanas
33%
SI
67%
NO
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
5
Porcentaje
17%
25
30
83%
100%
33
17%
SI
NO
83%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
11
Porcentaje
37%
19
30
63%
100%
34
37%
SI
63%
NO
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
Variable
Si
Cantidad
27
Porcentaje
90%
No
TOTAL
3
30
10%
100%
35
10%
SI
NO
90%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
El 90% de los padres encuestados manifiestan que si les gustara recibir charlas de cmo
debe ser la alimentacin de los nios , mientras que el 10% opina que no les gustara
recibir las charlas.
5. Cree que la desnutricin infantil provoca algn problema en el futuro del nio?
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
29
Porcentaje
97%
1
30
3%
100%
36
3%
SI
NO
97%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
que
la desnutricin
afectaran
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
7
Porcentaje
23%
23
30
77%
100%
37
23%
SI
NO
77%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
El 77% de los padres manifiestan que no han visto algn caso de desnutricin en el
sector mientras que el 23% opina que si ha visto casos de desnutricin.
Variable
Si
Cantidad
6
Porcentaje
20%
No
TOTAL
24
30
80%
100%
38
20%
SI
NO
80%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
8. El Barrio Rio Pove ha recibido alguna charla de nutricin infantil por parte del
ministerio de salud de la provincia?
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
0
Porcentaje
0%
30
30
100%
100%
39
SI
NO
100%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
El 100% de los padres encuestados opinan que al momento ninguna autoridad del
ministerio de salud ha llegado a dar charlas al barrio lo cual provoca una desinformacin
de la desnutricin infantil
9. Piensa que los nios tiene la obligacin de tener una alimentacin nutritiva?
Variable
Si
No
TOTAL
Cantidad
28
Porcentaje
93%
2
30
7%
100%
40
7%
SI
NO
93%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
El 93% de los padres encuestados opinan que los nios si deben tener una nutricin
balanceada para su desarrollo y el 7% dice que no es necesario.
Variable
Si
Cantidad
4
Porcentaje
13%
No
TOTAL
26
30
87%
100%
41
13%
SI
NO
87%
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
ANALISIS:
CAPTULO IV
ADMINISTRATIVO FINANCIERO
42
TIPO
Materiales y equipos
Viticos
DETALLE
CANTIDAD
Internet
10.00
Tinta Impresiones
40.00
Hojas
5.00
Copias
5.00
Comidas
Total
15.00
75.00
Fuente: La investigacin
Elaborado por: Las Investigadoras.
CAPTULO V
5.1. Conclusin
sobre la
Los padres estaran muy contentos y aceptaran charlas de nutricin infantil que
ayudara mejorar la alimentacin de los nios de 3 a 6 aos de edad
5.2. Recomendacin
Se recomiendo a los directivos del sector que busquen la forma de coordinar con
las autoridades gubernamentales para que puedan recibir charlas de la desnutricin
infantil y que es lo que se debe hacer ante este tipo de informacin.
44
Bibliografa.
http://ladesnutricion-ueb.blogspot.com/
http://cielo-desnutricioninfantil.blogspot.com/2010/06/tipos-de-desnutricioninfantil.html
45
http://cielo-desnutricioninfantil.blogspot.com/2010/06/tipos-de-desnutricioninfantil.html
http://cielo-desnutricioninfantil.blogspot.com/2010/06/tipos-de-desnutricioninfantil.html
http://www.andes.info.ec/es/no-pierda-sociedad/ecuador-tiene-objetivo-erradicardesnutricion-cronica-infantil-hasta-2017.html
http://www.innatia.com/s/c-dietas-para-ninos/a-dieta-para-desnutricion.html
http://www.mipediatra.com/infantil/desnutricion.htm
http://www.mipediatra.com/infantil/desnutricion.htm
http://www.monografias.com/trabajos29/desnutricion-intelecto/desnutricionintelecto.shtml
http://www.monografias.com/trabajos29/desnutricion-intelecto/desnutricionintelecto.shtml
http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/187446-santo-domingo-tiene-un14-de-desnutricion/
ANEXOS
47
48
49
50