PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA

MODULO III: Convivencia democrtica y derechos humanos

Modalidad Semipresencial

Narracin documentada: primera situacin pedaggica

Revisamos las normas de la escuela y promovemos la equidad de gnero.

Nombre de la IE:

Libertadores de Amrica

Grado y seccin:

2C

Docente de aula:

Sila Benilda Hito Paricahua

Curso:

Formacin Ciudadana y Cvica

Ttulo de la Narracin Documentada:

SENTIRSE CIUDADANO EN ASUNTOS

Tema de la Narracin Documentada:

Participamos organizadamente en asuntos pblico

comunidad

Actividad:
Fecha de realizacin:

PROYECTO CIUDADANO
1 de julio 2015 -3 horas

I. ACTIVIDAD / EXPERIENCIA SELECCIONADA

lo que me llamo la atencin fue el inicio porque en todo momentohubo aprendizaje se gene
estudiantes empezaron a dialogar sobre todo con una estabilidad emocional muy adecuada el
decir su verdad su incomodidad de todo lo que le rodea y de lo que pasa en su entorno d
actividades que se les propuso la propuesta pedaggica sobre la realizacin de un proyecto ci
ante algunos problemas pblicos y que ellos deberan participar para aprender, debern estar co
proyecto con un buen compromiso y perseverancia, respeto y responsabilidad es cierto algu
reacios otros tmidos y veo que ya hay estudiantes que tiene todo el deseo de seguir trabajan
cognitivo, se gener cuando se dijo qu les molesta o que no les gusta de algunas actitudes d
cometiendo con el patrimonio de la I.E: o que ven alrededor del colegio en donde se pueda reso
todos? Y levantaron la mano para dar respuestas valederas.

.
II. NARRACIN DE LA PRCTICA PEDAGGICA
Me llamo SILA HITO y soy docente de la especialidad de CIENCIAS
SOCIALES, les voy a contar mi experiencia en el aula.
En la propuesta pedaggica se tuvo que seleccionar nuestro problema para

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de la Educacin
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

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llevarseIII:a Convivencia
cabo, se realiz
con mis estudiantes
segundo C de secundaria en
MODULO
democrtica
y derechos de
humanos
la IE Libertadores
de Amrica del distrito de Cerro Colorado, provincia y
Modalidad
Semipresencial

departamento de Arequipa, perteneciente a la UGEL Arequipa Norte. La

experiencia que realice es justamente en el mes de julio.Para esta seleccin de
problemas se realiz con un dialogo dirigido.
Mi narracin lleva por ttulo participamos organizadamente en asuntos
pblicos, haciendo alusin a las necesidades existentes que requiere la I.E. para
esto se les mostro algunos peridicos donde haba relatos de autoridades que
estn trabajando por su distrito la pregunta es porque estn haciendo esos
trabajos o es que actan solo ellos o lo hacen de manera coordinada.
El propsito de la propuesta pedaggica planteado es que las y los
estudiantes asuman actitudes motivadoras frente al problema seleccionado y que
requiere su pronta actuacin sustentada en el respeto y la responsabilidad para
llevarla cabo.
Iniciamos la propuesta con un dilogo abierto, respetuoso sobre los problemas
que se pueden resolver, se les reparti posint donde deberan colocar el problema
que quieren que se resuelva donde uno a uno fueron pegando en la pizarra,
luego se analiz sereflexion si existe la posibilidad de resolver el problema que
quedo para realizarlo dentro del proyecto.se dio lectura a cada uno de sus
papeles con su problema y se consider la causa , consecuencia y posible
solucin todos dieron su opinin se sali al patio a dar un recorrido por todo el
colegio para ver los problemas que requieren ser solucionados . Seleccionamos
reas verdes ante votacin y necesidad.
Despus se les informo sobre el propsito del trabajo a realizarse se les dividi
en dos grupos plantearon en lluvia de ideas soluciones se realiz una participacin
general de ambos equipos el profesor superviso el trabajo de ambos equipos: para
empezar el trabajo hombres y mujeres, se les pide que realice una asamblea para
tomar decisiones esto fomenta la cooperacin y generara responsabilidades
prcticas.
Para mayor satisfaccin de los estudiantes se les dicto preguntas para que
responsan de manera crtica como Qu entiendes por asunto pblico y
privado?.
Porque crees que es importante la cooperacin para realizar un proyecto?.
Diga si los problemas de asuntos pblicos lo puede resolver solo los que
estn en el poder poltico o tambin lo puede realizar los civiles?
Cmo demostraras tu participacin en este proyecto donde todos van a
poner el hombro para que funcione cual sera tu aporte?
Se recogi sus hojas y luego se firm un compromiso de responsabilidad para
llevar a cabo
La dificultad para la propuesta pedaggica fue el tiempo, fue planificada para 3

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de la Educacin
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

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horas, III:
pero
solo se realiz
2 horas loyque
dejo inconcluso
MODULO
Convivencia
democrtica
derechos
humanosel trabajo
Modalidad Semipresencial

Yo como maestro de estos alumnos, comprend la importancia del respeto y se

resalt la aceptacin de ideas no hubo reproches es ms se intensifico la
cooperacin con los acuerdos tomados.
Educar significa promover el desarrollo integral de nuestros estudiantes, por lo
que resulta necesario favorecer este valor entre los estudiantes para superar las
limitaciones impuestas muchas veces por la misma sociedad donde se da manejo
al egosmo y al personalismo.

III. ANEXOS

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Apellidos
del democrtica
MODULOyIII:Nombre
Convivencia
y derechos
humanos
Hito paricahua
sila
Participante:
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