GUIA PARA EL PROFESOR

Unidad 8"Organismo y ambiente”

Incorporación de materia y energía a las plantas: Fotosíntesis

Aprendizaje esperado.- Comprende el proceso de formación de materia y

energía en organismos autótrofos

Indicadores.-
Explica el proceso mediante el cuál los organismos autótrofos captan CO2, agua y
energía lumínica y producen O2 e hidratos de carbono.

Identifica la forma en que los organismos autótrofos aprovechan la energía

producida durante la fotosíntesis (mantención, crecimiento y reproducción).

INICIO
El profesor introduce al los alumnos al tema a trabajar, recuperando o recordando
aprendizajes previos. Para facilitar esto se pueden plantear las siguientes
preguntas como por ejemplo ¿Cómo fluye la materia y la energía en los
ecosistemas?, ¿De dónde adquieren plantas, algas y algunos
microorganismos la energía para crecer? .

DESARROLLO
El docente procede a explicar el proceso de fotosíntesis.

A continuación luego de explicar el proceso de fotosíntesis el docente desarrolla

una guía de ejercicios, correspondiente a complete la oración, se deberán juntar
en parejas para desarrollar la actividad en los computadores.

CIERRE
La o el docente finaliza la clase vinculando la fotosíntesis con la importancia
de los organismos autótrofos en los flujos de materia y energía.

GUIA PARA EL ALUMNO

Unidad 8"Organismo y ambiente”

Incorporación de materia y energía a las plantas: Fotosíntesis

Aprendizaje esperado.- Comprende el proceso de formación de materia y

energía en organismos autótrofos

Indicadores.-
Explica el proceso mediante el cuál los organismos autótrofos captan CO2, agua y
energía lumínica y producen O2 e hidratos de carbono.

Identifica la forma en que los organismos autótrofos aprovechan la energía

producida durante la fotosíntesis (mantención, crecimiento y reproducción).

INICIO

Alumnos recuerdan aprendizajes previos relacionados con como fluye la

materia y la energía. De dónde adquieren plantas, algas y algunos
microorganismos la energía para crecer. Etc.

DESARROLLO

La o el docente proceden a explicar el proceso de flujo de energía como la

fotosíntesis.

La Fotosíntesis es un proceso en virtud del cual los organismos con clorofila,

como las plantas verdes, las algas y algunas bacterias, capturan energía en forma
de luz y la transforman en energía química.

Prácticamente toda la energía que consume la vida de la biosfera terrestre, la

zona del planeta en la cual hay vida, procede de la fotosíntesis.

La fotosíntesis se realiza en dos etapas: una serie de reacciones que dependen de

la luz y son independientes de la temperatura, y otra serie que dependen de la
temperatura y son independientes de la luz.
El resultado final, y el más trascendental, es que la planta guarda en su interior la
energía que proviene del Sol. Esta condición es la razón de la existencia del
mundo vegetal porque constituye la base energética de los demás seres vivientes.

Por una parte, las plantas son para los animales fuente de alimentación, y, por
otra, mantienen constante la cantidad necesaria de oxígeno en la atmósfera
permitiendo que los seres vivos puedan obtener así la energía necesaria sus
actividades.

A continuación luego que la profesora explicara el proceso de fotosíntesis

El alumno desarrollara una guía de ejercicios, correspondiente a complete la

oración, se deberá trabajar la actividad en los computadores.

CIERRE

Los alumnos finalizan la clase vinculando la fotosíntesis con la importancia

de los organismos autótrofos en los flujos de materia y energía.

Comparando y discutiendo los resultados correspondientes a la actividad realizada

de completar la oración.