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Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

Prfungskommission

Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung:


Zweite Landessprache oder Englisch

Grundlagen ....................................................................................................................................... 2
Ausfhrungsbestimmungen ........................................................................................................... 2
1. Ziel der Prfung............................................................................................................................ 2
2. Schriftliche Prfung ...................................................................................................................... 3
3. Mndliche Prfung ....................................................................................................................... 4
4. Gewichtung der Prfungsteile ...................................................................................................... 4
5. Internationale Sprachzertifikate ................................................................................................... 5
Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung ................................................................................. 6
Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung .................................................................................. 9
Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung...................................................... 11
Anhang 4: Durch die Prfungskommission akkreditierte Sprachzertifikate ........................... 14
Anhang 5: Umrechnungsskalen ................................................................................................... 19
Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen .................................... 22
Anhang 7: Wegleitung fr das Einreichen von Akkreditierungsantrgen ............................... 23

(Korrigierte Version November 2009)

Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

Prfungskommission

Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung:


Zweite Landessprache oder Englisch
Grundlagen
Allgemeine Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung
Reglement ber die Ausbildung und die Lehrabschlussprfung fr Kauffrau/Kaufmann
Art. 15, Abs. 3 Reglement ber die Ausbildung und die Lehrabschlussprfung fr
Kauffrau/Kaufmann vom 01. Januar 2003: "Schulische Lehrabschlussprfung:
I Basisbildung, Schulische Lehrabschlussprfung
f) Zweite Landessprache oder Englisch: Diese Prfung besteht aus einem schriftlichen
und einem mndlichen Teil. Inhalt und Gewichtung legt die Prfungskommission
fest. Die Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen aus der Prfungsnote und der
Erfahrungsnote zusammen."
Reglement ber die Ausbildung und die Lehrabschlussprfung fr Kauffrau/Kaufmann
vom 01. Januar 2003, Teil C Systematik der Prfungselemente:
I Basisbildung, Schulische Lehrabschlussprfung: "Die Prfungskommission kann
anstelle der Prfung oder Teilen von Prfungen Internationale Sprachzertifikate anerkennen oder vorschreiben. Die Notengebung richtet sich nach dem entsprechenden
Akkreditierungskonzept."
Anhang 1 7 zu diesem Dokument

Ausfhrungsbestimmungen
1.

Ziel der Prfung


Es werden die kommunikativen Fhigkeiten von Kaufleuten im beruflichen und
privaten Bereich geprft.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Basisbildung, November 2009

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2.

Prfungskommission

Schriftliche Prfung
Die schriftliche Prfung setzt sich aus den drei Teilen zusammen:
Teil 1:

Hrverstehen (Rezeption mndlich, 20 Minuten, 20 Punkte)

Teil 2:

Leseverstehen (Rezeption schriftlich, 25 Minuten, 25 Punkte)

Teil 3:

Schriftliche Interaktion / Wortschatz (30 Minuten, 25 Punkte)

Die Prfungsaufgaben mit den Punktzahlen und weiteren Angaben entsprechen in


Aufbau, Prfungsformat und Abfolge den Vorgaben in Anhang 1. Die Kriterien fr die
Bewertung der drei Prfungsteile mssen entsprechend der Aufgabenstellung
erarbeitet werden.
Gegenstand der schriftlichen Prfung sind folgende Leistungsziele:
5.1.2.1 Im beruflichen Bereich schriftlich kommunizieren
5.1.2.2 Im privaten Bereich schriftlich kommunizieren
5.2.1.1 Informationen aus Medien verstehen
5.2.1.2 Meldungen verstehen
5.2.1.3 Anweisungen, Wegbeschreibungen verstehen
5.2.2.1 Texte aus dem privaten Bereich verstehen
5.2.2.2 Texte aus dem beruflichen Bereich verstehen
5.2.2.3 Hauptinformationen von Texten aus dem beruflichen Bereich verstehen
5.5.1.1 Grund- und Fachwortschatz kennen und anwenden
5.5.1.2 Strukturen kennen und anwenden
5.5.2.2 Verstndnisstrategien anwenden
5.5.2.3 Wortaufbau kennen
5.5.2.6 Mit eigenen Textproduktionen kritisch umgehen
Die Mehrzahl dieser Leistungsziele kann mindestens teilweise geprft werden.
Das Ziel ist nicht eine vollstndige Abdeckung.
Die schriftliche Prfung dauert 75 Minuten.

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3.

Prfungskommission

Mndliche Prfung
Die mndliche Prfung setzt sich aus den drei Teilen zusammen:
Teil 1:

Monologisches Sprechen
(ca. 3 Minuten Sprechzeit pro Kandidat/in, inkl. Beantworten von Fragen)

Teil 2:

Monologisches Sprechen / Mediation


(Sprachmittlung, je ca. 3-4 Minuten pro Kandidat/in)

Teil 3:

Dialogisches Sprechen (ca. 5-6 Minuten)

Die Prfungsaufgaben mit den Punktzahlen und weiteren Angaben entsprechen in


Aufbau, Prfungsformat und Abfolge den Vorgaben in Anhang 2. Die Leistungen sind
nach den Kriterien in Anhang 3 zu bewerten.
In der mndlichen Prfung sind Partnerprfungen mglich, die Leistungen der
Kandidaten / Kandidatinnen werden getrennt bewertet.
Gegenstand der mndlichen Prfung sind folgende Leistungsziele:
5.1.1.1 Im Privatbereich mndlich kommunizieren
5.1.1.2 Im Berufsbereich mndlich Informationen austauschen
5.1.1.3 Im Berufsbereich mndlich kommunizieren
5.1.3.1 An einfachen Gesprchen teilnehmen
5.4.1.1 Telefongesprche und Meldungen weitergeben
5.5.2.1 Verstndnisprobleme erkennen
5.5.2.4 Verstndnis sichern
5.5.2.5 Verstndnis sichern
Die Mehrzahl dieser Leistungsziele kann mindestens teilweise geprft werden.
Das Ziel ist nicht eine vollstndige Abdeckung.
Die mndliche Prfung dauert ca. 20 Minuten (wobei Teil 3 dialogisch ist). Fr die
Vobereitung stehen zustzlich 20 Minuten zur Verfgung (Teil 2 ca. 15 Minuten,
Teil 3 ca. 5 Minuten, Teil 1 wird nicht vorbereitet).
4.

Gewichtung der Prfungsteile


Die schriftliche Prfung zhlt zu 70 Prozent, die mndliche zu 30 Prozent. Die Umrechnung der Resultate internationaler Sprachenzertifikate ist im Anhang 5 geregelt.
Die mndlichen Kompetenzen (Hrverstehen und mndliche Prfung) und die schriftlichen Kompetenzen (schriftliche Produktion und Leseverstehen) sind damit zu je
50 Prozent gewichtet.

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5.

Prfungskommission

Internationale Sprachzertifikate
Die Anerkennung internationaler Sprachzertifikate als Prfungsersatz ist im Anhang 4
geregelt.
Eine Anmerkung im Notenausweis zum Fhigkeitszeugnis nennt das erworbene
Zertifikat.

Anhang
Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung
Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung
Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung
Anhang 4: Durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz akkreditierte
Sprachzertifikate
Anhang 5: Umrechnungsskalen fr die akkreditierten Zertifikate
Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen
(berufsspezifische Leistungsziele)
Anhang 7: Anforderungen an Akkreditierungsgesuche

Inkrafttreten
Diese Ausfhrungsbestimmungen treten am 1. September 2006 in Kraft.

Bern, 24. Mai 2006


Prfungskommission fr die ganze Schweiz

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Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 1

Form und Bewertung

Hrverstehen
Aufgabe A
2 kurze monologische Texte /
selektives Verstehen

Die Kandidaten hren die Texte zwei Mal.

Beispiele:

Antwortblatt:

Durchsagen

z. B. Formular oder Telefonnotizzettel zum


Ergnzen

Ansagen auf Telefonbeantworter


Programmansagen
Radionachrichten mit
alltagsbezogenen oder
wirtschaftlichen Themen

z. B. 2 x 5 Fragen / Lcken = 10 Punkte

Textvorlage mit Lcken fr Phrasen oder


Zahlen
Die Kandidaten schreiben einzelne Wrter,
kurze Phrasen oder Zahlen.

Aufgabe B
Dialogischer oder monologischer
Text / Globalverstehen
Beispiele:

Die Kandidaten hren den Text zwei Mal.


z. B. 5 Fragen (Richtig / Falsch) = 10
Punkte

Alltagsgesprch im Betrieb
Alltagsgesprch im ffentlichen
Bereich
Beratungs- / Verkaufsgesprch
Anleitung Betriebsfhrung
Besprechung
Sitzung
Prsentation
Abmachungen

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Prfungskommission

Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 2

Form und Bewertung

Leseverstehen
Aufgabe A

Frageform
Multiple choice

Langer Text
(ca. 2/3 DIN A4 12-Punkt-Schrift) /
Globales Verstehen
Beispiele:
Zeitungsartikel
Gebrauchsanleitung

Richtig oder falsch


Multiple matching
etc.
z. B. 5 Fragen MC 2 Punkte
(Globalverstehen)

Produktbeschreibung
Projektbeschreibung
Allgemeine Geschftsbedingungen

z. B. 2 Satzergnzungsfragen zu total
5 Punkten (selektives Verstehen)

Protokoll
Berichte

Paralleltext ergnzen

Aufgabe B

Insgesamt 20 Punkte

1 - 2 kurze Texte / Selektives Verstehen

z. B. Multiple matching (passende


berschrift oder Grafik zuordnen)

Beispiele:
Inserate
Memos
Notizen

z. B. Paralleltext, Tabelle oder Grafik


ergnzen

Legenden oder Erklrungen zu


Grafiken

Insgesamt 5 Punkte

E-Mail-Nachricht
Kurzbrief oder Fax
Prospektausschnitt

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Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 3

Form und Bewertung

Schriftliche Produktion / Interaktion


Aufgabe A
Kurzen informellen Text verfassen
(ca. 60-80 Wrter)
Beispiele:

15 Punkte
(z.B. fr Vollstndigkeit, Verstndlichkeit, Lexik, Korrektheit)

Memo
Anfrage
Bestellung
Einladung
Glckwnsche
Ankndigung
Aufgabe B
1 - 2 Textvorlagen ergnzen

10 Punkte

Beispiele:

(Form z. B. Lcken, multiple matching,


multiple choice , Text ergnzen)

Geschftsbrief
E-Mail-Nachricht

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Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung


Aufgabe

Teil 1

ber die eigene Person und den eigenen


Arbeitsbereich Auskunft geben

Monologisches
Sprechen

Mgliche Aufgaben:
1. die eigene Arbeitsstelle vorstellen
2. die eigene Firma / Organisation beschreiben

Form und Bewertung

Sprechzeit pro Kandidat/in:


ca. 3 Min.
Beide Kandidat/innen werden
einzeln beurteilt:

3. den eigenen Arbeitsplatz schildern


4. Vorlieben bei der Arbeit beschreiben

Beurteilungskriterien:

5. ber eigene Berufserfahrungen berichten

Aufgabenerfllung

6. Berufsaussichten und Berufsplne vorstellen

Wortschatz
Aussprache

Prfende/r stellt mindestens eine Frage

Teil 2

Informationen weiterleiten, Leute


begrssen und sich vorstellen

Monologisches
Sprechen,
Mediation
(Sprachmittlung)

Situation:
Die Kandidierenden informieren einen Besucher/
eine Kundin (PrferIn) ber einen Sachverhalt,
ein Geschehen, einen Plan oder eine
Abmachung.
Mgliche Aufgaben:
1. Verschiebung einer Geschftsreise
2. Informationen ber Flug- oder Zugankunft
3. Ausflugs- oder Besichtigungsprogramm
4. Angaben zu einer Produkte-Demonstration

(Ausfhrliche Beschreibung
siehe Anhang 3)

Sprechzeit pro Kandidat/in:


ca. 3-4 Min.
Die Vorlage ist in der lokalen
Standardsprache abgefasst
und wird zu Beginn dieses
Prfungsteils zusammen mit
der Aufgabe schriftlich
abgegeben.
Die von den beiden Kandidierenden vorbereiteten Unterlagen sind unterschiedlich,
knnen sich aber auf dieselbe
Situation beziehen.

5. Vorschlge ber Abendprogramme


6. Menvorschlge eines Restaurants oder der
Kantine
7. Wegbeschreibung zu Treffpunkten

Beurteilungskriterien:
Thematische Entwicklung
Informationsweitergabe/
Sprachmittlung

8. Nachrichten bzgl. Rckruf in eigene Firma

Flssigkeit

9. Kleider- oder Sicherheitsvorschriften bei


Betriebsbesichtigung

Wortschatz

Kandidierende stellen sicher, dass ihre


Informationen von den Besuchern verstanden
worden sind.

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Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung


Aufgabe

Teil 3

Die eigene Meinung ussern und


auf die Meinung des
Gesprchspartners reagieren

Dialogisches
Sprechen

Ausgangspunkt ist ein Problem oder eine


Situation aus dem Berufsalltag; die Aufgabe
kann mit einer Fotografie oder einer Zeichnung
bildlich verdeutlicht werden.
Mgliche Aufgaben:
Geben Sie Ihre Meinung zu folgenden Themen
und reagieren Sie auf die Meinung Ihres
Kollegen / Ihrer Kollegin.
1. Verschiedene Verpackungsarten von
Produkten
2. Grossraumbro gegenber geschlossenen
Einzelbros

Form und Bewertung

Sprechzeit fr beide
Kandidaten/innen: ca. 5-6 Min.
Die Aufgabe mit Rollenverteilung
wird in der Vorbereitungszeit
abgegeben; sie kann thematisch
an Teil 2 anschliessen.

Beurteilungskriterien:
Stellungnahme
Flssigkeit
Korrektheit

3. Betriebskantine mit vegetarischen Mens


oder Alkoholausschank
4. Mobiltelefon mit Multimedia-Funktion
5. Flugzeug gegenber Superschnellzug fr
Geschftsreisen
6. Formelle gegenber informeller Kleidung am
Bankschalter
7. Rauchen am Arbeitsplatz
8. Verschiedene mit dem eigenen Beruf
in Beziehung stehende Berufe,
z.B. Radfahrkurier, Telefonistin, etc.

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Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung


Alternativ kann fr die mndliche Prfung auch auf Bewertungskriterien der erweiterten
Grundbildung (vgl. Anhang 3 der Ausfhrungsbestimmungen, Seiten 12-14, vom E-Profil)
abgestellt werden.
Kriterien und deren Gewichtung (total 30 Punkte)
Kriterien spezifisch nach Prfungsteil

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Punkte

Gewichtung

Total

Aufgabenerfllung

Wortschatz

Aussprache

Informationsweitergabe / Sprachmittlung

Flssigkeit

Wortschatz

Stellungnahme

Korrektheit

Flssigkeit

Total Punktzahl mndliche Prfung

30

Die folgende Bewertungsskala geht von 1 bis 3 Punkten. 0 Punkte knnen vergeben
werden, wenn der Kandidat / die Kandidatin sich in bestimmten Prfungsteilen oder
insgesamt nicht ussert.

Aufgabenerfllung (Task achievement)

Der/die Kandidat/in ....


3

.... gibt mit einfachen Mitteln umfassend und recht zusammenhngend Auskunft
ber das betreffende Thema.

.... gibt mit einfachen Mitteln Auskunft ber das Thema, wobei er / sie gewisse
Nebenaspekte auslsst und / oder nicht immer im Zusammenhang spricht.

.... berhrt einige Aspekte des betreffenden Themas mit meist unverbundenen
Ausdrcken, was die Verstndigung beeintrchtigt.

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Wortschatz

Der/die Kandidat/in verfgt ber ....


3

.... einen angemessenen Alltags- und Fachwortschatz, um die gestellten Aufgaben


relativ problemlos zu erfllen.

.... einen Wortschatz, um die gestellten Aufgaben mit einigen Schwierigkeiten


zu lsen.

.... einen beschrnkten Wortschatz, der nur das Lsen eines Teils der Aufgaben
ermglicht.

Aussprache

Der/die Kandidat/in ....


3

.... ist dank klarer und richtiger Aussprache leicht zu verstehen.

.... spricht zwar mit einigen Aussprachefehlern, macht sich aber berwiegend
verstndlich.

.... hat Ausspracheschwierigkeiten, die manchmal zu Verstndigungsproblemen


fhren.

Informationsweitergabe / Sprachmittlung

Der/die Kandidat/in ....


3

.... gibt alle wichtigen Punkte der in der lokalen Sprache geschilderten Information
inhaltlich korrekt in der anderen Sprache weiter.

.... gibt die wichtigsten Punkte der Information weiter.

.... gibt nur einen kleinen Teil der wichtigen Punkte der Information weiter.

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Flssigkeit (Fluency)

Der/die Kandidat/in ....


3

.... spricht ziemlich fliessend, wobei er / sie oft Pausen macht, um nach Wrtern
zu suchen.

.... spricht einigermassen fliessend, wenn auch mit hufigen Pausen und
gelegentlichem Neuansetzen.

.... spricht teilweise stockend oder bricht usserungen ab, was oft strend wirkt.

Stellungnahme

Der/die Kandidat/in ....


3

.... ussert seine / ihre Meinung zum Thema mit einer persnlichen Begrndung.

.... ussert seine / ihre Meinung zum Thema ohne Begrndung.

.... kann seine / ihre Meinung nur rudimentr ausdrcken.

Korrektheit (Accuracy)

Der/die Kandidat/in verwendet ...


3

.... ein Repertoire von hufig vorkommenden einfachen grammatikalischen und Satzmustern korrekt, wobei er/sie manchmal auch Grundfehler macht, indem er/sie
z.B. Verbzeiten verwechselt; trotzdem ist immer klar, was er/sie aussagen will.

.... einfache grammatikalische und Satzmuster korrekt, wobei er/sie regelmssig


Grundfehler macht; trotzdem ist normalerweise klar, was er/sie aussagen will.

.... sehr grundlegende grammatikalische und Satzmuster, wobei er/sie hufig Fehler
macht, die das Verstehen manchmal behindern.

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Anhang 4: Durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz


akkreditierte Sprachzertifikate
Mit diesem Papier werden die Akkreditierungskonzepte fr das E- und B-Profil vom
1. April 2003 ausser Kraft gesetzt.

1.

Allgemeine Grundstze

1.1 Zertifikate internationaler Anbieter knnen die LAP ganz oder teilweise ersetzen,
sofern sie durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz fr Kaufleute
akkreditiert sind.
1.2 Bei einem allgemein sprachlichen Zertifikat bestehen Zusatzanforderungen in Bezug
auf die berufsspezifischen Leistungsziele.
Diese Leistungsziele (Geschftssprache) werden in die schulische Ausbildung
integriert und mit einer Prfungsarbeit bewertet. Diese geht zu 50% in eine
Semesternote ein, welche zur Positionsnote "Erfahrungsnote" zhlt. Bei einem
gemss Gemeinsamen Europischen Referenzrahmen (GER) hher eingestuften,
akkreditierten Zertifikat (z.B. Niveau B2 statt B1) entfllt diese Zusatzanforderung.
Die Notwendigkeit dieser Zusatzanforderung ergibt sich aus der nachfolgenden
Tabelle; die Ausfhrungsbestimmungen zur Prfungsarbeit stehen im Anhang 6.
1.3 Bei Lernenden, welche in einem Lehrverhltnis eine Berufsfachschule besuchen,
entscheidet die zustndige kantonale Instanz, ob und welche akkreditierten Sprachzertifikate fr den LAP - Ersatz angeboten werden. Andere akkreditierten Zertifikate,
welche vor oder whrend der Lehre (z.B. anlsslich eines Sprachaufenthaltes)
erworben werden, knnen angerechnet werden, sofern sie der Prfungsinstanz
rechtzeitig vorgelegt werden. Die Prfungsinstanz bestimmt diesen Termin.
1.4 Die reglementarischen Erfahrungsnoten sind auch dann beizubringen, wenn eine
akkreditierte Sprachzertifikatsprfung absolviert wurde, ausser die zustndige kantonale Instanz dispensiere von der Lehrabschlussprfung in diesem Sprachfach, was
im Notenausweis den Eintrag "dispensiert" zur Folge hat.
1.5 Die Prfungskommission erstellt Umrechnungsskalen (siehe Anhang 5) fr das
gemss GER niveaugerechte Profil (B1 fr das E-Profil, A2 fr das B-Profil).
1.6 Die Umrechnungsskalen sind in der Regel analog der allgemeinen LAP-Umrechnungsskala linear, wobei die blichen mathematischen Rundungsregeln gelten
(d.h. die Prfungsnote 4.0 wird mit 55% der maximalen Leistung erreicht, auch wenn
fr die Erlangung des Zertifikates eine hhere Leistung erforderlich ist). Ausnahmen
sind aus den einzelnen Umrechnungsskalen ersichtlich. Ein bestandenes Zertifikat
fhrt in jedem Fall zu einer gengenden Prfungsnote.

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1.7 Es gelten folgende Grundstze wenn ein Lernender/eine Lernende die Prfung fr
ein hher eingestuftes Zertifikat absolviert, als es dem jeweiligen Profil (Basisbildung
bzw. erweiterte Grundbildung) entspricht:
Fr die bernahme der Noten von Berufsmaturanden/Berufsmaturandinnen in den
Notenausweis zum EFZ gilt in jedem Fall Art. 19 des Reglements ber die
Ausbildung und die Lehrabschlussprfung Kauffrau/Kaufmann.
Die folgenden Punkte unter dieser Ziffer gelten daher nicht fr Absolvierende der
Berufsmaturittsprfung.
Bei einem gemss GER um eine Stufe hher eingestuften, akkreditierten Zertifikat
(z.B. B2 statt B1) ermittelt sich die Prfungsnote wie folgt:
Note gemss Umrechnungsskala plus 0.5 Notenpunkte.
Besteht eine Lernende/ein Lernender die Prfung eines gemss GER um zwei
oder mehr Stufen hher eingestuften Zertifikats (z.B. B2 statt A2) erhlt er/sie die
Prfungsnote 6.
Der/die Lernende kann unabhngig vom Bestehen dieser Prfung die ordentliche
LAP absolvieren. Dann ergibt deren Note die Prfungsnote.
1.8 Akkreditierungsgesuche fr das B- und E - Profil knnen durch die Berufsfachschulen
ber die zustndige kantonale Instanz gestellt werden. Die Anforderungen an ein
Gesuch werden durch die Prfungskommission bestimmt (siehe Anhang 7).

2. Akkreditierte Sprachzertifikate 1
Deutsch
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

GBS

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

Start Deutsch 2
(SD2)

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

---

Grundstufe
Deutsch SD

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

---

Test Arbeitsplatz
Deutsch

A2

akkreditiert,
Umrechnungsskala 1

---

---

ZD

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 1

---

ZDfB

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert

akkreditiert , Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

Nicht in diesen Tabellen aufgefhrt sind durch die EBMK ermglichte Kombinationen von zwei Zertifikaten
bzw. Prfungen. Diese gelten nur fr das M-Profil.

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Prfungskommission

Deutsch
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

Goethe-Zertifikat
B2

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus 0.5


Notenpunkte

akkreditiert

Goethe-Zertifikat
C1

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

---

Englisch
Zertifikat

Niveau
(GER)

KET

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 3

PET

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 3

---

BEC Preliminary

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert,
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 3
Notenpunkte

---

FCE

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala 4 M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (Um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung, Anhang
6)

BEC Vantage

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala 4 M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert

BEC Higher

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

---

CAE; CPE

C1/C2

Franzsisch:
Zertifikat

Niveau
(GER)

DELF A2

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 2

DELF B1

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 2

---

DELF B2

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit Zusatzanforderung, ,Anhang 6)

DALF C1

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

DFP A2
(CCIP)

A2

akkreditiert,
Umrechnungsskala 1

---

---

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Prfungskommission

Franzsisch:
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

DFP B1
(CCIP)

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert,
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 1
Notenpunkte

---

DFP Affaires B2
(CCIP)

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

Akkreditierung gemss
EBMK

DFP Affaires C1
(CCIP)

C1

---

akkreditiert, Prfungsnote 6

Akkreditierung gemss
EBMK

DFP Affaires C2
(CCIP)

C2

---

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

DFP Scretariat B1
(CCIP)

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert,
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 1
Notenpunkte

---

DFP Scretariat B2
(CCIP)

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

Akkreditierung gemss
EBMK

CEFP 1
(Alliance Franaise)

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

---

CEFP 2
(Alliance Franaise)

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 2

---

DL
(Alliance Franaise)

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit Zusatzanforderung, Anhang 6)

DS
(Alliance Franaise)

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

----

Italienisch:
Zertifikat

Niveau
(GER)

CELI 1

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

CELI 2

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 1

---

CELI 3

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit Zusatzanforderung, Anhang 6)

CELI 4

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

DILI
Livello intermedio

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6)


Notenpunkte

DILC

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 1
Notenpunkte

---

---

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Basisbildung, November 2009

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Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

Prfungskommission

3.

Erffnung der Noten, Repetition, Wiederholung einer Sprachzertifikatsprfung

a)

Die Lehrabschlussprfung in einer Fremdsprache fllt auf das Ende der Ausbildung
in dieser Sprache (Ende des 4. oder 6. Semesters). Notenerffnung und Rechtsmittelbelehrung richten sich nach den kantonalen Bestimmungen.

b)

Fr die Wiederholung gilt Ziffer 12 der Allgemeinen Ausfhrungsbestimmungen zur


Lehrabschlussprfung. Die Prfung kann daher nicht bereits whrend oder am Ende
des dritten Lehrjahres wiederholt werden.

c)

Bis zum in Ziffer 1.3 dieses Papiers definierten Zeitpunkt vorgelegte akkreditierte
Sprachzertifikate knnen gemss dem Grundsatz 1.3 angerechnet werden.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Basisbildung, November 2009

18/24

Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

Prfungskommission

Anhang 5: Umrechnungsskalen

1.

Grundstze

1.1 Entspricht die maximale Punktezahl bei einer Zertifikatsprfung nicht 100 Punkten,
wird wie folgt in die 100-er Skala umgerechnet:
Fr Notengebung massgebende Punktzahl =

erreichte Punktzahl x 100


Maximalpunktzahl der Zertifikatsprfung

Das Umrechnungsergebnis wird auf die nchste ganze Punktzahl gerundet und auf Grund der
gerundeten Punktzahl die Note bestimmt.

1.2 Ist die Bestehensgrenze bei der Zertifikatsprfung bei 55 % oder hher, gilt die
allgemeine LAP Skala (Umrechnungsskala 1).
1.3 Ist die Bestehensgrenze bei der Zertifikatsprfung bei 50 % gilt die
Umrechnungsskala 2.
1.4 Fr die aufgefhrten Englisch-Zertifikate bestehen eigene Skalen (Umrechnungsskalen 3 und 4). Fr die alten DELF/DALF-Prfungen gelten die bisherigen
Umrechnungsmodi und Gewichtungen.
1.5 Die Skalen beziehen sich auf niveaugerechte Zertifikate, d.h. der Zuschlag von
0.5 Notenpunkten fr ein hher eingestuftes Zertifikat ist noch nicht eingerechnet.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Basisbildung, November 2009

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Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

2.

Prfungskommission

Umrechnungsskalen fr die Umrechnung von Punkten


(Aide-mmoire IV, EBMK)
Umrechnungsskala 1
(Bestehensgrenze 55% oder hher)

Punkte

Note

92 100

6.0

83 91

5.5

74 82

5.0

65 73

4.5

55 64

4.0

45 54

3.5

36 44

3.0

27 35

2.5

18 26

2.0

9 17

1.5

08

1.0

Die Umrechnungsskala 1 gilt fr folgende Zertifikate1


Fr die B2 Zertifikate gelten die Umrechnungstabellen der EBMK (im E-Profil plus 0.5
Notenpunkte).
Deutsch: Start Deutsch 2 (SD2), Zertifikat Deutsch (ZD)
Franzsisch: CFP
Italienisch: CELI 1 und 2, DILI, DILC
Umrechnungsskala 2
(Bestehensgrenze 50%)

Punkte

Note

91 100

6.0

81 90

5.5

71 80

5.0

61 70

4.5

50 60

4.0

42 49

3.5

34 41

3.0

26 33

2.5

18 25

2.0

10 17

1.5

09

1.0

Die Umrechnungsskala 2 gilt fr folgende Zertifikate1


Fr die B2 Zertifikate gelten die Umrechnungstabellen der EBMK (im E-Profil plus 0.5
Notenpunkte).
Franzsisch: alle neuen DELF Zertifikate, CEFP I und II
1

Vorrang haben die Grundstze gemss Ziffer 1. D.h. ndert ein Anbieter die Bestehensgrenze und
ist dies in diesem Anhang noch nicht bercksichtigt, so wird die Note gemss den Grundstzen 1-3
ermittelt.

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Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

3.

Prfungskommission

Umrechnungsskalen fr die Englischzertifikate


Umrechnungsskala 3
Fr die B2 Zertifikate gelten die
Umrechnungstabellen der EBMK
(im E-Profil plus 0.5 Notenpunkte).
Die Umrechnungsskala 3 gilt fr
Key English Test (KET) im B- und
Preliminary English Test (PET)
im E-Profil (PET im B-Profil:
plus 0.5 Notenpunkte) und
BEC preliminary E-Profil

Pt BEC p Pt PET,KET Note

M (pass with merit) 80 -100

85 -100

6.0

P+++

76 - 79

81 - 84

5.5

P++

73 - 75

78 - 80

5.0

P+

69 - 72

74 - 79

4.5

P (pass)

65 - 68

70 - 73

4.0

NF (narrow fail)

60 - 64

65 - 69

3.5

F (fail)

50 - 59

55 - 64

3.0

F-

40 - 49

45 - 54

2.5

F--

35 - 39

40 - 44

2.0

F---

0 - 34

0 - 39

1.5

Umrechnungsskala 4 (nicht mehr enthalten):


Fr die B2 Zertifikate FCE und BEC Vantage
gelten die Umrechnungstabellen der EBMK
(im E-Profil plus 0.5 Notenpunkte).

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Prfungskommission

Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen


Bei Sprachzertifikaten, welche die berufsspezifischen Leistungsziele nicht oder nicht
gengend abdecken, ist neben dem Bestehen des Zertifikates eine Prfung gemss
diesen Ausfhrungsbestimmungen zu absolvieren. Die betroffenen Zertifikate sind aus der
Tabelle der akkreditierten Sprachzertifikate in Anhang 4 ersichtlich.

Ausfhrungsbestimmungen
1.

Diese Prfung findet frhestens dann statt, wenn die berufsspezifischen


Leistungsziele vermittelt sind. Sie erreicht zumindest folgende Niveaustufe:
A2 fr die Basisbildung
B1 fr die erweiterte Grundbildung (mit oder ohne Berufsmatura)

2.

Der Inhalt betrifft die im allgemeinsprachlichen Zertifikat nicht geprften berufsspezifischen Leistungsziele auf der entsprechenden Niveaustufe, d.h. er bezieht sich auf
kaufmnnische Arbeitssituationen.

3.

Die Prfung besteht aus zwei Teilen:


a) Rezeption schriftlich Leseverstehen: Dauer: 40 Minuten
Globalverstehen
Selektivverstehen
b) Produktion schriftlich schriftlicher Ausdruck: Dauer: 40 Minuten
Verfassen von zwei formellen Schriftstcken, z.B. Bewerbung, Beschwerde u.a.m.

4.

Die Bewertung orientiert sich an den Kriterien fr die LAP.


Teil a) hat ein Gewicht von 40 bis 50 %,
Teil b) von 50 bis 60 %.
Fr die Notenberechnung gelten die Ausfhrungen in Anhang 5, es gilt die
Umrechnungsskala 1.

5.

Diese Prfung kann vor der Feststellung des Lehrabschlussergebnisses nicht


wiederholt werden.

6.

Das Prfungsergebnis wird zu 50% in der entsprechenden Semesternote gewichtet.


Es gelten die Rechtsmittel fr Zeugnisnoten.

7.

Die Schulen stellen sicher, dass fr alle Lernenden desselben Profils dieselben
Anforderungen gelten. Sie sind fr die Qualittskontrolle verantwortlich.

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Kauffrau/Kaufmann - Basisbildung

Prfungskommission

Anhang 7: Wegleitung fr das Einreichen von Akkreditierungsantrgen

Grundlagen
Im Rahmen der kaufmnnischen Berufsbildung ist es in allen Profilen (M, E, B) mglich,
an Stelle einer nationalen oder schuleigenen Abschlussprfung (LAP oder Berufsmaturittsprfung) in Fremdsprachen ein quivalentes Examen abzulegen, das zur
Vergabe eines Sprachzertifikats fhrt.
Die Anerkennung und Akkreditierung der internationalen Zertifikate wird durch die EBMK
bzw. die Prfungskommission der NKG geregelt. Es gelten die entsprechenden Dokumente Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung zweite Landessprache oder
Englisch Basisbildung bzw. erweiterte Grundbildung inklusive Anhnge vom 24. Mai 2006
und die entsprechenden Beschlsse der EBMK (v.a. Aide-mmoire IV in der aktuellen
Fassung). Gemss diesen Regelungen kann die Akkreditierung von weiteren Sprachdiplomen beantragt werden.

Absicht
Diese Wegleitung soll das Einreichen von Akkreditierungsantrgen erleichtern, indem sie
konkrete Angaben macht, welche Unterlagen ein Erfolg versprechender Antrag umfassen
sollte.
Die Dokumentation besteht aus der vorliegenden Wegleitung mit Checkliste und einem
elektronischen Formular, in das die notwendigen Angaben eingetragen werden knnen.
Die Unterlagen werden von unabhngigen Experten geprft, die eine begrndete
Empfehlung an die zustndigen Organe senden.

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Prfungskommission

Checkliste fr alle Profile (M, E, B)

Was gehrt zu einem Antrag fr die Akkreditierung eines Sprachzertifikats?

Schriftlicher Antrag
in Briefform mit kurzer Begrndung; die beantragende Instanz und deren
Ansprechperson muss ersichtlich sein.

Beschreibung des zu akkreditierenden Zertifikats: 1


Prfungsformen

Anforderungen (wozu ein erfolgreicher Absolvent der Prfung sprachlichkommunikativ im Stande ist)
Niveau gemss Gemeinsamem Europischem Referenzrahmen
(mglichst mit Nachweis der Prfungsbehrde)
Bewertungsprinzipien und -skalen
Prfungsorganisation
Prfungsgebhren
Informationen ber die Prfungsbehrde (wie international ist das Diplom, in
welchen Lndern wird es abgelegt und anerkannt?)

Mindestens ein vollstndiger Satz von Prfungsaufgaben


die vor nicht mehr als zwei Jahren durchgefhrt wurden;
mit Lsungen und Angaben zur Korrektur und Bewertung von Textaufgaben;
mglichst mit Hrkassetten fr die Hrverstehensaufgaben, allenfalls mit
Transkripten

Konzeptvorschlag fr den Einbau des Prfungsresultats in die BM bzw.


LAP

Fr den Fall 6.1. gemss Aide-mmoire und fr das E- und B-Profil:


Eine Umrechnungstabelle, die aufzeigt, wie die Prfungsresultate in eine
Schweizer Schulnote (Prfungsnote) umgerechnet werden. Wenn Teilresultate
gewichtet werden mssen, soll dies transparent gemacht werden

Angaben zum Rechtsweg bei Rekursen


gegen die zu akkreditierende Zertifikatsprfung

Siehe elektronisches Formular: Akkreditierungscheckliste_Formular.doc.

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