Sie sind auf Seite 1von 25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung:


Zweite Landessprache oder Englisch

Grundlagen ....................................................................................................................................... 2
Ausfhrungsbestimmungen ........................................................................................................... 2
1. Ziel der Prfung............................................................................................................................ 2
2. Schriftliche Prfung ...................................................................................................................... 3
3. Mndliche Prfung ....................................................................................................................... 4
4. Gewichtung der Prfungsteile ...................................................................................................... 5
5. Internationale Sprachzertifikate ................................................................................................... 5
Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung ................................................................................. 6
Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung .................................................................................. 9
Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung...................................................... 12
Anhang 4: Durch die Prfungskommission akkreditierte Sprachzertifikate ........................... 15
Anhang 5: Umrechnungsskalen ................................................................................................... 20
Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen .................................... 23
Anhang 7: Wegleitung fr das Einreichen von Akkreditierungsantrgen ............................... 24

(Korrigierte Version Oktober 2006)

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung:


Zweite Landessprache oder Englisch
Grundlagen
Allgemeine Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung
Art. 15, Abs. 3 Reglement ber die Ausbildung und die Lehrabschlussprfung fr
Kauffrau/Kaufmann vom 01. Januar 2003, Teil A: "Schulische Lehrabschlussprfung:
II Erweiterte Grundbildung, Schulische Lehrabschlussprfung
f) Zweite Landessprache (Erste Fremdsprache): Diese Prfung besteht aus einem
schriftlichen und einem mndlichen Teil. Inhalt und Gewichtung legt die Prfungskommission fest. Die Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen aus der
Prfungsnote und der Erfahrungsnote zusammen.
g) Englisch (Zweite Fremdsprache): Diese Prfung besteht aus einem schriftlichen und
einem mndlichen Teil. Inhalt und Gewichtung legt die Prfungskommission fest.
Die Fachnote setzt sich zu gleichen Teilen aus der Prfungsnote und der
Erfahrungsnote zusammen."
Reglement ber die Ausbildung und die Lehrabschlussprfung fr Kauffrau/Kaufmann
vom 01. Januar 2003, Teil C Systematik der Prfungselemente:
II Erweiterte Grundbildung, Schulische Lehrabschlussprfung: "Die Prfungskommission kann anstelle der Prfung oder Teilen von Prfungen Internationale
Sprachzertifikate anerkennen oder vorschreiben. Die Notengebung richtet sich nach
dem entsprechenden Akkreditierungskonzept."
Anhang 1 7 zu diesem Dokument

Ausfhrungsbestimmungen
1.

Ziel der Prfung


Es werden die kommunikativen Fhigkeiten von Kaufleuten im beruflichen und
privaten Bereich geprft.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

2/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

2.

Prfungskommission

Schriftliche Prfung
Die schriftliche Prfung setzt sich aus den drei Teilen zusammen:
Teil 1:

Hrverstehen (Rezeption mndlich, 20 Minuten, 20 Punkte)

Teil 2:

Leseverstehen (Rezeption schriftlich, 30 Minuten, 25 Punkte)

Teil 3:

Schriftliche Produktion / Interaktion (40 Minuten, 25 Punkte)

Die Prfungsaufgaben mit den Punktzahlen und weiteren Angaben entsprechen in


Aufbau, Prfungsformat und Abfolge den Vorgaben in Anhang 1. Die Kriterien fr die
Bewertung der drei Prfungsteile mssen entsprechend der Aufgabenstellung
erarbeitet werden.
Gegenstand der schriftlichen Prfung sind folgende Leistungsziele:
5.1.2.1 Im beruflichen Bereich schriftlich kommunizieren
5.1.3.2 Auf schriftliche Informationen reagieren
5.2.1.1 Informationen aus Medien verstehen
5.2.1.2 Meldungen und Durchsagen verstehen
5.2.1.3 Ankndigungen, Anweisungen, Wegbeschreibungen verstehen
5.2.1.4 Beitrge in Sitzungen und Besprechungen verstehen
5.2.2.1 Texte aus dem privaten Bereich verstehen
5.2.2.2 Texte aus dem beruflichen Bereich verstehen
5.2.2.3 Hauptinformationen von Texten aus dem beruflichen Bereich verstehen
5.3.1.3 Persnliche Meinung ussern
5.3.2.1 Einfache Korrespondenz erledigen
5.5.1.1 Grund- und Fachwortschatz kennen und anwenden
5.5.2.1 Verstndnisprobleme erkennen
5.5.2.2 Verstndnisstrategien anwenden
5.5.2.3 Wortaufbau kennen
5.5.2.6 Lcken berbrcken
5.5.2.7 Mit eigenen Textproduktionen kritisch umgehen
Die Mehrzahl dieser Leistungsziele kann mindestens teilweise geprft werden.
Das Ziel ist nicht eine vollstndige Abdeckung.
Die schriftliche Prfung dauert 90 Minuten.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

3/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

3.

Prfungskommission

Mndliche Prfung
Die mndliche Prfung setzt sich aus den drei Teilen zusammen:
Teil 1:

Monologisches Sprechen
(ca. 3 Minuten Sprechzeit pro Kandidat/in, inkl. Beantworten von Fragen)

Teil 2:

Monologisches Sprechen / Mediation


(Sprachmittlung, ca. 3-4 Minuten pro Kandidat/in)

Teil 3:

Dialogisches Sprechen (ca. 5-6 Minuten)

Die Prfungsaufgaben mit den Punktzahlen und weiteren Angaben entsprechen in


Aufbau, Prfungsformat und Abfolge den Vorgaben in Anhang 2. Die Leistungen sind
nach den Kriterien in Anhang 3 zu bewerten.
In der mndlichen Prfung sind Partnerprfungen mglich, die Leistungen der
Kandidaten / Kandidatinnen werden getrennt bewertet.
Gegenstand der mndlichen Prfung sind folgende Leistungsziele:
5.1.1.1 Im Privatbereich mndlich kommunizieren
5.1.1.2 Im Berufsbereich mndlich Informationen austauschen
5.1.1.3 Im Berufsbereich mndlich kommunizieren
5.1.3.1 Einfache Gesprche fhren
5.2.1.3 Ankndigungen, Anweisungen, Wegbeschreibungen verstehen
5.2.1.4 Beitrge in Sitzungen und Besprechungen verstehen
5.3.1.1 Informieren und argumentieren
5.3.1.2 Persnlichen und beruflichen Bereich prsentieren
5.3.1.3 Persnliche Meinung ussern
5.4.1.3 Schriftliche Informationen weitergeben
5.5.1.1 Grund- und Fachwortschatz kennen und anwenden
5.5.1.2 Strukturen kennen und anwenden
5.5.2.1 Verstndnisprobleme erkennen
5.5.2.4 Verstndnis sichern
5.5.2.5 Verstndnis sichern
5.5.2.6 Lcken berbrcken
Die Mehrzahl dieser Leistungsziele kann mindestens teilweise geprft werden.
Das Ziel ist nicht eine vollstndige Abdeckung.
Die mndliche Prfung dauert ca. 20 Minuten (wobei Teil 3 dialogisch ist). Fr die
Vorbereitung stehen zustzlich 20 Minuten zur Verfgung (fr Teil 2 und Teil 3,
Teil 1 wird nicht vorbereitet).

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

4/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

4.

Prfungskommission

Gewichtung der Prfungsteile


Die schriftliche Prfung zhlt zu 70 Prozent, die mndliche zu 30 Prozent. Die Umrechnung der Resultate internationaler Sprachenzertifikate ist im Anhang 5 geregelt.
Die mndlichen Kompetenzen (Hrverstehen und mndliche Prfung) und die schriftlichen Kompetenzen (schriftliche Produktion und Leseverstehen), sind damit zu je
50 Prozent gewichtet.

5.

Internationale Sprachzertifikate
Die Anerkennung internationaler Sprachzertifikate als Prfungsersatz ist im Anhang 4
geregelt.
Eine Anmerkung im Notenausweis zum Fhigkeitszeugnis nennt das erworbene
Zertifikat.

Anhang
Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung
Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung
Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung
Anhang 4: Durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz akkreditierte
Sprachzertifikate
Anhang 5: Umrechnungsskalen fr die akkreditierten Zertifikate
Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen
(berufsspezifische Leistungsziele)
Anhang 7: Anforderungen an Akkreditierungsgesuche

Inkrafttreten
Diese Ausfhrungsbestimmungen treten am 1. September 2006 in Kraft.

Bern, 24. Mai 2006


Prfungskommission fr die ganze Schweiz

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

5/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 1

Form und Bewertung

Hrverstehen
Aufgabe A
2 kurze monologische Texte /
selektives Verstehen

Die Kandidaten hren die Texte zwei Mal.

Beispiele:

Antwortblatt:

Durchsagen

Ansagen auf Telefonbeantworter

Formular oder Telefonnotizzettel zum


Ergnzen

Programmansagen

Radionachrichten mit
wirtschaftlichen Themen

z. B. 2 x 4 Fragen / Lcken = 8 Punkte

Textvorlage mit Lcken fr Phrasen oder


Zahlen

Aufgabe B
Dialogischer Text / Globalverstehen

Die Kandidaten hren den Text zwei Mal.

Beispiele:

z. B. 5 Fragen (Richtig / Falsch) = 5 Punkte

Alltagsgesprch im Betrieb

Alltagsgesprch im ffentlichen
Bereich

Beratungs- / Verkaufsgesprch

Anleitung

Aufgabe C
Dialogischer oder monologischer
Text / Detailliertes Verstehen
Beispiele:

Betriebsfhrung

Besprechung

Sitzung

Prsentation

Abmachungen

Die Kandidaten hren den Text zwei Mal.


z. B. 7 offene Fragen, stichwortartige
Antworten in der Muttersprache = 7 Punkte

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

6/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 2

Form und Bewertung

Leseverstehen
Aufgabe A

Frageform
Multiple choice

Langer Text
(ca. 2/3 DIN A4 12-Punkt-Schrift) /
Globales und detailliertes Verstehen
Beispiele:

Richtig oder falsch


Multiple matching
etc.

Zeitungsartikel

Gebrauchsanleitung

Produktbeschreibung

Projektbeschreibung

Allgemeine Geschftsbedingungen

Protokoll

Berichte

Paralleltext ergnzen

Aufgabe B

Insgesamt 20 Punkte

Kurzer Text oder 2- 3 kurze Texte /


Globales und selektives Verstehen

z. B. Multiple matching (passende


berschrift oder Grafik zuordnen)

z. B. 5 Fragen MC 2 Punkte
(Globalverstehen)
z. B. 2 Satzergnzungsfragen zu total
5 Punkten (selektives Verstehen)

Beispiele:

Inserate

Memos

Notizen

Legenden oder Erklrungen zu


Grafiken

E-Mail-Nachricht

Kurzbrief oder Fax

Prospektausschnitt

z. B. Paralleltext, Tabelle oder Grafik


ergnzen
Insgesamt 5 Punkte

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

7/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 1: Details zur schriftlichen Prfung


Aufgabe

Teil 3

Form und Bewertung

Schriftliche Produktion / Interaktion


Aufgabe A
Kurzen informellen Text verfassen
(ca. 40-60 Wrter)
Beispiele:

Memo

Anfrage

Bestellung

Einladung

Glckwnsche

Ankndigung

10 Punkte
(z.B. fr vollstndige Vermittlung der
Information und Verstndlichkeit)

Aufgabe B
Mittellangen Text verfassen
(80 100 Wrter)
Beispiele:

Geschftsbrief nach Vorlage

E-Mail-Nachricht

15 Punkte
(z. B. fr Vollstndigkeit, Verstndlichkeit, Lexik, formale Korrektheit)

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

8/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung


Aufgabe

Teil 1

ber die eigene Person und den eigenen


Arbeitsbereich Auskunft geben

Monologisches
Sprechen

Mgliche Aufgaben:
a) berufsorientierte Themen:
1. ber eigene Berufserfahrungen berichten
2. ber eigene Berufsaussichten, Plne und
Vorlieben sprechen
3. eigene Arbeitsstelle beschreiben
4. eigene Firma beschreiben

Form und Bewertung

Sprechzeit pro Kandidat/in:


ca. 3 Min.
Beide Kandidat/innen werden
einzeln beurteilt:
Beurteilungskriterien:
Kohrenz
Flssigkeit

b) allgemeine Themen (zustzlich zu 1. - 4.)


5. eigene Wohnverhltnisse beschreiben
6. ber persnliche Interessen sprechen

Wortschatz
Korrektheit
(Ausfhrliche Beschreibung
siehe Anhang 3)

7. ber Besonderheiten der eigenen Kultur


sprechen
Prfende/r stellt mindestens eine Frage

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

9/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung


Aufgabe

Teil 2

Inhalte vermitteln, prsentieren und


dazu Stellung nehmen

Monologisches
Sprechen,
Mediation
(Sprachmittlung)

Ziel:
Strukturierte Zusammenfassung des Inhalts auf
Grund von selbst angefertigten Notizen in der
Fremdsprache sowie Formulieren der eigenen
Meinung.
Situation:
gemischtsprachige Gruppe von Lernenden /
Firmenangehrigen / Geschftspartnern /
Kunden als Zuhrerschaft.
Mgliche Aufgaben:
1. Beschreibung eines Produktes / einer
Dienstleistung aus einem Katalog, einem
Prospekt oder einer Pressemeldung
2. Meldung aus einer Tageszeitung oder
Zeitschrift ber ein berufsverwandtes Thema
(Wirtschaft, Konsum, Gesellschaft, neue
Technologien)

Form und Bewertung

Sprechzeit pro Kandidat/in:


ca. 3 - 4 Min.
Input in Form eines Dokumentes
in der lokalen
Unterrichtssprache (1/2 bis 2/3
Seite DINA4,
12-Punkt-Schrift), das in der
Vorbereitungszeit studiert wird.
Die von den beiden
Kandidaten/innen vorbereiteten
Dokumente sind unterschiedlich.
Eine Arbeitsanweisung fr die
Prsentation wird zusammen mit
dem Text abgegeben.
Beurteilungskriterien:
Thematische Entwicklung

3. Hausmitteilung eines Unternehmens oder


einer Schule an die Mitarbeitenden bzw.
SchlerInnen

Aussprache

Partner stellt mindestens eine Frage zur


Prsentation.

Korrektheit

Flssigkeit
Wortschatz

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

10/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 2: Details zur mndlichen Prfung


Aufgabe

Teil 3

Entscheidfindung in einer Simulation

Dialogisches
Sprechen

Ausgangspunkt ist ein Problem oder


eine Situation aus dem Berufsalltag
(siehe Bemerkungen).
Mgliche Aufgaben:
Diskutieren Sie die folgende Fragestellung und
entscheiden Sie:
1. Form und Inhalt eines Antwortschreibens auf
eine Reklamation; wer schreibt die Antwort?
2. Form und Inhalt einer Mitteilung an einen
Kunden wegen einer Lieferungsverzgerung
von Seiten des Betriebs; wer schreibt die
Antwort?

Form und Bewertung

Sprechzeit fr beide
Kandidaten/innen: 5-6 Min.
Die Aufgabe mit Rollenverteilung
wird in der Vorbereitungszeit
abgegeben; sie kann thematisch
an Teil 2 anschliessen.
Input in der Fremdsprache ist
ein Ausschnitt aus:
1. Reklamationsschreiben
2. Memo Lieferungsschwierigkeiten einer
Tochtergesellschaft

3. Planung eines Besuchsprogramms fr Gste


aus dem Ausland bzw. aus dem anderssprachigen Teil der Schweiz; wer informiert
die Besucher, und wie?

3. Anfrage der Gste in der


Fremdsprache/ Prospekt mit
Angeboten fr Geschftsreisende

4. Planung einer Ansage auf einem Telefonbeantworter; wer spricht die Ansage auf
Band?

4. Einfaches Organigramm

5. Vorbereitung eines Telefongesprchs als


Reaktion auf eine Anfrage; wer telefoniert?
6. Anschaffung von Broeinrichtungsgegenstnden oder Arbeitsinstrumenten; wer
berzeugt die/den Chef/in?
7. Organisieren einer Geschftsreise fr eine/n
Vorgesetzte/n; wer informiert ihn/sie?

5. Brief/E-Mail mit Anfrage


6. Katalogausschnitte, Broplan
7. Unterlagen wie Flugrouten,
Reisekatalog, Fahrplne
Beurteilungskriterien:
Kooperation (inkl. turn-taking)
Flssigkeit
Wortschatz
Korrektheit
Kommunikation

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

11/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 3: Bewertungskriterien fr die mndliche Prfung


Mgliche Kriterien und deren Gewichtung (total 30 Punkte)

Teil 2

Thematische Entwicklung
a) Textwiedergabe
b) Stellungnahme

Teil 3

Kooperationsstrategien
Kommunikation

Korrektheit (Accuracy)
Aussprache

Kohrenz
Wortschatz

Teil 1

Globalkriterien (15 Punkte)

Flssigkeit (Fluency)

Spezifische Kriterien (15 Punkte)

Mgliche Abstufungen in der Bewertung (degressiv)


Kohrenz

Der/die Kandidat/in ....


.... drckt sich recht zusammenhngend aus und verknpft die Gedanken logisch
.... beschreibt und berichtet in kurzen aber zusammenhngenden Aussagen
.... macht sich mit einfachen Einzelaussagen verstndlich, die er/sie aneinander reiht
.... spricht in kaum zusammenhngenden Bruchstcken
Thematische Entwicklung / a) Textwiedergabe

Der/die Kandidat/in ....


.... gibt die wichtigsten Punkte des Textes strukturiert wieder
.... gibt einige der wichtigen Punkte des Texts wieder
.... erfasst nur den kleinsten Teil der wichtigen Punkte des Texts
.... kann keinen der wichtigen Punkte des Texts wiedergeben
Thematische Entwicklung / b) Stellungnahme

Der/die Kandidat/in ....


.... ussert seine/ihre Meinung zum Thema mit einer persnlichen Begrndung
.... ussert seine/ihre Meinung zum Thema ohne Begrndung
.... kann seine/ihre Meinung nur rudimentr ausdrcken
.... gibt keine oder eine unverstndliche Meinung ab

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

12/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Kooperationsstrategien

Der/die Kandidat/in ....


.... versteht es, eine Konversation mit einem gleichberechtigten Partner so zu gestalten
mittels Fragen, Aufforderungen und rcksichtsvollen Pausen oder auf den Partner
entsprechend zu reagieren, dass beide ihre Ideen einbringen knnen
.... verhlt sich in der Konversation mit einem gleichberechtigten Partner berwiegend
kooperativ, wobei er/sie nicht immer auf die Ideen und Fragen des Partners eingeht
oder lngere Pausen verursacht
.... hat Schwierigkeiten bei der Gestaltung einer Konversation mit einem gleichberechtigten Partner, weil er/sie kaum auf Ideen des Partners eingeht, ihn/sie selten zu Wort
kommen lsst oder sehr wenig zum Gesprch beitrgt
.... hat grundstzlich Mhe, an einem Gesprch mit einem gleichberechtigten Partner
teilzunehmen, weil er/sie kaum oder zu unpassender Zeit spricht oder das Gesprch
ber die Massen dominiert
Kommunikation

Der/die Kandidat/in ....


.... formuliert klar strukturiert und themenbezogen
.... formuliert angepasst und themenbezogen, aber wenig strukturiert
.... spricht nur teilweise themenbezogen, formuliert mangelhaft und wenig strukturiert
.... kommuniziert nur bruchstckhaft und formuliert mangelhaft
Flssigkeit (Fluency)

Der/die Kandidat/in ....


.... spricht ohne viel zu stocken, nur mit kurzen Pausen zum Planen, die die
Verstndigung nicht beeintrchtigen
.... spricht ziemlich fliessend, wenn auch mit Pausen und gelegentlichem Neuansetzen,
was die Verstndigung manchmal strt
.... spricht teilweise stockend oder bricht usserungen ab, was oft strend wirkt
.... spricht abgehackt und sehr zgerlich, was die Verstndigung wesentlich erschwert

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

13/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Wortschatz

Der/die Kandidat/in verfgt ber ....


.... einen angemessenen Alltags- und Fachwortschatz, um die gestellten Aufgaben relativ
problemlos zu erfllen
.... einen Wortschatz, um die gestellten Aufgaben mit einigen Schwierigkeiten zu lsen
.... einen beschrnkten Wortschatz, der nur das Lsen eines Teils der Aufgaben
ermglicht
.... einen sehr beschrnkten Wortschatz, der das Lsen der Aufgaben fast unmglich
macht
Korrektheit (Accuracy)

Der/die Kandidat/in verwendet ...


.... ein Repertoire von hufig vorkommenden einfachen grammatikalischen und Satzmustern korrekt, wobei er/sie manchmal auch Grundfehler macht, indem er/sie z.B.
Verbzeiten verwechselt; trotzdem ist immer klar, was er/sie aussagen will.
.... einfache grammatikalische und Satzmuster korrekt, wobei er/sie regelmssig
Grundfehler macht; trotzdem ist normalerweise klar, was er/sie aussagen will.
.... sehr grundlegende grammatikalische und Satzmuster, wobei er/sie hufig Fehler
macht, die das Verstehen manchmal behindern.
.... nur einige wenige grammatikalische und Satzmuster hufig fehlerhaft, wobei er/sie
Mhe hat, sich verstndlich zu machen.
Aussprache

Der/die Kandidat/in ....


.... ist dank klarer und richtiger Aussprache leicht zu verstehen
.... spricht zwar mit einigen Aussprachefehlern, macht sich aber berwiegend verstndlich
.... hat Ausspracheschwierigkeiten, die manchmal zu Verstndigungsproblemen fhren
.... spricht so viele Laute und Wrter undeutlich oder fehlerhaft aus, dass nur eine
bruchstckhafte Verstndigung mglich ist

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

14/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 4: Durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz


akkreditierte Sprachzertifikate
Mit diesem Papier werden die Akkreditierungskonzepte fr das E- und B-Profil vom
1. April 2003 ausser Kraft gesetzt.

1.

Allgemeine Grundstze

1.1 Zertifikate internationaler Anbieter knnen die LAP ganz oder teilweise ersetzen,
sofern sie durch die Prfungskommission fr die ganze Schweiz fr Kaufleute
akkreditiert sind.
1.2 Bei einem allgemein sprachlichen Zertifikat bestehen Zusatzanforderungen in Bezug
auf die berufsspezifischen Leistungsziele.
Diese Leistungsziele (Geschftssprache) werden in die schulische Ausbildung
integriert und mit einer Prfungsarbeit bewertet. Diese geht zu 50% in eine
Semesternote ein, welche zur Positionsnote "Erfahrungsnote" zhlt. Bei einem
gemss Gemeinsamen Europischem Referenzrahmen (GER) hher eingestuften,
akkreditierten Zertifikat (z.B. Niveau B2 statt B1) entfllt diese Zusatzanforderung.
Die Notwendigkeit dieser Zusatzanforderung ergibt sich aus der nachfolgenden
Tabelle; die Ausfhrungsbestimmungen zur Prfungsarbeit stehen im Anhang 6.
1.3 Bei Lernenden, welche in einem Lehrverhltnis eine Berufsfachschule besuchen,
entscheidet die zustndige kantonale Instanz, ob und welche akkreditierten Sprachzertifikate fr den LAP - Ersatz angeboten werden. Andere akkreditierten Zertifikate,
welche vor oder whrend der Lehre (z.B. anlsslich eines Sprachaufenthaltes)
erworben werden, knnen angerechnet werden, sofern sie der Prfungsinstanz
rechtzeitig vorgelegt werden. Die Prfungsinstanz bestimmt diesen Termin.
1.4 Die reglementarischen Erfahrungsnoten sind auch dann beizubringen, wenn eine
akkreditierte Sprachzertifikatsprfung absolviert wurde, ausser die zustndige kantonale Instanz dispensiere von der Lehrabschlussprfung in diesem Sprachfach, was
im Notenausweis den Eintrag "dispensiert" zur Folge hat.
1.5 Die Prfungskommission erstellt Umrechnungsskalen (siehe Anhang 5) fr das
gemss GER niveaugerechte Profil (B1 fr das E-Profil, A2 fr das B-Profil).
1.6 Die Umrechnungsskalen sind in der Regel analog der allgemeinen LAP-Umrechnungsskala linear, wobei die blichen mathematischen Rundungsregeln gelten
(d.h. die Prfungsnote 4.0 wird mit 55% der maximalen Leistung erreicht, auch wenn
fr die Erlangung des Zertifikates eine hhere Leistung erforderlich ist). Ausnahmen
sind aus den einzelnen Umrechnungsskalen ersichtlich. Ein bestandenes Zertifikat
fhrt in jedem Fall zu einer gengenden Prfungsnote.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

15/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

1.7 Es gelten folgende Grundstze wenn ein Lernender/eine Lernende die Prfung fr
ein hher eingestuftes Zertifikat absolviert, als es dem jeweiligen Profil (Basisbildung
bzw. erweiterte Grundbildung) entspricht:
Fr die bernahme der Noten von Berufsmaturanden/Berufsmaturandinnen in den
Notenausweis zum EFZ gilt in jedem Fall Art. 19 des Reglements ber die
Ausbildung und die Lehrabschlussprfung Kauffrau/Kaufmann.
Die folgenden Punkte unter dieser Ziffer gelten daher nicht fr Absolvierende der
Berufsmaturittsprfung.
Bei einem gemss GER um eine Stufe hher eingestuften, akkreditierten Zertifikat
(z.B. B2 statt B1) ermittelt sich die Prfungsnote wie folgt:
Note gemss Umrechnungsskala plus 0.5 Notenpunkte.
Besteht eine Lernende/ein Lernender die Prfung eines gemss GER um zwei
oder mehr Stufen hher eingestuften Zertifikats (z.B. B2 statt A2) erhlt er/sie die
Prfungsnote 6.
Der/die Lernende kann unabhngig vom Bestehen dieser Prfung die ordentliche
LAP absolvieren. Dann ergibt deren Note die Prfungsnote.
1.8 Akkreditierungsgesuche fr das B- und E - Profil knnen durch die Berufsfachschulen
ber die zustndige kantonale Instanz gestellt werden. Die Anforderungen an ein
Gesuch werden durch die Prfungskommission bestimmt (siehe Anhang 7).

2. Akkreditierte Sprachzertifikate 1
Deutsch
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

GBS

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

Start Deutsch 2
(SD2)

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

---

Grundstufe
Deutsch SD

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

---

---

Test Arbeitsplatz
Deutsch

A2

akkreditiert,
Umrechnungsskala 1

---

---

ZD

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 1

---

ZDfB

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert , Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert

ZMP

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

16/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Englisch
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

---

KET

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 3

PET

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 3

---

BEC Preliminary

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert,
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 3
Notenpunkte

---

FCE

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala4 M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (Um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung)

BEC Vantage

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala 4 M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert

CAE

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

Franzsisch:
Bemerkungen
zum DELF/DALF

bergangsregelung fr die DELF/DALF Prfungen: Wer im Schuljahr 2005/06

Zertifikat

Niveau
(GER)

Prfungsteile nach altem System ablegt, kann im alten System weiter fahren, so weit
diese Prfungen noch angeboten werden.
Die nachfolgenden neuen DELF/DALF Prfungen werden ab sofort anerkannt
(Erwerb im Ausland schon mglich).
B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

---

DELF A2 neu

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 2

DELF B1 neu

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 2

---

DELF B2 neu

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung)

DALF C1

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

DELF A1 + A2 + A3
bzw. DELF scolaire
1 + A3

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6,


bergangsregelung),
bisherige Umrechnung

als Teilprfung akkreditiert


(Anhang 6, bergangsregelung), bisherige
Umrechnung

---

DELF A3 + A4 bzw.
DELF scolaire 2

B1

akkreditiert, Umrechnungsskala E-Profil plus 0.5


Notenpunkte
(bergangsregelung)

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6,


bergangsregelung),
bisherige Umrechnung

als Teilprfung akkreditiert


(bergangsregelung)

DELF A5 + A6

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6
(bergangsregelung)

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte
(bergangsregelung)

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung)
bergangsregelung

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

17/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Franzsisch:
Zertifikat

Niveau
(GER)

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

akkreditiert
(bergangsregelung)

DELF A1 - A4 +
CFS

B1

---

CFP

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert,
nungsskala E-Profil plus 0.5 Umrechnungsskala 1
Notenpunkte

---

CFS

B1+

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (Kombination mit


DELF A1 - A4,
bergangsregelung)

---

---

CEFP 1

A2

akkreditiert, mit
Zusatzanforderung
Umrechnungsskala 1

CEFP 2

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 2

---

DL

B2

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Umrechnungsskala M-Profil plus


0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung)

DS

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

B-Profil

E-Profil

M-Profil (zustndig fr
Akkreditierung und Umrechnungsskalen ist die EBMK!)

---

----

Italienisch:
Zertifikat

Niveau
(GER)

CELI 1

A2

akkreditiert mit Zusatzanforderung (Anhang 6),


Umrechnungsskala 1

CELI 2

B1

akkreditiert, Umrechakkreditiert mit Zusatznungsskala E-Profil plus 0.5 anforderung (Anhang 6),
Notenpunkte
Umrechnungsskala 1

---

CELI 3

B2

akkreditiert (Anhang 6)
Prfungsnote 6

akkreditiert
(Anhang 6), Umrechnungsskala M-Profil plus
0.5 Notenpunkte

akkreditiert (um die LZ der


nKG zu erfllen: mit
Zusatzanforderung)

CELI 4

C1

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

akkreditiert, Prfungsnote 6

DILI
Livello intermedio

B1

akkreditiert, UmrechAkkreditiert mit


nungsskala E-Profil plus 0.5 Zusatzanforderung
Notenpunkte

---

Nicht in diesen Tabellen aufgefhrt sind durch die EBMK ermglichte Kombinationen von zwei Zertifikaten
bzw. Prfungen. Diese gelten nur fr das M-Profil.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

18/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

3.

Erffnung der Noten, Repetition, Wiederholung einer Sprachzertifikatsprfung

a)

Die Lehrabschlussprfung in einer Fremdsprache fllt auf das Ende der Ausbildung
in dieser Sprache (Ende des 4. oder 6. Semesters). Notenerffnung und Rechtsmittelbelehrung richten sich nach den kantonalen Bestimmungen.

b)

Fr die Wiederholung gilt Ziffer 12 der Allgemeinen Ausfhrungsbestimmungen zur


Lehrabschlussprfung. Die Prfung kann daher nicht bereits whrend oder am Ende
des dritten Lehrjahres wiederholt werden.

c)

Bis zum in Ziffer 1.3 dieses Papiers definierten Zeitpunkt vorgelegte akkreditierte
Sprachzertifikate knnen gemss dem Grundsatz 1.3 angerechnet werden.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

19/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 5: Umrechnungsskalen

1.

Grundstze

1.1 Entspricht die maximale Punktezahl bei einer Zertifikatsprfung nicht 100 Punkten,
wird wie folgt in die 100-er Skala umgerechnet:
Fr Notengebung massgebende Punktzahl =

erreichte Punktzahl x 100


Maximalpunktzahl der Zertifikatsprfung

Das Umrechnungsergebnis wird auf die nchste ganze Punktzahl gerundet und auf Grund der
gerundeten Punktzahl die Note bestimmt.

1.2 Ist die Bestehensgrenze bei der Zertifikatsprfung bei 55 % oder hher, gilt die
allgemeine LAP Skala (Umrechnungsskala 1)
1.3 Ist die Bestehensgrenze bei der Zertifikatsprfung bei 50 % gilt die
Umrechnungsskala 2.
1.4 Fr die aufgefhrten Englisch-Zertifikate bestehen eigene Skalen (Umrechnungsskalen 3 und 4). Fr die alten DELF/DALF-Prfungen gelten die bisherigen
Umrechnungsmodi und Gewichtungen.
1.5 Die Skalen beziehen sich auf niveaugerechte Zertifikate, d.h. der Zuschlag von
0.5 Notenpunkten fr ein hher eingestuftes Zertifikat ist noch nicht eingerechnet.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

20/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

2.

Prfungskommission

Umrechnungsskalen fr die Umrechnung von Punkten


Umrechnungsskala 1
(Bestehensgrenze 55% oder hher)

Punkte

Note

92 100

6.0

83 91

5.5

74 82

5.0

65 73

4.5

55 64

4.0

45 54

3.5

36 44

3.0

27 35

2.5

18 26

2.0

9 17

1.5

08

1.0

Die Umrechnungsskala 1 gilt fr folgende Zertifikate1


Deutsch: Start Deutsch 2 (SD2), Zertifikat Deutsch (ZD), Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZdfB)
Franzsisch: CFP
Italienisch: CELI 1 4, DILI
1

Vorrang haben die Grundstze gemss Ziffer 1. D.h. ndert ein Anbieter die Bestehensgrenze und
ist dies in diesem Anhang noch nicht bercksichtigt, so wird die Note gemss den Grundstzen
1.1 1.3 ermittelt.

Umrechnungsskala 2
(Bestehensgrenze 50%)

Punkte

Note

91 100

6.0

81 90

5.5

71 80

5.0

61 70

4.5

50 60

4.0

42 49

3.5

34 41

3.0

26 33

2.5

18 25

2.0

10 17

1.5

09

1.0

Die Umrechnungsskala 2 gilt fr folgende Zertifikate1


Franzsisch: alle neuen DELF/DALF Zertifikate, CEFP I und II, DL
1

Vorrang haben die Grundstze gemss Ziffer 1. D.h. ndert ein Anbieter die Bestehensgrenze und
ist dies in diesem Anhang noch nicht bercksichtigt, so wird die Note gemss den Grundstzen 1-3
ermittelt.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

21/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

3.

Prfungskommission

Umrechnungsskalen fr die Englischzertifikate


Umrechnungsskala 3
Die Umrechnungsskala 3 gilt fr
Key English Test (KET) im B- und Preliminary
English Test (PET) im E-Profil (PET im B-Profil:
plus 0.5 Notenpunkte) und
BEC preliminary im E-Profil

Umrechnungsskala 4
Die Umrechnungsskala 4 gilt fr
First Certificate (FCE) und BEC Vantage, beide
im M-Profil (im E-Profil: plus 0.5 Notenpunkte):

Note

M (pass with merit)

6.0

P+++

5.5

P++

5.0

P+

4.5

P (pass)

4.0

NF (narrow fail)

3.5

F (fail)

3.0

F-

2.5

F--

2.0

F---

1.5

Note

6.0

B+

6.0

5.5

C+

5.0

4.5

4.0

E+

3.5

3.0

E-

2.5

E--

2.0

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

22/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 6: Ausfhrungsbestimmungen fr die Zusatzanforderungen


Bei Sprachzertifikaten, welche die berufsspezifischen Leistungsziele nicht oder nicht
gengend abdecken, ist neben dem Bestehen des Zertifikates eine Prfung gemss
diesen Ausfhrungsbestimmungen zu absolvieren. Die betroffenen Zertifikate sind aus der
Tabelle der akkreditierten Sprachzertifikate in Anhang 4 ersichtlich.

Ausfhrungsbestimmungen
1.

Diese Prfung findet frhestens dann statt, wenn die berufsspezifischen


Leistungsziele vermittelt sind. Sie erreicht zumindest folgende Niveaustufe:
A2 fr die Basisbildung
B1 fr die erweiterte Grundbildung (mit oder ohne Berufsmatura)

2.

Der Inhalt betrifft die im allgemeinsprachlichen Zertifikat nicht geprften berufsspezifischen Leistungsziele auf der entsprechenden Niveaustufe, d.h. er bezieht sich auf
kaufmnnische Arbeitssituationen.

3.

Die Prfung besteht aus zwei Teilen:


a) Rezeption schriftlich Leseverstehen: Dauer: 40 Minuten
Globalverstehen
Selektivverstehen
b) Produktion schriftlich schriftlicher Ausdruck: Dauer: 40 Minuten
Verfassen von zwei formellen Schriftstcken, z.B. Bewerbung, Beschwerde u.a.m.

4.

Die Bewertung orientiert sich an den Kriterien fr die LAP.


Teil a) hat ein Gewicht von 40 bis 50 %,
Teil b) von 50 bis 60 %.
Fr die Notenberechnung gelten die Ausfhrungen in Anhang 5, es gilt die
Umrechnungsskala 1.

5.

Diese Prfung kann vor der Feststellung des Lehrabschlussergebnisses nicht


wiederholt werden.

6.

Das Prfungsergebnis wird zu 50% in der entsprechenden Semesternote gewichtet.


Es gelten die Rechtsmittel fr Zeugnisnoten.

7.

Die Schulen stellen sicher, dass fr alle Lernenden desselben Profils dieselben
Anforderungen gelten. Sie sind fr die Qualittskontrolle verantwortlich.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

23/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Anhang 7: Wegleitung fr das Einreichen von Akkreditierungsantrgen

Grundlagen
Im Rahmen der kaufmnnischen Berufsbildung ist es in allen Profilen (M, E, B) mglich,
an Stelle einer nationalen oder schuleigenen Abschlussprfung (LAP oder Berufsmaturittsprfung) in Fremdsprachen ein quivalentes Examen abzulegen, das zur
Vergabe eines Sprachzertifikats fhrt.
Die Anerkennung und Akkreditierung der internationalen Zertifikate wird durch die EBMK
bzw. die Prfungskommission der NKG geregelt. Es gelten die entsprechenden Dokumente Ausfhrungsbestimmungen zur Lehrabschlussprfung zweite Landessprache oder
Englisch Basisbildung bzw. erweiterte Grundbildung inklusive Anhnge vom 24. Mai 2006
und die entsprechenden Beschlsse der EBMK (v.a. Aide-mmoire IV in der aktuellen
Fassung). Gemss diesen Regelungen kann die Akkreditierung von weiteren Sprachdiplomen beantragt werden.

Absicht
Diese Wegleitung soll das Einreichen von Akkreditierungsantrgen erleichtern, indem sie
konkrete Angaben macht, welche Unterlagen ein Erfolg versprechender Antrag umfassen
sollte.
Die Dokumentation besteht aus der vorliegenden Wegleitung mit Checkliste und einem
elektronischen Formular, in das die notwendigen Angaben eingetragen werden knnen.
Die Unterlagen werden von unabhngigen Experten geprft, die eine begrndete
Empfehlung an die zustndigen Organe senden.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

24/25

Kauffrau/Kaufmann - Erweiterte Grundbildung

Prfungskommission

Checkliste fr alle Profile (M, E, B)

Was gehrt zu einem Antrag fr die Akkreditierung eines Sprachzertifikats?

Schriftlicher Antrag
in Briefform mit kurzer Begrndung; die beantragende Instanz und deren
Ansprechperson muss ersichtlich sein.

Beschreibung des zu akkreditierenden Zertifikats: 1


Prfungsformen

Anforderungen (wozu ein erfolgreicher Absolvent der Prfung sprachlichkommunikativ im Stande ist)
Niveau gemss Gemeinsamem Europischem Referenzrahmen
(mglichst mit Nachweis der Prfungsbehrde)
Bewertungsprinzipien und -skalen
Prfungsorganisation
Prfungsgebhren
Informationen ber die Prfungsbehrde (wie international ist das Diplom, in
welchen Lndern wird es abgelegt und anerkannt?)

Mindestens ein vollstndiger Satz von Prfungsaufgaben


die vor nicht mehr als zwei Jahren durchgefhrt wurden;
mit Lsungen und Angaben zur Korrektur und Bewertung von Textaufgaben;
mglichst mit Hrkassetten fr die Hrverstehensaufgaben, allenfalls mit
Transkripten

Konzeptvorschlag fr den Einbau des Prfungsresultats in die BM bzw.


LAP

Fr den Fall 6.1. gemss Aide-mmoire und fr das E- und B-Profil:


Eine Umrechnungstabelle, die aufzeigt, wie die Prfungsresultate in eine
Schweizer Schulnote (Prfungsnote) umgerechnet werden. Wenn Teilresultate
gewichtet werden mssen, soll dies transparent gemacht werden

Angaben zum Rechtsweg bei Rekursen


gegen die zu akkreditierende Zertifikatsprfung

Siehe elektronisches Formular: Akkreditierungscheckliste_Formular.doc.

Ausfhrungsbestimmungen zweite Landessprache oder Englisch, Erweiterte Grundbildung

25/25