Modalidad presencial

MODELO DE PROGRAMACIN
DIDCTICA. ANEXO IV

Certificado de profesionalidad

Duracin del certificado

ELEM011
1
MONTAJE
Y
MANTENI
MIENTO
DE
SISTEMAS
DOMTICO
SE
INMTICOS
Cdigo del
curso
480

horas.

Fechas de imparticin:

Inicio:

Final:

Centro de formacin
Direccin

Localidad

33010 Oviedo

Provincia

PROGRAMACIN DIDCTICA DEL MDULO

(con unidades formativas)

Identificacin del mdulo:

MF1819_2:
Mantenimiento
Horas:
de sistemas
domticos e
inmticos

Objetivo general del mdulo:

Mantenimient
oy
diagnstico
de averas de
sistemas

18
0

domticos e
inmticos

UF1955 : Mantenimiento
UNIDAD FORMATIVA

Objetivos especficos
Logro de los resultados
de aprendizaje
expresados en las
capacidades y criterios
de evaluacin1

preventivo de sistemas
domticos e inmticos

Contenidos

Horas

70

Estrategias
metodolgicas,
actividades de
aprendizaje y recursos
didcticos3

Espacios, instalaciones y equipamiento4

Estrategias
1. Tcnicas de
C1: Aplicar
metodolgicas: Aula Taller de Domtica.
diagnosis de
tcnicas de
Multmetros digitales
Estarn
en Entrenadores para instalacin Domtica.
diagnstico y de averas y
mantenimiento mantenimiento consonancia con Mdulos domticos
correctivo en los de los sistemas las dimensiones Microcontroladores programables.
domticos e
de
la Aparallaje elctrico para realizacin de las instalaciones
sistemas
inmticos.
competencia
domticos e
Bastidores para realizacin de automatismos y para cableado de PLC's.
no
inmticos a partir Operaciones de implicadas,
diagnstico de
ser lo mismo Herramientas de mano.
de la
que la accin se
documentacin los sistemas
domticos e
dirija
a
la
tcnica.
de
CE1.1 Describir inmticos y sus adquisicin
elementos.
determinados
las averas
conceptos
habituales que se Tipologa de
(conocimientos),
producen en los averas.
Asignacin de que se dirija a la
sistemas
prioridades.
aplicacin
domticos e

Herramientas,
prctica de los
inmticos,
equipos.
mismos
determinando la
Instrumentos
(destrezas
y
causa de las
de medida y
habilidades).
mismas y sus
medios tcnicos
efectos en el
El abanico de
auxiliares.
sistema.
actividades
es
CE1.2 Describir Tcnicas de
amplio,
el
diagnstico:
los
formador tendr
procedimientos Pruebas
que seleccionar
de cada una de Medidas
las que considere
las operaciones Procedimientos. ms adecuadas
Tcnicas de
de
para favorecer el
mantenimiento anlisis de fallos: aprendizaje, para
Fallos en el

correctivo que
material
ello, tendr claro
deben ser
aportado.
las posibilidades
realizadas en los Condiciones
que tiene para
equipos y
externas
conseguir
los
dispositivos de
anmalas.
resultados
que
las instalaciones Uso
buscamos,
las
en las averas
inadecuado.
caractersticas
ms habituales. Anlisis online
del alumnado, el
CE1.3 Describir de los equipos de
tiempo y recursos
las herramientas control
disponibles.
y equipos
Gamas de
utilizados en las mantenimiento. Mtodo
operaciones de Informes de
Expositivo
mantenimiento mantenimiento.
El formador lo
correctivo,
Equipos de
utilizara
para
indicando la
proteccin.
exponer
los
forma de
2. Tcnicas de
contenidos
a
utilizacin y
puesta en
aprender;
los
precauciones a servicio de los
alumnos
tener en cuenta. equipos de
escuchan
y
CE1.4 En un
control y
toman notas.
supuesto prctico elementos de
de diagnstico y campo de los
Mtodo
localizacin de
sistemas
Demostrativo
averas de un
domticos e
Se basara en la
sistema domtico inmticos
imitacin
del
o inmtico, a
Aparatos de
comportamiento
partir de la
medida, ajuste y
del formador o de
documentacin control.
un experto en la
tcnica:
o Voltmetro.
de
Interpretar los o Ampermetro. realizacin
una
tarea.
sntomas de la
o Diagnstico del
avera
Bus.
Mtodo
relacionndola
o Monitor del Bus Interrogativo
con los
o Monitor de
El alumno realiza
elementos del
grupos.
preguntas
al
sistema.
Verificacin y
formador,
por
lo
Realizar
ajuste de
que
el
alumno
va
hiptesis de las parmetros a
adquiriendo
posibles causas travs de los
paulatinamente
de la avera
software de
los contenidos de
describiendo la programacin.

relacin entre los Verificacin y

aprendizaje.
efectos descritos ajuste de alarmas
y las causas de y seguridades.
Actividad
de
los mismos.
Protocolos de aprendizaje:
Realizar un plan puesta en
Practicas
de intervencin servicio de
para la deteccin dispositivos. 22 Se
harn
de la causa o
Protocolos de demostraciones
causas de la
puesta en
de competencias
avera.
servicio de
profesionales que
Indicar las
equipos y
conlleven
la
pruebas, medidas elementos.
aplicacin
de
y
Protocolos de tcnicas
y/o
comprobaciones puesta en
elaboracin
de
a realizar,
servicio de
productos
especificando los equipos de
directamente
procedimientos, control.
relacionados con
equipos y medios Modificacin del el
contexto
tcnicos y de
manual de
profesional.
Por
seguridad que
usuario y de la
tanto
los
hay que emplear. instalacin
resultados
a
Elaborar un
Relacin con el alcanzar
informe de las
cliente.
mediante
la
actividades
3.
prctica pueden
desarrolladas y Documentacin y estar referidos al
los resultados
normativa para el proceso
de
obtenidos.
mantenimiento ejecucin,
al
CE1.5 En un caso de los sistemas producto logrado
prctico de
de
o a ambos.
avera o
automatizacin
Recursos
disfuncin de un industrial
sistema domtico Interpretacin didcticos:
o inmtico, a
de planos y
Aula de gestin
partir de la
esquemas en las
Equipos
documentacin instalaciones
audiovisuales.
tcnica:
domticas e
PCs instalados
Interpretar los inmticas.
en red, can de
sntomas de la
Esquemas
proyeccin e
avera
elctricos.
Internet.
relacionndola
Plan de
con los
mantenimiento Software
especfico de la
elementos de la Informes de
especialidad.

instalacin.
puesta en
Realizar
servicio.
hiptesis de las Partes de
posibles causas incidencias
de la avera
Manuales
describiendo la tcnicos.
relacin entre los Normas de
efectos descritos calidad
y las causas de
los mismos.
Realizar un plan
de intervencin
para la deteccin
de la causa o
causas de la
avera.
Identificar el
plan de gestin
de residuos.
Utilizar las
herramientas, los
instrumentos de
medida y los
equipos de
proteccin
adecuados a la
actividad a
realizar.
Sustituir el
elemento o
dispositivo
responsable de la
avera, realizando
las
intervenciones
necesarias para
dicha sustitucin.
Verificar la
integracin del
dispositivo
sustituido con el
esquema de

Software
ofimtico.
Impresoras.
Scanner.
Pizarras.
Rotafolios.
Material de
aula.
Mesa y silla
para formador.
Mesas y sillas
para alumnos.

seales de
entrada y salida
recogido en la
documentacin
tcnica.
Realizar las
pruebas y ajustes
necesarios
siguiendo lo
especificado en
la documentacin
de la instalacin.
Elaborar un
informe de las
actividades
desarrolladas y
resultados
obtenidos.
C2: Realizar
operaciones de
puesta en
servicio de un
sistema domtico
o inmtico, a
partir de la
documentacin
tcnica.
CE2.1
Seleccionar los
documentos
necesarios para
la puesta en
servicio del
equipo y
dispositivos de la
instalacin
(protocolos de
puesta en
marcha, manual
del fabricante,
entre otros) a
partir de la

documentacin
tcnica.
CE2.2 Describir
las fases a seguir
en la puesta en
servicio de
diferentes
equipos y
dispositivos de la
instalacin. 21
CE2.3 En un caso
prctico de
puesta en
marcha de
equipos y
dispositivos de
una instalacin, a
partir de la
documentacin
tcnica:
Comprobar que
la instalacin se
ajusta a lo
indicado en la
documentacin
tcnica.
Verificar los
valores de
alimentacin
indicados en los
dispositivos.
Comprobar el
funcionamiento
de los sistemas
mviles
(motores,
actuadores, entre
otros).
Confirmar la
recepcin/transm
isin de seales
de entrada

/salida en
sensores y
actuadores.
Verificar que la
informacin
proporcionada
por las unidades
de interfaz de
usuario es la
indicada y se
corresponde con
el estado real de
los dispositivos.
Configurar y
parametrizar los
dispositivos del
sistema dentro
de los rangos de
actuacin
establecidos.
Poner en
funcionamiento
el sistema
siguiendo la
secuencia
establecida en el
manual tcnico y
comprobando
que se ajusta a la
escena
programada.
Elaborar un
informe de las
actividades
desarrolladas y
resultados
obtenidos.
Elaborar esta programacin para cada una de las Unidades Formativas que componen el mdulo.
__________________________________________

Incluir las capacidades y criterios de evaluacin tal y como se describen en el certificado de profesionalidad.
Introducir los contenidos que se contemplan en el certificado, asignndolos a las capacidades correspondientes y secuencindolos pedaggicamente.
3
Especificar las diferentes acciones de enseanza-aprendizaje que han de realizar los formadores y/o los alumnos para el logro de las capacidades, indicando los mtodos didcticos a
utilizar y los recursos didcticos asociados. Se incluyen tambin en este apartado las actividades de aprendizaje a realizar por los alumnos.
4
Indicar los que corresponden exclusivamente a esa unidad formativa, considerando lo establecido en el apartado V del Anexo de los Reales Decretos que regulan los certificados.
2