Nueva

Visin Fiscal

Educacin, cultura
y actualizacin fiscal
Herramientas imprescindibles para contadores
Dr. Arturo de Jess Urbina Nandayapa*
Mtra. Delia Gonzlez Cobos**
Lic. Mara Eugenia Oceguera Valle***

La importancia de asistir a cursos

de capacitacin serios y profesionales
En Mxico siempre o casi siempre vivimos un esquema de engaos,
de sombras, de mentiras, en las que casi nadie es lo que dice que es,
aprovechndose de la credulidad y buena fe de la mayora de mexica
nos, para aprovecharse y vivir a costa de los dems, pero en materia
fiscal las consecuencias de una informacin engaosa o dolosa son
terribles, tiene consecuencias nefastas para quien fue engaado.
La educacin puede definirse como el proceso de socializacin de
los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimien
tos. La educacin tambin implica una concienciacin cultural y con
ductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser
de generaciones anteriores.
La educacin tributaria. Podemos definirla como el proceso de
enseanza a travs del proceso cognoscitivo de transmisin de cono
cimientos especializados en la materia fiscal o tributaria, a travs de la
enseanza directa, digital o impresa.
La educacin tributaria se debe distinguir de la actualizacin fiscal,
los contadores deben tener mucho cuidado en elegir los cursos que
toman con relacin a que los expositores y las capacitadoras sean de
reconocido prestigio y confiabilidad, en una palabra, que sean serias.

* Maestro y doctor en derecho fiscal por la UNAM. Autor de ms de 40 libros en derecho fiscal, entre ellos Delitos Fiscales
en Mxico (obra de cinco tomos). Expositor a nivel nacional en facultades de posgrado desde 1994. www.noticierofiscal.com,
arturourbina1@hotmail.com
**
Litigante. Especialista en temas fiscales. deliagc2001@yahoo.com.mx
*** Abogada postulante en derecho fiscal. mar_uov@hotmail.com

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1. Crear el servicio profesional

docente, que fije las reglas de
aplicacin nacional para el in
greso, promocin y permanen
cia en la educacin bsica y
media superior que imparta el
Estado, mediante mecanismos
que garanticen la idoneidad de
los conocimientos y las capaci
dades necesarias de quien
aspira o se encuentra dentro del
servicio, todo ello basado en
el mrito del maestro en su
desempeo individual.
2. Crear el Instituto Nacional para
la Evaluacin de la Educacin,
ya que se requiere de un rga
no con la capacidad para armo
nizar al conjunto del quehacer
en materia de evaluacin, de
manera que sus elementos sean
convergentes para generar in
formacin y bases que permitan
el logro de la calidad que se
busca.
3. Crear el Sistema de Informacin
y Gestin Educativa.
4. Fortalecer la formacin continua
de los maestros.
5. Fortalecer la autonoma de ges
tin de las escuelas.
6. Establecer las escuelas de tiem
po completo.
7. Impulsar el suministro de ali
mentos nutritivos y prohibir en
las escuelas los alimentos que
no favorezcan la salud de los
educandos.
La educacin de un pueblo re
fleja su cultura, pongamos por
ejemplo la diferencia entre Mxico

y Estados Unidos, porque a pesar

de que son dos naciones vecinas,
con una historia de 500 aos en
Mxico y 400 desde la formacin
de los Estados Unidos, la diferen
cia es abismal, una es la nacin
ms poderosa de la tierra, y la otra
un pas con frecuentes crisis eco
nmicas, polticas o sociales.
La diferencia ha sido la educa
cin, la investigacin, el desarrollo,
la bsqueda de un destino, pero
antes que nada, la forma de go
bierno, del pueblo, por el pueblo y
para el pueblo con justicia para
todos, como la definieron Thomas
Jefferson en 1776 y Abraham Lin
coln en 1863 y que es, paradjica
mente, el nico camino que tiene
Mxico para salir y alcanzar el
desarrollo.
Las reformas que promueve la
nueva administracin son de enor
me trascendencia, la reforma fi
nanciera es imprescindible cono
cerla para saber hacia dnde va
la economa del pas, y este pro
yecto permanece casi ignorado,
los diarios de circulacin nacional
slo recogen la misma informacin
que proporciona el gobierno sin
anlisis crtico o educativo, esta
situacion es el reflejo de la crisis
educativa en el pas.
El proyecto de reforma financie
ra es el prolegmeno de la reforma
tributaria que va a cambiar la
manera en que se han llevado las
relaciones entre contribuyentes y
autoridades fiscales, por ello, no
entender la primera reforma impli
car el desconoc imiento de la
segunda y esto ser de conse
cuencias nefastas para quienes
viven de la materia fiscal, conta
dores y abogados fiscalistas.
Es importante que usted sepa
con certeza si quien se ostenta
como maestro o doctor en dere
cho fiscal, ya sea como asesor o
com o expositor, tenga la docu
mentacin que lo avale. Usted

puede hacerlo en el siguiente link:

http://www.cedulaprofesional.sep.
gob.mx/cedula
La persona que no tenga la
cdula de abogado no puede liti
gar ante juzgados federales ni
ante el Tribunal Federal de Jus
tic ia Fisc al y Administrativa
(TFJFA):
Ley de Amparo (abrogada):
Artculo 27. El agraviado y el
tercero perjudicado podrn autorizar para or notificaciones en su
nombre, a cualquier persona con
capacidad legal, quien quedar
facultada para interponer los recursos que procedan, ofrecer y
rendir pruebas, alegar en las audiencias, solicitar su suspensin o
diferimiento, pedir se dicte sentencia para evitar la consumacin del
trmino de caducidad o sobreseimiento por inactividad procesal y
realizar cualquier acto que resulte
ser necesario para la defensa de
los derechos del autorizante, pero
no podr substituir o delegar dichas
facultades en un tercero. En las
materias civil, mercantil o administrativa, la persona autorizada
conforme a la primera parte de
este prrafo, deber acreditar
encontrarse legalmente autorizada para ejercer la profesin
de abogado, y debern proporcionarse los datos correspondientes en el escrito en que se
otorgue dicha autorizacin; pero
las partes podrn designar personas solamente autorizadas para
or notificaciones e imponerse de
los autos, a cualquier persona con
capacidad legal, quien no gozar
de las dems facultades a que se
refiere este prrafo.
(El uso de negrillas dentro del
texto es nuestro.)

101

Nueva Visin Fiscal

Cules son las propuestas de

reforma educativa presentadas por
el Ejecutivo Federal con el objetivo
de elevar la calidad de la educacin
que imparte el gobierno y lograr la
inclusin de todos los mexicanos,
que son los dos grandes fines que
se buscan: mayor calidad educa
tiva para todos?

Ley de Amparo (actual):

Artculo 12. El quejoso y el tercero interesado podrn
autorizar para or notificaciones en su nombre, a cualquier
persona con capacidad legal, quien quedar facultada
para interponer los recursos que procedan, ofrecer y
rendir pruebas, alegar en las audiencias, solicitar su
suspensin o diferimiento y realizar cualquier acto que
resulte ser necesario para la defensa de los derechos
del autorizante, pero no podr substituir o delegar dichas
facultades en un tercero.
En las materias civil, mercantil, laboral tratndose del
patrn, o administrativa, la persona autorizada, deber
acreditar encontrarse legalmente autorizada para ejercer
la profesin de licenciado en derecho o abogado, y
debern proporcionarse los datos correspondientes en
el escrito en que se otorgue dicha autorizacin. Sin
embargo, las partes podrn designar personas solamente para or notificaciones e imponerse de los autos, a
cualquier persona con capacidad legal, quien no gozar
de las dems facultades a que se refiere el prrafo
anterior.
Ley Federal de Procedimiento Contencioso
Administrativo (LFPCA):
Artculo 5o. Ante el Tribunal no proceder la gestin
de negocios. Quien promueva a nombre de otra deber
acreditar que la representacin le fue otorgada a ms
tardar en la fecha de la presentacin de la demanda o
de la contestacin, en su caso.
La representacin de los particulares se otorgar en
escritura pblica o carta poder firmada ante dos testigos
y ratificadas las firmas del otorgante y testigos ante
notario o ante los secretarios del Tribunal, sin perjuicio
de lo que disponga la legislacin de profesiones. La
representacin de los menores de edad ser ejercida
por quien tenga la patria potestad. Tratndose de otros
incapaces, de la sucesin y del ausente, la representacin se acreditar con la resolucin judicial respectiva.
La representacin de las autoridades corresponder
a las unidades administrativas encargadas de su defensa jurdica, segn lo disponga el Ejecutivo Federal en
su Reglamento o decreto respectivo y en su caso,
conforme lo disponga la Ley Federal de Entidades Paraestatales. Tratndose de autoridades de las Entidades
Federativas coordinadas, conforme lo establezcan las
disposiciones locales.

102

Los particulares o sus representantes podrn

autorizar por escrito a licenciado en derecho que a
su nombre reciba notificaciones. La persona as
autorizada podr hacer promociones de trmite,
rendir pruebas, presentar alegatos e interponer recursos. Las autoridades podrn nombrar delegados para
los mismos fines. Con independencia de lo anterior, las
partes podrn autorizar a cualquier persona con capacidad legal para or notificaciones e imponerse de los
autos, quien no gozar de las dems facultades a que
se refiere este prrafo.
(El uso de negrillas dentro del texto es nuestro.)
Los siguientes artculos regulan la prestacin de
estos servicios profesionales:
Cdigo Civil del Distrito Federal (CCDF):
Artculo 2607. Cuando no hubiere habido convenio,
los honorarios se regularn atendiendo juntamente a las
costumbre del lugar, a la importancia de los trabajos
prestados, a la del asunto o caso en que se prestaren,
a las facultades pecuniarias del que recibe el servicio
y a la reputacin profesional que tenga adquirida el que
lo ha prestado. Si los servicios prestados estuvieren
regulados por arancel, ste servir de norma para fijar
el importe de los honorarios reclamados.
Artculo 2608. Los que sin tener el ttulo correspondiente ejerzan profesiones para cuyo ejercicio la ley
exija ttulo, adems de incurrir en las penas respectivas,
no tendrn derecho de cobrar retribucin por los servicios profesionales que hayan prestado.
Los cursos, diplomados y todo evento impartido
por personas que no tienen licenciaturas reconoci
das por la Secretara de Educacin Pblica no han
tenido derecho a cobrar honorarios por estos eventos.
Verifique los grados acadmicos que presumen
las personas que imparten cursos o capacitacin
fiscal, ya que pueden estar cometiendo el delito de
usurpacin de profesiones.
Cdigo Penal:
Artculo 250. Se sancionar con prisin de uno a
seis aos y multa de cien a trescientos das a quien:

a) Se atribuya el carcter del

profesionista.
b) Realice actos propios de una
actividad profesional, con
excepcin de lo previsto en
el 3er. prrafo del artculo
26 de la Ley Reglamentaria
de los artculos 4o. y 5o.
Constitucionales.
c) Ofrezca pblicamente sus
servicios como profesionista.
d) Use un ttulo o autorizacin
para ejercer alguna actividad
profesional sin tener derecho
a ello.
e) Con objeto de lucrar, se una
a profesionistas legalmente
autorizados con fines de ejercicio profesional o administre
alguna asociacin profesional.
III. Al extranjero que ejerza una
profesin reglamentada sin tener
autorizacin de autoridad competente o despus de vencido el plazo
que aquella le hubiere concedido.
IV. Al que usare credenciales
de servidor pblico, condecoraciones, uniformes, grados jerrquicos,
divisas, insignias o siglas a las que
no tenga derecho. Podr aumentarse la pena hasta la mitad de su
duracin y cuanta, cuando sean
de uso exclusivo de las Fuerzas
Armadas Mexicanas o de alguna
corporacin policial.
(El uso de negrillas dentro del
texto es nuestro.)

Utilizar un ttulo para ejercer una actividad profesional y lucrar sin de

recho a travs del uso de engaos es cometer el delito de fraude y usur
pacin de profesiones, ya que si una persona se ostenta como doctor,
maestro o licenciado sin tener el grado, est usando engaos para obtener
un beneficio indebido, pero sta no es la peor de las consecuencias.
La mayor de ellas es el tipo de enseanza que pretende impartir,
sobre todo en un asunto que tiene implicaciones penales, la ensean
za fraudulenta lleva consigo el germen del fraude y de la autora inte
lectual en delitos fiscales.
As pues, dejando de lado a estafadores y la enseanza nula del
derecho tributario, sobre qu aspectos debe enfocarse la enseanza
fiscal? Que sea benfica para los contadores y sus clientes.
Esta enseanza y actualizacin del derecho tributario debe enfocar
se en dos aspectos, la cultura tributaria y la excelencia en la educacin
fiscal.
La cultura fiscal
Impuestos proporcionales y equitativos plenamente
constitucionales. Llegar al poder no significa inventar nuevos
impuestos, es conocer la Constitucin y rodearse de asesores expertos.
El conocimiento legal del derecho tributario no es materia para
cualquier persona, as que lo primero es que quienes elaboren las
leyes impositivas sean conocedores de la materia, es lo ms bsico.
Educacin fiscal para el contribuyente. El impuesto que se paga
por convencimiento es el mejor, pero cmo hacer para que el
ciudadano acuda voluntariamente a pagar?
El mejor mtodo de enseanza es predicar con el ejemplo, el ciudadano
debe saber con absoluta certeza que sus impuestos no sirven para
enriquecer a la clase poltica, que el dinero pblico no es derrochado
por quienes detentan el poder como sucede en todo el pas.
Educacin fiscal para las autoridades. Tener el poder no significa
abusar del contribuyente, inventar nuevos impuestos y perseguir con
saa al humilde comerciante.
A la mayora de las autoridades de los estados jams les import la
cultura fiscal, siempre estaban seguros de las participaciones de los
estados, as que sin ningn esfuerzo podan allegarse de los recursos.
Las autoridades fiscales de la Federacin y los estados deberan ser las
primeras en tener un dominio absoluto sobre la materia tributaria, as se
evitaran los abusos y podra hacerse ms eficiente la recaudacin,
control y la administracin de los recursos financieros del Estado.
Programas de prevencin contra el fraude. Este programa debera
ser lo ms bsico, convencer y hacer una realidad para los
contribuyentes de que evadir al fisco implica un riesgo de alta
peligrosidad, que quienes evadan o tengan la autora intelectual de
dichos delitos debern pagar con encierro y con la reparacin del dao.
La nueva ley contra el lavado de dinero es un instrumento muy
valioso para el combate a la evasin fiscal y el lavado de dinero.

Cul es la mejor manera para una educacin fiscal integral?

Por supuesto estudiar en una universidad reconocida que integre en
su planta de catedrticos profesionistas con altos conocimientos y
experiencia en las materias fiscales.

103

Nueva Visin Fiscal

I. Al que, sin ser funcionario

pblico, se atribuya ese carcter
y ejerza alguna de las funciones
de tal;
II. Al que sin tener ttulo
profesional o autorizacin para
ejercer alguna profesin reglamentada, expedidas por autoridades u organismos legalmente
capacitados para ello, conforme
a las disposiciones reglamentarias del artculo 5 constitucional.

Un programa de posgrado lleva cerca de 40 materias,

dura ocho semestres, en cada uno de ellos es nece
sario presentar una tesina y un examen de conocimien
tos, con materias muy especializadas como amparo
fiscal, derecho penal tributario, derecho aduanero,
impuestos especiales federales, impuesto al valor
agregado (IVA), impuesto sobre la renta (ISR) y muchas
ms materias afines al posgrado especializado.
Cada semestre lleva cuatro materias y la duracin
y la aplicacin del estudiante convierte al posgrado
en la mejor manera de aprender derecho fiscal que

existe en Mxico, adems de otorgar grados recono

cidos en Mxico y el extranjero.

La excelencia
en la educacin fiscal
Cules son las materias y el conocimiento que debe
buscar un contador para encontrar la excelencia
fiscal?
Podemos dividir este estudio en diversas seccio
nes:

Primera.
Aspectos bsicos del derecho

Aspectos bsicos del derecho.

Derecho constitucional.
Aspectos bsicos del derecho tributario.
Derecho mercantil.
Derecho del trabajo.
Derecho de la seguridad social.
Derecho procesal.

Segunda.
El derecho tributario

Impuestos especiales federales.

Impuestos locales e impuestos municipales.
Ley de Coordinacin Fiscal (LCF).
ISR, personas morales.
ISR, personas fsicas.
IVA, impuesto empresarial a tasa nica (IETU) e
impuesto a los depsitos en efectivo (IDE).
Derechos y contribuciones especiales.
Paracontribuciones, Instituto Mexicano del Seguro
Social (IMSS), Instituto del Fondo Nacional de la
Vivienda para los Trabajadores (Infonavit) y
Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR).

Tercera.
Derecho procesal tributario

El derecho procesal tributario.

Impugnaciones administrativas.
Recursos administrativos.
El juicio de nulidad.
El juicio de amparo indirecto.
El juicio de amparo directo.
El juicio de amparo contra leyes.
La jurisprudencia y la interpretacin del derecho
tributario.

Cuarta.
Derecho fiscal represivo

Quinta.
Derecho penal fiscal
La investigacin administrativa.
La averiguacin previa.
El proceso penal tributario, la orden de
aprehensin al auto de formal prisin.
El proceso penal tributario, II, desahogo de
pruebas y desarrollo del proceso.
El proceso penal tributario, III, la sentencia y sus
efectos.
Estrategias de defensa en los procesos penales
fiscales.

Las auditoras fiscales.

Sanciones administrativas, multas y recargos.
Las resoluciones fiscales en contra del particular.
Clausuras, decomisos y embargos.

Sexta.
Derecho aduanero

Aspectos bsicos del derecho aduanero.

El trmite aduanero.
Los agentes y los apoderados aduanales.
El comercio exterior.
El Procedimiento Administrativo en Materia
Aduanera (PAMA) y los medios de defensa.
Los delitos en el derecho aduanero.

La educacin que debe impartirse debe constar de materias seriadas, por ejemplo, analizar derecho pro
cesal; todas las materias deben impartirse en el mismo mdulo para la mejor enseanza del derecho tribu
tario, sobre todo porque no queda mucho tiempo para la capacitacin de los profesionistas independientes.

104

La mayor pregunta que se debe

hacer toda persona que desee
estar actualizada y con un conoci
miento profundo de la materia es:
qu opciones educativas hay en
Mxico para aprender correcta
mente el derecho tributario?
Si decide asistir a un curso,
primero verifique que los exposi
tores tengan realmente los grados
que anuncian, de no ser as esta
r siendo estafado y sin conoci
mientos vlidos en una de las
materias ms complejas que exis
ten en el pas por su grado tcnico.
Siga estos pasos:
1. Verifique el contenido del curso
y el material que acompaa a
dicho curso.
2. Verifique si los expositores tie
nen experiencia en la materia
(estafadores no cuentan).
3. Cul es el objetivo del curso?
4. Revise que dicho curso se apo
ya en experiencias prcticas y
este material queda al alcance
de los participantes.
5. Verifique si las dudas que tenga
las puede consultar durante el
curso y de manera posterior con
los expositores.
6. El contenido del curso le servi
r en su vida profesional, si es
as, dicho curso es el correcto.
7. Verifique el material, la forma
de exposicin y si el contenido
cubre sus expectativas.
Otra idea muy simple, por qu
conformarse con cursos obsoletos
que no aprovechan la tecnologa
de ahora, y que no tienen la ac
tualizacin de la tecnologa del
siglo XXI?
Otro punto en que se debe
hacer hincapi es la plantilla de
expositores que les debe ofrecer

la institucin que realice dichos cursos, abogados y asesores fiscales

que tengan la experiencia ms completa, el caso prctico puede ense
ar ms rpido que la teora de casos hipotticos.
Ventajas de una educacin
de calidad

Desventajas de una
mala educacin

El actualizarse siempre le
proporciona una ventaja
profesional competitiva.
Tener conocimientos bsicos le
da la comprensin de los
cambios legislativos.
Estos conocimientos bsicos le
permiten comprender cualquier
situacin problemtica sobre el
tema a estudio.
El material que le proporcionen,
si es el correcto, le dar una
ventaja profesional.
El poder acceder a los
expositores en cualquier
momento le permite mantener
esta ventaja y resolver
situaciones problemticas de
manera inmediata.
Compare la diferencia
tecnolgica entre los diferentes
cursos que se ofrecen.

La materia fiscal es de las

ms complejas del derecho,
por ello, no puede permitirse
que personas sin escrpulos
lo engaen.
Los errores en la materia
fiscal tienen consecuencias
muy fuertes para sus clientes.
Los delitos se cometen y no
hay excluyentes de
responsabilidad, en la materia
fiscal.

Problemtica del contador

para comprender el derecho tributario
Cuando un estudiante decide seguir la carrera de contadura o de de
recho toma una decisin diametralmente opuesta, una carrera tcnica
o una carrera humanstica.
Cuando llega el momento de tener que aplicar lo que supuestamen
te se ha aprendido, el contador se ve en la necesidad de tener que
aplicar leyes fiscales que son de las ms complejas de todas, y de la
noche a la maana, sin tener la mejor preparacin profesional para
comprender la hermenutica jurdica entra al campo del derecho tribu
tario, por lo que tiene que recurrir a cursos que le permitan desarrollar
su actividad de la mejor manera.

Actuaciones del contador

en el derecho tributario
La consecuencia menos grave de todas es que la autoridad revise
al contribuyente y le determine un crdito fiscal, en muchos casos el
contador asume indebidamente la defensa legal a travs de machotes
o formatos:
1. El contador como litigante. El TFJFA ha cambiado las reglas para
ser ms drsticas, el proceso contencioso se est convirtiendo en

105

Nueva Visin Fiscal

Cules son las mejores opciones de aprendizaje y capacitacin en derecho fiscal?

resoluciones de fondo y ya no de forma, por lo

que si se tratan de seguir las violaciones de pro
cedimiento, todos los trmites son tiempos perdi
dos desde su inicio para el contador que acte
como litigante.
El contador simplemente no puede litigar legal
mente ante el TFJFA o ante juzgados de Distrito,
est impedido de hacerlo legalmente, los procesos
pueden ser sobresedos de inmediato, lo que de
jara en estado de indefensin al contribuyente.
Un contador puede utilizar determinados forma
tos, pero stos no le van a funcionar, las reglas
han cambiado, el costo de una defensa de este
tipo le puede resultar muy costoso al contribu
yente.
2. El contador como planificador fiscal. El mayor
defecto que puede tener un contador cuando de
cide hacer planeaciones fiscales es desconocer
los elementos del fraude y de los delitos fiscales,
ya que es muy probable que pueda llevar a su
cliente a un esquema de fraude fiscal.
Cada acto tiene una consecuencia legal, con
table y financiera, por ello, las reformas financieras
son tan importantes y es increble que sean casi
desconocidas, la extensin es importante, 800
pginas, 39 leyes que inciden directamente sobre
las cuestiones fiscales y legales del contribuyente.
La planificacin fiscal es un asunto muy serio
que debe analizarse desde varias perspectivas,
por ello es que no puede improvisarse o seguirse
como una tendencia de moda.
3. El contador como experto en consultas fiscales. Si a un contribuyente le llega una visita do
miciliaria lo primero que hace es llamar a su
contador, y ste debe convertirse en un experto
en visitas inmediatamente.
Hay dos maneras de atender una visita domi
ciliaria, cuando se tienen los documentos en regla,
o cuando no se tienen, y conocer los alcances de
una auditora es la regla ms importante para
llevar sta en trminos que sean favorables para los
particulares.
En la mayor parte de cursos los expositores se
dedican a denostar a las autoridades fiscales, que
son incapaces o ignorantes, pero lo que olvidan es
que son profesionistas que slo se dedican a este
rubro y lo han hecho por aos, son expertos en el
tema y hay servidores pblicos realmente expertos
en estos temas.
Ahora bien, qu materias debe conocer el
contador para llevar correctamente una asesora
en derecho tributario?, al menos las siguientes:

106

1. Aspectos bsicos del derecho tributario.

2. Aspectos constitucionales del derecho tributa
rio.
3. Aspectos constitucionales del proceso conten
cioso administrativo.
4. Derecho administrativo, la estructura interna
de las autoridades hacendarias.
5. Introduccin al estudio del derecho pblico.
6. Derecho civil y notarial, la estructura legal de
las sociedades annimas y civiles.
7. Aspectos bsicos del derecho penal.
8. Derecho laboral y de la seguridad social.

Conclusin
La labor del contador muchas veces no est muy
bien definida, tiene muchas responsabilidades dentro
de las empresas, ya sea como asesor externo o
trabajando dentro de la propia empresa.
Pero cuando ingresa al mundo del derecho, su
labor se torna ms compleja, ahora se convierte en
asesor legal, sin tener la formacin profesional ne
cesaria para estas actividades, por lo que es nece
sario que acuda a cursos y capacitacin, pero a
veces se puede convertir en presa de sociedades o
asociaciones que no tienen la calidad moral ni tc
nica para prestarle un buen servicio.
En el mercado hay infinidad de cursos de actua
lizacin o capacitacin fiscal, tengan o no la pre
paracin, experiencia, conocimientos necesarios o
suficientes para impartir dichos cursos. Por lo que
se vuelve necesario que antes de tomar un curso
revise adecuadamente las cartas credenciales de
los expositores y de la entidad capacitadora, pues
finalmente se trata de una inversin costosa pero
que redundar en mejores servicios para sus clien
tes.
Cuando un estudiante en inicio de su carrera
profesional decidi estudiar contadura y no de
recho opt por una carrera profesional que tiene
objetivos y funciones distintas a las del derecho,
y aunque en su carrera llev algunas materias de
derecho, de manera evidente no lo convierten en
abogado. De ah la importancia de conocer las
limitaciones de cada rama, de escoger las mejo
res alternativas para la educacin de calidad en
derecho fiscal, sta no es una ciencia para inicia
dos, pero se debe llevar con mtodo y con una
estructura afn a las necesidades del Mxico ac
tual.