Clase 03 2015 II en Final

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
X CICLO 2015- II
CLASE N 03
DOCENTE:
Mag. Ing Martin Hamilton Wilson Huamanchumo
Em ail: m ham wil@gm ail.com

Em ail: m ham wil@peru.com
Docente: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO

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Telf.. (51) (056) - 225924
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II
SESION N 03
DOCENTE: MAG. ING. M. HAMILTON WILSON HUAMANCHUMO

La Metodologa vienes de tres vocablos

griegos, meta (ms all), odos (camino) y
logos (estudio). Se refiere a los mtodos
de investigacin que permiten lograr
ciertos objetivos en una ciencia. Gua una
investigacin cientfica o una exposicin
doctrinal.
La
investigacin
cientfica
es
esencialmente como cualquier tipo de
investigacin. Pero ms rigurosa y
cuidadosamente realizada (Hernndez
Sampieri).

Diferencias del conocimiento vulgar emprico y el cientfico
CIENTIFICO
Verificable
Objetivo
Metdico
Sistemtico
Explicativo
Generalizable
VULGAR
No verificable
Subjetivo
Espontneo
Asistmico
Dogmtico
No generalizable
(Fidias G. Arias, (2006) El proyecto de la

Investigacin. Introduccin a la Metodologa
Cientfica. 5ta edic, Editorial Episteme, Caracas)

LEYES Y TEORAS
INDUCCIN
HECHOS ADQUIRIDOS
POR LA OBSERVACIN
DEDUCCIN
PREDICCIONES Y
EXPLICACIONES

REALIZAR UNA
PREGUNTA
REALIZAR
INVESTIGACIN DE
FONDO
VOLVER A PENSAR
E INTENTARLO DE
NUEVO
CONSTRUIR UNA
HIPTESIS
TESTAR LA
HIPTESIS CON
EXPERIMENTOS
ANALIZAR LOS
RESULTADOS
HIPTESIS
CIERTA
HIPTESIS
FALSA
REALIZAR INFORME




10

1
Concebir la idea
a investigar
NUEVAS
IDEAS
10
Presentar
resultados
2
Plantear problema:
- Establecer objetivos
de Investigacin.
- Desarrollar las
preguntas investig.
- Justificar la investig
y su viabilidad
Elaborar el marco
terico:
-Revisin de literatura
-Deteccin de literatura
o Obtencin de litera
o Consulta de litera
o Extraccin y recopilacin de inf. inters
-Construccin de
marco terico
Definir si la
Investigacin
Inicia como
Exploratoria
Descriptiva
Correlacional
Explicativa y su
alcance
Recoleccin
datos
Seleccionar
La muestra
- determinar
universo
- extraer
muestra
Seleccionar
Diseo de
investigacin
9
Analizar
datos
5
Establecer Hiptesis
Detectar Variables
Definir conceptualmente
variables
Definir operac
Variables
11

OBSERVACIN DE
LOS FENMENOS DE
LA NATURALEZA
ESTABLECIMIENTO
DE MODELOS
PLANTEAMIENTO
DE HIPTESIS
MODIFICAR
REALIZAR
PREDICCIONES
VALIDA LA LEY
NO CORROBORA
LA LEY
COMPROBACIN
EXPERIMENTAL
CORROBORA LA
PREDICCIN
12

La investigacin cientfica debe ser:

Sistemtica
Controlada
Emprica
Crtica
Universal
Metdica
13

a) Producir conocimiento y
teoras (investigacin
bsica)
b) Resolver problemas prcticos
(investigacin aplicada)
14

Entienda que es un proceso compuesto por distintas

etapas sumamente interrelacionadas
Comprenda diversos conceptos de su investigacin que
generalmente han sido tratados de manera compleja y
poco clara
Perciba la investigacin como algo cotidiano y no como
algo que solamente le corresponde a los profesores y
cientficos
Sea ordenado, metdico, perseverante, crtico
15

Las investigaciones se originan en

ideas
Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad que habr
de investigacin
Lo ms importante y significativo de
un
trabajo
acadmico
sea
monografa, ensayo, tesis, reporte y
otro es la eleccin del tema
16

17

AFINAR Y
ESTRUCTURAR LA
IDEA DE
INVESTIGACIN
DESPUS DE HABER
CONCEBIDO LA
IDEA DE
INVESTIGACIN
A MAYOR
EXACTITUD, MS
POSIBILIDADES DE
XITO
PROVEER LOS
COMPONENTES Y
DIRECTRICES
FUNDAMENTALES
ESCRIBIR EN
FORMA CLARA Y
PRECISA
18

Procesos para la delimitacin del tema
Seleccin e identificacin del tema

Anlisis del tema para precisar aspectos
relevantes
Determinacin de la pregunta de investigacin
Compresin y extensin del tema
Evaluacin del tema
(Hurtado de Barrera Jacqueline, 2012, El proyecto de investigacin.
Comprensin holstica de la metodologa y la investigacin, Edit Quirn,
Caracas)
19

Preguntas del investigador referidas al tema
Por qu me interesa este tema?

Qu es lo que me preocupa o me llama la atencin?
Qu otros temas pueden estar asociados a este
tema?
Qu se ha estudiado anteriormente sobre este
tema?
A cul contexto pertenece este tema?
20

REVISAR BIBLIOGRAFA
CONSULTAR EXPERTOS
ESTAR INTERESADOS
SELECCIONAR EL TEMA
NO
REVISAR CONSULTAR
EXPERTOS
ESTS
SEGURO QUE
ES EL TEMA?
SI
REALIZAR UN
PRIMER
PLANTEAMIENTO
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
21

Responde lo siguiente:
QUE SE SABE DEL TEMA?
QUE SE HA HECHO?
QUE FALTA HACER?
QUE SE ME HA OCURRIDO A MI?
QUE HA FALLADO ANTERIORMENTE?
NUEVAS PREGUNTAS HA SURGIDO?
http://disenoinvestigacion.blogspot.com/
22

23

Gua para elegir el tema
Lo que a la postre parece una tarea fcil, en la

prctica se convierte en uno de los pasos de
mayor responsabilidad y la decisin va a
depender de un criterio de seleccin donde se
conjugan
numerosos
factores
ideolgicos,
polticos, culturales y hasta psicolgicos, que de
una manera y otra intervienen en esta decisin
24

Gua para elegir el tema
Experiencias
Reconsiderar temas de curiosidad e inters
Conocimientos previos
Vocacin
Actitudes
Inters propio
Construir su trabajo futuro
25

Conocimientos Secundarios
Contactos
con
personas
versadas
determinados campos de actividad
Informes ya publicados
Bibliografas que traen los libros, revistas,

enciclopedias tcnicas, tesis, ensayos
en
26

Qu debe cuidar
No adopte el primer tema que parezca interesante
Busque varias alternativas, estdielas y luego seleccione
Evite usar juicios de valor
Tenga presente tres cosas:

Son importantes la aproximacin al tema, el enfoque, la amplitud y
el planteamiento del problema general
La exposicin crtica de un material que puede ser documental o
bibliogrfico
La sntesis o conclusin que sobre el problema planteado, obtiene
despus de analizar el material
27

Qu es?
Es una tcnica que estudia las seis caras posibles de
un hecho a partir de los siguientes puntos de vista:
Descrbelo,
Compralo,
Relacinalo,
Analzalo,
Aplcalo,
Argumntalo.
28

Permite contemplar
el tema sobre el que
vas a escribir desde
diferentes puntos de
vista en relacin con
otros,
desde
su
aplicacin, etc.
29

LA ESTRELLA.
Estos seis puntos, las llamadas 6Q, son los
esenciales de cualquier tema, aunque pueden
ampliarse con otras interrogaciones:
30

PROCEDIMIENTO.
1. Hazte preguntas sobre el tema a partir de la estrella o
el Cubo, buscando preguntas que puedan darte
respuestas relevantes.
2. Responde a las preguntas.
3. Evita las preguntas y las ideas repetidas.
4. Busca nuevos puntos de vista.
31

Formula preguntas relevantes sobre el tema por cada cara

del cubo o de la Estrella.
Descrbelo: Cmo lo ves, sientes, hueles, tocas o pruebas?
Compralo: A qu se parece o se diferencia?
Relacinalo: Con qu se relaciona?
Analzalo: Cuntas partes tiene?, qu partes son esas?,
cmo funcionan?
Aplcalo: Cmo se utiliza?, para qu sirve?
Argumntalo: Qu se puede decir a favor y en contra?
Respndelas
32

una buena propuesta tiene un buen ttulo

Debe ajustarse en forma descriptiva al contenido de
la investigacin y no debe involucrar o insinuar la
existencia de material que no aparezca en el texto
33

Comenzar con un sustantivo

El ttulo debe ser especfico
Contener marco conceptual
Mantener marco geogrfico espacial
Mantener marco histrico temporal
Ideal 5 palabras
No exceda las 15 palabras
Se puede usar ttulo y subttulos
Deben aparecer en el ttulo palabras importantes
34

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CUANTITATIVO
YA SELECCIONADA
LA IDEA
OBJETIVO
PREGUNTAS
JUSTIFICACIN
CRITERIOS
PLANTEAR
QU SE QUIERE
LOGRAR CON LA
INVESTIGACIN
BREVES
PRECISAS
CONCISAS
IMPORTANCIA
DE LA
INVESTIGACIN
VIABILIDAD
CONSECUENCIAS
RECURSOS
DISPONIBLES
MOSTRAR LOS
RESULTADOS DE
LA
INVESTIGACIN
RELACIN DE
CONCEPTOS
UNA PREGUNTA
PODER MOSTRAR
35

REAS DE INTERS
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
REVISIN DE LA
LITERATURA
CONSULTA DE EXPERTOS
LIMITACIN
DEL
PROBLEMA
REVISIN FORMAL DE
LITERATURA
PROPSITOS
OBJETIVOS
36

Planteamiento del problema

QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o

experto social han profundizado el tema en cuestin, se encuentran en condiciones de
plantear el problema de investigacin.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la
idea de investigacin.
El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una
posicin que le permita comenzar a considerar qu informacin habr de recolectar,
por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga.
Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de
manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos.
Como seala Ackoff (1953), un problema correctamente planteado est parcialmente
resuelto, a mayor exactitud corresponden ms posibilidades de obtener una solucin
satisfactoria.
En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede
comunicarlo a los dems y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su
pensamiento.
37

Criterios de planteamiento del problema

Kerlinger
1. El problema debe expresar una
relacin entre dos o ms variables.
2. El problema debe estar formulado
claramente y sin ambigedad como
pregunta (por ejemplo, qu efecto?,
en qu condiciones...?, cul es la
probabilidad de...?cmo se relaciona
.con..?
3. El planteamiento implica la posibilidad
de prueba emprica. Es decir, de poder
observarse en la realidad.
38

Objetivos de investigacin
Preguntas de investigacin
Justificacin de la investigacin
Viabilidad de la investigacin
Consecuencias de la investigacin
39

En primer lugar, es necesario establecer qu

pretende la investigacin, es decir, cules son sus
objetivos.
Deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigacin y deben
ser susceptibles de alcanzarse, son las guas del
estudio y durante todo el desarrollo del mismo
deben tenerse presentes.
40

Una investigacin en torno a los factores que intervienen en el

desarrollo del noviazgo.
Segn algunos estudios, los factores ms importantes son la atraccin
fsica, la confianza, la proximidad fsica, el grado en que cada uno de los
novios refuerza positivamente la autoimagen del otro y la similitud
entre ambos.
Entonces los objetivos de su estudio podran ser:
Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la
autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre
jvenes.
Evaluar cules de los factores mencionados tiene mayor importancia en el desarrollo del noviazgo
entre jvenes.
Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia
atribuida a cada uno de estos factores.
Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacin con la
importancia asignada a cada uno de estos factores.
41

Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es

conveniente plantear a travs de una o varias preguntas el problema que
se estudiar.
Plantear el problema de investigacin en forma de preguntas tiene la
ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsin
(Christensen, 1980).
Hay preguntas demasiado generales que no conducen a una investigacin
concreta como:
por qu algunos matrimonios duran ms que otros?
por qu hay personas ms satisfechas en su trabajo que otras?
en qu programas de televisin hay muchas escenas de sexo?
cambian con el tiempo las personas que van a psicoterapia?
cmo se relacionan los medios de comunicacin con el voto?
42

Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar

las razones que motivan el estudio.
La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se
hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin.
El estudiante deber explicar a un comit escolar el valor de la tesis que piensa
realizar.
El investigador universitario har lo mismo con el grupo de personas que en su
institucin aprueba proyectos de investigacin e incluso con sus colegas.
El asesor tendr que explicar a su cliente las recompensas que se obtendrn de
un estudio determinado, igualmente.
El subordinado que propone una investigacin a su superior deber dar razones
de la utilidad de sta.
43

1. Conveniencia: Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es,

para qu sirve?
2. Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad?,
quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?,
de qu modo? En resumen, qu proyeccin social tiene?
3. Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema
prctico?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia
gama de problemas prcticos?
4. Valor terico: se lograr llenar algn hueco de conocimiento?
5. Utilidad metodolgica: puede ayudar a crear un nuevo
instrumento para recolectar y/o analizar datos?
44

puede llevarse a cabo esta investigacin?

cunto tiempo tomar realizarla?
Suponiendo que la investigacin se hubiera llevado a cabo,

hubiera sido relevante preguntarse antes de realizarla.
cmo se van a ver afectados los habitantes de esa
comunidad?
45

1. PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN es afinar y estructurar ms formalmente
2.
3.
4.
5.
la idea de investigacin, desarrollando tres elementos: objetivos de investigacin,

preguntas de investigacin y justificacin de sta. Los tres elementos deben ser
capaces de guiar a una investigacin concreta y con posibilidad de prueba emprica.
LOS OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIN deben ser congruentes entre si e ir
en la misma direccin.
LOS OBJETIVOS ESTABLECEN QU PRETENDE LA INVESTIGACIN, las preguntas nos
dicen qu respuestas deben encontrarse mediante la investigacin y la justificacin nos
indica por qu debe hacerse la investigacin.
LOS CRITERIOS PRINCIPALES PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA
INVESTIGACIN son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor
terico y utilidad metodolgica. Adems debe analizarse la viabilidad de la
investigacin y sus posibles consecuencias.
EL PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN CIENTFICO no puede
incluir juicios morales o estticos. Pero debe cuestionarse si es o no tico llevarlo a
cabo.
46

CURSO: ESTUDIOS Y PROYECTOS DE INGENIERIA
CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

TEMA: ELECCION DEL TEMA DE INVESTIGACION
Referencias:
Planes de Desarrollo de los Gobiernos Regionales y Locales
Exigencias y oportunidades del Futuro de la Ingeniera a nivel Mundial y Nacional
1. Trabajo Monogrfico Grupal (Mximo 4 Alumnos)

2. Presentacin en Flder de formato A4,
3. El trabajo constara en 2 partes; 1era. Parte un resumen Sinptico de Identificacin de Necesidades y
Problemas a resolver para la Investigacin segn las referencias indicadas, tomando en consideracin
los Planes Estratgicos de Desarrollo de la Regin Ica, de los Gobiernos Locales de la Municipalidad de
Ica, Parcona, Tinguia, Los Aquijes, Subtanjalla, Guadalupe, Santiago y otros si fueran necesario.
4. 2da. Parte Presentar una propuesta de Temas de Investigacin (3) tres por integrante, posibles a
desarrollar segn la perspectiva de los propios integrantes del Grupo, respondiendo las preguntas que se
hacen necesario en la ELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN. (ver diapositivas de Clases)
5. Conclusiones y Desarrollar la presentacin en POWER POINT, para la exposicin Grupal adjuntando las
referencia en el CD de su trabajo.
6. El nmero de pginas mnimo Quince (15) y un mximo de Veinte (20), sin considerar la cartula. Se
adjuntara la presentacin en CD. (El Desarrollo del Tema) y la Exposicin en POWER POINT.
7. La fecha y hora lmite para ENTREGAR el Trabajo el da prximo de clases.
47

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE TESIS

1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:
1.1 TITULO DEL PROYECTO:
AUTOR:
ASESOR:
1.2 CONTEXTO GEOGRAFICO
UBICACIN:
1.3 TEMATICA DE LA TESIS
1.4 MARCO INSTITUCIONAL
2. AREA Y LINEA DE INVESTIGACION
2.1 AREA
2.2 LINEA
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
3.2 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
3.3 FORMULACION DEL PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
PROBLEMA ESPECIFICOS
4. JUSTIFICACION
4.1 DESDE EL PUNTO DE VISTA FUNCIONAL
4.2 DESDE EL PUNTO DE VISTA TECNICO
4.3 DESDE EL PUNTO DE VISTA AMBIENTAL
4.4 EN LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
48

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE TESIS - 2

1. MARCO TEORICO
1.1 MARCO HISTORICO
1.2 MARCO LEGAL
1.3 MARCO CONCEPTUAL
2. HIPOTESIS Y VARIABLES
2.1 HIPOTESIS
2.1.1 HIPOTESIS GENERAL
2.1.2 HIPOTESIS ESPECIFICA
2.2 VARIABLES
2.2.1 VARIABLE INDEPENDIENTE
2.2.2 VARIABLE DEPENDIENTE
3. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
3.1 TIPO DE INVESTIGACION
3.2 NIVEL DE INVESTIGACION
3.3 DISEO DE INVESTIGACION
3.4 METODO DE INVESTIGACION
3.5 POBLACION
3.6 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
3.6.1 TECNICAS
3.6.2 EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE CAMPO
4. BENEFICIOS SOCIALES Y ECONOMICOS DEL PROYECTO
5. RECURSOS DE APOYO PARA EL PROYECTO
5.1 RECURSOS HUMANOS
5.2 RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
5.3 RECURSOS ECONOMICOS
5.4 RECURSOS FISICOS
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
7. CONTENIDO ESTRUCTURADO DE LA TESIS
8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
ANEXOS
49

!Continuamos la Prxima Clase!
50

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