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SUBDIRECCIN DE FORMACIN GENERAL

INFORME TCNICO PEDAGGICO


Aspiramos ser mejores valorando lo que somos y compartiendo nuestras experiencias
El presente documento, tiene el propsito de servir como formato nico en el que cada uno de los
docentes de a conocer los resultados del trabajo de gestin escolar desarrollados durante el ao
acadmico 2015. Es necesario que informen de manera detallada los logros y/o avances de las
acciones especficas que se llevaron a cabo. Es tambin necesario que de manera concisa se
puntualice el impacto logrado en el producto del trabajo.

I. ASPECTO PERSONAL
1.1 Docentes

1.2 rea

Marque con un aspa (x) las secciones a su cargo:


1
2
3
4
5

A
A
A
A
A

B
B
B
B
B

C
C
C
C
C

D
D
D
D
D

E
E
E
E
E

1.3 Turnos

: Tarde

1.4 Telfono fijo

: .

1.5 E-mail

F
F
F
F
F

Celular :

II. ASPECTO ACADEMICO:


2.1 Del rea:
LOGRO

DIFICULTAD

%
avance

SUGERENCIAS

2.2 Del Material Didctico utilizado:


NOMBRE

DESCRIPCION

LOGROS

USO Y MANEJO
DIFICULTADES

2.3 Centro de Recursos Tecnolgicos: uso de las laptop-xo

.
.

2.4 Del Proyecto de Innovacin: (Para reas que hayan ejecutado)


ACTIVIDADES

LOGROS

DIFICULTADES

2.5 Del Plan Lector:


ACTIVIDADES

LOGROS

DIFICULTADES

LOGROS

DIFICULTADES

2.6 Uso de las horas adicionales: (02 horas)


ACTIVIDAD

III. IMPLEMENTACION DE LOS 8 COMPROMISOS


COMPROMISO 4
1. USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA (tomar como referencia un promedio de las sesiones de aprendizaje desarrolladas)
INDICADOR

LLAMAR
LISTA DE
ASISTENCIA

REVISAR
TAREAS O
PRUEBAS
ESCOLARES

RECEPCION
DE
LLAMADAS
TELEFONICAS

REUNION CON
PADRES DE
FAMILIA O
DOCENTES

LOGROS

DIFICULTADES

PROYECCION
2015

Porcentaje de
tiempo dedicado
a actividades
rutinarias en el
aula
2.
COMPROMISO 5
3. USO ADECUADO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE

INDICADO
R
Elaboracin
de sus
sesiones de
aprendizaje
con rutas de
aprendizaje

GRADO

METAS
PROPUESTA

METAS
ALCANZAD
AS

CANT

CANT

PROYECCION
2016
LOGROS

DIFICULTADES

NOMINA DE ALUMNOS DESAPROBADOS


Docente :.....................................................................................
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

ALUMNOS

ARE :........................................................................
NOTA

GRADO/SECC.

IV. ASPECTO ACTITUDINAL:


4.1 De la Tutora:
ACCIONES REALIZADAS

LOGROS

DIFICULTADES

4.2 Casos problema :


N

APELLIDOS Y NOMBRES

GRADO Y
SECCION

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

PROBLEMA

SUGERENCIA

COMPROMISO 1
IV. ESTADISTICA
AREA:

Grado /
Seccin

AREA:

Grado /
Seccin

AREA:

Grado /
Seccin

AREA:

Grado /
Seccin

DOCENTE:

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

cantidad

AREA:

Grado /
Seccin

cantidad

AREA:

Grado /
Seccin

cantidad

AREA:

Grado /
Seccin

cantidad

AREA:

Grado /
Seccin

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

Rango de
Notas
18-20
Nro de
14-17
estudiantes
11-13
segn
calificacin
0-10

SE CONSIDERA NOTAS FINALES , NO SE CONSIDERA ALUMNOS


TRASLADADOS Y RETIRADOS

cantidad

cantidad

cantidad

cantidad

IMPORTANTE:
Presentar junto al Informe Tcnico Pedaggico:
Balotarlo de las reas a su cargo
Programaciones anuales y UNIDAD I EN DIGITAL
Si es tutor:
Acta Evaluacin Promocional de la seccin a su cargo, impresin y copia digital de respaldo.
Informe Econmico de actividades realizadas
Si es Coordinador de rea:
Inventario de Talleres
Informe Econmico de actividades realizadas

Los Olivos , .. de Diciembre del 2015

____________________________
____________________________
Docente:..

SDFG

INVENTARIO DE AULA
GRADO:.

SECCION :

TUTOR(A):
Cantidad
Condicin
B
R
M

MM

TEMARIO
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
ENTREGAR SU EVALUACION CORRESPONDIENTE Y CLAVE DE
ALTERNATIVAS
___________________________________
DOCENTE: