I Bimestre

COMUNICACIN
CONTENIDO
I BIMESTRE
DE REGRESO A LA ESCUELA.
EL ABECEDARIO.
USO DEL DICCIONARIO.
USO DE LAS MAYUSCULAS.
la tortuga y la liebre
el asno descontento.
los sueos de Amanda.
EL ARTCULO.
la ballena furiosa
USO DE LA V
GENERO
DEL
SUSTANTIVO
MASCULINO
FEMENINO
SINGULAR Y PLURAL.
la rana y la gallina.
USO DE LA S
ADJETIVO CALIFICATIVO.
CONCORDANCIA EN GNERO Y NUMERO; ENTRE
ARTICULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO.
Carlitos y la flauta maravillosa.
COMUNICACIN
Lectura
DE REGRESO A LA ESCUELA!
Que alegra volver a la escuela reencontrarme con mis amigos, saludar a mis
queridos profesores.
Cmo ha pasado el tiempo...! Han sido das maravillosos e inolvidables; pero no
todo ha sido descanso, paseos, juegos, solaz, tambin aprovech las vacaciones para
ayudar a mis padres. A mi pap lo ayud en las tareas agrcolas, a mi mam en los
quehaceres de la casa, unas veces
barriendo y tendiendo
las camas; otras veces
ayudndole a cocinar, planchar, lavar.

Eso s, nunca me apart de mis libros, he ledo muchas fbulas, cuentos y leyendas.
Cada da, haca parte de las tareas que nos dej la maestra. Ahora regreso a la escuela
con ms ansias de saber, con deseos de comportarme mejor, de estudiar mucho, de ser
puntual, solidario con mis compaeros, de ser veraz, responsable, honesto.
Cuanto! Cunto tengo que aprender todava!
Ahora podr nuevamente cantar, rer, gozar...!
Comprensin de Lectura
a) Un nio o una nia narra sus vacaciones?
.......................................................................................................................................
b) Por qu est feliz?
.......................................................................................................................................
c) Por qu en sus vacaciones no todo fue descanso?
.......................................................................................................................................
d) Te parece bien que un nio ayude a su mam a cocinar, lavar, planchar? Por qu?
.......................................................................................................................................
e) Crees que en las vacaciones todo debe ser descanso y juego? Por qu?
COMUNICACIN
.......................................................................................................................................
f)
Cmo pasaste tus vacaciones?

.......................................................................................................................................
Vocabulario
1. Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su
significado.
a) ...................................................................................................................................
b) ................................................................................................................................... c)
...................................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
e) ...................................................................................................................................
f) ...................................................................................................................................
2. Escribe una oracin con cada palabra:
a) ...............................................................................................................................
b) ...............................................................................................................................
c) ...............................................................................................................................
d) ...............................................................................................................................
e) ...............................................................................................................................
f) ...............................................................................................................................
3. Busca otras palabras que tu desconozcas su significado y escrbelas en tu cuaderno,

luego has una oracin con cada una de ellas.
LA VUELTA A LA ESCUELA
(cancin)
COMUNICACIN
Cual bandada de palomas

que regresan del vergel,
ya volvemos a la escuela
anhelantes del saber.
Ellas vuelven tras el grano
que las ha de sustentar,
y nosotros, tras la idea
que es el grano intelectual.
Saludamos nuestra escuela
con cario y gratitud,
ella guarda el faro hermoso
de la ciencia y la virtud.
Memoriza y entona la cancin
TAREA DOMICILIARIA
1.
En tu cuaderno: Busca en la cancin palabras que no conozcas su significado, cpialas y

bscalas en el diccionario. Escribe una oracin.
COMUNICACIN
EL ABECEDARIO
Se llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o idioma. Su nombre
proviene de las primeras letras. a, b, c, d.
El abecedario tiene 28 letras:
Cinco vocales: a, e, i, o, u
Veintitrs consonantes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, ll, m, n, , p, q, r, s, t, v, w, x, y, z.
Cada uno de estos signos puede ser representado
A, B, C, ... y minsculas: a, b, c, d, ...
de dos formas: Maysculas:
1. Observa la casa de las letras y completa:

- El abecedario tiene ....................... letras.
- El abecedario tiene ....................... vocales y ..................... consonantes.
- Para escribir los nombres propios usaremos las letras .......................................... .
- Las letras pequeas se llaman letras ........................................... .
COMUNICACIN
2. Completa el abecedario con las letras que faltan:
a b
3. Escribe en cada cuadro la letra anterior y las dos siguientes:
4. Elige cinco letras del abecedario y escribe palabras que comiencen con cada una.
Por ejemplo:
J
jaula, jinete, jefe, jarra, jarabe

........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
5. Escribe las palabras en orden alfabtico:

Brazos
Hamaca
Orillas
Vigilias
agujero
mueca
tiempo
jugar
planta
fcil
igual
esconder
desobediente
casa
ro
guitarra
...........................
..............................
.........................
.................................
...........................
..............................
.........................
.................................
...........................
..............................
.........................
.................................
...........................
..............................
.........................
.................................
COMUNICACIN
6. Escribe 15 palabras en orden alfabtico:
a) ....................................
f)
....................................
k) ....................................
b) ....................................
g) ....................................
l) ....................................
c) ....................................
h) ....................................
m) ....................................
d) ....................................
i)
....................................
n) ....................................
e) ....................................
j)
....................................
) ....................................
7. Ordena alfabticamente las siguientes letras:

acjmx
x c j a m
fzbgt
rvkcl
b h u s g
8. Escribe la letra que falta:
a, b, c, .
f, g, h, .
p, q, r, .
t, u, v, .
. h, i, j
d, e, f, .
Vocabulario
a) Signos: Caracteres que se usa para la escritura.
b) Abecedario: Serie de las letras de un idioma, segn el orden en que cada uno de ellos
las considera colocadas.
Marca la respuesta correcta:
1. El abecedario tiene:
a) 5 letras
b) 28 letras
c) 27 letras
2. La primera letra del abecedario es:

a) b
b) z
c) a
3. Cuntas consonantes tiene el abecedario?

a) 28
b) 25
c) 23
b) g i
c) f i
4. Letra anterior y posterior de h

a) i g
COMUNICACIN
El dato inolvidable !
La "ch" (che) est considerada dentro de la "c".

El abecedario consta de 5 vocales y 23 consonantes.
TAREA DOMICILIARIA
01. En tu cuaderno, coloca las letras en orden alfabtico. Luego escribe una palabra con
cada una:
02. Completa los espacio en blanco con las letras que faltan:
03. Escribe en cada cuadro la letra anterior y posterior

c
04. Escribe las palabras en orden alfabtico:

enfadado
paladar
a) ................................
f) .................................
rapto
auxilio
b) ................................
g) ................................
COMUNICACIN
gorila
leche
c) ................................
h) ................................
bimestre
concordia
d) ................................
i) .................................
nmina
vigila
e) ................................
j) .................................
05. Escribe 10 palabras en orden alfabtico, tomando en cuenta la 1 letra

a) .......................................................
f) .......................................................
b) .......................................................
g) .......................................................
c) .......................................................
h) .......................................................
d) .......................................................
i) .......................................................
e) .......................................................
j) .......................................................
06. Ordena las palabras tomando en cuenta la 2 letra:

oscuro
ocioso
a) .................................
d) .................................
oasis
mnibus
b) .................................
e) .................................
obediente
ornamental
c) .................................
f) .................................
anterior
Arturo
a) .................................
d) .................................
asma
adversario
b) .................................
e) .................................
abanico
atorar
c) .................................
f) .................................
COMUNICACIN
USO DEL DICCIONARIO
El diccionario es un libro en el que

se explican, en orden alfabtico los
significados de las palabras y la manera
adecuada de escribirlas.
Quieres aprender a usar el diccionario? Bien! Primero debes recordar el abecedario.

A
Responde:
Cuntas vocales son?
Cuntas son consonantes?
Ahora coge tu diccionario y empieza a ubicar las palabras que se te indicarn.
1er. Paso: Palabra: Balance
-
Ubicamos la primera letra de la palabra en el diccionario.

B alance
2do. Paso: Las palabras segn su posicin nos indican:
Palabra gua
Pgina Izquierda:
Primera palabra
de la pgina.
Palabra gua
Bandera
Balanza
Pgina Derecha:
La ltima palabra
de la pgina.
COMUNICACIN
3er. Paso: Buscamos la palabra en las palabras guas.
-
Copiamos el significado ms apropiado.
Ahora practicamos:
01. Ubica las siguientes palabras, indica la pgina del diccionario, en la cual est dicha
palabra.
a) Incendio :
.....................................
b) Lote
.....................................
c) Rumiar
.....................................
d) Ansiar
.....................................
02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentren entre las siguientes
palabras guas:
ganchillo
tornar
sanar
profanar
tapizar
semillero
espcimen
niez
03. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que empiezan con:

C
04. Busca 4 palabras que empiecen con:
COMUNICACIN
Mi
So
Fu
Ta
Para Recordar:
En el diccionario las palabras estn escritas por orden alfabtico desde la a hasta la
z.
Las palabras que tiene la primera letra igual estn ordenadas por su segunda letra.
Ejemplo:
baco
acabar
adeudar
areo
Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales estn ordenadas por su tercera
letra.
Boca
bodega
bofetada
Bogot
CMO DEBEMOS BUSCAR LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO?

a) Para buscar los sustantivos hay que hacerlo por la forma singular en gnero masculino
y femenino.
Ejemplo:
Lpices
Animales
Cruces
Ajes
lpiz
animal
cruz
aj
b) Los adjetivos tambin los buscamos en forma singular y en gnero masculino o

femenino.
Ejemplo:
Haraganes
Estudiosos
Novedosos
haragn
estudioso
novedoso
COMUNICACIN
c) Los verbos (acciones) los encontramos con el nombre al que pertenecen.
nombres terminan en: ar, er, ir.
Estos
Ejemplo:
Lloraba
Volveremos
Conseguir
caminaba
llorar
volver
conseguir
caminar
d) El diccionario nos informa sobre la clase a la que pertenece cada palabra. Esta
informacin la encontramos en unas abreviaturas que estn despus de cada palabra.
s. sustantivo
m. masculino
Adj. adjetivo
f. femenino
v. verbo
TAREA DOMICILIARIA
01. Ordena las palabras en orden alfabtico.
Busca en el diccionario el significado de cada una de las siguientes palabras. Escrbelo
en tu cuaderno:
a) visitar
d) aventura
b) premio
e) bueno
c) enjuto
f) corcel
COMUNICACIN
g) vecino
h) recluta
i) diestro
02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentran entre las palabras
guas.
Genealoga
Flas
Pellizco
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
USO DE LAS MAYSCULAS

La letra mayscula es un signo de mayor tamao y de diferente forma, que tiene sus
normas de uso.
Se escribe con letra inicial mayscula en los siguientes casos:
1. Al comenzar un escrito y despus del punto. Ejemplo:
La casa luce brillante . Ayer la pintamos.
2. La primera letra de la palabra con que se inicia la oracin. Ejemplo:
COMUNICACIN
Los nios juegan en la playa.
3. Los nombres propios de personajes, animales, ros, ciudades y pases. Ejemplos:
Laura
Teresa
Miguel
Juan
Trujillo
Lima
Chiclayo
Cajamarca
Per
Ecuador
Colombia
Chile
4. Los nombres de instituciones y establecimientos. Ejemplos:

- Lord Kelvin
- Ministerio de Educacin
- Farmacia Beln
5. Tambin son nombres propios, los nombres que ponemos a los animales para
distinguirlos de otros de la misma especie. Ejemplo:
- Canela
- Pelly
- Bronco
- Wendy
Parte prctica
I.
Convierte a maysculas las letras que corresponden:

1. la ciudad de lima es la capital del per.
...................................................................................................................................
2. mi perro bronco y el elefante dumbo se asustaron.
...................................................................................................................................
3. juan, miguel y carlos fueron a Lambayeque.
...................................................................................................................................
4. cristbal coln descubri amrica.
...................................................................................................................................
5. Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de Machupichu, el templo de
Coricancha y la fortaleza de Sacsayhuamn.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
II. Copia con minsculas estas oraciones, usando maysculas en los casos necesarios.
1. AYER FUI CON RICARDO Y SOFA AL DISTRITO DE BARRANCO.
...................................................................................................................................
COMUNICACIN
2. MIS PRIMAS GISELA E IVONNE NACIERON EN CHICLAYO.

...................................................................................................................................
3. MI PADRE TRABAJA EN AREQUIPA.
...................................................................................................................................
III. Escribe cinco nombres de propios con las siguientes letras:
C
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
COMUNICACIN
IV. Escribe cinco oraciones utilizando nombres de ciudades:
1. ................................................................................................................................... 2.
...................................................................................................................................
3. ................................................................................................................................... 4.
...................................................................................................................................
5. ...................................................................................................................................
V. Lee y encierra en un crculo las letras maysculas.
El ratn Speedy cogi el diente de leche y a cambio dej al nio una moneda de plata.
Luego, se fue a la playa de Huanchaco y le dio el diente a un cangrejo, quien se lo dio
a una sardina, esta se puso contentsima.
Vocabulario
a) Mayscula: Letra de mayor tamao y distinta a la minscula.
b) Minscula: Letra de pequeas dimensiones.
VI. Escribe V o F segn corresponda:
1. Se escribe con mayscula al final de una oracin
2. Los nombres propios se escriben con minsculas
3. Es correcto : Emilia viaj a Piura
4. Antes de un punto se escribe con mayscula
5. Los nombres de ciudades se escriben con mayscula
El Dato inolvidable !
LaTAREA
mayscula
la usamos:
DOMICILIARIA
- Despus
de unque
..........................................................................................
01. Escribe
15 palabras
se escriban con mayscula:
- Los nombres ............................................................................................
a) -....................................
f) .................................... k) ....................................
Al inicio de una ..........................................................................................
b) .................................... g) .................................... l) ....................................
c) ....................................
h) ....................................
m) ....................................
d) ....................................
i)
....................................
n) ....................................
e) ....................................
j)
....................................
) ....................................
COMUNICACIN
02. Lee y encierra en los textos la letra mayscula:

El pap de Danilo riega y poda las plantas del jardn. Su mam lava
y cocina
exquisita comida. Su hermana ayuda planchando la ropa de la familia. Danilo colabora

barriendo la casa. Su abuelito lee su peridico. En casa todos debemos colaborar!
Mara se baa diariamente. Ella se cepilla los dientes. Lustra con esmero sus zapatos.
Saluda cariosamente a sus padres. Toma su desayuno. Llega puntualmente al
colegio.
03. Convierte a mayscula las letras que corresponden:
a) trujillo es capital de la primavera.
...................................................................................................................................
b) rodrigo estudia en el colegio lord kelvin.
...................................................................................................................................
c) carolina tiene un perro llamado boby.
...................................................................................................................................
d) valeria viaj a pucallpa.
...................................................................................................................................
04. Escribe 3 nombres propios de personas, animales, pases, etc, con las siguientes
iniciales.
H
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
COMUNICACIN
Lectura
COMUNICACIN
LA TORTUGA Y EL GUILA
(Fbula de SAMANIEGO)
Una tortuga a una guila rogaba le ensease a volar, as le hablaba: - con slo que
des cuatro lecciones, ligera volar por las regiones; ya remontando el vuelo por medio de
los aires hasta el cielo. Ver cercano al sol y las estrellas, y otras cien cosa bellas; ya
rpido viajando, de ciudad en ciudad ir pasando, y de este fcil, delicioso modo, lograr
en pocos das verlo todo.
El guila se ri del desatino, le aconseja que siga su destino; casando torpemente
con paciencia, pues lo dispuso as la Providencia.
Ella insiste en su antojo ciegamente... La reina de las aves prontamente le arrebata,
al llevar por las nubes. Mira, le dice, mira como subes. Y al preguntarle dijo:
- vas contenta? Y la deja caer y se revienta.
1. La tortuga logr volar como era su deseo?
Si
No
Qu pas?..............................................................................................................
2. Cmo se llama la fbula? Quin las escribi?
...................................................................................................................................
3. Qu es lo que quera ver la tortuga?
...................................................................................................................................
4. Lee y escribe V si es verdadero o F si es falsa:
COMUNICACIN
a) La tortuga le aconsej al guila que siga su destino
b) El guila no llev a la tortuga por los aires
c) La tortuga aprendi a volar y logr verlo todo
d) La tortuga quera ver el sol y las estrellas
e) El guila no dej caer a la tortuga
Doy mi opinin ...

a) Te parece bien la actitud de la tortuga?. Por qu?
.......................................................................................................................................
b) Qu nos quiere decir: "El que no sabe or consejos siempre termina mal"?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Vocabulario
1. Copia las palabras subrayadas en la fbula, busca su significado en el diccionario;
luego escribe una oracin:
a) ...................................................................................................................................
Oracin: ....................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oracin: ....................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oracin: ....................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oracin: ....................................................................................................................
e) ...................................................................................................................................
Oracin: ....................................................................................................................
2. Busca en el texto 10 palabras y ordnalas por orden alfabtico:
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
COMUNICACIN
USO DE LA "B"
1. Escribe el nombre de cada figura, separado con comas.
.......................................................................................................................................
2. Completa las palabras con b
COMUNICACIN
bom......o
cam......io
cum......ia
mam.....o
rum......o
tim.......al
lim......o
rum......a
Se escribe con "b" despus de la "m"
3. Completa las palabras con m

co.......bustible
i.......bcil
t......bola
e........bajador
i.......berbe
s......bolo
4. Completa las palabras con ...mb....

e__ __ arcar
ta__ __in e__ ___ocar
e__ __alar
ti__ __ales e__ __otellar
e__ __udo
e__ __ajada
5. Une cada figura con su nombre correspondiente.
ca__ __ista
COMUNICACIN
tablas
cabra
N
O
sable
sombrero
ombligo
abrigo
blonda
brocha
blusa
brjula
6. Completa la palabra con bra, bre, bri, bro, bru

............ zo
............ jo
............ ma
............ llo
............. ve
li............ ta
li ............
............ vete
a .......... zo
ca ......... to
7. Completa la palabra con bla, ble, bli, blo, blu

pue ...........
do...............
............ que
nie ............
ha ............
ne ......... na
p .......... co
ta ........... ta
............ nco
............. nda
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con "b"
"b" las
las slabas:
slabas:
bra
bra
bre
bre
bri
bri
bro
bro
bru
bru
bla
bla
ble
ble
bli
bli
blo
blo
blu
blu
COMUNICACIN
8. Observa las figuras y une con una lnea la palabra con la accin representada.
COCINABA
LAVABAS
REZABAN
LLORABA
ESTUDIABAS
CANTABA
9. Observa las figuras anteriores y completa la oracin con una de las palabras del
ejercicio 9.
a) ....................................... porque se rompi su robot.
b) ....................................... tus lecciones de lenguaje.
c) La nia .................................. en el concurso escolar.
d) Carmen ................................ arroz con pato.
e) ................................... tu ropa nueva.
f)
Ellos ................................... frente al altar.
COMUNICACIN
10. Completa los verbos terminados en aba, abas, aban.
a) Salt .......................
d) ....................... abas
g) ....................... aban
b) ....................... aba
e) Lleg .......................
h) March .......................
c) Camin ....................
f) ....................... abas
i) ....................... aban
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con b
b todos
todos los
los verbos
verbos terminados
terminados en:
en: ...aba,
...aba, ...abas,
...abas, ...aban.
...aban.
11. Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura:
Moribundo
Nauseabundo
Vagabundo
Moribunda
Vagabunda
Se escribe con b
palabras
terminadas
...bundo; ...bunda
las
en

Debilidad
Contabilidad
Habilidad
Civilidad
Movilidad
Se escribe con b
palabras
terminadas
...bilidad
las
en
Excepto: Movilidad, civilidad

Recibir
Subir
Prohibir
Escribir
Exhibir
Se escribe con b las palabras

terminadas en ...bir
Excepto: Hervir, Servir, Vivir.
14. Escribe 3 derivados de cada palabra:

beber bebedor, beben, bebida
saber .....................................................................................................................
bailar .....................................................................................................................
besar .....................................................................................................................
COMUNICACIN
15. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) llamaba
b) llamava
c) T.a.
2. Se escribe con b despus de:

a) n
b) m
c) T.a.
b) emvudo
c) embudo
b) mobilidad
c) N.a.
3. Es correcto:
a) enbudo
4. Es correcto:
a) movilidad
! El dato inolvidable !
TAREA DOMICILIARIA
Se escribe con "b":
01. Completa
palabras
"b": ........................................................
- las
Despus
decon
la letra
- Las terminaciones
a) ...... andera
f) ...... arriada
k) ....... anana
en ........................ , .......................... , .........................,

b) ....... eata
g) ..... elleza
l) ....... eodo
.............................. , .............................. , .............................. ,
c) ....... isagra
h) ..... imestre
ll) ....... igote
d) ....... ocina
i) ...... odega
m) ...... oleto
e) ....... uche
j) ...... ufanda
n) ....... urbuja
02. Escoge 5 palabras del ejercicio 1 y escribe una oracin en tu cuaderno.
03. En tu cuaderno:
1. Escribe 20 palabras que tengan la letra "b"
2. Escribe 5 palabras con cada una de las slabas: bla, ble, bli, blo, blu
3. Escribe 5 palabras con cada una de las slabas: bra, bre, bri, bro, bru.
04. Completa las palabras con bundo - bunda o bilidad:
ha .........................
responsa.....................
irrita .......................
ama ......................
esta ............................
vaga ......................
COMUNICACIN
medita ..................
de ...............................
compati .................
mori ....................
divisi ...........................
visi .......................
divisi .....................
conta ..........................
nausea ..................
0
05. Escribe 3 derivados de cada palabra:
recibir
................................................................................................................
subir
...............................................................................................................
escribir ................................................................................................................
COMUNICACIN
Lectura:
EL ASNO DESCONTENTO
(Fbula)
En cierto da muy crudo de invierno, ansiaba un asno la vuelta de la primavera, porque

en sta rumiaba fresca hierba, en vez de la seca paja invernal que le daban en el hmedo
establo.
Poco a poco lleg el buen tiempo y con l la hierba verde en abundancia; pero era tanto
lo que el pobre asno tena que trabajar, que no tard en cansarse de la primavera y
anhelaba la llegada del verano.
Cuando al fin, se cumpli su deseo, vio el asno que su condicin no haba mejorado,
pues tena que ir cargando heno y hortalizas todo el da, sufriendo el rigor del calor.
No le qued otra cosa que desear la llegada del otoo; pero en l era tan duro el
trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras provisiones para el
invierno, que el disgustado asno empez a suspirar por el invierno en que, por lo menos,
poda descansar, aunque su racin no fuese tan abundante.
COMUNICACIN
EL ASNO DESCONTENTO
COMUNICACIN
01. Utiliza las siguientes palabras para completar los prrafos, basndote en la lectura
anterior: provisiones, ansiaba, racin, rumiaba, abundante, condicin, disgustado,
anhelaba.
En cierto da muy crudo de invierno, ......................... un asno la vuelta de la primavera,
porque en sta .......................... fresca hierba, en vez de la seca paja invernal que le
daban en el hmedo establo.
Poco a poco lleg el buen tiempo y con l la hierba verde en abundancia; pero era
tanto lo que el pobre asno tena que trabajar, que no tard en cansarse de la primavera
y .......................... la llegada del verano.
Cuando al fin, se cumpli su deseo, vio el asno que su ........................ no haba
mejorado, pues tena que ir cargando heno y hortalizas todo el da, sufriendo el rigor
del calor.
No le qued otra cosa que desear la llegada del otoo; pero en l era tan duro el
trabajo de llevar costales de trigo, cestos de manzanas u otras ...................... para el
invierno, que el ........................ asno empez a suspirar por el invierno en que, por lo
menos, poda descansar, aunque su ........................... no fuese tan ...........................
02. Escribe con verdad (V) o falso (F), segn convenga:
a) El burro ansiaba la vuelta de primavera porque en ella rumiaba fresca hierba.(
b) En la primavera el asno coma abundante paja seca
c) En el verano el asno tena que cargar heno y hortalizas, sufriendo el rigor

del calor.
d) En otoo el trabajo era fcil.
03. Responde a las preguntas:

a) Cmo se llama la fbula?
................................................................................................................................
b) Quin lo escribi?
................................................................................................................................
COMUNICACIN
c) Qu anhelaba el asno?
................................................................................................................................
d) Por qu el asno estaba descontento?
................................................................................................................................
Vocabulario
Busca las palabras subrayadas en la lectura y escrbelas en tu cuaderno, busca su

significado en el diccionario y escribe una oracin con cada una de ellas.
Ortografa:
Busca en la lectura palabras con "b" cpialas en tu cuaderno.
COMUNICACIN
EL SUSTANTIVO
SUSTANTIVO
son
que nombran
pueden ser
Sustantivos
.............................
son
Sustantivos
.............................
son
Sustantivos
.............................
Sustantivos
.............................
son
son
1. SUSTANTIVO PROPIO:
Los sustantivos propios son los nombres de personas, animales, pases, ros,
ciudades, etc. Los sustantivos propios se escriben con letra mayscula.
Per
COMUNICACIN
A. Sustantivos Propios de personas:
Nombres y apellidos tuyos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Mam:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tu Pap:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de tus hermanos:
............................................................................................................................
Nombres y apellidos de 6 amiguitos tuyos:
a) ....................................................................................................................
d) ....................................................................................................................
b) ....................................................................................................................
e) ....................................................................................................................
c) ....................................................................................................................
f)
....................................................................................................................
B. Sustantivos Propios de animales:

El nombre que se le pone a un animal para diferenciarlo de otro, es un nombre
Propio. Se escribe con letra inicial mayscula.
Escribe un nombre propio para cada nombre comn de los animales.
perro: .............................................. canario: ...............................................
gato: ................................................ loro: ....................................................
conejo: ............................................. caballo: ...............................................
mono: ............................................... len:
................................................
Tienes mascota? Cmo se llama?. Escrbelo:

..............................................................................................................................
COMUNICACIN
Escribe 4 nombres propios de perritos y 4 de gatitos.

Perros
Gatos
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
C. Otros Sustantivos Propios:

Lee y escribe:
- En qu ciudad naciste?
..........................................................................................................................
- En qu calle vives?
..........................................................................................................................
- Cul es el nombre de tu pas?
..........................................................................................................................
- Cul es el nombre del planeta en que vivimos?
..........................................................................................................................
Recuerda
Los nombres de las calles, ciudades, pases, planetas son sustantivos propios.
Ecuador
El Per limita:
Colombia
- Por el Norte: Ecuador y ...............................

- Por el Este: .................................... y Bolivia.
Brasil
Ocano
Pacfico
Bolivia
- Por Sur: .........................................................

- Por el Oeste: Ocano ...................................
Chile
Lee los nombres propios:

-
Los picos Huascarn y Huandoy son los ms altos del Per.

El volcn Misti est en la ciudad de Arequipa.
El ro Amazonas es el ms caudaloso del mundo.
El lago Titicaca es el ms alto del mundo.
Recuerda
Los nombres de los ros, lagos, lagunas, ocanos, montaas, volcanes, islas son
sustantivos propios.
COMUNICACIN
2. SUSTANTIVO COMN:
Los sustantivos comunes son las palabras que se utiliza para nombrar a un conjunto
de seres sin precisar de quien se trata.
Por ejemplo:
A. Sustantivos Comunes de Personas:
Escribe 9 sustantivos comunes de personas:
a) ...........................................
e) ...........................................
b) ...........................................
f) ...........................................
c) ...........................................
g) ............................................
d) ...........................................
h) ............................................
Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de personas:

a) El pap trabaja
e) La nia estudia.
b) La profesora ensea
f) El abuelito lee un libro.
c) El beb llora
g) Tu ta es muy amable.
d) Mi amigo es bueno
h) El estudiante est alegre
Completa las oraciones con sustantivos comunes de personas:

a) Mi ............................... trabaja.
d) El ................................ estudia
b) La ............................... es buena.
e) La ............................... come.
c) El ................................ vende leche.
f) Mi ................................. duerme
Escribe una oracin con cada uno de los sustantivos comunes:

Doctor:
..............................................................................................................................
Anciano:
..............................................................................................................................
Hija:
...............................................................................................................................
COMUNICACIN
B. Sustantivos Comunes de Animales:
Escribe otros nombres o sustantivos comunes de animales:
a) ....................................................
d) ....................................................
b) .....................................................
e) ....................................................
c) .....................................................
f) ....................................................
Lee las oraciones y subraya los nombres comunes de los animales:

a) El gato malla.
e) La gallina cacarea.
b) El pjaro gorjea.
f) La rana croa.
c) El toro brama.
g) La vaca muge.
d) El pato grazna.
h) La oveja bala.
Completa las oraciones con sustantivos comunes:

a) El ................................ ladra.
d) La................................ corre.
b) La ............................... vuela.
e) El ................................ es gil.
c) EL ............................... ruge.
f) La ............................... est comiendo.
Sustantivos comunes de vegetales y objetos.
- Escribe sustantivos comunes de vegetales y objetos.
a) ....................................................
d) ....................................................
b) ....................................................
e) ....................................................
c) ....................................................
f) ....................................................
- Lee las oraciones y subraya los sustantivos comunes

a) La manzana es nutritiva.
e) Luis escribe con lpiz.
b) La carpeta esta sucia.
f) El girasol es hermoso.
c) La planta se sec.
g) Tus zapatos estn sucios.
d) La silla esta rota.
h) El rbol esta frondoso.
COMUNICACIN
- Completa las oraciones con sustantivos comunes:
a) La ...................................... no alumbra.
b) La ...................................... est marchita.
c) La ...................................... est rota.
d) El ...................................... es muy alto.
e) El ...................................... no escribe.
f) La ...................................... est verde.
3. SUSTANTIVO INDIVIDUAL:
El sustantivo individual nombra a un solo ser.
Ejemplo:
rbol
oveja
paloma
4. SUSTANTIVO COLECTIVO:
El sustantivo colectivo nombra a un conjunto de seres, en singular. Ejemplo:
rbol
(individual)
paloma
(individual)
arboleda
(colectivo)
bandada
(colectivo)
COMUNICACIN
Conocemos sustantivos colectivos:

INDIVIDUAL
libro
oveja
COLECTIVO
librera
enjambre
manada
perro
bandada
rbol
cardumen
gente
1. Une los sustantivos individuales con sustantivos colectivos:
libro
enjambre
persona
jaura
oveja
librera
paloma
rebao
abeja
bandada
perro
pblico
2. Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde:
pblico
perro
silla
Kelvin
Per
bandada
computadora
Lord
rebao
paloma
oveja
PROPIOS
Vocabulario
a) Sustantivo: Nombres
mesa
COMUNES
Trujillo
INDIVIDUAL
COLECTIVO
COMUNICACIN
b) Propio: Que pertenece exclusivamente a una persona o cosa.
c) Comn: Que pertenece a varios.
d) Individuo: Nombra a un slo ser.
e) Colectivo: Expresa en singular la reunin de individuos o cosas de la misma especie.

A. Es sustantivo propio de lugar:
a) Trujillo
b) Roberto
c) Pelusa
B. Es sustantivo comn de persona:

a) len
b) Seorita
c) perro
b) Sustantivo propio
c) N.a.
C. Se escribe con mayscula:

a) Sustantivo comn
D. En la oracin : La seora Ramrez compra en el mercado es sustantivo propio:

a) seora
b) mercado
c) Ramirez
Los sustantivos son los Nombres.

El sustantivo individual se refiere a UN SOLO individuo.
El sustantivo colectivo se refiere a un grupo de individuos de una misma
especie.
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno. Escribe 20 sustantivos propios y 20 sustantivos comunes.
2. Escribe nombres propios de:
COMUNICACIN
................................
pases
................................
................................
playas
................................
ciudades
................................
................................
ros
................................
nios
................................
................................
................................
planetas
................................
................................
................................
nias
................................
animales
................................
................................
................................
ocanos
................................
marca de
auto
................................
................................
3. Lee el texto y subraya los sustantivos propios.
LOS SUEOS DE AMANDA

"Amanda se acost y al momento dej de tener miedo. Ya no se acordaba del
monstruo, y se puso a pensar en el viaje que iba hacer con sus tos Felipe y Luisa que
venan de Panam. Iran a Chincha. Pisco, Nasca... muchos lugares hermosos del
Per."
4. Escribe nombres propios para estos animales.
.................................
......................................
.................................
......................................
COMUNICACIN
5. Escribe 3 sustantivos comunes de personas, animales, vegetales y objetos.

Personas
Animales
Vegetales
Objetos
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
..............................
..............................
..............................
................................
6. Escribe una oracin con los sustantivos comunes:

a) mariposa: .............................................................................................................
b) estante:
.............................................................................................................
c) profesora: .............................................................................................................
7. Escribe cada sustantivo individual con su colectivo:
a) Libro .....................................
e) persona: .....................................
b) paloma .....................................
f)
abeja
.....................................
c) pez
g) oveja:
.....................................
h) lobo:
.....................................
.....................................
d) perro .....................................
8. Escribe cuatro sustantivos individuales con su respectivo colectivo:

Individuales
Colectivos
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................
COMUNICACIN
EL ARTCULO
Lee y observa:
eldado
la pelota
losdados
laspelotas
Las palabras dado y pelota son

sustantivos.
Las palabras el, los, la, las que
acompaan a los sustantivos se
llaman artculos.
Los artculos van delante de los
sustantivos .
CLASES DE ARTICULOS: Determinados e Indeterminados.

ARTICULOS
DETERMINADOS
ARTICULOS
INDETERMINADOS
Masculinos
Femeninos
Masculinos
Femeninos
Singular
el
la
un
una
Plural
los
las
unos
unas
El artculo puede ir en masculino o en femenino, en singular o en plural. Ejemplos:

1. El gato, la gata
Los gatos, las gatas
Singular .
Plural .
2. El perro, un perro
Los perros, unos perros
Singular .
Plural .
Parte prctica
1. Escribe el artculo el o la segn corresponda.
............... cocina
............... corneta
............... bebe
............... carro
............... toro
............... nio
............... vaca
............... alumna
............... profesor
............... alumno
............... pltano
............... len
2. Escribe el artculo los o las segn corresponda.

............... caballos
............... lapiceros
............... futbolistas
............... cuadernos
............... manzanas
............... zorros
............... pizarras
............... carpetas
............... niitas
COMUNICACIN
3. Escribe los artculos un, una, unos, unas, segn corresponda.
............... conejo
............... rboles
............... vboras
............... escritorio
............... aves
............... televisor
............... alumnos
............... paredes
............... zanahorias
............... abuelita
............... ladrillo
............... lechuga
4. Completa el texto con un artculo, segn convenga:

Fuimos a la tienda para comprar .. chocolates, .. dulces y
. Galletas para fiesta. Todo estaba muy rico
5. Lee el texto y encierra los artculos:
"Los colores del Arco Iris del cielo siete son, como siete en la semana son los das
que hizo Dios, como siete son las notas de la pauta del cantor. Cuando pasa la
tormenta y brillante sale el sol en el cielo el Arco Iris da su risa y su fulgor".
6. Escribe un sustantivo para cada artculo:
Los
..............................................
El
..............................................
La
..............................................
Unos
..............................................
Una
..............................................
Un
..............................................
Las
..............................................
Unas
..............................................
7. Colorea los artculos determinados:

el
una
unos
de
la
los
las
un
unas
COMUNICACIN
8. Colorea los artculos indeterminados:
las
Unos
los
el
Unas
la
Una
del
Un
9. Escribe oraciones usando cada uno de los artculos segn su clase:

Determinativos:
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
Indeterminativos:
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
Recuerda
Recuerda
---
Los
Los nombres
nombres propios
propios de
de personas
personas en
en general
general no
no llevan
llevan artculo.
artculo.
Se
Se considera
considera vulgar
vulgar decir:
decir: La
La Juana,
Juana, El
El Alberto,
Alberto, etc.
etc.
En
En plural,
plural, s
s es
es posible:
posible: Los
Los Eduardos,
Eduardos, Las
Las Vernicas,
Vernicas, etc.
etc.
Vocabulario
a) Determinado: Artculo, que determina con precisin el nombre al que va unido.
b) Indeterminado: No determinado o que no encierra determinacin alguna.
1. Es un artculo determinado
a) Los
b) Un
c) unas
2. Artculo que corresponde a la palabra anteojos

a) La
b) Unos
c) Un
COMUNICACIN
3. Artculo que nos indica plural.
a) Un
b) Las
c) La
4. Artculo que nos indica singular.

a) El
b) Los
c) Unos
El dato inolvidable!
Los artculos nos dice si el nombre est en masculino o femenino,

adems nos indica si el nombre est en singular o plural.
Los alumnos (plural masculino)
La nia (singular femenino)
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el artculo que le corresponde a cada sustantivo.
a) .................. gallina
i)
.................. papeles
b) .................. llaves
j)
.................. lmpara
c) .................. polos
k) .................. cortinas
d) .................
l)
silla
.................. semforos
e) .................. cuadros
m) .................. televisor
f)
n) .................. radio
.................. cuaderno
g) .................. telfono
) .................. puertas
h) .................. espejo
o) .................. borrador
02. Escribe el, la, los, las, segn corresponde:

.................. regla
.................. toro
.................. tijeras
.................. pltano
.................. pato
.................. lentes
.................. mujeres
.................. reloj
.................. vaca ..................
gallina
perro
manzana
..................
.................. libros
..................
.................. gato
.................. ventanas
COMUNICACIN
03. Escribe un, una, unos, unas, segn corresponde:
.................. pelotas
.................. nido
.................. mango
.................. pltanos
.................. niitas
.................. puma
.................. carpeta
.................. hormiga
.................. collares
.................. sof
.................
.................. sillas
rosa

Unos
Las
Los
Una
La
El
Un
Unas
Acertijo
Acertijo
Esa
Esa palabra
palabra que
que suele
suele irir adelante
adelante del
del sustantivo
sustantivo es
es el
el .........................................
......................................... yy
puede
puede estar
estar en
en femenino,
femenino, singular
singular oo plural.
plural.
COMUNICACIN
Lectura:
LA BALLENA FURIOSA
Un da en que brillaba el sol, un grupo de nios pescaba en el mar cantando
burlonamente: pececillo, pececillo, muerde el anzuelito, que te mandamos pastelillos...
En eso apareci una enorme ballena, la reina de los mares que abriendo su bocaza tan
grande como un tnel, dijo: Muchachos, qu hacen ac?
- Estamos pescando pececitos - respondieron los nios
- Y qu hacen con los pobres pececitos que cogen?
Los nios explicaron que los ponan en una jarra para saber cmo viven y despus de
un tiempo que los observaban los echaban de nuevo al mar.
Mentira! Ustedes cogen pececillos para maltratarlos y luego los dejan morir sin piedad.
Todos dijeron que no. La ballena no les crea y se puso furiosa, pero como en el fondo
era buena quiso salvarles y les propuso una adivinanza, que si acertaban podan regresar
sanos y salvos a sus casas.
- Cul es el animal que siempre se va llena?.
COMUNICACIN
1. Responde:
a) Quines fueron a pescar?
................................................................................................................................
b) Qu les dijo la ballena a los nios?
................................................................................................................................
c) Qu hacan los nios con los pececillos?
................................................................................................................................
d) Qu les propuso la ballena para que se salven?
................................................................................................................................
2. Piensa y ordena los siguientes hechos enumerndolos del 1 al 4.
(
Una ballena apareci en el mar.
La ballena, como era buena, quiso salvarlos.
Un grupo de nios fueron a pescar.
La ballena les propuso una adivinanza.
3. Subraya tu respuesta:
Quin dijo estas palabras?
a) Estamos pescando pececitos
nios
ballena
b) Y qu hacen con los pececitos
nios
ballena
c) pececito, pececito, muerde el anzuelo....
nios
ballena
Doy mi opinin ...

a) Qu hubieras hecho si t te encontrabas con la ballena?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
b) Qu hubiera pasado si la ballena les tragaba a los nios?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
c) Imagnate a la ballena por dentro Cmo crees que es?
.......................................................................................................................................
COMUNICACIN
.......................................................................................................................................
d) Te gustara criar una ballenita, Por qu?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Vocabulario
1. En la lectura busca y escribe las palabras subrayadas, escrbelas y bscalas en el
diccionario; luego escribe una oracin.
a) .......................................................................................................................................
Oracin: .......................................................................................................................
b) .......................................................................................................................................
Oracin: .......................................................................................................................
c) .......................................................................................................................................
Oracin: .......................................................................................................................
d) .......................................................................................................................................
Oracin: .......................................................................................................................
e) .......................................................................................................................................
Oracin: .......................................................................................................................
2. De la lectura escribe 4 sustantivos:
a) .................................................
c) .................................................
b) .................................................
d) .................................................

Unos
...........................................
La ...........................................
Una
...........................................
Los ...........................................
Los
...........................................
El ...........................................
COMUNICACIN
USO DE LA "V"
1. Escribe la palabra que corresponde al nombre de cada figura.
invento
tranva
invierno
envidia
invlido
...........................................
...........................................
2. Completa las palabras con v

en.... olver
in.... itar
con.... ertir
con.... idar
en.... iar
in... ertir
3. Completa las palabras con n

a.....verso
co ....versar
e.....vase
co....vencer
co ....valeciente
co....victo
4. Completa las palabras con nv

co ..... .... ento
i .... .... alidar
i .... .... encible
e ..... .... asar
e .... .... ejecer
e .... .... iudar
5. Completa la oracin con cada una de las palabras del ejercicio 1

a) Karina ........................................ un juguete nuevo.
b) En el ........................................ hace mucho fro.
c) Pepe se accident y qued ........................................ .
d) La ................................. es un pecado que hay que evitar.
6. Escribe una oracin con cada una de las palabras: conversar, invitar y enviar.
a) ...................................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
COMUNICACIN
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe siempre
siempre n
n antes
antes de
de v
v
7. Escribe la letra que corresponde a cada figura:

a) Las ranas comen insectos
b) El perro come carne
) granvoro
) herbvoro
) insectvora
) carnvoro
) vbora
8. Completa las oraciones:

a) El animal que come hierba es ..................................... .
b) ..................................... es un animal que come granos.
c) El len es un animal .................................................... .
d) La ...................................... es una serpiente venenosa.
e) El animal que come insectos es .................................. .
Recuerda
Recuerda
Las
Las palabras
palabras terminadas
terminadas en
en ...........voro,
...........voro, ......vora,
......vora,
se
escribe
con
v,
Excepto:
vbora.
se escribe con v, Excepto: vbora.
9. Completa las palabras con vice:

a) El ........................................ presidente del Senado viaj ayer.
b) La ........................................ ministra de Educacin lee muy bien.
c) El ........................................ rector de San Marcos fue criticado.
d) La ........................................ presidenta del aula es muy estudiosa.
Recuerda
Recuerda
Se
Se escribe
escribe con
con vv las
las palabras
palabras que
que
empiezan
empiezan con
con vice...
vice...
COMUNICACIN

1. Es correcto:
a) huebo
b) huevo
c) uevo
2. Se escribe con v despus de:

a) n
b) m
c) T.a.
b) bvora
c) vvora
3. Es correcto:
a) vbora
4. Una de las 3 palabras es correcta:

a) llevaba
b) llebava
c) llevava
Se escribe con "v" despus de ........................
Se escribe con "v": .............................. y las terminaciones

en .......................... , ............................ .
conversar
herbvoro
vicepresidente
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las palabras con "nv"
i ......... adir
i ......... entario
co . enir
e ...... idia
i ...... ento
i ....... ierno
e ase
e ...... enenado
2. Escribe en tu cuaderno oraciones con las palabras del ejercicio anterior ( 1 ).

3. Escribe en tu cuaderno 20 palabras que tengan la letra "v".
GNERO DEL SUSTANTIVO: MASCULINO Y FEMENINO

Los sustantivos o nombres tienen GNERO, que puedes ser: Masculino y femenino.
Masculino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artculos el, los, un, unos.
COMUNICACIN
Femenino: Cuando se refiere a sustantivos que llevan los artculos la, las, una, unas.
Por ejemplo:
el perro masculino
la mueca femenino
1. Lee y observa las palabras subrayadas:
Haba llegado la primavera. En la granja, la pata haba puesto cuatro huevos y
esperaba impaciente que nacieran sus pequeos.
Lleg el da esperado. Se rompieron los cascarones y salieron tres traviesos patitos.
Pero el huevo ms grande no se abra.
Al fin ...... CROC! se rompi el cascarn.
2. Copia las palabras subrayadas en el lugar que le corresponde segn su gnero:
Masculino: ...................................., ...................................., ....................................
Femenino: ...................................., ...................................., ....................................
3. Escribe el gnero de las siguientes palabras.
a) Vaca
.........................................
g) Puma
...........................................
b) pollo
.........................................
h) nio
...........................................
c) hombre .........................................
i) joven
...........................................
d) gallo
.........................................
j) seor
...........................................
e) pjaro
.........................................
k) hermanos ...........................................
f) alumno
.........................................
l) beb
...........................................
4. Cambia el gnero de las siguientes palabras.

a) Alcaldesa
.......................................
e) Hombre
.........................................
b) Campesino ......................................
f) Seora
.........................................
c) Nio
......................................
g) Profesor .........................................
d) Obrera
......................................
h) Hermano .........................................
5. Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en

FEMENINO.
Princesa
duque
lector
raz
amor
brazo
juez
esperanza
hroe
actriz
mujer
paz
hombre
COMUNICACIN
6. Clasifica las palabras del recuadro, segn sean del gnero masculino o femenino,
volvindolos a escribir en la casilla correspondiente.
- Herona
- jardn
- padrino
- gasfitero
- regin
- azotea
- cafetera
- fbula
- cocina
- vajilla
- oveja
- ro
- leyenda
- muelle
- soldado
- ambulancia
- bicicleta
- hamaca
- hermano
- cirujano
- almohada
- hombre
- himno
- ajedrez
- huella
- seor
- bistur
- agua
SUSTANTIVOS MASCULINOS
SUSTANTIVOS FEMENINOS
a) ........................................................
a) ........................................................
b) ........................................................
b) ........................................................
c) ........................................................
c) ........................................................
d) ........................................................
d) ........................................................
e) ........................................................
e) ........................................................
f) ........................................................
f) ........................................................
g) ........................................................
g) ........................................................
h) ........................................................
h) ........................................................
i) ........................................................
i) ........................................................
j) ........................................................
j) ........................................................
k) ........................................................
k) ........................................................
l) ........................................................
l) ........................................................
ll) ........................................................
ll) ........................................................
m) ........................................................
m)........................................................
COMUNICACIN
Vocabulario
a) Gnero: Indica el sexo de las personas, animales y cosas.
7. Escribe V o F segn corresponda:
a) Los toros est en gnero masculino
b) La bebe est en gnero masculino
c) El gnero masculino se refiere a las palabras que tienen artculo la, las
d) El gnero nos indica el sexo
Todos los sustantivos tienen gnero: Femenino y masculino.
El artculo nos ayuda a determinar le gnero del sustantivo.
TAREA DOMICILIARIA
1. Cambia el gnero de las siguientes palabras:
a) doctor
........................................
g) nio
.........................................
b) maestra
........................................
h) pap
.........................................
c) enfermera ........................................
i) anciano .........................................
d) abuela
........................................
j) ta
.........................................
e) hijo
........................................
k) conejo
.........................................
f) perro
........................................
l) len
.........................................
2. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en gnero masculino.
3. Escribe en tu cuaderno 10 palabras en gnero femenino.

4. Escribe el gnero de las siguientes palabras; usa el artculo que le corresponde:
a) Cantante ........................................
i) toro
........................................
COMUNICACIN
b) rosa
........................................
j) poeta
.........................................
c) to
........................................
k) sobrina
.........................................
d) clavel
........................................
l) paloma
.........................................
e) Primo
........................................
m) mujeres .........................................
f) abuelo
........................................
n) pato
.........................................
g) alumno ........................................
o) caballo
.........................................
h) gallina
p) lder
.........................................
........................................
COMUNICACIN
SINGULAR Y PLURAL
El nmero es el accidente gramatical del sustantivo que indica cantidad.
Singular
Plural
CLASES DE NMERO:
El nmero del sustantivo es de dos clases singular y plural.
1. NMERO SINGULAR: Indica que el sustantivo nombra a una sola persona, animal u
objeto.
Ejemplos: len, flor, borrador.
2. NMERO PLURAL: Nombra a dos o ms personas, animales u objetos.
Ejemplos: leones, flores, borradores.
REGLAS DE PLURALIZACIN:
La formacin del plural de los sustantivos se realiza segn las siguientes reglas:
1ra.
Si termina en vocal no acentuada, se agrega la letra s .

Ejemplos:
tiza
zapato
tizas
zapatos
2da. Si termina en vocal acentuada, se agrega es .

Ejemplo:
aj
colibr
ajes
colibres
Son excepciones de esta regla:

mam, pap, sof
mams, paps, sofs
( singular )
( plural )
COMUNICACIN
3ra.
Si termina en z el singular, se cambia la z por c y se agrega es .

Ejemplo:
cruz cruces.
luz luces.
4ta.
Si termina en s , no se agrega nada, y el plural se indica con el artculo.

Ejemplo:
el mnibus
el lunes
los mnibus.
los lunes .
Parte Prctica
1. Escriba el plural correspondiente.
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
ngeles
..........................................
Ajonjol
........................................
poblacin
..........................................
brigadier
........................................
luz
........................................
arrendador ..........................................
celular
..........................................
trompeta
........................................
legumbre
..........................................
callejn
........................................
callecita
..........................................
bal
........................................
flor
..........................................
lmite
........................................
camin
..........................................
gallinero
..........................................
jamn
........................................
jabn
..........................................
pescado
........................................
cdula
..........................................
nfora
........................................
pelcano
..........................................
jirn
........................................
chupete
..........................................
nacin
........................................
voz
..........................................
fbula
........................................
man
..........................................
velocidad
........................................
acera
..........................................
borrador
........................................
hortaliza
..........................................
raz
........................................
urbanizacin ........................................
COMUNICACIN
2. Cambia el nmero (singular o plural) de las siguientes palabras:
a) rboles
b) violeta
c) rastrillos
d) azucenas
e) jardn
f) planta
g) hoja
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
h) maceta
i) cabezas
j) semillas
k) girasol
l) helados
m) cruz
n) jabn
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
3. Escribe el gnero y el nmero de las siguientes palabras:

GNERO
NMERO
a) Libro
................................................ ................................................
b) campanas
................................................ ................................................
c) Lpices
................................................ ................................................
d) zapato
................................................ ................................................
e) mscara
................................................ ................................................
f) huevos
................................................ ................................................
g) mano
................................................ ................................................
h) cruces
................................................ ................................................
4. Escribe las oraciones cambiando de singular a plural:

a) El nio no prestaba atencin.
.................................................................................................................................
b) La nuez es deliciosa.
.................................................................................................................................
c) El cristal brilla en la noche.
.................................................................................................................................
d) La canasta est llena de frutas.
.................................................................................................................................
e) El len melenudo ruge furiosamente.
.................................................................................................................................
Vocabulario
COMUNICACIN
a) Colibr: Ave americana, de pico arqueado y vistoso y variado plumaje.

b) Acequia: Zanja por donde va el agua.
c) Hortaliza: Verduras
d) Ajonjol: alegra
e) nfora: Urna para votaciones.
1. Nos indica cantidad:
a) nmero
b) gnero
c) T.a.
b) plural
c) T.a.
b) ajes
c) ajs
b) cruzes
c) cruses
b) el mnibus
c) Los mnibuses
2. Nos indica varios:

a) singular
3. Palabra en singular:
a) aj
4. Es correcto:
a) cruces
5. Es incorrecto
a) los mnibus
Todos los sustantivos tienen nmero: Singular o plural.
- Las flores (plural)
- La mano (singular)
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe el gnero y el nmero de las siguientes palabras
GNERO
a) espejos
NMERO
................................................ ................................................
COMUNICACIN
b) manguera
................................................ ................................................
c) clavos
................................................ ................................................
d) peras
................................................ ................................................
e) pltanos
................................................ ................................................
f) llaves
................................................ ................................................
g) piano
................................................ ................................................
h) camas
................................................ ................................................
02. Cambia el nmero (singular o plural) de las siguientes palabras.

a) lapiceros
........................................ f) mueble
.........................................
b) nios
........................................ g) tablas
.........................................
c) amigo
........................................ h) caramelos .........................................
d) gallos
........................................ i) regla
.........................................
e) perros
........................................ j) raz
.........................................
Lectura:
LA RANA Y LA
GALLINA
Desde
su charco una
parlera rana oy cacarear a
una gallina. - Vaya, le dijo:
no creyera, hermana, que
fueras tan incmoda vecina.
COMUNICACIN
con toda esa bulla, qu hay de nuevo? Nada, sino anunciar que pongo un huevo. Un huevo slo? y alborotas tanto ! Un huevo slo, s seora ma.
Te espantas de eso, cuando no me espanto de orte como croas noche y da? Yo porque
sirvo de algo, lo publico; t que de nada sirves, calla el pico.
Comprensin de lectura
1. De qu se quejaba la rana?
.......................................................................................................................................
2. Por qu cacareaba la gallina?
.......................................................................................................................................
3. Logr la rana hacer callar a la gallina?
.......................................................................................................................................
4. Escribe V si es verdadero y F si es falso:
a) La gallina cacarea y la rana gorjea
b) La gallina hizo callar a la rana
c) La rana puso, un huevo
d) La gallina tiene pico
Doy mi opinin . . .
1. Te parece buena la respuesta de la gallina? Por qu?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Est bien que alguien reclame cuando no tiene motivos?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Qu nos quiere decir: "A quien trabaja se le puede aceptar que lo pregone. Quien
nada hace debe callar"?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Soy creativo . . .
1. Qu diras a un compaero que nos habla de sus xitos?
COMUNICACIN
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Vocabulario
1. Escribe las palabras subrayadas, busca su significado y luego escribe una oracin:
a) ...................................................................................................................................
Oracin: ..................................................................................................................
b) ...................................................................................................................................
Oracin: ..................................................................................................................
c) ...................................................................................................................................
Oracin: ..................................................................................................................
d) ...................................................................................................................................
Oracin: ..................................................................................................................
USO DE LA " S "

1. Lee las palabras y recuerda que se escribe con s.
sabio
sacristn
sbana
saluda
casa
semana
secreto
sepelio
serrucho
sexo
slaba
sida
siglo
siesta
silueta
sobrino
soborno
soga
slido
solloza
sufragio
sube
suave
suegra
2. Completa las palabras con s.

......acerdote
......ecuestro
......ilencio
......acrificio
......eleccin
......ilbato
......aliva
......emestre
......iete
......ociedad
......uperior
......oberbia
3. Completa las palabras con oso, osa, osos, osas.

Se escribe con "s" las palabras terminadas en "oso", "osa", "osos", "osas"
delici .........
espant .........
gust .........
espum ........
sarn ..........
espaci ..........
ambici ..........
cari ..........
sabr ..........
vici ..........
herm..........
lech ..........
COMUNICACIN
4. Completa las palabras con simo, sima.
Se escribe con "s" las palabras terminadas en "simo", "sima".
I.
facil .................
buen ....................
cansad ..................
fe
.................
pur
....................
bell
mal .................
riqu
....................
cordial ..................
fier .................
tard
....................
habil
..................
..................

A. Palabra incorrecta:
a) generoso
b) horradcimo
c) universo
b) canadiense
c) atreverce
B. Palabra incorrecta:
a) escaso
C. Convierte a superlativa el adjetivo cordial:

a) cordialsimo
b) cordialismo
c) cordiales
D. A las personas de Holanda les dicen:

a) Holandas
b) Holandecin
c) holands
La letra "s" la usamos en las terminaciones: "oso", "osas", "simo",
"sima".
Ejemplos:
carioso
sabrossimo
TAREA DOMICILIARIA
01. Escoge 10 palabras del ejercicio 1 y escribe 1 oracin con cada una de ellas en tu
cuaderno.
02. En tu cuaderno escribe 10 palabras con las terminaciones oso, osa, osos, osas y 10
con terminaciones simo, sima.
COMUNICACIN
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
Las palabras que nos indican cualidades de las personas, animales, cosas, plantas, etc se
llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Por ejemplo:
abuelo bueno
tortuga lenta
rbol frondoso
rosa aromtica
mesa nueva
naranja dulce
Conozco:
Las palabras bueno, lenta, frondoso, aromtica, nueva y dulce, nos dicen como son los
sustantivos abuelo, tortuga, rbol, rosa, mesa y naranja.
Estas palabras que nos indican cmo son los sustantivos se llaman Adjetivos.
COMUNICACIN
Prctica de clase
01. Escribe un adjetivo calificativo para los siguientes sustantivos:
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
................................
..................................
02. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos:

profesora
.....................................
doctor
......................................
alumno
.....................................
patos
......................................
pera
.....................................
zanahorias ......................................
rosa
.....................................
medias
......................................
ta
.....................................
caballo
......................................
perro
.....................................
platos
......................................
03. Escribe un sustantivo para cada adjetivo:

El
................................... honrado
Los ................................... cidos
Unos ................................... mansos
Los ................................... sucios
Los
La
................................... salvajes
................................... caliente
04. En las siguientes oraciones, subraya los adjetivos: (Haz la pregunta) : Cmo es?
a) El campo verde y frondoso.
b) La quinua que cosecha el campesino es sabrosa.
c) Los hermosos paisajes del Per son encantadores.
d) Las fuertes lluvias impidieron el viaje.
e) Las bailarinas danzaron con vistosos vestidos.
f)
Cosechamos deliciosas papas, maces tiernos y frescas habas.
COMUNICACIN
05. Marca la respuesta correcta:
A. En la oracin : En Iquitos se preparan deliciosos juanes"; el adjetivo es:
a) juanes
b) preparan
c) deliciosos
B. El adjetivo que corresponde al sustantivo: campesino es:

a) grandes
b) trabajador
c) cido
C. El sustantivo que corresponde al adjetivo: veloz es:

a) lago
b) nube
c) caballo
b) estudiosa
c) nuestra
D. Es adjetivo calificativo:
a) Mis
El dato inolvidable!
Las palabras que usamos para expresar cualidades (cmo es) o estados
(cmo est) una persona, animal o cosa son los ADJETIVOS
CALIFICATIVOS:
rbol frondoso
(cmo es)
adj.
len agresivo
(cmo esta)
adj.
TAREA DOMICILIARIA
01. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos:
amiga ..........................................
pltanos
........................................
gallina ..........................................
conejos
........................................
silla
uvas
........................................
escritorio ......................................
flores
........................................
lpiz
algodn
........................................
..........................................
..........................................
02. Escribe un sustantivo para cada adjetivo: Recuerda hacer la pregunta

es?).
La
......................
dulce.
Unas ....................
pequeas.
Los
......................
rotos.
Las
sucias.
....................
(cmo
COMUNICACIN
El
......................
viejo.
Los
....................
frondosos.
La
......................
limpia.
Un
....................
aseado.
Un
......................
filudo.
Un
....................
malogrado.
03. En las oraciones subraya los adjetivos y encierra los sustantivos: Recuerda hacer la
pregunta (cmo es?)
a) El hermoso gol que le metimos al otro equipo.
b) El lento avanzar de la tortuga.
c) La amplia sonrisa de un amigo.
d) Los alumnos estudiosos tienen buenas notas.
e) La pintura roja cay en la pequea mesa.
f) Compraron las carpetas azules y grandes.
COMUNICACIN
CONCORDANCIA EN GNERO Y NMERO;

ENTRE ARTCULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO
Concuerdan en gnero y
Nmero
Artculo
Sustantivo
El
perro
Adjetivo
es
bravo
Recuerda
Recuerda
Siempre
Siempre el
el artculo,
artculo, el
el sustantivo
sustantivo yy el
el adjetivo
adjetivo deben
deben estar
estar en
en el
el mismo
mismo gnero
gnero yy
nmero.
Por
ejemplo
si
uno
de
ellos
estn
en
plural,
los
dems
tambin
nmero. Por ejemplo si uno de ellos estn en plural, los dems tambin deben
deben
estar
estar en
en plural.
plural.
N:
N:
G:
G:
Los
Los
Plural
Plural
M
M
rboles
rboles
Plural
Plural
M
M
frondosos
frondosos
Plural
Plural
M
M
Practicamos
01. Escribe el artculo y en qu nmero y gnero concuerdan con el sustantivo y adjetivo:
a) ........................
nio que estudia triunfa.
N: ....... G: .......
b) ........................
casita blanca es ma.
N: ....... G: .......
c) ........................
soldados valientes fueron premiados.
N: ....... G: .......
d) ........................
sillas nuevas pusieron en el aula.
N: ....... G: .......
e) ........................
gato negro est por el techo.
N: ....... G: .......
f) ........................
autos veloces compiten en la carrera.
N: ....... G: .......
g) ........................
gallina ponedora pone huevos.
N: ....... G: .......
h) ........................
barcos petroleros llegaron al puerto.
N: ....... G: .......
02. Escribe el sustantivo y en qu nmero y gnero concuerda con el artculo y adjetivo:
COMUNICACIN
a) Una ........................
gil corre en el campo.
N: ....... G: .......
b) Los ........................
cantaron en la actuacin.
N: ....... G: .......
c) Las ........................
secas caen del rbol.
N: ....... G: .......
d) El
jugoso es cido.
N: ....... G: .......
e) Los ........................
frutales estn llenos de fruta.
N: ....... G: .......
f) Un
........................
maduro come Rodrigo.
N: ....... G: .......
g) La
........................
ofreci un concierto.
N: ....... G: .......
seores amables visitaron el colegio.
N: ....... G: .......
........................
h) Unos........................
03. Escribe el adjetivo y en qu nmero y gnero concuerda el artculo y el sustantivo:

a) Una............................. nia se perdi en el parque.
N: ....... G: .......
b) El alumno ........................... sac buenas notas.
N: ....... G: .......
c) Una seora........................ limpi todo.
N: ....... G: .......
d) Un gato.............................. caz un ratn.
N: ....... G: .......
e) Los toros .................................. atacaron al torero.
N: ....... G: .......
f)
La ovejita .................................. se muri.
N: ....... G: .......
g) Una camisa ................................. se manch.
N: ....... G: .......
h) Las alumnas ................................ fueron de paseo.
N: ....... G: .......
04. Lee las oraciones y subraya de rojo los artculos, azul los sustantivos y verde los
adjetivos:
a) Un nio triste pas por el puente.
b) Las flores aromticas son olorosas.
c) El enorme rbol adorna el camino.
d) El perro comi un hueso sabroso.
e) Los alumnos estuvieron emocionados.
f)
Los toros bravos atacaron al torero.
COMUNICACIN
TAREA DOMICILIARIA
01. Subraya el artculo, sustantivo y adjetivo de las siguientes oraciones. Luego indica su
gnero y nmero:
a) Tiene los cuadernos ordenados.
G: ...........................................
N: ...........................................
b) Un tnel oscuro no existe.

G: ...........................................
N: ...........................................
c) El amable doctor oper al nio.

G: ...........................................
N: ...........................................
d) Las casas nuevas fueron vendidas.

G: ...........................................
N: ...........................................
e) Una seora trabajadora limpi todo.

G: ...........................................
N: ...........................................
02. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones usando artculos, sustantivos y adjetivos que
concuerden.
03. Escribe lo que se te pide:
a) Un sustantivo y un adjetivo masculino en plural.
.................................................................................................................................
b) Un sustantivo y artculo femenino en singular.
.................................................................................................................................
c) Un sustantivo y un adjetivo femenino en plural.
.................................................................................................................................
d) Un sustantivo y un artculo masculino en singular.
.................................................................................................................................
Lectura:
COMUNICACIN
Carlitos y su Flauta Maravillosa

En una montaa cerca de la cumbre, donde la nieve y la helada cubren por completo
el verde csped durante el invierno, vivan unos alegres pastorcillos, entre ellos, Carlitos y
su amiguita Maribel.
La gran aficin de Carlitos era la de tocar hbilmente la flauta, su instrumento
predilecto, adems de dominar otros instrumentos.
Maribel, su amiguita, le acompaaba a todas partes y se senta feliz escuchando las
dulces melodas del joven pastor, bailando al son de la flauta. As, invierno, tras invierno,
iban pasando los aos y Carlitos segua cultivando su aficin meldica, porque quera
llegar a ocupar un sitial muy alto, y para ello saba que sus ovejas se sentan felices
oyndole. Tocaba tan bien, que hasta el viento al rozar con los rboles y las hierbas del
campo, le hacia rumorear con dulce meloda.
Uno de los muchos das en que Carlitos y Maribel salieron a pastorear, tanto fro
hacia, que una de las ovejas qued desmayada por la helada. Frente al hecho, Maribel ni
corta ni perezosa, le quito la flauta a Carlitos y comenz a tocar para reanimarla.
Ella saba que con los alegres sonidos la ovejita se levantara, y as fue. Carlitos la
alz sobre sus hombros y se la llevo al pueblecito donde viva, para que el pobre animal
acabara de reponerse.
Al enterarse de lo ocurrido, llegaron al pueblo pastores de todas partes, y muchos de
ellos pidieron a Carlitos que les enseara a tocar. Y l, atendiendo a lo que le pedan, no
tuvo ningn inconveniente en fundar una Escuela de Msica al aire libre; desde entonces,
con el correr del tiempo se fue haciendo famoso en aquellos contornos de su querido y
amado pueblo.
Vocabulario
COMUNICACIN
1. Copia las palabras subrayadas de la lectura, luego busca en el diccionario su

significado.
a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
c) .................................................................................................................................
d) .................................................................................................................................
e) .................................................................................................................................
f)
.................................................................................................................................
2. Escribe una oracin con cada palabra:

a) .................................................................................................................................
b) .................................................................................................................................
c) .................................................................................................................................
d) .................................................................................................................................
e) .................................................................................................................................
f)
.................................................................................................................................
1. Contesta brevemente las siguientes preguntas.
a) Cmo se titula el cuento?
.................................................................................................................................
b) Quines son los personajes del cuento?
.................................................................................................................................
c) Cul es el instrumento favorito de Carlitos?
.................................................................................................................................
d) Qu hizo Maribel cuando cay desmayada la oveja?
.................................................................................................................................
e) Cuando se levanto la oveja. Qu hizo Carlitos?
.................................................................................................................................
f)
Para qu llegaron al pueblo de Carlitos, pastores de otras partes?

.................................................................................................................................
2. Marca con aspa (X) la respuesta correcta:
COMUNICACIN
a) Quin bailaba al son de la flauta?
a. Maribel
b. Marisol
c. Carlitos
b) Para atender el pedido de muchos jvenes, Carlitos fund:

Una Escuela de Msica al aire libre
Una Escuela de Pastores al aire libre
Una Escuela de Primaria al aire libre
3. Une mediante flechas, los nombres de los personajes, con las acciones por ellos
realizadas.
Maribel
Tocaba hbilmente la flauta

Alz sobre sus hombros a la oveja
Carlitos
Viva en una montaa cerca de la cumbre
Bailaba al son de la flauta

Le quit la flauta y comenzo a tocar
Fund la Escuela de Msica
4. Completa los sustantivos con un artculo y un adjetivo:

a) ......... flauta ..............................
c) ......... pastorcillos ............................
b) ......... csped ..............................
d) ......... ovejas ..................................

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COMUNICACIN

las camas; otras veces

ayudndole a cocinar, planchar, lavar.

Cmo pasaste tus vacaciones?

3. Busca otras palabras que tu desconozcas su significado y escrbelas en tu cuaderno,

Cual bandada de palomas

Memoriza y entona la cancin

En tu cuaderno: Busca en la cancin palabras que no conozcas su significado, cpialas y

de dos formas: Maysculas:

1. Observa la casa de las letras y completa:

3. Escribe en cada cuadro la letra anterior y las dos siguientes:

jaula, jinete, jefe, jarra, jarabe

5. Escribe las palabras en orden alfabtico:

7. Ordena alfabticamente las siguientes letras:

2. La primera letra del abecedario es:

3. Cuntas consonantes tiene el abecedario?

4. Letra anterior y posterior de h

La "ch" (che) est considerada dentro de la "c".

03. Escribe en cada cuadro la letra anterior y posterior

04. Escribe las palabras en orden alfabtico:

05. Escribe 10 palabras en orden alfabtico, tomando en cuenta la 1 letra

06. Ordena las palabras tomando en cuenta la 2 letra:

USO DEL DICCIONARIO

El diccionario es un libro en el que

Quieres aprender a usar el diccionario? Bien! Primero debes recordar el abecedario.

Ubicamos la primera letra de la palabra en el diccionario.

2do. Paso: Las palabras segn su posicin nos indican:

Copiamos el significado ms apropiado.

03. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que empiezan con:

04. Busca 4 palabras que empiecen con:

CMO DEBEMOS BUSCAR LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO?

b) Los adjetivos tambin los buscamos en forma singular y en gnero masculino o

USO DE LAS MAYSCULAS

4. Los nombres de instituciones y establecimientos. Ejemplos:

Convierte a maysculas las letras que corresponden:

2. MIS PRIMAS GISELA E IVONNE NACIERON EN CHICLAYO.

2. Los nombres propios se escriben con minsculas

3. Es correcto : Emilia viaj a Piura

4. Antes de un punto se escribe con mayscula

5. Los nombres de ciudades se escriben con mayscula

02. Lee y encierra en los textos la letra mayscula:

exquisita comida. Su hermana ayuda planchando la ropa de la familia. Danilo colabora

Doy mi opinin ...

Se escribe con "b" despus de la "m"

3. Completa las palabras con m

4. Completa las palabras con ...mb....

ta__ __in e__ ___ocar

ti__ __ales e__ __otellar

5. Une cada figura con su nombre correspondiente.

6. Completa la palabra con bra, bre, bri, bro, bru

7. Completa la palabra con bla, ble, bli, blo, blu

Ellos ................................... frente al altar.

12. Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura:

Excepto: Movilidad, civilidad

13. Marca con un aspa la palabra que corresponde a la figura:

Se escribe con b las palabras

14. Escribe 3 derivados de cada palabra:

2. Se escribe con b despus de:

Se escribe con "b":

en ........................ , .......................... , .........................,

02. Escoge 5 palabras del ejercicio 1 y escribe una oracin en tu cuaderno.

En cierto da muy crudo de invierno, ansiaba un asno la vuelta de la primavera, porque

b) En la primavera el asno coma abundante paja seca

ta in e _ocar

ti ales e otellar