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Rúbrica para evaluar Periódico Mural

Categoría

Muy bien

Bien

Regular

Insuficiente

91-100

80-90

60-79

59 y menos

Ponderación

Fuentes de

consulta

Las fuentes consultadas son diversas (4 o más) y cuentan con reconocimiento de calidad y veracidad.

Las fuentes consultadas son hasta tres y cuentan

con reconocimiento de calidad y veracidad.

Las fuentes consultadas son sólo dos y su calidad y veracidad no están suficientemente reconocidas.

Las fuentes consultadas pertenecen a maquetas escolares cuya calidad y veracidad no están reconocidas.

6%

Organización de

la información

Identifica con precisión los elementos de causa, trayectoria, efectos y en su oportunidad la secuencia de los elementos del tema.

Facilita la identificación de los elementos de causa, trayectoria y efectos aunque se dificulta reconocer la secuencia de los elementos del tema.

Mezcla los elementos de causa, trayectoria y efectos del tema, además de crear confusión en la secuencia de sus elementos.

Los elementos no contienen estructura ni secuencia en sus datos.

16%

Cantidad de

información

Presenta la información necesaria y suficiente para la comprensión del tema.

Se percibe la falta de algunos datos para lograr la comprensión del tema.

La cantidad de información no es suficiente para la lograr comprensión e incorporación de conocimientos nuevos.

Los datos e información que presenta son elementales y mínimos.

16%

Explicación del

Explica razonablemente cómo cada elemento está relacionado al tema asignado. En la mayoría de los elementos, la relación es clara sin ninguna explicación.

Explica con algunos tropiezos cómo la mayoría de los elementos del periódico mural están relacionados con el tema asignado. Se requiere aclarar la relación de algunos de los elementos.

Tiene dificultad para explicar cómo los elementos se interrelacionan entre sí y cómo se refleja el tema.

Las explicaciones son vagas ya que desconoce cómo se relacionan los elementos con el tema.

 

tema

12%

Diseño

El diseño es original y tiene una amplia variedad de materiales empleados, lo que hace atractivo e incluyente el contenido del tema.

El diseño es original sin embargo no tiene una amplia variedad de materiales empleados, que permita hacer atractivo e incluyente el contenido del tema.

El diseño no tiene originalidad aunque los materiales empleados son variados, lo que hace medianamente atractivo el contenido del tema.

El diseño no es original por lo que el tema resulta opaco y sin atractivo.

12%

Títulos y el texto

Los títulos y el texto son claros y fáciles de leer. Son variados en color, tamaño y/o estilo para los diferentes elementos del texto.

Los títulos y el texto son claros y fáciles de leer. Sin embargo no hay variedad en color, tamaño y/o estilo para los diferentes elementos del texto.

Los títulos y el texto no son suficientemente claros lo que dificulta su lectura, no hay variedad en color, tamaño y/o estilo para los diferentes elementos del texto.

Los títulos y/o el texto son difíciles de leer, no hay variedad en color, tamaño y/o estilo para los diferentes elementos del texto.

6%

Vocabulario

Utiliza el vocabulario apropiado para el tema, facilita la comprensión de términos definiendo las palabras que podrían ser nuevas para el lector.

Utiliza el vocabulario apropiado para el tema, aunque no facilita la comprensión de todos los términos porque no define algunos que podrían ser nuevos para el lector.

Utiliza el vocabulario apropiado para el tema, sin embargo no facilita la comprensión de todos los términos porque no define los que son nuevos para el lector.

No utiliza el vocabulario apropiado para el tema.

10%

Estructura de

Las oraciones son construidas con rigor sintáctico e incluye diversidad en la presentación de párrafos.

Las oraciones son construidas con rigor sintáctico sin embargo no se incluye variedad en la presentación de los párrafos.

Las oraciones son construidas con rigor sintáctico sin embargo no se incluyen más de dos párrafos.

Las oraciones no están construidas con rigor sintáctico. Hay un sólo párrafo

 

las oraciones

12%

Gramática y

No hay errores gramaticales en el uso de los verbos, ni faltas de ortografía.

Se presentan uno o dos errores gramaticales en el uso de los verbos, sin faltas de ortografía.

Comete más de tres errores gramaticales, presenta faltas de ortografía.

Son evidentes los errores gramaticales y las faltas de ortografía.

 

ortografía

10%

Referencia

Adaptación de Rubrica para evaluar Periódico Mural. Publicado el 25 se noviembre de 2011. Consultado en

http://www.cneq.unam.mx/programas/actuales/especial_maest/1_uas/portafolio/04_herbolaria/documents/RUBRICASDELAACTIV7.pdf.

Recuperado el 23 de agosto de 2012.