REFLEXIN

Llegue a la conclusin de que la nia no vivi una infancia estable en

todos los sentidos, porque era tratada de una manera drstica, y hasta
cierto punto cruel por los padres, era privada de su libertad, no se
desarroll en un ambiente adecuado, sus padres no tenan un
sentimiento de afecto hacia ella, el rechazo de los padres, en su
desarrollo fsico no era el adecuado a su edad, no disfruto su niez por
que no tuvo convivencia con otra personas que no fueran sus padres,
desconoca su alrededor, la dependencia de la nia era dada por los
padres, sin embargo ellos descuidaron a la nia, no les importo el
bienestar de la persona, incluso la vestimenta de la nia era inapropiada
a su edad, no haba un sentimiento de proteccin, ella contaba con
caractersticas especficas a las de otros nios, su etapa de desarrollo no
era la correcta por que en vez de crecer, los padres hacan lo contrario,
no tuvo coordinacin en sus movimientos porque siempre mantena una
sola postura en un solo lugar, no tuvo la libertad de hacer lo que ella
quisiera, no hizo cosas de acurdo a su edad, el nio tiene similitud con la
nia, pero a diferencia de ella, el s tuvo la oportunidad de poder
desenvolverse como l quisiera, no conoca reglas, careci de una figura
paternal y maternal, se puede decir que si tuvo infancia por que pudo
realizar cosas de acuerdo a su edad, jugar divertirse sanamente, de
forma inconsciente y espontnea, no haba desarrollado la capacidad del
habla por que nunca tuvo contacto con una persona, adems contaba
con ciertas caractersticas que lo haca nico, en su caso careci de un
lazo fraternal por parte de los padres, no tena modales establecidos por
la sociedad, se desarroll fsicamente bien al parecer, retomando la
tercera lectura me doy cuenta que la ciencia ha evolucionado
proponiendo nuevas curas a enfermedades que la sociedad tiene, en el
caso de ambos nios fueron utilizados para experimentar con ellos, y as
poder dar una conclusin de lo que en verdad tenia, lamentablemente
se desviaron del tema, hasta cierto punto se dira que lucraron con ellos,
hay que reconocer que los nios tuvieron grandes avances, me
sorprende la nia porque en un corto periodo logro aprender cosas
nuevas y diferentes, sin embargo la historia se repite al encerrarla para
ser investigada, con mejores condiciones, los intentos por ingresarla de
nuevo a la sociedad, eran fallidos, tuvo la opcin de ser adoptada en
diversas ocasiones, esta parte hace referencia la lectura nmero 1, el
nio mejoro gracias a los cuidados que tena, con eso nos damos cuenta

que el ser humano depende de un lazo sentimental, el apoyo y cuidado

de los padres o las personas que estn a su alrededor, para desarrollarse
bien en todos los sentidos, las familias son el pilar de los hijos.

LA INFANCIA (PHILIPPE ARIES)

El mensaje es que los nios siempre dependen de los adultos

desde el nacimiento, en cuanto a su crecimiento, y el sentimiento
que desarrollen hacia ellos, los padres preparaban a sus hijos para
ser adulto, desde el modo de vestir, adoptan la moda que rega en
aquella poca, el cuerpo de ellos era jugado por los adultos.

EXISTE LA INFANCIA (PHILIPPE ARIES)

la segunda lectura nos da a entender que desde siempre, no ha

existido la infancia, solo una etapa por la que todos pasamos
llamada niez, comenzaron a desarrollar un sentimiento hacia los
nios, en la segunda serie por otro lado la primera seria
permaneca el dominio de padres a hijos, los nios dependa de
sus padres para despus lograr su autonoma.

EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO (JUAN DELVAL)

Los padres experimentaban con sus hijos para saber la cura para
sus enfermedades, se abrieron las puertas a los estudios del
comportamiento de los nios, se tom en cuenta las
caractersticas de los nios, hubo mayor inters por el desarrollo
fsico e intelectual de los nios, los comenzaron a tomar en cuenta
como parte de la sociedad.

PRINCIPALES VISIONES SOBRE LA CONSTRUCCIN SOCIO

HISTRICA DE LA INFANCIA JULIO CORTES M.

Es hacer un comparativo entre la poca antigua y la actual con los

nios, tomando en cuenta que los nios son seres humanos, que
necesitan de amor, cuidados y proteccin por parte de un adulto,
sin embargo se ha confundido la infancia, con la niez, se
continuaron analizando a los nios para mejorar las condiciones de
vida.

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL

ISTMO

PSICOLOGA DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0 A 12

AOS
PROFESOR: PEDRO LOPEZ CARRASQUEDO
NOMBRE DE LA ALUMNA: INES CRUZ OSORIO
LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
GRADO: 1

GRUPO: A

CIUDAD IXTEPEC OAXACA A DE NOVIEMBRE DEL

2015