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Planteamiento.
Emisin de Juicios.
De acuerdo a los resultados obtenidos del grupo de cinco alumnos tomados como
muestra se detectan claramente ciertas inteligencias que pueden ser muy
comunes o no tanto, pero al igual se puede notar que existen inteligencias que no
se pueden detectar en los alumnos.
NOMBRE DEL
ALUMNO
ESPINOSA PABLO
CONSUELO ITZEL
HERNNDEZ
REYES
GUADALUPE
ASUNCIN
LPEZ LPEZ
JOS SCRATES
CRUZ ROSAS
CARLOS
LEN VILA
INTELIGENCIA
DETECTADA
Tiene gustos por el baile folclrico, Corporaldanza, cultura y cuestiones de Kinestsico,
derechos humanos o la filosofa.
Lingstica
CARACTERSTICAS
MIGUEL ARTURO
Inteligencias detectadas.
Kinestsico
De las inteligencias ms comunes de acuerdo a la tabla, estn las de corporalkinestsico, la lingstica y por ltimo la musical y la lgica-matemtica. Las
inteligencias no detectadas en este grupo estn: espacial, interpersonal,
intrapersonal, naturalista y la existencial.
En relacin a la escuela, las inteligencias que ms se toman en cuenta son las de:
lgica-matemtica y la lingstica. Hablando de acuerdo a la especialidad de estos
jvenes (programacin), pertenecen al rea fsico-matemtico, de ah
determinamos la problemtica existente con los educandos que muestran apata
en sus estudios debido a una baja inteligencia lgica-matemtica detectada en
ellos.
En la mayora de las ocasiones posibles con jvenes estudiantes, se opta por
utilizar la palabra capacitacin en lugar de estudio para evitar el rechazo que esta
genera y lograr de este modo romper las barreras que aparecen en el primer
momento al introducir el tratamiento de un concepto nuevo o la motivacin para el
aprendizaje continuo.
Referencias Bibliogrficas
http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2014bv15/2014BV-15-01AliciaMarieShannon.pdf?documentId=0901e72b818c6a9e