concursos de relatos, de poesa, de lectura en voz alta, de carteles para la biblioteca, de dibujos sobre sus historias y personajes literarios favoritos, collages y otras manualidades relacionadas con el mundo del libro, son algunas ideas interesantes para incentivar la participacin de todo el alumnado, adems de fomentar y desarrollar sus dotes de escritura y de lectura.
Crear un club de lectura: organizar
grupos de alumnos y alumnas que lean un mismo libro y luego realizar una charla en comn para comentar la obra y sus impresiones.
Ensear cmo funciona la biblioteca
y qu material tiene disponible: sera ideal desde comienzos de curso dedicar algo de tiempo en explicar a cada grupo de alumnos, segn curso o edad, cmo pueden acceder al prstamo de libros, revistas y vdeos; el uso de los ordenadores, si los hubiera, con los que podrn crear blogs de aula, revistas y peridicos escolares, vdeos, podcasts, infografas, edicin de textos e imgenes, etc.
Implicar a los alumnos: Hacerlos
responsables de la creacin de boletines, carteles, de un buzn de sugerencias o de un peridico escolar, animar a los ms mayores a realizar reseas de sus lecturas. Tambin, nombrar ayudantes bibliotecarios a los que ensear cmo se trabaja en ella. Implicar a las familias: Realizar actividades conjuntas de animacin a la lectura en la biblioteca escolar
como charlas, juegos, sesiones
de cuentacuentos y de teatro de tteres, son una estupenda alternativa para el fomento de la lectura en la infancia, el fortalecimiento de las relaciones familiares, as como entre docentes y familias. Otra buena iniciativa es la de crear una cartilla de lectura familiar en la que anotar todos los ttulos que se han ledo conjuntamente en casa a lo largo del curso. Organizar juegos literarios: confeccionar alfabetos, un tabln o carteles de citas literarias, competiciones de bsqueda de palabras en el diccionario, dibujar portadas de libros, encontrar documentacin y bibliografa sobre un tema visto en clase, juegos de adivinanzas, bsqueda de refranes, artculos de revistas, crear un programa de radio sobre libros mediante podcast, son algunas de las iniciativas que podemos organizar para
aunar aprendizaje y diversin en el
espacio bibliotecario.
Ideas para crear un club de lectura
en el aula
Una estupenda manera de incitar a la lectura y
promover el amor por los libros entre nios y jvenes es formar un club o taller de lectura en el centro escolar. De esta forma entran en contacto con la literatura de una forma ms distendida, conocen autores y gneros nuevos en profundidad, desarrollan un espritu crtico, adems de cultivar la imaginacin, socializar, hablar en pblico, perfeccionar la expresin oral y escrita, ampliar vocabulario Qu es un club de lectura
Es una reunin en la que los asistentes han
ledo previamente, de manera individual, el mismo libro o parte de l, y su puesta en comn en grupo un da determinado. En las reuniones se charla sobre el argumento, el
estilo del autor, los personajes, su relacin
con otras obras, etc., aunque especialmente se comparten la opinin y las dudas de cada lector, adems de las experiencias personales de cada cual. As, los distintos puntos de vista de cada uno enriquecen las impresiones que han tenido durante la lectura en privado. En el caso de un club de lectura infantil, a partir de 6 o 7 aos de edad en adelante, la dinmica puede variar ligeramente para adaptarla y entretener al pblico ms joven mediante juegos, dibujos, proyecciones de vdeo, audio, etc. Qu se necesita para montar un club de lectura
Para empezar, un lugar en el que reunirse. Un aula
multiusos, la biblioteca escolar, una librera El sitio debe contar con sillas y una mesa en torno a la que sentarse (si es redonda u ovalada mucho mejor para facilitar la comunicacin entre todos; otra opcin es colocar las sillas en crculo), como mobiliario imprescindible. Lo siguiente que necesitaremos sern los lotes de libros. Pueden conseguirse a travs del prstamo de bibliotecas, intercambio con otros clubes de lectura o, en ltimo trmino, mediante la compra de un ejemplar para cada miembro. Por ltimo, es necesaria la presencia de un coordinador responsable y, obviamente, los participantes.
Cuntas personas por grupo
Un club dirigido a nios y jvenes necesita un
cuidado ms personalizado que uno para adultos. Una buena cifra de integrantes del grupo rondara entre 6 y 15. Los ms pequeos se aburren con mayor facilidad, por lo que un nmero muy reducido sera tan contraproducente como un grupo demasiado amplio. No obstante, se puede llegar hasta 20, aunque es aconsejable no superar dicha cantidad por la dificultad de moderar el coloquio o conseguir los libros. Cundo y cada cunto
Al ser una actividad complementaria, el club de
lectura funcionar con toda probabilidad fuera del horario lectivo. Lo ideal sera reunirse una vez por semana aunque existen clubes que lo hacen quincenalmente e incluso mensualmente. Todo depende del tipo de textos que se escojan o de lo que decidan los organizadores y participantes en consenso. La duracin de cada sesin puede oscilar entre una hora u hora y media. El coordinador del club
Todo club de lectura necesita una persona
encargada de organizar la actividad, planificar el programa, tener a mano el material necesario, informar a los miembros del grupo de los cambios que surjan, acondicionar el lugar de reunin, preparar la informacin sobre los autores y ttulos entre los que se vayan a escoger, controlar el
prstamo y devolucin de libros, moderar
las sesiones, estimular la intervencin de los miembros del club, organizar actividades complementarias Hay clubes donde esta figura va rotando entre varias personas (personal docente, padre o madre, bibliotecario, etc.). Es preferible que quien vaya a coordinar sea un buen lector, alguien con iniciativa y buena mano a la hora de motivar, orientar la conversacin, as como dar premisas e ideas. Cmo se desarrollan las sesiones
El primer da se dedicar a que los miembros del
grupo se conozcan, pongan en comn sus gustos y expectativas con respecto a la actividad. Es tambin el momento adecuado para que el coordinador explique en qu va a consistir la experiencia. Se escoger una lectura para empezar y se marcar la prxima cita. Segn sea la extensin del libro elegido, se decidir si para entonces el libro debe leerse entero o bien seleccionar un nmero de pginas determinado para comentar. Lo ideal de un club de lectura es mezclar aprendizaje con entretenimiento, debate y socializacin. Es aconsejable empezar presentando al autor y la obra antes de profundizar en esta, por ello se debe invitar a los participantes a buscar informacin previa sobre ambos. Tambin se puede comenzar aludiendo a alguna crtica o resea o con
una entrevista al autor. A continuacin, algunos
ejemplos de temas a tratar podran ser:
El gnero al que pertenece la obra.
La poca en la que se desarrolla la accin. El estilo y la estructura de la obra. El narrador y punto de vista. El espacio donde tiene lugar. Las caractersticas y reacciones de los personajes. Comparar las situaciones del libro con otras obras ledas anteriormente o con experiencias personales. Los giros de la trama. La dificultad o simplicidad de la obra. El tiempo narrativo. La credibilidad de la obra.
Actividades complementarias
Para no caer en la rutina y el aburrimiento, hay otras
opciones para amenizar un club de lectura:
Anotar en un cuaderno un pasaje favorito para
leerlo en voz alta y compartirlo con los dems. Ver una pelcula o documental relacionado con el ttulo que se ha ledo o su autor. Acudir a una representacin teatral o a un espectculo de tteres. Organizar un encuentro con un escritor o ilustrador. Trazar un itinerario literario de una ciudad o comarca siguiendo los pasos de una obra.
Realizar una excursin a dichos lugares.
Visitar un museo. Organizar un concurso de relatos o dibujos inspirados en la lectura entre los miembros del club. Unir msica y literatura. Acudir a la presentacin de un libro, a una feria, a una conferencia...
Cmo elegir los ttulos
Depende de la edad de los participantes en el club.
Cuentos, adivinanzas, y obras sencillas para los ms pequeos; obras de literatura juvenil, poesa, etc., siempre cuidando la calidad y el gusto de los participantes. Adems, no hay que olvidar fechas especiales como efemrides de autores, festivos especiales (Da del Padre o de la Madre, Da Mundial de la Tierra, Halloween, San Valentn, Navidad, etc.), premios literarios, aniversarios de obras... Tambin se pueden programar las lecturas de un mes o de un trimestre por temticas o gneros (clsicos, misterio, realismo, ciencia-ficcin, terror, romntica, etc.). Aqu tienes algunos consejos para escoger lecturas por rangos de edad. A partir de los 6 aos, edad en la que el nio comienza a leer por s mismo, debemos continuar reforzando su gusto por la lectura mediante momentos de ocio relacionados
con los libros, as como implicndole en la bsqueda
de buenas historias para leer. Libros de poemas y canciones, lbumes ilustrados, as como cuentos fantsticos que le sorprendan y ayuden a superar miedos, sin olvidar historias cotidianas con las que se identifiquen. Los rasgos de humor ayudan a desdramatizar temas conflictivos. Desde los 8 o 9 aos, los pequeos se ven atrados por textos ms complejos y comienzan a interesarse por libros de diferentes gneros: historias de aventuras, detectivescas y de misterio, de magia y fantasa, narraciones mitolgicas, historias realistas sobre la escuela, la familia o la amistad... Los libros informativos y los cmics son otra buena opcin a estas edades.