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DETERMINAR
EL TEMA
FIJAR
EL PROPSITO
Reflexin, entretener...
EL TONO
Cmo lo cuento?
PRECISAR
EL DESTINATARIO
PERSONAJES
Quin o Quines?
Antes de
escribir...
1-
ESPACIO
Dnde?
PLANEAMIENTO
Y
PREPARACIN
DETERMINAR
CLARAMENTE
LOS ELEMENTOS
DEL RELATO
TIEMPO
Cundo van actuar los personajes?
NARRADOR
Qu tipo de narrador voy a ser?
ACCIN
Qu les ha sucedido o qu han hecho los
personajes?
2COMPOSICIN
TEXTUAL
INICIO
NUDO
DESENLACE
ASIGNAR EL POSIBLE
TTULO
TIPO
DE
TEXTO
SENTIDO
DEL
TEXTO
VOCABULARIO
3- Despus de
escribir...
REVISIN
del
BORRADOR
ORTOGRAFA
PUNTUACIN
SINTAXIS
VERSIN FINAL
Asegurarnos que el texto tiene la intencin que nos proponemos que tenga
Revisar que le hayamos dado el formato correcto
Observar que tenga todas las partes que corresponden a su estructura
Revisar la divisin en prrafos. (Emplear sangra)
Observar el orden de la informacin
Eliminar informacin innecesaria o agregar datos nuevos para que el texto se comprenda mejor
Eliminar o agregar conectores que resultan ser necesarios
Eliminar o sustituir las palabras o expresiones que no son adecuadas al contexto en que
presentaremos nuestro texto
Eliminar las palabras repetidas, sustituirlas por sinnimos o incluir un pronombre en su lugar
En el caso de los tildes, aplicar las reglas de acentuacin
Aplicar otras reglas ortogrficas que conozcamos
Buscar en el diccionario las palabras no sabemos cmo se escriben para corregirlas o cerciorarnos de
que las escribimos correctamente
Observar el uso de comas, punto y comas, punto y seguido o punto y aparte
Prestar atencin a la necesidad de signos de interrogacin o exclamacin
Si hay dilogo, asegurarse de haber incluido los signos correspondientes (rayas de dilogo o
comillas)
Revisar el uso de las maysculas y las minsculas
Revisar el uso correcto de los tiempos verbales
Corroborar el uso adecuado de las personas gramaticales en verbos y en pronombres
Comprobar la concordancia en sus diversas manifestaciones (artculo-sustantivo-adjetivo; verbosujeto; pronombre-objeto directo o indirecto)
Una vez que hayamos terminado, es recomendable repetir todas las comprobaciones realizando una nueva lectura crtica. Si
volvemos a encontrar algn otro elemento a corregir, lo hacemos, y creamos el ltimo borrador.
Si estamos completamente conformes pues no encontramos ningn error ms, ese texto ser la versin final.
A
AESCRIBIR
ESCRIBIRSE
SEAPRENDE
APRENDEESCRIBIENDO
ESCRIBIENDO
QU
QUDEBEMOS
DEBEMOSCONSIDERAR
CONSIDERARAL
ALINICIAR
INICIARLA
LANARRACIN?
NARRACIN?
Fuente:
Cervantes. Jess Snchez Lobato (coord.) (2006) Saber escribir Santillana Ediciones Generales,
Fuente:Instituto
Instituto Cervantes. Jess Snchez Lobato (coord.) (2006) Saber escribir Santillana Ediciones Generales,
S,L. Madrid.
S,L. Madrid.