MANUAL DE ORIENTACIN PARA

GUAS DE

Nombre: _______________________________ Fecha__________

Prembulo
Qu es Icthus y cul es su Misin?
Principios bsicos
Caractersticas de los nios de 4 a 6 aos
Objetivos de los recursos de Pececitos
Los Requisitos de Principiantes
Los Recursos
El sistema cclico de los Recursos
El ingreso de nuevos nios en la Red
El manual de gua y las hojas de trabajo
Los Retos de los Recursos
Contenido de los planes de reuniones
Fases de una reunin semanal
Otras actividades en Icthus
Cualidades Para ser Gua
Nuevos Guas
Icthus y la iglesia local
Organizacin Interna
Planificacin, OCEPEO, y evaluacin
Bsqueda de recursos econmicos
Cmo iniciar una Red de Pececitos
Extensin y relacin
La Historia de Icthus en breve
Contctenos
Anexos

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PREMBULO
La idea general de Icthus Pececitos fue desarrollada en El Salvador en el 2002 por Salomn
Medina, Mateo Gonzlez, y un equipo de guas y voluntarios de El Salvador. Esta revisin ha
sido el producto del trabajo elaborado por Rebeca Arriaza, Julieth Dickson, Mateo Gonzalez,
Don Weisbrod y un equipo internacional que incluye personas de varios pases.
El objetivo primordial del programa Pececitos es brindar atencin integral a los nios en edad
pre escolar (4 a 6 aos) con el fin de contribuir a su formacin cristiana y de servicio al prjimo
a travs de la enseanza de la Palabra de Dios en forma creativa, dinmica y diferente.
Icthus International Inc. 2015 Este material puede ser copiado y distribuido nicamente para fines no
comerciales y sin fines de lucro, para promover el Ministerio Icthus para los muchachos.

QU ES ICTHUS?
Es un ministerio de carcter cristiano, cuyo objetivo principal es apoyar a la iglesia en la labor de
evangelizar y discipular, a fin de dar respuesta a las inquietudes y necesidades de nios, adolescentes y
jvenes. En total hay cinco programas: Pececitos, de 4 a 6 aos; Hroes de 7 a 9; Legionarios de 10 a 13, y
Juvenil de 14 a 17 y tambin el programa Shalom destinado a trabajar con padres y madres.
La iglesia tiene la responsabilidad de llevar el mensaje del Evangelio y discipulado a toda criatura (Gnesis
12:1-3, Mateo 28:18-20, Marcos 16:15-l6, Lucas 24: 44-53, Hechos 1:8), razn por la que este ministerio
alcanza diferentes etapas del desarrollo humano, desde los 4 hasta los 18 aos.

LA MISIN DE ICTHUS:
Somos un ministerio que glorifica a Dios acompaando a las iglesias con herramientas basadas en
principios bblicos, los cuales facilitan la formacin integral de la niez y adolescencia. Nuestro propsito
es lograr personas que viven vidas agradables a Dios. Icthus fue diseado de tal manera que responde con
estrategias adecuadas a cada edad, apoyando a travs de actividades emocionantes y alegres, de tal
manera que logre un desarrollo integral que, de manera general en los cinco programas incluyen:
EN LO ESPIRITUAL: Proponemos que pongan al Seor en primer lugar en sus vidas. Por lo tanto aprenden a
leer y estudiar la palabra de Dios, a orar, cultivar el hbito de asistir a la iglesia para adorar y servir a Dios.
Conocen y aplican a sus vidas valores cristianos, estudian diferentes hroes bblicos para imitar sus buenas
acciones, aprenden a usar la armadura cristiana en su vida cotidiana y siendo ya adolescentes, les motivamos a
mostrar el fruto del espritu santo en sus vidas
EN LO SOCIAL: Les animamos a iniciarse en el servicio cristiano. Para ello se organizan y realizan proyectos de
servicio que son actividades para solidarizarse con los ms necesitados. Adems, se les ensea Primeros
Auxilios precisamente para ayudar a su prjimo en circunstancias difciles. Y tambin tratamos de despertar
en ellos una conciencia de ciudadana cristiana dentro de los diferentes grupos donde se desenvuelven.
Queremos que aprendan a velar por el bienestar de otros.
EN LO FSICO: Promovemos el desarrollo fsico mediante actividades deportivas; caminatas, o escalar volcanes
y montaas, juegos y dinmicas de campo, campamentos, y ms.
EN LO MENTAL: Queremos influir positivamente en la mente y corazn de cada nio, muchacho, adolescente,
joven. Animamos a pensar en todo lo que es verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, todo lo puro, todo lo
amable, todo lo que es de buen nombre, si hay virtud alguna, si alguna alabanza, que piensen en eso Fil. 4:8
Las cuatro dimensiones anteriores nos recuerdan el desarrollo del nio Jess (Lucas 2:52), quien creca en los
siguientes aspectos:

Sabidura (Intelectual o mental)

Estatura (Fsico o personal)
Gracia para con Dios (Espiritual)
Gracia para con los hombres (Social)

SEA PARTE DE LA GRAN FAMILIA ICTHUS

Desde 1964, miles de personas han trabajado como guas. Miles de muchachos y guas han sido
influenciados por este ministerio. Este ministerio es una verdadera familia internacional de creyentes, cada
uno haciendo su trabajo para alcanzar la meta: ayudar a que los nios, adolescentes y jvenes conozcan a
Dios. nase a este ministerio y que su parte en la historia sea fructfera, satisfactoria y de honra a Dios.

PRINCIPIOS BSICOS
ACTIVIDAD
El programa se centra en el reconocimiento de la naturaleza y las necesidades de los nios, muchachos y
jvenes. La vida de ellos es el juego, la actividad; por lo tanto, Icthus provee una serie de actividades y
dinmicas para satisfacer esa necesidad. La metodologa de enseanza y aprendizaje es el aprender a
travs del juego, de la dinmica, de la actividad en s misma, reuniones semanales, proyectos de servicio, y
actividades especiales y esto se constituye en estrategias que fortalecen y desarrollan habilidades sociales en
los nios, muchachos, adolescentes y jvenes.
Lo ms importante ser que los nios, muchachos y jvenes absorban cualquier contenido de la manera
ms interesante y dinmica a travs de una actividad emocionante, agradable, alegre. Cada actividad
debe ser planificada para ayudar al desarrollo integral en lo social, fsico, mental, intelectual y espiritual.
Buscamos que desde ya se encamine hacia la adquisicin de destrezas, hbitos y otros quehaceres que
lo hagan til a Dios, a s mismo y a los dems.

FLEXIBILIDAD
Este principio del programa promueve la creatividad y la iniciativa en todas las reuniones y actividades; los
guas no estn obligados a realizar exactamente todo lo que se lee en el manual; pero tampoco deben
cambiar todo. Siempre hay lugar para adaptar las actividades a las necesidades de su Red. Lo anterior se
debe a que el programa va dirigido a la gente joven de diferentes pases, culturas, y denominaciones. .

DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Cada persona es diferente en lo que respecta a intereses, capacidades, desarrollo intelectual, fsico y
otras. En Icthus respetamos esta caracterstica y fomentamos el aprender de acuerdo a su propio ritmo.

COSTO DEL PROGRAMA

Deseamos que la oportunidad de participar en dicho programa llegue a todos los estratos sociales, por eso
no contamos con uniformes o materiales escritos costosos. No hay cuotas por pertenecer al grupo, y los
materiales especficos para juegos y manualidades son econmicos.

INTERDENOMINACIONAL
El contenido de enseanza bblica fomenta los principios cristianos bsicos que no contrastan con
doctrinarias denominacionales. Si un gua quiere profundizar su propia doctrinaria puede hacerlo, pues
lo que damos slo es un mtodo o instrumento para el trabajo o apoyo a la iglesia.

QU CARACTERSTICAS TIENEN LOS NIOS EN ESTA EDAD?

Los nios en edad pre escolar estn en pleno desarrollo, son curiosos, estn ansiosos por conocer ms el
mundo que les rodea, y cuando les enseamos de forma dinmica y alegre, aprenden con ms facilidad.
Espiritualmente, de los 4 a los 6 aos los nios estn en una etapa donde absorben y fijan las enseanzas, por
eso es tan importante estar preparados para comunicar la verdad del Evangelio, no solamente con palabras
sino con acciones, que es la forma en la que ellos vern modelado el carcter cristiano en nosotros. Nuestro
testimonio ser la base para que los nios aprendan acerca del amor a Dios, al prjimo y a ellos mismos. Es
importante aprovechar sus intereses para que lo que aprendan llegue hasta su corazn, se cimente, y siga ah
toda su vida. Fsica, mental y emocionalmente, pasan por varios cambios.

A los 4 aos:
Pueden moverse con ms habilidad y seguir ritmos, adems de tener ms habilidad manual. Ya pueden
reconocer colores y les gusta colorear. Es importante trabajar con plastilina, papeles de diferentes grosores, y
pueden empezar a usar tijeras que no tengan puntas afiladas. Pueden armar rompecabezas de 3 o 4 piezas, les
gustan los juegos de clasificacin segn tamao, forma, color, hacen muchas preguntas, especialmente el
significado de palabras que no conocen. Debe tenerse en cuenta que su tiempo de atencin va de 5 a 10
minutos mximo.
A esta edad los nios comentan las cosas que les han pasado, a menudo con muchos detalles, por lo que
debemos cuidar lo que hacemos o hablamos frente a ellos. Pueden describir lo que ven en una imagen,
participar en conversaciones, aunque pronuncian mal algunas palabras. Aprenden fcilmente canciones,
poesas, textos bblicos sencillos, dicen gracias y por favor en momentos correctos, utilizan su imaginacin
para hacer juegos de roles, les gusta hacer cosas por s solos, pero no dudan en pedir ayuda si la necesitan.

A los 5 aos:
Los nios a esta edad pueden subir y bajar escaleras colocando un pie en cada escaln, ya pueden saltar en un
pie, y pedalear sin dificultad. Su desarrollo manual se extiende a cortar con tijeras siguiendo una lnea. Tambin
puede copiar figuras simples, aunque los dibujos que salen de su imaginacin son ms complejos y detallados.
Su tiempo de atencin sube de 10 a 15 minutos, pero pueden distraerse rpido despus de ese tiempo.
A veces hacen preguntas difciles de responder, las respuestas a estas preguntas deben ser sencillas, sin
muchas palabras, y si no sabemos la respuesta, podemos decirles que vamos a investigar y les diremos luego,
esto constituye una promesa que ellos no van a olvidar, por lo tanto, es necesario cumplirla. Recuerdan
canciones, adivinanzas y partes de historias, cada vez pueden pasar ms tiempo entretenindose a solas, usan
frases para explicar vivencias y emociones, pueden esperar su turno para hablar o hacer alguna actividad.
Les gustan las adivinanzas y juegos de palabras, disfrazarse, interpretar personajes. Comienzan a seleccionar
sus amigos de juego, pueden peinarse, recoger su ropa, y en general, ser ms independientes.

A los 6 aos:
Les gustan los juegos de riesgo, como trepar, correr, dar volteretas, es necesario que estemos atentos a esto
para evitar accidentes. Pueden dibujar la figura de una persona con muchos detalles, escribir su propio
nombre, cuentan y conocen los nmeros hasta el 10. Son creativos y tienen imaginacin sin lmites, les gusta
coleccionar cosas, pueden permanecer hasta 30 minutos poniendo atencin y realizando una tarea.
Sienten curiosidad por sus propios cuerpos y los de los dems, les interesan los libros no solamente por las
imgenes sino por los contenidos, repiten frases hechas que han escuchado decir a otras personas, siguen
conversaciones, comienzan a competir en los juegos, pueden compartir sus pertenencias con facilidad,
controlan mejor sus reacciones, comprenden los sentimientos de los dems, esta es la edad ideal para formar
en ellos el espritu de amor al prjimo.
Para ms informacin acerca de las caractersticas de los nios de estas edades, visite:
http://umm.edu/health/medical/spanishency/articles/desarrollo-de-los-ninos-en-edad-preescolar
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002013.htm
http://es.slideshare.net/angeligenial/el-desarrollo-del-nio-como-un-proceso-integral
http://www.efdeportes.com/efd175/el-juego-en-la-edad-preescolar.htm

OBJETIVOS DE LOS RECURSOS DE PECECITOS

EL OBJETIVO GENERAL: Est basado en San Lucas 2:52; y Proverbios 22:6.
El pasaje de Mateo 22:37-39 nos presenta las tres secciones para el desarrollo del programa.

SECCIN DE DIOS:
1.
2.
3.
4.

Describir valores y caractersticas de acuerdo a cada piedra de los cimientos

Dar herramientas concretas para el crecimiento espiritual
Conocer historias bblicas
Memorizar y explicar textos bblicos

SECCIN DE MI PRJIMO - SERVICIO:

1.
2.

Desarrollar y asumir habilidades bsicas de servicio

Desarrollar su capacidad de ayuda al prjimo y a s mismo.

SECCIN PERSONAL - DESARROLLO PERSONAL

1. Cultivar hbitos necesarios en su vida diaria, y acordes a su edad.
2. Desarrollar el amor a la naturaleza
3. Desarrollar habilidades verbales, espaciales, corporales, musicales, etc.

PRINCIPIANTES EL INICIO
La seccin de principiantes es muy importante. Por qu es tan importante? Porque en ellas
encontraremos la forma de introducir a los nios a este emocionante caminar donde paso a paso lograr
obtener recursos que le ayudarn para el resto de su vida. Esta seccin pretende:

Orientar a los guas para comenzar una Red de Icthus Pececitos.

Dar a conocer los seis requisitos bsicos en nueve reuniones. El aprendizaje y uso de stos es
obligatorio.
Que al cabo de esas reuniones el gua logre identificarse, ganarse la confianza y aceptacin de cada
nio.
Lograr un acercamiento con los padres o encargados de cada nio.

La seccin de Principiantes tiene:

1. Nueve reuniones semanales para ayudar los nios ser Pececitos y alcanzar los 6 requisitos
2. La Ceremonia de promocin Un tiempo muy especial en frente en la iglesia cuando el grupo oficialmente
sea un grupo Icthus de Pececitos.

LOS REQUISITOS DE PRINCIPIANTES DE PECECITOS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Explico el significado del saludo Icthus.

Explico qu significa la letra I de Icthus.
Explico qu significa la letra C de Icthus.
Explico qu significan las letras TH de Icthus.
Explico qu significa la letra U de Icthus.
Explico qu significa la letra S de Icthus.

LOS RECURSOS
El programa Icthus est divido en recursos. Cada recurso ayuda a los nios en su crecimiento. En Pececitos hay
doce recursos. Cada uno representa una cualidad bblica que queremos que los nios aprendan y apliquen en su
vida, estn basadas en las piedras que se mencionan en xodo 28:15-21: el pectoral que deban usar los sacerdotes
y en los cimientos de Apocalipsis 21:18-21. Cada recurso abarca dos meses y medio a tres meses de actividades
que la Red completa lleva a cabo. Los recursos son:

CADA RECURSO CONSTA DE 3 SECCIONES:

Seccin de Dios
Seccin de mi prjimo
Seccin personal

UN RECURSO CONSISTE EN LO SIGUIENTE:

Diez reuniones semanales

Un proyecto de servicio
Una celebracin de amistad.
Una Entrevista final
Una Ceremonia de promocin en la iglesia, para entregar a cada Pececito una insignia por haber
terminado el recurso.

Estas actividades se explican ms detalladamente en las secciones de reuniones generales y anexos.

EL SISTEMA CCLICO DE
LOS RECURSOS:
Al iniciar el programa Pececitos por primera
vez, todo el grupo estudiar y terminar la
seccin de Principiantes. Al finalizarla ya
podrn llamarse Red. Luego toda la Red
trabaja el mismo recurso al mismo tiempo;
por ejemplo, el primer recurso es Caridad.
Luego de 2 meses de actividades tienen
la ceremonia de promocin. Una semana
despus, la Red comienza a trabajar el
prximo recurso, es decir, Obediencia. Y
contina as de esa manera, hasta que
haya terminado el doceavo recurso que es
Lealtad. Esto llevar aproximadamente
tres aos. Despus de este tiempo, la Red
comienza otra vez el primer recurso, o sea,
Caridad y as nuevamente continuar a
travs de los doce recursos.
Cada tres aos se vuelve a realizar el mismo tipo de actividades. La duda que surge es si quienes han estado en
la Red por ms de tres aos no se aburrirn por esta repeticin. La respuesta es NO. Porque el gua debe
asignar a los nios mayores (los que ya han pasado doce recursos) la responsabilidad de apoyar a los nios de
menor edad. Esto har que el programa sea ms eficiente.

Qu sucede cuando ingresan nuevos nios a la Red?

El gua debe planificar y comenzar un programa para los nios nuevos, esto significa que ellos deben aprender el
recurso de principiantes. Esto, generalmente debe dirigirlo un gua ayudante y se lleva a cabo durante la
actividad del recurso de cada reunin semanal. Ser necesario tambin preparar hojas de trabajo de
principiantes para cada nio.
Esto significa que todos los principiantes (nios de reciente ingreso a la Red) se van a un lugar aparte, con un
gua ayudante o con el gua general. Durante este tiempo el gua les ayudar a trabajar en los requisitos para
principiantes. Mientras tanto el resto de la Red realiza la actividad del recurso que les corresponde. Cuando la
Red finaliza la actividad del recurso, los principiantes junto con los otros nios se unen para participar en el
tiempo de juegos.
Tras varias semanas de preparacin, el gua puede examinarlos. Si ellos completan todos los requisitos, sern
aceptados como miembros oficiales de la Red en la ceremonia de promocin ms prxima a realizarse.
Cuanto ms emocionante sea esta ceremonia, mejor se sentir cada nio. Despus de esto, los nuevos
miembros, en las prximas semanas, se unirn al resto de la Red en la actividad del recurso.
Los nios que ingresan comenzarn con el mismo recurso que la Red est trabajando. As pues, no trabajarn
los recursos que hayan finalizado. Lo harn despus, cuando la Red repita de nuevo los recursos.

EL MANUAL DE GUAS Y LAS HOJAS DE TRABAJO PARA NIOS:

Cada uno de los recursos tiene su propio manual; est identificado en la portada con la cualidad cristiana del
recurso y luego cada pgina contiene actividades enumeradas en orden consecutivo:

Un manual para guas en donde encontrar los planes para las reuniones y una seccin de Materiales
Auxiliares con juegos, cantos, y actividades.
Hojas de trabajo para nios en donde encontrarn actividades que ayudan a fijar el aprendizaje.

Sugerimos que despus de imprimir el manual de gua lo proteja usando un cartapacio para no tener que imprimir
un nuevo manual cada vez que repitan un recurso, (vea el sistema cclico) adems, imprmalos por ambos lados; as
usted estar economizando recursos, dinero y contribuyendo a la conservacin del medio ambiente.
Las hojas de trabajo para los nios estn listas para ser impresas. La mayora de reuniones cuenta con una hoja de
trabajo. Es necesario que imprima una hoja para cada nio de su Red, ellos pueden llevar la hoja a casa y mostrarla
a sus padres o encargados.

CMO OBTENGO LOS MANUALES DE GUA Y LAS HOJAS DE PECECITOS?

Es importante que usted sepa que Icthus International Inc. le cede los derechos para que usted imprima los
materiales que necesita para sus guas y sus nios. Pero tome en cuenta que NO debe vender estos materiales
por propsitos comerciales. Este material est a su disposicin para promover Icthus con los nios de su grupo.

LOS RETOS DE LOS RECURSOS:

SECCIN DE DIOS:
En la seccin de Dios los nios aprendern acerca de la
caracterstica cristiana que queremos inculcar, Tambin
aprendern los beneficios de esa caracterstica en su vida
diaria. Esta seccin consta de 3 retos.
En todos los recursos los nios memorizarn y podrn
explicar versculos de la Biblia que hablen acerca de la
caracterstica que estarn estudiando, se comprobar el
resultado durante la reunin 8 de cada recurso.

SECCIN DE MI PRJIMO:
En la seccin de mi prjimo realizarn un proyecto de
servicio para la comunidad o la familia, adems de mostrar
aprecio a sus amigos y conocidos en la actividad de amistad.
La comprenden 3 retos.

SECCIN PERSONAL:
En la seccin personal encontrarn 2 retos en los que
aprendern buenos hbitos de higiene, adems de la
importancia de colaborar en los oficios de la casa. Tambin
desarrollarn habilidades fsicas y artsticas.

CONTENIDO DE LOS PLANES DE LAS REUNIONES:

Como se mencion anteriormente, un recurso consta de diez reuniones, es decir, dos meses y medio a tres
meses, de actividades. Le presentamos una gua del contenido de los planes.

Reunin
#
1
2

Temas
Generales

Seccin de
Dios
Introduccin

Seccin de
Mi prjimo
Celebracin de
amistad/cumpleaos

Significado del
recurso

4
5
6
7
8
9
10

Seccin
Personal

Hbitos y Habilidades
Mostrando la
cualidad al prjimo
Hbitos y Habilidades
Proyecto de servicio
Memorizacin
Entrevista final
Repaso

El calendario de cada recurso debe ser planificado por las siguientes razones:
* Para mostrar un orden a la dirigencia de la iglesia.
* Para saber qu se ha de hacer en este tiempo.
* Para ver por anticipado las fechas de feriados, celebraciones y actividades especiales.
* Para preparar con anticipacin y asignar tareas especficas.

FASES DE UNA REUNIN SEMANAL:

Cada una de las partes de la reunin semanal ha sido diseada para ayudar a alcanzar el reto que corresponda, y que al
mismo tiempo que aprenden de forma integral, los nios puedan tener momentos de recreacin y convivencia unos con
otros. Por eso es importante que usted como gua tenga la motivacin correcta al realizarlas.

ADAPTE ESTE PLAN PARA QUE SUS NIOS LOGREN EL RETO

Esta indicacin es para que usted contribuya con sus ideas y mejorar los planes presentados porque usted
conoce mejor al grupo con que est trabajando, sus inquietudes y necesidades, los objetivos de su iglesia y los
propsitos especiales del grupo. Todo esto deber tomarse en cuenta para agregarle algo que sea mejor.
Formlese estas preguntas:

Cmo puedo hacer para dar lo mejor a mis nios?

Es sta la mejor forma de compartir esto?

Ser de edificacin para todos?

Afecta esto radicalmente a los principios del programa?

Este cambio mejorar el programa?

10

NMERO DE REUNIN, SECCIN Y NMERO DE RETO O REQUISITO

Cada plan tiene el nmero del reto que va a desarrollar en esa semana.

EL RETO
Contiene el Reto a alcanzar en la reunin. Piense
en una forma atractiva de lanzarles el reto, a fin
de que se sientan motivados a cumplirlo. Est
presentado en una forma que pueda ser
fcilmente evaluable, toda la reunin se enfoca
en que los nios puedan alcanzar el reto.

PREVIO A LA REUNIN
Aqu encontrar todos los preparativos que los
guas debern hacer para la reunin. Son asuntos
que deben prepararse debidamente, para no dar
lugar a la improvisacin.

PROGRAMA
Partes del programa semanal
El corazn del Programa Icthus lo constituyen las Reuniones semanales. Hay tres tiempos mayores en
una reunin dividido en siete partes:

1. ACTIVIDAD DE APERTURA (10 a 15 minutos)

Esta actividad siempre debe desarrollarse. He aqu algunas razones para hacerlo:
Mantiene a los nios ocupados: los nios de esta edad estn acostumbrados a la actividad. Cuando se renen
debe asignarles alguna ocupacin o por el contrario buscarn qu hacer, es recomendable que no pasen mucho
tiempo con espacios vacos. Recuerde que si usted los cita a una hora
especfica debe haber alguien esperndolos, ya que muchos de ellos son
puntuales, y llegan antes que la reunin empiece.
El juego provee una oportunidad para conocerse. Cuando usted llega a un
grupo de desconocidos, se siente incmodo y mal, porque no conoce a
nadie. Pero ingresar a un grupo de su misma edad que sabe
verdaderamente recrearse, le abrir puertas para con los nuevos. Y
pronto formar parte de un grupo o equipo. El juego es descarga de
energas y le ayudar a que en los perodos de quietud puedan prestarle
atencin, pues ya habrn gastado energas durante el juego. Debe tener
siempre el cuidado de que los juegos sean adecuados para su edad, y
preferiblemente cooperativos.

11

FORMACIN (5-8 minutos)

Es la manera de introducir a toda su Red en
las alegres y variadas actividades de una
reunin Icthus. Esta actividad ser de su
agrado porque los une, y los hace sentirse
como un solo grupo: una sola familia. Para
Icthus la formacin sirve como medio para
empezar ordenadamente a hacer las
cosas.
Para que las reuniones sean ms alegres y
variadas les presentamos diferentes formas
de realizar la formacin; observe la posicin
del gua. Con el cuerpo indica el tipo de
formacin que realizarn. El gua con su
silbato llama a toda la Red y mueve su
cuerpo indicando el tipo de formacin.
En la formacin se realizan las siguientes
actividades:
-FLECHA. Orar por la reunin, y por
quienes participarn en ella, dando gracias
a Dios por tener un grupo de Pececitos.
- ASISTENCIA. En su cuaderno o cuadro de
control marque las asistencias e
inasistencias. Esto le ayudar a recordar
durante la semana quines no llegaron y
puede visitarlos usted o sus ayudantes para
animarlos y ayudarlos si tienen algn
problema.
- ANUNCIOS. En este momento aproveche para recordarles la fecha, hora y lugar de las actividades de la Red.
Tambin podr anunciar la reunin semanal, caminatas, proyectos de servicio, y otros que hayan planeado.

3. ACTIVIDAD DEL RECURSO (10 a 20 minutos)

Haga de esta actividad un tiempo muy variado: no es una clase
tradicional como estamos acostumbrados. Queremos que se
promueva la participacin activa, que se trabaje en equipos
cooperativos, etc. Por lo tanto se sugiere trabajar con grupos pequeos
o Acuarios. En este caso, todos los guas debern preparar su respectivo
material para exponerlo en ese momento, o alguna vez podr hacerlo
junta toda la Red, a fin de tener y presentar variedad. Al realizar dicha
actividad considere lo siguiente:

Los nios quieren participar en lugar de estar sentados, por eso deben usarse diferentes recursos y
actividades para mantener el inters.

12

Los nios no pueden enfocar su atencin en una sola cosa por ms de veinte minutos.

Los nios son nicos y diferentes y con diversas capacidades.

Debe ser un tiempo alegre.

Todos son importantes, usted y sus ayudantes deben procurar que todos participen.

Debe estimularlos a pensar, a emitir opiniones, discutir y aportar por medio de sus opiniones, con la
finalidad de fomentar criterios.

Debe tener variedad en la forma de ensear el recurso, y buscar formas de adaptarlo a la vida diaria.

Es ms aconsejable trabajar en grupos pequeos o por Acuarios: con un grupo pequeo se logra ms
y mejor participacin.

Es necesario leer con anticipacin el plan para trabajar los retos y pensar en qu cambios har, para
presentarlos a su Red de una forma interesante. No se olvide de la flexibilidad que hemos recomendado. Se
sugiere no leerles lo que dicen las orientaciones de cada plan, sino llevarlas en su mente; y slo si fuera
necesario tener abierto su manual de actividades como auxilio por si se le olvida o escapa algo.
Despirteles el inters en el reto. Para ello, busque formas para captar la atencin de sus nios, para que la
actividad del recurso salga bien. Existen muchas maneras de interesarlos: hacindoles buenas preguntas,
plantendoles problemas, realizando algn experimento, contndoles algo que acaba de suceder,
narrndoles alguna corta historia real y muchas otras maneras.

4. TIEMPO DE JUEGOS (15 a 20 minutos)

Los juegos en este periodo sirven para reforzar la enseanza
que se ha impartido durante la Actividad del Recurso. En el
plan de algunas reuniones encontrar juegos sugeridos, y
en otras usted deber buscar los juegos que crea
convenientes.
Siempre es bueno variar los juegos para que los nios no se
aburran y siempre tengan deseos de participar. Queremos
recomendar que practique los juegos de antemano con los
guas, para explicarlos de forma clara. No llegue a
experimentar en este momento.
Infrmese bien de qu riesgos se corren si se trata de un juego muy peligroso, o evite realizar alguno si hay
obstculos difciles en el terreno de juego, sea precavido. Usted es responsable de todo lo que pase en el
periodo de la Red.
Utilice otros materiales o libros extras para proveerse de juegos y actividades para este periodo, o bien organice
momentos con los nios para inventar nuevos juegos. Muchos de los juegos que se encuentran en el manual
fueron producto de la imaginacin de guas y legionarios en algunos campamentos. Cada juego est explicado
en los Materiales Auxiliares.

13

5. CRCULO DE LOS PECES (10 a 15 minutos)

Este es un tiempo especial donde se insta a los nios a cumplir con el reto asignado. Se hace por medio de
diferentes actividades planificadas de antemano (como dramas, cantos, discusiones grupales, etc.) Todas las
actividades deben hacerse en crculo. Pueden realizar, segn el
tiempo que tengan disponible, las siguientes actividades:
* CANTOS: Consiste en que un gua o encargado trae ya en mente
los cantos con que empezar y los nios lo siguen. Al principio,
ser mejor ensearles esos cantos o cuando tengan uno nuevo.
Aqu pueden usarse coros alegres. Se sugiere que los cantos
estn en coordinacin con el reto del da.
* JUEGO CALMADO: Es una actividad muy alegre en el Crculo de
los peces. Antes que el inters en el canto decaiga o se pierda,
otro gua encargado que se ha preparado bien explica y dirige el
juego. Estn separados y sealados despus del nmero del
juego con la letra "C".
* ACTIVIDAD: Este tiempo ser para diferentes cosas, por ejemplo, contar una historia y discutirla; promover una
discusin, hacer algo relacionado con la actividad del recurso o continuar la actividad de un reto; realizar
repasos, danzas, dramas, discusin, u otros. Esta parte es importante, pues sirve para confirmar el reto de la
reunin. Anote el nombre de la persona encargada o encargados de esta actividad.
* Este tambin es un buen momento para repasar los textos que han estado aprendiendo; siempre debe
pensar en una actividad alegre para lograrlo y motivar a cada nio para el aprendizaje del mismo.

6. CRCULO DE LA AMISTAD (5 a 10 minutos)

Este es un tiempo especial para que la Red se una a travs de hacer las siguientes actividades:
* CANTOS: Inicie este tiempo con alabanzas.
* OFRENDA: Cada semana se recoger una ofrenda voluntaria para
los gastos dentro de la Red o para la realizacin de alguna
actividad como por ejemplo: un proyecto de servicio, una
manualidad, compra de materiales, etc.
* PETICIONES Y ALABANZA: Tiempo para dar gracias y orar por las
peticiones de los miembros de la Red.
* ANUNCIOS. Varios planes le orientan con respecto a qu
anuncios har: fechas en que se reunirn para realizar el proyecto
de servicio, qu debern traer para la prxima reunin; qu
debern hacer durante la semana, etc.

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7. LIMPIEZA (5 a 10 minutos)
REA. En los anuncios del Crculo de los Peces o en una asignacin por
semana o por mes o en otra forma que haga el gua, dir qu Acuario o
qu grupo de nios ordenar las sillas, arreglar todos los objetos que
estn en desorden por motivo de la reunin; recoger los papeles y la
basura que haya. Asimismo asignar al encargado de entregar las
cosas prestadas, limpiar el lugar donde se hizo la fogata, de tal manera
que no quede seal alguna. Eso es a lo que llamamos limpieza. Es
necesario enfatizar en uno de nuestros lemas ms antiguos: Un Icthus no
deja rastro o seal.
ENCARGADO. Aparece la lnea donde se pondr el nombre del Acuario o nios encargados de hacerla. De esa
manera, la Red de Pececitos habr celebrado una reunin semanal alegre para todos; y tambin habr
dejado una buena impresin, pues no habr seal de desorden ni de suciedad. La regla de la limpieza final es
hbito de toda Red Icthus, y debe cumplirse en todas las actividades. Se debe actuar con justicia al distribuir
este trabajo entre la Red. Al dar las recomendaciones o asignar tareas es bueno decir "RECOJAMOS, HAGAMOS"
(y hacerlo junto con la Red), en lugar de "RECOJAN, LES TOCA HACER".

OTRAS ACTIVIDADES EN ICTHUS

Adems de las reuniones ordinarias Pececitos tiene:

LA ENTREVISTA FINAL
Al finalizar de la seccin principiantes y cada recurso el gua, guas asistentes o voluntarios que
estn apoyando tienen un encuentro a solas con cada nio, de esa forma puede darse cuenta
de lo que ellos han aprovechado durante el tiempo que la Red ha trabajado en ese recurso.
Es un tiempo especial para que los nios reciban atencin personal y estmulo de su gua.

La entrevista tiene cuatro propsitos

1. Despertar el inters para trabajar arduamente en los retos: desean
mostrar al gua todo lo que han alcanzado.
2. Dar al gua una oportunidad de ayudar a los nios a aprender cosas
que no saban antes o no recordaban de los retos.
3. Ofrecer al gua una manera de probar la calidad de enseanza que
ha dado. Por ejemplo, si un buen nmero de nios resulta equivocndose en un determinado reto,
deber reconsiderar su manera de ensear.
4. Brindar al gua la oportunidad de hablar con cada nio acerca del progreso de su vida espiritual y
social, o sea, conocer su relacin personal con Dios. Darse cuenta si ya hizo su decisin por Cristo y si
va creciendo en su fe. Lo anterior ocurre, porque el gua puede hablar en privado acerca la relacin
con Dios, presentar la seguridad de su salvacin o tomar una decisin, y la manera de tratar y
relacionarse con los dems.

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LA CEREMONIA DE PROMOCIN:
Al finalizar cada recurso, los nios participarn en una ceremonia de promocin, para mostrar a sus padres,
encargados y la congregacin en general lo que aprendieron durante esos meses. En algunas congregaciones los
nios dirigen un servicio dominical, en otras, la ceremonia se realiza dentro de ste. Los Pececitos cuentan qu
aprendieron, y reciben la insignia que representa el recurso que finalizaron. Es por lo tanto, un momento de
celebracin en el que la congregacin muestra su apoyo a la Red mediante su asistencia.

PROYECTOS DE SERVICIO:
Creemos en la importancia de servir como forma de identificarnos con las necesidades de los dems, y por ello en
cada recurso los guas planificarn un proyecto de servicio en el que los nios podrn participar activamente. Las
opciones para esto son tan variadas como la creatividad de los guas, y los nios aprendern de forma dinmica el
gozo que se experimenta al ayudar a otras personas. Los proyectos de servicio incluyen visitas a particulares, ayuda
social a grupos determinados, o la comunidad donde se encuentra la congregacin en donde se rene la Red.

ACTIVIDADES AFUERA:
Los Pececitos podrn participar en caminatas, actividades recreacionales, visitas a lugares de inters, y otras fuera
de las instalaciones de la iglesia. Estas actividades deben tener como objetivo que los nios aprendan cosas tiles
para sus vidas. Para esto los guas debern planificar cada actividad con sumo cuidado, tomando en cuenta la edad
e intereses de los nios, minimizando riesgos, pidiendo la participacin de los padres y encargados que puedan
acompaar.

CUALIDADES PARA SER GUA:

Quien desee ser gua Icthus, debe estar seguro de su llamamiento para trabajar con los nios, mostrar
crecimiento en liderazgo y servicio, adems de buen testimonio, y tambin:

VOCACION O LLAMAMIENTO:
La palabra de Dios explica que el Espritu Santo eligi a unos para ser y maestros. Un gua debe
tener este llamamiento: ser un maestro. Una persona dedicada a la enseanza y no precisamente un
maestro titulado secularmente; sino que en verdad Dios le ha dado ese don, ese regalo de ensear y lo
hace con sabidura y con muchas habilidades didcticas demostrando excelentes resultados como
producto de sus enseanzas. Efesios 4: 11-13
INTERS DE LEER LA BIBLIA Y ORAR 1 Pedro 2:2; 1 Tesalonicenses 1:17
Un gua Icthus estudia las Escrituras. La base principal de nuestro ministerio es la Palabra de Dios. No
podemos dar lo que no tenemos, o motivar a los nios tener inters en la Biblia, si nosotros no amamos y
leemos la Biblia. La oracin es clave para nuestro ministerio. Dependemos del Seor y no de nuestras
capacidades o recursos.

AMOR POR LOS NIOS 1 Corintios 13

Siguiendo el ejemplo de Jess debemos poner en accin el amor, mostrndolo a travs de nuestras actitudes.
Un gua de Pececitos debe estar dispuesto a mostrar su amor a cada uno de los nios con los que trabaja,
aunque en ocasiones implique sacrificar de su tiempo para poder compartir con ellos.

EDAD MNIMA
Los guas ayudantes deben contar con una edad mnima de 16 aos; y el gua principal, por lo menos con 18
aos de edad. Las excepciones siempre existirn, de seguro habr personas que no tienen la edad, pero s la
madurez para estar al frente de una Red.

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NUEVOS GUAS:
"rogad al Seor de la mies que enve obreros a su mies" (Lucas 10:2b). Estas palabras de Cristo son para Icthus y
para los otros ministerios de la iglesia. Los guas son el recurso vital y crucial. Sin ellos la labor de Icthus se torna
ineficaz en su misin de alcanzar y nutrir a los nios y adolescentes.
Jesucristo dijo: "Dejad a los nios venir a m, y no se lo impidis" (Lucas18:16). Cristo nos encarg a cada nio.
Debemos ayudarles a acercarse a Dios, a desarrollarse y utilizar toda la potencialidad recibida de l. Est su
Red equipada para esto? Cuenta con guas dedicados y obedientes al llamamiento de Dios? Le extiende la
mano a los nios, llevndoles al seno de Dios?
Los guas son nombrados por las autoridades de la iglesia con la ayuda la junta de asesores y guas actuales o
anteriores. Cada Red debe contar con un gua general y guas ayudantes.

DNDE PUEDE ENCONTRAR PERSONAS CON EL DESEO DE SER GUAS?

El pastor y la junta de asesores, guas y otras personas interesadas en el ministerio son quienes deben
seleccionar cuidadosamente a los posibles candidatos a servir como guas. Recordemos que la
responsabilidad de guiar a la niez es un ministerio muy importante: significa guiar y formar a las generaciones
futuras de la iglesia. Algunas maneras de encontrar guas:
Ore. "rogad al Seor de la mies que enve obreros a su mies" (Lucas 10: 2b). Mientras uno ora, el Espritu Santo
le visualiza personas que tiene separadas para este ministerio. Hable con otras personas. Comprtales su visin
de este ministerio e invteles a asistir a una reunin de Icthus. Al finalizarla, discuta con ellos las
responsabilidades y oportunidades que este ministerio ofrece.
Produzca sus propios guas. El ministerio de Icthus se ha caracterizado por la produccin de sus propios
dirigentes. Y quienes podran resultar ms eficaces para ser guas, son aquellos que han experimentado el
programa. Claro est, con una preparacin adecuada, como se ha mencionado antes. La habilidad de los
guas depende de una capacitacin bien organizada. Un grupo grande que est desorganizado, con guas no
capacitados, seguramente tendr muchos problemas.

LA ORGANIZACIN DE ICTHUS EN LA IGLESIA LOCAL:

Es muy importante saber y entender que Icthus no es un ministerio ajeno a la iglesia local, debe convertirse en
un brazo fuerte que ayuda a pastorear a los nios, por lo que sus dirigentes deben conocer, apoyar, animar y
relacionarse con los guas de la Red.

DIRIGENCIA EN LA RED DE ICTHUS PECECITOS

Icthus es un ministerio que puede ser adoptado por las iglesias para ayudarles en sus esfuerzos de
alcanzar nios y jvenes en sus comunidades cercanas, y usado como estrategia de educacin cristiana.
Cada iglesia maneja sus propios grupos Icthus, este ministerio existe solamente bajo la autoridad de la
iglesia.

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ORGANIGRAMA DE ICTHUS EN LA IGLESIA LOCAL

JUNTA DE ASESORES:
La autoridad de la iglesia (con el consejo de los guas) elige a un grupo de 4 a 8 personas para que integre a la
junta de asesores. Este grupo debe contar con ciertas caractersticas:
Adultos cristianos, con inters en nios de las edades que Icthus atiende.
Preferiblemente que sean padres de los nios y ex guas.
Con tiempo y capacidad para ayudar y estar en contacto con el/los grupos Icthus y tambin para
mantener informadas a las autoridades de la iglesia.
El propsito de La junta de asesores es: ser responsable de la calidad e impacto del ministerio en la vida de los
nios. Es su responsabilidad asegurarse que Icthus est funcionando bien, que se estn enseando los contenidos,
y que las actividades son seguras para los nios. De esta forma podrn estar seguros que Icthus est apoyando a la
iglesia en su fortalecimiento de la educacin cristiana dirigida a los menores de edad. La junta de asesores es el
apoyo y precursor de la calidad del ministerio en su contexto.
Algunas funciones la junta de asesores:
Servir de enlace entre las autoridades de la iglesia y la Red.
Asesorar a los guas cuando sea necesario.
Orar por el ministerio, los guas y los nios.
Participar en las actividades de la Red (junta de dirigentes, campamentos, ceremonias de promocin
y otras).
Ayudar a capacitar a los nuevos guas
Recomendar nuevos guas a la los autoridades de la iglesia para su nombramiento
En caso de que no se pueda conformar una junta de asesores, se sugiere organizar un comit de padres de
familia, el cual cumpla con las mismas funciones.

GUA COORDINADOR:
Si una iglesia tiene ms de un programa Icthus (Pececitos, Hroes, Legin, o Juvenil) es preferible que se
seleccione una persona para ser el Gua Coordinador.
Debe ser una persona que tiene experiencia y llamado a ministrar a nios y jvenes y ha sido gua Icthus o
ha recibido la capacitacin completa para ser gua. Debe ser una persona que ha demostrado liderazgo y
tiene por lo menos 21 aos de edad.

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El gua coordinador reporta directamente a la junta de asesores Icthus.

El propsito de este cargo es asegurar la calidad del trabajo que los guas estn haciendo, los resultados del
ministerio Icthus en los nios, y la seguridad de los nios.
Dentro de sus funciones estn las siguientes:
Ayudar a la junta de asesores en la seleccin de los guas
Velar por la buena orientacin y capacitacin de los guas.
Capacitar a los guas para dar una mejor atencin a los nios
Evaluar el progreso y necesidades de cada grupo Icthus
Coordinar el calendario general de los grupos Icthus con sus guas.
Dar la asistencia necesaria en reuniones ordinarias, reuniones de planes (OCEPEO), actividades,
campamentos, y proyectos de servicio
Mantener informada a la junta de asesores de los planes, actividades y necesidades de los grupos.
Realizar informes del progreso del ministerio y enviarlos al coordinador regional.
Recolectar testimonios y fotografas de las actividades realizadas.
Mantener actualizado el registro o fichas de ingreso de cada nio participante de los programas al
igual que el directorio de padres de familia.
Compartir con su equipo de guas el plan de trabajo anual de ministerio nacional y regional.
Servir de enlace entre la oficina nacional, regional, los guas, asesores y pastor.

LA ORGANIZACIN DEL GRUPO ICTHUS DE PECECITOS

RED: Son los nios que conforman el grupo de preescolares de las edades de cuatro a seis aos.
ACUARIOS: Cada uno de los grupos en que est dividida la Red se llama de esta manera, est
integrado por varios nios y guas, por lo menos un gua por cada 5 a 7 nios. El gua es la
persona encargada de ministrar y mantener el cuidado pastoral de estos nios y nias.

PECECITO: Cada nio ser reconocido con ese nombre dentro de la Red, esto es a partir de que
ellos pasen la Seccin de Principiantes.
Para su buen funcionamiento toda Red Icthus Pececitos debe contar con un gua general y guas ayudantes.

GUA GENERAL
Dentro de sus funciones estn las siguientes:
Velar por la calidad del ministerio para los Pececitos
Coordinar las actividades generales.
Facilitar las sesiones de planificacin (OCEPEO) con los guas.

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Hacer sus recomendaciones para nuevos guas a la junta de asesores y gua coordinador (si existe uno)
Capacitar los nuevos guas.
Supervisar el trabajo de los guas ayudantes.
Informar a los asesores de sus planes y actividades.
Elaborar informes peridicos para el gua coordinador (si existe) a la junta de asesores y a las
autoridades de la iglesia local.
Llevar listado de asistencia de los nios.
Mantener actualizado el calendario de actividades del ministerio para evitar olvidar das
especiales.
Si no hay un gua coordinador, servir de enlace entre la oficina nacional, los guas, asesores y pastor.

GUAS AYUDANTES
Podran ser buscados y sugeridos por el gua general y/o la junta de asesores. Una vez capacitados sern
nombrados y aprobados por la junta de asesores y los dirigentes de la iglesia.
Dentro de sus funciones estn las siguientes:
Coordinar las actividades de uno o ms acuarios.
Dirigir cualquiera de las partes de una reunin semanal segn se planifique.
Visitar y servir de consejero para los Pececitos, en especial los de su Acuario.
Informar peridicamente al gua general sobre las actividades y situaciones de su Acuario.
Colaborar en la planificacin, direccin y evaluacin de todas las actividades

PLANIFICACIN:
Segn el diccionario, Planificar es "establecer un plan o programa". Es pensar en lo que tenemos ahora, y en
cmo transformarlo para ser mejor. En Lucas 14:28 encontramos un pensamiento de las palabras de Jess en
cuanto a planificar, cuando dice: "Porque quin de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero
y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? En Icthus la experiencia nos ha enseado que
"Red que no planifica... es un grupo que va directo al fracaso". La planificacin evita la improvisacin de
actividades y el estar corriendo a conseguir materiales a pocos momentos de dar inicio a una de
nuestras reuniones.

QU SUCEDE CUANDO LA RED NO PLANIFICA?

Se entra en una completa rutina y monotona. Todo es igual!

Nada cambia!
Se pierde la hermosa experiencia de usar las actividades de los
manuales.
Empieza a disminuir la asistencia.
Hay desorden en las actividades.

OBJETIVOS Y BENEFICIOS DE LA PLANIFICACIN:

Asegurar que los nios pueden cumplir los requisitos y retos

Asegurar que los nios estn siendo ayudados y estn creciendo
Mantener un promedio estable de asistencia entre los nios.
Evitar los desrdenes en cuanto al desarrollo de las actividades.
Lograr que la Red siempre sea un grupo alegre.

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Motivar la creatividad en los guas.

Promover el servicio cristiano.
Ayudar a solidificar del ministerio en la vida de los guas.

ACTIVIDADES QUE DEBEN PLANIFICARSE

Su reunin semanal.
El siguiente recurso a estudiar
Actividades, Proyectos de servicio, Ceremonias y Entrevistas finales.

CUNDO PLANIFICAR
Los guas decidirn el da y la hora para planificar las actividades. Se sugiere que la planificacin de las
actividades se haga con tiempo suficiente para prepararlas.

REUNIN DE PLANIFICACIN (EL OCEPEO)

Se recomienda hacer uso del siguiente esquema en una reunin de planificacin. Unos das antes de realizar la
reunin con los nios, los guas debern planificarla y ensayarla (se encuentra en los anexos).

ORACIN:
Este es un tiempo para orar por la vida y necesidades de cada uno de los nios, y los guas, sus familias, las
iglesias a las que asisten, las actividades ms cercanas a realizarse en la Red, y el crecimiento de la Red.

COMUNIN Y CAPACITACIN:
Un gua puede llevar algo para beber, otro algo para comer. Es un tiempo para orar, compartir acciones de
gracias y problemas. La idea es fomentar los lazos de amistad unos con otros. Pero tambin es importante que
los guas reciban capacitacin constante, para ayudarles a ser mejores siervos. Esta preparacin continua
puede hacerse de varias formas: discutir unas cuantas pginas o un captulo de algn libro o material, o invitar a
un pastor u otro experto a compartir algn tema en particular.

EVALUACIN:
Para saber cmo vamos y en que tenemos que mejorar. Vea la explicacin y formulario abajo.

PLANIFICACIN:
Es aqu donde se asignan las actividades de la prxima reunin segn lo que dice el manual. Todos los guas
deben aprender a dirigir cada parte de la actividad.

ENSAYO:
Todos los guas deben saber el desarrollo del programa para estar en sintona. Por eso es necesario practicar
juegos nuevos, coros y canciones de la prxima reunin. Una idea es escribir el bosquejo de las partes de reunin
con los nombres de los responsables en una hoja grande y colocarlo en un lugar durante la reunin donde todos
los guas puedan verlo.

ORACIN:
Oramos unos por las necesidades de otros, pedimos la direccin de Dios para la reunin de la prxima semana
y despedimos la reunin de planificacin.

LA EVALUACIN EN ICTHUS:
Evale cada reunin. El siguiente cuadro se utiliza cada semana para evaluar la actividad. Est en los anexos y
es simple de llenar. Nos ayuda a comprobar si alcanzamos los objetivos propuestos, nos indica en dnde
fallamos y nos da a conocer qu hicimos bien y qu cosas se pueden mejorar. Si no evaluamos, no sabremos si

21

estamos teniendo xito. Siempre que se evale una actividad refirase al hecho, sin lastimar a la persona
encargada. Y siempre considere y escriba lo siguiente: QU PUEDE HACERSE PARA MEJORAR LA PRXIMA
REUNIN? (ver el formulario completo en los anexos)
1 - no fue suficiente, 2 - puede mejorar, 3 - bien hecho, 4 - muy bien hecho
No.
1

Aspecto a evaluar

Valoracin

Planificaron la reunin con anticipacin?

Cumplieron con todas las partes de la reunin semanal?

Hasta qu punto aprendieron y lograron los nios y nias el reto de la reunin?

Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada gua?

Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guas?

Las actividades se hicieron puntualmente?

Los guas realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

Algunos de los nios y nias trajeron invitados a la reunin?

Participaron guas y nios en la limpieza y cuidado del lugar de reunin?

BSQUEDA DE RECURSOS ECONMICOS:

Por qu debemos recaudar fondos?
Icthus est diseado para ser un programa de bajo costo econmico, no hay uniformes caros que comprar,
solamente usamos distintivos que son fciles de hacer y baratos de adquirir. Sin embargo, hay algunas reas
para las cuales se necesita recaudar fondos, tales como:

Subsidiar actividades fuera.

Comprar equipo para la Red.
Adquirir otros recursos tales como libros y materiales sobre cmo guiar a los nios, manuales sobre
nuevos juegos, manuales de actividades para el gua, etc.
Ayudar a subsidiar el costo de para que los guas participen en talleres de capacitacin, retiros,
campamentos, y conferencias regionales o nacionales.
Brindar ayuda de emergencia a grupos Icthus en otras reas o pases que han sido vctimas de desastres.
Ayudar a las oficinas nacionales para ampliar los programas Icthus.

Hay muchas razones ms por las cuales un grupo Icthus necesitar fondos. Sin embargo, debemos ser
cuidadosos y asegurarnos de que la recaudacin de stos no implique una carga excesiva para quienes no
pueden brindar mucha ayuda. Cules son algunas de las formas en las que Icthus puede recaudar el dinero
que necesita? A continuacin les presentamos algunas ideas que han sido exitosas:

Preparar y vender comida durante actividades de la iglesia, o elaborar y vender artesanas.

Recolectar ropa y otros objetos entre los miembros de la iglesia y venderlos.
Preparar y poner en marcha un programa musical y cobrar por la admisin.

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Solicitar la autorizacin del pastor u otras autoridades de la iglesia, para recoger una ofrenda en algn
servicio especial, especialmente durante ceremonias de promocin Icthus.
AMIGOS ICTHUS: Encontrar a personas en la iglesia, quienes voluntariamente aporten una
contribucin mensual al programa Icthus.
Ver si es posible que la iglesia haga una contribucin habitual a la Red Icthus.

Cmo ayudar a los guas Icthus a superar la incomodidad de solicitar fondos?

Lo ms importante de todo es recordar que no estamos pidiendo dinero para nosotros mismos, sino para el
ministerio Icthus. No todos pueden dar su tiempo y talentos como lo hacen los guas; no obstante, casi todos
pueden participar en alguna manera proporcionando fondos o recursos.
Participar de esta manera en Icthus, puede ser una bendicin real para quienes ofrendan. Dios puede
bendecirles en gran manera. Adems, es muy importante que los guas compartan con quienes ya han
aportado, sobre el uso que se le da a su dinero o acerca de las actividades que se han realizado gracias a su
colaboracin. Esto les permitir tener un sentido de participacin en Icthus. Y quiz quieran ayudar de nuevo,
cuando se les informa de los resultados. En resumen, la recaudacin de fondos es parte vital del ministerio. No
es slo una necesidad, sino tambin una manera de ayudar a otros a verse involucrados en uno de los
ministerios de Dios. En muchos sentidos, la recaudacin de fondos es un ministerio en s mismo.

CMO INICIAR UNA RED DE ICTHUS PECECITOS

Si est convencido de la importancia de Icthus y cree que su iglesia (escuela u otra organizacin) debe contar
con dicho ministerio, entonces le presentamos algunas sugerencias para alcanzar nios para
Cristo.

PRIMERO
Cuente acerca de Icthus al pastor o dirigentes de la iglesia u organizacin. Hgales saber la importancia de
dicho ministerio. Despus si es necesario, hable con el consistorio, concilio, directiva o junta.

SEGUNDO
Con la ayuda del pastor, consistorio, concilio o directiva encuentre los dirigentes adecuados que manejarn el
programa. Hay tres grupos de dirigentes: una junta de asesores, guas ayudantes y un gua general. Una Red de
Pececitos Icthus necesita dos o ms asesores, uno o ms guas ayudantes y un gua general. (Se recomienda un
gua por cada ocho nios). El pastor o dirigente junto con el consistorio, concilio o directiva pueden decidir qu
deberes le asignarn al junta de asesores (por ejemplo, cmo y cundo van a comunicar a la dirigencia de la
iglesia sobre los planes y trabajo realizado por la Red). Ms adelante encontrar una lista de posibles deberes.

TERCERO
Cuando se hayan encontrado los guas y est conformada la junta de asesores, debern realizar una o ms
reuniones para conversar acerca del programa completo y estudiar los manuales de actividades y las fichas de
trabajo. Tambin debern resolver algunas interrogantes como las siguientes:
En qu local celebrar la Red sus reuniones y sus juegos?
Cmo van a cumplir con las reglas (si las hay) que la iglesia dar con respecto a sus reuniones y el lugar?
En qu da y hora realizarn sus reuniones semanales?
En qu forma los miembros de la junta de asesores y padres ayudarn en las actividades?
De qu manera se dar publicidad al inicio de la nueva Red de Pececitos?
Con qu regularidad se reunir la junta de asesores y el gua general?
Qu clase de Red habr: mixta (de nios)? O tendrn Redes separadas?

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Cmo harn para que los guas reciban una capacitacin adecuada, a fin de que puedan dirigir las
actividades en una forma correcta?

CUARTO
Cuando estas preguntas hayan sido resueltas, comience a anunciar el programa. Rena a los nios y comience,
usando los planes de la seccin de reuniones de principiantes.
Para que los guas estn bien preparados, legiones Icthus de su pas ofrece reuniones de capacitacin.
Comunquese con alguien de la dirigencia nacional de Icthus para obtener datos especficos. Otra posibilidad
sera solicitar capacitacin de otros guas si existen legiones o Redes cercanas. De todas maneras, puede
estudiar los manuales Y si no hay una ayuda cerca, puede comenzar y aprender haciendo las cosas por s
mismo. Sera ideal que la junta de asesores recibiera esta capacitacin junto a los guas. Dios les bendiga en este
ministerio de empezar una Red. Nuestro deseo es que una gran cantidad de nios lleguen a tener un
encuentro personal con Jesucristo, por medio de los esfuerzos de la Red en su iglesia.

EXTENSIN EN ICTHUS HACIENDO CRECER A LA FAMILIA ICTHUS:

Icthus propone que cada gua sea un promotor del ministerio. Pero tambin, los nios puedan participar en
la divulgacin del mismo. No es necesario conseguir un permiso "oficial" de Icthus o alguna capacitacin
especial para promoverlo, solamente hay que compartir las bendiciones recibidas de Dios a travs de dicho
ministerio. Quien tiene la alegra de pertenecer a Icthus, puede compartir su agradable experiencia.
Normalmente hay grupos Icthus que producen grupos Icthus, pases que promueven pases. Este es como
mucho de la Gran Familia Icthus crezca. Lo nico que se pide es estar en contacto con la oficina de Icthus ms
cercana a usted, a fin de proporcionar ayuda ya sea en materiales como en capacitacin para personas que lo
necesiten y los contactos futuros. Ver la lista de contactos en la pgina Contctenos. Si usted ha logrado
relacionarse con denominaciones o con iglesias que todava no conocen el ministerio, pngase en contacto
con Icthus en su pas (ver la ltima pgina) o escribir o llamar la oficina Internacional.
As pues, la extensin a otros lugares del ministerio traer beneficios para todos, ya que usted tendr la
satisfaccin de que otros muchachos se beneficien con el ministerio y que sus vidas estn siendo influenciadas
por el Seor. Si usted ha dado algunos pasos en la promocin del mismo, esperamos que se ponga en contacto
con nosotros.

LA HISTORIA DE ICTHUS EN BREVE:

Era el 20 de julio de 1964 cuando el Seor se reuni a dos personas en el campamento cristiano Monte Sion,
en Guatemala: John Shackelford, fundador del campamento y Don Weisbrod, un estudiante universitario.
Ambos tenan el mismo inters de ayudar a los muchachos de 10 a 14 aos de manera integral. John anim a
Don para que diseara un programa que cubriera las necesidades de los adolescentes. Don empez el
trabajo utilizando sus muchas experiencias en organizaciones para adolescentes y basndolo en el texto
bblico de Mateo 22:37-39. John propuso el nombre "Icthus".
En los meses y aos siguientes ms personas les dieron sus ideas para mejorar el Programa Legin. Por ejemplo
Bob Thorp quien propuso la idea de basarlo en la armadura de Dios, Gilo Mndez quien fue el primer gua y
ayud a desarrollar muchas actividades y planes, Tom Gyori, que mejor los fundamentos educativos y dio la

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idea del OCEPEO, Yolanda Franco quien ayud con materiales para muchachas, Nohem Palacios, primera gua
de muchachas, Samuel Meja, quien desarroll el saludo Icthus, y muchos ms.
En el transcurrir de los aos, Dios fue trayendo a muchas personas para enriquecer y fortalecer el ministerio.
Algunas de ellas brindaban sus ideas, otros apoyos econmicos, otras donaban sus habilidades. Por supuesto,
todos y cada uno de ellos oraban para que el ministerio fuera ms efectivo para alcanzar adolescentes
para Cristo.
En 1974, despus de casi 10 aos probando los materiales e ideas, Don, Gilo y Tom terminaron de escribir los
manuales, y publicaron el primer juego completo. Tambin ellos empezaron un comit nacional en
Guatemala. En 1977 Julio Paz fue invitado a ser el primer director. l haba sido uno de los muchachos en el
primer grupo piloto y despus fue gua. El Seor plant Icthus en Iglesias de varias denominaciones en
Guatemala, y otros pases. Los materiales fueron completamente revisados entre 2007 y 2010.
Despus de Legin, otros programas fueron desarrollados:
Como respuesta a la necesidad de atender a los hermanos pequeos de los legionarios, se inicia en la
dcada de los 80 la creacin de los manuales para Benjamn, siendo sus precursores Mateo Gonzlez
en Honduras y Julio Paz en Guatemala.
En la dcada de los 90 como respuesta a las Iglesias que queran suplir las necesidades de los
adolescentes mayores, se inicia el desarrollo de Icthus Juvenil, siendo los precursores Ricardo Villafaa,
Julio Paz, Silvia de Garca y Salomn Medina.
En el 2002, se desarrolla el programa Pececito, para nios de 4 a 6 aos, por un equipo de trabajo
encabezado por Mateo Gonzlez Y Salomn Medina.
Durante todos los aos de trabajar con nios, se not la importancia de dar ayudar a los padres y
madres en casa. Esto dio origen a Icthus Shalom en 2006 que es el programa que capacita a los padres
para atender de una manera mejor a sus hijos. El programa fue desarrollado por Mateo Gonzlez,
Julio Paz y Don Weisbrod utilizando videos
En 2011 como resultado del Congreso Internacional Icthus Mato Gonzlez empez con Rebeca Arriaza
y una comisin a trabajar en Hroes de la Biblia para reemplazar el programa Benjamn.
Durante todos estos aos miles de personas trabajaron como guas en el desarrollo de los muchachos, que
calculamos ahora sera casi 100,000. La historia de Icthus est llena de creatividad y sacrificio de parte de mucha
gente comprometida que ha sido guiada por el Seor para ayudar a los muchachos. Icthus es una verdadera
familia internacional de creyentes, cada uno haciendo lo que puede para alcanzar la meta de ayudar a que los
nios y nias conozcan a Dios. La historia de Icthus podra llenar muchos libros, pero no se ha terminado an,
porque nuevos hermanos y hermanas se unen, y cada persona aade su parte para ayudar a los muchachos y
muchachas. Le invitamos a ser parte de la Familia Internacional de Icthus. Nuestro deseo y oracin es que su
parte en la historia sea fructfera, y de honra a Dios.

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SU FAMILIA INTERNACIONAL DE ICTHUS - CONTCTENOS:

A continuacin un listado de las oficinas nacionales de Icthus. Si su pas no est en esta lista, por favor contacte
a la oficina de Icthus Internacional o del pas ms cercano al suyo.

En la Oficina Internacional:
Telfono: (626) 720-8111
e-mail: Don@IcthusKids.org, Icthusoa@gmail.com
Web: www.icthusInt.org
Blog: http://icthus.metroblog.com
Facebook: Icthus Familia Internacional
En Chile:
e-mail: margaritacabreralastra@gmail.com
icthusch@hotmail.com
Telfono: 56-042-245763; 85445750
Facebook: Icthusch
En Colombia:
Telfono: 57-47832409
e-mail: asociacionicthuscolombia@gmail.com
alvarojulio22@yahoo.com
icthusco@yahoo.com
En Costa Rica:
Telfonos: (506)8397-4425;(506)8345-5855
e-mail: icthuscr@gmail.com
blog: http://icthuscr.blogspot.com
Facebook: icthuscr

En Ecuador:
Telfono: (593) 95253447
e-mail: agdeamor@hotmail.com
En Honduras:
Telfono: (504) 9909-1180
e-mail: abner_sps@yahoo.com
blog: http://siempreicthus.blog.com
En Guatemala:
Telfono: (502) 22884444
e-mail: rena_erazor@hotmail.com
Web: www.icthusgt.org
En Mxico:
Telfono: (55) 58-17-93-17
e-mail: monge_icthus@hotmail.com pgina:
www.actiweb.icthus/es
En Repblica Dominicana:
Telfono: (809) 399 1006
e-mail: icthusrd@hotmail.com
Facebook: Icthus dominicano

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ANEXOS
Copie esta pgina tantas veces como sea necesario, preferiblemente en cartulina gruesa. Cortar las tarjetas.
Esta tarjeta es importante porque es la autorizacin que se les concede a los nios para participar en las
actividades. Y en caso de algn accidente, sta puede servir de respaldo a los guas. Use el reverso de la tarjeta
para informacin adicional. Gurdelas bien.

TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS PECECITOS

Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Direccin: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alrgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre

(subrayar una opcin)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________

Fecha______________

Use el otro lado para ms informacin

TARJETA DE INGRESO DE ICTHUS PECECITOS

Nombre: ___________________________ Fecha de nacimiento: ________ Tel.__________
Direccin: _________________________________________________________________
En caso de emergencia, notificar a_________________________________ Tel._________
Alrgico a__________________ Medicamentos que necesita: _______________________
________________________________Dosis_____________________________________
Yo, _______________________________________ padre, madre, encargado o encargada
Nombre

(subrayar una opcin)

Autorizo a ___________________________ para que participe en todas las actividades de

ICTHUS de ______________________________________________________________
Firma _________________________________________
Use el otro lado para ms informacin

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Fecha______________

Oracin, Comunin y Capacitacin, Evaluacin, Planificacin, Ensayo, Oracin

Para realizar despus de cada reunin de la Red.
Copie cuantas veces sea necesario una copia para cada reunin de planificacin.

Seccin

Persona encargada / Notas importantes

O
C
E
P
E
O
1: no fue suficiente - 2: puede mejorar - 3: bien hecho - 4: muy bien hecho
No.

Aspecto a evaluar

Planificaron la reunin con anticipacin?

Cumplieron con todas las partes de la reunin semanal?

Hasta qu punto aprendieron y lograron los nios y nias el reto de la reunin?

Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada gua?

Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guas?

Las actividades se hicieron puntualmente?

Los guas realizaron con dinamismo las actividades asignadas?

Algunos de los nios y nias trajeron invitados a la reunin?

Participaron guas y nios en la limpieza y cuidado del lugar de reunin?

Qu podemos hacer para mejorar la siguiente reunin?

28

Valoracin