CENTRO REGIONAL DE

EDUCACIN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE
BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR

ADECUACIN CURRICULAR

MTRA. MELBA HERNNDEZ SANTOS

INFORME DE PRCTICA

ZULEMA ORTIZ LICONA

TERCER SEMESTRE
GRUPO A

El Jardn de Nios Bertha Von Glumer con clave 30EJN0372Q est ubicado a
orilla de la Carretera Tuxpan-Tampico, Colonia Alto Lucero, en Tuxpan, Veracruz,
frente a la Casa de rabe.
Cerca de ste se encuentran muchas tiendas y supermercados, como Walmart,
Sams, Home Depot y tiendas pequeas, por ello, est en una zona urbana.
El Jardn de Nios est integrado por la direccin, baos y 7 salones, de los
cuales 3 son de tercer grado, 2 de segundo y 2 de primero. Tambin cuenta con
reas verdes, juegos para los alumnos, cancha con techado y biblioteca dentro de
un saln, adems de que cada saln tiene biblioteca pequea.
A m me asignaron el grupo de tercer grado grupo A con la educadora Julia, este
grupo est integrado por 17 alumnos, de los cuales 9 son nios y 8 nias. Es un
grupo nuevo, ya que repartieron los grupos de segundo del ao pasado y estn
revueltos.
Por lo mismo de que estn revueltos, conozco a unos cuantos con los que estuve
trabajando anteriormente. Aun as se llevan muy bien, a excepcin de uno que
acaba de entrar al jardn, es muy peleonero e irrespetuoso con sus compaeros y
la educadora. De igual forma, algunos nios trabajan muy bien pero otros no.
De esto, logr observar algo muy importante para m. Como ya mencion,
anteriormente estuve trabajando con segundo grado y otra educadora, que
trabajaba muy bien con los alumnos. En esta segunda vez, me encontr con que
mi educadora se cambi de Jardn y por ello me cambiaron con la que estoy
actualmente, y afortunadamente me tocaron algunos alumnos con los que estuve
anteriormente. Estos nios son los que ms trabajan, participan y estn ms
adelantados, a los dems se les dificulta mucho, no quieren trabajar, se la pasan
jugando, otros son nuevos en el jardn y con ms razn les cuesta trabajar.
Durante mi visita previa pude observar que algunos alumnos tenan problemas de
conducta, es por ello que en mis tres planeaciones inclu una adecuacin
curricular para poder atender esta problemtica que exista dentro del aula.
Para ello, en mi adecuacin curricular puse en prctica actividades donde se le
pudiera tener ocupado a los alumnos que tuvieran problemas de conducta, estas
pequeas actividades eran asignarle roles a los alumnos para que se sintieran
importantes y con ello se integre al grupo y sienta un grado de responsabilidad, es
decir, mantenerlos ocupados realizando otras actividades para que no distrajeran
a sus compaeros.

En mis tres jornadas de prcticas llev a cabo esta estrategia, y al final, me di

cuenta que me fue de mucha utilidad, ya que al momento de realizarlo los dems
alumnos tambin queran ayudarme a repartir material o hacer otra cosa.
Es decir, tuvo un beneficio y pude realizar el logro que me haba propuesto, que
era mantener a los alumnos lejos de un mal comportamiento y poder realizar todas
mis actividades correctamente. Aunque no fue del todo, pues no todo el tiempo
pude mantener a los alumnos calmados.