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Aprender a leer por el mtodo global

de las palabras a las letras


El mtodo global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para
llegar a sus elementos: las slabas, las letras, los sonidos. Este mtodo, considerado como ms
"natural" por muchos especialistas vino a dar respuesta a las limitaciones del mtodo
tradicional que parte de las letras para llegar a las frases. Te explicamos cmo se articula, cules
son sus ventajas e inconvenientes.

Para superar los inconvenientes del mtodo de aprendizaje de la lectoescritura tradicional -a


grandes rasgos, consiste en aprender a reconocer las letras para luego formar palabras con
ellas- las ltimas leyes educativas aprobadas en Espaa empezaron a preconizar unas nuevas
tcnicas de enseanza de la lectoescritra, denominadas analticas y que se caracterizan por
partir de unidades con significado completo, ya sea una palabra o una frase. Quiz el ms
utilizado en nuestros colegios sea el llamado mtodo global, que trabaja con palabras
apoyndose en las imgenes que las identifiquen para que el nio comprenda el concepto
desde el principio. Este sistema tiene la ventaja de que permite comenzar la enseanza de
la lectura y la escritura a partir de los 3 aos. Para ello, los profesores llenan la clase de
carteles con palabras el nombre de cada alumno escrito en su mesa y en su perchero, el
nombre identificativo de cada objeto del aula, el ttulo de los dibujos que han realizado los
nios y que estn colgados en las paredes... que tengan relacin con el mundo de los
pequeos. As, gracias a su memoria visual, los nios reconocen letras, incluso frases a qu
tu hijo leecon soltura Coca-Cola en la lata de refresco?, y las relacionan con las imgenes.
Si el pequeo ve una palabra escrita debajo de un dibujo del sol, sabe de qu palabra se
trata, aunque no sepa qu letras son la /s/, la /o/ y la /l/.
Tras muchas repeticiones, los nios ya estn preparados para leer frases o, incluso, textos
con esas palabras aprendidas. El resto de los elementos de la oracin, como los verbos, los
reconocen por deduccin, a travs de las relaciones que existen entre todos los componentes
de la frase. De esta forma, los nios aprenden por curiosidad y por comprensin y entienden
perfectamente lo que leen. Es un mtodo ms natural, porque sigue el mismo proceso que el
aprendizaje del lenguaje, que se basa en repetir las palabras que omos continuamente.
Adems, el nio se siente interesado por aquello que tiene sentido, lo que le ayuda a tener
una lectura ms fluida y comprensiva desde el principio.
No sin inconvenientes
El sistema global tambin presenta algunos problemas, fundamentalmente las faltas de
ortografa. Las crticas van ms all: algunos expertos apuntan a que podra ser el origen de
ciertos casos de dislexia. Como tanto el mtodo tradicional como el global tienen ventajas e
inconvenientes, en los ltimos aos, muchos colegios han empezado a implantar mtodos
mixtos que recogen lo mejor de ambos.