PLANES DE CLASE INGLS

FECHA: Viernes 13 Noviembre de 2015

Asignatura:
Tema comn:
Propsito

Ingls
Las partes del cuerpo Body Parts
Que los alumnos adquieran el vocabulario bsico de las partes del cuerpo en el idioma ingls.
CONTENIDOS POR CICLO
Segundo ciclo
Las partes del cuerpo Body Parts

ACTIVIDADES DE LENGUAJE:
Expresin oral: Pronunciacin de las partes del cuerpo en el idioma ingls.
Escritura: Hoja de trabajo titulada Body parts. Escribir correctamente las partes del cuerpo en el idioma ingls.
Lectura: Palabras en el idioma ingls (Body parts).
RECURSOS Y/O MATERIALES
*Hojas trabajo Body parts para cada ciclo
*Video titulado Head, shoulders, knees and toes
*Flashcards
Tiempo
ACTIVIDAD INICIAL (RECUPERAR SABERES DE LOS ALUMNOS Y COMUNITARIOS)
*Iniciar por sensibilizar (introducir) al grupo respecto a la asignatura.
15 min,
*Realizar lluvia de ideas sobre palabras que conocen en el idioma ingls.
*Explicar a los alumnos el tema Body parts, presentar las flashcards (head, neck, shoulders, arms, hands, fingers, knees, foot/feet, toes,
elbow, eyes, nose, mouth, ears, stomach, legs) para que conozcan el vocabulario.
ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR CICLO Y/O GRADO
Tiempo
Segundo ciclo
*Entregar hoja de trabajo Body Parts, explicar la actividad que consiste en escribir las partes del cuerpo en el recuadro que corresponde,
30 min.
para posteriormente iluminar al personaje como se indica.
Tiempo
PUESTA EN COMN A NIVEL GRUPAL Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD

15 min.

*Realizar coevaluacin de hoja de trabajo.

*Organizar al grupo en media luna para presentar video titulado Head, shoulders, knees and toes, que consiste en cantar y realizar
movimientos corporales como se indica.
Adecuacin Curricular
Tareas Extraescolares
EVALUACIN
Cundo

*Cierre

Qu
*Hoja de trabajo : Body Parts.

Cmo
Para qu
*Con rbricas de evaluacin *Para valorar si los alumnos
anteriormente elaboradas.
lograron el propsito de la actividad.

FECHA: Viernes 04 de Diciembre de 2015.

Asignatura:
Tema comn:
Propsito:

Ingls
The Colors.
Que los alumnos adquieran el vocabulario bsico de los colores y pronunciacin.
CONTENIDOS POR CICLO
Segundo ciclo
The Colors

ACTIVIDADES DE LENGUAJE:
Expresin oral: Explicar a los alumnos que se les dar una clase de ingls. Socializar respuestas de la Hoja de trabajo The colors.
Escritura: Hoja de trabajo The colors.
Lectura: leer instrucciones.
RECURSOS Y/O MATERIALES
Lmina con los colores: azul, rosa, amarillo, caf, verde, blanco, negro, rojo, gris, naranja y morado, tarjetas con los nombres de los colores en ingls: blue,
pink, brown, green, gray, White, black, yellow, red, orange and purple, tmbola, audio con la pronunciacin de colores, bocinas, colores, hoja de
trabajo:The colors.
Tiempo
ACTIVIDAD INICIAL (RECUPERAR SABERES DE LOS ALUMNOS Y COMUNITARIOS)
Explicar a los alumnos que se les dar una clase de ingls.
15 min.
Dar a los alumnos una introduccin sobre el uso del ingls y su importancia en la actualidad.

Cuestionar a los alumnos:

Conocen los colores en ingls?
Saben cmo se pronuncian y escriben?
Pegar en el pizarrn lmina con los colores: azul, rosa, amarillo, caf, verde, blanco, negro, rojo, gris, naranja y morado.
En el pintarrn se colocan tarjetas con los nombres de los colores en ingls: blue, pink, brown, green, gray, White, black, yellow, red,
orange and purple.
Por medio de la tmbola solicitar la participacin de 11 alumnos para colocar la tarjeta en el color que le corresponda. Los alumnos que se
equivoquen deben dar la oportunidad de participar a otro alumno.
Escuchar audio para pronunciar los colores,
ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR CICLO Y/O GRADO
Tiempo
Segundo ciclo
30 min.
Entregar de manera individual la hoja de trabajo:The colors.
Colorear la imagen segn los nmeros, los cuales indican un determinado color
Tiempo
PUESTA EN COMN A NIVEL GRUPAL Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD
15 min.
Salir al patio y jugar pajaritos de colores, se debe elegir un vendedor y un comprador, a los alumnos que sern pajaritos, se les entregar
una tarjeta con un determinado color (blue, pink, brown, green, gray, white, black, yellow, red, orange and purple), cuando el comprador
haga mencin del color, los alumnos que coinciden con el color debe correr para no ser atrapado y poder volver al nido. (El espacio de
juego se delimitar por la cancha cvica).
Adecuacin Curricular
Tareas Extraescolares
EVALUACIN
Cundo
Cierre

Qu
Hoja de trabajo : The colors

Cmo
Lista de cotejo

Para qu
Para valorar si los alumnos lograron
el propsito de la actividad.

INGLS
FECHA: Viernes 11 de Diciembre de 2015.
Asignatura:
Tema comn:
Propsito:

Ingls.
The numbers.
Establece la utilidad de los nmeros en ingls (1al 20) en diversas actividades as como su pronunciacin, identificacin y escritura.
CONTENIDOS POR CICLO
Segundo ciclo
The numbers

ACTIVIDADES DE LENGUAJE:
Expresin oral: pronunciar nmeros en ingls.
Escritura: escribir nmeros en ingls.
Lectura: leer nmeros en ingls.
RECURSOS Y/O MATERIALES
Lmina con 20 bolsas, en donde solo se encuentran los nmeros en ingls del 1 al 20, tmbola, hoja de trabajo: Qu nmero es?, video sobre los nmeros
del 1 al 20 en ingls, computadora, bocinas y fichas.

Tiempo
15 min,

ACTIVIDAD INICIAL (RECUPERAR SABERES DE LOS ALUMNOS Y COMUNITARIOS)

Exploracin de conocimientos:
Saben nmeros en ingls? Cules?
Se pronuncian como se escriben?
Lmina con 20 bolsas, en donde solo se encuentran los nmeros en ingls del 1 al 20, por medio de la tmbola se solicitar la participacin de 20
alumnos para que coloquen el total de fichas que correspondan segn el nmero que se indique, adems de escribir el nmero en espaol. En una
caja estarn almacenadas tarjetas con los nmeros del 1 al 20 en ingls, para que los alumnos participantes saquen sin ver una de las tarjetas, para
despus colocar el total de dulces segn se indique. Pequeo ejemplo:
1. one
2. two
3. three
4. four
5. five

6. six
7. seven
8. eight
9. nine
10. ten

11. eleven
12. twelve
13. thirteen
14. fourteen
15. fifteen

16.sixteen
17. seventeen
18. eighteen
19. nineteen

20. twenty

Eleven
once

ten
diez

four
cuatro

three
tres

fifteen
quince

Mostrar video sobre los nmeros del 1 al 20 en ingls y practicar pronunciacin.

Tiempo

ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR CICLO Y/O GRADO

Segundo ciclo
Entregar de manera individual la hoja de trabajo para resolver y colorear lo que se indica: Qu nmero es?

30
Tiempo
15

PUESTA EN COMN A NIVEL GRUPAL Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD

Dinmica: pares y nones
Entre todos cantar: a pares y nones vamos a jugar el que quede solo ese perder, pareja de..one, two, nine, five, fifteen, twenty
tomando en cuenta nmeros del 1 al 20, los alumnos que pierdan tendrn que socializar la hoja de trabajo propuesta en la etapa de
desarrollo.

Adecuacin Curricular
Tareas Extraescolares
EVALUACIN
Cundo
Cierre

Qu
Hoja de trabajo : The colors

Cmo
Lista de cotejo

Para qu
Para valorar si los alumnos lograron
el propsito de la actividad.

HOJAS DE TRABAJO
Nombre_______________________________________ Fecha:____________________

The Numbers!
Nombre:______________________________________________________________
Grado: _______________________ Fecha:__________________________________

Relaciona con una lnea el nmero y la imagen segn corresponda.

five

three

eigth

seven

twenty

The

Colors

Name:_________________________________________
Grade:____________ Fecha: _______________________