MATRIZ DE CONSISTENCIA

Programa:

MAESTRA EN EDUCACIN

Estudiante:

OFELIA BEATRIZ SORIA MEZA

Docente:
LIDIA NEYRA HUAMAN

PERU 2015

FORMATO: MATRIZ DE CONSISTENCIA

TTULO:
Programa Cuidando mi sexualidad en la Educacin Sexual Integral de los
estudiantes del VII ciclo Lince 2015.

LNEA DE INVESTIGACIN:
Innovacin Pedaggica.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA:

Nuestra sociedad presenta problemas relacionados con aspectos de salud sexual

y reproductiva, estos se ven reflejados en las instituciones educativas siendo
identificados y tomados en cuenta en las programaciones curriculares de los
maestros, tratando as de darles solucin. En la I.E.P. Nuestra Virgen del Divino
Corazn, identificamos que nuestros estudiantes ya se iniciaron sexualmente,
tienen dudas sobre el mtodo anticonceptivo a utilizar, no dialogan temas de
sexualidad con sus padres, prefiriendo hacerlo con los amigos, se sienten
presionados por sus parejas para tener relaciones sexuales, han sido infectados
por alguna I.T.S. y no se dan cuenta, tienen vergenza de ir a un centro de salud,
utilizan las pastillas del da siguiente como mtodo anticonceptivo cotidiano.
Presentan temores, dudas y desconocimiento propios de su edad, siendo los
embarazos no seseados los resultados de tales situaciones.
Debemos tener en cuenta que en el ao 2008 el MINEDU public los
Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedaggicas para la Educacin Sexual
Integral, sin embargo esta todava no ha sido incluida en el D.C.N. por lo que en
muchas instituciones no se lleva a cabo por falta de informacin de los maestros
y directivos;
Integral

el MINEDU

a nivel nacional

implementacin

realiza capacitaciones para una Educacin Sexual

sin embargo los lineamientos estn en proceso de

en algunas regiones del pas, gracias principalmente al

financiamiento del Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA),

Organizaciones no gubernamentales (ONG) y no del tesoro pblico.
Nuestro principal problema es que nuestros adolescentes reciben poca Educacin
Sexual, sobre todo en las reas de C.T.A, Tutora y Familia y Civismo; sin embargo
esto es labor integrada de todos los maestros.

La Educacin Sexual Integral

debe contener informacin de calidad que aporte habilidades para ejercer una
sexualidad sana que les ayude a vivir con equidad, empoderamiento y libres de
discriminacin.

Debemos

resaltar

que

vivimos

en

una

sociedad

conservadora por lo que hay que realizar estos cambios en la educacin

muy
en

forma conjunta con los estudiantes, padres, maestros y comunidad educativa en

general.
En Argentina, Chile, Colombia, Mxico y otros pases de Amrica se ha incluido
en su D.C.N. la Educacin Sexual Integral

por el aumento

de embarazos

adolescentes ( 1 de cada 5 adolescentes ha estado embarazada y la tasa de

fecundidad de adolescentes de esta regin es la 2 da ms alta del mundo despus
de frica ). Adems que existe evidencia cientfica realizada en pases europeos
que los programas de Educacin Sexual Integral inclinan a los adolescentes a
posponer la iniciacin sexual, reducir el nmero de parejas sexuales e
incrementar el uso de anticonceptivos.
Frente a esta problemtica de la Educacin Sexual nos inclinamos a realizar esta

Problema
General
Cmo influye el
programa
Cuidando
mi
sexualidad en el
aprendizaje de la
Educacin Sexual
Integral
de los
estudiantes
del
VII ciclo de la
I.E.P.
Nuestra
Virgen del Divino
Corazn Lince
2015?
Especficos
1.- Cmo influye
el
programa
Cuidando
mi
sexualidad en el
aprendizaje
biolgicoreproductivo de
los alumnos del
VII ciclo de la
I.E.P.
Nuestra
Virgen del Divino
corazn
Lince
2015?

2.Cmo
influye
el
programa
Cuidando
mi
sexualidad en el
aprendizaje
socio-afectivo de
los alumnos del
VII ciclo de
la
I.E.P.
Nuestra
Virgen del Divino
corazn Lince
2015?

Objetivos
General
Determinar
la
influencia
del
programa
Cuidando
mi
sexualidad en
el
aprendizaje
de la Educacin
Sexual Integral
de
los
estudiantes del
VII ciclo de la
I.E.P.
Nuestra
Virgen
del
Divino Corazn
Lince 2015.
Especficos
1.- Determinar
la influencia del
programa
Cuidando
mi
sexualidad en
el
aprendizaje
biolgicareproductiva de
los estudiantes
del VII ciclo de
la I.E.P. Nuestra
Virgen
del
Divino Corazn
Lince 2015.
2.- Determinar
la influencia del
programa
Cuidando
mi
sexualidad en
el
aprendizaje
socio-afectiva
de
los
estudiantes del
VII ciclo de la
I.E.P.
Nuestra
Virgen
del
Divino Corazn
Lince 2015.

Hiptesis
Variabl
General
Variable Dependiente: Aprendizaje de la e
El
programa
Cuidando
mi
Dimensiones
Indicadores
tems
sexualidad
.Identifica
influye
diferencias.
significativamen
Conoce las
te
en
el
caractersticas.
aprendizaje de
.Conoce los
la
Educacin
fundamentos.
Sexual Integral
Reconoce
de
los
riesgos y
estudiantes del
daos.
VII ciclo de la
I.E.P.
Nuestra
.Establece
Virgen
del
relaciones
Divino Corazn
asertivas.
Lince 2015.
.Acepta
Especficos
cambios.
1.- El programa
.Juzga
Cuidando
mi
crticamente.
sexualidad
.Asume
influye
posicin
- Biolgico- responsable.
significativamen
reproducti .Determina la
te
en
el
vo
aprendizaje
importancia.
biolgico

reproductivo de
.Acepta y
los estudiantes
valora la
del VII ciclo de
importancia.
la I.E.P. Nuestra
.Reconoce sus
SocioVirgen
del
derechos.
afectiva
Divino Corazn
.Reflexiona
Lince 2015.
fortaleciendo
la
responsabilida
d.
2.- El programa
.Establece
Cuidando
mi
compromisos.
- tica y
sexualidad
moral
influye

significativamen
te
en
el
Variable independiente: Program
aprendizaje
socio-afectivo
Indicadores tems
de
los Dimensiones
estudiantes del
3.- Determinar VII ciclo de la
Nuestra
la influencia del I.E.P.
Virgen
del
programa
Divino
Corazn
Cuidando
mi
sexualidad en

3.- Cmo influyeel

aprendizaje Lince 2015.
el
programatico y moral de
Cuidando
milos
estudiantes
sexualidad en eldel VII ciclo de la
3.- El programa
aprendizaje tico yI.E.P.
Nuestra
Cuidando
mi
moral
de
losVirgen del Divino
sexualidad
estudiantes del VIICorazn
Lince
influye
ciclo de la I.E.P.2015.
significativament
Nuestra Virgen del
e
en
el
Divino Corazn
aprendizaje tico

Metodologa.
tipo de investigacin
Mtodo
Diseo
Alcance.
Poblacin
Muestra
Muestreo.