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CLINICA

PSICOLOGICA
VOLVER A
VIVIR
Atencin de:
- Nios y
jvenes
- Familia

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: RAYMUNDO, Gianfranco
Edad
: 11 aos
Fecha de nacimiento
: 28/02/1998
Lugar de nacimiento
: Huancayo
Nmero de hermanos : tres
Lugar que ocupa
: Ultimo
Nmero de sesiones
: Cuatro
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
El nio realiza sus pruebas con rapidez, aunque no presta mucha
atencin a su desempeo, en algunos momentos muestra impaciencia y
cierta ansiedad la cual la manifiesta a travs de conversar con el
compaero de al lado, haciendo bromas, o molestando a los dems nios.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
Escala de autoestima Coopersmith-nivel escolar.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

El nio no fue sincero con sus respuestas, lo cual dio lugar a invalidar la
primera prueba evaluada.

En las otras pruebas se pudo registrar muestras de dependencia con la madre,


tendencia a reprimir sus verdaderos afectos y como forma de no mostrarlos
empieza a comunicar afectos con cierta intolerancia e incluso hablando de
eventos agresivos como de matar a los animales .Por otro lado hay la
necesidad de mejorar las relaciones afectivas con su madre en cuanto a la
autonoma y las formas de correccin usadas por el padre.
Por otro lado se observa que el nio se identifica con su gnero.
VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
- Nio impulsivo.
- Problemas de interrelacin con las dems personas.
- Dificultad para reconocer sus emociones positivas, as
como dar muestras de afecto.
- Inseguridad.
- Dependencia con la figura materna.

IX

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones y lo que piensa ya


que esto le da ms seguridad.
Desarrollar ms confianza y autonoma en la toma de
decisiones.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con otros nios de su edad,
llevndola a reuniones y talleres propios de su edad.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: CORONEL ARBIZU , lvaro
Edad
: 10 aos
Fecha de nacimiento
: 26/02/2000
Lugar de nacimiento
: Huancayo
Nmero de hermanos
: Cero
Lugar que ocupa
: Hijo nico
Nmero de sesiones
: Cuatro
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
El nio realiza sus pruebas con paciencia, cuida algunos de sus
detalles y slo se muestra impaciente cuando tiene a otro nio que
muestre conductas de impaciencia. En otros momentos pregunta por su
desempeo y espera paciente a que los dems nios terminen sus
actividades.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
Escala de autoestima Coopersmith-nivel escolar.

VI

INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

El nio presenta tendencia a estar solo, a no compartir continuamente


juegos con otros nios, a preferir estar en casa que en lugares donde haya
bullicio, lo cual la mayora de veces genera que guarde sus emociones y no se
sienta motivado para expresarlas .Asimismo es fcil para el nio con la debida
orientacin adaptarse a los distintos cambios .
De igual manera se observa la necesidad de que sus padres lleven una mejor
resolucin de conflictos y un mejor trato al nio en especial la manera que
tienen de delegarle funciones.
Por otro lado se observa que el nio se identifica con su gnero.
VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
- Nio tmido.
- Dificultad para reconocer y a aceptar sus emociones
positivas, as como dar muestras de afecto.
- Inseguridad.
- Dificultades en las interrelaciones familiares.

IX

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones y lo que piensa ya


que esto le da ms seguridad.
Desarrollar ms confianza y autonoma en la toma de
decisiones.
Asesoramiento y consejera familiar.(terapia de pareja)
Estimular su interrelacin con otros nios de su edad,
llevndola a reuniones y talleres propios de su edad.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CLINICA PSICOLOGICA
VOLVER A VIVIR
Atencin de:
- Nios y jvenes
- Familia
- Pareja.

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: OCHOA MONTES, Rossana Lina
Edad
: 10 aos
Fecha de nacimiento
: 12/09/1999
Lugar de nacimiento
: Huancayo
Nmero de hermanos
: Dos
Lugar que ocupa
: Ultimo
Nmero de sesiones
: Cuatro
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La nia realiza sus pruebas con rapidez y es bastante tolerante
frente a la tardanza de otros nios.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)

VI

Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"


Test del rbol.
Escala de autoestima Coopersmith-nivel escolar.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La nia no fue sincera con sus respuestas, lo cual dio lugar a invalidar la
primera prueba evaluada.
En las otras pruebas se pudo registrar una tendencia a mostrarse bastante
paciente y por momentos sumisa .Asimismo pocas oportunidades para
participar tomando decisiones en su familia.
Por otro lado se observa que la nia se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
- Nia tmida.
- Problemas de interrelacin en la toma de decisiones con
respecto a su familia.
- Dificultades para ser asertiva.
- Inseguridad.
- Dependencia para la toma de decisiones.

IX

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones y lo que piensa ya


que esto le da ms seguridad.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con otros nios de su edad,
llevndola a reuniones y talleres propios de su edad.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: HINOSTROZA, Isis Marcia
Edad
: 16 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La nia realiza sus pruebas con rapidez y es bastante tolerante
frente a la tardanza de otros nios.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada no fue sincera con sus respuestas, lo cual dio lugar a


invalidar la primera prueba evaluada.
En las otras pruebas se pudo registrar dificultad para comunicar sus ideas y
afectos, negando su realidad igualmente con una percepcin de temor al
pasado, asimismo tiene dificultades para cambiar de opinin , para lograr una
adecuada interrelacin con las dems personas y en algunas ocasiones
prestando mayor atencin a comentarios que la molesten antes que
comentarios positivos as como dificultades para interrelacionarse
afectivamente con sus familiares y la tendencia a tener temor frente a cometer
equivocaciones .
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.
VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin en la toma de decisiones con


respecto a su familia.
Dificultades para ser asertiva.
Inseguridad.
Dependencia para la toma de decisiones.
Dificultades para interrelacionarse con sus compaeros,
con ideas de poca autonoma y un pobre autoconcepto.
Tendencia a ver hacia el pasado y mostrar temor y cierto
retraimiento.

INDICACIONES.
-

Asesoramiento y consejera familiar.


Estimular a expresar sus emociones y lo que piensa ya
que esto le da ms seguridad.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones y en las relaciones interpersonales
que tiene.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Incentivar a cambiar la percepcin que tiene sobre
eventos pasados y motivar la actitud optimista.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

II

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: MEDRANO PEREZ, Marlon
Edad
: 13 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.
MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
El evaluado realiza sus pruebas pacientemente y no dialoga con
los otros evaluados y si lo hace es solo cuando necesita clarificar alguna
instruccin.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

El evaluado muestra tendencias a estar solo, a no compartir por lo general su


tiempo con muchas personas, as como sus principales ideas, hay cierto temor
e inseguridad a manifestar sus afecto y sus ideas en pblico y sus dems
interrelaciones sociales, asimismo se observa la necesidad de requerir
muestras de afecto de parte de los integrantes principales de su familia como
sus padres.
Por otro lado se observa que el evaluado se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su familia.


Dificultades para ser asertivo.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse.
Dificultades para interrelacionarse con sus compaeros,
con muestras de poca autonoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones, incluso a pedir y dar


muestras de afecto.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


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CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: DEL PINO GONZALES, Tala
Edad
: 15 aos
Fecha de nacimiento
: 1-06-1994
Lugar de nacimiento
: Huancayo
Nmero de hermanos
: Dos
Lugar que ocupa
: Ultimo
Nmero de sesiones
: Tres
Fecha de entrega
: 21/01/2010

Evaluador

Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.

Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.


Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

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CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
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I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: CRISTOBAL GONZALES, Jos

Edad
Fecha de nacimiento
Lugar de nacimiento
Nmero de hermanos
Lugar que ocupa
Nmero de sesiones
Fecha de entrega
Evaluador

:
:
:
:
:
:
:
:

13 aos
4-5-1996
Huancayo
Dos
Primero
Tres
21/01/2010
Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
El evaluado no muestra mucho inters en desarrollar sus pruebas
de manera rpida.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

En las evaluaciones se pudo registrar dificultades con la relacin a la familia en


cuanto a la manifestacin de sus deseos e intereses, el temor que siente a
crecer y las responsabilidades nuevas que esto implicara, la relacin con su
tiempo libre lo sentimientos que le causan el estar solo en algunas ocasiones lo
cual a veces le genera sentirse observado y reaccionar con cierta impulsividad.
Por otro lado se observa dependencia con la madre y en algunas actitudes ms
identificacin con ella que con la figura paterna.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Dependencia para la toma de decisiones a su madre.


Dificultades para ser asertivo con su familia.
Inseguridad.
Temor a tomar decisiones de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.

INDICACIONES.
-

Asesoramiento y consejeria familiar.

Estimular a expresar sus emociones y actitudes de forma


autnoma.
Estimular su participacin en las decisiones familiares.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarlo a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

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Lic. en Psicologa
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CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: ESPRITU SANCHEZ, Helen
Edad
: 16 aos
Fecha de nacimiento
: 2-12-1993
Lugar de nacimiento
: Huancayo
Nmero de hermanos
: Tres
Lugar que ocupa
: Ultimo
Nmero de sesiones
: Tres
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La evaluada realiza sus pruebas pacientemente y en algunos
momentos se muestra aburrida y da muestras de poca interrelacin con
los dems adolescentes.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas
pero no se siente bien trabajando en grupo; mostrando dificultades en
adaptarse adecuadamente a nuevos grupos .Hay muestras de deseos de
mejorar la relacin con ambos padres pero de igual forma presenta tendencia a
acordarse de eventos pasados que la limitan en esa interrelacin por lo tanto la
lleva a responder de forma impulsiva y mostrar egocentrismo en sus
actividades e impaciencia , temor de dar a conocer sus ideas de forma asertiva
con temor a que puedan reclamarle eventos, asimismo hay ideas persecutorias
.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

Problemas de interrelacin con respecto a ambos padres.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Egocentrismo.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

IX

Dificultad para interrelacionarse y adaptarse a nuevos


grupos.

INDICACIONES.
-

Asesoramiento y consejeria familiar.


Estimular a expresar sus emociones.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a compartir mayor tiempo con los padres en
actividades recreativas.

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Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO

VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: GARAGATTI, David Marlon
Edad
: 13 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Motivo de consulta
:
Nmero de sesiones
:
Fechas de evaluacin
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
El evaluado realiza su prueba siguiendo las rdenes
evaluador sin prestar mayor atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

del

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

El evaluado muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
control de emociones en relacin con su madre, dificultades para manifestar
sus afectos, asimismo hay dificultades en las interrelaciones con personas de
su edad, habiendo temor a mostrar sus ideas, manifestado a travs de temer
los comentarios de las dems personas y como resultado preferir separarse de
sus compaeros en lugar de mostrarse afectuoso con ellos.
Por otro lado se observa que el evaluado se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

Problemas de interrelacin con la figura materna.

IX

Inseguridad.
Dependencia.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma con
personas de su edad.
Tendencia a pensar que los dems no lo aceptarn.
Temor a tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.
Dificultad para adaptarse a nuevos grupos.

INDICACIONES.
-

Asesoramiento y consejeria familiar


Estimular a expresar sus emociones.
Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarlo a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

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Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: MORALES CUYUTUPAC, Diana Karolina
Edad
: 22 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad Eysenck (EPI).


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de estar sola o compartir su tiempo con


amistades ntimas, por ende se muestra cierta dificultad para adaptares a
grupos nuevos y tener un desenvolvimiento adecuado en ellos. Asimismo se
observa inseguridad en cuanto a decidir y por ende temor a nuevas realidades,
encontrndose dificultades de relacin con sus padres y la construccin de su
proyecto de vida y en cuanto a otras decisiones, que la denotaran como una
persona rebelde o con deseos de contradecir, de igual forma se observa que la
evaluada siente que no le brindan el afecto necesario pero le da temor pedirlo o
mostrar sus afectos.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a sus padres.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a manifestar sus afectos y emociones.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.
Dificultades para desarrollar su proyecto de vida.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su autoconocimiento y por ende su
autoconcepto.
Motivarla a realizar su proyecto de vida.

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Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: ALANYA ANDAMAYO, Anthony
Edad
: 15 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Psic. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as

como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su


edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: RAMOS MARCOS, Ariana Zhenia
Edad
: 18 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"


VI

Test del rbol.


INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

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JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: YALE, Christian
Edad
: 19 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
: 21/01/2010
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)

VI

Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"


Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: ZEVALLOS, Carlos
Edad
: 20 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

----------------------------------------

JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: VALENZUELA SOTO, Cesar
Edad
: 25 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:

Evaluador

Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E
I

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: PRIALE VILLAFUERTE, Anglica
Edad
: 28 aos

Fecha de nacimiento
Lugar de nacimiento
Nmero de hermanos
Lugar que ocupa
Nmero de sesiones
Fecha de entrega
Evaluador

:
:
:
:
:
:
:

Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

IX

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.
Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL


HUMANO
VOLVER A VIVIR
P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E

INFORME PSICOLGICO.
DATOS GENERALES.
Apellidos y nombres
: ROMAN MEZA, Janeth
Edad
: 26 aos
Fecha de nacimiento
:
Lugar de nacimiento
:
Nmero de hermanos :
Lugar que ocupa
:
Nmero de sesiones
:
Fecha de entrega
:
Evaluador
: Ps. JAVIER BAUTISTA SOTO.

II

MOTIVO DE CONSULTA.
Evaluacin psicolgica para curso taller de AUTOESTIMA.

III

OBSERVACIN DE CONDUCTA.
La
evaluada realiza sus pruebas pacientemente, poniendo
especial atencin a los detalles.

IV

PROCEDIMIENTO REALIZADO.
Instrumentos psicolgicos:

VI

Cuestionario de personalidad para Nios Eysenck (EPI)


Test proyectivo de Karen Machover. El dibujo de la figura humana"
Test del rbol.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

La evaluada muestra deseos de compartir sus ideas con las dems personas y
se siente bien trabajando en grupo; pero hay muestra de ciertas dificultades en
el control de la fluctuacin de sus emociones, observndose un cierto deseo de
mejorar la relacin de comunicacin con su padre, un ligero temor a crecer as
como la autonoma que se le debe dar al delegarle funciones propias de su
edad.
Por otro lado se observa que la evaluada se identifica con su gnero.

VIII

RESUMEN DIAGNOSTICO.
-

Problemas de interrelacin con respecto a su padre.


Dificultades para ser asertiva con su familia.
Inseguridad.
Temor a interrelacionarse de manera autnoma.
Tendencia a necesitar afecto pero con dificultades para
pedirlo.
Temor a crecer y tener mayor autonoma.

IX

Dificultad en la toma de decisiones.

INDICACIONES.
-

Estimular a expresar sus emociones.


Desarrollar ms confianza, autonoma y asertividad en la
toma de decisiones a nivel familiar e interpersonal.
Asesoramiento y consejera familiar.
Estimular su interrelacin con adolescentes de su edad.
Motivarla a realizar actividades propias de su edad de
forma ms autnoma.

---------------------------------------JAVIER BAUTISTA SOTO


Lic. en Psicologa
C.PS.P. N 4573

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