Situaciones de riesgo

en el desarrollo
infantil asociadas a
la inquietud y a la
falta de
oportunidades
Situacin
econmica en la
que se encuentran
las personas.

Costumbre y culturas de la
sociedad a la que pertenecen.

Escuela Normal para Educadoras

Prof. Serafn Contreras

Manzo

Psicologa del
Desarrollo Infantil

Materia:

Prof:

Ma. Guadalupe Rosas

Gonzlez Patio

Alumna:

Laura Elena Pacheco

Aspiraciones personales
Desigualdad.
Falta de servicios pblicos.
Carencia grave de alimentos
FUENTES:
http://www.indexmundi.com/map/?
v=39&l=es
http://www.undp.org/content/guate
mala/es/home.html
http://www.uis.unesco.org/Library/
Documents/ged06_es.pdf
http://datos.bancomundial.org/indic
ador/SP.DYN.LE00.IN
http://www.indexmundi.com/map/?
t=0&v=24&r=xx&l=es

INDICADORES
NACIONALES E
INTERNACIONALES
DEL DESARROLLO
HUMANO
ASOCIADOS A LA
EDUCACIN

PRINCIPALES FACTORES O
NDICES ASOCIADOS AL
DESARROLLO HUMANO:

TABLA COMPARATIVA
DERECHOS DEDE
LOS NIOS
RELEVANCIA
ENTRE
PASES.
RELACIONADOS AL ACCESO
A LA EDUCACIN

PASES

FACTOR

MXI
VENEEsperanza de vida:
aosZUELA
-CO
que una persona
vivir.
ndice puede
0.77 0.762
del
Salud: medida
segn5 la
esperanza desarrol
de vida al nacer
lo
Taza de alfabetizacin
humano
Esperan
(Educacin):
aos de
77.1
educacin za
promedio
que 81.6
de vida
aos
aos
reciben personas
(Salud) de 25 aos
y ms, segn
los niveles
Salud
0.89 de
0.955
logro de la poblacin.8
PoblacinTaza
bajo
de el nivel de
Alfabeti- de
pobreza cantidad
86% 98%
zacin
personas que
viven en
(Educaci
pobreza. n)
Ingreso interno
Poblaci bruto
52% per
32%
n bajoelelPIB
(201
cpita: indica
por (2011
nivel de
4)
)
paridad delpobreza
poder adquisitivo
dividido por
la poblacin
15,60
Ingreso
13,60

interno
bruto
per
cpita:

0
(2013
)

0
(2013
)

FINLANDIA

ALEM
A-NIA

0.892 0.92

80.1
aos

80.6
aos

0.949

0.95
5

100%

99%

27%
(2009)

16%

35,90
0
(2013
)

39,50
0
(2013
)

(2010)

*Derecho a la igualdad sin excepcin

GUATE
alguna ni distincin o discriminacin por
-MALAmotivos de raza, color, sexo, idioma,
0.582religin, opiniones polticas o de otra
ndole.
*Derecho a actividades recreativas
*A gozar de una proteccin especial para
que pueda desarrollarse fsica, mental,
moral, espiritual y socialmente de forma
78.7saludable y normal.
aos*A un nombre y a una nacionalidad.
*El nio fsica o mentalmente impedido o
0.939que sufra algn impedimento social debe
recibir el tratamiento, la educacin y el
cuidado que requiera.
*A recibir educacin que ser gratuita y
99% obligatoria por lo menos en las etapas
elementales
*A ser protegido contra toda forma de
abandono, crueldad y explotacin.
54% *A ser protegido contra las prcticas que
(2011puedan fomentar la discriminacin racial,
) religiosa o de cualquier otra ndole

5,300
(2013
)

DERECHOS
DEL NIO A LA
EDUCACIN

Todos los
nios
Tienen
derecho a :
Una
educacin
en igual
oportunida
d

Una
educacin
encaminad
a a lograr
el
desarrollo
integral y
respet de
los
derechos

Metas del
Milenio
Lograr la
enseanza
primanria
universal.

Velar por
que todos
los nios y
nias
puedan
terminar un
ciclo
completo
de
enseanza
primaria

Estrategia
s que
permitan
alcanzar
las metas.
UNICEF
Propone

*
Educacin
bsica de
calidad
para
todos
*Igualdad
de
genero.