IntroduccinHoy en da, vivimos en la era de la tecnologa, una nueva poca ha llegado,

ycon ella beneficios positivos pero tambin malas influencias. Debido a que seha
convertido en una herramienta indispensable para nuestras actividadesdiarias, es
necesario aprender a darle un uso adecuado. El presente trabajo seenfocar al:
INTERNET.Es cierto que al estar en una poca tecnolgica, es ms comn que los nios
yjvenes sean los que estn ms familiarizados con estas herramientas queadultos, sin
embargo son nios de edades cada vez ms tempranas quinesestn explotando al
mximo esta tecnologa, pero qu pasa con ellos? Serque todo es color de rosa? Hay
alguna mala influencia? Es por ello que hedecidido estudiar el impacto del internet en los
nios de un ranking de 6 a 12aos, una etapa bsica, en la cual, experimentamos y
conocemos ms a fondoel mundo, pero qu mundo?, el mundo de la era digital, en el
cual los niosbuscan un refugio, con ello quiero decir que tanto la niez como la
percepcinde la palabra juego han cambiado, ya que ahora no est de moda
divertirsecon los tpicos: manitas calientes, basta, jugar futbol o simplemente saltarla
cuerda. Los parques han quedado vacos, pareciera que los padres al estaremergidos en
el mundo laboral y domstico, ya no queda tiempo para llevar alos hijos a las actividades
fsicas, y esto conlleva la adopcin de nuevasmaneras de entretenimiento, que son mas
prcticos, estn en casa y sondivertidos, como los famosos videojuegos y la computadora,
que prcticamentetiene todo tipo de juegos , redes sociales, videos, informacin, etc. A
veces sonlos mismo adultos quienes empujan a los chicos a consumir esta
tecnologa,pues la usan para jugar, navegar, descargar msica o simplemente chatear
conlos amigos, pero hay otras personas, como yo, que pensamos que el hecho deque los
nios desde pequeos se hagan totalmente dependientes de estos, loshacen seres
maquinarios, y vean que la vida puede correr fcilmente a travsde un monitor; por ello no
debe sorprendernos que la mayor parte de lapublicidad va dirigida hacia los que estn ms
envueltos en estos, los nios ylos jvenes, quienes estn ms susceptibles. No obstante
dentro de la internety su utilidad , hay tres aspectos importantes para los cuales sirve:
paraENTRETENER, que es la que tiene ms auge; para INFORMAR, una bsica

2. para la vida cotidiana; y para EDUCAR, que al estar en ltimo lugar no importamucho.
Es aqu donde tambin quiero enfocarme, no todo es tan bueno comoparece, se dice que
el 96% de la poblacin infantil se encuentra sumergida enel mbito de las tecnologas y la
mayora no le da un buen uso, estos puedenser: los celulares, la computadora, la
videoconsola, el mp3 y la cmara digital,pero como explicaba al principio, los adultos y
jvenes estn en una situacinde desnivel ,la llamada brecha digital, pues uno tiene que
aprender a utilizar lastecnologas mientras que el otro convivio con ellas desde edad muy
temprana,es por eso que estas tecnologas se les ha denominado TIC Tecnologas de
laInformacin y la Comunicacin, y cuyo uso continuo puede encausarse en
unaadiccin.Usos Internet: Las relaciones fsicas y la necesidad de internetFernando Iriarte
, psiclogo y Magister en tecnologa de la educacin nos dicelos siguiente:Contrariamente
a lo que podra parecer, Internet no est alterando losprincipios de socializacin de los
adolescentes sino que ampla algunas delas formas en que esta ocurre. Tampoco est
modificando los procesos deaprendizaje. Los jvenes han integrado Internet a su
cotidianidad a partirde los parmetros culturales ya existentes y que marcan sus intereses
comogrupo, su relacin con las tecnologas de la comunicacin y su actitud respectoa los
contenidos escolaresEsta opinin es muy cierta, pero de cierto modo, a veces este objeto,

lacomputadora, esta en lugares aislados de la familia o de la casa, lo cual puedeprovocar

la ansiedad o el pensamiento de estar solo, pues al sentarse,encerrado en una habitacin
con la computadora, se puede huir de cualquiercompromiso social, y estar conectado por
varias horas sin ningunapreocupacin, y aunque este hecho ocurre mucho, es importante
conocer lascircunstancias en las que ocurren estos aspectos y poder aplicar una medidade
prevencin. Sin embargo es cada vez ms frecuente observar a muchochiquillos sentados
en los caf-internet haciendo la tarea ,a la par que chateancon los amigos, dos actividades
que podemos decir, son para adolescentes,pero prcticamente ellos ya estn adoptando
este modo de comunicarse pormedios electrnicos. El aspecto negativo de pasar las horas
frente a esemonitor, es que se olvidan de la tele y la radio, de los juegos fsicos y de la
3. interaccin fsica y aunque bsicamente es una herramienta til, han hechoque se
convierta en una necesidad bsica, algo que antes no tena tanto auge,sin duda algo que
ha cambiado la forma de ser de los nios, ha hecho que laforma de escribir y expresarse
se vuelva mas superficial, quiz esto pueda sermejorado si hay una supervisin de los
padres.Infancia y Tecnologa: relacin Familia-InternetFernando Iriarte nos sigue
comentando acerca de los ms pequeos:viven en un estado de indefensin, tanto frente
a los medios tradicionalescomo frente a los sistemas que ha desarrollado en los ltimos
aos latecnologa digital.Muchos padres opinan que, cada vez ms los contenidos de
internet soninapropiados y tambin personas extraas pueden comunicarse con ellos,
espor eso que se presentan peligros como los secuestros, a travs de los chatsannimos e
incluso las redes sociales, de alguna forma, la familia yprincipalmente los padres son los
responsables del buen uso del internet, pueslos ms pequeos actan de manera
inconsciente y podran caer en malasacciones. Un ejemplo muy claro es cuando al teclear
alguna palabra, nospuede botar paginas incorrectas como la pornografa, es por eso que
elciberespacio hospeda a millones de personas, hay que pensar Cuntas deellas son una
falsedad?, es por eso que muchas empresas se han encargo dehacer y vender paginas
seguras o programas que aseguran la navegacincorrecta de la internet ,especialmente
para los ms pequeos de la casa, espor lo anterior que hago una invitacin a padres para
que traten decomprender el mundo digital para que tambin puedan ayudar a sus hijos a
unbuen manejo de la informacin que surge del internet, pues el riesgo es taninusual y
atractivo que puede cautivar a cualquier persona, pero en este casolos nios, son los que
al pasar horas frente al monitor se convierten en elblanco perfecto para recibir mensajes,
cuya errnea interpretacin puedeactuar negativamente en su aprendizaje y su formacin,
es por eso que sebrinda una educacin en cuanto al uso, pues esto les permitir tener una
crticay poder usar el conocimiento adquirido de una forma eficiente,
4. por ultimo quiero compartir lo que nos dice Fernando de Iriarte:El nio hoy no se
concibe como inocente y lo que se nota es que todoslos intentos de las instituciones para
corregir los desvos que pudierancontaminar el alma infantil, tal como se lo conceba en
la modernidad,fracasan.El nio de hoy ha cambiado y con ellos, su inocencia.Estadsticas:
Recursos tecnolgicos y posibles adiccionesSe dice que cerca de 1.730 millones son
usuarios de internet en el mundo,que la navegacin mensual es de 20,63 horas por cada
usuario, adems deque en un consenso se dice que los pases con ms usuarios en
internet, entreellos nios, son : Argentina, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador,
Mxico,Puerto Rico, Per y Venezuela, es as que Latinoamrica se ubica dentro
delpromedio mundial de penetracin de Internet en el mundo. Por ello FernandoIriarte nos
dice lo siguiente en base a algunas estadsticas:Lo que ms le gusta a los

latinoamericanos de la red es la rapidez paraconseguir informacin(69,2%), disponibilidad

las 24 horas (66,9%) y cantidad yvariedad de informacin (55,8%). Por otro lado, lo que
menos le gusta son losvirus informticos (75,4%), los hackers (49%) y el Spam
(48,6%)Adems aade:Los cybercafs se constituyen como la principal forma de acceso
a Internet,excepto en Puerto Rico y Mxico donde las conexiones desde el hogarson las
ms comunes. El ranking lo siguen las conexiones en hogares,trabajos y centros de
estudiosPor tanto vemos la gran creciente en nmero de los que representa Internethoy
da, y si esto es sorprendente , es ms la adiccin que esto puedeprovocar, pues al pasar
horas frente al monitor, estn saciando una necesidadque los nios llaman ocio, de no
hacer nada, pasar de pgina en pgina o dejuego en juego, es sin duda un arma de dos
filos, pues les quita la salud, sevuelven sedentarios y puede provocar soledad total, pues
no existe ya ningncontacto con la gente normal, los nios de su edad deberan pasrsela
jugandoen el parque o estudiando para alguna materia, distraerse en otras cosas, esun
problema bastante fuerte que puede conmocionar a la niez, pues como aellos no les pasa
por la mente las consecuencias, se pasan por la vida como
5. cualquier diversin sana, sin duda no saben que tarde o temprano les afectarala vista o
tendrn la necesidad de sobresalir en el mundo.Educacin: Impacto del InternetReferente
a esto, la internet, segn expertos, ha provocado cambios en losmtodos de enseanza,
tanto en el aprendizaje como en los objetivos de laeducacin, pues causa un gran dao a
la educacin memorstica. Esto es lacapacidad de interpretar la informacin de una
manera correcta y creativa,pues usan su razonamiento, algo que se va deteriorando poco
a poco. ElInternet ha dado la posibilidad de no tener que acumular tanta informacin enla
mente, pues con solo teclear encuentras todo, sin embargo los nios resultanafectados en
este aspecto pues ellos al estar en su etapa de crecimiento debenexplotar su capacidad de
retener las cosas que aprenden en la escuela esdecir, utilizar su mente para generar un
nuevo conocimiento. Sin embargo,algunas opiniones dicen que los egresados de escuelas
bsicas del da de hoy,han corroborado que los nios ya no comprenden bien lo que leen y
que tienendeficiencia al razonar sobre algo. Esto es muy preocupante, no dir que todo
esmalo, pues con la implementacin de los pizarrones electrnicos la clase se hahecho
ms didctica y educativa pero retomo, acaso algn da se sustituir elprofesor?, esto me
parecera ridculo, pues como humanos y nios tenemosdudas siempre, acaso una
computadora superara el conocimientohumano?.Aunque esto puede estar en discusin, en
mi experiencia, eh podidoentrevistar a varios maestros, que me han dicho que los nios de
hoy, de laprimaria, entran muy mimados, estn sumidos por las tecnologas y cualquierade
ellos puede tener la respuesta en su celular, Qu clase de educacin esesta? , acaso los
padres estarn de acuerdo con esto? , sin escatimar ningnpunto de vista debo decir que
la educacin es una principal fuente desupervivencia, sin ello no tendramos nada de lo
que tenemos hoy da, espreocupante saber que los nios se estn a acostumbrado al
clsico copia ypega y que hagan las cosas sin pensar tantito en lo que escriben.
6. Conclusiones: Frente a toda esta informacin y experiencias de la vida cotidiana
debemospreguntarnos: Se debe permitir a los nios el uso de los sistemas de
realidadvirtual? , el Profesor Jaume Aymar nos dice:Los seres humanos pasamos
continuamente del mundo de la fantasa al dela realidad. Si hacemos juntos, con los nios,
este trnsito, de la fantasaa larealidad, de la realidad a la fantasa, yo creo que no hay
problema. Siabandonamos a los nios para que lo hagan solos, la fantasa se puede

volverinvasiva, entonces la frontera entre fantasa y realidad se puede desdibujarcasi

peligrosamente (Rubio, Aymar& Forcada, citado en SOI, 2007).Es difcil quitar de nuestra
existencia las tecnologas, ya que son de usocotidiano para mantenernos al tanto de lo que
ocurre en el mundo es por ello,que solo queda restar tiempo, es decir, dedicar menos
horas al monitor,recordar que los nios tienen un mundo fuera por disfrutar y que,
aunquepodamos relacionarnos virtualmente, nos impide el poder de conocernos fsicay
verbalmente, una verdadera interaccin de persona a persona. Y aunqueellos sean el
blanco directo de los medios electrnicos, educarlos para que nose hagan adictos, se
sientan aislados y que la vida corra sin preocupaciones,los nios de hoy deben ser una
combinacin de seres pensantes que sabenutilizar las TIC, de una forma correcta, para
que puedan cambiar el estatus dela Educacin en 1er lugar, luego Informar y despus
Entretener.