ESQUEMA GENERAL PARA EL DISEO DE UN PROYECTO

1. Denominacin del proyecto

UNA ESCUELA SUSTENTABLE: utilizando basura inorgnica.

2. Naturaleza del proyecto:

a.- Descripcin del proyecto:

Durante la XXI Conferencia Internacional sobre Cambio Climtico o 21

Conferencia de las Partes y la 11 Conferencia de las Partes en calidad de reunin
de las Partes en el Protocolo de Kyoto celebrada en Pars, Francia, del 30 de
noviembre al 11 de diciembre de 2015 [] se trat el problema del calentamiento
global y el cambio climtico a causa de la gran emisin de gases de efecto
invernadero que hacen los pases de primer mundo y el problema de la basura
como un hecho alarmante para toda la humanidad y que mejor que educar en
nuestras escuelas y nosotros queremos contribuir a esta problemtica desde
nuestra prctica docente; dnde la ecoeducacin es la herramienta fundamental
para adquirir el hbito de la limpieza y la cultura ambiental sustentable para
proteger nuestra causa comn; la tierra.
No se pretende educar para limpiar y recolectar la basura, es un proyecto,
que va a hacer o sembrar los cimientos axiolgicos y ontolgicos para la sociedad
del siglo XXI.
Todo esto a travs de estrategias implementadas por la comunidad
educativa, que sern plticas y prcticas del manejo, sostenibilidad y
sustentabilidad para quines se involucren en el cuidado del medio ambiente y el
tratamiento de la basura, que con lleven a la toma de conciencia y a una buena
cultura ambientalista.

b.- Fundamentacin o justificacin

Una escuela limpia, es una escuela saludable
Unos de los causantes de enfermedades como el dengue, el chicungunya,
el zica, y algunas otras enfermedades es la contaminacin generada por los
desechos del consumible humano denominado como basura. Cabe mencionar que
en el presente proyecto, slo se trabajar con la basura inorgnica. La basura es y
seguir siendo uno de los principales problemas en los seres humanos, ya sea por
la contaminacin que produce, por los focos de enfermedades, as como el cierre
en los drenaje provocando con ello inundaciones. Los problemas provocados por
la basura tienen su efecto en la falta de educacin ambiental y valores de los
seres humanos, en la falta de conocimientos tecnolgicos para reciclar o algunas
estrategias que permitan controlar este problema social.
Basado en los referentes anteriores, y observando que son uno de los
principales problemas en nuestra escuela y comunidad nos hemos dado a la tarea
de elaborar este proyecto que tiene como eje principal la basura.
Por ello,

en la elaboracin de este proyecto se pretende el trabajo

colaborativo, en conjunto alumnos- docentes, dnde se integren la conciencia de

los estudiantes en un marco de respeto, autonoma en la toma de decisiones.
Para lograr la calidad educativa y sobre todo fomentar la cultura de desarrollo
sustentable basado en el principio de las 3Rs (Reduce, recicla y reutiliza).

c.- Marco institucional

El presente proyecto se llevara a cabo en la escuela primaria rural unitaria
Maestro Quico Quevedo con C.C.T. 27DPR0269H, siendo de organizacin
Multigrado.

d.- Finalidad del proyecto

Abatir la basura inorgnica y con ello obtener una plusvala econmica para
los actores de la comunidad escolar.

e.- Objetivos
Objetivo General:

Objetivos
especficos:

Desarrollar un centro educativo sostenible a partir de la

reutilizacin de desechos slidos inorgnicos.(PET).

Estrategias

Realizar conferencias con

apoyo de los centros de
salud para dar plticas a
los alumnos, maestros y
Reutilizar
comunidad
sobre
la
materiales de
prevencin
de
desechos slidos
enfermedades
inorgnicos de la
ambientales.
Rancheria Torno A travs de la asignatura
Largo 3era.
de Ciencias Naturales los
Seccin.
alumnos construirn un
proyecto con la finalidad
de mantener limpia la
escuela.
Realizar carteles acerca
de
mantener
limpio
nuestro hogar, escuela y
comunidad que sern
pegados dentro y fuera de
la escuela.

Competencia

Para
el
manejo
situaciones

de

 Realizar conferencias con

apoyo de personas que se
dediquen a la ecologa
para
orientar
a
los
maestros,
alumnos
y
comunidad.

Reducir los
materiales de
desechos slidos
inorgnicos de la Los alumnos y maestros
Rancheria Torno
organizarn una campaa
Largo 3era.
permanente de limpieza
Seccin.
en el plantel de la escuela,
as como en la comunidad
donde participen todos en
conjunto.
Reciclar materiales Integracin de comisin de
de desechos
higiene y limpieza que se
slidos.
encargue
de
estar
pendiente de esta.
Organizar concursos de
recoleccin de botellas de
plstico o latas por grupos.

Para la convivencia.

Para la vida en sociedad.

Para la convivencia.

Elaboracin de productos
reutilizable con el material
inorgnico recolectado.
Venta de productos (kit).
f.- Metas
*Promover, desarrollar y apoyar una cultura ambiental en los 30 alumnos de
la escuela Maestro Quico Quevedo y la comunidad a la que pertenecen.
*Recoleccin de 2 toneladas de plastico (PET) por parte de los integrantes
de la instuticin para la obtencin de recursos economicos.
*Reducir al 100 % el problema de la basura solida inorganica (PET) en la
rancheria Torno Largo 3era. Seccin.

g.- Beneficiarios

Se pretende beneficiar a una poblacin estudiantil de

29 alumnos y

adicionalmente un beneficio colateral de 350 habitantes de la comunidad antes

mencionada.

h.- Productos
-Elaboracin de botes de basura a partir de garrafones de agua.
-Elaboracin de escobas a travs de los envases de plstico.
-Elaboracin de carteras utilizando envolturas de celofn.
-Elaboracin de bolsas utilizando envolturas de celofn.
-Elaboracin de trapeadores con telas diversas.

i.- Localizacin fsica y cobertura espacial

El lugar donde se pretende realizar el proyecto es en la Escuela Primaria

Rural Maestro Quico Quevedo C.C.T. 27DPR0269h, ubicada en la Ranchera
Torno Largo 3 seccin, sector Rinconada; del municipio del Centro Tabasco. El
alcance que tendr el proyecto ser a nivel escuela.
3. Especificacin operacional de las actividades y tareas a realizar.
PROGRAMA DE TRABAJO
META

ACCIONES

PERIODO

DE RESPONSAB

REALIZACION
Hacer
que
los Enfatizar el eje transversal del Todo el ciclo escolar
estudiantes
medio ambiente en las diversas
adquieran actitudes asignaturas, para hacer conciencia
ecologistas y el de adquirir el hbito de la limpieza.
hbito
de
la
limpieza
Recoleccin
de Recolectar la basura y depositarla Todo el ciclo escolar

Docente
alumnos

Docente

materiales para su en un lugar adecuado para su

reso.
reutilizacin segn corresponda su
seleccin.
Elaboracin
de En el grupo los estudiantes
diversos
artculos elaboraran escobas con botellas
con material para de plstico recicladas, trapeadores
reciclar
con trapos viejos y botes de
basura, as como bolsas y carteras
de celofn.
Colocacin de tres Colocar
contenedores
para
contenedores para recolectar los envases pet.
envases pet. Para
reinventar.
Reunir la cantidad Vender el kit de productos
de $8000.00
reciclados para el hogar ($100 o
cuyo costo de forma individual es
de $20)

alumnos

Septiembre 2016

Docente
alumnos

Octubre 2016

Docente
alumnos

Octubre 2016 julio Docentes

2017
alumnos

4. Mtodos y tcnicas a utilizar.

Mtodos: Cuasi- experimental
Tcnicas: Gua de Observacin, Conferencias..

5. Determinacin de los plazos o calendario de actividades (CRONOGRAMA)

ACTIVIDAD
1. Realizar conferencia.
2. Organizacin de proyecto de
ciencias
por
parte
de
los
educandos.
3. Ejecucin del proyecto de los
estudiantes.
4. Difusin de carteles alusivos a la
basura inorgnica (Recoleccin)
5. Campaa permanente de limpieza
6. Integracin de comit de higiene
y limpieza.
7. Concurso de recoleccin de

FECHA
12 /SEPTIEMBRE/2016
13/SEPTIEMBRE/2016

19/
SEPTIEMBRE/2016
19/OCTUBRE/2016
13/SEPTIEMBRE /2016
TODO EL CICLO ESCOLAR.
20/SEPTIEMBRE/2016
20/OCTUBRE/2016

AL

botellas y material inorgnico.

8. Elaboracin de productos
reutilizable
con
el
material
inorgnico recolectado.

9. Venta de productos (kit).

21
/octubre/2016
existencias.

hasta

agotar

21
/octubre/2016
existencias.

hasta

agotar

6. Determinacin de los recursos necesarios:

7. Clculo de costos de ejecucin y elaboracin del presupuesto;

Humanos
*Conferencista
*Docente
*Estudiantes

RECURSOS
Materiales
Tcnicos.
*palos de escoba *Proyector
*alambre
*Cinta
*Silicn
*Resistol 5000
*Retazos de tela
*Botellas de
plsticos.
*Bolsas, tiras,
material de
plstico.
*Tijeras.
*Etiquetas
*Plumones
*Cartoncillo
*garrafones

*Computadora

Financieros.
*Gastos
de
ejecucin diversos

$2000.00
*Plusvala:
$8000.00
*Estructura
financiera:
-Marina Soledad
Valenzuela Ruiz

ACTIVIDAD
1. Realizar conferencia.
2.
Organizacin
de
proyecto de ciencias por
parte de los educandos.
3. Ejecucin del proyecto
de los estudiantes.
4. Difusin de carteles
alusivos a la basura
inorgnica (Recoleccin)
5. Campaa permanente
de limpieza
6. Integracin de comit de
higiene y limpieza.
7. Concurso de recoleccin
de botellas y material
inorgnico.
8.
Elaboracin
de
productos reutilizable con el
material
inorgnico
recolectado.

FECHA
12 /SEPTIEMBRE/2016
13/SEPTIEMBRE/2016

19/ SEPTIEMBRE/2016
19/OCTUBRE/2016
13/SEPTIEMBRE /2016

COSTOS
S/C
$300.00

AL $100.00
$100.00

TODO EL CICLO ESCOLAR.

$200.00

20/SEPTIEMBRE/2016

$20.00

20/OCTUBRE/2016

$500.00

21 /octubre/2016 hasta agotar $600.00

existencias.

9. Venta de productos 21 /octubre/2016 hasta agotar $8000

(kit).
existencias.
10. Gastos Varios
PERMANENTE
$180.00
TOTAL $10000.00
8. Administracin del proyecto.
Maestra Marina Soledad Valenzuela Ruz.

9. Indicadores de evaluacin del proyecto.

META

INDICADOR

INSTRUMENTO PARA LA

AVANCE

RECOLECCIN DE DATOS

CUANTITATIVO

*Gua de observacin Colocacin de

de la escuela.
3 botes de
basura

CUALITATIV

Los alumnos h
comenzado a
adquirir la
conciencia de
tirar la basura
donde quiera y
tener una actit
ambientalista

Erradicar la
basura del
centro
educativo.

Escuela limpia.

Lograr que los

alumnos
desarrollen una
cultura
ambiental.

Axiologa y ontologa al
100 %

*Escala estimativa.
*Escala liker.
*Rubrica.

20 alumnos y 1
docente

Los
estudiantes
demuestran
una mejor
conducta, so
ms
responsable
consientes y
participativo
(ASR)

Elaborar
artculos de
limpieza con
material
reciclado

100 kit.

*Escala

Se elaboraron
carteras, bolsos,
trapeadores,
escobas y botes
de basura.

Los alumnos
empiezan
dominan y apli
los conceptos
educacin
ambiental.

Liker

10. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los

efectos e impacto del proyecto
FACILITADORES O
FORTALEZAS (Internos)

APOYO U
OPORTUNIDADES

OBSTACULOS O
DEBILIDADES

RIESGOS O AMENAZAS
(Externo)

(Externos)

Existencia de libros para tratar

temas del cuidado del medio
ambiente y el tratado de
basura.
Dominios de los contenidos
de los docentes sobre la
temtica.
Material didctico, videos,
CDS

Existencia de
biblioteca escolares
y de aula
Apoyos econmicos
y materiales por
iniciativa privada
(PEMEX)

Planeacin de actividades.
Reuniones de trabajo
colegiado.
Organizacin y ejecucin de
actividades.
Existencia de un organigrama.

Desempeo de funciones del

personal.

Existencia de un director
comisionado con grupo, aula
multigrado.

Proyectores

(Internos)

Existencia de aulas
dignas.
Instalacin elctrica
en buenas
condiciones
Existencia de agua
potable en el edificio
escolar.

Jefe de sector
Supervisor escolar

Disposicin director y Apoyo

de
alumnos
para
la
instituciones
realizacin
de
las
pblicas como el
actividades en beneficio
sector salud.
de la escuela.
Apoyo del comit de la
asociacin de padres en
las
actividades
a
realizar.

Asistencia de los padres

a
las
reuniones
convocadas.

Clases con poco nfasis

en el cuidado del medio
ambiente.
Tiempo limitado para
hacer las campaas o
estrategias sobre el
tratado de la basura y
cuidado del medio
ambiente
Desinters de los
alumnos por el cuidado
del medio ambiente
Plan de trabajo sin
llevarlo a la prctica.
No gestionar la
participacin de otros
agentes que dominen la
temtica del cuidado del
medio ambiente

Falta personal de base

de apoyo a la
administracin.
Documentacin
excesiva.
Carencia de recursos
econmicos y
materiales para realizar
las campaas

Libros de textos incompletos

y retrasados.
Reuniones Sindicales.
Clima extremoso

Desconocimiento de
tratamientos especializados
para el reciclado de la
basura.
Falta de apoyo de los
padres.
El desinters de los
miembros de la comunidad
para participar en campaas
de limpieza.
Abandono por parte de las
autoridades educativas.
Inadecuada planeacin de
las actividades educativas
se cruzan con las de la
comunidad.
Concurso diversos.

Falta
de Desintegracin familiar.
cooperacin
de
Los padres no se
algunos
padres
preocupan por inculcar
para la realizacin
valores a sus hijos.
de
actividades
dentro del plantel.
Inundacin de gran
parte de la comunidad
en
temporada
de
lluvias.