Trigonometría 1

Trigonometra
TRIGONOMETRA
Recuerde, reflexione y concluya
Cmo se define ngulo en geometra?
Solucin
Se llama ngulo a la unin de dos rayos no colineales y que tienen el

mismo origen . El punto , el origen comn, se llama vrtice del ngulo. Los
rayos y se llaman lados del ngulo.
A qu se llama ngulo central de un crculo?
Solucin
Al ngulo cuyo vrtice es el centro de una circunferencia.

Por ejemplo, el
es un ngulo central, siendo
el
centro de la circunferencia, mientras que
y
son dos
puntos de la misma. Ver figura de la derecha.
Qu se entiende por arco de una circunferencia?
Solucin
Cada uno de los conjuntos de puntos en que una cuerda divide a la

circunferencia.
Cul es la frmula para encontrar la longitud de un arco?
Solucin
La longitud de arco
est dada por la frmula
, donde
es el radio de la
circunferencia y
la medida del ngulo central que subtiende a dicho arco.
Cul es la longitud de una circunferencia de radio
Solucin
La longitud de una circunferencia de radio

medida del radio.
es
, donde es la
Si una circunferencia tiene radio

y otra tiene radio , es la longitud de la
primera circunferencia la mitad de la longitud de la segunda?
Solucin
La longitud de la circunferencia de radio

longitud de la circunferencia de radio
es
es
, mientras que la
. Entonces
85
Elaborado por: Marlon Espinoza, Primitivo Herrera, Armando Huete
Tutora: Dra. Gloria Parrilla
Trigonometra
En consecuencia, la longitud de la circunferencia de radio
longitud de la circunferencia de radio .
es la mitad de la
A qu se llama sector circular?

Al conjunto de puntos del crculo limitado por dos de radios.
Solucin
Cul es el rea del sector circular?

El rea del sector circular es igual a la mitad del producto de la medida del radio
elevada al cuadrado, por la medida del ngulo .
Solucin
Qu diferencia hay entre crculo y circunferencia?

Solucin
Una circunferencia de centro

y radio , est formada por el conjunto de
(
)
puntos
del plano, tales que
, mientras que el crculo es el
)
conjunto de puntos
del plano, tales que (
.
Si partimos de la definicin de circunferencia qu se necesita conocer para
graficar una de ellas?
Solucin
Debemos conocer su centro y su radio, ya que una circunferencia est

determinada por estos dos elementos.
Qu es un rayo?
Solucin
Sean
y
puntos de una recta
formados por el punto
y los puntos
.
. El rayo es el conjunto de puntos

de la recta tal que
no est entre
y
ngulo y sistema circular

En trigonometra el concepto de ngulo es dinmico. Un ngulo resulta de la rotacin
de un rayo, ms exactamente:
Un ngulo est determinado por la rotacin de un rayo alrededor
de su punto extremo, el vrtice del ngulo, desde una posicin
inicial, el lado inicial del ngulo ( ), hasta una posicin terminal,
el lado terminal ( ) del ngulo.
86
Trigonometra
La perspectiva de la trigonometra sobre el concepto de ngulo permite que:
1. La medida de un ngulo pueda ser arbitrariamente grande o pequea.
2. Haya dos direcciones.
Si un ngulo es generado por una rotacin en sentido contrario a
la rotacin de las manecillas del reloj (anti horario), el ngulo es
positivo.
Si est generado por una rotacin a favor de la rotacin en el
sentido de las manecillas del reloj (horario), el ngulo es
negativo.
En trigonometra, para conocer o representar un ngulo, qu informacin debe
tener?
Solucin
El vrtice, lado inicial, lado terminal y su medida.

Medida de un ngulo
La medida de un ngulo es la cantidad de rotacin de un rayo
alrededor del vrtice, que permite que el lado inicial coincida con
el lado terminal del ngulo.
Medida en grados
El grado y el radin son las unidades comnmente utilizadas para medir ngulos.
Un grado, el cual se denota por
positivo formado por
, es la medida de un ngulo
de una rotacin completa. Un grado a
su vez, puede ser dividido en

partes iguales llamadas
minutos y un minuto puede ser dividido en
partes iguales
llamadas segundos.
De lo anterior se obtiene
de una rotacin completa.
de un grado (se lee un minuto).
87
Trigonometra
de un minuto (se lee un segundo).
Cul es la medida, en grados, de un ngulo formado por
de una rotacin
completa en sentido anti horario? Y por una rotacin completa en sentido

horario? Cul es la grfica de los ngulos anteriores?
Sabemos que
Solucin
de una rotacin completa,

esto quiere decir que
rotacin completa.
Multiplicando por
ambos miembros de la igualdad, se obtiene
( ) rotacin completa
rotacin completa
rotacin completa
Por tanto, la medida, en grados, de un ngulo formado por

completa en sentido anti horario es
de una rotacin
Como la medida, en grados, de un ngulo formado por una rotacin completa en

sentido anti horario es de
, entonces
es la medida de un ngulo
formado por una rotacin completa en sentido horario.
La grfica de estos ngulos es
88
Trigonometra
Medida en radianes
Otra forma de medir los ngulos es mediante la utilizacin de radianes.
Un radin es la medida de un ngulo central de un
crculo que intercepta un arco de longitud igual al
radio del crculo. Se escribe abreviadamente
.
La figura ( ) de la derecha muestra un ngulo de un
radin porque ste intercepta un arco de longitud ,
en cambio el ngulo de la figura ( ) mide dos
radianes Por qu? Por qu el ngulo de la figura
( ) mide
Solucin
El ngulo de la figura ( ) mide dos radianes porque

este intercepta un arco de longitud
, mientras que
el ngulo de la figura ( ) mide
, ya que ste intercepta un arco de longitud
.
Es muy frecuente en trigonometra que un ngulo expresado en grados se cambie a
radianes y viceversa.
Observe que un ngulo formado por una rotacin completa en sentido anti horario
mide
o
, esto es
( )
Por qu nmero se debe multiplicar ambos miembros de la ecuacin ( ) para
obtener que
Solucin Si multiplicamos el miembro derecho de la igualdad por

, y al multiplicar el miembro izquierdo por
Por tanto, para obtener
igualdad ( ) por
, resulta
, entonces se obtiene
.
, se debe multiplicar ambos miembros de la
89
Trigonometra
Utilizando el hecho de que
, se obtienen las siguientes frmulas
que son tiles para convertir grados en radianes y radianes en grados.

i)
.
ii)
/ .
En general, si queremos convertir grados en radianes se multiplica por

conversin de radianes en grados se realiza multiplicando por
Ejemplo
Convierta
Solucin
Como se va a cambiar radianes a grados se multiplica por
, y la
radianes en grados, minutos y segundos.
)(
, as
)
(
luego,
.
radianes
Qu aproximacin decimal de
se utiliz para resolver el ejercicio anterior?
Del ejercicio anterior conocemos que
Solucin
radianes
Trabajaremos con la semejanza de la derecha, es decir con

.
Dividiendo ambos miembros por
/.
, obtenemos
.
90
Trigonometra
Ahora multiplicando por
ambos miembros de la semejanza anterior, se
obtiene
Utilice una aproximacin de

anterior.
Solucin
La aproximacin de
con
con
decimales para resolver el ejercicio
decimales es
Luego
radianes
)(
)
(
luego,
radianes
Cul es la diferencia en grados, minutos y segundos de su resultado con el

obtenido en el ejemplo anterior?
Solucin
La diferencia en grados, minutos y segundos es
Es exacta o aproximada la diferencia que encontr?

Solucin
La diferencia se puede ver que no es exacta, porque los valores que restamos
son aproximados.
Convierta
en grados, minutos y segundos. Su respuesta es exacta o
aproximada? Qu aproximacin de
utiliz?
Solucin
Utilizando la igualdad
/ , tenemos que
91
Trigonometra
La respuesta es exacta y no utilizamos ninguna aproximacin de
trabajamos con su valor exacto.
porque
Recuerde
Un ngulo es agudo si su medida es menor que
obtuso si su medida es mayor que
, pero menor que
Dos ngulos agudos son complementarios si su suma es

y ngulos suplementarios si son positivos y su suma es
Compruebe lo aprendido
Convierta cada una de las siguientes expresiones en radianes. Conserve
su respuesta.
1.
4. .
2.
5.
3.
6.
1. Para transformar
Solucin
a radianes multiplicamos por

(
) .
, as tenemos
Por tanto,
2. Primero escribimos
en forma decimal:
(
Ahora convertimos los grados en radianes multiplicando por

(
) .
92
en
Trigonometra
3. Transformar
a radianes significa multiplicarlos por

(
) .
, as tenemos
Por tanto,
4. Convertiremos los grados a radianes multiplicando por
5. La conversin de
) .
, as tenemos
a radianes es la siguiente
(
) .
Por tanto,
6. Convertiremos los grados a radianes multiplicando por
(
) .
, as tenemos
Por tanto,
D una medida exacta o aproximada en grados, minutos y segundos de los
siguientes ngulos.
1.
4.
2.
5.
3.
6.
.
93
Trigonometra
Solucin
Como se va a cambiar radianes a grados, en todos los casos se va a multiplicar

los radianes dados por
1. Para
. Entonces
tenemos que
Luego,
2. En este caso de
se tiene
Por tanto,
3. El valor de
, en grados, minutos y segundos es:
)(
)-
)(
-
As,
4. La conversin solicitada de
es
94
)(
)-
Trigonometra
(
)(
)(
En conclusin,
5. En este inciso se tiene que
)(
)(
Luego,
6. Se obtiene que
Luego,
Exprese en forma decimal los resultados del ejercicio anterior, utilizando siempre
grados.
Solucin
Dar respuesta a este ejercicio resulta fcil ya que como parte de la solucin de
cada inciso del ejercicio anterior est la forma decimal que buscamos, entonces
tenemos
,
95
Trigonometra
,
,
,
,
.
Observe que en algunos casos la parte decimal es cero.
Encuentre el ngulo i) complementario y ii) suplementario de cada uno de los
ngulos dados.
Solucin
1.
3.
5.
2.
4.
6.
1. Pasando los segundos y minutos a grados tenemos

(
Luego, los ngulos complementario y suplementario son respectivamente

y
2. Los ngulos complementario y suplementario de
son respectivamente
y
3. Pasando
radianes a grados tenemos

96
Trigonometra
y
4. Los ngulos complementario y suplementario de
son respectivamente
y
5. Convirtiendo
radianes a grados tenemos

y
6. Pasando los segundos y minutos a grados tenemos
(

y
Clasifique los ngulos obtenidos en el ejercicio anterior en agudos u obtusos.
Solucin
Todos los ngulos complementarios obtenidos anteriormente son agudos porque

sus medidas son menores que
. Por el contrario, los ngulos suplementarios
son obtusos, puesto que sus medidas son mayores que
, pero menores que
.
Cul es el ngulo suplementario de un ngulo recto? Existe ngulo
complementario para este ngulo?
Solucin
Dado que la medida de un ngulo recto es

suplementario tiene medida igual a
, entonces su ngulo
97
Trigonometra
Por otro lado, como se cumple que
,
entonces el ngulo complementario para un ngulo recto es el ngulo cuya
medida es
Qu ngulo es igual a su complementario?

Denotemos por
Solucin
el ngulo que es igual a su complementario, es decir que

.
Al multiplicar ambos miembros de la igualdad anterior por
, obtenemos
.
Es obtuso todo ngulo suplementario a un ngulo dado?
No. Por ejemplo, si tenemos un ngulo cuya medida es
suplementario tiene medida
, y este es un ngulo agudo.
Solucin
, su ngulo
D ejemplo de un ngulo cuya medida est dada en grados con parte decimal
distinto de cero y su complementario sea un ngulo agudo. Exprese la medida de
este ngulo y de su complementario en radianes.
Sea un ngulo cuya medida es
, entonces su ngulo complementario tiene
medida
, siendo, por tanto, un ngulo agudo.
Solucin
Por otro lado, tenemos que

(
) .
/
,
y
(
) .
98
Trigonometra
Aplique los conocimientos adquiridos
Si el reloj del parque central de Corinto seala las
Cul es medida del ngulo formado por el minutero y el

horario partiendo del primero al segundo y viceversa,
considerando el sentido antihorario? Tomando en cuenta
que en un momento inicial el horario seala las
Qu hora marca el reloj cuando esta aguja ha recorrido

radianes? Y si el minutero ha recorrido
radianes Qu
hora es?
Solucin
Dado que el minutero est sealando el
y la aguja de las horas el
, y se nos
pide el ngulo formado por el minutero y el horario partiendo del primero al

segundo y viceversa, las medidas de estos ngulos son respectivamente
.
Por otro lado, si en un momento inicial el horario seala las
, cuando esta
aguja ha recorrido
radianes, el reloj marca las
. En cambio, si el
minutero ha recorrido
radianes son las
minutos de la tarde.
Determine la longitud de arco utilizando los datos de la

figura de la derecha. Calcule el rea del sector circular
correspondiente al ngulo de
Solucin
Recordemos que: la longitud de arco

est dada por
la frmula
y para el sector circular tenemos
Como
, entonces la longitud de arco es
. /
El rea de este sector circular es
99
Trigonometra
( ) (
)(
En consecuencia, la longitud de arco es

circular es
)(
, mientras que el rea del sector
Calcule el rea del otro sector circular de la figura del ejercicio anterior.
Solucin
Tenemos que
y
, por lo cual el rea del sector circular
correspondiente a este ngulo es
( ) (
). /
). /
Por tanto, el rea del sector circular correspondiente al ngulo de

Si en el ejercicio anterior cambiamos el ngulo de
coincide el sector circular Cul es el rea de este sector?
Solucin
es
por
con qu
Utilicemos la frmula para encontrar el rea de un sector circular, siendo

y
, entonces el resultado es
( ) (
Por lo anterior podemos afirmar que este sector circular coincide con el crculo, y
por lo tanto sus reas son iguales.
Cul es la cantidad de rotacin para el ngulo
Solucin
Tenemos que una rotacin completa en sentido horario es

(
,y
en sentido horario, entonces

horario de
es
, as que como
de una rotacin completa
, se obtuvo de una rotacin en sentido
de una rotacin completa en sentido horario.
En conclusin, la cantidad de rotacin para el ngulo

rotacin completa.
100
, es
de una
Trigonometra
Cunto mide
si se obtuvo por una rotacin anti horaria de
de una
rotacin completa?
Solucin
Como una rotacin completa en sentido anti horario es

(
, entonces
Funciones trigonomtricas de ngulos agudos en tringulos

rectngulos
Recuerde, reflexione y concluya
Si suma los ngulos interiores de un tringulo cul es el resultado?
Solucin
La suma de las medidas de los ngulos interiores de un tringulo es

Cundo un tringulo es rectngulo?
Solucin
Un tringulo es rectngulo cuando tiene un ngulo recto, es decir, un ngulo cuya

medida es
Qu caractersticas tienen los ngulos no rectos en un tringulo rectngulo?
Solucin
Como la suma de las medidas de los ngulos interiores de un tringulo es

y en un triangulo rectngulo uno de sus ngulos es recto, entonces la suma de los
otros dos es
, adems ambos son de medida distinta de cero, por lo tanto
cada uno de ellos mide menos de
, es decir son ngulos agudos.
En el tringulo rectngulo de la figura de la derecha,
se llama lado adyacente a . Cmo se llama al lado
? Y al lado
?
Solucin
El lado
se llama hipotenusa, mientras que el lado
se llama cateto opuesto.
Qu nos afirma el teorema de Pitgoras?
101
Trigonometra
Solucin
El teorema de Pitgoras nos afirma que en un tringulo rectngulo la suma de las

medidas de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la medida de la
hipotenusa.
Actividad en grupo
Realicen las siguientes actividades. Recuerden que deben dedicar su mayor
esfuerzo, mostrar disciplina y permitir la participacin de todos los miembros de su
grupo.
Investiguen cundo dos polgonos son semejantes y en particular la semejanza
de tringulos.
Solucin
Dos polgonos son semejantes s y solamente s los ngulos correspondientes

son congruentes y los lados correspondientes son proporcionales.
Para saber si dos tringulos son semejantes, existen tres criterios:
AA (ngulo ngulo), el cual nos dice que si dos ngulos de un tringulo
son congruentes con dos ngulos de otro tringulo, entonces dichos
tringulos son semejantes.
LLL (Lado Lado Lado), el cual dice que si los tres lados de un tringulo
son proporcionales a los tres lados de otro tringulo, entonces los
tringulos son semejantes.
LAL (Lado ngulo Lado), si dos lados de un tringulo son
proporcionales a dos lados de otro tringulo y los ngulos incluidos en
estos lados son congruentes, entonces los tringulos son semejantes.
Recuerden y discutan sobre la importancia del teorema de Tales en el estudio de
los tringulos semejantes.
Solucin
Anteriormente mencionamos tres criterios para saber cundo dos tringulos

son semejantes. La importancia del teorema de Tales en el estudio de la
semejanza de tringulos radica en que los criterios mencionados en el
ejercicio anterior se pueden demostrar a partir del teorema de Tales.
102
Trigonometra
Porqu los dos tringulos de la figura de la derecha son
semejantes?
Solucin
Porque ambos tringulos tienen dos ngulos congruentes (el

de
y el de
), y por AA ellos son semejantes.
Decidan, razonando su respuesta,
afirmaciones son verdaderas o no.
a.
b.
c.
d.
Solucin
si
las
siguientes
Dos cuadrados cualesquiera son semejantes.

Todos los tringulos equilteros son semejantes.
Dos rectngulos cualesquiera son semejantes.
Parejas cualesquiera de tringulos rectngulos son semejantes.
a. S, porque cualesquiera dos cuadrados tienen sus ngulos

congruentes y lados correspondientes proporcionales.
b. S, por el criterio AA, para semejanza de tringulos, ya que una de las
caractersticas de los tringulos equilteros, es que todos sus ngulos miden
.
c. No, porque por ejemplo, un cuadrado cuyo lado mide
unidades, y un
rectngulo con altura
y base
no son semejantes, aunque sus ngulos
son congruentes, sus lados correspondientes no son todos proporcionales.
d. No, porque, si tomamos un tringulo rectngulo cuyos ngulos sean
,
,
y otro con ngulos de
,
y
, ellos no son semejantes, puesto
que sus ngulos no son congruentes.
Observen que los tringulos rectngulos de la figura anterior tienen un ngulo
agudo de
. Cunto vale ? Por qu?
Solucin
Sabemos que en un tringulo, la suma de las medidas de sus ngulos interiores

es
. Como en los tringulos de la figura anterior uno de sus ngulos mide
y el otro
, entonces
,
de lo cual se obtiene que
.
Finalmente, sumando a ambos lados de la igualdad anterior
, resulta que
103
Trigonometra
Dibujen en sus cuadernos un tringulo rectngulo semejante
anterior inciso (a).
Solucin
Por ejemplo un tringulo cuyos ngulos son

unidades el cateto opuesto al ngulo de
ngulo y
la hipotenusa.
al de la figura
y cuyos lados miden

el cateto adyacente a este
El tringulo con estas caractersticas es semejante al de la

figura (a), ya que los ngulos correspondientes son congruentes
y los lados correspondientes son proporcionales, puesto que
Ejemplo
Determine las seis razones de los lados de cada uno de los tringulos de la figura
de la pgina anterior.
Solucin
Las seis razones que puede establecer para el tringulo cuyos lados miden ,
y
son:
Para el otro tringulo de la figura, cuyos lados miden
se obtienen
las siguientes razones:
Escriban las seis razones entre los lados del tringulo que dibujaron, luego
comparen sus resultados con el ejemplo anterior Son iguales?
Solucin
Las seis razones que se pueden establecer para el tringulo cuyos lados miden
y
son:
,
104
Trigonometra
Podemos ver que las seis razones que encontramos, coinciden con las razones
encontradas en el ejemplo.
En general, si tenemos dos tringulos rectngulos
semejantes como los de la figura de la derecha se cumple que:
Las razones anteriores no dependen del tamao del

tringulo, sino solamente del ngulo; podemos entonces
afirmar que ellas son funciones de un ngulo, llamadas
funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente,
donde todas tienen como dominio el conjunto de los ngulos
agudos,
En el caso de la funcin seno, sta asigna a cada ngulo
agudo
tringulo
la razn
, donde
es el cateto opuesto a
es la hipotenusa del
(figura (a)).
En trminos de cateto opuesto, cateto adyacente e hipotenusa las tres funciones

trigonomtricas se definen as,
Las otras tres razones de los lados de un tringulo rectngulo son utilizadas para
definir las funciones trigonomtricas cotangente, cosecante y secante, lo que se
hace de la siguiente manera:
105
Trigonometra
A partir de las definiciones anteriores de las funciones trigonomtricas se derivan las
siguientes
Identidades recprocas
Ejemplo
A manera de ejemplo verifiquemos la identidad
Solucin
Por definicin de
tenemos:
y
Luego
son recprocas entre s porque
y as,
.
De manera anloga como se demostr la primera, obtenga las otras dos
identidades.
Solucin
Por definicin de
tenemos:
y
Luego
y as,
Para demostrar la otra identidad utilizamos el hecho de que
106
Trigonometra
y
entonces
Luego,
Por tanto,
Observaciones
1) Como las longitudes de los lados de un tringulo son nmeros reales positivos los
valores de las funciones trigonomtricas son siempre nmeros reales positivos.
2) En un tringulo rectngulo cada cateto es menor que la hipotenusa, de aqu que
y
son valores menores que . Cul es el rango entonces de seno?
Y el de coseno? Porqu no puede ser el valor de estas funciones igual a ?
Solucin
Como en la primera consecuencia se dice que los valores que toman las
funciones trigonomtricas, son siempre positivos, y en la segunda se menciona
que
y
son valores menores que
, entonces el rango de las
) El valor de estas funciones no
funciones seno y coseno, es el intervalo (
puede ser igual a , porque para que fuese uno, tendra que ocurrir que cada
cateto sea igual a la hipotenusa, pero esto nunca ocurre.
Por tanto, el rango de las funciones seno y coseno es (
uno porque los catetos son menores que la hipotenusa.
3) Los valores de
Solucin
son mayores que
), y su valor no es
. Por qu?
Porque, como la hipotenusa es mayor que cualquiera de los catetos, entonces

y
Recuerde que una fraccin es mayor que
denominador y ambos son positivos.
.
si el numerador es mayor que el
107
Trigonometra
4) Las funciones
y
pueden tomar cualquier valor real positivo. Por qu?
Por qu no puede ser cero el valor de
? Puede
ser cero?
Solucin
Porque, como
, y tanto el
cateto opuesto como el cateto adyacente es cualquier nmero real positivo,

entonces tambin lo sern
. Por otra parte, tanto
como
, no sern nunca cero, porque los catetos de un tringulo rectngulo nunca

son cero.
5) Si el valor de una de las seis funciones trigonomtricas es dado, podemos
calcular el valor de las funciones restantes, utilizando la definicin de stas y el
teorema de Pitgoras.
Si
Ejemplo
es un ngulo agudo, cateto opuesto es
e hipotenusa
( )
, lo cual implica que
, por lo tanto (cateto adyacente)
cateto adyacente
. Por qu se descarta cateto adyacente
?
Sabemos que el cateto adyacente est representando la medida de uno de los
lados del tringulo, as que debe ser positiva, quedando claro que debemos
descartar cateto adyacente
Solucin
Identidades fundamentales
Las funciones trigonomtricas guardan entre s muchas relaciones, pero hay algunas
que son bsicas y de gran utilidad, debido a esto se les llama identidades
fundamentales. A stas pertenecen las ya conocidas como identidades recprocas.
Otras son las siguientes:
Identidades cocientes
Compruebe que
Solucin
Transformando el lado derecho de la igualdad dada en el izquierdo, tenemos

108
Trigonometra
Notacin
) escribiremos
En lugar de (
. Aplicaremos lo
mismo para las otras funciones trigonomtricas.
Otras identidades fundamentales son las pitagricas.
Identidades Pitagricas
.
Demuestre la identidad
entre
Solucin
(Sugerencia: divida la identidad

).
Dividiendo la identidad
pero
entre
, tenemos
) entonces la igualdad
anterior nos queda as

(
(
)
)
Luego, por las propiedades de potenciacin en

(
)
y como
, entonces
Utilizando la simbologa acostumbrada, se obtiene que
Ejemplo
Encuentre el valor de las otras funciones trigonomtricas si
.
109

Trigonometra
Solucin
Las soluciones encontradas para este ejemplo fueron
Tomando en cuenta los valores encontrados para las funciones trigonomtricas del
ejemplo anterior, conteste las siguientes preguntas:
Cules de los valores encontrados son nmeros irracionales? Cules son
nmeros racionales? Hay algn valor entero?
Solucin
De los valores encontrados son irracionales los de la tangente, la secante y la

cotangente, mientras los del seno y la cosecante son racionales. No hay valor
entero.
Si multiplica
por
para un ngulo agudo , qu nmero resulta?
Por qu? Y si multiplica
por
cul es el resultado? El nmero
obtenido se justifica por alguna propiedad del producto de nmeros reales? Cul
es?
Solucin
Como el ngulo es agudo, tenemos que

y
as que
110
Trigonometra
,
Esto es porque
es el inverso multiplicativo de
Por otra parte, como
, entonces
Por tanto, tenemos que

,
. Estos resultados se
justifican por la propiedad del inverso multiplicativo en los nmeros reales, que
afirma lo siguiente:
* +
* +
Tomando en cuenta los resultados del ejemplo anterior tenemos que
y este es un nmero racional. A partir de esto qu propiedad
no cumple el producto de nmeros irracionales?

Solucin
Observe
( )( )
que efectivamente no es un nmero irracional.
En consecuencia, el producto de nmeros irracionales no cumple la cerradura.

Es un nmero irracional
afirmar a partir
cerrada?
Solucin
? Se puede
de este resultado que la adicin de nmeros irracionales es
S lo es, pero esto no garantiza la cerradura para la suma, porque para que esta
suma fuese cerrada se tendra que cumplir que la suma de cualesquiera dos
nmeros irracionales, el resultado es un nmero irracional, pero esto es falso,
porque y
( )
es racional.
son irracionales, pero
Algunos ngulos especiales
En geometra usted estudi algunos teoremas sobre los tringulos equilteros e
issceles, que ahora nos sern de gran utilidad para encontrar los valores de las
funciones trigonomtricas que corresponden a los ngulos de
y
.
111
Trigonometra
Tabla de valores de las funciones seno, coseno y tangente, para los ngulos de
y
.
Seno
Coseno
Tangente
A veces no es posible obtener un valor exacto de las funciones trigonomtricas para

algunos ngulos, por ejemplo, para
solamente es posible dar
valores aproximados que podemos encontrar utilizando una calculadora cientfica.
Ejemplo
Encontrar el valor aproximado a

indicado:
a)
Solucin
dgitos de las funciones dadas del ngulo
b)
a) Primero asegrese de que la calculadora est en el modo de grados, luego

convierta
a la forma decimal, as,

(
Oprima la tecla
y a continuacin escriba
y obtenga
De manera anloga se hacen los clculos aproximados que involucran a las

funciones coseno y tangente.
b) Hay muchas calculadoras cientficas que no poseen las teclas
y
, si este es su caso.
Para obtener
oprima la tecla
, primero oprima la tecla

,, luego la tecla
obtenga
112
, , luego, escriba
, por ltimo
Trigonometra
Compruebe lo aprendido
1. Utilice una calculadora para encontrar los valores aproximados de:
Solucin
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Tenemos que
a)
b)
.
c) En este caso
d)
e) Como
, as que
.
.
, entonces
f)
2. Encuentre el valor de las seis funciones trigonomtricas de
rectngulos que aparecen a continuacin:
Solucin
en los tringulos
a) En este caso, la hipotenusa es igual a

113
Trigonometra
luego tenemos que
b) Tenemos que la hipotenusa es
en consecuencia,
114
Trigonometra
c) Como los catetos del tringulo de este inciso miden

quiere decir que la hipotenusa mide
unidades cada uno,
Con los datos anteriores, se tiene entonces que
115
Trigonometra
3. Complete las columnas de la tabla de abajo para
un ngulo agudo:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Solucin
Para resolver los ejercicios utilizaremos las identidades

.
a) Como
. /
, entonces
. Luego,
. /
b) En este caso
c) Como
, de lo cual
, entonces
. Luego,
. /
d) Tenemos que
, as
y en consecuencia
116
). /
Trigonometra
e) Como
, entonces
Luego,
. /
f) Tenemos que
, as
y en consecuencia
). /
En consecuencia, la tabla completa es

( )
( ) ( )
( )
( )
( )
4. Tomando en cuenta los valores obtenidos en la tabla anterior, encuentre para

cada inciso los valores de
y
Solucin
Tenemos que
a)
117
Trigonometra
b)
c)
d)
( )
( )
e)
118
Trigonometra
f)
( )
( )
5. Utilice los resultados del ejercicio 3. columna ( ) y el ejercicio 4. para encontrar:

a)
Solucin
b)
c)
d)
Para resolver este ejercicio, iremos sustituyendo los valores encontrados en el

ejercicio 3. Columna ( ) y el ejercicio 4., para encontrar los valores que se nos
piden.
a) Haciendo las debidas sustituciones, tenemos que
( )
b) Sustituyendo
, se tiene
119
Trigonometra
c) Haciendo las sustituciones de
)
y
, resulta que
( )
d) En este inciso se tiene que
6. A qu valores de
Solucin
corresponden los valores de las columnas ( ) y ( )?
Observemos en la tabla de valores de las funciones seno, coseno y tangente,

para los ngulos de
y
. Haciendo esto podemos ver que los valores
de las columnas ( ) y ( ) corresponden a
.
7. Utilizando una calculadora encuentre un valor aproximado de
a los valores de la columna ( )
Solucin
Primero oprimamos la tecla

(
y luego
y finalmente
que corresponda
, para despus escribir
. As se obtiene que
8. Utilizando la figura de la derecha encuentre los valores de las seis funciones

trigonomtricas para
Solucin
Tenemos que
y
y
, es decir que
.
Luego
120
Trigonometra
9. Si
para
un ngulo agudo, encuentre
de dos
maneras distintas.
Solucin
Como
es un ngulo agudo, entonces

entonces el cateto opuesto es
hipotenusa es
y dado que
y el cateto adyacente
. Adems la
. Entonces
Otra forma es la siguiente. Sabemos que
, as que en este caso
121
Trigonometra
Ahora utilizando las identidades
obtiene que
( )
( )
, se
10. Para el tringulo de la figura de abajo a la derecha, encuentre el valor de

Sea
Solucin
la hipotenusa del tringulo rectngulo ms grande. Entonces
es decir que
En consecuencia, el otro cateto de este tringulo es
Sea
la hipotenusa del tringulo rectngulo pequeo. Entonces
es decir que
Luego, el otro cateto de este tringulo es aproximadamente

)
(
Por tanto,
11. La longitud de uno de los lados de cada tringulo rectngulo es dada. Encuentre
la longitud de los otros dos lados.
122
Trigonometra
Solucin
Sabemos que
. Luego
( )
12. Utilice las identidades fundamentales para encontrar los

funciones trigonomtricas restantes para .
a.
b.
c.
Solucin
valores de las
a. Utilizando las identidades

obtiene que
.
y
, se
123
Trigonometra
Por otro lado, como
( )
, entonces
b. Haciendo uso de las frmulas

resulta que
Por otro lado, como
, entonces
c. Utilizando las identidades

y
, se obtiene que
124
Trigonometra
( )
13. Si
trminos de
Solucin
es un ngulo agudo, exprese
Sabemos que
Por otro lado, como
, entonces
en
, resulta que
es un ngulo agudo, encuentre
Como
Tomamos
Solucin
en
, entonces
14. Si
trminos de
, pues
es positivo. Por otra parte, como
, resulta que
125
Trigonometra
Funciones Trigonomtricas para ngulos cualesquiera
Hasta ahora hemos definido las funciones trigonomtricas solamente para ngulos
agudos, pero hay muchas aplicaciones de la trigonometra que exigen la utilizacin
de ngulos no agudos; se hace entonces necesario ampliar estas definiciones a
ngulos cualesquiera. Con este fin se utilizar un ngulo en posicin normal.
Naturalmente se quiere que la extensin est acorde con las definiciones dadas para
ngulo agudo.
1. Qu es un sistema de coordenadas rectangulares?
Solucin
Sistema de coordenadas cartesianas, llamadas as en honor de Renato

Descartes. El sistema consiste en dos rectas perpendiculares llamados ejes de
coordenadas. El eje horizontal se llama eje de las abscisas o eje y el eje
vertical se llama eje de las ordenadas o eje .
2. A qu se le llama origen de un sistema de coordenadas?
Al punto de referencia de un sistema de coordenadas, es decir, el punto de
interseccin de los ejes de coordenadas.
Solucin
3. Qu entiende por par ordenado de nmeros reales?

Es una pareja de nmeros reales donde se distinguen una primera y segunda
componente llamadas abscisa y ordenada respectivamente.
Solucin
4. Dado el par de nmeros reales (

La abscisa es
Solucin
y la ordenada es
), cul es la abscisa? Y la ordenada?

.
5. Qu es un plano cartesiano?
El plano cartesiano es un sistema de coordenadas rectangulares.
Solucin
6. Qu caracterstica tiene un punto que est ubicado en el primer cuadrante? Y

el que se encuentra en el tercer cuadrante?
Solucin
La caracterstica que tienen los puntos ubicados en el primer cuadrante es que

tanto la abscisa y ordenada son positivas. Por otro lado, en el tercer cuadrante
ambas son negativas.
126

Trigonometría 1

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Trigonometra

Se llama ngulo a la unin de dos rayos no colineales y que tienen el

Al ngulo cuyo vrtice es el centro de una circunferencia.

Cada uno de los conjuntos de puntos en que una cuerda divide a la

La longitud de una circunferencia de radio

Si una circunferencia tiene radio

La longitud de la circunferencia de radio

A qu se llama sector circular?

Cul es el rea del sector circular?

Qu diferencia hay entre crculo y circunferencia?

Una circunferencia de centro

Debemos conocer su centro y su radio, ya que una circunferencia est

. El rayo es el conjunto de puntos

ngulo y sistema circular

El vrtice, lado inicial, lado terminal y su medida.

de una rotacin completa. Un grado a

su vez, puede ser dividido en

completa en sentido anti horario? Y por una rotacin completa en sentido

de una rotacin completa,

ambos miembros de la igualdad, se obtiene

Por tanto, la medida, en grados, de un ngulo formado por

Como la medida, en grados, de un ngulo formado por una rotacin completa en

El ngulo de la figura ( ) mide dos radianes porque

Solucin Si multiplicamos el miembro derecho de la igualdad por

, se debe multiplicar ambos miembros de la

, se obtienen las siguientes frmulas

que son tiles para convertir grados en radianes y radianes en grados.

En general, si queremos convertir grados en radianes se multiplica por

Como se va a cambiar radianes a grados se multiplica por

radianes en grados, minutos y segundos.

se utiliz para resolver el ejercicio anterior?

Del ejercicio anterior conocemos que

Trabajaremos con la semejanza de la derecha, es decir con

ambos miembros de la semejanza anterior, se

Utilice una aproximacin de

decimales para resolver el ejercicio

Cul es la diferencia en grados, minutos y segundos de su resultado con el

La diferencia en grados, minutos y segundos es

Es exacta o aproximada la diferencia que encontr?

Dos ngulos agudos son complementarios si su suma es

a radianes multiplicamos por

Ahora convertimos los grados en radianes multiplicando por

a radianes significa multiplicarlos por

Como se va a cambiar radianes a grados, en todos los casos se va a multiplicar

, en grados, minutos y segundos es:

5. En este inciso se tiene que

1. Pasando los segundos y minutos a grados tenemos

Luego, los ngulos complementario y suplementario son respectivamente

radianes a grados tenemos

Luego, los ngulos complementario y suplementario son respectivamente

radianes a grados tenemos

Luego, los ngulos complementario y suplementario son respectivamente

Luego, los ngulos complementario y suplementario son respectivamente

Todos los ngulos complementarios obtenidos anteriormente son agudos porque

Dado que la medida de un ngulo recto es

Qu ngulo es igual a su complementario?

el ngulo que es igual a su complementario, es decir que

Al multiplicar ambos miembros de la igualdad anterior por

Por otro lado, tenemos que

Cul es medida del ngulo formado por el minutero y el

Qu hora marca el reloj cuando esta aguja ha recorrido

Dado que el minutero est sealando el

y la aguja de las horas el

pide el ngulo formado por el minutero y el horario partiendo del primero al