Hacer Rpido una Tesis

EN ESTE BLOG PRESENTAMOS UNA SERIE DE

CLAVES PARA HACER EN TIEMPO Y FORMA
UNA TESIS DE MAESTRA Y DE GRADO.
Para quienes estn cursando un posgrado o
finalizando sus estudios de grado, la presentacin de
un trabajo final de investigacin resulta el paso ms
importante.
A pesar de los mucho talleres y cursos impartidos
sobre metodologas, los alumnos parecen perderse
en un mundo abstracto de conceptos confusos que
agotan
a
cualquier
persona.
Aqu presentamos un modelo simple y efectivo para
disear un proyecto de tesis claro y posible.
Ideas

clave

Elegir un tema pequeo, muy acotado en

tiempo, espacio y alcance.
Que el tema: nos agrade, pueda sernos til,
que sea muy conocido por nosotros, que
tengamos fcil disponibilidad de fuentes. Es
recomendable no meterse en temas muy
discutidos porque nos fuerza a investigar
muchos autores y se hace muy pesado luego.

Respecto a la originalidad del tema, es

preciso sealar que algunas temticas, por
ser demasiado actuales, pueden generar
problemas
para
conseguir
material
bibliogrfico. Ya sean autores o artculos.
Escribir las ideas en la medida que van
apareciendo
en
nuestra
mente,
sin
consideraciones de forma o metodologa. Lo
importante es generar un volumen de
escritura sobre el cual, luego poder modificar
y mejorar.
Escribir de ms (es ms fcil resumir que
generar ms ideas).

Eleccin del tema

El tema de tesis suele ser un primer desafo que todos
enfrentamos. Para eso tenemos que respondernos
algunas preguntas tales como: Qu temas me
interesan?, Por qu me interesan?, Me es til
investigar sobre ello?, etc. Es esencial que el tema
nos guste o interese (al menos un poco) dado que eso
nos ayudar a tener ganas de avanzar ms
rpidamente.
A veces tenemos un tema en mente desde el inicio de
la carrera. Otras veces el tema aparece relacionado
con alguna materia o temtica que nos interes en el

camino. Tambin puede suceder que al final del curso

an no estamos convencidos de qu tema elegir
porque nos interesan muchas cosas (o no nos
interesa ninguna en particular).
Entonces, si cuando nos preguntamos: Qu temas
me interesan?, la respuesta es clara, avancemos
con ese tema.
A veces sucede que la carrera o posgrado que
estamos cursando no nos gusta o no nos convence
demasiado, pero por alguna razn queremos
terminarlos.
Entonces
puede
ayudarnos
el
preguntarnos qu queremos hacer despus, es decir,
en qu nos gustara trabajar o qu nos gustara
estudiar, de este modo la tesis puede ser una
oportunidad para reorientar el curso de nuestra
carrera. Es decir, investigar algo que cumpla con el
alcance de la carrera pero que nos conecte con otros
temas que tengan para nosotros ms inters o mayor
campo laboral.
Como dijimos, uno de los aspectos ms importantes
es la eleccin del tema. Antes de elegir el tema
podemos plantearnos los siguientes interrogantes:
Elegir un tema muy conocido de cual encontrar
mucha informacin?
Elegir un tema sper original del cual no hay nada
escrito?
Elegir un tema conocido podra ser una ayuda pero a
veces puede convertirse en una carga si me veo
obligado a leer todo lo que existe sobre eso.

Por otro lado, elegir un tema poco conocido me dara

mucha libertad y originalidad pero la escasez de
informacin puede convertirse en un obstculo. Qu
hacer entonces?
Por ejemplo, se puede pensar en un tema conocido,
del cual s que voy a encontrar informacin, pero
puedo darle un enfoque original o concentrarme en
aspectos particulares de ese tema para reducir el
campo que debo abarcar.
Por ejemplo, si el tema que se me ocurri es
analizar las relaciones entre dos pases (lo cual es
demasiado amplio), puedo enfocarme en un aspecto
particular, como la cooperacin tcnica, y limitarlo a
un
perodo
especifico.
Entonces quedara as: Las relaciones entre A y B en
relacin a la cooperacin tcnica entre 2000 y 2009.
Otra solucin es buscar un tema original sobre el cual
haya poca bibliografa, pero que ofrezca informacin
de base que yo pueda interpretar (por ejemplo
estudios, datos bsicos[1], etc.) y darle mi punto de
vista propio. Como se ver ms adelante, en la
metodologa, esos datos bsicos van a ser nuestra
fuente primaria.
stas y otras alternativas son posibles para cada
obstculo que aparece cuando hacemos la tesis.
[1] Puede ser el anlisis de documentos de una conferencia internacional, estadsticas,

etc.

Consideraciones generales
La diferencia principal entre una tesis de grado
(tesina) o de Maestra y una tesis doctoral, es que las
primeras no requieren hacer un aporte original al
desarrollo del conocimiento.
Ligado a lo anterior, las tesis de Maestra o tesinas
tampoco requieren obligatoriamente una hiptesis.
(En trminos simples, una hiptesis plantea una
relacin de causalidad; es decir, A sucede a causa de
B. O de modo inverso, B es consecuencia de A. En
este caso, el eje de la tesis es comprobar la veracidad
de dicha hiptesis.)
Si el tipo de tesis y el conocimiento del alumno sobre
el tema lo ameritan, puede incluirse una hiptesis,
pero como se dijo anteriormente, no es obligatoria.
En las tesis en general, y sobre todo en aquellas que
no tienen hiptesis, es importante formular bien el
objetivo general. El mismo denota la finalidad y
alcance de la misma.
Sin embargo, lo ms importante en una tesis es la
coherencia entre el alcance del objetivo formulado, el
orden y alcance de los argumentos y su conclusin.
Tipos de tesis
Existen mltiples clasificaciones de tesis, sin embargo
las ms comunes para Maestras y tesinas son:
Exploratorias: se refiere a investigaciones en las que
existe un desconocimiento general sobre el tema. De
modo que se requiere indagar para identificar
causales y fundamentos del mismo.
Descriptivas: Basadas en la descripcin de un
fenmeno o hecho. Se supone un conocimiento
previo del tema, el cual lleva a preguntas ms
precisas y enfocadas en la relacin entre variables.

Explicativas: se basan en la identificacin de las

relaciones entre variables. Tiende a explicar con
mayor claridad la relacin entre variables.
Dependiendo del grado de conocimiento del alumno
se elegir qu tipo de tesis es la ms adecuada a su
estudio.
Lo que cambia, a la hora de plantear el tema es, en
primer lugar, el estado de la cuestin y el tipo de
preguntas que se realizan para formular el problema
y as identificar objetivos.
Como se dijo anteriormente en las tesis exploratorias
y descriptivas puede prescindirse de hiptesis.
Aunque menos frecuente, en algunos casos, pueden
plantearse tesis propositivas, las cules, ante un
problema definido e irresuelto, ofrecen una
alternativa, un mecanismo o un dispositivo (Ej. Un
marco de resolucin o anlisis o un software).
Todas estas categoras hay que considerarlas luego
de haber elegido el tema de la tesis.
Proyecto
A continuacin se expondr una estructura tpica de
un proyecto de tesis.
1. Ttulo
2. Estado del tema y marco terico
3. Justificacin
4. Hiptesis (si la hay).
5. Objetivo general.
6. Objetivos especficos.
7. Metodologa y Fuentes

1. Ttulo
Es el objeto de estudio. Debe exponer de qu se
trata la tesis. Idealmente debe circunscribir o limitar
el alcance temporal y espacial de la misma. De este
modo ya resolvemos el primer punto crtico que es la
excesiva amplitud del trabajo. Luego, con el objetivo
general se ver con ms claridad.
Ejemplos:

La cadena productiva de los biocombustibles en

tal pas durante 2008 2010.
Los movimientos campesinos como variable
social en tal pas o regin durante el periodo
1990- 2000.
El desarrollo de softwares de gestin en tal lugar
en 2011
Las relaciones entre Europa y Sudamrica
durante 1990 2000.

Puede agregrsele un subttulo para ubicar mejor a

quien lee la tesis.
Otro aspecto importante de la investigacin es la
"Pregunta de investigacin", la cual remite al
"Problema".
Debe plantearse en trminos de interrogacin, cul es
el aspecto a clarificar, es decir, qu es lo que la tesis
intentar dilucidar. Asimismo, la pregunta debe
dirigirnos a las causas y /o a las consecuencias del

fenmeno estudiado. Como se ver ms a delante, en

caso de haber hiptesis, esta puede ser una
respuesta tentativa a la pregunta de investigacin.

2. Estado del tema / estado del arte / estado de la

cuestin
Aqu se plantea el tema y/o el problema. En esta
parte contamos lo que se sabe sobre el tema,
antecedentes, cules son los enfoques existentes,
las principales discusiones y los principales autores
(si los hay) . Es fundamental identificar con claridad
la temtica que se abordar. La idea es introducir al
lector en el tema.
ATENCIN: NO SE TRATA DE HABER LEIDO
TODO LO QUE EXISTA SOBRE EL TEMA, SINO
TENER, AL MENOS, UNA IDEA GENERAL Y
ACTUAL SOBRE EL PROBLEMA.
Ejemplos de redaccin del estado del tema:
Desde hace una dcada, el avance de los
combustibles alternativos configura un nuevo
fenmeno de creciente importancia en el escenario
global de la bioenerga.

En este contexto, los biocombustibles se perfilan

como uno de los principales competidores de los
combustibles tradicionales.
Sin embargo, aun no es claro el alcance de los
mismos en nuestro pas, dadas las cambiantes
coyunturas polticas y econmicas.
Algunos autores sostienen que Otros
Uno de los interrogantes es identificar la vinculacin
entre demanda interna y mercados externos como
motores de dicho crecimiento en la demanda
nacional
La presente investigacin se basa en el estudio de
dichas variables y en la descripcin de los patrones
secundarios que pueden determinar variaciones en
la demandaNo hay una extensin establecida para
este tem. Simplemente deber ser la suficiente como
para presentar con claridad el tema y la
intencionalidad de la investigacin. En general es de
2 a 5 carillas.
Clave: para hacer un buen estado del tema es
preciso formularse una clara pregunta de
investigacin.

Marco terico
Si existe conocimiento al respecto, puede ayudarnos

el incluir un marco terico o marco conceptual. Se

trata de conceptos, teoras (o una teora), una visin
o corrientes de pensamiento relacionados con el
tema en cuestin. Por ejemplo, si hablamos de
polticas pblicas, podra incluirse cules han sido
las teoras ms recientes o los debates sobre
existentes. Lo mismo con el caso que se elija. En
algunos casos existen y son fciles de presentar y
en otros tal vez no existen (una tesis puede ser una
nueva oportunidad para generar una...).
En general, cuando no hay teoras propiamente
dichas, puede encontrarse opiniones de especialista
que nos pueden ayudar a construir un andamiaje
terico robusto. Por ejemplo, en el caso de una tesis
sobre el modo de ensear un tema a alumnos
primarios, puede que no haya una teora o bien, que
las teoras existentes no aborden en detalle el tema
propuesto. En ese caso, puede recurrirse a
publicaciones especializadas en las que podamos
apoyarnos para plantear nuestra tarea.

3. Justificacin
Es posible que se exija incluir una justificacin. La
misma se refiere a responder "Por qu es relevante
la investigacin", es decir, "por qu es necesaria o
til". La justificacin suele estar fudamentada en la
ausencia de estudios que aborden (especficamente)
un temtica o bien, un abordaje diferente de un tema
ya investigado.

Ejemplos de redaccin: "De acuerdo a lo indicado,

se evidencia una limitada cantidad de trabajos que
aborden suficientemente esta nueva temtica...." o
bien "Si bien existen trabajos que abordan la
temtica de las relaciones internacionales, no
existen investigacines que se enfoquen en este
aspecto en particular".
4. Hiptesis
ATENCIN!!!. Recordar que, de acuerdo al tipo
de tesis, puede requerirse o no una hiptesis. Si la
tesis es exploratoria o descriptiva, no es necesaria
una hiptesis. Recordar que a nivel maestra es
posible realizar este tipo de tesis. Una hiptesis es
bsicamente una relacin de causalidad. De modo
que si nuestra intencin es explicar un fenmeno a
partir de sus causas, recurriremos a una hiptesis
inicial. El consejo es que si estn en una Maestra
hagan la tesis lo ms simple posible y no intenten
explicar nada, simplemente describan o analicen un
fenmeno. A nivel formal, es frecuente encontrar
hiptesis que no son tales y que sirven simplemente
como punto de partida de la investigacin y
manifiestan la intencionalidad del autor.
Si aun persisten en la idea de una tesis explicativa,
ac hay un par de ejemplos de hiptesis que les van
a ayudar.
Importante!!. Hay que buscar hiptesis simples y
que planteen situaciones existentes o pasadas pero
no a futuro ya que no se pueden comprobar.

Ej.) Las relaciones entre Europa y Sudamrica

durante el perodo 1990 2000 estuvieron regidas
por la cooperacin como eje central de las agendas.
Esto se debi a que Europa impuls una poltica
exterior concentrada en lograr el apoyo de la mayor
cantidad de pases para sus inversiones en el
exterior (una es la causa de la otra).
Para esto necesitarn analizar tanto las relaciones
entre Sudamrica y Europa, como la conformacin
de las agendas de poltica exterior norteamericana
en tal periodo.
Invirtiendo la relacin de causalidad: La importancia
de las inversiones, en la poltica exterior europea
determin un nuevo patrn de relacionamiento con
Sudamrica, en el cual primaron los objetivos de
cooperacin interbloque por sobre otras temticas.
En este caso, el objeto de estudio sigue siendo
grande, por lo cual se recomienda achicarlo en
espacio (menos pases o uno solo) y en tiempo (4
aos).
5. Objetivo General
Es la meta principal del trabajo. Qu pretendo de la
tesis?, esa es la pregunta que intenta responder el
objetivo general. Dicho de otro modo, el objetivo
general lleva a responder la pregunta de
investigacin.

Ejemplos:
Identificar la incidencia de las polticas pblicas en
la competitividad de los biocombustibles.
Desarrollar un marco analtico para evaluar tal
cosa..
Explicar el funcionamiento de los esquemas
polticos en torno a la temtica de la integracin
latinoamericana.
Describir el funcionamiento de los sistemas
polticos en pases de la regin.

6. Objetivos especficos
Se trata de tomar el objetivo general y
desfragmentarlo en objetivos de mayor especificidad.
Estos, en su conjunto, nos llevarn al logro del
objetivo general.
Por ejemplo, si el objetivo general es Identificar la
incidencia de las polticas pblicas en la
competitividad de los biocombustibles, los objetivos
especficos sern:
Definir los parmetros polticos bajo los cuales se
sustentan los programas de biocombustibles.

 Caracterizar las variables institucionales-legales que

regulan la actividad del sector.
Identificar el resultado macroeconmico de los
biocombustibles en los ingresos del estado.
Identificar la influencia de dichas variables sobre los
precios nacionales.
Atencin!! El error ms frecuente es confundir
objetivos especficos con tareas necesarias para el
logro de los mismos. Por ejemplo, en el caso anterior
hubiera sido un error considerar como objetivos
especficos estas acciones:
Analizar las polticas de tales pases sobre la
demanda.
Recopilar leyes relacionadas a los biocombustibles.
De modo que, en los casos correctos arriba
mencionados podemos encontrar que el logro de los
objetivos especficos genera un producto definido (ya
sea la caracterizacin de variables, la definicin de
parmetros o la identificacin de un resultado), siendo
el resto, acciones necesarias para el logro de los
objetivos especfico. El objetivo especfico indica una
finalidad (parcial) y las acciones o tareas sealan un
medio para alcanzar dicho fin.
RECORDAR!! TANTO EL OBJETIVO GENERAL
COMO LOS OBJETIVOS ESPECFICOS DEBEN
ESTAR ESCRITOS EN INFINITIVO.
7. Fuentes y metodologa

Este punto recomiendo hacerlo en conjunto (LAS

FUENTES Y LA METODOLOGA) aunque pueden
presentarse por separado.
Finalmente debemos incluir las fuentes utilizadas en
el proyecto y las que utilizaremos en la tesis (si las
tenemos). Adems de las fuentes citadas es
recomendable incluir las fuentes consultadas.
En la metodologa debemos explicar cmo vamos a
llevar a cabo nuestra investigacin. Es preciso saber
que para cada tesis puede existir una metodologa
propia ya que en ciencias sociales, la variedad
temtica, las variaciones en los enfoques y las
dimensiones a analizar son casi ilimitadas, por lo que
se requieren metodologas nuevas a cada momento.
Sin embargo, existen metodologas estandarizadas
que encajan con muchas de estas investigaciones.
Las metodologas de investigacin refieren a las
fuentes y los mtodos de acceso y tratamiento de la
informacin necesaria para el logro de los objetivos.
En general, las metodologas ms comunes aluden a,
por ejemplo, la recopilacin y el anlisis de
determinadas fuentes, entrevistas/encuestas (con
sus variantes). No se compliquen en una primera
etapa con este punto.
Ejemplo
En primer lugar, las fuentes primarias estarn
conformadas por el anlisis de documentos oficiales.
En segundo lugar, como fuentes secundarias
consultarn autores especializados sobre el tema. En

tercer lugar, entre las fuentes secundarias se

realizarn encuestas a personas que han
participado..El proyecto ser el molde sobre el cual
desarrollaremos la tesis. Por ello, si est bien
planteado, simplemente lo deberemos "rellenar y
completar" para finalizar la tesis.