La obra de arte ha sido siempre fundamentalmente susceptible de reproduccin. Lo que
los hombres haban hecho, poda ser imitado por los hombres. Los alumnos han hecho copias como ejercicio artstico, los maestros las hacen para difundir las obras, y finalmente copian tambin terceros ansiosos de ganancias. (Benjamn, W. "Discursos interrumpidos") Un tercer fenmeno de igual rango en la poca moderna es el proceso que introduce al arte en el horizonte de la esttica. Esto significa que la obra de arte se convierte en objeto de la vivencia y, en consecuencia, el arte pasa por ser expresin de la vida del hombre. (Heidegger. La poca de la imagen del mundo). La idea central que expone el autor es: (A) la actividad humana en el mundo.
(B) la definicin de obra de arte.
(C) el proceso de elaboracin del arte.
(D) el hombre en la historia del arte.
Lea el texto e identifique la postura del autor.
La tarea de una crtica de la violencia puede definirse como la exposicin de su relacin con el derecho y con la justicia. Porque una causa eficiente se convierte en violencia slo cuando incide sobre relaciones morales. La esfera de tales relaciones es definida por los conceptos de derecho y justicia. Es evidente que la relacin fundamental de todo ordenamiento jurdico es la de fin y medio. Pero para decidir respecto a este problema se necesita un criterio ms pertinente, una distincin en la esfera misma de los medios, sin tener en cuenta los fines a los que stos sirven. (A) Relaciona al derecho con la justicia.
(B) No distingue entre los medios y los fines.
(C) No relaciona al derecho con la justicia.
(D) Implica distinguir entre los medios y los fines.
Lea el siguiente texto e identifique la postura crtica del autor.
Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello los apuntes dictados o distribuidos por los profesores y los esquemas que presentan los libros son de una utilidad relativa. Es casi imposible llegar a un estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos manuales, se hacen la ilusin de aprovechar el trabajo de sistematizacin realizado por otros. En realidad intentan desplazar sus esfuerzos desde el nivel de la comprensin y el razonamiento al de la memoria pero con escaso xito. Howe (A) Plantea la limitacin de usar apuntes recomendados por los profesores.
(B) Expone la necesidad de que los estudiantes realicen resmenes de clase.
(C) Protesta porque los profesores les dictan los apuntes a los estudiantes.
(D) Hace un llamado a los estudiantes para acostumbrarse a tomar notas.
Identifique la idea principal del texto.
Uno escribe a partir de una necesidad de comunicacin y de comunin con los dems, para denunciar lo que duele y compartir lo que da alegra. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y acta sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra Galeano, E. Nosotros decimos No. (A) El conocimiento a travs de la literatura.
(B) La actividad literaria como medio de salvacin.
(C) La literatura como medio para huir de la soledad.
(D) La escritura como medio de comunicacin.
Identifique la idea secundaria del texto.
Las mariposas son fundamentales para la preservacin de los ecosistemas, pero sus hbitats estn en peligro. En Europa, el nmero de mariposas de pradera se redujo a la mitad en 20 aos. Es importante conocer que las mariposas desempean un papel esencial en la preservacin de los ecosistemas a travs, sobre todo, de la polinizacin de un gran nmero de plantas. (A) Preservacin de ecosistemas.
(B) Polinizacin de las plantas.
(C) Conservacin de las mariposas.
(D) Poblacin de mariposas.
Identifique la idea central que expresa el autor.
Cerca de Ambato hay un rincn del mundo, un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baos All el verde sombro de una poderosa vegetacin tropical est dndose la mano con los hielos eternos, all las grandes hojas del pltano o la corpulenta copa del aguacate sombrean las peladas lavas del Tungurahua. All las aguas fras brotan junto a las de la ardiente temperatura, all los torrentes, cataratas, cavernas; all los precipicios insondables, all lo risueo en consorcio con lo severo, la zona trrida con sus pompas, mezcladas con la polar. Martnez, L. (A) Un microcosmos prodigiosamente bello: el valle de Baos.
(B) Se aprecia la vegetacin tropical en toda su extensin.
(C) Hay un maravilloso espectculo de las peladas lavas del Tungurahua.
(D) La zona trrida se combina perfectamente con la zona polar.