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Deutsch als Fremdsprache - "Bausteine Grammatik"

Klaus H. Zimmermann
http://deutsch-als-fremdsprache-grammatik.de/DaF/daf.html

Inhalt
Thema
Adjektive
Auswahl - Steigerung der Adjektive - mgl. Gegensatzpaare - Deklination Einsetzbungen - Lsungen

Adjektive
Schautafeln

Adverbien
Zusammenstellung nach Raum, Zusammenstellung nach Zeit
Zusammenstellung nach Art und Weise, Einsetzbungen Lsungen

Artikel
Zusammenstellung Konjunktionen - Zusammenstellung - Einsetzbung - Lsungen

Konjunktionen
Zusammenstellung Einsetzbung - Lsung

Modalverben
Zusammenstellung - Konjugation - Einsetzbungen - Lsungen

Perfekt
Gebrauch - Regeln - Schautafel - bungen - Lsungen

Perfekt
Schautafeln neu

Prpositionen
Zusammenstellung
(Akkusativ, Dativ, Genitiv) / bungen - Lsungen

Prpositionen
Schautafel

Prteritum
Zwei Einsetzbungen - Lsungen

Pronomen
Zusammenstellung - bungen - Lsungen

Reflexive Verben
bersicht mit Reflexivpronomen im Akkusativ / Dativ

Unregelmige Verben
Auswahl in Prsens, Prteritum, Perfekt

Seite
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35 - 37
38 - 52
53 - 61
62 - 64
65 - 86
87 - 89
90 - 95
96 - 102
103 - 106
107 - 115

Klaus H. Zimmermann

A D J E K T I V E - AUSWAHL
Positiv

Komparativ

Superlativ (*)

aktiv
alt
arm
rgerlich

aktiver
lter
rmer
rgerlicher

am aktivsten
am ltesten
am rmsten
am rgerlichsten

bekannt
berhmt
billig
bse
breit
bunt

bekannter
berhmter
billiger
bser
breiter
bunter

am bekanntesten
am berhmtesten
am billigsten
am bsesten
am breitesten
am buntesten

dunkel
durstig
dnn

dunkler
durstiger
dnner

am dunkelsten
am durstigsten
am dnnsten

eilig
einfach
eng

eiliger
einfacher
enger

am eiligsten
am einfachsten
am engsten

falsch
faul
fest
feucht
flach
fleiig
freundlich
froh
furchtbar

fauler
fester
feuchter
flacher
fleiiger
freundlicher
froher
furchtbarer

am faulsten
am festesten
am feuchtesten
am flachsten
am fleiigsten
am freundlichsten
am frohsten
am furchtbarsten

geduldig
gefhrlich
geizig
gern/lieb
gestreift
gesund

geduldiger
gefhrlicher
geiziger
lieber
gestreifter
gesnder

am geduldigsten
am gefhrlichsten
am geizigsten
am liebsten
am gestreiftesten
am gesndesten

Klaus H. Zimmermann

gewellt
glatt
gro
gut

gewellter
glatter
grer
besser

am gewelltesten
am glttesten
am grten
am besten

hart
hsslich
hell
hellblond
herrlich
hflich
hungrig
hbsch

hrter
hsslicher
helle
herrlicher
hflicher
hungriger
hbscher

am hrtesten
am hsslichsten
am hellsten
am herrlichsten
am hflichsten
am hungrigsten
am hbschesten

jung

jnger

am jngsten

kalt
kariert
klar
klein
korrekt
krank
kurz
krank
langsam

klter
karierter
klarer
kleiner
korrekter
krnker
krzer
lnger
langsamer

am kltesten
am kariertesten
am klarsten
am kleinsten
am korrektesten
am krnksten
am krzesten
am lngsten
am langsamsten

laut
leer
leicht
leise
lieb
locker
lockig
lustig

lauter
leichter
leiser
lieber
lockerer
lockiger
lustiger

am lautesten
am leichtesten
am leisesten
am liebsten
am lockersten
am lockigsten
am lustigsten

modern
mutig
mde

moderner
mutiger
mde

am modernsten
am mutigsten
am mdesten

nah
nass

nher
nasser

am nchsten
am nassesten

Klaus H. Zimmermann

nett
neu
neugierig

netter
neugieriger

am nettesten
am neugierigsten

offen
oval

ovaler

am ovalsten

platt

platter

am plattesten

reich
richtig
riesengro
riesig
ruhig
rund

reicher
riesiger
ruhiger
runder

am reichsten
am riesigsten
am ruhigsten
am rundesten

satt
sauber
sauer
scharf
schick
schlank
schlecht
schmal
schmerzhaft
schmutzig
schnell
schn
schwach
schwer
spt
spitz
stark
steif
still
stolz
streng
s

sauberer
sauerer
schrfer
schicker
schlanker
schlechter
schmaler
scherzhafter
schmutziger
schneller
schner
schwcher
schwerer
spter
spitzer
strker
steifer
stiller
stolzer
strenger
ser

am saubersten
am sauersten
am schrfsten
am schicksten
am schlanksten
am schlechtesten
am schmalsten
am scherzhaftesten
am schmutzigsten
am schnellsten
am schnsten
am schwchsten
am schwersten
am sptesten, zuletzt
am spitzesten
am strksten
am steifsten
am stillsten
am stolzesten
am strengsten
am sesten

teuer
tief

teurer
tiefer

am teuersten
am tiefsten

Klaus H. Zimmermann

tot
traurig
trocken
tchtig

trauriger
trockener
tchtiger

am traurigsten
am trockensten
am tchtigsten

unfreundlich

unfreundlicher

am unfreundlichsten

vernnftig
viel
voll
vorsichtig

vernnftiger
mehr
vorsichtiger

am vernnftigsten
am meisten
am vorsichtigsten

warm
weich
weit
wunderbar
wunderschn

wrmer
weicher
weiter
wunderbarer
wunderschner

am wrmsten
am weichsten
am weitesten
am wunderbarsten
am wunderschnsten

zornig
zufrieden

Zorniger
Zufriedener

am zornigsten
am zufriedensten

Klaus H. Zimmermann

A D J E K T I V E - AUSWAHL
- mgliche Gegensatzpaare
alt
alt
alt
arm
rgerlich

modern
neu
jung
reich
erfreulich

bekannt
billig
breit
bunt
bekannt

unbekannt
teuer
schmal
schwarz/wei
unbekannt

dick
dick
dumm
dunkel
dunkelblond
dnn

dnn
schlank
klug
hell
hellblond
dick

eckig
einfach
eng
entfernt
erfreulich

rund
schwer
weit
nah
rgerlich

falsch
faul
feige

richtig
fleiig
mutig

fern
fest
feucht
flach
fleiig

nah
locker
trocken
tief
faul

geduldig
gesund
glatt
gro
gut

ungeduldig
krank
rau
klein
schlecht

hart
hsslich

weich
schn

jung

alt

kalt
klein
klug
krank
kurz

warm
gro
dumm
gesund
lang

lang
langsam
laut
laut
leer
leicht
leise
locker

kurz
schnell
leise
still
voll
schwer
laut
fest

Klaus H. Zimmermann

lustig

traurig

modern
mutig
mde

alt
feige
wach

stark
still
stumpf

schwach
laut
spitz

nah
nah
nass
neu

entfernt
fern
trocken
alt

sauer

offen

verschlossen

teuer
tief
traurig
trocken
trocken

billig
flach
lustig
feucht
nass

rau
reich
richtig
rund

glatt
arm
falsch
eckig

unbekannt
ungeduldig

bekannt
geduldig

verschlossen
voll

offen
leer

wach
warm
weich
wei
weit

mde
kalt
hart
schwarz
eng

satt
sauber
sauer
schlank
schlecht
schmal
schmutzig
schnell
schn
schwach
schwarz
schwarz/wei
schwer
schwer
spitz

hungrig
schmutzig
s
dick
gut
breit
sauber
langsam
hsslich
stark
wei
bunt
einfach
leicht
stumpf

Klaus H. Zimmermann

A D J E K T I V E - DEKLINATION
Dativ:
... der Baum

Nominativ

... das Haus.

... die Kirche.

Dativ
dem hohen
Baum

Singular
Plural

dem hohen Haus ... der hohen Kirche.

... den hohen Bumen ... den hohen Husern

den hohen Kirchen

Akkusativ:
Nominativ

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

Akkusativ

Singular
Plural

den hohen Baum

das hohe Haus

... die hohe Kirche.

... die hohen Bumen. ... die hohen Husern. ... die hohen Kirchen.

Genitiv:
Nominativ

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

Genitiv

Singular

des hohen
Baumes

des hohen Hauses ... der hohen Kirche.

Plural

... der hohen Bume.

... der hohen Huser. ... der hohen Kirchen.

Klaus H. Zimmermann

ADJEKTIVE-SINGULAR
Fall

maskulin / der

neutrum / das

feminin / die

NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall

der Baum
hoher Baum
der hohe Baum
ein hoher Baum

das Haus
hohes Haus
das hohe Haus
ein hohes Haus

die Kirche
hohe Kirche
die hohe Kirche
eine hohe Kirche

AKK /4. Fall


AKK /4. Fall
AKK /4. Fall
AKK /4. Fall

den Baum
hohen Baum
den hohen Baum
einen hohen Baum

das Haus
hohes Haus
das hohe Haus
ein hohes Haus

die Kirche
hohe Kirche
die hohe Kirche
eine hohe Kirche

DAT /3. Fall


DAT /3. Fall
DAT /3. Fall
DAT /3. Fall

dem Baum
hohem Baum
dem hohen Baum
einem hohen Baum

dem Haus
hohem Haus
dem hohen Haus
einem hohen Haus

der Kirche
hoher Kirche
der hohen Kirche
einer hohen Kirche

GEN
GEN
GEN
GEN

des Baums
hohen Baums
des hohen Baums
eines hohen Baums

des Hauses
hohen Hauses
des hohen Hauses
eines hohen Hauses

der Kirche
hoher Kirche
der hohen Kirche
einer hohen Kirche

/2. Fall
/2. Fall
/2. Fall
/2. Fall

ADJEKTIVE - PLURAL
NOM / AKK
NOM / AKK
NOM / AKK

die Bume
hohe Bume
die hohen Bume

die Huser
hohe Huser
die hohen Huser

DATIV
DATIV
DATIV

den Bumen
hohen Bumen
den hohen Bumen

den Husern
den Kirchen
hohen Husern
hohen Kirchen
den hohen Husern den hohen Kirchen

GENITIV
GENITIV
GENITIV

der Bume
hoher Bume
der hohen Bume

der Huser
hoher Huser
der hohen Huser

die Kirchen
hohe Kirchen
die hohen Kirchen

der Kirchen
hoher Kirchen
der hohen Kirchen

Klaus H. Zimmermann

ADJEKTIVE - bungen A:
I.

Ergnze die Endungen (Singular):

der freundlich.. Herr;

die alt.. Dame;

das klein. Mdchen

wegen des freundlich.. Herrn; wegen der alt.. Dame;


wegen des klein.. Mdchens;
mit dem freundlich. Herrn; mit der alt. Dame;
mit dem klein. Mdchen;
ohne den freundlich. Herrn;ohne die alt. Dame;
ohne das klein.. Mdchen;
dieser alt.. Esel; jene klein. Hexe; manches gro. Kamel;
dieser dunkl. Wald; jene nass.... Wiese; das tief... Tal;
der teur.... Mantel; die golden... Halskette;
das wertvoll... Schmuckstck

II.

Ergnze die Endungen (Plural):

die freundlich.... Politiker; die politisch.... Parteien;


die schwer... Lastwagen; die zu eng... Schuhe;
smtliche jung... Mnner; beide alt... Freunde

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Klaus H. Zimmermann

III. Ergnze die Endungen:


mit einem interessant. Bericht; fr ein schn. Erlebnis;
ohne einen freundlich. Gru; auer einem klein. Kind ;
whrend einer gefhrlich. Fahrt;
mit einem tchtig.... Angestellten; gegen einen strker.... Gegner;
durch einen lter. Arbeiter; mit einem zuverlssig. Freund;
auer einem alt. Regenschirm; statt eines freundlich.... Wortes;
ein hflich. Mensch; ein schwer. Unfall;
eine leicht... Verletzung; der hilfsbereit.... Schler;
ohne einen schwer.... Fehler; der schwer. Fehler;
mit einer klein. Pause; die klein.... Pause;
durch einen stark. Schlag; fr einen gut. Zweck;
infolge eines stark.... Sturms; der stark.... Sturm

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Klaus H. Zimmermann

ADJEKTIVE - BUNGEN B
1. Setze die Beispiele mit den Prpositionen in die vier Flle:
Beispiel: !! Wort maskulin - der !!
Nominativ
1. Fall
ein treuer Hund

Genitiv
2. Fall
wegen eines treuen Hundes

Dativ
3. Fall
auer einem treuen Hund

Akkusativ
4. Fall
durch einen treuen Hund

!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!


-ein tief. .Tal, wegen ein. tief... Tal., auer ein.... tief... Tal,
durch ein. tief.... Tal;
-ein falsch. Pass, wegen ein. falsch.... Pass. ,
auer ein. falsch ... Pass, durch ein... falsch ... Pass;
-ein. gefhrlich... Kurve, wegen ein. gefhrlich ... Kurve,
auer ein. gefhrlich.... Kurve, durch ein.... gefhrlich... Kurve;

ein zerbrochen. Glas, wegen ein.... zerbrochen. Glas...,


auer ein.... zerbrochen.... Glas, durch ein. zerbrochen.... Glas;

ein. gut. Freundin, wegen ein.... gut.... Freundin,


auer ein. gut.... Freundin, durch ein. gut.... Freundin;

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Klaus H. Zimmermann

-ein wichtig. Brief, wegen ein. wichtig.... Brief....,


auer ein. wichtig. Brief, durch ein. wichtig.... Brief;
2. ein zerrissen. Tischtuch, ein kaputt.... Auto,
ein defekt. Fernseher, ein wacklig... Stuhl, ein abgetreten.
Teppich, ein. durchgebrannt.... Birne, ein... ungenau gehend. Uhr,
ein verbogen. Fahrrad, ein uralt.... Kinderwagen, ein stumpf....
Messer, ein alt.... Wecker, ein veralt...... Lexikon;
Ergnze die bung durch weitere Beispiele:

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Klaus H. Zimmermann

ADJEKTIVE - bungen A - Lsungen:


I.

Ergnze die Endungen:

der freundliche Herr; die alte Dame; das kleine Mdchen


wegen des freundlichen Herrn; wegen der alten Dame;
wegen des kleinen Mdchens;
mit dem freundlichen Herrn; mit der alten Dame;
mit dem kleinen Mdchen;
ohne den freundlichen Herrn; ohne die alte Dame;
ohne das kleine Mdchen;
dieser alte Esel; jene kleine Hexe; manches groe Kamel;
dieser dunkle Wald; jene nasse Wiese;
das tiefe Tal; der teure Mantel; die goldene Halskette;
das wertvolle Schmuckstck

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Klaus H. Zimmermann

II. Ergnze die Endungen (Plural):


die freundlichen Politiker; die politischen Parteien;
die schweren Lastwagen; die zu engen Schuhe; smtliche jungen
Mnner; beide alten Freunde
III. Ergnze die Endungen:
mit einem interessanten Bericht; fr ein schnes Erlebnis; ohne einen
freundlichen Gru; auer einem kleinen Kind ; whrend einer
gefhrlichen Fahrt; mit einem tchtigen Angestellten; gegen einen
strkeren Gegner; durch einen lteren Arbeiter; mit einem
zuverlssigen Freund; auer einem alten Regenschirm; statt eines
freundlichen Wortes; ein hflicher Mensch; ein schwerer Unfall;
eine leichte Verletzung; der hilfsbereite Schler; ohne einen
schweren Fehler; der schwere Fehler; mit einer kleinen Pause;
die kleine Pause; durch einen starken Schlag; fr einen guten
Zweck; infolge eines starken Sturms; der starke Sturm

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Klaus H. Zimmermann

ADJEKTIVE BUNGEN B

- LSUNGEN

1. Setze die Beispiele mit den Prpositionen in die vier Flle:


Beispiel: !! Wort maskulin - der !!
Nominativ
1. Fall
ein treuer Hund

Genitiv
2. Fall
wegen eines treuen Hundes

Dativ
3. Fall
auer einem treuen Hund

Akkusativ
4. Fall
durch einen treuen Hund

!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!


-ein tiefes Tal, wegen eines tiefen Tales, auer einem tiefen Tal,
durch ein tiefes Tal;
-ein falscher Pass, wegen eines falschen Passes , auer einem
falschen Pass, durch einen falschen Pass;
-eine gefhrliche Kurve, wegen einer gefhrlichen Kurve,
auer einer gefhrlichen Kurve, durch eine gefhrliche Kurve;
-ein zerbrochenes Glas, wegen eines zerbrochenen Glases,
auer einem zerbrochenem Glas, durch ein zerbrochenes Glas;
-eine gute Freundin, wegen einer guten Freundin, auer einer guten
Freundin, durch eine gute Freundin;
-ein wichtiger Brief, wegen eines wichtigen Briefes, auer einem
wichtigen Brief, durch einen wichtigen Brief;

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Klaus H. Zimmermann

2.
ein zerrissenes Tischtuch, ein kaputtes Auto, ein defekter
Fernseher, ein wackliger Stuhl, ein abgetretener Teppich,
eine durchgebrannte Birne, eine ungenau gehende Uhr,
ein verbogenes Fahrrad, ein uralter Kinderwagen,
ein stumpfes Messer, ein alter Wecker, ein veraltetes Lexikon;
Ergnze die bung durch weitere Beispiele:

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Klaus H. Zimmermann

Adjektive Schautafel

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hell / neu / dunkel / hoch / weich / duftend / toll

Wer oder was ? 1. Fall


Das ist der helle Baum.
Das ist die neue Schule.
Das ist der dunkle Strauch.
Das ist die hohe Pflanze.
Das ist das weiche Gras.
Das ist der duftende Lavendel.
Das ist der tolle Fhl-Pfad.

Klaus H. Zimmermann

Wessen? 2. Fall Genitiv


Das Blatt des hellen Baumes ist grn.
Die Farbe der neuen Schule ist blau.
Das Blatt des dunklen Strauches ist abgefallen.
Die Form der hohen Pflanze ist lnglich.
Die Flche des weichen Grases ist klein.
Der Geruch des duftenden Lavendels ist s.
Das Holz des tollen Fhl-Pfades ist morsch.

Wem oder was? 3. Fall Dativ


Ich sitze vor dem/einem hellen Strauch.
Der Garten befindet sich neben der neuen Schule.
Der Vogel nistet in dem/einem dunklen Strauch.
Die Katze versteckt sich unter der/einer hohen Pflanze.
Die Bume stehen in dem weichen Gras.
Der Fhl-Pfad liegt neben dem duftenden Lavendel.
Der Lavendel ist neben dem tollen Fhl-Pfad.
* vor / neben / in / unter Frage: WO? 3. Fall (Prpositionen)

Wen oder was? 4. Akkusativ Fall


Ich kaufe den/einen hellen Strauch.
Wir freuen uns ber die neue Schule.
Ich schneide den/einen dunklen Strauch.
Ich setze die/eine hohe Pflanze.
Ich schneide das weiche Gras.
Ich pflanze den / einen duftenden Lavendel.
Ich probiere den tollen Fhl-Pfad aus.

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1
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - A
1.

Raum

Adverb

(Herkunft, Ort, Richtung, Ziel)

Raum

Beispielsatz

abwrts
aufwrts

Richtung

Die Gondel fhrt aufwrts.


Der Weg aufwrts ist rechts

auen - innen

Ort

Ein alter Baum.


Innen ist er schon ganz hohl.

da, dort

Ort

Dort wohnen wir, im vierten Stock.

daher, dorther

Herkunft

Dort ist Westen, dorther kommt unser Wetter.

drauen drinnen

Ort

Gehen Sie rein, drinnen steht der Kuchen.

droben
drunten

Ort

Da droben, wo der Baum steht, waren wir


schon.

drben

Ort

Drben auf der anderen Seite ist ein Kaffee.

fort

Ort / Ziel

Erich ist schon eine Woche fort.


Das Altpapier muss heute noch fort.

hin her

Richtung

Bitte komm zu uns! Bitte komm her!


Geh bitte zur Post! Geh bitte hin!

hinein

Richtung

Ich gehe von drauen in einen Raum hinein.

herein

Richtung

Ich bin im Raum. Jemand kommt herein.

hinaus

Richtung

Beide gehen wir nun hinaus.

hier

Ort

Hier knnen wir bernachten.

hinten vorn

Ort

Hinten ist noch Platz, in der letzten Reihe.

irgendwo

Ort

Irgendwo habe ich meine Schlssel verloren.

2
Klaus H. Zimmermann

irgendwoher

Herkunft

Irgendwoher habe ich die Materialien erhalten.

irgendwohin

Ziel

Hng doch deinen Mantel irgendwohin!

links rechts

Ort

Das Bad ist rechts.

nirgends/

Ort

Ich habe die Schlssel nirgends gefunden.


Ich finde das Buch nirgendwo.

nirgendwo
oben unten

Ort

Hier oben haben wir heute 22 Grad Klte.

rckwrts /
vorwrts

Richtung

Wenn Sie rckwrts fahren, fahren Sie bitte


besonders vorsichtig!

berall

Ort

Die Zeitung bekommen Sie an jedem Kiosk,


berall.

weg

Ort/Ziel

Der Schler ist schon seit Oktober weg.


Oh, schon fnf Uhr! Ich muss schnell weg.

3
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - B
2.

Zeit
gerade, jetzt, nun, heute
vorhin

gleich, bald, nachher

gestern

morgen

vorgestern

bermorgen

frher

spter

damals

knftig, zuknftig
einst, einmal

einst, einmal

einst, einmal

damals

gestern

vorhin

morgen

bermorgen

frher
gerade, jetzt
nun, heute
spter

vorgestern
gleich, bald, nachher
knftig, zuknftig
einst, einmal

a) Gegenwart
heute, jetzt, nun, gerade, sofort, augenblicklich, gegenwrtig,
heutzutage
b) Vergangenheit
gestern, vorgestern, bereits, eben, soeben, vorhin, frher, neulich,
krzlich, inzwischen, unterdessen, einst, einmal, ehemals, jemals,
seither, vorher, damals, anfangs
c) Zukunft
morgen, bermorgen, bald, demnchst, nchstens, knftig, nachher,
danach, spter
d) allgemein
wieder, oft, oftmals, hufig, mehrmals, stets, immer, immerzu, ewig,
erst, zuerst, zuletzt, endlich, nie, niemals, morgens, mittags, abends,
nachts, vormittags usw.

4
Klaus H. Zimmermann

Adverbien C
3.

Art und Weise

- freundlich, schlecht
- sehr, besonders, auerordentlich, ungewhnlich
- fast, kaum, beinahe, ganz, recht, einigermaen, ziemlich
- wohl, vielleicht, versehentlich, vermutlich, mglicherweise, wahrscheinlich
- sicher, bestimmt, allerdings, natrlich, gewiss, folgendermaen,tatschlich,
absichtlich, unbedingt
- gar nicht, berhaupt nicht, keineswegs, keinesfalls, vergebens, umsonst

5
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 1

Lsungen: siehe unten!

Bilde die Stze so,


dass die adverbiale Bestimmung am Anfang steht!
1.

Es war drauen khl geworden.


...................................

2.

war es khl geworden.

Die Schler blieben deshalb im Bus sitzen.


.............................. blieben die Schler im Bus sitzen.

3.

Die Schler hatten es im Bus warm.


................................. hatten es die Schler im Bus.

4.

Die beiden kamen endlich mit Hannes zurck.


................................ kamen die beiden mit Hannes zurck.

6
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 2

Lsungen: siehe unten!

Setze die fehlenden Adverbien ein! (siehe unten !)


Die Klasse wanderte mit schnellem Tempo. Doch als es
wurde sie langsamer.

ging,

Die Schulglocke lutet zum Schulende. Alle Schler rennen


Von
hohl.

sah der Baum ganz gut aus, aber

Es klopft an der Tr. Herr Meyer kommt

war er

Heute ist Freitag. Die Schler der Klasse 7b sind nicht


Sie sind in ihrer Stammklasse.

haben sie HTW.

Er fuhr mit dem Auto in die Garage _____________.


Omsk liegt in Sibirien.

kommen einige Schler unserer Klasse.

Lehrer: Warst du in der letzten Stunde in deiner Klasse?" Schler: Ja,


komme ich gerade."
Komm bitte

zur Tafel und schreibe deinen Namen __________ !"

_____________ im Klassenzimmer ist es ganz schn warm.


Aber _________________im Pausenhof weht ein kalter Wind.
Leider muss ich heute zum Zahnarzt. Ich muss heute frher _______________ .
Da

auf der Hornisgrinde, waren wir schon._____________ im

Tal lag schon kein Schnee mehr.


droben - auen - dorther (von dort) - hinaus - herein - aufwrts - dort da
- innen - hinein - daher - her - hin - drinnen - drauen -fort - drunten

7
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 3

Lsungen: siehe unten!

Setze die fehlenden Adverbien ein ! (Siehe unten!)


Wir sind
ansehen.

im Biologiesaal.

knnen wir einen Videofilm

Oh, es ist schon 12.55 Uhr. Ich muss schnell

in der ersten Reihe sind alle Pltze besetzt. ___________ ist


noch Platz.
Nun ist es wirklich Winter

___________ liegt Schnee.

Ich wei nicht, wo meine Brille liegt. Ich habe sie

liegen lassen.

In dem Klassenzimmer hier _______________ ist es klter.


_____________ , in dem Klassenzimmer des Deutschkurses ist es wrmer.
Mit dem Auto ______________ einzuparken ist einfach, aber ______________
ist schwieriger.
Ich suche immer noch meine Brille. Ich habe sie

______________ gefunden.

Das Sekretariat liegt ______________nach der Eingangstre.


Der Technikraum liegt ______________ hinten im Erdgeschoss.
Der Lehrer sagt: Setzt euch ______________ , wir schreiben eine Arbeit!"
Bitte suche mir einen Schwamm. Hole ihn ______________ .

hier / hinten / vorn / irgendwo / irgendwoher / irgendwohin / links / rechts /


nirgends / oben / unten / rckwrts / vorwrts / berall / weg

8
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 4

Lsungen siehe unten!

Setze die fehlenden Adverbien ein! (Siehe unten!)


1. ______________ , vor 20 Jahren, lernten die Schler leichter.
______________fllt es ihnen schwerer.
2. ______________ lerne ich die Vokabeln mir ihrem Artikel.

______________ bestimme ich das Subjekt und Prdikat.


______________ setze ich die Ergnzungen in den richtigen Fall.
______________ berprfe ich die Satzstruktur.
3. Die Schler sagen ______________ "Ja, wir lernen viel."
______________tun sie es, doch ______________ lernen sie nicht viel.
4. Ich habe auf dieser Testseite ______________ das Thema eingetragen
und werde _______________ die Note schreiben.
5. In einem normalen Deutsch als Fremdsprachebuch stehen ______________
die Vokabeln und ______________ die Lektionen.
6. ______________ Schler stecken ihre Arbeitsbltter irgendwo hin, so dass sie
___________ zu finden sind. ____________ muss der Lehrer die Ordner
______________ nachsehen. ______________ verlieren Schler ihre
Arbeitsbltter. ______________

bessert sich das.

immer wieder / manchmal / meistens / damals / heute / zuerst /dann / danach


/ schlielich / manchmal / trotzdem / oben / unten / hinten / vorn / viele /
nirgends / deshalb

9
Klaus H. Zimmermann

Lsungen
Adverbien - bungen - 1 Lsungen
Bilde die Stze so, dass die adverbiale Bestimmung am Anfang
steht!
1.

Es war drauen khl geworden.


Drauen war es khl geworden.

2.

Die Schler blieben deshalb im Bus sitze


Deshalb blieben die Schler im Bus sitzen.

3.

Die Schler hatten es im Bus warm.


Warm hatten es die Schler im Bus.

4.

Die beiden kamen endlich mit Hannes zurck.


Endlich kamen die beiden mit Hannes zurck.

10
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 2 - Lsungen


Setze die fehlenden Adverbien ein!

( siehe unten!)

Die Klasse wanderte mit schnellem Tempo. Doch als es aufwrts ging,
wurde sie langsamer.
Die Schulglocke lutet zum Schulende. Alle Schler rennen hinaus .
Von auen sah der Baum ganz gut aus, aber innen war er hohl.
Es klopft an der Tr. Herr Meyer kommt herein.
Heute ist Freitag. Die Schler der Klasse 7b sind nicht da.
Sie sind in ihrer Stammklasse. Dort haben sie HTW.
Er fuhr mit dem Auto in die Garage hinein .
Omsk liegt in Sibirien. Dorther kommen einige Schler unserer Klasse.
Lehrer: Warst du in der letzten Stunde in deiner Klasse?"
Schler: Ja, von dort komme ich gerade."
Komm bitte her zur Tafel und schreibe deinen Namen hin !"
Drinnen im Klassenzimmer ist es ganz schn warm. Aber drauen im Pausenhof

weht ein kalter Wind.


Leider muss ich heute zum Zahnarzt. Ich muss heute frher fort.
Da droben auf der Hornisgrinde (- dem Berg), waren wir schon.
Drunten im Tal lag schon kein Schnee mehr.

droben - auen - dorther (von dort) - hinaus - herein - aufwrts - dort da


- innen - hinein - daher - her - hin - drinnen - drauen -fort - drunten

11
Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 3 - Lsungen


Setze die fehlenden Adverbien ein ! (Siehe unten!)
Wir sind oben im Biologiesaal. Hier knnen wir einen Videofilm ansehen.
Oh, es ist schon 12.55 Uhr. Ich muss schnell weg.
Vorn in der ersten Reihe sind alle Pltze besetzt. Hinten ist noch Platz.

Nun ist es wirklich Winter. Oben auf den Bergen liegt viel Schnee.
Ich wei nicht, wo meine Brille liegt. Ich habe sie irgendwo liegen lassen.
In dem Klassenzimmer hier unten ist es klter.
Oben, in dem Klassenzimmer des Deutschkurses, ist es wrmer.
Mit dem Auto vorwrts einzuparken ist einfach, aber rckwrts
ist es schwieriger einzuparken.
Ich suche immer noch meine Brille. Ich habe sie nirgends gefunden.
Das Sekretariat liegt rechts nach der Eingangstre.
Der Technikraum liegt links hinten im Erdgeschoss.
Der Lehrer sagt: Setzt euch irgendwohin, wir schreiben eine Arbeit!"
Bitte suche mir einen Schwamm. Hole ihn irgendwoher.

hier / hinten / vorn / irgendwo / irgendwoher / irgendwohin / links / rechts /


nirgends / oben / unten / rckwrts / vorwrts / berall / weg

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Klaus H. Zimmermann

Adverbien - bungen - 4 - Lsungen


Setze die fehlenden Adverbien ein ! (Siehe unten!)
1.

Damals, vor 20 Jahren, lernten die Schler leichter.


Heute fllt es ihnen schwerer.

2.

Zuerst lerne ich die Vokabeln mit ihrem Artikel.


Dann bestimme ich das Subjekt und Prdikat.
Danach setze ich die Ergnzungen in den richtigen Fall.
Schlielich berprfe ich die Satzstruktur.

3.

Die Schler sagen immer wieder: "Ja, wir lernen viel."


Manchmal tun sie es, doch meistens lernen sie nicht viel. Letztendlich doch!

4.

Ich habe auf dieser Testseite oben das Thema eingetragen und werde unten
die Note hinschreiben.

5.

In einem normalen Deutsch als Fremdsprache Buch stehen hinten die


Vokabeln und vorn die Lektionen.

6.

Viele Schler stecken ihre Arbeitsbltter irgendwo hin, so dass sie nirgends
zu finden sind.
Deshalb muss der Lehrer die Ordner manchmal nachsehen.
Trotzdem verlieren einige Schler ihre Arbeitsbltter.
Manchmal bessert sich das.

immer wieder / manchmal / meistens / damals / heute / zuerst /dann / danach /


schlielich manchmal / trotzdem / oben / unten / hinten / vorn / viele /
nirgends / deshalb

1
Klaus H. Zimmermann

ARTIKEL

(m)

(f)

(n)

NOMINATIV
NOM

AKKUSATIV
AKK

DATIV
DAT

Singular (Sg.)

Singular

Singular

der

den

dem

(k)ein

(k)einen

(k)einem

die

die

der

(k)eine

(k)eine

(k)einer

das

das

dem

(k)ein

(k)ein

(k)einem

Plural

Plural

Plural

die

den

keine

keinen

( m, f , n ) die
keine
NOMINATIV
Nom

AKKUSATIV

AKK

DATIV
DAT

GENITIV
GEN

Singular

Singular

Singular

Singular

den Baum

dem Baum

des Baums

(k)ein

(k)einen

(k)einem

(k)eines

die Kirche

die Kirche

der Kirche

der Kirche

(k)eine

(k)eine

(k)einer

(k)einer

maskulin der Baum

feminin

bestimmter Artikel der, die, das ..


unbestimmter Artikel ein, eine ...
negativer Artikel keine, keine ...

2
Klaus H. Zimmermann

neutrum

das Kind

das Kind

dem Kind

des Kindes

(k)ein

(k)ein

(k)einem

(k)eines

Plural

Plural

Plural

maskulin die Bume

die Bume

den Bumen der Bume

feminin

die Kirchen

die Kirchen

den Kirchen

neutrum

die (keine)
Kinder

die (keine)
Kinder

den (keinen) der (keiner)


Kindern
Kinder

Beispielstze
Nominativ
Der Baum wchst in meinem Garten.
Die Kirche steht mitten in unserer Stadt.
Das Kind geht sehr frh zur Schule.
Singular
Kein Baum wchst in meinem Garten.
Keine Kirche steht in unserer Stadt.
Kein Kind geht frh zur Schule
Die Bume wachsen in meinem Garten.
Plural

Die Kirchen stehen alle mitten in der Stadt.


Die Kinder gehen alle frh zur Schule.

Akkusativ
Ich schneide den (keinen) Baum im Herbst.
Singular Ich besuche die (keine) Kirche.
Ich zeichne das (kein) Kind.

Plural

der Kirchen

3
Klaus H. Zimmermann

Ich schneide die (keine) Bume.


Plural

Ich besuche die (keine) Kirchen.


Ich zeichne die (keine) Kinder.

Dativ
Ich schneide dem (keinem) Baum die ste ab.
Singular Ich spende der (keiner) Kirche eine neue Glocke.
Ich schenke dem (keinem) Kind etwas.
Ich schneide den (keinen) Bumen die ste ab.
Plural

Ich spende den (keinen) Kirchen eine neue Glocke.


Ich schenke den (keinen) Kindern etwas.

Genitiv
Die ste des (keines) Baumes werden geschnitten.
Alle Glocken der (keiner) alten Kirche mssen erneuert
Singular werden.
Ich spreche mit den Eltern des (keines) Kindes.
Die ste der (keiner) alten Bume werden geschnitten.
Plural

Alle Glocken der (keiner) alten Kirchen mssen erneuert


werden.
Ich spreche mit den Eltern der (keiner) Kinder.

1
Klaus H. Zimmermann

Konjunktionen
- Sie verbinden zwei Satzelemente
- Sie verbinden zwei Nebenstze
- Sie verbinden zwei Hauptstze
- wenn, falls, soviel / soweit
so dass / dass, damit, um... zu, ohne dass, ohne ... zu
- weil, da
- obwohl / ob gleich / ob schon
- statt ... zu / anstatt ... zu
- als, wie, als ob
- als, wenn, whrend, bevor / ehe, nachdem, sobald,
bis, seit / seit dem, solange
- wenn, falls, soviel / soweit
so dass / dass, damit, um... zu, ohne dass, ohne ... zu
- weil, da
- obwohl / obgleich / obschon
- statt ... zu / anstatt ... zu
- als, wie, als ob
-

als, wenn, whrend, bevor / ehe, nachdem,


bis, seit / seit dem, solange

sobald,

2
Klaus H. Zimmermann

Konjunktionen Einsetzbung

(siehe unten!)

Der Schler ist jung ____________ fleiig.


Wir arbeiten ordentlich ___________ ausdauernd.
Wir haben _____________ telegraphiert
geschrieben.

___________ausfhrlich

Das Museum ist ___________ samstags ____________ sonntags geffnet.


_____________ Schler ______________ Lehrer mssen lernen.
Wir knnen ber Karlsruhe _____________ Heilbronn nach Stuttgart
fahren.
Muss ich das abschreiben ____________ kann ich das mndlich lernen?
Entweder du schreibst das ab _____________ du kommst in Arrest!
Viele Menschen sind arm, ____________ zufrieden.
Der Sden Europas ist schn, ______________auch der Norden.
Er ist nicht in die Schule gegangen, ___________hat sich mit Freunden in der
Stadt getroffen.
Die Trockenheit dauerte 40 Tage, ___________ die lbume verdorrten nicht.
Die Schler arbeiteten im Unterricht nicht gut mit, ____________ bei Sport und
Spiel waren sie bei der Sache.
Unser Geld ist aus, ____________wir hatten zwei Wochen Besuch von

Verwandten.
aber - als auch denn doch entweder ... oder jedoch
oder - sondern sowohl und - wie auch

3
Klaus H. Zimmermann

Konjunktionen Lsung zur bung


Nebengeordnete Konjunktionen
und
Der Schler ist jung und fleiig.
Wir arbeiten ordentlich und ausdauernd.
sowohl... als auch (wie auch)
Wir haben sowohl telegraphiert als auch ausfhrlich geschrieben.
Das Museum ist sowohl samstags wie auch sonntags geffnet.
Sowohl Schler als auch Lehrer mssen lernen.
oder
Wir knnen ber Karlsruhe oder Heilbronn nach Stuttgart fahren.
Muss ich das abschreiben oder kann ich das mndlich lernen?
entweder... oder
Entweder du schreibst das ab oder du kommst in Arrest!
aber
Viele Menschen sind arm, aber zufrieden.
Der Sden Europas ist schn, aber auch der Norden.
sondern
Er ist nicht in die Schule gegangen, sondern hat sich mit Freunden in der Stadt
getroffen.
doch
(verbindet nur Hauptstze !)
Die Trockenheit dauerte 40 Tage, doch die lbume verdorrten nicht.
jedoch
(verbindet nur Hauptstze !)
Die Schler arbeiteten im Unterricht nicht gut mit, jedoch bei Sport und Spiel
waren sie bei der Sache.
denn
Unser Geld ist aus, denn wir hatten zwei Wochen Besuch von Verwandten.

1
Klaus H. Zimmermann

MODALVERBEN
1. Mglichkeit
Bedeutung:

Infinitiv:

Ich beherrsche es.

Ich kann schwimmen. Ich kann Klavier


spielen

knnen

Ich habe die Gelegenheit. Ich kann auf die Toilette gehen.
Ich kann heute Abend kommen.
Ich habe Zeit

Ich kann die Tafel wischen.

Es ist erlaubt.

Ich kann frher nach Hause gehen.

Infinitiv:
Es ist erlaubt.

drfen

Ich darf die Tafel wischen.


Ich darf frher nach Hause gehen

2. Absicht
Infinitiv:

mgen

Ich habe immer gern.

Ich mag schwimmen.


Ich mag keinen Spinat essen.

Ich habe jetzt gern .

Ich mchte eine Tasse Kaffee trinken.


Ich mchte fragen.

Infinitiv: wollen
Ich entscheide mich.

Ich will meine Hausaufgaben machen.


Ich will Geschenke einkaufen

3. Notwendigkeit
Infinitiv: mssen
Ich zwinge mich.

Ich muss die Arbeit schreiben.

Ich bin gezwungen.

Ich muss rennen.

Infinitiv: sollen
Meine Mutter sagt mir.

Ich soll Joghurt essen.


Ich soll zum Arzt gehen.

2
Klaus H. Zimmermann

Modalverben Konjugation
knnen
...

drfen

Prsens

Prteritum

Prsens

Prteritum

ich
du
er, sie, es

kann
kannst
kann

konnte
konntest
konnte

darf
darfst
darf

durfte
durftest
durfte

wir
ihr
sie
Sie

knnen
knnt
knnen
knnen

konnten
konntet
konnten
konnten

drfen
drft
drfen
drfen

durften
durftet
durften
durften

mgen
...

Prsens

- immer
Prteritum

mgen
Prsens

- jetzt
Prteritum

ich
du
er, sie, es

mag
magst
mag

mochte
mochtest
mochte

mchte
mchtest
mchte

wollte
wolltest
wollte

wir
ihr
sie
Sie

mgen
mgt
mchten
mchten

mochten
mochtet
mochten
mochten

mchten
mchtet
mgen
mgen

wollten
wolltet
wollten
wollten

wollen
...

Prsens

Prteritum

ich
du
er, sie, es

will
willst
will

wollte
wolltest
wollte

wir
ihr
sie
Sie

wollen
wollt
wollen
wollen

wollten
wolltet
wollten
wollten

3
Klaus H. Zimmermann

knnen
...

Prsens

Prteritum

ich
du
er, sie, es

kann
kannst
kann

konnte
konntest
konnte

wir
ihr
sie
Sie

knnen
knnt
knnen
knnen

konnten
konntet
konnten
konnten

...

drfen
Prsens

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie
Sie

Prteritum

darf
darfst
darf

durfte
durftest
durfte

drfen
drft
drfen
drfen

durften
durftet
durften
durften

sollen
...

Prsens

Prteritum

ich
du
er, sie, es

soll
sollst
soll

sollte
solltest
sollte

wir
ihr
sie
Sie

sollen
sollt
sollen
sollen

sollten
solltet
sollten
sollten

4
Klaus H. Zimmermann

Modalverben bungen 1
1.

darf, darf nicht, muss oder kann ?

Man _____________ in der Schule oder beim Lernen einer Sprache aufpassen.
Man ________________ in die Bibliothek gehen und dort lesen.
Man ________________ in den Unterricht keinen Elefanten mitbringen.
Man________________ den Lehrer immer fragen.
Man________________ im Deutschunterricht keinen Krimi lesen.
Man________________ die Schulsachen zum Unterricht mitbringen.
Man ________________ zum Unterricht zu spt kommen.

2.

muss oder darf?

________________ Daniel ( 8 Jahre alt) um 21 Uhr ins Bett gehen?


________________er am Wochenende bis 24 Uhr auf bleiben?
Der Vater liest; ________________ Fatima dann Musik laut spielen?
Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigiert Hefte.
________________ Daniel dann die Musik in seinem Zimmer leiser stellen?

5
Klaus H. Zimmermann

3.

Setze ein und konjugiere richtig:


(Infinitiv: mssen, knnen, drfen)

Herr Direktor, ________________ wir heute nach der Pause nach Hause
gehen?
________________ ihr zehn Wrter ohne Fehler abschreiben?
________________ du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Was ist los? Wir ________________ nicht ins Haus. Die Tr ist zu!
Wir ________________ fr Deutsch 50 neue Wrter lernen.
________________ ihr heute mit ins Kino gehen? - Nein, das geht nicht.
Herr Lehrer, ________________ ich Sie mal etwas fragen?
________________ in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen?
Wie lange ________________ du noch zur Schule gehen?
Mein Papagei ________________ schon sehr gut Englisch, aber er
________________ noch Deutsch lernen. Daniel und Francesco
________________ am Samstag bis 23 Uhr aufbleiben.
Am Sonntag ________________ sie dafr lange schlafen.
Ich habe Hunger. Ich ________________

unbedingt einen Hamburger essen.

________________ du schon einen Motorroller fahren?


Wenn ja, ________________ du ihn versichern.

6
Klaus H. Zimmermann

Modalverben bungen 2
Suche das richtige Modalverb und schreibe im Prteritum:
A
Meine Mutter ________________ meinen Computer reparieren, aber sie hatte
keinen Erfolg.
Astrid ________________ noch Hausaufgaben machen, bevor sie spielen
durfte.
Monika ________________ leider nicht nach Wien fahren.
Martin ________________ vorgestern seinem Vater helfen, aber er konnte
nicht.
Letztes Wochenende ________________ Bettina fr die Schule lernen.
Ich war im Kino, aber ich ________________ den Film nicht.

B - musste oder durfte?


________________ Daniel gestern um 21 Uhr ins Bett gehen?
_______________ er voriges Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben?
Der Vater las. ________________ Fatime dann die Musik laut spielen?
Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigierte Hefte.
________________ Daniel dann die Musik in seinem Zimmer leiser stellen?

7
Klaus H. Zimmermann

C - Setze in den Prsens oder in das Prteritum ein:


(Infinitiv: mssen, knnen, drfen)
Herr Direktor, ________________ wir heute nach der Pause nach Hause
gehen?
Gestern ________________ wir 10 Wrter ohne Fehler abschreiben.
________________ du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Gestern war was los! Wir ________________ nicht ins Haus. Die Tr war zu!
Wir

________________ letzte Woche fr Englisch 50 neue Wrter lernen.

________________ ihr heute mit ins Kino gehen ? - Nein, das geht nicht.
Herr Lehrer, ________________ ich Sie mal etwas fragen?
Frher ________________ in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen.
In anderen Lndern ________________ auch heute noch Schler
Schuluniformen tragen.
Wie lange ________________ du noch zur Schule gehen?
Mein Papagei ________________ jetzt noch sehr gut Englisch, aber frher
________________ er auch Deutsch sprechen.

Daniela und Nikol ________________ am letzten Samstag bis 23 Uhr


aufbleiben.
Ich hatte groen Hunger. Ich ________________
essen.

unbedingt einen Hamburger

8
Klaus H. Zimmermann

Modalverben bungen 3
A - Setze ein:

(Infinitiv: mchten, knnen, mssen konjugiert!)

Wir ________________ an der Nordsee Urlaub machen. --________________ du schwimmen? --- Ihr ________________ den
Lckentext ausfllen.
Vater fragt in einem Geschft: ________________ ich mit einem Scheck
bezahlen?"
In einem Kaffee wirst du gefragt: ________________

du Tee oder Limonade

trinken?" --- ________________ ich hier telefonieren, bitte? --- Das Gemse ist
schlecht, ich ________________ das nicht kaufen. --- Ich bin so mde,
ich ________________ jetzt ins Bett. --- Hier gefllt es mir. Hier
________________
ich bleiben. --- Tut mir leid, ich ________________ kein Instrument spielen.
B - Setze ein: "mchten"
Singular
Plural
Ich
jetzt frhstcken. Wir

frhstcken.

Du

jetzt frhstcken. Ihr

jetzt frhstcken.

Er

jetzt frhstcken. Sie

jetzt frhstcken.

C - Setze ein: "mssen"


Ich

das Formular ausfllen. Wir

das Formular ausfllen.

Du

das Formular ausfllen. Ihr

das Formular ausfllen.

Sie

das Formular ausfllen. Sie

das Formular ausfllen.

9
Klaus H. Zimmermann

D - Setze ein: "knnen"


Ich

schwimmen.

Wir

schwimmen.

Du

schwimmen.

Ihr

schwimmen.

Er

schwimmen.

Sie

schwimmen.

E - Setze ein: knnen oder mssen


________________Sie mir Feuer geben? / Oh bitte, ________________ du
noch fnf
Minuten warten? / ________________ ich bitte eine Cola haben? / Herr Mller,
Sie ________________ sofort zur Polizei kommen! / ________________ du
schnell und andauernd schwimmen? / ________________ ich dich bitte etwas
fragen?
Moment! Ich ________________ mich noch frisieren. / ________________ du
auf Rap tanzen?
Auf Wiedersehen! Ich ________________

jetzt leider gehen.

Du ________________ nun alle bungen kontrollieren und wenn ntig


verbessern!

10
Klaus H. Zimmermann

L s u n g en
Modalverben bungen 1 - Lsungen
1.

darf, darf nicht, muss oder kann ?

Man muss in der Schule oder beim Lernen einer Sprache aufpassen.
Man kann / darf in die Bibliothek gehen und dort lesen.
Man darf / kann in den Unterricht keinen Elefanten mitbringen.
Man darf / soll den Lehrer immer fragen.
Man soll / darf im Deutschunterricht keinen Krimi lesen, es sei denn, er dient
dem Sprachunterricht.
Man muss die Schulsachen zum Unterricht mitbringen.
Man darf nicht zum Unterricht zu spt kommen.

2.

muss oder darf?

Muss Daniel ( 8 Jahre alt) um 21 Uhr ins Bett gehen?


Darf er am Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben?
Der Vater liest. Darf Fatima dann Musik laut spielen?

Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigiert Hefte. Muss Daniel dann die
Musik in seinem Zimmer leiser stellen?

11
Klaus H. Zimmermann

3.

Setze ein und konjugiere richtig:


(Infinitiv: mssen, knnen, drfen)

Herr Direktor, drfen

wir heute nach der Pause nach Hause gehen?

Knnt

ihr zehn Wrter ohne Fehler abschreiben?

Kannst

du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.


knnen

Was ist los? - Wir


Wir

mssen

nicht ins Haus. Die Tr ist zu!

fr Deutsch 50 neue Wrter lernen.


ihr heute mit ins Kino gehen? - Nein, das geht nicht.

Knnt

Herr Lehrer, darf / kann

ich Sie mal etwas fragen?

in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen?

Mssen

Wie lange musst

Mein Papagei

kann

du noch zur Schule gehen?

schon sehr gut Englisch, aber er

noch Deutsch lernen. Daniel und Francesco


23 Uhr aufbleiben. Am Sonntag
Ich habe Hunger. Ich muss
Kannst

Wenn ja,

drfen

knnen

am Samstag bis

sie dafr lange schlafen.

unbedingt einen Hamburger essen.

du schon ein Motorroller fahren?


musst

muss

du ihn versichern.

12
Klaus H. Zimmermann

Modalverben bungen 2 -Lsungen


Suche das richtige Modalverb und schreibe im Prteritum:
1. Meine Mutter wollte
keinen Erfolg.
Astrid
Monika
Martin

musste
durfte

meinen Computer reparieren, aber sie hatte

noch Hausaufgaben machen, bevor sie spielen durfte.


leider nicht nach Wien fahren.

sollte

Letztes Wochenende

vorgestern seinem Vater helfen, aber er konnte nicht.


musste

Ich war im Kino, aber ich

Bettina fr die Schule lernen.

mochte

den Film nicht.

2. musste oder durfte?


Musste

Daniel gestern um 21 Uhr ins Bett gehen?

voriges Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben? Der Vater las.

Durfte
Durfte

Fatime dann die Musik laut spielen? Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie
korrigierte Hefte. Musste
leiser stellen?

Daniel dann die Musik in seinem Zimmer

er

13
Klaus H. Zimmermann

3. Setze im Prsens oder im Prteritum ein:


(Infinitiv: mssen, knnen, drfen)
Herr Direktor, drfen / knnen
Gestern

wir 10 Wrter ohne Fehler abschreiben.

konnten

Kannst

wir heute nach der Pause nach Hause gehen?

du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.

Gestern war was los! Wir konnten


Wir

mussten

letzte Woche fr Englisch 50 neue Wrter lernen.


ihr heute mit ins Kino gehen ? - Nein, das geht nicht.

Knnt

Herr Lehrer,

darf / kann

Frher mussten

ich Sie mal etwas fragen?

in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen.

In anderen Lndernmssen
tragen.
Wie lange musst

auch heute noch Schler Schuluniformen

du noch zur Schule gehen?

kann

Mein Papagei
konnte

nicht ins Haus. Die Tr war zu!

jetzt noch sehr gut Englisch, aber frher

er auch Deutsch sprechen.

Daniela und Niko

durften

Ich hatte groen Hunger. Ich


essen.

am letzten Samstag bis 23 Uhr aufbleiben.


musste

unbedingt einen Hamburger

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Klaus H. Zimmermann

Modalverben bungen 3 - Lsungen


Setze ein:
1. Wir

(Infinitiv: mchten, knnen, mssen konjugiert! )

mchten / knnen / mssen

Kannst

an der Nordsee Urlaub machen. ---

du schwimmen? --- Ihr

knnt

den Lckentext

ausfllen.
Vater fragt in einem Geschft: Kann
In einem Kaffee wirst du gefragt:
trinken?" ---

mchte

du Tee oder Limonade

das nicht kaufen. --- Ich bin so mde, ich

jetzt ins Bett. --- Hier gefllt es mir. Hier

ich bleiben. --- Tut mir leid, ich

2.

Mchtest

ich hier telefonieren, bitte? --- Das Gemse ist

Kann

schlecht, ich kann

ich mit einem Scheck bezahlen?"

kann

mchte

kein Instrument spielen.

Setze ein: "mchten"


Singular

Plural

Ich

mchte

jetzt frhstcken. Wir

mchten

frhstcken.

Du

mchtest

jetzt frhstcken. Ihr

mchtet

jetzt frhstcken.

Er

mchte

jetzt frhstcken. Sie

mchten

jetzt frhstcken.

15
Klaus H. Zimmermann

3. Setze ein: "mssen"


Ich

muss

das Formular ausfllen. Wir mssen

Du

musst

das Formular ausfllen. Ihr

Sie

muss

das Formular ausfllen. Sie mssen

das Formular ausfllen.

msst

das Formular ausfllen.


das Formular ausfllen.

4. Setze ein: "knnen"


Ich

kann

schwimmen.

Wir

knnen

schwimmen.

Du

kannst

schwimmen.

Ihr

knnt

schwimmen.

Er

kann

schwimmen.

Sie

knnen

schwimmen.

5. Setze ein: knnen oder mssen


Knnen

Sie mir Feuer geben? / Oh bitte, kannst

Minuten warten? /
Herr Sanchez,
Sie

mssen

Kann

du noch fnf

ich bitte eine InkaCola haben? /

sofort zur Polizei kommen! / Kannst

du schnell und

andauernd schwimmen? /

Kann

Moment! Ich

mich noch frisieren. / Kannst

muss

Auf Wiedersehen! Ich

ich dich bitte etwas fragen? /

muss

du auf Rap tanzen?

jetzt leider gehen.

Klaus H. Zimmermann

Perfekt
A - Vier Zeitstufen:
Prsens

Ich falle vom Stuhl.

Prteritum

Ich fiel vom Stuhl.

Perfekt

Ich bin vom Stuhl gefallen.

Plusquamperfekt

Ich war vom Stuhl gefallen.

B - Wann verwende ich Perfekt ? Wann verwende ich Prteritum ?


Hufiger im Sddeutschen

Hufiger im Norddeutschen

Kurze Nachricht, Frage; Stze


mit Sie / du / ihr

lngere Erzhlung

Das Vergangene ist noch sehr


lebendig fr mich

Der Erzhler blickt ruhig und distanziert


auf das Vergangene

Die "besonderen Verben (hatte, war,


Die "besonderen Verben" fast nie im
durfte, konnte in Vergangenheit
Perfekt
Prteritum
C - Regelmige Verben

Unregelmige Verben

die meisten

nur ca.200, nur 100 benutzen wir hufig

Sie ndern nie den Vokal:


z.B.: er hrt - er hrte , er hat ...
gehrt

Sie knnen den Vokal ndern


z.B.: er gibt - er gab, er hat ... gegeben

Partizip mit der Endung t


z.B. gehrt

Die meisten unreg. Verben bilden das


Partizip mit der Endung -en
z.B.: gegeben, getrunken

D - Das Perfekt besteht aus zwei Teilen


Hilfsverb
z.B. ich bin
...................................................
ich habe
...................................................

Partizip II
...................................gefahren
...................................gehrt

Klaus H. Zimmermann

E - Wann nehmen wir sein ? Wann nehmen wir haben ?


Perfekt mit ich bin

Perfekt mit ich habe

Wechsel
Ort A nach Ort B

fester Standpunkt

Ich bin nach Wien gefahren.


Ich bin ins Wasser gefallen.

Ich habe die Musik gehrt.


Ich habe Eva besucht.

Wechsel
Zustand A nach Zustand B
Ich bin wieder 2 cm gewachsen.
Es ist nichts passiert.

Alle anderen Verben

(Nur Verben ohne Akkusativ!)

Ausnahmen bleiben und sein Sie bilden das Perfekt mit - sein - z.B. ich bin ...
bleiben:
sein:

Ich bin im Bett geblieben.


Ich bin in Karlsruhe gewesen.

F - Verben, die einen Wechsel des Zustands bezeichnen


aufwachen

Ich bin heute schon um 5 Uhr aufgewacht.

begegnen

Gestern bin ich meinem Freund begegnet.

einschlafen

Es war so laut, dass ich erst um 2 Uhr eingeschlafen bin.

geschehen

Er ist gegen eine Mauer gefahren.

passieren:

Zum Glck ist ihm nichts geschehen / passiert.

vorkommen:

Die Donau hatte 7,20 m Hochwasser. Das ist seit 100


Jahren nicht vorgekommen.
Im Jahre 2002 ist es wieder vorgekommen.

Klaus H. Zimmermann

G - Bei folgenden Verben sind beide Hilfsverben mglich


Verben
biegen

Perfekt mit sein oder haben

Das Auto ist um die Ecke gebogen.


Ich habe den Ast gebogen.

brechen

Die Brcke ist mitten durchgebrochen.


Ich habe den linken Arm gebrochen

fahren

Wir sind nach Bhl gefahren.


Er hat mich in die Schule gefahren.

fliegen

Sie sind nach Paris geflogen.


Sie haben das Flugzeug selbst geflogen.

frieren

Der See ist gefroren.


In diesem Winter haben wir noch nicht gefroren.

reien

Das Kabel ist entzwei gerissen.


Die Kinder haben dem Nikolaus die Geschenke aus
der Hand gerissen.

reiten

Wir sind ber das Feld geritten.


Er hat den schnellsten Esel geritten.

schwimmen

Ich bin ber den Fluss geschwommen.


Ich habe 1000 Meter geschwommen.

stoen

Wir sind auf Erdl gestoen.


Beim Fuball haben sie mich gestoen.

treten

Eva ist ins Zimmer getreten.


Der Esel hat mich getreten.

ziehen

Wir sind in eine Kleinstadt gezogen.


Der Zahnarzt hat den Zahn gezogen.

Klaus H. Zimmermann

Perfekt - bung 1 - Text


Die Geschichte von der Maus im Laden

(U. Wlfel)

Einmal luft eine Maus nachts in den Laden, um etwas Gutes zu


essen. Sie riecht die guten Sachen: die Butter, die Wurst, den Kse,
das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst stellt sie sich
auf die Hinterbeine, streckt das Schnuzchen in die Luft und pfeift,
weil sie sich freut. Dann berlegt sie: Wo fange ich an?
Sie springt zuerst auf den Ladentisch, um an einem Butterpaket zu
knabbern. Da sieht sie rechts eine rote Wurst. Salami! denkt sie
und luft schnell nach rechts, um sie zu probieren. Aber der Kse
daneben riecht noch besser! Und schon rennt sie dorthin. Aber die
Schokolade links riecht auch so gut. Deshalb rennt die Maus nach
links, um an der Schokolade zu knabbern. Da sieht sie wieder die
Butter! Die arme Maus rennt immer hin und her.
Und auf einmal ist es drauen hell geworden, und die Leute kommen
in den Laden, um Lebensmittel zu kaufen. Sie jagen die Maus nach
drauen. Spter sagt die Maus zu ihrer Freundin: In diesen Laden
gehe ich nie mehr! Ich habe noch nichts gegessen, und schon haben
mich die Leute wieder nach drauen gejagt."

Klaus H. Zimmermann

Perfekt - bung 1 - Lckentext


Setze in das Perfekt! __________
Einmal __________ eine Maus nachts in den Laden __________, um etwas
Gutes zu essen. Sie __________ die guten Sachen ___________ : die Butter,
die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst
__________ sie sich auf die Hinterbeine __________ , das Schnuzchen in die
Luft __________ und __________ , weil sie sich __________ __________.
Dann

__________ sie __________ : Wo fange ich an?

Sie __________ zuerst auf den Ladentisch __________, um an einem


Butterpaket zu knabbern. Da __________ sie rechts eine rote Wurst
__________ . Salami ! __________ sie __________ und __________
schnell nach rechts __________ , um sie zu probieren. Aber der Kse
daneben __________

noch besser __________ ! Und schon __________

sie dorthin ________. Aber die Schokolade links __________auch so gut


__________ . Deshalb __________die Maus nach links

__________ ,

um an der Schokolade zu knabbern. Da __________ sie wieder die Butter


________ ! Die arme Maus _________ immer hin und her __________ .

Und auf einmal _________ es drauen hell geworden, und die Leute
________in den Laden ___________, um Lebensmittel zu kaufen. Sie
__________ die Maus nach drauen __________. Spter __________ die
Maus zu ihrer Freundin _________: In diesen Laden gehe ich nie mehr!
Ich __________ noch nichts __________, und schon __________ mich
die Leute wieder nach drauen __________ .

Klaus H. Zimmermann

Perfekt - bung 2
Setze in das Perfekt!
1.

Ein Junge paddelt in einem Boot.

2.

Zwei Kinder rudern in einem Ruderboot.

3.

Ein Mann segelt in einem Segelboot.

4.

Zwei Jungen campen und turnen.

5.

Einige Kinder spielen Basketball.

6.

Ein alter Mann angelt Fische.

7.

Zwei Freunde machen ein Picknick.

8.

Eine Frau liest ein Buch.

9.

Ein Junge taucht und schnorchelt.

10.

Zwei Jungen spielen Federball.

11.

Ein Ehepaar badet in der Sonne.

12.

Ein junger Mann surft mit einem Surfbrett.

Klaus H. Zimmermann

L s u n g en
Perfekt - bung 1 Lckentext - Lsung
Setze in das Perfekt!
Einmal

ist

gelaufen

eine Maus nachts in den Laden

Gutes zu essen. Sie

hat

die guten Sachen

, um etwas
: die Butter,

gerochen

die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst
sie sich auf die Hinterbeine

hat

die Luft

und

gestreckt

, das Schnuzchen in

gestellt

weil sie sich

gepfiffen,

gefreut

hat.

Dann

hat

sie

berlegt

zuerst auf den Ladentisch

knabbern. Da

hat

: Wo fange ich an? Sie

gesprungen

, um an einem Butterpaket zu

sie rechts eine rote Wurst

sie

hat

gelaufen

, um sie zu probieren. Aber der Kse daneben

besser

gerochen

ist

! Und schon ist

Aber die Schokolade links


ist

und

gesehen

Salami !

gedacht

hat

die Maus nach links

ist

auch so gut
gerannt

schnell nach rechts


noch

hat

sie dorthin
gerochen

gerannt
.

. Deshalb

, um an der Schokolade zu

Klaus H. Zimmermann

knabbern. Da
ist

immer hin und her

gerannt

drauen hell geworden, und die Leute

um Lebensmittel zu kaufen. Sie


gejagt

. Spter

hat

haben

gejagt

in den Laden

haben

ist

es

gekommen

die Maus nach drauen

die Maus zu ihrer Freundin

, und schon

! Die arme Maus

. Und auf einmal

sind

In diesen Laden gehe ich nie mehr! Ich


gegessen

gesehe
n

sie wieder die Butter

hat

habe

gesagt

noch nichts

mich die Leute wieder nach drauen

Klaus H. Zimmermann

Perfekt - bung 2 - Lsung - Lsung


Setze in das Perfekt!
1.

Ein Junge paddelt einen Kilometer weit in einem Boot.


Ein Junge ist in einem Boot einen Kilometer weit gepaddelt.

2.

Zwei Kinder rudern ein Ruderboot.


Zwei Kinder haben ein Ruderboot gerudert.

3.

Ein Mann segelt in einem Segelboot.


Ein ist in einem Segelboot gesegelt. Er hat das Segelboot gesegelt.

4.

Zwei Jungen campen und turnen.


Zwei Jungen haben gecampt und geturnt.

5.

Einige Kinder spielen Basketball.


Einige Kinder haben Basketball gespielt.

6.

Ein alter Mann angelt Fische.


Ein alter Mann hat Fische geangelt.

7.

Zwei Freunde machen ein Picknick.


Zwei Freunde haben ein Picknick gemacht.

8.

Eine Frau liest ein Buch.


Eine Frau hat ein Buch gelesen.

9.

Ein Junge taucht und schnorchelt.


Ein Junge ist getaucht und geschnorchelt. (von einem Punkt zum anderen)

10.

Zwei Jungen spielen Federball.


Zwei Jungen haben Federball gespielt.

11.

Ein Ehepaar badet in der Sonne.


Ein Ehepaar hat in der Sonne gebadet.

12.

Ein junger Mann surft mit einem Surfbrett.


Ein junger Mann hat mit einem Surfbrett gesurft.

Perfekt:
Ein Junge fllt vom Stuhl.
Ein Junge ist vom Stuhl gefallen.

Ich falle vom Stuhl.


(Gegenwart)
Du fllst ... .
ErSieEs fllt... .
Wir fallen ... .
Im Moment jetzt im Augenblick Ihr fallt ... .
Sie fallen ... .

Prsens

Prteritum
(Vergangenheit)

Gestern ... / Heute morgen ...

Perfekt
(Vollendete Gegenwart)

Plusquamperfekt
(Vorvergangenheit)
Vor 20 Jahren ...

Ich fiel vom Stuhl.


Du fielst ... .
ErSie-Es fiel ... .
Wir fielen ... .
Ihr fielt ... .
Sie fielen ... .
Ich bin vom Stuhl gefallen.
Du bist vom Stuhl gefallen.
Er/Sie/Es ist vom Stuhl gefallen.
Wir sind vom Stuhl gefallen.
Ihr seid vom Stuhl gefallen.
Sie sind vom Stuhl gefallen.
Ich war vom Stuhl gefallen.
Du warst ... .
ErSie Es war....
Wir waren ... .
Ihr wart...
.
Stuhl
gefallen.
Sieseid
waren
... .Stuhl gefallen. Sie
Ihr
vom
sind vom Stuhl gefallen.

Ein Junge wirft den Stuhl um.


Ein Junge hat den Stuhl umgeworfen.

Prsens (Gegenwart)

Im Moment jetzt im Augenblick...

Prteritum (Vergangenheit)
Gestern ... Heute morgen ...

Ich werfe den Stuhl um.


Du wirfst....
ErSieEs wirft....
Wir werfen....
Ihr werft... .
Sie werfen... .
Ich warf den Stuhl um.
Du warfst ... .
ErSie-Es warf....
Wir warfen ... .
Ihr warft....
Sie warfen ... .

Perfekt (Vollendete Gegenwart) Ich habe den Stuhl umgeworfen.


Vor fnf Minuten ...

Plusquamperfekt
(Vorvergangenheit)

Vor 20 Jahren ...

Du hast den Stuhl umgeworfen.


Er/Sie/Es hat den Stuhl umgeworfen.
Wir haben den Stuhl umgeworfen.
Ihr habt den Stuhl umgeworfen.
Sie haben den Stuhl umgeworfen.
Ich hatte den Stuhl umgeworfen.
Du hattest ... .
Er Sie - Es hatte ... .
Wir hatten....
Ihr hattet ... .
Sie hatten ... .

Wann nehmen wir sein?


Perfekt mit ich bin

Wann nehmen wir haben?


Perfekt mit ich habe

Wechsel
Ort A nach Ort B

fester Standpunkt

Ich bin vom Stuhl


geflogen.

Ich habe den Stuhl


umgeworfen.

Zuerst sa ich auf dem Stuhl,


dann vernderte ich meine
Position:

Derjenige / Diejenigen, die den


Stuhl umwerfen, verndern ihre
Position nicht.

A: ... sitze auf dem Stuhl.


B: ... sitze auf dem Fuboden.

... aber der Stuhl!

Der Stuhl fliegt um.


Der Stuhl ist umgeflogen.
(Der Stuhl hat seine Position verndert.)

Der Stuhl wird zum Tter.


Der Stuhl hat mich auf den Boden geworfen.

1
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN

auf

hinter

unter

in

neben

zwischen

vor

ber

zwischen

an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen

PRPOSITIONEN
AKKUSATIV ODER DATIV:
an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen
NUR AKKUSATIV
- fr - um - durch - gegen - ohne -

(Merke: fudgo)

NUR DATIV
- aus - bei - mit - nach - seit - zu von
(Merke: ab mn sz v)

NUR GENITIV
auerhalb, innerhalb, oberhalb, unterhalb,
statt, trotz, whrend, wegen

2
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit DATIV

D A T I V steht auf die Frage:

WO?

Ich stehe vor _____________...___________ ....... .


Nominativ

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

Dativ
Singular

... dem Baum

... dem Haus.

... der Kirche.

Plural

... den Bumen.

... den Husern.

... den Kirchen.

Ich stehe vor dem hohen Baum.


Ich stehe vor dem hohen Haus.
Ich stehe vor der hohen Kirche.
Ich stehe vor einem hohen Baum.
Ich stehe vor einem hohen Haus.
Ich stehe vor einer hohen Kirche.
Ich stehe vor meinem hohen Baum.
Ich stehe vor meinem hohen Haus.
Ich stehe vor meiner hohen Kirche.

(- den hohen Bumen.)


(- den hohen Husern.)
(- den hohen Kirchen.)
(- hohen Bumen.)
(- hohen Husern.)
(- hohen Kirchen.)
(- meinen hohen Bumen.)
(- meinen hohen Husern.)
(- meinen hohen Kirchen.)

3
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit AKKUSATIV

AKKUSATIV steht auf die Frage:

Wohin?

Ich gehe vor _________________ ....... .


Nominativ

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

Akkusativ
Singular

... den Baum

... das Haus.

... die Kirche.

Plural

... die Bume.

... die Huser.

... die Kirchen.

Ich gehe vor den hohen Baum.


Ich gehe vor das hohe Haus.
Ich gehe vor die hohe Kirche.

(- vor die hohen Bume.)

Ich gehe vor einen hohen Baum.


Ich gehe vor ein hohes Haus.
Ich gehe vor eine hohe Kirche.

(- vor hohe Bume.)

(- vor die hohen Huser.)


(- vor die hohen Kirchen.)

(- vor hohe Huser.)


(- vor hohe Kirchen.)

Ich gehe vor meinen hohen Baum. (- vor meine hohen Bume.)
Ich gehe vor mein hohes Haus.
(- vor meine hohen Huser.)
Ich gehe vor meine hohe Kirche. (- vor meine hohen Kirchen.)

4
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit Dativ


Prpositionen:
an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen

Nach diesen Prpositionen steht auf die Frage wo


der Dativ .
Nominativ:

Das ist der erste Fall von Personen und Sachen.

(Subjekt)

z.B. Die Maus steht vor dem Mauseloch.

Ich frage:
Wer oder was steht vor dem Mauseloch?
Antwort: Die Maus ...... .

Dativ:

Ich frage:
Wo steht die Maus? (Wo steht das Subjekt?)
Die Maus steht vor dem Mauseloch.

Beispiele:
Wo stehe

Ich

stehe

vor

dem Baum.

ich?

Subjekt

Prdikat

Prposition

Dativ

Wo stehe

Ich

stehe

vor

dem Haus

ich?

Subjekt

Prdikat

Prposition

Dativ

Wo stehe

Ich

stehe

vor

der Kirche.

ich?

Subjekt

Prdikat

Prposition

Dativ

5
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit Dativ - bung 1

WO ?

Setze ein:
Ich parke mein Auto unter __________ Brcke.
Es stehen schon viele Autos neben __________ Brcke.
Auch unter _________ Baum steht ein Auto.
Das Schiff fhrt in __________ Fluss.
Das Grillfest findet hinter __________ Haus statt.
Vor __________ Kirche steht ein Brunnen.
Die Antenne befindet sich ber __________ Dach.
Neben __________ Schule steht die Turnhalle.
Unter __________ Halle ist ein Gymnastikraum .
Die Parkpltze sind vor __________ Halle.
Die Tafel im Klassenzimmer hngt __________ __________ Wand.
Die Schultasche liegt __________ __________ Tisch.
Jeder Schler sitzt __________ __________ Bank.
Eine Schlerin sitzt vor __________ Lehrer.
Die Lampe hngt an __________ Decke.
Die Schulschrnke sind an __________ Wand angebracht.
Der Verkauf von Brtchen findet _______ __________ Raum des
Hausmeisters statt.
In der Pause spielen alle Kinder auf

__________ Pausenhof.

Das Lineal liegt unter __________ Stuhl auf __________ Fuboden.


Die Schlerin steht an __________ Tafel und neben __________ Lehrer.
Die Plakate hngen an ______

Wand.

Deine Schulsachen befinden sich leider noch in __________ Schultasche.

6
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit Akkusativ

WOHIN ?

Prpositionen:
an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen

Nach diesen Prpositionen steht auf die Frage wohin


der Akkusativ
Nominativ:
(Subjekt)

Das ist der erste Fall von Personen und Sachen.


z.B. Die Maus geht vor das Mauseloch.
Ich frage:
Wer oder was geht vor das Mauseloch?
Antwort: Die Maus ...... .

Akkusativ:

Ich frage:
Wohin geht die Maus? (Wohin geht das Subjekt?)
Die Maus geht vor das Mauseloch.

Beispiele:
Ich

gehe

vor

den Baum.

Subjekt

Prdikat

Prposition

Objekt im Akk

Wohin gehe

Ich

gehe

vor

das Haus.

ich?

Subjekt

Prdikat

Prposition

Objekt im Akk.

Wohin gehe

Ich

gehe

vor

die Kirche.

ich?

Subjekt

Prdikat

Prposition

Objekt im Akk.

Wohin gehe ich?

7
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit Akkusativ bung 2

WOHIN?

Setze ein:
Ich fahre mein Auto unter __________ Brcke.
Viele Autos fahren in __________ Stadt.
Ein Fahrradfahrer fhrt unter __________ Baum, weil es regnet.
Das Schiff fhrt aus einem Kanal in __________ Fluss hinein.
Viele Leute sammeln sich (wo?) vor __________ Kirche und gehen in
__________ Kirche hinein.
Zwei Vgel fliegen ber __________ Dach, __________ Baum und __________
Strae. Die Turnhalle und der Sportplatz werden im nchsten Jahr neben
__________ Schule gebaut.
In der Sportstunde gehen wir auch in __________ Gymnastikraum.
Die Gste parken (wo?) auf __________ Parkpltzen vor der Turnhalle,
manche fahren ber __________ Parkpltze und parken (wo?) __________
Parkverbot.
Ich hnge die Plakate fr Deutsch __________ __________ Wand.
Die Schultasche stellst du bitte unter __________ Tisch.
Jeder Schler setzt sich an __________ Bank.
Eine Schlerin setzt sich vor __________ Lehrer.
Jetzt sitzt sie (wo?) vor __________ Lehrer.
Der Lehrer setzt sich an __________ Lehrerpult.
Der Hausmeister hngt die Lampe an __________ Decke.
Die Schulschrnke werden __________ __________ Wand angebracht.
Wenn ich Brtchen kaufen mchte, muss ich vor __________ Raum des
Hausmeisters gehen.
Wenn es klingelt, gehen alle Schler in __________ Pausenhof.

8
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN bung 3

Wo?

oder

Wohin?

Dativ oder Akkusativ?

Setze Prpositionen und Artikel richtig ein!


Ich stelle das Buch __________ __________ Regal.
Du stellst die Blumenvase __________ __________ Tisch.
Warum sitzt du so faul __________ __________ Stuhl?
Er hngt das Bild __________ __________ Wand.
Viele Vgel sitzen __________ __________ Dach.
Sie legt den Lffel __________ __________ Schublade.
Ihr legt die sauberen Handtcher __________ __________ Schrank.
Der Computer steht im zweiten Stock __________ __________ Klassenzimmer.
Sie hngen ihren Mantel __________ __________ Garderobe.
Ich gehe abends frh __________ Bett.
Du bringst das Geschirr __________ __________ Kche.
Das Geschirr steht noch __________ __________ Tisch.
Ich lege mich mde __________ __________ Bett.
Du setzt dich __________ __________ Stuhl.
Wir setzen uns __________ __________ Sofa.
Ihr setzt euch jeder __________ __________ Sessel.
Wir wollen jetzt essen und setzen uns __________ __________ Tisch.
Dann stellen wir die Blumen __________ __________ Ecke.
Den Teppich legen wir __________ __________ Boden.
Heute fahren wir __________ __________ Schwarzwald.
__________ __________ Rastplatz machen wir ein Picknick.
Wir machen einen Ausflug und fahren __________ __________ Berge.
Mit dem Schiff fahren wir __________ __________ Meer.
Mit dem Auto fahren wir __________ __________ Strae.

9
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN bung 4

Wo?

oder

Wohin?

Dativ oder Akkusativ?


Setze jeweils die richtige Prposition und den Artikel ein!
- Wir fahren __________ __________ Nordsee. Cuxhaven liegt __________
__________ Nordsee. Der Spiegel hngt __________ __________ Wand.
Ich hnge den Spiegel __________ __________ Wand. Ich stelle den Koffer
__________ __________ Bushaltestelle. Der Koffer steht _______ ________
Bushaltestelle.
- Mimi, die Katze, springt ______ _____ Schrank. Mimi sitzt _____ ____
Schrank..
- Stellen Sie den Wagen ________ _______ Haus! __________ _______
Haus ist genug Platz.
- Ich giee Tee _______ _______ Tasse. _______ _______ Tasse ist heier
Tee.
- Kann ich mich _______ _______Tr setzen. Nun sitze ich _______ _______
Tr.
-Ich hnge die Lampe _______ _______ Tisch. Die Lampe hngt _______
_______ Tisch. Vorsicht, wenn du _______ _______ Strae gehst!
- Der Hund legt sich _______ _______Tisch. Der Hund liegt _______
_______Tisch. Er setzt sich _______ _______Zuschauer. Er sitzt _______
______ Zuschauern.
-Er hlt mir die Rechnung _______ _______ Nase. Es ist so neblig, ich sehe
kaum die Hand _______ _______ Augen. _______ _______ Frhstck luft
er um den See.
-Ich setze mich _______ _______die beiden dicken Tanten. Die Kirche ist
_______ ______ Rathaus und _______ Stadtgarten. _______ acht und neun
Uhr komme ich nach Hause.

10
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN NUR MIT AKKUSATIV

fr, um, durch, gegen, ohne

---

Merke : f u d g o

fr

Bitte gib mir 20 Mark fr die Theaterkarten.


Hier ist ihr Gehalt fr diesen Monat.

um

Um die alte Stadt fhrt eine Stadtmauer.


Ein Weg fhrt um den Sportplatz.

durch

Ich schaue durch das Fenster / die Autoscheibe / den Foto.


Wir diskutieren die ganze Nacht durch.
Der Mann wurde durch die sofortige Operation gerettet.

gegen

Der Bus fuhr gegen den Baum / das Haus / die Stange.

ohne

Ohne den Lehrer lernst du kein Deutsch.

PRPOSITIONEN nur mit Akkusativ - bung 5


fr, um, durch, gegen, ohne

---

Merke: f u d g o

Setze die Prpositionen ein:


-Ich habe keine Lust, viel Geld _______ ein teures Auto auszugeben.
-Ich gebe es lieber aus, ________ eine Reise zu machen. Das Flugzeug
startet am Sonntag ________ 12. 30 Uhr.
- Auch der beste Unterricht kann ________ die Beteiligung der Schler
nicht gelingen.
- Der gefhrliche Tter wurde die ganze Nacht _______ den dunklen

11
Klaus H. Zimmermann

Wald gejagt, ________ ihn zu fassen.


- Das Flugzeug konnte dem Ballon nicht mehr ausweichen und wurde
________ den Berg geschleudert.
- ________ den zuverlssigen Hausmeister an einer Schule funktioniert
nichts.
- Wir zahlen die Steuern ________ die Ausgaben des Staates. Wir zahlen
_________ den Straenbau, das Gesundheitswesen und die hohe
Arbeitslosigkeit.
- _________ die Unruhe in der Klasse kann Zusatzunterricht helfen.
- Der Schler protestierte __________ den Lehrer, weil er ihn ungerechtfertigt
bestrafte.

12
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN nur mit Dativ


ab, bei, mit, nach, seit, zu, von

Merke: ab mn sz - v

ab

Ab dem kommenden Sommer kommt ihr in die Normalklasse.


Die Ferien beginnen ab dem bernchsten Donnerstag.
Ich fliege ab Frankfurt nach Chile.

bei

Carmen wohnt bei der Familie Schmidt.


Beim Frhstck erzhlt er immer Witze.
Bei schwerem Husten muss man Tropfen nehmen.
Bei diesem Wetter bleibe ich zu Hause.

mit

Ich komme mit meiner Frau zu dem Essen.


Mit der Bahn zu fahren ist sicherer aber teuer.

nach

Fahren Sie nach Berlin?


Nach dem Essen trinke ich gerne eine Tasse Kaffee.

seit

Ich bin seit einem Jahr erkltet und fhle mich nicht gut.
Seit dem Unfall kann er nicht mehr gut laufen.

zu

Wir gehen zum Baden, zur Post und zu einem Freund.


Das schenke ich dir zum Geburtstag.

von

Der Radfahrer kam von rechts.


Der Braten wurde vom Hausherrn zubereitet.
Das Mdchen wurde von dem groen Jungen geschlagen.

13
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN nur mit Dativ - bung 6


ab, bei, mit, nach, seit, zu, von

Merke: ab mn- sz - v

Setze die Prpositionen ein:


_______ meiner berraschung wurde das Diktat mit nur wenigen Fehlern
geschrieben.
________ dem Autobahnkreuz Stuttgart begann ein 20 Kilometer langer Stau.
Die Normalklasse beginnt ________ den Sommerferien.
Jeder Junge muss ab nchster Woche __________ einem Mdchen sitzen.
Ich fahre nchste Woche nach Mnchen. Dort wohne ich _______ meiner
Schwester.
__________ der letzten Woche lernten die Schler auf das Diktat.
Das Ehepaar sind die Eltern __________ einem Schler.
Ich fahre ________ Mnchen ________ meiner Schwester.
Ich bin ________ meiner Schwester und fahre nach drei Tagen ________
Hause.

14
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - Genitiv
auerhalb
innerhalb
oberhalb
unterhalb

Ort

Oberhalb der 2000 - Meter Grenze


wachsen keine Bume.
Hoffentlich finden Sie innerhalb der DaFSeiten keine Fehler.
Das Betreten des Schulteiches ist nur
auerhalb des Holzzaunes erlaubt.
Unterhalb dieser Seite finden Sie die bung
7.

statt
anstatt

Tausch

Statt des Nachtisches nehme ich eine


Tasse Kaffee.

trotz

Gegenstand

Trotz seines Reichtums trug er immer


dieselbe alte Hose.
Trotz allem heirateten sie.

whrend

Zeit

Whrend des Sonnenuntergangs blieben


die Tiere ganz still.

wegen

Grund

Wegen seines Leichtsinns ist er schon fnf


mal vom Dach gefallen.

15
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - Genitiv - bung 7


Setze die richtige Prposition ein!
oberhalb unterhalb statt anstatt trotz whrend wegen
auerhalb innerhalb
__________ der vielen Fehler in Grammatik schrieb der Schler eine gute Note.
__________ der schweren Grippe ging der Schler in die Schule.
__________des Fuballspiels sahen die Kinder einen Boxkampf.

Der Fuballplatz liegt __________des Schulgelndes, der Pausenhof liegt


__________ der Schule.
Die Bus-Haltestelle liegt etwas __________ der Strae.
__________ des Geldes nahm der Mann Lebensmittel. __________ des
schlechten Wetters blieb die Klasse 8 zu Hause.
__________ des Skikurses gab es keinen Unfall.
__________ des schnen Wetters blieben die Kinder im Haus.
__________ der heftigen Proteste der Schler wurde der Test geschrieben.
__________ der guten Zeitung las er ein schlechtes Magazin.
__________ der berschrift des Textes steht das Datum.
__________ des Kommentars steht der Name des Autors.
__________ meines kranken Bruders bleibe ich zu Hause.

16
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN - mit Dativ - bung 1

WO?

Setze ein:
Ich parke mein Auto unter der Brcke.
Es stehen schon viele Autos neben der Brcke.
Auch unter dem Baum steht ein Auto.
Das Schiff fhrt in dem Fluss.
Das Grillfest findet hinter dem Haus statt.
Vor der Kirche steht ein Brunnen.
Die Antenne befindet sich ber dem Dach.
Neben der Schule steht die Turnhalle.
Unter der Halle ist ein Gymnastikraum .
Die Parkpltze sind vor der Halle.
Die Tafel im Klassenzimmer hngt an der Wand.
Die Schultasche liegt auf dem Tisch.
Jeder Schler sitzt an der Bank.
Eine Schlerin sitzt vor den Lehrer.
Die Lampe hngt an der Decke.
Die Schulschrnke sind an der Wand angebracht.
Der Verkauf von Brtchen findet vor dem Raum des Hausmeisters statt.
In der Pause spielen alle Kinder auf dem Pausenhof.
Das Lineal liegt unter dem Stuhl auf dem Fuboden.
Die Schlerin steht an der Tafel und neben dem Lehrer.
Die Plakate hngen an der Wand.
Deine Schulsachen befinden sich leider noch in der (deiner) Schultasche.

17
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN - mit Akkusativ bung 2
WOHIN?
Setze ein:
Ich fahre mein Auto unter die Brcke.
Viele Autos fahren in die Stadt.
Ein Fahrradfahrer fhrt unter den Baum, weil es regnet.
Das Schiff fhrt aus einem Kanal in den Fluss hinein.
Viele Leute sammeln sich (wo?) vor der Kirche und gehen in die Kirche
hinein..
Zwei Vgel fliegen ber das Dach, den Baum und die Strae. Die Turnhalle und
der Sportplatz werden im nchsten Jahr neben die Schule gebaut.
In der Sportstunde gehen wir auch in den Gymnastikraum.
Die Gste parken (wo?) auf den Parkpltzen vor der Turnhalle, manche
fahren ber die Parkpltze und parken (wo?) in dem (im) Parkverbot.
Ich hnge die Plakate fr Deutsch an die Wand.
Die Schultasche stellst du bitte unter den Tisch.
Jeder Schler setzt sich an die Bank. (Oder: Jeder Schler setzt sich an eine
Bank.)
Eine Schlerin setzt sich vor den Lehrer.
Jetzt sitzt sie (wo?) vor dem Lehrer.
Der Lehrer setzt sich an das Lehrerpult.
Der Hausmeister hngt die Lampe an die Decke.
Die Schulschrnke werden an die Wand angebracht.
Wenn ich Brtchen kaufen mchte, muss ich vor den Raum des Hausmeisters
gehen.
Wenn es klingelt, gehen alle Schler in den Pausenhof.

18
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN bung

Wo? oder Wohin?


Dativ oder Akkusativ?

Setze die Prpositionen und den Artikel richtig ein!


Ich stelle das Buch in das Regal.
Du stellst die Blumenvase auf den Tisch.
Warum sitzt du so faul auf dem Stuhl?
Er hngt das Bild an die Wand.
Viele Vgel sitzen auf dem Dach.
Sie legt den Lffel in die Schublade.
Ihr legt die sauberen Handtcher in den Schrank.
Der Computer steht im zweiten Stock in dem (einem) Klassenzimmer.
Sie hngen ihren Mantel an die Garderobe.
Ich gehe abends frh in das (ins) Bett.
Du bringst das Geschirr in die Kche.
Das Geschirr steht noch auf dem Tisch.
Ich lege mich mde in das (ins)

Bett.

Du setzt dich auf den Stuhl.


Wir setzen uns in das Sofa.
Ihr setzt euch jeder in den ( einen) Sessel.
Wir wollen jetzt essen und setzen uns an den Tisch.
Dann stellen wir die Blumen in die Ecke.
Den Teppich legen wir auf den Boden.
Heute fahren wir in den Schwarzwald.
Auf dem Rastplatz machen wir ein Picknick.
Wir machen einen Ausflug und fahren in die Berge.
Mit dem Schiff fahren wir an das (ans) Meer.
Mit dem Auto fahren wir auf der Strae.

19
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN bung

W o? oder Wohin?

Dativ oder Akkusativ?


Setze jeweils die richtige Prposition und den Artikel ein!

- Wir fahren an die Nordsee. Cuxhaven liegt an der Nordsee. Der Spiegel hngt
an der Wand. Ich hnge den Spiegel an die Wand. Ich stelle den Koffer an die
Bushaltestelle. Der Koffer steht an der Bushaltestelle.
- Mimi, die Katze, springt in den Schrank. Mimi sitzt in dem Schrank..
- Stellen Sie den Wagen in das Haus! In dem Haus ist genug Platz.
- Ich giee Tee in die Tasse. In der Tasse ist heier Tee.
- Kann ich mich an die (vor die) Tre setzen. Nun sitze ich an der Tre.
-Ich hnge die Lampe ber den Tisch. Die Lampe hngt ber dem Tisch.
Vorsicht, wenn du ber die Strae gehst!
- Der Hund legt sich unter den Tisch. Der Hund liegt unter dem Tisch. Er setzt
sich vor die Zuschauer. Er sitzt vor den Zuschauern.
-Er hlt mir die Rechnung unter die Nase. Es ist so neblig, ich sehe kaum die
Hand vor den Augen (Plural). Vor dem Frhstck luft er um den See.
-Ich setze mich zwischen die beiden dicken Tanten. Die Kirche ist zwischen
dem Rathaus und dem Stadtgarten. Zwischen acht und neun Uhr komme ich
nach Hause.

20
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN nur mit Akkusativ - bung 5 - Lsung
fr, um, durch, gegen, ohne

---

Merke: f u d g o

Setze die Prpositionen ein:


-Ich habe keine Lust, viel Geld fr ein teures Auto auszugeben.
-Ich gebe es lieber aus, um eine Reise zu machen. Das Flugzeug startet am
Sonntag um 12. 30 Uhr.
- Auch der beste Unterricht kann ohne die Beteiligung der Schler nicht
gelingen.
- Der gefhrliche Tter wurde die ganze Nacht durch den dunklen Wald
gejagt, um ihn zu fassen.
- Das Flugzeug konnte dem Ballon nicht mehr ausweichen und wurde
gegen den Berg geschleudert.
- Ohne den zuverlssigen Hausmeister an einer Schule funktioniert nichts.
- Wir zahlen die Steuern fr die Ausgaben des Staates. Wir zahlen
fr den Straenbau, das Gesundheitswesen und die hohe Arbeitslosigkeit.
- Gegen die Unruhe in der Klasse kann Zusatzunterricht helfen.
- Der Schler protestierte gegen den Lehrer, weil er ihn ungerechtfertigt
bestrafte.

21
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN nur mit Dativ - bung 6 - Lsung
ab, bei, mit, nach, seit, zu, von

Merke:

ab mn sz v

Setze die Prpositionen ein:


Zu meiner berraschung wurde das Diktat mit nur wenigen Fehlern geschrieben.
Vor dem Autobahnkreuz Stuttgart begann ein 20 Kilometer langer Stau.
Die Normalklasse beginnt nach den Sommerferien.
Jeder Junge muss ab nchster Woche mit einem Mdchen sitzen.
Ich fahre nchste Woche nach Mnchen. Dort wohne ich bei meiner Schwester.
Seit der letzten Woche lernten die Schler auf das Diktat.
Das Ehepaar sind die Eltern von einem Schler.
Ich fahre nach Mnchen zu meiner Schwester.
Ich bin bei meiner Schwester und fahre nach drei Tagen nach Hause.

22
Klaus H. Zimmermann

LSUNGEN ZU DEN BUNGEN


PRPOSITIONEN - Genitiv - bung

7 - Lsung

Setze die richtige Prposition ein!


oberhalb unterhalb statt anstatt trotz whrend wegen auerhalb
- innerhalb

Trotz der vielen Fehler in Grammatik schrieb der Schler eine gute Note.
Trotz der schweren Grippe ging der Schler in die Schule.
Whrend des Fuballspiels sahen die Kinder einen Boxkampf.
Der Fuballplatz liegt auerhalb (innerhalb) des Schulgelndes, der Pausenhof
liegt
unterhalb der Schule.
Die Bushaltestelle liegt etwas oberhalb der Strae. Anstatt des Geldes nahm
der Mann Lebensmittel. Wegen des schlechten Wetters blieb die Klasse 8
zu Hause.
Whrend des Skikurses gab es keinen Unfall.
Trotz des schnen Wetters blieben die Kinder im Haus.
Trotz der heftigen Proteste der Schler wurde der Test geschrieben.
Statt der guten Zeitung las er ein schlechtes Magazin.
Oberhalb der berschrift des Textes steht das Datum.
Innerhalb des Kommentars steht der Name des Autors.
Wegen meines kranken Bruders bleibe ich zu Hause.

D a F - Klaus H. Zimmermann

Prposition: an
der
Tisch
Der Stuhl steht an
dem Tisch:

die
Wand
Das Bild hngt an
der Wand.

Wo steht ?

Wo hngt ?

Auf die Frage

der

dem

Ich stelle den


Stuhl an den
Tisch.

das
Haus
Der Hund sitzt an
dem Haus.

Wo sitzt ?

- folgt der Dativ (3. Fall) oder:

die

der

Er hngt das
Fahrrad an die
Decke.

das

dem

Der Hund luft in


das Haus.
(Hundehtte)

Wohin stelle ich ? Wohin hngt er ? Wohin luft ?


Auf die Frage :
- folgt der Akkusativ (4. Fall)
oder:
der

den

die

die

das

das

DaF

Klaus H. Zimmermann

Prpositionen:
an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen
Wo ist die Katze?

Wohin luft die Katze?

Wo versteckt sich die Katze?

Wohin springt die Katze?

D a F Klaus H. Zimmermann

Prpositionen - WO ? - WOHIN ?
Wo steht der Wecker ?
Wohin stellst du den Wecker ?
der Tisch - die Bank - das Mbel

1
Klaus H. Zimmermann

PRTERITUM - Einsetzbungen
1. Bildergeschichte: Elkes Unfall
Elke fhrt mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie ist sehr stolz auf ihr
neues Zweirad. Ihre Eltern haben es ihr zu ihrem 14. Geburtstag geschenkt.
Es ist schnes Wetter und Elke fhrt langsam durch die Straen und schaut
sich die Gegend an. Pltzlich ruft eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein
neues Fahrrad ist aber toll!" Das ist Tina, die beste Freundin von Elke. Elke
sieht Tina auf der anderen Straenseite und mchte auf die andere Seite
der Strae zu Tina fahren. Sie sieht sich nicht um!
Doch da kommt ein groes Auto schnell angefahren. Der Fahrer muss
stark abbremsen, schleudert und fhrt auf Elke auf. Das Mdchen fliegt
auf die Motorhaube. Sie schreit, denn sie hat sich verletzt und hat starke
Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer steigt schnell aus und leistet erste Hilfe. Tinas
Freundin rennt ins Haus und telefoniert: 110: Ich heie Tina Sommer. Vor
unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine Freundin angefahren
worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr aufstehen. Bitte
kommen sie sofort!"
Die Stimme am Telefon sagt ihr, sie soll am Unfallort auf die Polizei warten.
Schon nach wenigen Minuten hrt Tina die Sirene des Krankenwagens.
Die Sanitter leisten erste Hilfe und transportieren Elke ins nchste
Krankenhaus. Sie muss dort am Bein und an der Hand operiert werden.
Die Polizei befragt den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang.
Sie benachrichtigen auch die Eltern von Elke.
Erst nach drei Wochen kann Elke das Krankenhaus verlassen. Sie muss
aber noch einen Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad ist total kaputt.

2
Klaus H. Zimmermann

Setze den Text in das Prteritum.

--

( ich bin -- ich war )

Elkes Unfall
Elke ______________ mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie _______ sehr stolz
auf ihr neues Zweirad.
Ihre Eltern ______________ es ihr zu ihrem 14. Geburtstag . Es _________
schnes Wetter und Elke __________langsam durch die Straen und _______ sich die
Gegend an.
Pltzlich ___________ eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues Fahrrad ist aber
toll!"
Das _______ Tina, die beste Freundin von Elke. Elke _________Tina auf der
anderen Straenseite und ______________ auf die andere Seite der Strae zu Tina
fahren. Sie ______________ sich nicht um! Doch da __________ein groes Auto
schnell angefahren. Der Fahrer __________ stark abbremsen, ______________ und
__________ auf Elke auf. Das Mdchen ______________ auf die Motorhaube. Sie
__________, denn sie ___________ sich verletzt und __________starke Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer ___________schnell aus und _________________ erste
Hilfe. Tinas Freundin ______________ ins Haus und ____________________:
110: Ich heie Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine
Freundin angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr
aufstehen. Bitte kommen sie sofort!" Die Stimme am Telefon _______ ihr,
sie ______________ am Unfallort auf die Polizei warten. Schon nach wenigen
Minuten ______________ Tina die Sirene des Krankenwagens. Die Sanitter
______________ erste Hilfe und ___________________________________ Elke ins
nchste
Krankenhaus. Sie _______ dort am Bein und an der Hand operiert werden. Die
Polizei ______________ den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang. Sie
____________________________ auch die Eltern von Elke. Erst nach drei Wochen
______________ Elke das Krankenhaus verlassen. Sie _______ aber noch einen
Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad _______ total kaputt.

3
Klaus H. Zimmermann

PRTERITUM
2.

Das Pferd auf dem Kirchturm (nach Mnchhausen)

Meine erste Reise nach Russland (machen) ______________ ich mitten im


Winter, denn im Frhling und im Herbst sind die Straen in Polen vom
Regen so weich, dass man leicht stecken bleibt. Aber im Sommer sind sie
sehr trocken und so staubig, dass man immer husten muss. Ich (reiten)
______________ also im Winter. Leider (frieren) _____________________
ich sehr, denn ich (haben) _______ einen zu dnnen Mantel angezogen,
und es (sein) _______ kalt. In Polen (schneien) ______________ es ein
wenig, aber kurz vor der russischen Grenze (schneien) ______________
es immer heftiger. Drei Tage (sehen) ______________ ich nur Schnee. Ich
(sehen) ______________ kein Gasthaus, keinen Baum, nicht einmal den
Weg, berall nur Schnee, Schnee. Seit ich das letzte Dorf gesehen (haben)
______________, (sein)______________vier lange Tage vergangen. Ich
(sein) _______ wohl schon mitten in Russland. Mde (klettern)
_________________ ich von meinem Pferd herunter und (binden)
______________ es an einen dnnen Ast, der aus dem Schnee
(hervorschauen) ____________________________.
Ich (nehmen)____________ den Sattel vom Pferd, denn er
(sollen)______________ mein Kissen sein. Ich (legen) ______________
mich neben das Pferd, (schieben) ______________ die Pistole unter den
Sattel, (wickeln) _____________________ mich in meinen Mantel und
(schlafen) _____________________ bald ein.
Als ich (aufwachen) _____________________ ,
(scheinen)______________ die Sonne. Ich (schauen) _________________
mich um und (sehen)_______ , dass ich mitten in einem Dorf neben einer
Kirche (liegen) _______ . Donner und Doria!"; (denken) ______________
ich, denn wer liegt schon gern auf einem Dorfkirchhof? Aber wo
(sein)_______ der Schnee? Und wo (sein)_______ mein Pferd?

4
Klaus H. Zimmermann

Ich (haben) ______________ es doch neben mir an einen Ast gebunden.


Pltzlich (hren) _______ ich ein lautes Wiehern. Mein Pferd! Aber wo (sein)
_______ es? Wieder (wiehern) ______________ es laut. Ich (schauen)
______________ nach oben. Da (sehen) ______________ ich es! Das
arme Tier (hngen) ______________ hoch oben an der Kirchturmspitze! Es
(wiehern) _____________________ und (zappeln) ______________ und
(ziehen) _______ am Zgel, aber es (kommen) ______________ nicht los!
Wie zum Donnerwetter (sein) _______ das Pferd auf den Kirchturm
gekommen?
Spter (verstehen) ______________ ich, was geschehen (sein) _______:
Der Schnee (sein) _______ so hoch gewesen, dass ich das Pferd an der
Kirchturmspitze angebunden (haben) _____________ . Nachts (sein)
_______ es pltzlich sehr warm geworden, so dass der Schnee (tauen)
______________ und ich langsam nach unten (sinken) _______ . Aber wie
(sollen)______________ ich mein Pferd vom Turm herunter holen? Ich
(berlegen)_____________________ nicht lange, (nehmen)
______________ meine Pistole und (schieen) ______________ durch
den Zgel. Das Pferd (rutschen)______________ ein Stck und (springen)
_____________________ dann mit einem groen Satz hinunter zu mir.
Schnell (ausbreiten)______________ ich die Arme _____ und (fangen)
______________ das Tier auf, bevor es sich den Hals brechen (knnen)
______________ . Nach diesem Schreck (gehen) ______________ wir
zum nchsten Dorfgasthof und (essen) _______ ein krftiges Frhstck.
Dann (reiten) ______________ wir weiter.

5
Klaus H. Zimmermann

Lsungen
Setze den Text in das Prteritum.

--

( ich bin -- ich war )

Elkes Unfall
Elke fuhr mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie war sehr
stolz auf ihr neues Zweirad. Ihre Eltern schenkten es ihr zu ihrem 14.
Geburtstag. (geschenkt). Es war schnes Wetter und Elke fuhr langsam
durch die Straen und schaute sich die Gegend an.
Pltzlich rief eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues Fahrrad ist
aber toll!" Das war Tina, die beste Freundin von Elke. Elke sah Tina auf der
anderen Straenseite und mochte auf die andere Seite der Strae zu Tina
fahren. Sie sah sich nicht um!
Doch da kam ein groes Auto angefahren schnell angefahren.
Der Fahrer musste stark abbremsen, schleuderte und fuhr auf Elke auf.
Das Mdchen flog auf die Motorhaube. Sie schrie, denn sie hatte sich
verletzt und hatte starke Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer stieg schnell aus und leistete erste
Hilfe. Tinas Freundin rannte ins Haus und telefonierte: 110:
Ich heie Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist
meine Freundin angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht
mehr aufstehen. Bitte kommen sie sofort!"
Die Stimme am Telefon sagte ihr, sie sollte am Unfallort auf die Polizei
warten.
Schon nach wenigen Minuten hrte Tina die Sirene des Krankenwagens.
Die Sanitter leisteten erste Hilfe und transportierten Elke ins nchste
Krankenhaus. Sie musste dort am Bein und an der Hand operiert werden.
Die Polizei befragte den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang. Sie
benachrichtigten auch die Eltern von Elke.
Erst nach drei Wochen konnte Elke das Krankenhaus verlassen. Sie
musste aber noch einen Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad war total
kaputt.

6
Klaus H. Zimmermann

PRTERITUM
Das Pferd auf dem Kirchturm
5

10

15

20

25

30

35

40

(nach Mnchhausen)

Meine erste Reise nach Russland (machen) machte ich mitten im Winter, denn im
Frhling und im Herbst sind die Straen in Polen vom Regen so weich, dass man
leicht stecken bleibt. Aber im Sommer sind sie sehr trocken und so staubig, dass
man immer husten muss. Ich (reiten) ritt also im Winter. Leider (frieren) fror ich
sehr, denn ich (haben)hatte einen zu dnnen Mantel angezogen, und es (sein)
war kalt. In Polen (schneien) schneite es ein wenig, aber kurz vor der russischen
Grenze (schneien) schneite es immer heftiger. Drei Tage (sehen) sah ich nur
Schnee.
Ich (sehen) sah kein Gasthaus, keinen Baum, nicht einmal den Weg, berall nur
Schnee, Schnee. Seit ich das letzte Dorf gesehen (haben) hatte, (sein) waren vier
lange Tage vergangen. Ich (sein) war wohl schon mitten in Russland. Mde
(klettern) kletterte ich von meinem Pferd herunter und (binden) band es an einen
dnnen Ast, der aus dem Schnee (hervorschauen) hervorschaute. Ich (nehmen)
nahm den Sattel vom Pferd, denn er (sollen) sollte mein Kissen sein. Ich (legen)
legte mich neben das Pferd, (schieben) schob die Pistole unter den Sattel,
(wickeln) wickelte mich in meinen Mantel und (schlafen) schlief bald ein.
Als ich (aufwachen) aufwachte, (scheinen) schien die Sonne. Ich (schauen)
schaute mich um und (sehen) sah, dass ich mitten in einem Dorf neben einer
Kirche (liegen) lag. Donner und Doria!"; (denken) dachte ich, denn wer liegt schon
gern auf einem Dorfkirchhof? Aber wo (sein) war der Schnee? Und wo (sein) war
mein Pferd? Ich (haben) hatte es doch neben mir an einen Ast gebunden.
Pltzlich (hren) hrte ich ein lautes Wiehern. Mein Pferd! Aber wo (sein) war es?
Wieder (wiehern) wieherte es laut. Ich (schauen) schaute nach oben. Da (sehen)
sah ich es! Das arme Tier (hngen) hing hoch oben an der Kirchturmspitze! Es
(wiehern) wieherte und (zappeln) zappelte und (ziehen) zog am Zgel, aber es
(kommen) kam nicht los! Wie zum Donnerwetter (sein) war das Pferd auf den
Kirchturm gekommen?
Spter (verstehen) verstand ich, was geschehen (sein) war: Der Schnee (sein)
war so hoch gewesen, dass ich das Pferd an der Kirchturmspitze angebunden
(haben) hatte. Nachts (sein) war es pltzlich sehr warm geworden, so dass der
Schnee (tauen) taute und ich langsam nach unten (sinken) sank.
Aber wie (sollen) sollte ich mein Pferd vom Turm herunter holen? Ich (berlegen)
berlegte nicht lange, (nehmen) nahm meine Pistole und (schieen) schoss
durch den Zgel. Das Pferd (rutschen) rutschte ein Stck und (springen) sprang
dann mit einem groen Satz hinunter zu mir. Schnell (ausbreiten) breitete ich die
Arme aus und (fangen) fing das Tier auf, bevor es sich den Hals brechen
(knnen) konnte. Nach diesem Schreck (gehen) gingen wir zum nchsten
Dorfgasthof und (essen) aen ein krftiges Frhstck..
Dann (reiten) ritten wir weiter.

1
Klaus H. Zimmermann

PRONOMEN
PERSONALPRONOMEN
NOM

AKK

DAT

GEN

1.
2.

ich
du

mich
dich

mir
dir

meiner
deiner

3.

er
sie
es

ihn
sie
es

ihm
ihr
ihm

seiner
ihrer
seiner

wir
ihr
sie

uns
euch
sie

uns
euch
ihnen

unser
euer
ihrer

Sie

Sie

Ihnen

Ihrer

Singul.

Plural
1.
2.
3.

P O S S E S S I V P R O N O M E N - NOMINATIV
SINGULAR
maskulin

NOM

mein Hund
dein Hund
sein Hund
ihr Hund
unser Hund
euer Hund
ihr Hund
Ihr Hund

neutrum
mein Geld
dein Geld
sein Geld
ihr Geld
unser Geld
euer Geld
ihr Geld
Ihr Geld

PLURAL

feminin
meine Katze
deine Katze
seine Katze
ihre Katze
unsere Katze
eure Katze
ihre Katze
Ihre Katze

meine Bcher
deine Bcher
seine Bcher
ihre Bcher
unsere Bcher
eure Bcher
ihre Bcher
Ihre Bcher

2
Klaus H. Zimmermann

P O S S E S S I V P R O N O M E N - AKKUSATIV
SINGULAR

NOM

PLURAL

maskulin

neutrum

feminin

meinen Hund
deinen Hund
seinen Hund
ihren Hund

mein Geld
dein Geld
sein Geld
ihr Geld

meine Katze
deine Katze
seine Katze
ihre Katze

meine Bcher
deine Bcher
seine Bcher
ihre Bcher

unseren Hund
eueren Hund
ihren Hund

unser Geld
euer Geld
ihr Geld

unsere Katze
eure Katze
ihre Katze

unsere Bcher
eure Bcher
ihre Bcher

Ihren Hund

Ihr Geld

Ihre Katze

Ihre Bcher

P O S S E S S I V P R O N O M E N DATIV
SINGULAR
maskulin

DAT

meinem Hund
deinem Hund
seinem Hund
ihrem Hund

neutrum
meinem Geld
deinem Geld
seinem Geld
ihrem Geld

PLURAL

feminin
meiner Katze meinen Bchern
deiner Katze deinen Bchern
seiner Katze seinen Bchern
ihrer Katze
ihren Bchern

unserem Hund unserem Geld


eurem Hund
eurem Geld
ihrem Hund
ihrem Geld

unserer Katze unseren Bchern


eurer Katze
euren Bchern
ihrer Katze
ihren Bchern

Ihrem Hund

Ihrer Katze

Ihrem Geld

Ihren Bchern

3
Klaus H. Zimmermann

P O S S E S S I V P R O N O M E N GENITIV
SINGULAR
maskulin

GEN

neutrum

feminin

meines Hundes
deines Hundes
seines Hundes
ihres Hundes

meines Geldes
deines Geldes
seines Geldes
ihres Geldes

meiner Katze
deiner Katze
seiner Katze
ihrer Katze

unseres Hundes
eures Hundes
ihres Hundes

unseres Geldes unserer Katze


eures Geldes
eurer Katze
ihres Geldes
ihrer Katze

Ihres Hundes

Ihres Geldes

Ihrer Katze

PLURAL

meiner Bcher
deiner Bcher
seiner Bcher
ihrer Bcher
unserer Bcher
eurer Bcher
ihrer Bcher
Ihrer Bcher

DEMONSTRATIVPRONOMEN
1.

dieser, dies(es), diese -

jener, jenes, jene

SINGULAR

PLURAL

maskulin

neutrum

feminin

NOM

dieser

dies oder
(dieses)

diese

diese

AKK

diesen

dies
(dieses)

diese

diese

DAT

diesem

diesem

dieser

diesen

GEN

dieses

dieses

dieser

dieser

4
Klaus H. Zimmermann

PRONOMEN - PERSONALPRONOMEN - BUNG 1


Setze ein.
1. Kommst du morgen? Dann gebe ich _______ das Buch. _______ ist sehr
interessant. Gib _____ ______ zurck, wenn du _____ gelesen hast.

2. Besuchst _____ deinen Bruder? Gib ______ bitte dieses Geschenk.


______ ist von meiner Schwester. Ich glaube, sie mag _______ .

3. Du hast noch meine Schreibmaschine. Gib ______ ______bitte zurck; ich


brauche _______ dringend.

4. Hrt mal, ihr zwei, ich habe so viele Blumen im Garten; _______ knnt
euch ruhig ein paar mitnehmen. _______ verwelken sonst doch nur.

5. Hier sind herrliche pfel aus Kasachstan, meine Dame. Ich gebe _______
_______ fr drei Mark das Kilo. _______ sind sehr aromatisch!
6. Kommst du morgen mit in die Disko?" _______ wei noch nicht. ______
rufe ______ heute Abend an und sage ______ Bescheid."

7. Wenn du das Paket bekommst, mach _____ gleich auf. Es sind


Lebensmittel drin. Leg _____ gleich in den Khlschrank, sonst werden ___..
schlecht.

5
Klaus H. Zimmermann

PRONOMEN - POSSESIVPRONOMEN - BUNG 2


Ergnze das Possessivpronomen im Dativ
Das ist Herr Mller mit (sein) ________ Frau, ________ Sohn,
________ Tchtern, ________ Kind und ________ Nichte.
Das ist Frau Schulze mit ________ Freundinnen, ________ Schwester,
________ Tochter, ________ Shnen, ________ Mann, ________
Enkelkindern.
Das sind Thomas und Irene mit ________ Spielsachen, ________ Eltern,
________ Lehrer, ________ Fuball, _______ Freunden, ________ Mutter.

Setze das Possessivpronomen mit den richtigen Endungen ein.


1. Der Minister ist zurckgetreten. Es war ________ Entscheidung. 2. Wir
sind in ein anderes Hotel gezogen. ________ altes Hotel war zu laut.
3. Frau Kramm lsst dich gren. Sie hat sich ber ________ Karte gefreut.
4. Mllers ziehen aus. Nchste Woche ziehen wir in ________ Wohnung ein.
5. Sie (Herr oder Frau) haben uns beim Umzug sehr geholfen. Wir sind Ihnen sehr
dankbar fr
________ Hilfe. 6. Der alte Professor ist gestorben. Seine Frau verkauft
jetzt ________ Bcher. 7. Du telefonierst zuviel! ________ Telefonrechnung
wird zu hoch. 8. Bald besuchen wir unsere Freunde. Dann sehen wir auch
________ neues Haus. 9. Jetzt lernt er schon 7 Jahre Deutsch. Im Juli
wird er endlich ________ Abschlussprfung machen. 10. Leider haben Sie
bisher nicht geantwortet. Wir erwarten dringend ________ Antwort.

6
Klaus H. Zimmermann

Lsungen
PRONOMEN - PERSONALPRONOMEN

- BUNG 1 - LSUNG

1. Kommst du morgen? Dann gebe ich dir das Buch. Es ist sehr interessant.
Gib es mir zurck, wenn du es gelesen hast.
2. Besuchst du deinen Bruder? Gib ihm bitte dieses Geschenk. Es ist von
meiner Schwester. Ich glaube, sie mag es .
3. Du hast noch meine Schreibmaschine. Gib sie mir bitte zurck; ich brauche
sie dringend.
4. Hrt mal, ihr zwei, ich habe so viele Blumen im Garten; ihr knnt euch ruhig
ein paar mitnehmen. Sie verwelken sonst doch nur.
5. Hier sind herrliche pfel aus Kasachstan, meine Dame. Ich gebe sie Ihnen
fr drei Mark das Kilo. Sie sind sehr aromatisch!
6. Kommst du morgen mit in die Disko?" Ich wei noch nicht. Ich rufe dich
heute Abend an und sage dir Bescheid."
7. Wenn du das Paket bekommst, mach es gleich auf. Es sind Lebensmittel
drin. Leg sie gleich in den Khlschrank, sonst werden sie schlecht.

7
Klaus H. Zimmermann

PRONOMEN - POSSESIVPRONOMEN

- BUNG 2 - LSUNG

Ergnze das Possessivpronomen im Dativ


Das ist Herr Mller mit (sein) seiner Frau, seinem Sohn, seinen
Tchtern, seinem Kind und seiner Nichte.
Das ist Frau Schulze mit ihren Freundinnen, ihrer Schwester,
ihrer Tochter, ihren Shnen, ihrem Mann, ihren Enkelkindern.
Das sind Thomas und Irene mit ihren Spielsachen, ihren Eltern,
ihrem Lehrer, ihrem Fuball, ihren Freunden, ihrer Mutter.

Setze das Possessivpronomen mit den richtigen Endungen ein.


1. Der Minister ist zurckgetreten. Es war seine Entscheidung. 2. Wir
sind in ein anderes Hotel gezogen. Mein altes Hotel war zu laut.
3. Frau Kramm lsst dich gren. Sie hat sich ber deine Karte gefreut.
4. Mllers ziehen aus. Nchste Woche ziehen wir in ihre Wohnung ein.
5. Sie haben uns beim Umzug sehr geholfen. Wir sind Ihnen sehr dankbar fr
Ihre Hilfe. 6. Der alte Professor ist gestorben. Seine Frau verkauft
jetzt seine Bcher. 7. Du telefonierst zuviel! Deine Telefonrechnung
wird zu hoch. 8. Bald besuchen wir unsere Freunde. Dann sehen wir auch
ihr neues Haus. 9. Jetzt lernt er schon 7 Jahre Deutsch. Im Juli
wird er endlich seine Abschlussprfung machen. 10. Leider haben Sie
bisher nicht geantwortet. Wir erwarten dringend Ihre Antwort.

1
Klaus H. Zimmermann

REFLEXIVE VERBEN
I. ECHTE REFLEXIVE VERBEN

Verben mit Reflexivpronomen


im Akkusativ:
sich auf den Weg machen
sich ausruhen
sich bedanken (fr)
sich beeilen
sich beschweren (ber)
sich bewerben (um)
sich bcken
(ber)
sich erholen
sich erklten
sich erkundigen (nach, ber)
sich kmmern (um)
sich schmen
sich wundern
(ber)
Verben mit Reflexivpronomen
im Dativ:
sich etwas leisten knnen
sich etwas vorstellen
sich Mhe geben
II. UNECHTE REFLEXIVE
VERBEN

Verben mit Reflexivpronomen


im Akkusativ:
sich abtrocknen
sich anziehen
sich ndern
sich rgern
(ber)
sich anstrengen
sich aufregen
(ber)

sich ausruhen
sich bewegen
sich duschen
sich entschuldigen
sich erinnern
(an)
sich fragen,
ob...
sich freuen
(auf / ber)
sich ... fhlen
sich frchten
(vor)
sich gewhnen (an)
sich interessieren (fr)
sich ... legen
sich kmmen
sich konzentrieren (auf)
sich nhern
sich nennen
sich rasieren
sich schminken
sich setzen
(auf) - hin...
sich treffen
sich umdrehen
sich umziehen
sich unterhalten
sich verletzen
sich verteidigen
sich vorbereiten
sich waschen
sich wiegen
sich wundern
(ber)
sich (...Akk ) vorstellen
Verben mit Reflexivpronomen im
Dativ:
sich etwas denken
sich ... lassen
sich Sorgen machen
sich etwas merken
sich etwas wnschen

oder- mit Platz fr Ergnzungen

2
Klaus H. Zimmermann

REFLEXIVE VERBEN
I. ECHTE REFLEXIVE VERBEN
Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ:
sich auf den Weg machen
sich ausruhen
sich bedanken (fr)
sich beeilen
sich beschweren (ber)
sich bewerben (um)
sich bcken

(ber)

sich erholen
sich erklten
sich erkundigen (nach, ber)
sich kmmern (um)
sich schmen
sich wundern

(ber)

Verben mit Reflexivpronomen im Dativ:


sich etwas leisten knnen
sich etwas vorstellen
sich Mhe geben

3
Klaus H. Zimmermann

II. UNECHTE REFLEXIVE VERBEN


Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ:
sich abtrocknen
sich anziehen
sich ndern
sich rgern

(ber)

sich anstrengen
sich aufregen

(ber)

sich ausruhen
sich bewegen
sich duschen
sich entschuldigen
sich erinnern

(an)

sich fragen,

ob...

sich freuen

(auf / ber)

sich ... fhlen


sich frchten

(vor)

sich gewhnen (an)


sich interessieren (fr)
sich ... legen
sich kmmen
sich konzentrieren (auf)

4
Klaus H. Zimmermann

sich nhern
sich nennen
sich rasieren
sich schminken
sich setzen

(auf) - hin...

sich treffen
sich umdrehen
sich umziehen
sich unterhalten
sich verletzen
sich verteidigen
sich vorbereiten
sich waschen
sich wiegen
sich wundern

(ber)

sich (...Akk ) vorstellen


Verben mit Reflexivpronomen im Dativ:
sich etwas denken
sich ... lassen
sich Sorgen machen
sich etwas merken
sich etwas wnschen

1
Klaus H. Zimmermann

Unregelmige Verben - Auswahl


Infinitiv

Prsens

Prteritum

Perfekt

Singular

3. Pers

3. Pers

3. Pers.

backen

backt / bckt

backte

hat gebacken

beginnen

beginnt

begann

hat begonnen

beien

beit

biss

hat gebissen

beweisen

beweist

bewies

hat bewiesen

bewerben

bewirbt

bewarb

hat beworben

biegen

biegt

bog

hat / ist gebogen

bieten

bietet

bot

hat geboten

binden

bindet

band

hat gebunden

bitten

bittet

bat

hat gebeten

bleiben

bleibt

blieb

ist geblieben

braten

brt

briet

hat gebraten

brechen

bricht

brach

hat / ist gebrochen

brennen

brennt

brannte

hat gebrannt

bringen

bringt

brachte

hat gebracht

denken

denkt

dachte

hat gedacht

drfen

darf

durfte

hat gedurft

empfehlen

empfiehlt

empfahl

hat empfohlen

erschrecken

erschrickt

erschrak

hat/ ist
erschrocken

essen

isst

hat gegessen

fahren

fhrt

fuhr

hat / ist gefahren

2
Klaus H. Zimmermann

fallen

fllt

fiel

ist gefallen

fangen

fngt

fing

ist gefangen

finden

findet

fand

hat gefunden

fliegen

fliegt

flog

hat / ist geflogen

fliehen

flieht

floh

ist geflohen

flieen

fliet

floss

ist geflossen

fressen

frisst

fra

hat gefressen

frieren

friert

fror

hat / ist gefroren

geben

gibt

gab

hat gegeben

gehen

geht

ging

ist gegangen

gelingen

gelingt

gelang

ist gelungen

gelten

gilt

galt

hat gegolten

geschehen

geschieht

geschah

ist geschehen

gewinnen

gewinnt

gewann

hat gewonnen

gieen

giet

goss

hat gegossen

haben

hat

hatte

hat gehabt

halten

hlt

hielt

hat gehalten

hngen

hngt

hing

hat gehangen

heben

hebt

hob

hat gehoben

heien

heit

hie

hat geheien

helfen

hilft

half

hat geholfen

kennen

kennt

kannte

hat gekannt

klingen

klingt

klang

hat geklungen

kommen

kommt

kam

ist gekommen

knnen

kann

konnte

hat gekonnt

laden

ldt

lud

hat geladen

3
Klaus H. Zimmermann

lassen

lsst

lie

hat gelassen

laufen

luft

lief

ist gelaufen

leiden

leidet

litt

hat gelitten

leihen

leiht

lieh

hat geliehen

lesen

liest

las

hat gelesen

liegen

liegt

lag

hat gelegen

messen

misst

ma

hat gemessen

mgen

mag

mochte

hat gemocht

mssen

muss

musste

hat gemusst

nehmen

nimmt

nahm

hat genommen

nennen

nennt

nannte

hat genannt

pfeifen

pfeift

pfiff

hat gepfiffen

raten

rt

riet

hat geraten

reiten

reitet

ritt

hat / ist geritten

riechen

richt

roch

hat gerochen

rufen

ruft

rief

hat gerufen

scheiden

scheidet

schied

hat / ist
geschieden

scheinen

scheint

schien

hat geschienen

schieben

schiebt

schob

hat geschoben

schieen

schiet

schoss

hat geschossen

schlafen

schlft

schlief

hat geschlafen

schlagen

schlgt

schlug

hat geschlagen

schlieen

schliet

schloss

hat geschlossen

schmelzen

schmilzt

schmolz

hat /ist
geschmolzen

4
Klaus H. Zimmermann

schneiden

schneidet

schnitt

hat geschnitten

schreiben

schreibt

schrieb

hat geschrieben

schweigen

schweigt

schwieg

hat geschwiegen

schwimmen

schwimmt

schwamm

hat/ ist
geschwommen

sehen

sieht

sah

hat gesehen

sein

ist

war

ist gewesen

senden

sendet

sandte

hat gesandt

singen

singt

sang

hat gesungen

sinken

sinkt

sank

ist gesunken

sitzen

sitzt

sa

hat gesessen

sprechen

spricht

sprach

hat gesprochen

springen

springt

sprang

ist gesprungen

stehen

steht

stand

hat gestanden

stehlen

stiehlt

stahl

hat gestohlen

steigen

steigt

stieg

ist gestiegen

sterben

stirbt

starb

ist gestorben

stoen

stt

stie

hat / ist gestoen

streiten

streitet

stritt

hat gestritten

tragen

trgt

trug

hat getragen

treffen

trifft

traf

hat getroffen

treiben

treibt

trieb

hat / ist getrieben

treten

tritt

trat

hat / ist getreten

trinken

trinkt

trank

hat getrunken

tun

tut

tat

hat getan

vergessen

vergisst

verga

hat vergessen

verlieren

verliert

verlor

hat verloren

5
Klaus H. Zimmermann

verschwinden

verschwindet

verschwand

ist verschwunden

wachsen

wchst

wuchs

ist gewachsen

waschen

wscht

wusch

hat gewaschen

wenden

wendet

wandte

hat gewandt

werden

wird

wurde

ist geworden

wiegen

wiegt

wog

hat gewogen

wissen

wei

wusste

hat gewusst

ziehen

zieht

zog

hat / ist gezogen

zwingen

zwingt

zwang

hat gezwungen

Wann nehme ich sein / haben ?


Siehe Perfektbildung

6
Klaus H. Zimmermann

Raum fr Ihre bersetzungen - Ergnzungen


1. backen

backt / bckt

backte

hat gebacken

2. beginnen

beginnt

begann

hat begonnen

3. beien

beit

biss

hat gebissen

4. beweisen

beweist

bewies

hat bewiesen

5. bewerben

bewirbt

bewarb

hat beworben

6. biegen

biegt

bog

hat / ist gebogen

7. bieten

bietet

bot

hat geboten

8. binden

bindet

band

hat gebunden

9. bitten

bittet

bat

hat gebeten

10. bleiben

bleibt

blieb

ist geblieben

11. braten

brt

briet

hat gebraten

12. brechen

bricht

brach

hat / ist gebrochen

13. brennen

brennt

brannte

hat gebrannt

14. bringen

bringt

brachte

hat gebracht

15. denken

denkt

dachte

hat gedacht

16. drfen

darf

durfte

hat gedurft

17. empfehlen empfiehlt

empfahl

hat empfohlen

18. erschrecken erschrickt

erschrak

hat / ist erschrocken

19. essen

isst

hat gegessen

20. fahren

fhrt

fuhr

hat / ist gefahren

21. fallen

fllt

fiel

ist gefallen

22. fangen

fngt

fing

ist gefangen

23. finden

findet

fand

hat gefunden

24. fliegen

fliegt

flog

hat / ist geflogen

25. fliehen

flieht

floh

ist geflohen

26. flieen

fliet

floss

ist geflossen

27. fressen

frisst

fra

hat gefressen

7
Klaus H. Zimmermann
28. frieren

friert

fror

hat / ist gefroren

29. geben

gibt

gab

hat gegeben

30. gehen

geht

ging

ist gegangen

31. gelingen

gelingt

gelang

ist gelungen

32. gelten

gilt

galt

hat gegolten

33. geschehen geschieht

geschah

ist geschehen

34. gewinnen

gewinnt

gewann

hat gewonnen

35. gieen

giet

goss

hat gegossen

36. haben

hat

hatte

hat gehabt

37. halten

hlt

hielt

hat gehalten

38. hngen

hngt

hing

hat gehangen

39. heben

hebt

hob

hat gehoben

40. heien

heit

hie

hat geheien

41. helfen

hilft

half

hat geholfen

42. kennen

kennt

kannte

hat gekannt

43. klingen

klingt

klang

hat geklungen

44. kommen

kommt

kam

ist gekommen

45. knnen

kann

konnte

hat gekonnt

46. laden

ldt

lud

hat geladen

47. lassen

lsst

lie

hat gelassen

48. laufen

luft

lief

ist gelaufen

49. leiden

leidet

litt

hat gelitten

50. leihen

leiht

lieh

hat geliehen

51. lesen

liest

las

hat gelesen

52. liegen

liegt

lag

hat gelegen

53. messen

misst

ma

hat gemessen

54. mgen

mag

mochte

hat gemocht

55. mssen

muss

musste

hat gemusst

8
Klaus H. Zimmermann

56. nehmen

nimmt

nahm

hat genommen

57. nennen

nennt

nannte

hat genannt

58. pfeifen

pfeift

pfiff

hat gepfiffen

59. raten

rt

riet

hat geraten

60. reiten

reitet

ritt

hat / ist geritten

61. riechen

richt

roch

hat gerochen

62. rufen

ruft

rief

hat gerufen

63. scheiden

scheidet

schied

hat / ist geschieden

64. scheinen

scheint

schien

hat geschienen

65. schieben

schiebt

schob

hat geschoben

66. schieen

schiet

schoss

hat geschossen

67. schlafen

schlft

schlief

hat geschlafen

68. schlagen

schlgt

schlug

hat geschlagen

69. schlieen

schliet

schloss

hat geschlossen

70. schmelzen schmilzt

schmolz

hat / ist geschmolzen

71. schneiden

schneidet

schnitt

hat geschnitten

72. schreiben

schreibt

schrieb

hat geschrieben

73. schweigen schweigt

schwieg

hat geschwiegen

74. schwimmen schwimmt

schwamm

hat/ ist geschwommen

75. sehen

sieht

sah

hat gesehen

76. sein

ist

war

ist gewesen

77. senden

sendet

sandte

hat gesandt

78. singen

singt

sang

hat gesungen

79. sinken

sinkt

sank

ist gesunken

80. sitzen

sitzt

sa

hat gesessen

81. sprechen

spricht

sprach

hat gesprochen

82. springen

springt

sprang

ist gesprungen

83. stehen

steht

stand

hat gestanden

9
Klaus H. Zimmermann
84. stehlen

stiehlt

stahl

hat gestohlen

85. steigen

steigt

stieg

ist gestiegen

86. sterben

stirbt

starb

ist gestorben

87. stoen

stt

stie

hat / ist gestoen

88. streiten

streitet

stritt

hat gestritten

89. tragen

trgt

trug

hat getragen

90. treffen

trifft

traf

hat getroffen

91. treiben

treibt

trieb

hat / ist getrieben

92. treten

tritt

trat

hat / ist getreten

93. trinken

trinkt

trank

hat getrunken

94. tun

tut

tat

hat getan

95. vergessen

vergisst

verga

hat vergessen

96. verlieren

verliert

verlor

hat verloren

97. verschwinden verschwindet verschwand

ist verschwunden

98. wachsen

wchst

wuchs

ist gewachsen

99. waschen

wscht

wusch

hat gewaschen

100.

wenden

wendet

wandte

hat gewandt

101.

werde

wird

wurde

ist geworden

102.

wiegen

wiegt

wog

hat gewogen

103.

wissen

wei

wusste

hat gewusst

104.

ziehen

zieht

zog

hat / ist gezogen

105.

zwingen

zwingt

zwang

hat gezwungen