DaF DaZ Grammatik Bausteine PDF

Deutsch als Fremdsprache - "Bausteine Grammatik"
Klaus H. Zimmermann
http://deutsch-als-fremdsprache-grammatik.de/DaF/daf.html
Inhalt
Thema
Adjektive
Auswahl - Steigerung der Adjektive - mgl. Gegensatzpaare - Deklination Einsetzbungen - Lsungen
Adjektive
Schautafeln
Adverbien
Zusammenstellung nach Raum, Zusammenstellung nach Zeit
Zusammenstellung nach Art und Weise, Einsetzbungen Lsungen
Artikel
Zusammenstellung Konjunktionen - Zusammenstellung - Einsetzbung - Lsungen
Konjunktionen
Zusammenstellung Einsetzbung - Lsung
Modalverben
Zusammenstellung - Konjugation - Einsetzbungen - Lsungen
Perfekt
Gebrauch - Regeln - Schautafel - bungen - Lsungen
Perfekt
Schautafeln neu
Prpositionen
Zusammenstellung
(Akkusativ, Dativ, Genitiv) / bungen - Lsungen
Prpositionen
Schautafel
Prteritum
Zwei Einsetzbungen - Lsungen
Pronomen
Zusammenstellung - bungen - Lsungen
Reflexive Verben
bersicht mit Reflexivpronomen im Akkusativ / Dativ
Unregelmige Verben
Auswahl in Prsens, Prteritum, Perfekt
Seite
2 - 17
18 - 19
20 - 31
32 - 34
35 - 37
38 - 52
53 - 61
62 - 64
65 - 86
87 - 89
90 - 95
96 - 102
103 - 106
107 - 115
Klaus H. Zimmermann
A D J E K T I V E - AUSWAHL
Positiv
Komparativ
Superlativ (*)
aktiv
alt
arm
rgerlich
aktiver
lter
rmer
rgerlicher
am aktivsten
am ltesten
am rmsten
am rgerlichsten
bekannt
berhmt
billig
bse
breit
bunt
bekannter
berhmter
billiger
bser
breiter
bunter
am bekanntesten
am berhmtesten
am billigsten
am bsesten
am breitesten
am buntesten
dunkel
durstig
dnn
dunkler
durstiger
dnner
am dunkelsten
am durstigsten
am dnnsten
eilig
einfach
eng
eiliger
einfacher
enger
am eiligsten
am einfachsten
am engsten
falsch
faul
fest
feucht
flach
fleiig
freundlich
froh
furchtbar
fauler
fester
feuchter
flacher
fleiiger
freundlicher
froher
furchtbarer
am faulsten
am festesten
am feuchtesten
am flachsten
am fleiigsten
am freundlichsten
am frohsten
am furchtbarsten
geduldig
gefhrlich
geizig
gern/lieb
gestreift
gesund
geduldiger
gefhrlicher
geiziger
lieber
gestreifter
gesnder
am geduldigsten
am gefhrlichsten
am geizigsten
am liebsten
am gestreiftesten
am gesndesten
Klaus H. Zimmermann
gewellt
glatt
gro
gut
gewellter
glatter
grer
besser
am gewelltesten
am glttesten
am grten
am besten
hart
hsslich
hell
hellblond
herrlich
hflich
hungrig
hbsch
hrter
hsslicher
helle
herrlicher
hflicher
hungriger
hbscher
am hrtesten
am hsslichsten
am hellsten
am herrlichsten
am hflichsten
am hungrigsten
am hbschesten
jung
jnger
am jngsten
kalt
kariert
klar
klein
korrekt
krank
kurz
krank
langsam
klter
karierter
klarer
kleiner
korrekter
krnker
krzer
lnger
langsamer
am kltesten
am kariertesten
am klarsten
am kleinsten
am korrektesten
am krnksten
am krzesten
am lngsten
am langsamsten
laut
leer
leicht
leise
lieb
locker
lockig
lustig
lauter
leichter
leiser
lieber
lockerer
lockiger
lustiger
am lautesten
am leichtesten
am leisesten
am liebsten
am lockersten
am lockigsten
am lustigsten
modern
mutig
mde
moderner
mutiger
mde
am modernsten
am mutigsten
am mdesten
nah
nass
nher
nasser
am nchsten
am nassesten
Klaus H. Zimmermann
nett
neu
neugierig
netter
neugieriger
am nettesten
am neugierigsten
offen
oval
ovaler
am ovalsten
platt
platter
am plattesten
reich
richtig
riesengro
riesig
ruhig
rund
reicher
riesiger
ruhiger
runder
am reichsten
am riesigsten
am ruhigsten
am rundesten
satt
sauber
sauer
scharf
schick
schlank
schlecht
schmal
schmerzhaft
schmutzig
schnell
schn
schwach
schwer
spt
spitz
stark
steif
still
stolz
streng
s
sauberer
sauerer
schrfer
schicker
schlanker
schlechter
schmaler
scherzhafter
schmutziger
schneller
schner
schwcher
schwerer
spter
spitzer
strker
steifer
stiller
stolzer
strenger
ser
am saubersten
am sauersten
am schrfsten
am schicksten
am schlanksten
am schlechtesten
am schmalsten
am scherzhaftesten
am schmutzigsten
am schnellsten
am schnsten
am schwchsten
am schwersten
am sptesten, zuletzt
am spitzesten
am strksten
am steifsten
am stillsten
am stolzesten
am strengsten
am sesten
teuer
tief
teurer
tiefer
am teuersten
am tiefsten
Klaus H. Zimmermann
tot
traurig
trocken
tchtig
trauriger
trockener
tchtiger
am traurigsten
am trockensten
am tchtigsten
unfreundlich
unfreundlicher
am unfreundlichsten
vernnftig
viel
voll
vorsichtig
vernnftiger
mehr
vorsichtiger
am vernnftigsten
am meisten
am vorsichtigsten
warm
weich
weit
wunderbar
wunderschn
wrmer
weicher
weiter
wunderbarer
wunderschner
am wrmsten
am weichsten
am weitesten
am wunderbarsten
am wunderschnsten
zornig
zufrieden
Zorniger
Zufriedener
am zornigsten
am zufriedensten
Klaus H. Zimmermann
A D J E K T I V E - AUSWAHL
- mgliche Gegensatzpaare
alt
alt
alt
arm
rgerlich
modern
neu
jung
reich
erfreulich
bekannt
billig
breit
bunt
bekannt
unbekannt
teuer
schmal
schwarz/wei
unbekannt
dick
dick
dumm
dunkel
dunkelblond
dnn
dnn
schlank
klug
hell
hellblond
dick
eckig
einfach
eng
entfernt
erfreulich
rund
schwer
weit
nah
rgerlich
falsch
faul
feige
richtig
fleiig
mutig
fern
fest
feucht
flach
fleiig
nah
locker
trocken
tief
faul
geduldig
gesund
glatt
gro
gut
ungeduldig
krank
rau
klein
schlecht
hart
hsslich
weich
schn
jung
alt
kalt
klein
klug
krank
kurz
warm
gro
dumm
gesund
lang
lang
langsam
laut
laut
leer
leicht
leise
locker
kurz
schnell
leise
still
voll
schwer
laut
fest
Klaus H. Zimmermann
lustig
traurig
modern
mutig
mde
alt
feige
wach
stark
still
stumpf
schwach
laut
spitz
nah
nah
nass
neu
entfernt
fern
trocken
alt
sauer
offen
verschlossen
teuer
tief
traurig
trocken
trocken
billig
flach
lustig
feucht
nass
rau
reich
richtig
rund
glatt
arm
falsch
eckig
unbekannt
ungeduldig
bekannt
geduldig
verschlossen
voll
offen
leer
wach
warm
weich
wei
weit
mde
kalt
hart
schwarz
eng
satt
sauber
sauer
schlank
schlecht
schmal
schmutzig
schnell
schn
schwach
schwarz
schwarz/wei
schwer
schwer
spitz
hungrig
schmutzig
s
dick
gut
breit
sauber
langsam
hsslich
stark
wei
bunt
einfach
leicht
stumpf
Klaus H. Zimmermann
A D J E K T I V E - DEKLINATION
Dativ:
... der Baum
Nominativ
... das Haus.
... die Kirche.
Dativ
dem hohen
Baum
Singular
Plural
dem hohen Haus ... der hohen Kirche.
... den hohen Bumen ... den hohen Husern
den hohen Kirchen
Akkusativ:
Nominativ
... der Baum
... das Haus.
... die Kirche.
Akkusativ
Singular
Plural
den hohen Baum
das hohe Haus
... die hohe Kirche.
... die hohen Bumen. ... die hohen Husern. ... die hohen Kirchen.
Genitiv:
Nominativ
... der Baum
... das Haus.
... die Kirche.
Genitiv
Singular
des hohen
Baumes
des hohen Hauses ... der hohen Kirche.
Plural
... der hohen Bume.
... der hohen Huser. ... der hohen Kirchen.
Klaus H. Zimmermann
ADJEKTIVE-SINGULAR
Fall
maskulin / der
neutrum / das
feminin / die
NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall
NOM / 1. Fall
der Baum
hoher Baum
der hohe Baum
ein hoher Baum
das Haus
hohes Haus
das hohe Haus
ein hohes Haus
die Kirche
hohe Kirche
die hohe Kirche
eine hohe Kirche
AKK /4. Fall

AKK /4. Fall
AKK /4. Fall
AKK /4. Fall
den Baum
hohen Baum
den hohen Baum
einen hohen Baum
das Haus
hohes Haus
das hohe Haus
ein hohes Haus
die Kirche
hohe Kirche
die hohe Kirche
eine hohe Kirche
DAT /3. Fall

DAT /3. Fall
DAT /3. Fall
DAT /3. Fall
dem Baum
hohem Baum
dem hohen Baum
einem hohen Baum
dem Haus
hohem Haus
dem hohen Haus
einem hohen Haus
der Kirche
hoher Kirche
der hohen Kirche
einer hohen Kirche
GEN
GEN
GEN
GEN
des Baums
hohen Baums
des hohen Baums
eines hohen Baums
des Hauses
hohen Hauses
des hohen Hauses
eines hohen Hauses
der Kirche
hoher Kirche
der hohen Kirche
einer hohen Kirche
/2. Fall
/2. Fall
/2. Fall
/2. Fall
ADJEKTIVE - PLURAL
NOM / AKK
NOM / AKK
NOM / AKK
die Bume
hohe Bume
die hohen Bume
die Huser
hohe Huser
die hohen Huser
DATIV
DATIV
DATIV
den Bumen
hohen Bumen
den hohen Bumen
den Husern
den Kirchen
hohen Husern
hohen Kirchen
den hohen Husern den hohen Kirchen
GENITIV
GENITIV
GENITIV
der Bume
hoher Bume
der hohen Bume
der Huser
hoher Huser
der hohen Huser
die Kirchen
hohe Kirchen
die hohen Kirchen
der Kirchen
hoher Kirchen
der hohen Kirchen
Klaus H. Zimmermann
ADJEKTIVE - bungen A:
I.
Ergnze die Endungen (Singular):
der freundlich.. Herr;
die alt.. Dame;
das klein. Mdchen
wegen des freundlich.. Herrn; wegen der alt.. Dame;

wegen des klein.. Mdchens;
mit dem freundlich. Herrn; mit der alt. Dame;
mit dem klein. Mdchen;
ohne den freundlich. Herrn;ohne die alt. Dame;
ohne das klein.. Mdchen;
dieser alt.. Esel; jene klein. Hexe; manches gro. Kamel;
dieser dunkl. Wald; jene nass.... Wiese; das tief... Tal;
der teur.... Mantel; die golden... Halskette;
das wertvoll... Schmuckstck
II.
Ergnze die Endungen (Plural):
die freundlich.... Politiker; die politisch.... Parteien;

die schwer... Lastwagen; die zu eng... Schuhe;
smtliche jung... Mnner; beide alt... Freunde
10
Klaus H. Zimmermann
III. Ergnze die Endungen:

mit einem interessant. Bericht; fr ein schn. Erlebnis;
ohne einen freundlich. Gru; auer einem klein. Kind ;
whrend einer gefhrlich. Fahrt;
mit einem tchtig.... Angestellten; gegen einen strker.... Gegner;
durch einen lter. Arbeiter; mit einem zuverlssig. Freund;
auer einem alt. Regenschirm; statt eines freundlich.... Wortes;
ein hflich. Mensch; ein schwer. Unfall;
eine leicht... Verletzung; der hilfsbereit.... Schler;
ohne einen schwer.... Fehler; der schwer. Fehler;
mit einer klein. Pause; die klein.... Pause;
durch einen stark. Schlag; fr einen gut. Zweck;
infolge eines stark.... Sturms; der stark.... Sturm
11
Klaus H. Zimmermann
ADJEKTIVE - BUNGEN B
1. Setze die Beispiele mit den Prpositionen in die vier Flle:
Beispiel: !! Wort maskulin - der !!
Nominativ
1. Fall
ein treuer Hund
Genitiv
2. Fall
wegen eines treuen Hundes
Dativ
3. Fall
auer einem treuen Hund
Akkusativ
4. Fall
durch einen treuen Hund
!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!

-ein tief. .Tal, wegen ein. tief... Tal., auer ein.... tief... Tal,
durch ein. tief.... Tal;
-ein falsch. Pass, wegen ein. falsch.... Pass. ,
auer ein. falsch ... Pass, durch ein... falsch ... Pass;
-ein. gefhrlich... Kurve, wegen ein. gefhrlich ... Kurve,
auer ein. gefhrlich.... Kurve, durch ein.... gefhrlich... Kurve;
ein zerbrochen. Glas, wegen ein.... zerbrochen. Glas...,

auer ein.... zerbrochen.... Glas, durch ein. zerbrochen.... Glas;
ein. gut. Freundin, wegen ein.... gut.... Freundin,

auer ein. gut.... Freundin, durch ein. gut.... Freundin;
12
Klaus H. Zimmermann
-ein wichtig. Brief, wegen ein. wichtig.... Brief....,

auer ein. wichtig. Brief, durch ein. wichtig.... Brief;
2. ein zerrissen. Tischtuch, ein kaputt.... Auto,
ein defekt. Fernseher, ein wacklig... Stuhl, ein abgetreten.
Teppich, ein. durchgebrannt.... Birne, ein... ungenau gehend. Uhr,
ein verbogen. Fahrrad, ein uralt.... Kinderwagen, ein stumpf....
Messer, ein alt.... Wecker, ein veralt...... Lexikon;
Ergnze die bung durch weitere Beispiele:
13
Klaus H. Zimmermann
ADJEKTIVE - bungen A - Lsungen:

I.
Ergnze die Endungen:
der freundliche Herr; die alte Dame; das kleine Mdchen

wegen des freundlichen Herrn; wegen der alten Dame;
wegen des kleinen Mdchens;
mit dem freundlichen Herrn; mit der alten Dame;
mit dem kleinen Mdchen;
ohne den freundlichen Herrn; ohne die alte Dame;
ohne das kleine Mdchen;
dieser alte Esel; jene kleine Hexe; manches groe Kamel;
dieser dunkle Wald; jene nasse Wiese;
das tiefe Tal; der teure Mantel; die goldene Halskette;
das wertvolle Schmuckstck
14
Klaus H. Zimmermann
II. Ergnze die Endungen (Plural):

die freundlichen Politiker; die politischen Parteien;
die schweren Lastwagen; die zu engen Schuhe; smtliche jungen
Mnner; beide alten Freunde
III. Ergnze die Endungen:
mit einem interessanten Bericht; fr ein schnes Erlebnis; ohne einen
freundlichen Gru; auer einem kleinen Kind ; whrend einer
gefhrlichen Fahrt; mit einem tchtigen Angestellten; gegen einen
strkeren Gegner; durch einen lteren Arbeiter; mit einem
zuverlssigen Freund; auer einem alten Regenschirm; statt eines
freundlichen Wortes; ein hflicher Mensch; ein schwerer Unfall;
eine leichte Verletzung; der hilfsbereite Schler; ohne einen
schweren Fehler; der schwere Fehler; mit einer kleinen Pause;
die kleine Pause; durch einen starken Schlag; fr einen guten
Zweck; infolge eines starken Sturms; der starke Sturm
15
Klaus H. Zimmermann
ADJEKTIVE BUNGEN B
- LSUNGEN
1. Setze die Beispiele mit den Prpositionen in die vier Flle:

Beispiel: !! Wort maskulin - der !!
Nominativ
1. Fall
ein treuer Hund
Genitiv
2. Fall
wegen eines treuen Hundes
Dativ
3. Fall
auer einem treuen Hund
Akkusativ
4. Fall
durch einen treuen Hund
!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!

-ein tiefes Tal, wegen eines tiefen Tales, auer einem tiefen Tal,
durch ein tiefes Tal;
-ein falscher Pass, wegen eines falschen Passes , auer einem
falschen Pass, durch einen falschen Pass;
-eine gefhrliche Kurve, wegen einer gefhrlichen Kurve,
auer einer gefhrlichen Kurve, durch eine gefhrliche Kurve;
-ein zerbrochenes Glas, wegen eines zerbrochenen Glases,
auer einem zerbrochenem Glas, durch ein zerbrochenes Glas;
-eine gute Freundin, wegen einer guten Freundin, auer einer guten
Freundin, durch eine gute Freundin;
-ein wichtiger Brief, wegen eines wichtigen Briefes, auer einem
wichtigen Brief, durch einen wichtigen Brief;
16
Klaus H. Zimmermann
2.
ein zerrissenes Tischtuch, ein kaputtes Auto, ein defekter
Fernseher, ein wackliger Stuhl, ein abgetretener Teppich,
eine durchgebrannte Birne, eine ungenau gehende Uhr,
ein verbogenes Fahrrad, ein uralter Kinderwagen,
ein stumpfes Messer, ein alter Wecker, ein veraltetes Lexikon;
Ergnze die bung durch weitere Beispiele:
17
Klaus H. Zimmermann
Adjektive Schautafel
18
hell / neu / dunkel / hoch / weich / duftend / toll
Wer oder was ? 1. Fall

Das ist der helle Baum.
Das ist die neue Schule.
Das ist der dunkle Strauch.
Das ist die hohe Pflanze.
Das ist das weiche Gras.
Das ist der duftende Lavendel.
Das ist der tolle Fhl-Pfad.
Klaus H. Zimmermann
Wessen? 2. Fall Genitiv

Das Blatt des hellen Baumes ist grn.
Die Farbe der neuen Schule ist blau.
Das Blatt des dunklen Strauches ist abgefallen.
Die Form der hohen Pflanze ist lnglich.
Die Flche des weichen Grases ist klein.
Der Geruch des duftenden Lavendels ist s.
Das Holz des tollen Fhl-Pfades ist morsch.
Wem oder was? 3. Fall Dativ

Ich sitze vor dem/einem hellen Strauch.
Der Garten befindet sich neben der neuen Schule.
Der Vogel nistet in dem/einem dunklen Strauch.
Die Katze versteckt sich unter der/einer hohen Pflanze.
Die Bume stehen in dem weichen Gras.
Der Fhl-Pfad liegt neben dem duftenden Lavendel.
Der Lavendel ist neben dem tollen Fhl-Pfad.
* vor / neben / in / unter Frage: WO? 3. Fall (Prpositionen)
Wen oder was? 4. Akkusativ Fall

Ich kaufe den/einen hellen Strauch.
Wir freuen uns ber die neue Schule.
Ich schneide den/einen dunklen Strauch.
Ich setze die/eine hohe Pflanze.
Ich schneide das weiche Gras.
Ich pflanze den / einen duftenden Lavendel.
Ich probiere den tollen Fhl-Pfad aus.
19
1
Klaus H. Zimmermann
Adverbien - A
1.
Raum
Adverb
(Herkunft, Ort, Richtung, Ziel)
Raum
Beispielsatz
abwrts
aufwrts
Richtung
Die Gondel fhrt aufwrts.

Der Weg aufwrts ist rechts
auen - innen
Ort
Ein alter Baum.

Innen ist er schon ganz hohl.
da, dort
Ort
Dort wohnen wir, im vierten Stock.
daher, dorther
Herkunft
Dort ist Westen, dorther kommt unser Wetter.
drauen drinnen
Ort
Gehen Sie rein, drinnen steht der Kuchen.
droben
drunten
Ort
Da droben, wo der Baum steht, waren wir

schon.
drben
Ort
Drben auf der anderen Seite ist ein Kaffee.
fort
Ort / Ziel
Erich ist schon eine Woche fort.

Das Altpapier muss heute noch fort.
hin her
Richtung
Bitte komm zu uns! Bitte komm her!

Geh bitte zur Post! Geh bitte hin!
hinein
Richtung
Ich gehe von drauen in einen Raum hinein.
herein
Richtung
Ich bin im Raum. Jemand kommt herein.
hinaus
Richtung
Beide gehen wir nun hinaus.
hier
Ort
Hier knnen wir bernachten.
hinten vorn
Ort
Hinten ist noch Platz, in der letzten Reihe.
irgendwo
Ort
Irgendwo habe ich meine Schlssel verloren.
2
Klaus H. Zimmermann
irgendwoher
Herkunft
Irgendwoher habe ich die Materialien erhalten.
irgendwohin
Ziel
Hng doch deinen Mantel irgendwohin!
links rechts
Ort
Das Bad ist rechts.
nirgends/
Ort
Ich habe die Schlssel nirgends gefunden.

Ich finde das Buch nirgendwo.
nirgendwo
oben unten
Ort
Hier oben haben wir heute 22 Grad Klte.
rckwrts /
vorwrts
Richtung
Wenn Sie rckwrts fahren, fahren Sie bitte

besonders vorsichtig!
berall
Ort
Die Zeitung bekommen Sie an jedem Kiosk,

berall.
weg
Ort/Ziel
Der Schler ist schon seit Oktober weg.

Oh, schon fnf Uhr! Ich muss schnell weg.
3
Klaus H. Zimmermann
Adverbien - B
2.
Zeit
gerade, jetzt, nun, heute
vorhin
gleich, bald, nachher
gestern
morgen
vorgestern
bermorgen
frher
spter
damals
knftig, zuknftig
einst, einmal
einst, einmal
einst, einmal
damals
gestern
vorhin
morgen
bermorgen
frher
gerade, jetzt
nun, heute
spter
vorgestern
gleich, bald, nachher
knftig, zuknftig
einst, einmal
a) Gegenwart
heute, jetzt, nun, gerade, sofort, augenblicklich, gegenwrtig,
heutzutage
b) Vergangenheit
gestern, vorgestern, bereits, eben, soeben, vorhin, frher, neulich,
krzlich, inzwischen, unterdessen, einst, einmal, ehemals, jemals,
seither, vorher, damals, anfangs
c) Zukunft
morgen, bermorgen, bald, demnchst, nchstens, knftig, nachher,
danach, spter
d) allgemein
wieder, oft, oftmals, hufig, mehrmals, stets, immer, immerzu, ewig,
erst, zuerst, zuletzt, endlich, nie, niemals, morgens, mittags, abends,
nachts, vormittags usw.
4
Klaus H. Zimmermann
Adverbien C
3.
Art und Weise
- freundlich, schlecht
- sehr, besonders, auerordentlich, ungewhnlich
- fast, kaum, beinahe, ganz, recht, einigermaen, ziemlich
- wohl, vielleicht, versehentlich, vermutlich, mglicherweise, wahrscheinlich
- sicher, bestimmt, allerdings, natrlich, gewiss, folgendermaen,tatschlich,
absichtlich, unbedingt
- gar nicht, berhaupt nicht, keineswegs, keinesfalls, vergebens, umsonst
5
Klaus H. Zimmermann
Adverbien - bungen - 1
Lsungen: siehe unten!
Bilde die Stze so,

dass die adverbiale Bestimmung am Anfang steht!
1.
Es war drauen khl geworden.

...................................
2.
war es khl geworden.
Die Schler blieben deshalb im Bus sitzen.

.............................. blieben die Schler im Bus sitzen.
3.
Die Schler hatten es im Bus warm.

................................. hatten es die Schler im Bus.
4.
Die beiden kamen endlich mit Hannes zurck.

................................ kamen die beiden mit Hannes zurck.
6
Klaus H. Zimmermann
Setze die fehlenden Adverbien ein! (siehe unten !)

Die Klasse wanderte mit schnellem Tempo. Doch als es
wurde sie langsamer.
ging,
Die Schulglocke lutet zum Schulende. Alle Schler rennen

Von
hohl.
sah der Baum ganz gut aus, aber
Es klopft an der Tr. Herr Meyer kommt
war er
Heute ist Freitag. Die Schler der Klasse 7b sind nicht

Sie sind in ihrer Stammklasse.
haben sie HTW.
Er fuhr mit dem Auto in die Garage _____________.

Omsk liegt in Sibirien.
kommen einige Schler unserer Klasse.
Lehrer: Warst du in der letzten Stunde in deiner Klasse?" Schler: Ja,

komme ich gerade."
Komm bitte
zur Tafel und schreibe deinen Namen __________ !"
_____________ im Klassenzimmer ist es ganz schn warm.

Aber _________________im Pausenhof weht ein kalter Wind.
Leider muss ich heute zum Zahnarzt. Ich muss heute frher _______________ .
Da
auf der Hornisgrinde, waren wir schon._____________ im
Tal lag schon kein Schnee mehr.

droben - auen - dorther (von dort) - hinaus - herein - aufwrts - dort da
- innen - hinein - daher - her - hin - drinnen - drauen -fort - drunten
7
Klaus H. Zimmermann
Setze die fehlenden Adverbien ein ! (Siehe unten!)

Wir sind
ansehen.
im Biologiesaal.
knnen wir einen Videofilm
Oh, es ist schon 12.55 Uhr. Ich muss schnell
in der ersten Reihe sind alle Pltze besetzt. ___________ ist

noch Platz.
Nun ist es wirklich Winter
___________ liegt Schnee.
Ich wei nicht, wo meine Brille liegt. Ich habe sie
liegen lassen.
In dem Klassenzimmer hier _______________ ist es klter.

_____________ , in dem Klassenzimmer des Deutschkurses ist es wrmer.
Mit dem Auto ______________ einzuparken ist einfach, aber ______________
ist schwieriger.
Ich suche immer noch meine Brille. Ich habe sie
______________ gefunden.
Das Sekretariat liegt ______________nach der Eingangstre.

Der Technikraum liegt ______________ hinten im Erdgeschoss.
Der Lehrer sagt: Setzt euch ______________ , wir schreiben eine Arbeit!"
Bitte suche mir einen Schwamm. Hole ihn ______________ .
hier / hinten / vorn / irgendwo / irgendwoher / irgendwohin / links / rechts /

nirgends / oben / unten / rckwrts / vorwrts / berall / weg
8
Klaus H. Zimmermann
Lsungen siehe unten!
Setze die fehlenden Adverbien ein! (Siehe unten!)

1. ______________ , vor 20 Jahren, lernten die Schler leichter.
______________fllt es ihnen schwerer.
2. ______________ lerne ich die Vokabeln mir ihrem Artikel.
______________ bestimme ich das Subjekt und Prdikat.

______________ setze ich die Ergnzungen in den richtigen Fall.
______________ berprfe ich die Satzstruktur.
3. Die Schler sagen ______________ "Ja, wir lernen viel."
______________tun sie es, doch ______________ lernen sie nicht viel.
4. Ich habe auf dieser Testseite ______________ das Thema eingetragen
und werde _______________ die Note schreiben.
5. In einem normalen Deutsch als Fremdsprachebuch stehen ______________
die Vokabeln und ______________ die Lektionen.
6. ______________ Schler stecken ihre Arbeitsbltter irgendwo hin, so dass sie
___________ zu finden sind. ____________ muss der Lehrer die Ordner
______________ nachsehen. ______________ verlieren Schler ihre
Arbeitsbltter. ______________
bessert sich das.
immer wieder / manchmal / meistens / damals / heute / zuerst /dann / danach

/ schlielich / manchmal / trotzdem / oben / unten / hinten / vorn / viele /
nirgends / deshalb
9
Klaus H. Zimmermann
Lsungen
Adverbien - bungen - 1 Lsungen
Bilde die Stze so, dass die adverbiale Bestimmung am Anfang
steht!
1.
Es war drauen khl geworden.

Drauen war es khl geworden.
2.
Die Schler blieben deshalb im Bus sitze

Deshalb blieben die Schler im Bus sitzen.
3.
Die Schler hatten es im Bus warm.

Warm hatten es die Schler im Bus.
4.
Die beiden kamen endlich mit Hannes zurck.

Endlich kamen die beiden mit Hannes zurck.
10
Klaus H. Zimmermann
Adverbien - bungen - 2 - Lsungen

Setze die fehlenden Adverbien ein!
( siehe unten!)
Die Klasse wanderte mit schnellem Tempo. Doch als es aufwrts ging,
wurde sie langsamer.
Die Schulglocke lutet zum Schulende. Alle Schler rennen hinaus .
Von auen sah der Baum ganz gut aus, aber innen war er hohl.
Es klopft an der Tr. Herr Meyer kommt herein.
Heute ist Freitag. Die Schler der Klasse 7b sind nicht da.
Sie sind in ihrer Stammklasse. Dort haben sie HTW.
Er fuhr mit dem Auto in die Garage hinein .
Omsk liegt in Sibirien. Dorther kommen einige Schler unserer Klasse.
Lehrer: Warst du in der letzten Stunde in deiner Klasse?"
Schler: Ja, von dort komme ich gerade."
Komm bitte her zur Tafel und schreibe deinen Namen hin !"
Drinnen im Klassenzimmer ist es ganz schn warm. Aber drauen im Pausenhof
weht ein kalter Wind.

Leider muss ich heute zum Zahnarzt. Ich muss heute frher fort.
Da droben auf der Hornisgrinde (- dem Berg), waren wir schon.
Drunten im Tal lag schon kein Schnee mehr.
droben - auen - dorther (von dort) - hinaus - herein - aufwrts - dort da

- innen - hinein - daher - her - hin - drinnen - drauen -fort - drunten
11
Klaus H. Zimmermann

Wir sind oben im Biologiesaal. Hier knnen wir einen Videofilm ansehen.
Oh, es ist schon 12.55 Uhr. Ich muss schnell weg.
Vorn in der ersten Reihe sind alle Pltze besetzt. Hinten ist noch Platz.
Nun ist es wirklich Winter. Oben auf den Bergen liegt viel Schnee.
Ich wei nicht, wo meine Brille liegt. Ich habe sie irgendwo liegen lassen.
In dem Klassenzimmer hier unten ist es klter.
Oben, in dem Klassenzimmer des Deutschkurses, ist es wrmer.
Mit dem Auto vorwrts einzuparken ist einfach, aber rckwrts
ist es schwieriger einzuparken.
Ich suche immer noch meine Brille. Ich habe sie nirgends gefunden.
Das Sekretariat liegt rechts nach der Eingangstre.
Der Technikraum liegt links hinten im Erdgeschoss.
Der Lehrer sagt: Setzt euch irgendwohin, wir schreiben eine Arbeit!"
Bitte suche mir einen Schwamm. Hole ihn irgendwoher.
hier / hinten / vorn / irgendwo / irgendwoher / irgendwohin / links / rechts /

nirgends / oben / unten / rckwrts / vorwrts / berall / weg
12
Klaus H. Zimmermann

1.
Damals, vor 20 Jahren, lernten die Schler leichter.

Heute fllt es ihnen schwerer.
2.
Zuerst lerne ich die Vokabeln mit ihrem Artikel.

Dann bestimme ich das Subjekt und Prdikat.
Danach setze ich die Ergnzungen in den richtigen Fall.
Schlielich berprfe ich die Satzstruktur.
3.
Die Schler sagen immer wieder: "Ja, wir lernen viel."

Manchmal tun sie es, doch meistens lernen sie nicht viel. Letztendlich doch!
4.
Ich habe auf dieser Testseite oben das Thema eingetragen und werde unten
die Note hinschreiben.
5.
In einem normalen Deutsch als Fremdsprache Buch stehen hinten die

Vokabeln und vorn die Lektionen.
6.
Viele Schler stecken ihre Arbeitsbltter irgendwo hin, so dass sie nirgends
zu finden sind.
Deshalb muss der Lehrer die Ordner manchmal nachsehen.
Trotzdem verlieren einige Schler ihre Arbeitsbltter.
Manchmal bessert sich das.
immer wieder / manchmal / meistens / damals / heute / zuerst /dann / danach /

schlielich manchmal / trotzdem / oben / unten / hinten / vorn / viele /
nirgends / deshalb
1
Klaus H. Zimmermann
ARTIKEL
(m)
(f)
(n)
NOMINATIV
NOM
AKKUSATIV
AKK
DATIV
DAT
Singular (Sg.)
Singular
Singular
der
den
dem
(k)ein
(k)einen
(k)einem
die
die
der
(k)eine
(k)eine
(k)einer
das
das
dem
(k)ein
(k)ein
(k)einem
Plural
Plural
Plural
die
den
keine
keinen
( m, f , n ) die
keine
NOMINATIV
Nom
AKKUSATIV
AKK
DATIV
DAT
GENITIV
GEN
Singular
Singular
Singular
Singular
den Baum
dem Baum
des Baums
(k)ein
(k)einen
(k)einem
(k)eines
die Kirche
die Kirche
der Kirche
der Kirche
(k)eine
(k)eine
(k)einer
(k)einer
maskulin der Baum
feminin
bestimmter Artikel der, die, das ..

unbestimmter Artikel ein, eine ...
negativer Artikel keine, keine ...
2
Klaus H. Zimmermann
neutrum
das Kind
das Kind
dem Kind
des Kindes
(k)ein
(k)ein
(k)einem
(k)eines
Plural
Plural
Plural
maskulin die Bume
die Bume
den Bumen der Bume
feminin
die Kirchen
die Kirchen
den Kirchen
neutrum
die (keine)
Kinder
die (keine)
Kinder
den (keinen) der (keiner)

Kindern
Kinder
Beispielstze
Nominativ
Der Baum wchst in meinem Garten.
Die Kirche steht mitten in unserer Stadt.
Das Kind geht sehr frh zur Schule.
Singular
Kein Baum wchst in meinem Garten.
Keine Kirche steht in unserer Stadt.
Kein Kind geht frh zur Schule
Die Bume wachsen in meinem Garten.
Plural
Die Kirchen stehen alle mitten in der Stadt.

Die Kinder gehen alle frh zur Schule.
Akkusativ
Ich schneide den (keinen) Baum im Herbst.
Singular Ich besuche die (keine) Kirche.
Ich zeichne das (kein) Kind.
Plural
der Kirchen
3
Klaus H. Zimmermann
Ich schneide die (keine) Bume.

Plural
Ich besuche die (keine) Kirchen.

Ich zeichne die (keine) Kinder.
Dativ
Ich schneide dem (keinem) Baum die ste ab.
Singular Ich spende der (keiner) Kirche eine neue Glocke.
Ich schenke dem (keinem) Kind etwas.
Ich schneide den (keinen) Bumen die ste ab.
Plural
Ich spende den (keinen) Kirchen eine neue Glocke.

Ich schenke den (keinen) Kindern etwas.
Genitiv
Die ste des (keines) Baumes werden geschnitten.
Alle Glocken der (keiner) alten Kirche mssen erneuert
Singular werden.
Ich spreche mit den Eltern des (keines) Kindes.
Die ste der (keiner) alten Bume werden geschnitten.
Plural
Alle Glocken der (keiner) alten Kirchen mssen erneuert

werden.
Ich spreche mit den Eltern der (keiner) Kinder.
1
Klaus H. Zimmermann
Konjunktionen
- Sie verbinden zwei Satzelemente
- Sie verbinden zwei Nebenstze
- Sie verbinden zwei Hauptstze
- wenn, falls, soviel / soweit
so dass / dass, damit, um... zu, ohne dass, ohne ... zu
- weil, da
- obwohl / ob gleich / ob schon
- statt ... zu / anstatt ... zu
- als, wie, als ob
- als, wenn, whrend, bevor / ehe, nachdem, sobald,
bis, seit / seit dem, solange
- wenn, falls, soviel / soweit
so dass / dass, damit, um... zu, ohne dass, ohne ... zu
- weil, da
- obwohl / obgleich / obschon
- statt ... zu / anstatt ... zu
- als, wie, als ob
-
als, wenn, whrend, bevor / ehe, nachdem,

bis, seit / seit dem, solange
sobald,
2
Klaus H. Zimmermann
Konjunktionen Einsetzbung
(siehe unten!)
Der Schler ist jung ____________ fleiig.

Wir arbeiten ordentlich ___________ ausdauernd.
Wir haben _____________ telegraphiert
geschrieben.
___________ausfhrlich
Das Museum ist ___________ samstags ____________ sonntags geffnet.

_____________ Schler ______________ Lehrer mssen lernen.
Wir knnen ber Karlsruhe _____________ Heilbronn nach Stuttgart
fahren.
Muss ich das abschreiben ____________ kann ich das mndlich lernen?
Entweder du schreibst das ab _____________ du kommst in Arrest!
Viele Menschen sind arm, ____________ zufrieden.
Der Sden Europas ist schn, ______________auch der Norden.
Er ist nicht in die Schule gegangen, ___________hat sich mit Freunden in der
Stadt getroffen.
Die Trockenheit dauerte 40 Tage, ___________ die lbume verdorrten nicht.
Die Schler arbeiteten im Unterricht nicht gut mit, ____________ bei Sport und
Spiel waren sie bei der Sache.
Unser Geld ist aus, ____________wir hatten zwei Wochen Besuch von
Verwandten.
aber - als auch denn doch entweder ... oder jedoch
oder - sondern sowohl und - wie auch
3
Klaus H. Zimmermann
Konjunktionen Lsung zur bung

Nebengeordnete Konjunktionen
und
Der Schler ist jung und fleiig.
Wir arbeiten ordentlich und ausdauernd.
sowohl... als auch (wie auch)
Wir haben sowohl telegraphiert als auch ausfhrlich geschrieben.
Das Museum ist sowohl samstags wie auch sonntags geffnet.
Sowohl Schler als auch Lehrer mssen lernen.
oder
Wir knnen ber Karlsruhe oder Heilbronn nach Stuttgart fahren.
Muss ich das abschreiben oder kann ich das mndlich lernen?
entweder... oder
Entweder du schreibst das ab oder du kommst in Arrest!
aber
Viele Menschen sind arm, aber zufrieden.
Der Sden Europas ist schn, aber auch der Norden.
sondern
Er ist nicht in die Schule gegangen, sondern hat sich mit Freunden in der Stadt
getroffen.
doch
(verbindet nur Hauptstze !)
Die Trockenheit dauerte 40 Tage, doch die lbume verdorrten nicht.
jedoch
(verbindet nur Hauptstze !)
Die Schler arbeiteten im Unterricht nicht gut mit, jedoch bei Sport und Spiel
waren sie bei der Sache.
denn
Unser Geld ist aus, denn wir hatten zwei Wochen Besuch von Verwandten.
1
Klaus H. Zimmermann
MODALVERBEN
1. Mglichkeit
Bedeutung:
Infinitiv:
Ich beherrsche es.
Ich kann schwimmen. Ich kann Klavier

spielen
knnen
Ich habe die Gelegenheit. Ich kann auf die Toilette gehen.
Ich kann heute Abend kommen.
Ich habe Zeit
Ich kann die Tafel wischen.
Es ist erlaubt.
Ich kann frher nach Hause gehen.
Infinitiv:
Es ist erlaubt.
drfen
Ich darf die Tafel wischen.

Ich darf frher nach Hause gehen
2. Absicht
Infinitiv:
mgen
Ich habe immer gern.
Ich mag schwimmen.

Ich mag keinen Spinat essen.
Ich habe jetzt gern .
Ich mchte eine Tasse Kaffee trinken.

Ich mchte fragen.
Infinitiv: wollen
Ich entscheide mich.
Ich will meine Hausaufgaben machen.

Ich will Geschenke einkaufen
3. Notwendigkeit
Infinitiv: mssen
Ich zwinge mich.
Ich muss die Arbeit schreiben.
Ich bin gezwungen.
Ich muss rennen.
Infinitiv: sollen
Meine Mutter sagt mir.
Ich soll Joghurt essen.

Ich soll zum Arzt gehen.
2
Klaus H. Zimmermann
Modalverben Konjugation
knnen
...
drfen
Prsens
Prteritum
Prsens
Prteritum
ich
du
er, sie, es
kann
kannst
kann
konnte
konntest
konnte
darf
darfst
darf
durfte
durftest
durfte
wir
ihr
sie
Sie
knnen
knnt
knnen
knnen
konnten
konntet
konnten
konnten
drfen
drft
drfen
drfen
durften
durftet
durften
durften
mgen
...
Prsens
- immer
Prteritum
mgen
Prsens
- jetzt
Prteritum
ich
du
er, sie, es
mag
magst
mag
mochte
mochtest
mochte
mchte
mchtest
mchte
wollte
wolltest
wollte
wir
ihr
sie
Sie
mgen
mgt
mchten
mchten
mochten
mochtet
mochten
mochten
mchten
mchtet
mgen
mgen
wollten
wolltet
wollten
wollten
wollen
...
Prsens
Prteritum
ich
du
er, sie, es
will
willst
will
wollte
wolltest
wollte
wir
ihr
sie
Sie
wollen
wollt
wollen
wollen
wollten
wolltet
wollten
wollten
3
Klaus H. Zimmermann
knnen
...
Prsens
Prteritum
ich
du
er, sie, es
kann
kannst
kann
konnte
konntest
konnte
wir
ihr
sie
Sie
knnen
knnt
knnen
knnen
konnten
konntet
konnten
konnten
...
drfen
Prsens
ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie
Sie
Prteritum
darf
darfst
darf
durfte
durftest
durfte
drfen
drft
drfen
drfen
durften
durftet
durften
durften
sollen
...
Prsens
Prteritum
ich
du
er, sie, es
soll
sollst
soll
sollte
solltest
sollte
wir
ihr
sie
Sie
sollen
sollt
sollen
sollen
sollten
solltet
sollten
sollten
4
Klaus H. Zimmermann
Modalverben bungen 1
1.
darf, darf nicht, muss oder kann ?
Man _____________ in der Schule oder beim Lernen einer Sprache aufpassen.
Man ________________ in die Bibliothek gehen und dort lesen.
Man ________________ in den Unterricht keinen Elefanten mitbringen.
Man________________ den Lehrer immer fragen.
Man________________ im Deutschunterricht keinen Krimi lesen.
Man________________ die Schulsachen zum Unterricht mitbringen.
Man ________________ zum Unterricht zu spt kommen.
2.
muss oder darf?
________________ Daniel ( 8 Jahre alt) um 21 Uhr ins Bett gehen?

________________er am Wochenende bis 24 Uhr auf bleiben?
Der Vater liest; ________________ Fatima dann Musik laut spielen?
Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigiert Hefte.
________________ Daniel dann die Musik in seinem Zimmer leiser stellen?
5
Klaus H. Zimmermann
3.
Setze ein und konjugiere richtig:

(Infinitiv: mssen, knnen, drfen)
Herr Direktor, ________________ wir heute nach der Pause nach Hause
gehen?
________________ ihr zehn Wrter ohne Fehler abschreiben?
________________ du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Was ist los? Wir ________________ nicht ins Haus. Die Tr ist zu!
Wir ________________ fr Deutsch 50 neue Wrter lernen.
________________ ihr heute mit ins Kino gehen? - Nein, das geht nicht.
Herr Lehrer, ________________ ich Sie mal etwas fragen?
________________ in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen?
Wie lange ________________ du noch zur Schule gehen?
Mein Papagei ________________ schon sehr gut Englisch, aber er
________________ noch Deutsch lernen. Daniel und Francesco
________________ am Samstag bis 23 Uhr aufbleiben.
Am Sonntag ________________ sie dafr lange schlafen.
Ich habe Hunger. Ich ________________
unbedingt einen Hamburger essen.
________________ du schon einen Motorroller fahren?

Wenn ja, ________________ du ihn versichern.
6
Klaus H. Zimmermann
Suche das richtige Modalverb und schreibe im Prteritum:
A
Meine Mutter ________________ meinen Computer reparieren, aber sie hatte
keinen Erfolg.
Astrid ________________ noch Hausaufgaben machen, bevor sie spielen
durfte.
Monika ________________ leider nicht nach Wien fahren.
Martin ________________ vorgestern seinem Vater helfen, aber er konnte
nicht.
Letztes Wochenende ________________ Bettina fr die Schule lernen.
Ich war im Kino, aber ich ________________ den Film nicht.
B - musste oder durfte?

________________ Daniel gestern um 21 Uhr ins Bett gehen?
_______________ er voriges Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben?
Der Vater las. ________________ Fatime dann die Musik laut spielen?
Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigierte Hefte.
________________ Daniel dann die Musik in seinem Zimmer leiser stellen?
7
Klaus H. Zimmermann
C - Setze in den Prsens oder in das Prteritum ein:

Herr Direktor, ________________ wir heute nach der Pause nach Hause
gehen?
Gestern ________________ wir 10 Wrter ohne Fehler abschreiben.
________________ du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Gestern war was los! Wir ________________ nicht ins Haus. Die Tr war zu!
Wir
________________ letzte Woche fr Englisch 50 neue Wrter lernen.
________________ ihr heute mit ins Kino gehen ? - Nein, das geht nicht.
Herr Lehrer, ________________ ich Sie mal etwas fragen?
Frher ________________ in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen.
In anderen Lndern ________________ auch heute noch Schler
Schuluniformen tragen.
Wie lange ________________ du noch zur Schule gehen?
Mein Papagei ________________ jetzt noch sehr gut Englisch, aber frher
________________ er auch Deutsch sprechen.
Daniela und Nikol ________________ am letzten Samstag bis 23 Uhr

aufbleiben.
Ich hatte groen Hunger. Ich ________________
essen.
unbedingt einen Hamburger
8
Klaus H. Zimmermann
A - Setze ein:
(Infinitiv: mchten, knnen, mssen konjugiert!)
Wir ________________ an der Nordsee Urlaub machen. --________________ du schwimmen? --- Ihr ________________ den
Lckentext ausfllen.
Vater fragt in einem Geschft: ________________ ich mit einem Scheck
bezahlen?"
In einem Kaffee wirst du gefragt: ________________
du Tee oder Limonade
trinken?" --- ________________ ich hier telefonieren, bitte? --- Das Gemse ist
schlecht, ich ________________ das nicht kaufen. --- Ich bin so mde,
ich ________________ jetzt ins Bett. --- Hier gefllt es mir. Hier
________________
ich bleiben. --- Tut mir leid, ich ________________ kein Instrument spielen.
B - Setze ein: "mchten"
Singular
Plural
Ich
jetzt frhstcken. Wir
frhstcken.
Du
jetzt frhstcken. Ihr
jetzt frhstcken.
Er
jetzt frhstcken. Sie
jetzt frhstcken.
C - Setze ein: "mssen"

Ich
das Formular ausfllen. Wir
das Formular ausfllen.
Du
das Formular ausfllen. Ihr
Sie
das Formular ausfllen. Sie
9
Klaus H. Zimmermann
D - Setze ein: "knnen"

Ich
schwimmen.
Wir
schwimmen.
Du
schwimmen.
Ihr
schwimmen.
Er
schwimmen.
Sie
schwimmen.
E - Setze ein: knnen oder mssen

________________Sie mir Feuer geben? / Oh bitte, ________________ du
noch fnf
Minuten warten? / ________________ ich bitte eine Cola haben? / Herr Mller,
Sie ________________ sofort zur Polizei kommen! / ________________ du
schnell und andauernd schwimmen? / ________________ ich dich bitte etwas
fragen?
Moment! Ich ________________ mich noch frisieren. / ________________ du
auf Rap tanzen?
Auf Wiedersehen! Ich ________________
jetzt leider gehen.
Du ________________ nun alle bungen kontrollieren und wenn ntig

verbessern!
10
Klaus H. Zimmermann
L s u n g en
Modalverben bungen 1 - Lsungen
1.
darf, darf nicht, muss oder kann ?
Man muss in der Schule oder beim Lernen einer Sprache aufpassen.
Man kann / darf in die Bibliothek gehen und dort lesen.
Man darf / kann in den Unterricht keinen Elefanten mitbringen.
Man darf / soll den Lehrer immer fragen.
Man soll / darf im Deutschunterricht keinen Krimi lesen, es sei denn, er dient
dem Sprachunterricht.
Man muss die Schulsachen zum Unterricht mitbringen.
Man darf nicht zum Unterricht zu spt kommen.
2.
muss oder darf?
Muss Daniel ( 8 Jahre alt) um 21 Uhr ins Bett gehen?

Darf er am Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben?
Der Vater liest. Darf Fatima dann Musik laut spielen?
Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie korrigiert Hefte. Muss Daniel dann die
Musik in seinem Zimmer leiser stellen?
11
Klaus H. Zimmermann
3.
Setze ein und konjugiere richtig:

Herr Direktor, drfen
wir heute nach der Pause nach Hause gehen?
Knnt
ihr zehn Wrter ohne Fehler abschreiben?
Kannst
du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.

knnen
Was ist los? - Wir

Wir
mssen
nicht ins Haus. Die Tr ist zu!
fr Deutsch 50 neue Wrter lernen.

ihr heute mit ins Kino gehen? - Nein, das geht nicht.
Knnt
Herr Lehrer, darf / kann
ich Sie mal etwas fragen?
in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen?
Mssen
Wie lange musst
Mein Papagei
kann
du noch zur Schule gehen?
schon sehr gut Englisch, aber er
noch Deutsch lernen. Daniel und Francesco

23 Uhr aufbleiben. Am Sonntag
Ich habe Hunger. Ich muss
Kannst
Wenn ja,
drfen
knnen
am Samstag bis
sie dafr lange schlafen.
unbedingt einen Hamburger essen.
du schon ein Motorroller fahren?

musst
muss
du ihn versichern.
12
Klaus H. Zimmermann
Modalverben bungen 2 -Lsungen

Suche das richtige Modalverb und schreibe im Prteritum:
1. Meine Mutter wollte
keinen Erfolg.
Astrid
Monika
Martin
musste
durfte
meinen Computer reparieren, aber sie hatte
noch Hausaufgaben machen, bevor sie spielen durfte.

leider nicht nach Wien fahren.
sollte
Letztes Wochenende
vorgestern seinem Vater helfen, aber er konnte nicht.

musste
Ich war im Kino, aber ich
Bettina fr die Schule lernen.
mochte
den Film nicht.
2. musste oder durfte?

Musste
Daniel gestern um 21 Uhr ins Bett gehen?
voriges Wochenende bis 24 Uhr aufbleiben? Der Vater las.
Durfte
Durfte
Fatime dann die Musik laut spielen? Daniels Mutter ist Lehrerin. Sie
korrigierte Hefte. Musste
leiser stellen?
Daniel dann die Musik in seinem Zimmer
er
13
Klaus H. Zimmermann
3. Setze im Prsens oder im Prteritum ein:

Herr Direktor, drfen / knnen
Gestern
wir 10 Wrter ohne Fehler abschreiben.
konnten
Kannst
wir heute nach der Pause nach Hause gehen?
du mir bitte helfen? Ich verstehe die Aufgabe nicht.
Gestern war was los! Wir konnten

Wir
mussten
letzte Woche fr Englisch 50 neue Wrter lernen.

ihr heute mit ins Kino gehen ? - Nein, das geht nicht.
Knnt
Herr Lehrer,
darf / kann
Frher mussten
ich Sie mal etwas fragen?
in Deutschland die Kinder Schuluniform tragen.
In anderen Lndernmssen
tragen.
Wie lange musst
auch heute noch Schler Schuluniformen
du noch zur Schule gehen?
kann
Mein Papagei
konnte
nicht ins Haus. Die Tr war zu!
jetzt noch sehr gut Englisch, aber frher
er auch Deutsch sprechen.
Daniela und Niko
durften
Ich hatte groen Hunger. Ich

essen.
am letzten Samstag bis 23 Uhr aufbleiben.

musste
unbedingt einen Hamburger
14
Klaus H. Zimmermann
Modalverben bungen 3 - Lsungen

Setze ein:
1. Wir
(Infinitiv: mchten, knnen, mssen konjugiert! )
mchten / knnen / mssen
Kannst
an der Nordsee Urlaub machen. ---
du schwimmen? --- Ihr
knnt
den Lckentext
ausfllen.
Vater fragt in einem Geschft: Kann
In einem Kaffee wirst du gefragt:
trinken?" ---
mchte
du Tee oder Limonade
das nicht kaufen. --- Ich bin so mde, ich
jetzt ins Bett. --- Hier gefllt es mir. Hier
ich bleiben. --- Tut mir leid, ich
2.
Mchtest
ich hier telefonieren, bitte? --- Das Gemse ist
Kann
schlecht, ich kann
ich mit einem Scheck bezahlen?"
kann
mchte
kein Instrument spielen.
Setze ein: "mchten"

Singular
Plural
Ich
mchte
jetzt frhstcken. Wir
mchten
frhstcken.
Du
mchtest
jetzt frhstcken. Ihr
mchtet
jetzt frhstcken.
Er
mchte
jetzt frhstcken. Sie
mchten
jetzt frhstcken.
15
Klaus H. Zimmermann
3. Setze ein: "mssen"

Ich
muss
das Formular ausfllen. Wir mssen
Du
musst
das Formular ausfllen. Ihr
Sie
muss
das Formular ausfllen. Sie mssen
msst

4. Setze ein: "knnen"

Ich
kann
schwimmen.
Wir
knnen
schwimmen.
Du
kannst
schwimmen.
Ihr
knnt
schwimmen.
Er
kann
schwimmen.
Sie
knnen
schwimmen.
5. Setze ein: knnen oder mssen

Knnen
Sie mir Feuer geben? / Oh bitte, kannst
Minuten warten? /
Herr Sanchez,
Sie
mssen
Kann
du noch fnf
ich bitte eine InkaCola haben? /
sofort zur Polizei kommen! / Kannst
du schnell und
andauernd schwimmen? /
Kann
Moment! Ich
mich noch frisieren. / Kannst
muss
Auf Wiedersehen! Ich
ich dich bitte etwas fragen? /
muss
du auf Rap tanzen?
jetzt leider gehen.
Klaus H. Zimmermann
Perfekt
A - Vier Zeitstufen:
Prsens
Ich falle vom Stuhl.
Prteritum
Ich fiel vom Stuhl.
Perfekt
Ich bin vom Stuhl gefallen.
Plusquamperfekt
Ich war vom Stuhl gefallen.
B - Wann verwende ich Perfekt ? Wann verwende ich Prteritum ?

Hufiger im Sddeutschen
Hufiger im Norddeutschen
Kurze Nachricht, Frage; Stze

mit Sie / du / ihr
lngere Erzhlung
Das Vergangene ist noch sehr

lebendig fr mich
Der Erzhler blickt ruhig und distanziert

auf das Vergangene
Die "besonderen Verben (hatte, war,

Die "besonderen Verben" fast nie im
durfte, konnte in Vergangenheit
Perfekt
Prteritum
C - Regelmige Verben
Unregelmige Verben
die meisten
nur ca.200, nur 100 benutzen wir hufig
Sie ndern nie den Vokal:

z.B.: er hrt - er hrte , er hat ...
gehrt
Sie knnen den Vokal ndern

z.B.: er gibt - er gab, er hat ... gegeben
Partizip mit der Endung t

z.B. gehrt
Die meisten unreg. Verben bilden das

Partizip mit der Endung -en
z.B.: gegeben, getrunken
D - Das Perfekt besteht aus zwei Teilen

Hilfsverb
z.B. ich bin
...................................................
ich habe
...................................................
Partizip II
...................................gefahren
...................................gehrt
Klaus H. Zimmermann
E - Wann nehmen wir sein ? Wann nehmen wir haben ?

Perfekt mit ich bin
Perfekt mit ich habe
Wechsel
Ort A nach Ort B
fester Standpunkt
Ich bin nach Wien gefahren.

Ich bin ins Wasser gefallen.
Ich habe die Musik gehrt.

Ich habe Eva besucht.
Wechsel
Zustand A nach Zustand B
Ich bin wieder 2 cm gewachsen.
Es ist nichts passiert.
Alle anderen Verben
(Nur Verben ohne Akkusativ!)
Ausnahmen bleiben und sein Sie bilden das Perfekt mit - sein - z.B. ich bin ...
bleiben:
sein:
Ich bin im Bett geblieben.

Ich bin in Karlsruhe gewesen.
F - Verben, die einen Wechsel des Zustands bezeichnen

aufwachen
Ich bin heute schon um 5 Uhr aufgewacht.
begegnen
Gestern bin ich meinem Freund begegnet.
einschlafen
Es war so laut, dass ich erst um 2 Uhr eingeschlafen bin.
geschehen
Er ist gegen eine Mauer gefahren.
passieren:
Zum Glck ist ihm nichts geschehen / passiert.
vorkommen:
Die Donau hatte 7,20 m Hochwasser. Das ist seit 100

Jahren nicht vorgekommen.
Im Jahre 2002 ist es wieder vorgekommen.
Klaus H. Zimmermann
G - Bei folgenden Verben sind beide Hilfsverben mglich

Verben
biegen
Perfekt mit sein oder haben
Das Auto ist um die Ecke gebogen.

Ich habe den Ast gebogen.
brechen
Die Brcke ist mitten durchgebrochen.

Ich habe den linken Arm gebrochen
fahren
Wir sind nach Bhl gefahren.

Er hat mich in die Schule gefahren.
fliegen
Sie sind nach Paris geflogen.

Sie haben das Flugzeug selbst geflogen.
frieren
Der See ist gefroren.

In diesem Winter haben wir noch nicht gefroren.
reien
Das Kabel ist entzwei gerissen.

Die Kinder haben dem Nikolaus die Geschenke aus
der Hand gerissen.
reiten
Wir sind ber das Feld geritten.

Er hat den schnellsten Esel geritten.
schwimmen
Ich bin ber den Fluss geschwommen.

Ich habe 1000 Meter geschwommen.
stoen
Wir sind auf Erdl gestoen.

Beim Fuball haben sie mich gestoen.
treten
Eva ist ins Zimmer getreten.

Der Esel hat mich getreten.
ziehen
Wir sind in eine Kleinstadt gezogen.

Der Zahnarzt hat den Zahn gezogen.
Klaus H. Zimmermann
Perfekt - bung 1 - Text

Die Geschichte von der Maus im Laden
(U. Wlfel)
Einmal luft eine Maus nachts in den Laden, um etwas Gutes zu

essen. Sie riecht die guten Sachen: die Butter, die Wurst, den Kse,
das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst stellt sie sich
auf die Hinterbeine, streckt das Schnuzchen in die Luft und pfeift,
weil sie sich freut. Dann berlegt sie: Wo fange ich an?
Sie springt zuerst auf den Ladentisch, um an einem Butterpaket zu
knabbern. Da sieht sie rechts eine rote Wurst. Salami! denkt sie
und luft schnell nach rechts, um sie zu probieren. Aber der Kse
daneben riecht noch besser! Und schon rennt sie dorthin. Aber die
Schokolade links riecht auch so gut. Deshalb rennt die Maus nach
links, um an der Schokolade zu knabbern. Da sieht sie wieder die
Butter! Die arme Maus rennt immer hin und her.
Und auf einmal ist es drauen hell geworden, und die Leute kommen
in den Laden, um Lebensmittel zu kaufen. Sie jagen die Maus nach
drauen. Spter sagt die Maus zu ihrer Freundin: In diesen Laden
gehe ich nie mehr! Ich habe noch nichts gegessen, und schon haben
mich die Leute wieder nach drauen gejagt."
Klaus H. Zimmermann
Perfekt - bung 1 - Lckentext

Setze in das Perfekt! __________
Einmal __________ eine Maus nachts in den Laden __________, um etwas
Gutes zu essen. Sie __________ die guten Sachen ___________ : die Butter,
die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst
__________ sie sich auf die Hinterbeine __________ , das Schnuzchen in die
Luft __________ und __________ , weil sie sich __________ __________.
Dann
__________ sie __________ : Wo fange ich an?
Sie __________ zuerst auf den Ladentisch __________, um an einem

Butterpaket zu knabbern. Da __________ sie rechts eine rote Wurst
__________ . Salami ! __________ sie __________ und __________
schnell nach rechts __________ , um sie zu probieren. Aber der Kse
daneben __________
noch besser __________ ! Und schon __________
sie dorthin ________. Aber die Schokolade links __________auch so gut

__________ . Deshalb __________die Maus nach links
__________ ,
um an der Schokolade zu knabbern. Da __________ sie wieder die Butter

________ ! Die arme Maus _________ immer hin und her __________ .
Und auf einmal _________ es drauen hell geworden, und die Leute
________in den Laden ___________, um Lebensmittel zu kaufen. Sie
__________ die Maus nach drauen __________. Spter __________ die
Maus zu ihrer Freundin _________: In diesen Laden gehe ich nie mehr!
Ich __________ noch nichts __________, und schon __________ mich
die Leute wieder nach drauen __________ .
Klaus H. Zimmermann
Perfekt - bung 2
Setze in das Perfekt!
1.
Ein Junge paddelt in einem Boot.
2.
Zwei Kinder rudern in einem Ruderboot.
3.
Ein Mann segelt in einem Segelboot.
4.
Zwei Jungen campen und turnen.
5.
Einige Kinder spielen Basketball.
6.
Ein alter Mann angelt Fische.
7.
Zwei Freunde machen ein Picknick.
8.
Eine Frau liest ein Buch.
9.
Ein Junge taucht und schnorchelt.
10.
Zwei Jungen spielen Federball.
11.
Ein Ehepaar badet in der Sonne.
12.
Ein junger Mann surft mit einem Surfbrett.
Klaus H. Zimmermann
L s u n g en
Perfekt - bung 1 Lckentext - Lsung
Einmal
ist
gelaufen
eine Maus nachts in den Laden
Gutes zu essen. Sie
hat
die guten Sachen
, um etwas
: die Butter,
gerochen
die Wurst, den Kse, das Brot, die Nsse und die frischen Mhren. Zuerst
sie sich auf die Hinterbeine
hat
die Luft
und
gestreckt
, das Schnuzchen in
gestellt
weil sie sich
gepfiffen,
gefreut
hat.
Dann
hat
sie
berlegt
zuerst auf den Ladentisch
knabbern. Da
hat
: Wo fange ich an? Sie
gesprungen
, um an einem Butterpaket zu
sie rechts eine rote Wurst
sie
hat
gelaufen
, um sie zu probieren. Aber der Kse daneben
besser
gerochen
ist
! Und schon ist
Aber die Schokolade links

ist
und
gesehen
Salami !
gedacht
hat
die Maus nach links
ist
auch so gut
gerannt
schnell nach rechts

noch
hat
sie dorthin
gerochen
gerannt
.
. Deshalb
, um an der Schokolade zu
Klaus H. Zimmermann
knabbern. Da
ist
immer hin und her
gerannt
drauen hell geworden, und die Leute
um Lebensmittel zu kaufen. Sie

gejagt
. Spter
hat
haben
gejagt
in den Laden
haben
ist
es
gekommen
die Maus nach drauen
die Maus zu ihrer Freundin
, und schon
! Die arme Maus
. Und auf einmal
sind
In diesen Laden gehe ich nie mehr! Ich

gegessen
gesehe
n
sie wieder die Butter
hat
habe
gesagt
noch nichts
mich die Leute wieder nach drauen
Klaus H. Zimmermann
Perfekt - bung 2 - Lsung - Lsung

1.
Ein Junge paddelt einen Kilometer weit in einem Boot.

Ein Junge ist in einem Boot einen Kilometer weit gepaddelt.
2.
Zwei Kinder rudern ein Ruderboot.

Zwei Kinder haben ein Ruderboot gerudert.
3.
Ein Mann segelt in einem Segelboot.

Ein ist in einem Segelboot gesegelt. Er hat das Segelboot gesegelt.
4.
Zwei Jungen campen und turnen.

Zwei Jungen haben gecampt und geturnt.
5.
Einige Kinder spielen Basketball.

Einige Kinder haben Basketball gespielt.
6.
Ein alter Mann angelt Fische.

Ein alter Mann hat Fische geangelt.
7.
Zwei Freunde machen ein Picknick.

Zwei Freunde haben ein Picknick gemacht.
8.
Eine Frau liest ein Buch.

Eine Frau hat ein Buch gelesen.
9.
Ein Junge taucht und schnorchelt.

Ein Junge ist getaucht und geschnorchelt. (von einem Punkt zum anderen)
10.
Zwei Jungen spielen Federball.

Zwei Jungen haben Federball gespielt.
11.
Ein Ehepaar badet in der Sonne.

Ein Ehepaar hat in der Sonne gebadet.
12.
Ein junger Mann surft mit einem Surfbrett.

Ein junger Mann hat mit einem Surfbrett gesurft.
Perfekt:
Ein Junge fllt vom Stuhl.
Ein Junge ist vom Stuhl gefallen.
Ich falle vom Stuhl.

(Gegenwart)
Du fllst ... .
ErSieEs fllt... .
Wir fallen ... .
Im Moment jetzt im Augenblick Ihr fallt ... .
Sie fallen ... .
Prsens
Prteritum
(Vergangenheit)
Gestern ... / Heute morgen ...
Perfekt
(Vollendete Gegenwart)
Plusquamperfekt
(Vorvergangenheit)
Vor 20 Jahren ...
Ich fiel vom Stuhl.

Du fielst ... .
ErSie-Es fiel ... .
Wir fielen ... .
Ihr fielt ... .
Sie fielen ... .
Ich bin vom Stuhl gefallen.
Du bist vom Stuhl gefallen.
Er/Sie/Es ist vom Stuhl gefallen.
Wir sind vom Stuhl gefallen.
Ihr seid vom Stuhl gefallen.
Sie sind vom Stuhl gefallen.
Ich war vom Stuhl gefallen.
Du warst ... .
ErSie Es war....
Wir waren ... .
Ihr wart...
.
Stuhl
gefallen.
Sieseid
waren
... .Stuhl gefallen. Sie
Ihr
vom
sind vom Stuhl gefallen.
Ein Junge wirft den Stuhl um.

Ein Junge hat den Stuhl umgeworfen.
Prsens (Gegenwart)
Im Moment jetzt im Augenblick...
Prteritum (Vergangenheit)
Gestern ... Heute morgen ...
Ich werfe den Stuhl um.

Du wirfst....
ErSieEs wirft....
Wir werfen....
Ihr werft... .
Sie werfen... .
Ich warf den Stuhl um.
Du warfst ... .
ErSie-Es warf....
Wir warfen ... .
Ihr warft....
Sie warfen ... .
Perfekt (Vollendete Gegenwart) Ich habe den Stuhl umgeworfen.

Vor fnf Minuten ...
Plusquamperfekt
(Vorvergangenheit)
Vor 20 Jahren ...
Du hast den Stuhl umgeworfen.

Er/Sie/Es hat den Stuhl umgeworfen.
Wir haben den Stuhl umgeworfen.
Ihr habt den Stuhl umgeworfen.
Sie haben den Stuhl umgeworfen.
Ich hatte den Stuhl umgeworfen.
Du hattest ... .
Er Sie - Es hatte ... .
Wir hatten....
Ihr hattet ... .
Sie hatten ... .
Wann nehmen wir sein?

Perfekt mit ich bin
Wann nehmen wir haben?

Perfekt mit ich habe
Wechsel
Ort A nach Ort B
fester Standpunkt
Ich bin vom Stuhl

geflogen.
Ich habe den Stuhl

umgeworfen.
Zuerst sa ich auf dem Stuhl,

dann vernderte ich meine
Position:
Derjenige / Diejenigen, die den

Stuhl umwerfen, verndern ihre
Position nicht.
A: ... sitze auf dem Stuhl.

B: ... sitze auf dem Fuboden.
... aber der Stuhl!
Der Stuhl fliegt um.

Der Stuhl ist umgeflogen.
(Der Stuhl hat seine Position verndert.)
Der Stuhl wird zum Tter.

Der Stuhl hat mich auf den Boden geworfen.
1
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN
auf
hinter
unter
in
neben
zwischen
vor
ber
zwischen
an, auf, hinter, in, neben, ber, unter, vor, zwischen
PRPOSITIONEN
AKKUSATIV ODER DATIV:
NUR AKKUSATIV
- fr - um - durch - gegen - ohne -
(Merke: fudgo)
NUR DATIV
- aus - bei - mit - nach - seit - zu von
(Merke: ab mn sz v)
NUR GENITIV
auerhalb, innerhalb, oberhalb, unterhalb,
statt, trotz, whrend, wegen
2
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit DATIV
D A T I V steht auf die Frage:
WO?
Ich stehe vor _____________...___________ ....... .

Nominativ
... der Baum
... das Haus.
... die Kirche.
Dativ
Singular
... dem Baum
... dem Haus.
... der Kirche.
Plural
... den Bumen.
... den Husern.
... den Kirchen.
Ich stehe vor dem hohen Baum.

Ich stehe vor dem hohen Haus.
Ich stehe vor der hohen Kirche.
Ich stehe vor einem hohen Baum.
Ich stehe vor einem hohen Haus.
Ich stehe vor einer hohen Kirche.
Ich stehe vor meinem hohen Baum.
Ich stehe vor meinem hohen Haus.
Ich stehe vor meiner hohen Kirche.
(- den hohen Bumen.)

(- den hohen Husern.)
(- den hohen Kirchen.)
(- hohen Bumen.)
(- hohen Husern.)
(- hohen Kirchen.)
(- meinen hohen Bumen.)
(- meinen hohen Husern.)
(- meinen hohen Kirchen.)
3
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit AKKUSATIV
AKKUSATIV steht auf die Frage:
Wohin?
Ich gehe vor _________________ ....... .

Nominativ
... der Baum
... das Haus.
... die Kirche.
Akkusativ
Singular
... den Baum
... das Haus.
... die Kirche.
Plural
... die Bume.
... die Huser.
... die Kirchen.
Ich gehe vor den hohen Baum.

Ich gehe vor das hohe Haus.
Ich gehe vor die hohe Kirche.
(- vor die hohen Bume.)
Ich gehe vor einen hohen Baum.

Ich gehe vor ein hohes Haus.
Ich gehe vor eine hohe Kirche.
(- vor hohe Bume.)
(- vor die hohen Huser.)

(- vor die hohen Kirchen.)
(- vor hohe Huser.)

(- vor hohe Kirchen.)
Ich gehe vor meinen hohen Baum. (- vor meine hohen Bume.)
Ich gehe vor mein hohes Haus.
(- vor meine hohen Huser.)
Ich gehe vor meine hohe Kirche. (- vor meine hohen Kirchen.)
4
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit Dativ

Prpositionen:
Nach diesen Prpositionen steht auf die Frage wo

der Dativ .
Nominativ:
Das ist der erste Fall von Personen und Sachen.
(Subjekt)
z.B. Die Maus steht vor dem Mauseloch.
Ich frage:
Wer oder was steht vor dem Mauseloch?
Antwort: Die Maus ...... .
Dativ:
Ich frage:
Wo steht die Maus? (Wo steht das Subjekt?)
Die Maus steht vor dem Mauseloch.
Beispiele:
Wo stehe
Ich
stehe
vor
dem Baum.
ich?
Subjekt
Prdikat
Prposition
Dativ
Wo stehe
Ich
stehe
vor
dem Haus
ich?
Subjekt
Prdikat
Prposition
Dativ
Wo stehe
Ich
stehe
vor
der Kirche.
ich?
Subjekt
Prdikat
Prposition
Dativ
5
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit Dativ - bung 1
WO ?
Setze ein:
Ich parke mein Auto unter __________ Brcke.
Es stehen schon viele Autos neben __________ Brcke.
Auch unter _________ Baum steht ein Auto.
Das Schiff fhrt in __________ Fluss.
Das Grillfest findet hinter __________ Haus statt.
Vor __________ Kirche steht ein Brunnen.
Die Antenne befindet sich ber __________ Dach.
Neben __________ Schule steht die Turnhalle.
Unter __________ Halle ist ein Gymnastikraum .
Die Parkpltze sind vor __________ Halle.
Die Tafel im Klassenzimmer hngt __________ __________ Wand.
Die Schultasche liegt __________ __________ Tisch.
Jeder Schler sitzt __________ __________ Bank.
Eine Schlerin sitzt vor __________ Lehrer.
Die Lampe hngt an __________ Decke.
Die Schulschrnke sind an __________ Wand angebracht.
Der Verkauf von Brtchen findet _______ __________ Raum des
Hausmeisters statt.
In der Pause spielen alle Kinder auf
__________ Pausenhof.
Das Lineal liegt unter __________ Stuhl auf __________ Fuboden.

Die Schlerin steht an __________ Tafel und neben __________ Lehrer.
Die Plakate hngen an ______
Wand.
Deine Schulsachen befinden sich leider noch in __________ Schultasche.
6
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit Akkusativ
WOHIN ?
Prpositionen:
Nach diesen Prpositionen steht auf die Frage wohin

der Akkusativ
Nominativ:
(Subjekt)
Das ist der erste Fall von Personen und Sachen.

z.B. Die Maus geht vor das Mauseloch.
Ich frage:
Wer oder was geht vor das Mauseloch?
Antwort: Die Maus ...... .
Akkusativ:
Ich frage:
Wohin geht die Maus? (Wohin geht das Subjekt?)
Die Maus geht vor das Mauseloch.
Beispiele:
Ich
gehe
vor
den Baum.
Subjekt
Prdikat
Prposition
Objekt im Akk
Wohin gehe
Ich
gehe
vor
das Haus.
ich?
Subjekt
Prdikat
Prposition
Objekt im Akk.
Wohin gehe
Ich
gehe
vor
die Kirche.
ich?
Subjekt
Prdikat
Prposition
Objekt im Akk.
Wohin gehe ich?
7
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - mit Akkusativ bung 2
WOHIN?
Setze ein:
Ich fahre mein Auto unter __________ Brcke.
Viele Autos fahren in __________ Stadt.
Ein Fahrradfahrer fhrt unter __________ Baum, weil es regnet.
Das Schiff fhrt aus einem Kanal in __________ Fluss hinein.
Viele Leute sammeln sich (wo?) vor __________ Kirche und gehen in
__________ Kirche hinein.
Zwei Vgel fliegen ber __________ Dach, __________ Baum und __________
Strae. Die Turnhalle und der Sportplatz werden im nchsten Jahr neben
__________ Schule gebaut.
In der Sportstunde gehen wir auch in __________ Gymnastikraum.
Die Gste parken (wo?) auf __________ Parkpltzen vor der Turnhalle,
manche fahren ber __________ Parkpltze und parken (wo?) __________
Parkverbot.
Ich hnge die Plakate fr Deutsch __________ __________ Wand.
Die Schultasche stellst du bitte unter __________ Tisch.
Jeder Schler setzt sich an __________ Bank.
Eine Schlerin setzt sich vor __________ Lehrer.
Jetzt sitzt sie (wo?) vor __________ Lehrer.
Der Lehrer setzt sich an __________ Lehrerpult.
Der Hausmeister hngt die Lampe an __________ Decke.
Die Schulschrnke werden __________ __________ Wand angebracht.
Wenn ich Brtchen kaufen mchte, muss ich vor __________ Raum des
Hausmeisters gehen.
Wenn es klingelt, gehen alle Schler in __________ Pausenhof.
8
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN bung 3
Wo?
oder
Wohin?
Dativ oder Akkusativ?
Setze Prpositionen und Artikel richtig ein!

Ich stelle das Buch __________ __________ Regal.
Du stellst die Blumenvase __________ __________ Tisch.
Warum sitzt du so faul __________ __________ Stuhl?
Er hngt das Bild __________ __________ Wand.
Viele Vgel sitzen __________ __________ Dach.
Sie legt den Lffel __________ __________ Schublade.
Ihr legt die sauberen Handtcher __________ __________ Schrank.
Der Computer steht im zweiten Stock __________ __________ Klassenzimmer.
Sie hngen ihren Mantel __________ __________ Garderobe.
Ich gehe abends frh __________ Bett.
Du bringst das Geschirr __________ __________ Kche.
Das Geschirr steht noch __________ __________ Tisch.
Ich lege mich mde __________ __________ Bett.
Du setzt dich __________ __________ Stuhl.
Wir setzen uns __________ __________ Sofa.
Ihr setzt euch jeder __________ __________ Sessel.
Wir wollen jetzt essen und setzen uns __________ __________ Tisch.
Dann stellen wir die Blumen __________ __________ Ecke.
Den Teppich legen wir __________ __________ Boden.
Heute fahren wir __________ __________ Schwarzwald.
__________ __________ Rastplatz machen wir ein Picknick.
Wir machen einen Ausflug und fahren __________ __________ Berge.
Mit dem Schiff fahren wir __________ __________ Meer.
Mit dem Auto fahren wir __________ __________ Strae.
9
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN bung 4
Wo?
oder
Wohin?

Setze jeweils die richtige Prposition und den Artikel ein!
- Wir fahren __________ __________ Nordsee. Cuxhaven liegt __________
__________ Nordsee. Der Spiegel hngt __________ __________ Wand.
Ich hnge den Spiegel __________ __________ Wand. Ich stelle den Koffer
__________ __________ Bushaltestelle. Der Koffer steht _______ ________
Bushaltestelle.
- Mimi, die Katze, springt ______ _____ Schrank. Mimi sitzt _____ ____
Schrank..
- Stellen Sie den Wagen ________ _______ Haus! __________ _______
Haus ist genug Platz.
- Ich giee Tee _______ _______ Tasse. _______ _______ Tasse ist heier
Tee.
- Kann ich mich _______ _______Tr setzen. Nun sitze ich _______ _______
Tr.
-Ich hnge die Lampe _______ _______ Tisch. Die Lampe hngt _______
_______ Tisch. Vorsicht, wenn du _______ _______ Strae gehst!
- Der Hund legt sich _______ _______Tisch. Der Hund liegt _______
_______Tisch. Er setzt sich _______ _______Zuschauer. Er sitzt _______
______ Zuschauern.
-Er hlt mir die Rechnung _______ _______ Nase. Es ist so neblig, ich sehe
kaum die Hand _______ _______ Augen. _______ _______ Frhstck luft
er um den See.
-Ich setze mich _______ _______die beiden dicken Tanten. Die Kirche ist
_______ ______ Rathaus und _______ Stadtgarten. _______ acht und neun
Uhr komme ich nach Hause.
10
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN NUR MIT AKKUSATIV
fr, um, durch, gegen, ohne
---
Merke : f u d g o
fr
Bitte gib mir 20 Mark fr die Theaterkarten.

Hier ist ihr Gehalt fr diesen Monat.
um
Um die alte Stadt fhrt eine Stadtmauer.

Ein Weg fhrt um den Sportplatz.
durch
Ich schaue durch das Fenster / die Autoscheibe / den Foto.

Wir diskutieren die ganze Nacht durch.
Der Mann wurde durch die sofortige Operation gerettet.
gegen
Der Bus fuhr gegen den Baum / das Haus / die Stange.
ohne
Ohne den Lehrer lernst du kein Deutsch.
PRPOSITIONEN nur mit Akkusativ - bung 5

---
Merke: f u d g o
Setze die Prpositionen ein:

-Ich habe keine Lust, viel Geld _______ ein teures Auto auszugeben.
-Ich gebe es lieber aus, ________ eine Reise zu machen. Das Flugzeug
startet am Sonntag ________ 12. 30 Uhr.
- Auch der beste Unterricht kann ________ die Beteiligung der Schler
nicht gelingen.
- Der gefhrliche Tter wurde die ganze Nacht _______ den dunklen
11
Klaus H. Zimmermann
Wald gejagt, ________ ihn zu fassen.

- Das Flugzeug konnte dem Ballon nicht mehr ausweichen und wurde
________ den Berg geschleudert.
- ________ den zuverlssigen Hausmeister an einer Schule funktioniert
nichts.
- Wir zahlen die Steuern ________ die Ausgaben des Staates. Wir zahlen
_________ den Straenbau, das Gesundheitswesen und die hohe
Arbeitslosigkeit.
- _________ die Unruhe in der Klasse kann Zusatzunterricht helfen.
- Der Schler protestierte __________ den Lehrer, weil er ihn ungerechtfertigt
bestrafte.
12
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN nur mit Dativ

ab, bei, mit, nach, seit, zu, von
Merke: ab mn sz - v
ab
Ab dem kommenden Sommer kommt ihr in die Normalklasse.

Die Ferien beginnen ab dem bernchsten Donnerstag.
Ich fliege ab Frankfurt nach Chile.
bei
Carmen wohnt bei der Familie Schmidt.

Beim Frhstck erzhlt er immer Witze.
Bei schwerem Husten muss man Tropfen nehmen.
Bei diesem Wetter bleibe ich zu Hause.
mit
Ich komme mit meiner Frau zu dem Essen.

Mit der Bahn zu fahren ist sicherer aber teuer.
nach
Fahren Sie nach Berlin?

Nach dem Essen trinke ich gerne eine Tasse Kaffee.
seit
Ich bin seit einem Jahr erkltet und fhle mich nicht gut.
Seit dem Unfall kann er nicht mehr gut laufen.
zu
Wir gehen zum Baden, zur Post und zu einem Freund.

Das schenke ich dir zum Geburtstag.
von
Der Radfahrer kam von rechts.

Der Braten wurde vom Hausherrn zubereitet.
Das Mdchen wurde von dem groen Jungen geschlagen.
13
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN nur mit Dativ - bung 6

Merke: ab mn- sz - v

_______ meiner berraschung wurde das Diktat mit nur wenigen Fehlern
geschrieben.
________ dem Autobahnkreuz Stuttgart begann ein 20 Kilometer langer Stau.
Die Normalklasse beginnt ________ den Sommerferien.
Jeder Junge muss ab nchster Woche __________ einem Mdchen sitzen.
Ich fahre nchste Woche nach Mnchen. Dort wohne ich _______ meiner
Schwester.
__________ der letzten Woche lernten die Schler auf das Diktat.
Das Ehepaar sind die Eltern __________ einem Schler.
Ich fahre ________ Mnchen ________ meiner Schwester.
Ich bin ________ meiner Schwester und fahre nach drei Tagen ________
Hause.
14
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - Genitiv
auerhalb
innerhalb
oberhalb
unterhalb
Ort
Oberhalb der 2000 - Meter Grenze

wachsen keine Bume.
Hoffentlich finden Sie innerhalb der DaFSeiten keine Fehler.
Das Betreten des Schulteiches ist nur
auerhalb des Holzzaunes erlaubt.
Unterhalb dieser Seite finden Sie die bung
7.
statt
anstatt
Tausch
Statt des Nachtisches nehme ich eine

Tasse Kaffee.
trotz
Gegenstand
Trotz seines Reichtums trug er immer

dieselbe alte Hose.
Trotz allem heirateten sie.
whrend
Zeit
Whrend des Sonnenuntergangs blieben

die Tiere ganz still.
wegen
Grund
Wegen seines Leichtsinns ist er schon fnf

mal vom Dach gefallen.
15
Klaus H. Zimmermann
PRPOSITIONEN - Genitiv - bung 7

Setze die richtige Prposition ein!
oberhalb unterhalb statt anstatt trotz whrend wegen
auerhalb innerhalb
__________ der vielen Fehler in Grammatik schrieb der Schler eine gute Note.
__________ der schweren Grippe ging der Schler in die Schule.
__________des Fuballspiels sahen die Kinder einen Boxkampf.
Der Fuballplatz liegt __________des Schulgelndes, der Pausenhof liegt

__________ der Schule.
Die Bus-Haltestelle liegt etwas __________ der Strae.
__________ des Geldes nahm der Mann Lebensmittel. __________ des
schlechten Wetters blieb die Klasse 8 zu Hause.
__________ des Skikurses gab es keinen Unfall.
__________ des schnen Wetters blieben die Kinder im Haus.
__________ der heftigen Proteste der Schler wurde der Test geschrieben.
__________ der guten Zeitung las er ein schlechtes Magazin.
__________ der berschrift des Textes steht das Datum.
__________ des Kommentars steht der Name des Autors.
__________ meines kranken Bruders bleibe ich zu Hause.
16
Klaus H. Zimmermann
LSUNGEN ZU DEN BUNGEN

PRPOSITIONEN - mit Dativ - bung 1
WO?
Setze ein:
Ich parke mein Auto unter der Brcke.
Es stehen schon viele Autos neben der Brcke.
Auch unter dem Baum steht ein Auto.
Das Schiff fhrt in dem Fluss.
Das Grillfest findet hinter dem Haus statt.
Vor der Kirche steht ein Brunnen.
Die Antenne befindet sich ber dem Dach.
Neben der Schule steht die Turnhalle.
Unter der Halle ist ein Gymnastikraum .
Die Parkpltze sind vor der Halle.
Die Tafel im Klassenzimmer hngt an der Wand.
Die Schultasche liegt auf dem Tisch.
Jeder Schler sitzt an der Bank.
Eine Schlerin sitzt vor den Lehrer.
Die Lampe hngt an der Decke.
Die Schulschrnke sind an der Wand angebracht.
Der Verkauf von Brtchen findet vor dem Raum des Hausmeisters statt.
In der Pause spielen alle Kinder auf dem Pausenhof.
Das Lineal liegt unter dem Stuhl auf dem Fuboden.
Die Schlerin steht an der Tafel und neben dem Lehrer.
Die Plakate hngen an der Wand.
Deine Schulsachen befinden sich leider noch in der (deiner) Schultasche.
17
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - mit Akkusativ bung 2
WOHIN?
Setze ein:
Ich fahre mein Auto unter die Brcke.
Viele Autos fahren in die Stadt.
Ein Fahrradfahrer fhrt unter den Baum, weil es regnet.
Das Schiff fhrt aus einem Kanal in den Fluss hinein.
Viele Leute sammeln sich (wo?) vor der Kirche und gehen in die Kirche
hinein..
Zwei Vgel fliegen ber das Dach, den Baum und die Strae. Die Turnhalle und
der Sportplatz werden im nchsten Jahr neben die Schule gebaut.
In der Sportstunde gehen wir auch in den Gymnastikraum.
Die Gste parken (wo?) auf den Parkpltzen vor der Turnhalle, manche
fahren ber die Parkpltze und parken (wo?) in dem (im) Parkverbot.
Ich hnge die Plakate fr Deutsch an die Wand.
Die Schultasche stellst du bitte unter den Tisch.
Jeder Schler setzt sich an die Bank. (Oder: Jeder Schler setzt sich an eine
Bank.)
Eine Schlerin setzt sich vor den Lehrer.
Jetzt sitzt sie (wo?) vor dem Lehrer.
Der Lehrer setzt sich an das Lehrerpult.
Der Hausmeister hngt die Lampe an die Decke.
Die Schulschrnke werden an die Wand angebracht.
Wenn ich Brtchen kaufen mchte, muss ich vor den Raum des Hausmeisters
gehen.
Wenn es klingelt, gehen alle Schler in den Pausenhof.
18
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN bung
Wo? oder Wohin?

Setze die Prpositionen und den Artikel richtig ein!

Ich stelle das Buch in das Regal.
Du stellst die Blumenvase auf den Tisch.
Warum sitzt du so faul auf dem Stuhl?
Er hngt das Bild an die Wand.
Viele Vgel sitzen auf dem Dach.
Sie legt den Lffel in die Schublade.
Ihr legt die sauberen Handtcher in den Schrank.
Der Computer steht im zweiten Stock in dem (einem) Klassenzimmer.
Sie hngen ihren Mantel an die Garderobe.
Ich gehe abends frh in das (ins) Bett.
Du bringst das Geschirr in die Kche.
Das Geschirr steht noch auf dem Tisch.
Ich lege mich mde in das (ins)
Bett.
Du setzt dich auf den Stuhl.

Wir setzen uns in das Sofa.
Ihr setzt euch jeder in den ( einen) Sessel.
Wir wollen jetzt essen und setzen uns an den Tisch.
Dann stellen wir die Blumen in die Ecke.
Den Teppich legen wir auf den Boden.
Heute fahren wir in den Schwarzwald.
Auf dem Rastplatz machen wir ein Picknick.
Wir machen einen Ausflug und fahren in die Berge.
Mit dem Schiff fahren wir an das (ans) Meer.
Mit dem Auto fahren wir auf der Strae.
19
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN bung
W o? oder Wohin?

Setze jeweils die richtige Prposition und den Artikel ein!
- Wir fahren an die Nordsee. Cuxhaven liegt an der Nordsee. Der Spiegel hngt
an der Wand. Ich hnge den Spiegel an die Wand. Ich stelle den Koffer an die
Bushaltestelle. Der Koffer steht an der Bushaltestelle.
- Mimi, die Katze, springt in den Schrank. Mimi sitzt in dem Schrank..
- Stellen Sie den Wagen in das Haus! In dem Haus ist genug Platz.
- Ich giee Tee in die Tasse. In der Tasse ist heier Tee.
- Kann ich mich an die (vor die) Tre setzen. Nun sitze ich an der Tre.
-Ich hnge die Lampe ber den Tisch. Die Lampe hngt ber dem Tisch.
Vorsicht, wenn du ber die Strae gehst!
- Der Hund legt sich unter den Tisch. Der Hund liegt unter dem Tisch. Er setzt
sich vor die Zuschauer. Er sitzt vor den Zuschauern.
-Er hlt mir die Rechnung unter die Nase. Es ist so neblig, ich sehe kaum die
Hand vor den Augen (Plural). Vor dem Frhstck luft er um den See.
-Ich setze mich zwischen die beiden dicken Tanten. Die Kirche ist zwischen
dem Rathaus und dem Stadtgarten. Zwischen acht und neun Uhr komme ich
nach Hause.
20
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN nur mit Akkusativ - bung 5 - Lsung
---
Merke: f u d g o

-Ich habe keine Lust, viel Geld fr ein teures Auto auszugeben.
-Ich gebe es lieber aus, um eine Reise zu machen. Das Flugzeug startet am
Sonntag um 12. 30 Uhr.
- Auch der beste Unterricht kann ohne die Beteiligung der Schler nicht
gelingen.
- Der gefhrliche Tter wurde die ganze Nacht durch den dunklen Wald
gejagt, um ihn zu fassen.
- Das Flugzeug konnte dem Ballon nicht mehr ausweichen und wurde
gegen den Berg geschleudert.
- Ohne den zuverlssigen Hausmeister an einer Schule funktioniert nichts.
- Wir zahlen die Steuern fr die Ausgaben des Staates. Wir zahlen
fr den Straenbau, das Gesundheitswesen und die hohe Arbeitslosigkeit.
- Gegen die Unruhe in der Klasse kann Zusatzunterricht helfen.
- Der Schler protestierte gegen den Lehrer, weil er ihn ungerechtfertigt
bestrafte.
21
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN nur mit Dativ - bung 6 - Lsung
Merke:
ab mn sz v

Zu meiner berraschung wurde das Diktat mit nur wenigen Fehlern geschrieben.
Vor dem Autobahnkreuz Stuttgart begann ein 20 Kilometer langer Stau.
Die Normalklasse beginnt nach den Sommerferien.
Jeder Junge muss ab nchster Woche mit einem Mdchen sitzen.
Ich fahre nchste Woche nach Mnchen. Dort wohne ich bei meiner Schwester.
Seit der letzten Woche lernten die Schler auf das Diktat.
Das Ehepaar sind die Eltern von einem Schler.
Ich fahre nach Mnchen zu meiner Schwester.
Ich bin bei meiner Schwester und fahre nach drei Tagen nach Hause.
22
Klaus H. Zimmermann

PRPOSITIONEN - Genitiv - bung
7 - Lsung
Setze die richtige Prposition ein!

oberhalb unterhalb statt anstatt trotz whrend wegen auerhalb
- innerhalb
Trotz der vielen Fehler in Grammatik schrieb der Schler eine gute Note.
Trotz der schweren Grippe ging der Schler in die Schule.
Whrend des Fuballspiels sahen die Kinder einen Boxkampf.
Der Fuballplatz liegt auerhalb (innerhalb) des Schulgelndes, der Pausenhof
liegt
unterhalb der Schule.
Die Bushaltestelle liegt etwas oberhalb der Strae. Anstatt des Geldes nahm
der Mann Lebensmittel. Wegen des schlechten Wetters blieb die Klasse 8
zu Hause.
Whrend des Skikurses gab es keinen Unfall.
Trotz des schnen Wetters blieben die Kinder im Haus.
Trotz der heftigen Proteste der Schler wurde der Test geschrieben.
Statt der guten Zeitung las er ein schlechtes Magazin.
Oberhalb der berschrift des Textes steht das Datum.
Innerhalb des Kommentars steht der Name des Autors.
Wegen meines kranken Bruders bleibe ich zu Hause.
D a F - Klaus H. Zimmermann
Prposition: an
der
Tisch
Der Stuhl steht an
dem Tisch:
die
Wand
Das Bild hngt an
der Wand.
Wo steht ?
Wo hngt ?
Auf die Frage
der
dem
Ich stelle den

Stuhl an den
Tisch.
das
Haus
Der Hund sitzt an
dem Haus.
Wo sitzt ?
- folgt der Dativ (3. Fall) oder:
die
der
Er hngt das
Fahrrad an die
Decke.
das
dem
Der Hund luft in

das Haus.
(Hundehtte)
Wohin stelle ich ? Wohin hngt er ? Wohin luft ?

Auf die Frage :
- folgt der Akkusativ (4. Fall)
oder:
der
den
die
die
das
das
DaF
Klaus H. Zimmermann
Prpositionen:
Wo ist die Katze?
Wohin luft die Katze?
Wo versteckt sich die Katze?
Wohin springt die Katze?
D a F Klaus H. Zimmermann
Prpositionen - WO ? - WOHIN ?
Wo steht der Wecker ?
Wohin stellst du den Wecker ?
der Tisch - die Bank - das Mbel
1
Klaus H. Zimmermann
PRTERITUM - Einsetzbungen
1. Bildergeschichte: Elkes Unfall
Elke fhrt mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie ist sehr stolz auf ihr
neues Zweirad. Ihre Eltern haben es ihr zu ihrem 14. Geburtstag geschenkt.
Es ist schnes Wetter und Elke fhrt langsam durch die Straen und schaut
sich die Gegend an. Pltzlich ruft eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein
neues Fahrrad ist aber toll!" Das ist Tina, die beste Freundin von Elke. Elke
sieht Tina auf der anderen Straenseite und mchte auf die andere Seite
der Strae zu Tina fahren. Sie sieht sich nicht um!
Doch da kommt ein groes Auto schnell angefahren. Der Fahrer muss
stark abbremsen, schleudert und fhrt auf Elke auf. Das Mdchen fliegt
auf die Motorhaube. Sie schreit, denn sie hat sich verletzt und hat starke
Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer steigt schnell aus und leistet erste Hilfe. Tinas
Freundin rennt ins Haus und telefoniert: 110: Ich heie Tina Sommer. Vor
unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine Freundin angefahren
worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr aufstehen. Bitte
kommen sie sofort!"
Die Stimme am Telefon sagt ihr, sie soll am Unfallort auf die Polizei warten.
Schon nach wenigen Minuten hrt Tina die Sirene des Krankenwagens.
Die Sanitter leisten erste Hilfe und transportieren Elke ins nchste
Krankenhaus. Sie muss dort am Bein und an der Hand operiert werden.
Die Polizei befragt den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang.
Sie benachrichtigen auch die Eltern von Elke.
Erst nach drei Wochen kann Elke das Krankenhaus verlassen. Sie muss
aber noch einen Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad ist total kaputt.
2
Klaus H. Zimmermann
Setze den Text in das Prteritum.
--
( ich bin -- ich war )
Elkes Unfall
Elke ______________ mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie _______ sehr stolz
auf ihr neues Zweirad.
Ihre Eltern ______________ es ihr zu ihrem 14. Geburtstag . Es _________
schnes Wetter und Elke __________langsam durch die Straen und _______ sich die
Gegend an.
Pltzlich ___________ eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues Fahrrad ist aber
toll!"
Das _______ Tina, die beste Freundin von Elke. Elke _________Tina auf der
anderen Straenseite und ______________ auf die andere Seite der Strae zu Tina
fahren. Sie ______________ sich nicht um! Doch da __________ein groes Auto
schnell angefahren. Der Fahrer __________ stark abbremsen, ______________ und
__________ auf Elke auf. Das Mdchen ______________ auf die Motorhaube. Sie
__________, denn sie ___________ sich verletzt und __________starke Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer ___________schnell aus und _________________ erste
Hilfe. Tinas Freundin ______________ ins Haus und ____________________:
110: Ich heie Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist meine
Freundin angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht mehr
aufstehen. Bitte kommen sie sofort!" Die Stimme am Telefon _______ ihr,
sie ______________ am Unfallort auf die Polizei warten. Schon nach wenigen
Minuten ______________ Tina die Sirene des Krankenwagens. Die Sanitter
______________ erste Hilfe und ___________________________________ Elke ins
nchste
Krankenhaus. Sie _______ dort am Bein und an der Hand operiert werden. Die
Polizei ______________ den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang. Sie
____________________________ auch die Eltern von Elke. Erst nach drei Wochen
______________ Elke das Krankenhaus verlassen. Sie _______ aber noch einen
Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad _______ total kaputt.
3
Klaus H. Zimmermann
PRTERITUM
2.
Das Pferd auf dem Kirchturm (nach Mnchhausen)
Meine erste Reise nach Russland (machen) ______________ ich mitten im

Winter, denn im Frhling und im Herbst sind die Straen in Polen vom
Regen so weich, dass man leicht stecken bleibt. Aber im Sommer sind sie
sehr trocken und so staubig, dass man immer husten muss. Ich (reiten)
______________ also im Winter. Leider (frieren) _____________________
ich sehr, denn ich (haben) _______ einen zu dnnen Mantel angezogen,
und es (sein) _______ kalt. In Polen (schneien) ______________ es ein
wenig, aber kurz vor der russischen Grenze (schneien) ______________
es immer heftiger. Drei Tage (sehen) ______________ ich nur Schnee. Ich
(sehen) ______________ kein Gasthaus, keinen Baum, nicht einmal den
Weg, berall nur Schnee, Schnee. Seit ich das letzte Dorf gesehen (haben)
______________, (sein)______________vier lange Tage vergangen. Ich
(sein) _______ wohl schon mitten in Russland. Mde (klettern)
_________________ ich von meinem Pferd herunter und (binden)
______________ es an einen dnnen Ast, der aus dem Schnee
(hervorschauen) ____________________________.
Ich (nehmen)____________ den Sattel vom Pferd, denn er
(sollen)______________ mein Kissen sein. Ich (legen) ______________
mich neben das Pferd, (schieben) ______________ die Pistole unter den
Sattel, (wickeln) _____________________ mich in meinen Mantel und
(schlafen) _____________________ bald ein.
Als ich (aufwachen) _____________________ ,
(scheinen)______________ die Sonne. Ich (schauen) _________________
mich um und (sehen)_______ , dass ich mitten in einem Dorf neben einer
Kirche (liegen) _______ . Donner und Doria!"; (denken) ______________
ich, denn wer liegt schon gern auf einem Dorfkirchhof? Aber wo
(sein)_______ der Schnee? Und wo (sein)_______ mein Pferd?
4
Klaus H. Zimmermann
Ich (haben) ______________ es doch neben mir an einen Ast gebunden.

Pltzlich (hren) _______ ich ein lautes Wiehern. Mein Pferd! Aber wo (sein)
_______ es? Wieder (wiehern) ______________ es laut. Ich (schauen)
______________ nach oben. Da (sehen) ______________ ich es! Das
arme Tier (hngen) ______________ hoch oben an der Kirchturmspitze! Es
(wiehern) _____________________ und (zappeln) ______________ und
(ziehen) _______ am Zgel, aber es (kommen) ______________ nicht los!
Wie zum Donnerwetter (sein) _______ das Pferd auf den Kirchturm
gekommen?
Spter (verstehen) ______________ ich, was geschehen (sein) _______:
Der Schnee (sein) _______ so hoch gewesen, dass ich das Pferd an der
Kirchturmspitze angebunden (haben) _____________ . Nachts (sein)
_______ es pltzlich sehr warm geworden, so dass der Schnee (tauen)
______________ und ich langsam nach unten (sinken) _______ . Aber wie
(sollen)______________ ich mein Pferd vom Turm herunter holen? Ich
(berlegen)_____________________ nicht lange, (nehmen)
______________ meine Pistole und (schieen) ______________ durch
den Zgel. Das Pferd (rutschen)______________ ein Stck und (springen)
_____________________ dann mit einem groen Satz hinunter zu mir.
Schnell (ausbreiten)______________ ich die Arme _____ und (fangen)
______________ das Tier auf, bevor es sich den Hals brechen (knnen)
______________ . Nach diesem Schreck (gehen) ______________ wir
zum nchsten Dorfgasthof und (essen) _______ ein krftiges Frhstck.
Dann (reiten) ______________ wir weiter.
5
Klaus H. Zimmermann
Lsungen
Setze den Text in das Prteritum.
--
( ich bin -- ich war )
Elkes Unfall
Elke fuhr mit ihrem neuen Fahrrad durch die Stadt. Sie war sehr
stolz auf ihr neues Zweirad. Ihre Eltern schenkten es ihr zu ihrem 14.
Geburtstag. (geschenkt). Es war schnes Wetter und Elke fuhr langsam
durch die Straen und schaute sich die Gegend an.
Pltzlich rief eine bekannte Stimme: Hallo Elke, dein neues Fahrrad ist
aber toll!" Das war Tina, die beste Freundin von Elke. Elke sah Tina auf der
anderen Straenseite und mochte auf die andere Seite der Strae zu Tina
fahren. Sie sah sich nicht um!
Doch da kam ein groes Auto angefahren schnell angefahren.
Der Fahrer musste stark abbremsen, schleuderte und fuhr auf Elke auf.
Das Mdchen flog auf die Motorhaube. Sie schrie, denn sie hatte sich
verletzt und hatte starke Schmerzen.
Der erschrockene Fahrer stieg schnell aus und leistete erste
Hilfe. Tinas Freundin rannte ins Haus und telefonierte: 110:
Ich heie Tina Sommer. Vor unserem Haus in der Winterstrae 75 ist
meine Freundin angefahren worden. Sie liegt auf der Strae und kann nicht
mehr aufstehen. Bitte kommen sie sofort!"
Die Stimme am Telefon sagte ihr, sie sollte am Unfallort auf die Polizei
warten.
Schon nach wenigen Minuten hrte Tina die Sirene des Krankenwagens.
Die Sanitter leisteten erste Hilfe und transportierten Elke ins nchste
Krankenhaus. Sie musste dort am Bein und an der Hand operiert werden.
Die Polizei befragte den Autofahrer und Tina ber den Unfallhergang. Sie
benachrichtigten auch die Eltern von Elke.
Erst nach drei Wochen konnte Elke das Krankenhaus verlassen. Sie
musste aber noch einen Gehgips tragen. Ihr neues Fahrrad war total
kaputt.
6
Klaus H. Zimmermann
PRTERITUM
Das Pferd auf dem Kirchturm
5
10
15
20
25
30
35
40
(nach Mnchhausen)
Meine erste Reise nach Russland (machen) machte ich mitten im Winter, denn im
Frhling und im Herbst sind die Straen in Polen vom Regen so weich, dass man
leicht stecken bleibt. Aber im Sommer sind sie sehr trocken und so staubig, dass
man immer husten muss. Ich (reiten) ritt also im Winter. Leider (frieren) fror ich
sehr, denn ich (haben)hatte einen zu dnnen Mantel angezogen, und es (sein)
war kalt. In Polen (schneien) schneite es ein wenig, aber kurz vor der russischen
Grenze (schneien) schneite es immer heftiger. Drei Tage (sehen) sah ich nur
Schnee.
Ich (sehen) sah kein Gasthaus, keinen Baum, nicht einmal den Weg, berall nur
Schnee, Schnee. Seit ich das letzte Dorf gesehen (haben) hatte, (sein) waren vier
lange Tage vergangen. Ich (sein) war wohl schon mitten in Russland. Mde
(klettern) kletterte ich von meinem Pferd herunter und (binden) band es an einen
dnnen Ast, der aus dem Schnee (hervorschauen) hervorschaute. Ich (nehmen)
nahm den Sattel vom Pferd, denn er (sollen) sollte mein Kissen sein. Ich (legen)
legte mich neben das Pferd, (schieben) schob die Pistole unter den Sattel,
(wickeln) wickelte mich in meinen Mantel und (schlafen) schlief bald ein.
Als ich (aufwachen) aufwachte, (scheinen) schien die Sonne. Ich (schauen)
schaute mich um und (sehen) sah, dass ich mitten in einem Dorf neben einer
Kirche (liegen) lag. Donner und Doria!"; (denken) dachte ich, denn wer liegt schon
gern auf einem Dorfkirchhof? Aber wo (sein) war der Schnee? Und wo (sein) war
mein Pferd? Ich (haben) hatte es doch neben mir an einen Ast gebunden.
Pltzlich (hren) hrte ich ein lautes Wiehern. Mein Pferd! Aber wo (sein) war es?
Wieder (wiehern) wieherte es laut. Ich (schauen) schaute nach oben. Da (sehen)
sah ich es! Das arme Tier (hngen) hing hoch oben an der Kirchturmspitze! Es
(wiehern) wieherte und (zappeln) zappelte und (ziehen) zog am Zgel, aber es
(kommen) kam nicht los! Wie zum Donnerwetter (sein) war das Pferd auf den
Kirchturm gekommen?
Spter (verstehen) verstand ich, was geschehen (sein) war: Der Schnee (sein)
war so hoch gewesen, dass ich das Pferd an der Kirchturmspitze angebunden
(haben) hatte. Nachts (sein) war es pltzlich sehr warm geworden, so dass der
Schnee (tauen) taute und ich langsam nach unten (sinken) sank.
Aber wie (sollen) sollte ich mein Pferd vom Turm herunter holen? Ich (berlegen)
berlegte nicht lange, (nehmen) nahm meine Pistole und (schieen) schoss
durch den Zgel. Das Pferd (rutschen) rutschte ein Stck und (springen) sprang
dann mit einem groen Satz hinunter zu mir. Schnell (ausbreiten) breitete ich die
Arme aus und (fangen) fing das Tier auf, bevor es sich den Hals brechen
(knnen) konnte. Nach diesem Schreck (gehen) gingen wir zum nchsten
Dorfgasthof und (essen) aen ein krftiges Frhstck..
Dann (reiten) ritten wir weiter.
1
Klaus H. Zimmermann
PRONOMEN
PERSONALPRONOMEN
NOM
AKK
DAT
GEN
1.
2.
ich
du
mich
dich
mir
dir
meiner
deiner
3.
er
sie
es
ihn
sie
es
ihm
ihr
ihm
seiner
ihrer
seiner
wir
ihr
sie
uns
euch
sie
uns
euch
ihnen
unser
euer
ihrer
Sie
Sie
Ihnen
Ihrer
Singul.
Plural
1.
2.
3.
P O S S E S S I V P R O N O M E N - NOMINATIV
SINGULAR
maskulin
NOM
mein Hund
dein Hund
sein Hund
ihr Hund
unser Hund
euer Hund
ihr Hund
Ihr Hund
neutrum
mein Geld
dein Geld
sein Geld
ihr Geld
unser Geld
euer Geld
ihr Geld
Ihr Geld
PLURAL
feminin
meine Katze
deine Katze
seine Katze
ihre Katze
unsere Katze
eure Katze
ihre Katze
Ihre Katze
meine Bcher
deine Bcher
seine Bcher
ihre Bcher
unsere Bcher
eure Bcher
ihre Bcher
Ihre Bcher
2
Klaus H. Zimmermann
P O S S E S S I V P R O N O M E N - AKKUSATIV
SINGULAR
NOM
PLURAL
maskulin
neutrum
feminin
meinen Hund
deinen Hund
seinen Hund
ihren Hund
mein Geld
dein Geld
sein Geld
ihr Geld
meine Katze
deine Katze
seine Katze
ihre Katze
meine Bcher
deine Bcher
seine Bcher
ihre Bcher
unseren Hund
eueren Hund
ihren Hund
unser Geld
euer Geld
ihr Geld
unsere Katze
eure Katze
ihre Katze
unsere Bcher
eure Bcher
ihre Bcher
Ihren Hund
Ihr Geld
Ihre Katze
Ihre Bcher
P O S S E S S I V P R O N O M E N DATIV
SINGULAR
maskulin
DAT
meinem Hund
deinem Hund
seinem Hund
ihrem Hund
neutrum
meinem Geld
deinem Geld
seinem Geld
ihrem Geld
PLURAL
feminin
meiner Katze meinen Bchern
deiner Katze deinen Bchern
seiner Katze seinen Bchern
ihrer Katze
ihren Bchern
unserem Hund unserem Geld

eurem Hund
eurem Geld
ihrem Hund
ihrem Geld
unserer Katze unseren Bchern

eurer Katze
euren Bchern
ihrer Katze
ihren Bchern
Ihrem Hund
Ihrer Katze
Ihrem Geld
Ihren Bchern
3
Klaus H. Zimmermann
P O S S E S S I V P R O N O M E N GENITIV
SINGULAR
maskulin
GEN
neutrum
feminin
meines Hundes
deines Hundes
seines Hundes
ihres Hundes
meines Geldes
deines Geldes
seines Geldes
ihres Geldes
meiner Katze
deiner Katze
seiner Katze
ihrer Katze
unseres Hundes
eures Hundes
ihres Hundes
unseres Geldes unserer Katze

eures Geldes
eurer Katze
ihres Geldes
ihrer Katze
Ihres Hundes
Ihres Geldes
Ihrer Katze
PLURAL
meiner Bcher
deiner Bcher
seiner Bcher
ihrer Bcher
unserer Bcher
eurer Bcher
ihrer Bcher
Ihrer Bcher
DEMONSTRATIVPRONOMEN
1.
dieser, dies(es), diese -
jener, jenes, jene
SINGULAR
PLURAL
maskulin
neutrum
feminin
NOM
dieser
dies oder
(dieses)
diese
diese
AKK
diesen
dies
(dieses)
diese
diese
DAT
diesem
diesem
dieser
diesen
GEN
dieses
dieses
dieser
dieser
4
Klaus H. Zimmermann
PRONOMEN - PERSONALPRONOMEN - BUNG 1

Setze ein.
1. Kommst du morgen? Dann gebe ich _______ das Buch. _______ ist sehr
interessant. Gib _____ ______ zurck, wenn du _____ gelesen hast.
2. Besuchst _____ deinen Bruder? Gib ______ bitte dieses Geschenk.

______ ist von meiner Schwester. Ich glaube, sie mag _______ .
3. Du hast noch meine Schreibmaschine. Gib ______ ______bitte zurck; ich

brauche _______ dringend.
4. Hrt mal, ihr zwei, ich habe so viele Blumen im Garten; _______ knnt
euch ruhig ein paar mitnehmen. _______ verwelken sonst doch nur.
5. Hier sind herrliche pfel aus Kasachstan, meine Dame. Ich gebe _______
_______ fr drei Mark das Kilo. _______ sind sehr aromatisch!
6. Kommst du morgen mit in die Disko?" _______ wei noch nicht. ______
rufe ______ heute Abend an und sage ______ Bescheid."
7. Wenn du das Paket bekommst, mach _____ gleich auf. Es sind

Lebensmittel drin. Leg _____ gleich in den Khlschrank, sonst werden ___..
schlecht.
5
Klaus H. Zimmermann
PRONOMEN - POSSESIVPRONOMEN - BUNG 2

Ergnze das Possessivpronomen im Dativ
Das ist Herr Mller mit (sein) ________ Frau, ________ Sohn,
________ Tchtern, ________ Kind und ________ Nichte.
Das ist Frau Schulze mit ________ Freundinnen, ________ Schwester,
________ Tochter, ________ Shnen, ________ Mann, ________
Enkelkindern.
Das sind Thomas und Irene mit ________ Spielsachen, ________ Eltern,
________ Lehrer, ________ Fuball, _______ Freunden, ________ Mutter.
Setze das Possessivpronomen mit den richtigen Endungen ein.

1. Der Minister ist zurckgetreten. Es war ________ Entscheidung. 2. Wir
sind in ein anderes Hotel gezogen. ________ altes Hotel war zu laut.
3. Frau Kramm lsst dich gren. Sie hat sich ber ________ Karte gefreut.
4. Mllers ziehen aus. Nchste Woche ziehen wir in ________ Wohnung ein.
5. Sie (Herr oder Frau) haben uns beim Umzug sehr geholfen. Wir sind Ihnen sehr
dankbar fr
________ Hilfe. 6. Der alte Professor ist gestorben. Seine Frau verkauft
jetzt ________ Bcher. 7. Du telefonierst zuviel! ________ Telefonrechnung
wird zu hoch. 8. Bald besuchen wir unsere Freunde. Dann sehen wir auch
________ neues Haus. 9. Jetzt lernt er schon 7 Jahre Deutsch. Im Juli
wird er endlich ________ Abschlussprfung machen. 10. Leider haben Sie
bisher nicht geantwortet. Wir erwarten dringend ________ Antwort.
6
Klaus H. Zimmermann
Lsungen
PRONOMEN - PERSONALPRONOMEN
- BUNG 1 - LSUNG
1. Kommst du morgen? Dann gebe ich dir das Buch. Es ist sehr interessant.
Gib es mir zurck, wenn du es gelesen hast.
2. Besuchst du deinen Bruder? Gib ihm bitte dieses Geschenk. Es ist von
meiner Schwester. Ich glaube, sie mag es .
3. Du hast noch meine Schreibmaschine. Gib sie mir bitte zurck; ich brauche
sie dringend.
4. Hrt mal, ihr zwei, ich habe so viele Blumen im Garten; ihr knnt euch ruhig
ein paar mitnehmen. Sie verwelken sonst doch nur.
5. Hier sind herrliche pfel aus Kasachstan, meine Dame. Ich gebe sie Ihnen
fr drei Mark das Kilo. Sie sind sehr aromatisch!
6. Kommst du morgen mit in die Disko?" Ich wei noch nicht. Ich rufe dich
heute Abend an und sage dir Bescheid."
7. Wenn du das Paket bekommst, mach es gleich auf. Es sind Lebensmittel
drin. Leg sie gleich in den Khlschrank, sonst werden sie schlecht.
7
Klaus H. Zimmermann
PRONOMEN - POSSESIVPRONOMEN
- BUNG 2 - LSUNG
Ergnze das Possessivpronomen im Dativ

Das ist Herr Mller mit (sein) seiner Frau, seinem Sohn, seinen
Tchtern, seinem Kind und seiner Nichte.
Das ist Frau Schulze mit ihren Freundinnen, ihrer Schwester,
ihrer Tochter, ihren Shnen, ihrem Mann, ihren Enkelkindern.
Das sind Thomas und Irene mit ihren Spielsachen, ihren Eltern,
ihrem Lehrer, ihrem Fuball, ihren Freunden, ihrer Mutter.
Setze das Possessivpronomen mit den richtigen Endungen ein.

1. Der Minister ist zurckgetreten. Es war seine Entscheidung. 2. Wir
sind in ein anderes Hotel gezogen. Mein altes Hotel war zu laut.
3. Frau Kramm lsst dich gren. Sie hat sich ber deine Karte gefreut.
4. Mllers ziehen aus. Nchste Woche ziehen wir in ihre Wohnung ein.
5. Sie haben uns beim Umzug sehr geholfen. Wir sind Ihnen sehr dankbar fr
Ihre Hilfe. 6. Der alte Professor ist gestorben. Seine Frau verkauft
jetzt seine Bcher. 7. Du telefonierst zuviel! Deine Telefonrechnung
wird zu hoch. 8. Bald besuchen wir unsere Freunde. Dann sehen wir auch
ihr neues Haus. 9. Jetzt lernt er schon 7 Jahre Deutsch. Im Juli
wird er endlich seine Abschlussprfung machen. 10. Leider haben Sie
bisher nicht geantwortet. Wir erwarten dringend Ihre Antwort.
1
Klaus H. Zimmermann
REFLEXIVE VERBEN
I. ECHTE REFLEXIVE VERBEN
Verben mit Reflexivpronomen

im Akkusativ:
sich auf den Weg machen
sich ausruhen
sich bedanken (fr)
sich beeilen
sich beschweren (ber)
sich bewerben (um)
sich bcken
(ber)
sich erholen
sich erklten
sich erkundigen (nach, ber)
sich kmmern (um)
sich schmen
sich wundern
(ber)
im Dativ:
sich etwas leisten knnen
sich etwas vorstellen
sich Mhe geben
II. UNECHTE REFLEXIVE
VERBEN

im Akkusativ:
sich abtrocknen
sich anziehen
sich ndern
sich rgern
(ber)
sich anstrengen
sich aufregen
(ber)
sich ausruhen
sich bewegen
sich duschen
sich entschuldigen
sich erinnern
(an)
sich fragen,
ob...
sich freuen
(auf / ber)
sich ... fhlen
sich frchten
(vor)
sich gewhnen (an)
sich interessieren (fr)
sich ... legen
sich kmmen
sich konzentrieren (auf)
sich nhern
sich nennen
sich rasieren
sich schminken
sich setzen
(auf) - hin...
sich treffen
sich umdrehen
sich umziehen
sich unterhalten
sich verletzen
sich verteidigen
sich vorbereiten
sich waschen
sich wiegen
sich wundern
(ber)
sich (...Akk ) vorstellen
Verben mit Reflexivpronomen im
Dativ:
sich etwas denken
sich ... lassen
sich Sorgen machen
sich etwas merken
sich etwas wnschen
oder- mit Platz fr Ergnzungen
2
Klaus H. Zimmermann
REFLEXIVE VERBEN
I. ECHTE REFLEXIVE VERBEN
Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ:
sich auf den Weg machen
sich ausruhen
sich bedanken (fr)
sich beeilen
sich beschweren (ber)
sich bewerben (um)
sich bcken
(ber)
sich erholen
sich erklten
sich erkundigen (nach, ber)
sich kmmern (um)
sich schmen
sich wundern
(ber)
Verben mit Reflexivpronomen im Dativ:

sich etwas leisten knnen
sich etwas vorstellen
sich Mhe geben
3
Klaus H. Zimmermann
II. UNECHTE REFLEXIVE VERBEN

Verben mit Reflexivpronomen im Akkusativ:
sich abtrocknen
sich anziehen
sich ndern
sich rgern
(ber)
sich anstrengen
sich aufregen
(ber)
sich ausruhen
sich bewegen
sich duschen
sich entschuldigen
sich erinnern
(an)
sich fragen,
ob...
sich freuen
(auf / ber)
sich ... fhlen

sich frchten
(vor)
sich gewhnen (an)

sich interessieren (fr)
sich ... legen
sich kmmen
sich konzentrieren (auf)
4
Klaus H. Zimmermann
sich nhern
sich nennen
sich rasieren
sich schminken
sich setzen
(auf) - hin...
sich treffen
sich umdrehen
sich umziehen
sich unterhalten
sich verletzen
sich verteidigen
sich vorbereiten
sich waschen
sich wiegen
sich wundern
(ber)
sich (...Akk ) vorstellen

Verben mit Reflexivpronomen im Dativ:
sich etwas denken
sich ... lassen
sich Sorgen machen
sich etwas merken
sich etwas wnschen
1
Klaus H. Zimmermann
Unregelmige Verben - Auswahl

Infinitiv
Prsens
Prteritum
Perfekt
Singular
3. Pers
3. Pers
3. Pers.
backen
backt / bckt
backte
hat gebacken
beginnen
beginnt
begann
hat begonnen
beien
beit
biss
hat gebissen
beweisen
beweist
bewies
hat bewiesen
bewerben
bewirbt
bewarb
hat beworben
biegen
biegt
bog
hat / ist gebogen
bieten
bietet
bot
hat geboten
binden
bindet
band
hat gebunden
bitten
bittet
bat
hat gebeten
bleiben
bleibt
blieb
ist geblieben
braten
brt
briet
hat gebraten
brechen
bricht
brach
hat / ist gebrochen
brennen
brennt
brannte
hat gebrannt
bringen
bringt
brachte
hat gebracht
denken
denkt
dachte
hat gedacht
drfen
darf
durfte
hat gedurft
empfehlen
empfiehlt
empfahl
hat empfohlen
erschrecken
erschrickt
erschrak
hat/ ist
erschrocken
essen
isst
hat gegessen
fahren
fhrt
fuhr
hat / ist gefahren
2
Klaus H. Zimmermann
fallen
fllt
fiel
ist gefallen
fangen
fngt
fing
ist gefangen
finden
findet
fand
hat gefunden
fliegen
fliegt
flog
hat / ist geflogen
fliehen
flieht
floh
ist geflohen
flieen
fliet
floss
ist geflossen
fressen
frisst
fra
hat gefressen
frieren
friert
fror
hat / ist gefroren
geben
gibt
gab
hat gegeben
gehen
geht
ging
ist gegangen
gelingen
gelingt
gelang
ist gelungen
gelten
gilt
galt
hat gegolten
geschehen
geschieht
geschah
ist geschehen
gewinnen
gewinnt
gewann
hat gewonnen
gieen
giet
goss
hat gegossen
haben
hat
hatte
hat gehabt
halten
hlt
hielt
hat gehalten
hngen
hngt
hing
hat gehangen
heben
hebt
hob
hat gehoben
heien
heit
hie
hat geheien
helfen
hilft
half
hat geholfen
kennen
kennt
kannte
hat gekannt
klingen
klingt
klang
hat geklungen
kommen
kommt
kam
ist gekommen
knnen
kann
konnte
hat gekonnt
laden
ldt
lud
hat geladen
3
Klaus H. Zimmermann
lassen
lsst
lie
hat gelassen
laufen
luft
lief
ist gelaufen
leiden
leidet
litt
hat gelitten
leihen
leiht
lieh
hat geliehen
lesen
liest
las
hat gelesen
liegen
liegt
lag
hat gelegen
messen
misst
ma
hat gemessen
mgen
mag
mochte
hat gemocht
mssen
muss
musste
hat gemusst
nehmen
nimmt
nahm
hat genommen
nennen
nennt
nannte
hat genannt
pfeifen
pfeift
pfiff
hat gepfiffen
raten
rt
riet
hat geraten
reiten
reitet
ritt
hat / ist geritten
riechen
richt
roch
hat gerochen
rufen
ruft
rief
hat gerufen
scheiden
scheidet
schied
hat / ist
geschieden
scheinen
scheint
schien
hat geschienen
schieben
schiebt
schob
hat geschoben
schieen
schiet
schoss
hat geschossen
schlafen
schlft
schlief
hat geschlafen
schlagen
schlgt
schlug
hat geschlagen
schlieen
schliet
schloss
hat geschlossen
schmelzen
schmilzt
schmolz
hat /ist
geschmolzen
4
Klaus H. Zimmermann
schneiden
schneidet
schnitt
hat geschnitten
schreiben
schreibt
schrieb
hat geschrieben
schweigen
schweigt
schwieg
hat geschwiegen
schwimmen
schwimmt
schwamm
hat/ ist
geschwommen
sehen
sieht
sah
hat gesehen
sein
ist
war
ist gewesen
senden
sendet
sandte
hat gesandt
singen
singt
sang
hat gesungen
sinken
sinkt
sank
ist gesunken
sitzen
sitzt
sa
hat gesessen
sprechen
spricht
sprach
hat gesprochen
springen
springt
sprang
ist gesprungen
stehen
steht
stand
hat gestanden
stehlen
stiehlt
stahl
hat gestohlen
steigen
steigt
stieg
ist gestiegen
sterben
stirbt
starb
ist gestorben
stoen
stt
stie
hat / ist gestoen
streiten
streitet
stritt
hat gestritten
tragen
trgt
trug
hat getragen
treffen
trifft
traf
hat getroffen
treiben
treibt
trieb
hat / ist getrieben
treten
tritt
trat
hat / ist getreten
trinken
trinkt
trank
hat getrunken
tun
tut
tat
hat getan
vergessen
vergisst
verga
hat vergessen
verlieren
verliert
verlor
hat verloren
5
Klaus H. Zimmermann
verschwinden
verschwindet
verschwand
ist verschwunden
wachsen
wchst
wuchs
ist gewachsen
waschen
wscht
wusch
hat gewaschen
wenden
wendet
wandte
hat gewandt
werden
wird
wurde
ist geworden
wiegen
wiegt
wog
hat gewogen
wissen
wei
wusste
hat gewusst
ziehen
zieht
zog
hat / ist gezogen
zwingen
zwingt
zwang
hat gezwungen
Wann nehme ich sein / haben ?

Siehe Perfektbildung
6
Klaus H. Zimmermann
Raum fr Ihre bersetzungen - Ergnzungen

1. backen
backt / bckt
backte
hat gebacken
2. beginnen
beginnt
begann
hat begonnen
3. beien
beit
biss
hat gebissen
4. beweisen
beweist
bewies
hat bewiesen
5. bewerben
bewirbt
bewarb
hat beworben
6. biegen
biegt
bog
hat / ist gebogen
7. bieten
bietet
bot
hat geboten
8. binden
bindet
band
hat gebunden
9. bitten
bittet
bat
hat gebeten
10. bleiben
bleibt
blieb
ist geblieben
11. braten
brt
briet
hat gebraten
12. brechen
bricht
brach
hat / ist gebrochen
13. brennen
brennt
brannte
hat gebrannt
14. bringen
bringt
brachte
hat gebracht
15. denken
denkt
dachte
hat gedacht
16. drfen
darf
durfte
hat gedurft
17. empfehlen empfiehlt
empfahl
hat empfohlen
18. erschrecken erschrickt
erschrak
hat / ist erschrocken
19. essen
isst
hat gegessen
20. fahren
fhrt
fuhr
hat / ist gefahren
21. fallen
fllt
fiel
ist gefallen
22. fangen
fngt
fing
ist gefangen
23. finden
findet
fand
hat gefunden
24. fliegen
fliegt
flog
hat / ist geflogen
25. fliehen
flieht
floh
ist geflohen
26. flieen
fliet
floss
ist geflossen
27. fressen
frisst
fra
hat gefressen
7
Klaus H. Zimmermann
28. frieren
friert
fror
hat / ist gefroren
29. geben
gibt
gab
hat gegeben
30. gehen
geht
ging
ist gegangen
31. gelingen
gelingt
gelang
ist gelungen
32. gelten
gilt
galt
hat gegolten
33. geschehen geschieht
geschah
ist geschehen
34. gewinnen
gewinnt
gewann
hat gewonnen
35. gieen
giet
goss
hat gegossen
36. haben
hat
hatte
hat gehabt
37. halten
hlt
hielt
hat gehalten
38. hngen
hngt
hing
hat gehangen
39. heben
hebt
hob
hat gehoben
40. heien
heit
hie
hat geheien
41. helfen
hilft
half
hat geholfen
42. kennen
kennt
kannte
hat gekannt
43. klingen
klingt
klang
hat geklungen
44. kommen
kommt
kam
ist gekommen
45. knnen
kann
konnte
hat gekonnt
46. laden
ldt
lud
hat geladen
47. lassen
lsst
lie
hat gelassen
48. laufen
luft
lief
ist gelaufen
49. leiden
leidet
litt
hat gelitten
50. leihen
leiht
lieh
hat geliehen
51. lesen
liest
las
hat gelesen
52. liegen
liegt
lag
hat gelegen
53. messen
misst
ma
hat gemessen
54. mgen
mag
mochte
hat gemocht
55. mssen
muss
musste
hat gemusst
8
Klaus H. Zimmermann
56. nehmen
nimmt
nahm
hat genommen
57. nennen
nennt
nannte
hat genannt
58. pfeifen
pfeift
pfiff
hat gepfiffen
59. raten
rt
riet
hat geraten
60. reiten
reitet
ritt
hat / ist geritten
61. riechen
richt
roch
hat gerochen
62. rufen
ruft
rief
hat gerufen
63. scheiden
scheidet
schied
hat / ist geschieden
64. scheinen
scheint
schien
hat geschienen
65. schieben
schiebt
schob
hat geschoben
66. schieen
schiet
schoss
hat geschossen
67. schlafen
schlft
schlief
hat geschlafen
68. schlagen
schlgt
schlug
hat geschlagen
69. schlieen
schliet
schloss
hat geschlossen
70. schmelzen schmilzt
schmolz
hat / ist geschmolzen
71. schneiden
schneidet
schnitt
hat geschnitten
72. schreiben
schreibt
schrieb
hat geschrieben
73. schweigen schweigt
schwieg
hat geschwiegen
74. schwimmen schwimmt
schwamm
hat/ ist geschwommen
75. sehen
sieht
sah
hat gesehen
76. sein
ist
war
ist gewesen
77. senden
sendet
sandte
hat gesandt
78. singen
singt
sang
hat gesungen
79. sinken
sinkt
sank
ist gesunken
80. sitzen
sitzt
sa
hat gesessen
81. sprechen
spricht
sprach
hat gesprochen
82. springen
springt
sprang
ist gesprungen
83. stehen
steht
stand
hat gestanden
9
Klaus H. Zimmermann
84. stehlen
stiehlt
stahl
hat gestohlen
85. steigen
steigt
stieg
ist gestiegen
86. sterben
stirbt
starb
ist gestorben
87. stoen
stt
stie
hat / ist gestoen
88. streiten
streitet
stritt
hat gestritten
89. tragen
trgt
trug
hat getragen
90. treffen
trifft
traf
hat getroffen
91. treiben
treibt
trieb
hat / ist getrieben
92. treten
tritt
trat
hat / ist getreten
93. trinken
trinkt
trank
hat getrunken
94. tun
tut
tat
hat getan
95. vergessen
vergisst
verga
hat vergessen
96. verlieren
verliert
verlor
hat verloren
97. verschwinden verschwindet verschwand
ist verschwunden
98. wachsen
wchst
wuchs
ist gewachsen
99. waschen
wscht
wusch
hat gewaschen
100.
wenden
wendet
wandte
hat gewandt
101.
werde
wird
wurde
ist geworden
102.
wiegen
wiegt
wog
hat gewogen
103.
wissen
wei
wusste
hat gewusst
104.
ziehen
zieht
zog
hat / ist gezogen
105.
zwingen
zwingt
zwang
hat gezwungen

DaF DaZ Grammatik Bausteine PDF

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

DaF DaZ Grammatik Bausteine PDF

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Deutsch als Fremdsprache - "Bausteine Grammatik"

... das Haus.

... die Kirche.

dem hohen Haus ... der hohen Kirche.

... den hohen Bumen ... den hohen Husern

den hohen Kirchen

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

den hohen Baum

das hohe Haus

... die hohe Kirche.

... der Baum

... das Haus.

... die Kirche.

des hohen Hauses ... der hohen Kirche.

... der hohen Bume.

... der hohen Huser. ... der hohen Kirchen.

AKK /4. Fall

DAT /3. Fall

Ergnze die Endungen (Singular):

der freundlich.. Herr;

die alt.. Dame;

das klein. Mdchen

wegen des freundlich.. Herrn; wegen der alt.. Dame;

Ergnze die Endungen (Plural):

die freundlich.... Politiker; die politisch.... Parteien;

III. Ergnze die Endungen:

!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!

ein zerbrochen. Glas, wegen ein.... zerbrochen. Glas...,

ein. gut. Freundin, wegen ein.... gut.... Freundin,

-ein wichtig. Brief, wegen ein. wichtig.... Brief....,

ADJEKTIVE - bungen A - Lsungen:

Ergnze die Endungen:

der freundliche Herr; die alte Dame; das kleine Mdchen

II. Ergnze die Endungen (Plural):

1. Setze die Beispiele mit den Prpositionen in die vier Flle:

!! wegen + Genitiv / auer + Dativ / durch + Akkusativ !!

Wer oder was ? 1. Fall

Wessen? 2. Fall Genitiv

Wem oder was? 3. Fall Dativ

Wen oder was? 4. Akkusativ Fall

(Herkunft, Ort, Richtung, Ziel)

Die Gondel fhrt aufwrts.

Ein alter Baum.

Dort wohnen wir, im vierten Stock.

Dort ist Westen, dorther kommt unser Wetter.

Gehen Sie rein, drinnen steht der Kuchen.

Da droben, wo der Baum steht, waren wir

Drben auf der anderen Seite ist ein Kaffee.

Erich ist schon eine Woche fort.

Bitte komm zu uns! Bitte komm her!

Ich gehe von drauen in einen Raum hinein.

Ich bin im Raum. Jemand kommt herein.

Beide gehen wir nun hinaus.

Hier knnen wir bernachten.

Hinten ist noch Platz, in der letzten Reihe.

Irgendwo habe ich meine Schlssel verloren.

Irgendwoher habe ich die Materialien erhalten.

Hng doch deinen Mantel irgendwohin!

Das Bad ist rechts.

Ich habe die Schlssel nirgends gefunden.

Hier oben haben wir heute 22 Grad Klte.

Das Museum ist _ samstags __ sonntags geffnet.