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iMO-LEARN

BEWEGT LERNEN

iMO-LEARN
BEWEGT LERNEN
iMO-LEARN revolutioniert die Art in der wir lernen und verspricht eine
einzigartige Lernerfahrung. Wie lernen nicht lnger nur beim Stillsitzen
sondern, in dem wir uns bewegen. "Wir sind vom Lernen bewegt!"
www.i3learning.de

Erleben Sie lebhaftes Lernen erleben Sie den iMO-LEARN

iMO-LEARN
WISSENSCHAFTLER HABEN BEWIESEN, DASS UNS BEWEGUNG DABEI HILFT, EFFIZIENTER
ZU LERNEN. INDEM WIR KINDER ZUM LANGEN UND HUFIGEN STILLSITZEN ANIMIEREN,
LIMITIEREN WIR IHRE LERNKAPAZITTEN. AUCH FR DAS KRPERLICHE WOHLBEFINDEN
IST LANGES STILLSITZEN SCHDLICH. DAS KONZEPT EINER GESUNDEN SEELE IN EINEM
GESUNDEN KRPER WIRD AUF EINE GANZ NEUE EBENE GEHOBEN: DENN ZU GUTER
LETZT IST BEWEGUNG AUCH GUT FR DIE SEELE.
Fr das i3-Technologies' iMO-LEARN Team sind dieses Wissen und diese Erfahrung die Grundlage fr Ihre
Konzeptentwicklung.

Es ist ungewhnlich auf einem speziellen Objekt wie dem iMO-LEARN zu sitzen. Schauen Sie sich den Sitz etwas genauer
an, werden Sie feststellen, dass er eigentlich kein wirklicher Wrfel ist, denn er hat keine geraden Seiten. Stillsitzen ist
keine Option, wenn die gewlbte Seite unten ist. Drehen Sie den iMO-LEARN auf eine seine anderen Seiten, ergibt sich
die Sitzposition von slebst. Das ist dynamisches Sitzen in Reinform!
iMO-LEARN gibt es als analoge und digitale Version. Die digitale Version hat einen Bewegungssensor, der drahtlos mit
der online-basierten Tafelsoftware i3LEARNHUB kommuniziert. Das ermglicht Ihnen, Ihr iMO-LEARN kurzerhand in eine
interaktive und digitale Lernquelle zu verwandeln.

Unser Ziel? Eine einzigartige, aktive Lernumgebung zu gestalten, in der Schler intensiver lernen und dabei ihre
Kreativitt durch einen neuen und bewegungsfreundlichen Ansatz entwickeln knnen.
Unsere ersten Versuche haben wir an einer Schule in Dnemark mit acht Lehrern und einhundert Schlern aus den
Stdten Kolding, Vejle und Dragor durchgefhrt. Wir haben ihnen unterschiedliche bungsarten und verschiedene
Klassenraumgestaltungen prsentiert, um ihnen zu zeigen, wie Lerninhalte auf eine Weise vermittelt werden knnen, die
die Schler zur freien Bewegung animiert. Ein neues Sitzdesign wurde erschaffen: der iMO-LEARN.
Das Ergebnis? Eine erognomische, langlebige und aktive Lernumgebung, in der Schler flexibel und effizienter lernen
knnen. Aber das ist noch nicht alles: diese innovative Lernumgebung ist zudem mit der Onlinesoftware i3LEARNHUB
verbunden. Der analoge iMO-LEARN wird dadurch kurzerhand zu einem interaktiven Abstimmungsgert - was besonders
bei Multiple-Choice-Fragen uerst praktisch ist! Kurz gesagt: fortgeschrittenes Lernen und Bewegung.
Mehr Informationen?
Smtliche Dertails zum iMO-LEARN und seine vielseitigen Einsatzmglichkeiten finden Sie in der ausfhrlichen
Produktbeschreibung.

Sie mchten mehr ber den iMO-LEARN und den Rest der i3-Produktlinie erfahren? Besuchen Sie www.i3learning.de

Der iMO-LEARN ist aus expandiertem Polypropylen gefertigt.


Dieses Material hat eine ganze Reihe von Vorteilen:

Man kann verschiedene Komponenten einfach und schnell zusammenfgen, um so komplexe
geometrische Formen zu erschaffen.

Es ist mglich, hybride Komponenten zu produzieren.

Das Material macht den Wrfel extrem leicht und damit umso angenehmer in der Nutzung,
und schont damit die Gelenke der Nutzer.

Expandiertes Polypropylen absorbiert Energie und Feuchtigkeit. Das bedeutet, dass der Wrfel ein hohes
Level an Temperaturbestndigkeit mitbringt.

Das Material lsst sich einfach recyclen und die Emissionen whrend des Produktionsvorgangs sind niedrig.

i3 iMO-LEARN

DAS KONZEPT
Ein Wrfel macht noch keine Lernumgenung. Eine aktivittsfrdernde Lernumgebung ist mehr als nur die
Summe seiner Einzelkomponenten. Darum wurde der iMO-LEARN unter Bercksichtigung verschiedender
Standardkonzepte entwickelt. Natrlich sollte Sie das nicht daran hindern, Ihrer Kreativitt bei der Nutzung
des iMO-LEARNs freien Lauf zu lassen: erschaffen Sie Ihre eigene kreative Lernumgebung!

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"Erzhltes wird vergessen.


Gelehrtes wird erinnert.
Erlebtes wird gelernt."
- Benjamin Franklin

iMO-LEARN: "Bewegtes
erschafft Kreativitt."
i3 iMO-LEARN

DYNAMISCHES SITZEN
Als Inspiration haben wir hier vier mgliche Konzepte:

Kein Stillsitzen im
Unterricht mehr

Kreis
Bei dieser Auftsellung ist jedes Glied der Kette identisch: die Abgrenzung
zwischen Lehrer und Schlern verschwindet. Alle Teilnehmer knnen
sich direkt in die Augen schauen. Diese Aufstellung ist bestens fr
Gruppendiskussionen geeignet.

DREI LERNMETHODEN (MINDESTENS)


Wie Sie wahrscheinlich schon bemerkt haben werden, ist der iMO-LEARN viel mehr als der einfache Wrfel, den Sie vor
sich sehen. Schler und Lehrer werden gleichermaen immer wieder motiviert, sich neue Lernmethoden und Varianten
auszudenken. Wir mchten Ihnen drei Varianten vorstellen - aber Sie werden ganz sicher viele weitere entdecken.
(Dynamisches Sitzen, Analoges aktives Lernen, Digitales aktives Lernen).
Dynamisches Sitzen
Das einfachste Konzept ist eine dynamische Lernumgebung. Die iMO-LEARNs
sind besonders dafr geeignet, da sie keine gerade Seite haben. Versuchen Sie
einfach mal auf einem iMO-LEARN still zu sitzen! Die Schler bewegen sich also
automatisch mehr als in einer gewhnlichen Klassenraumaufstellung. Das ist eine
klare Verbesserung hinsichtlich der physischen Aktivitt in der Schule.
Sie knnen die iMO-LEARNs direkt im Klassenraum nutzen oder spezielle 'bewegen
und lernen'-Zonen einrichten. Ganz wie Sie mchten!

Analoges aktives Lernen


Sie knnen mit jeder Seite des iMO-LEARN arbeiten. Der iMO kann genutzt werden fr:
Fr krperpliche bungen die den Herzschlag der Schler fr mindestens fnf
Minuten erhhen werden - vergleichbar mit sportlicher Bettigung.
Kurze krperliche und geistige bungen, fhren zu einer vermehrten
Sauerstoffzufuhr in die Kpfe der Schler, was die geistige Frische erhht. Wir
nennen diese bungen "Brain Teaser".
Aktivitten, die die Art des Lernens vertieft und intensiviert. Mit anderen
Worten: Lernen durch Bewegung (kinsthetisches Lernen).
Ein intensiver Mitgestaltungsprozess von 100 Schlern und acht Lehrern erbrachte
eine unglaublich vielfltige Auswahl an bungseinheiten, die unter anderem die
Bereiche Mathematik und Sprachen aber auch Balancierbungen und "Brain
Teaser"-Aufgaben abdeckten.

Digitales aktives Lernen


Mit Hilfe von Bewegungssensoren knnen Sie die iMO-LEARNs kurzerhand in
digitale Lerninstrumente verwandeln. Ein Beispiel: Sie knnen diese mit der
i3LEARNHUB-Software auf Ihrem i3BOARD oder einer anderen digitalen Tafel
verbinden und sie in das Quick-Quiz-Modul integrieren. Die Schler knnen dann
fragen durch Bewegung Ihres iMO-LEARN beantworten und das System erkennt
automatisch ob die Antworten richtig oder falsch sind. Die Ergebnisse knnen
direkt abgelesen werden. Das erweitert das aktivittsfrdende Lernen um eine
zustzliche Dimension.

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Halbkreis
Die gesamte Gruppe fokussiert sich auf einen Punkt, zum Beispiel einen
Bildschirm, eine Person oder eine andere Gruppe. Die iMO-LEARNs in
einer U-Formation aufzustellen fhrt dazu, dass sich alle Schler auf den
selben Punkt konzentrieren.

Dialogkreis
Wir stellen die Hlfte der iMO-LEARNs in einem inneren Ring zusammen
und die andere Hlfte in einem ueren Ring darum. Das schafft ein
Disksussionsforum in dem die Schler paarweise ber ein Thema oder
eine Frage diskutieren knnen.

Partnerbank
Eins-zu-Eins-Diskussionen verlaufen reibungslos und mit klarer
Fokussierung. Es gibt viele verschiedene Wege, zwei iMO-LEARNs
zusammzustellen. Die Schler knnen sich gegenber, nebeneinander
oder Rcken an Rcken setzen.

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DIGITALES AKTIVES LERNEN


Digitale Module

SCHRITT 1:
Der Lehrer verbindet
die MDMs mit der
iMO Connect Software

SCHRITT 2:
Der Lehrer beginnt mit einer Aktivitt im i3LEARNHUB
ber
die Quick-Quiz-Funktion.

SCHRITT 3:
Der Lehrer startet ein Quick-Quiz.

ANALOGES AKTIVES LERNEN


Buch mit 53 Basisbungen
Selbst Ideen zu entwicklen und zu realisieren gehrt zum Konzept des iMO-LEARN. Wir haben fr Sie in
Kooperation mit Testgruppen 53 Basisbungen zusammengestellt, in denen unterschiedliche Aspekte
angesprochen werden und die einen guten Einblickk in die Mglichkeiten des Systems geben. Nutzen Sie diese
bung als Inspirationshilfe. Smtliche bungen sind in einem didaktischen Handbuch zusammengefasst.

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DIE VORTEILE DES IMO-LEARN


SCHRITT 4:
Der Schler bewegen und drehen ihren iMO-LEARN in die Position,
die mit der Lsung bereinstimmt. Die Position wird im Quick-Quiz
als Auswahl angezeigt.

Flexible Lernumgebungen, basierned auf physischer Aktivitt


Ergonomisches Design
Langlebiges Konzept und Material
Verbindung mit dem i3LEARNHUB mglich
Nicht stillsitzen zu knnen wird zu einem Plus statt eine Einschrnkung zu sein
aktive und kreative Lernressourcen
ein Produkt, das Bewegung zu einem Teil des Lernkonzepts macht
entwickelt von Lehrern und Schlern fr Lehrer und Schler
53 Vorschlge fr Basisbungen inklusive; kreative Erweiterung mglich
dynamisches Sitzen, aktives Lernen und bewegungsaktives Lernen in einem Produkt
eine beispiellose Lernerfahrung dank tiefgrndigerem und intensiverem Lernens
Sind Sie auch 'vom Lernen bewegt'? Dann kontaktieren Sie uns fr weitere Informationen ber den iMO-LEARN.

SCHRITT 5:
Der Lehrer kann das Feedback jedes einzelnen Schlers berprfen.

SCHRITT 6:
Wenn der Lehrer die korrekte Antwort ausgewhlt hat, wird ein
direktes Feedback an die MDMs geschickt. Schler mit der richtigen
Antwort sehen grne Lmpchen leuchten, Shcler, die falsch lagen
sehen rote Lmpchen als Feedback.

Interessante Tatsache
Wir haben den "Gold Award for Best Educational
Solution" bei der NeoCon-Konferenz
im Jahr 2013 gewonnen. iMO-LEARN ist ein
wichtiger Bestandteil
des preisgekrnten Konzpets.

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iNTERAKTIV iNTEGRIERT iNSPIRIEREND

i3TECHNOLOGIES ist ein weltweit agierendes Unternehmen. Jeden Tag erhalten wie neue Einblicke in den rapiden Wandel, der sich heutzutage im Bildungs- und

Wenn es darum geht einem Kunden, Werkzeuge und Produkte oder Know-How bereitzustellen, legt i3-Technologies immer drei Prinzipien zu Grunde, um die

Unternehmensbereich vollzieht. Dieser Wandel beeinflusst auch unsere Arbeit bei i3 und die Art, wie wir ber Technologie und Mbel denken. Und nicht zuletzt

optimale Meeting- und Lernumgebungen zu erschaffen: Interaktivitt, Intergration und Inspiration. Darber hinaus haben wir drei Design-Prinzipien verinnerlicht, die

spiegelt er sich natrlich auch in unseren Design widerund wie wir unsere interaktiven, integrierten und inspirierenden Lsungen entwickeln.

den Kunden begeistern und gleichzeitig die Umwelt schonen sollen: 'User-based Design', 'Universal Design for Learning' und 'Cradle to Cradle'.

In unserer vernetzten Welt ist es nur logisch, dass Lern- und Meetingumgebungen mit der Auenwelt verbunden werden mssen. Als eine Konsequenz mssen
traditionelle Lernumgebungen in einen sozialen Hub fr Interaktion und Konnektivitt verwandelt werden, in denen sowohl der Cyberspace, als auch technische

i3-Technologies versucht immer mglichst nah am Kunden und am Markt zu sein, um mglichst attraktive und vollstndig integrierbare Lsungen fr jede Lern- und

Gerte, genauso wie traditionelle und digitale Besprechungs- und Unterrichtsmaterialien perfekt aufeinander abgestimmt sind und so die optimale Interaktion

Arbeitsumgebung prsentieren zu knnen. Wir sind bestrebt, mit unseren i3-Produkten dazu beizutragen, Menschen den Zugang zur Technologie zu erleichtern.

ermglichen.

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