PROYECTO PEDAGOGICO

CINE EN MI
COLEGIO
EDUCACION PARA LA JUSTICIA, LA PAZ, LA
DEMOCRACIA Y LA SOLIDARIDAD
(CONTINUACIN DEL PROYECTO DE DEMOCRACIA)

CONVIVIR PARA LA SOCIEDAD

RESPONSABLE
JUAN CARLOS CASTAEDA SOTELO

DEFINICIN.
El proyecto CINE EN MI COLEGIO es un espacio artstico y pedaggico
desarrollado para los estudiantes del LICEO CALIMIO DESEPAZ con la
idea de formar valores sociales y de liderazgo a travs del cine y el arte
como medios tecnolgicos y educativos.

JUSTIFICACIN.
La importancia creciente del audiovisual como medio de transmisin de
conocimientos y de valores (televisin, cine, multimedia) en nuestra
sociedad, y fundamentalmente entre la poblacin joven, educada en esta
cultura audiovisual y con una capacidad de receptividad especialmente
desarrollada en relacin a todo lo que se transmita por este medio, hace que
sea necesario y conveniente incorporar el uso de los medios audiovisuales a
la hora de plantearse herramientas y mtodos educativos dirigidos a
adolescentes y jvenes.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

Retomando el ritual que exige la sala de cine, y conjugndolo con la palabra,

la pintura, la literatura y dems artes como extensin de la propuesta
audiovisual, por un da la sala de audiovisuales se transformar en un saln
de clase aportando a la generacin iniciativas y percepciones audiovisuales
diferentes por parte de los espectadores del proyecto. Las obras que se
presentarn son seleccionadas por sus reflexiones sobre la tolerancia la
paz, la libertad y otros valores esenciales para la convivencia, fomentando la
integracin armnica del estudiante con su familia y la sociedad en general.
El cine en mi tiempo libre, trabajar un da a la semana por curso
proyectando pelculas para jvenes y nios de primaria y secundaria de toda
la comunidad educativa del colegio. Cada sesin se realizar a manera de
cine foro, aadiendo actividades didcticas relacionadas con el largometraje
presentada por el coordinador del proyecto y/o los directores de grupo y
profesores del espacio del proyecto.
Los das lunes (o martes segn festivo) se pegara un poster con la
informacin bsica de la pelcula: director, actores, pas de origen, ao de
produccin y sinopsis; pero sobre todo se incluir unas preguntas que
preparen al estudiante para la sesin de cine y le brinden un pretexto para
la reflexin y la motivacin personal.

EXPERIENCIA DE CINE EN EL SALN.

El sala de audiovisuales previamente adecuada, representar en este caso,

la sala de cine, para retomar la manera habitual y original del ver cine,
dramatizando el ritual empezando desde la publicidad, pasando por una
taquilla simblica, la ubicacin en la sala hasta dar comienzo a la
presentacin de la pelcula, que ir acompaada de la ficha tcnica.
Posteriormente se dar inicio a la proyeccin, lo que finalmente nos llevara a
generar una reflexin a travs una palabra o una oracin comprensivas
impresas en la boleta de entrada elaboradas para cada pelcula.

DESARROLLO DEL CONCEPTO CINE FORO o CINE FORUM:

Es una forma de cultura cinematogrfica que consiste en la proyeccin de
una pelcula y el posterior coloquio, discusin o debate sobre ella. Es una
crtica hablada sobre los valores del film a cargo de un coordinador antes y
despus de la proyeccin con un determinado grupo de espectadores y
especifico lugar, tiene unas caractersticas y/o finalidades y momentos.

FINALIDADES:
Interpretacin del lenguaje audiovisual y profundizacin de la
conciencia crtica.
Comprensin y profundizacin del mensaje o propuesta del film.
METODOLOGA:
Presentacin de la pelcula.
Proyeccin
Anlisis, interpretacin o debate, foro o conversatorio.

ESQUEMA DE ANLISIS O REFERENTES DE ANLISIS:

Comprende y se parte de tres lecturas: lectura narrativa, lectura artstica

y lectura temtica.
Lectura

Narrativa:

Argumento,

historia,

ncleos

narrativos,

estructura narrativa, protagonista, relato; es decir el cuerpo del

relato.
Lectura Artstica: Elementos del lenguaje del cine: imagen y
composicin, luz, color, atmsfera, textura, cmara, angulaciones,
planos, montaje, ritmo, sonido, msica, dilogos y personajes, etc.
Lectura temtica: temas y significaciones de la pelcula, problemas
que aborda, propuestas que plantea, ideas, juicios, argumentos
individuales y universales de la pelcula.

TCNICA DE ANLISIS:
Pueden ser diversas; foro, debate, grupal de preguntas abiertas, o
conversatorio de acuerdo a las condiciones y caractersticas del grupo. De
manera introductoria se utiliza un esquema como pauta de orientacin.
Impresiones del espectador, partir de las imgenes enunciadas por el
realizador audiovisual, situaciones, secuencias, personajes.
Ideas expresadas en la pelcula y su desarrollo, ideas del director.
Cualidades de estas ideas y como estn expresadas a travs de las
imgenes.
Problemticas que aborda la pelcula.
Conclusiones y sugerencias.

OBJETIVO GENERAL

Convertir el saln de clase en una experiencia artstica con un enfoque

pedaggico, fusionando adems al cine con otras artes que lo componen,
todo esto con el propsito humanizador de la comunidad en torno al colegio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Proponer el concepto de cine foro como una forma de cultura
cinematogrfica.
Lograr que los nios y jvenes espectadores se identifiquen con los
personajes que percibirn en el cine. Encontraran puntos de similitud
y diferencia.
Asumir y solicitar el derecho a la Cinelibertad. En la relacin del
cineasta con el espectador y viceversa.
Exigir el derecho a admirar el cine y asumirlo con respeto y amor
dentro de un proceso humanizador.
Servir como medio alternativo pedaggico.
Contribuir al ethos de las personas en formacin. Fomentar la
convivencia armnica de los seres.
Desarrollar en los jvenes participantes una lectura crtica de las
imgenes y sonidos con las que diariamente estn relacionados, y que
dichos jvenes acten como medios que posibiliten la propagacin de
esta lectura en sus contextos, familia, colegio, amigos, barrio, etc.
Demostrar que el cine es la armonizacin de las dems disciplinas
artsticas, humanas y cientficas.

CIERRE DEL PROYECTO.

El proyecto culminar con una muestra del registro audiovisual, la

presentacin de las experiencias generadas a travs de la reflexin y
motivacin de los docentes y una salida pedaggica a una sala de cine para la
presentacin de una pelcula de cartelera.

ANEXO:
A continuacin se relaciona los largometrajes existentes, teniendo en
cuenta que se espera que la lista sea ampliada en el transcurso de la
ejecucin del proyecto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

127 horas.
gora.
Ahora y siempre.
Aviones 2.
Boy hood. Momentos de vida.
Cadena de favores.
Chimpanc.
Corazn De Hroes.
Cuando este a tu lado.
Cuando todo est perdido.
Cyberbully.
Dios no est muerto.
EL chico del milln de dlares.
El da de la marmota.
El Efecto Mariposa 1.
Elefante blanco.
El Experimento.
El expreso.
El hombre de acero.
El mundo de Sofa.
EL PISO 13.
El Reino Secreto.
En el nombre de la Rosa.
Encubierto.
Fly boys.
Frozen.
Futbolin.
Gravity Gravedad.
Have a little faith.

30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.

La cada del halcn negro.

La decisin ms difcil.
La extraordinaria vida de Timothy Green.
La fuente de la vida.
La lista de Schidler.
La loca historia del mundo.
La sonrisa de la Mona Lisa.
La vida de mi hijo.
La vida en juego.
Lagrimas del sol.
Lluvia de Hamburguesas 2.
Los coristas.
Madagascar 3.
Ms all de la vida.
Ms all del cielo.
Misin a Marte.
No se aceptan devoluciones.
Preciosa.
Proyecto Gataca.
Sentencia previa.
Siempre a tu lado.
Sin escala.
Sin lmites.
Star Trek 1.
Star Trek 2.
Tadeo.
The Legend of Hercules
Transcendence.
Truman show.
Voces inocentes completa.
Walking with dinosaurs.
Yo robot.

NOTA: el orden alfabtico del listado de las pelculas no necesariamente

corresponde al orden de proyeccin de las mismas, solo representan una
forma de organizacin.