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Dirio da Repblica, 1. srie N. 37 21 de fevereiro de 2012

Artigo 150.
Docentes do ensino particular e cooperativo

(Renumerado pelo Decreto-Lei n. 1/98, de 1 de Janeiro.)

Artigo 151.
Reviso

(Revogado.)
ANEXO

Tabela a que se referem o n. 4 do artigo 34.

e o n. 1 do artigo 59. do Estatuto
Escales
1.

ndices

167

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

188 205 218 235 245 272 299 340

10.

370

Decreto Regulamentar n. 26/2012

de 21 de fevereiro

Com a presente regulamentao procede-se ao desenvolvimento dos princpios que presidiram ao estabelecimento
de um novo regime de avaliao do desempenho docente
institudo na 11. alterao ao Estatuto da Carreira dos
Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos
Bsico e Secundrio.
A experincia colhida com modelos de avaliao do
desempenho docente anteriores demonstrou a necessidade
de garantir um modelo de avaliao que vise simplificar o
processo e promova um regime exigente, rigoroso, onde
se valorize a actividade lectiva e se criem condies para
que as escolas e os docentes recentrem o essencial da sua
actividade: o ensino e a aprendizagem. Tem-se em vista
uma avaliao do desempenho com procedimentos simples, com um mnimo de componentes e de indicadores
e com processos de trabalho centrados na sua utilidade e
no desenvolvimento profissional.
Tendo a preocupao de que todos os professores participem no processo sem prejudicar o seu trabalho com
os alunos, promovem-se ciclos de avaliao mais longos,
coincidindo com a durao dos escales da carreira, permitindo uma maior tranquilidade na vida das escolas.
Potencia-se, igualmente, a dimenso formativa da avaliao e minimizam-se conflitos entre avaliadores e avaliados, regulando uma avaliao com uma natureza externa
para os docentes em perodo probatrio, no 2. e 4. escales da carreira ou sempre que requeiram a atribuio da
meno de Excelente, sendo que nos restantes escales a
avaliao tem uma natureza interna.
A avaliao externa centrada na observao de aulas
e no acompanhamento da prtica pedaggica e cientfica
do docente. Para este efeito, constituda uma bolsa de
avaliadores, formada por docentes de todos os grupos de
recrutamento.
A avaliao das dimenses em que assenta o desempenho da actividade docente cientfico-pedaggica,
participao na vida da escola e relao com a comunidade educativa e formao contnua e desenvolvimento
profissional realiza-se com recurso auto-avaliao
efectuada por cada docente, tendo como referncia os

parmetros aprovados pelo conselho pedaggico, no caso

da avaliao interna, ou nos estabelecidos a nvel nacional,
no caso da avaliao externa.
O presente diploma estabelece, ainda, a composio
da seco de avaliao de desempenho docente do conselho pedaggico, bem como as competncias dos diversos
rgos e intervenientes no procedimento da avaliao de
desempenho, nos termos previstos no Estatuto da Carreira
dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos
Bsico e Secundrio.
Consagra-se, ainda, um regime especial de avaliao
para os docentes posicionados no 8., 9. e 10. escales da
carreira docente, ou que exeram as funes de subdirector,
adjunto, assessor de direco, coordenador de departamento curricular e o avaliador por este designado.
Por ltimo, estabelecem-se regras de modo que os docentes no sejam prejudicados, para efeitos de progresso
na carreira, pelo resultado das avaliaes obtidas nos termos de modelos de avaliao do desempenho precedentes.
Foram observados os procedimentos decorrentes da Lei
n. 23/98, de 26 de Maio, alterada pela Lei n. 59/2008,
de 11 de Setembro.
Assim:
Nos termos do disposto no n. 4 do artigo 40. do Estatuto da Carreira dos Educadores de Infncia e dos Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio, aprovado pelo
Decreto-Lei n. 139-A/90, de 28 de Abril, alterado pelos
Decretos-Leis n.os 105/97, de 29 de Abril, 1/98, de 2 de
Janeiro, 35/2003, de 27 de Fevereiro, 121/2005, de 26 de
Julho, 229/2005, de 29 de Dezembro, 224/2006, de 13
de Novembro, 15/2007, de 19 de Janeiro, 35/2007, de 15
de Fevereiro, 270/2009, de 30 de Setembro, 75/2010, de
23 de Junho, e 41/2012, de 21 de fevereiro, e nos termos
da alnea c) do artigo 199. da Constituio, o Governo
decreta o seguinte:
CAPTULO I
Disposies gerais
Artigo 1.
Objecto

O presente diploma regulamenta o sistema de avaliao do desempenho do pessoal docente estabelecido no

Estatuto da Carreira dos Educadores de Infncia e dos
Professores dos Ensinos Bsico e Secundrio, aprovado
pelo Decreto-Lei n. 139-A/90, de 28 de Abril, alterado
pelos Decretos-Leis n.os 105/97, de 29 de Abril, 1/98, de
2 de Janeiro, 35/2003, de 27 de Fevereiro, 121/2005, de
26 de Julho, 229/2005, de 29 de Dezembro, 224/2006, de
13 de Novembro, 15/2007, de 19 de Janeiro, 35/2007, de
15 de Fevereiro, 270/2009, de 30 de Setembro, 75/2010,
de 23 de Junho, e 41/2012, de 21 de fevereiro, adiante
abreviadamente designado por ECD.
Artigo 2.
mbito

O disposto no presente diploma aplica-se aos docentes

integrados na carreira, aos docentes em perodo probatrio
e aos docentes em regime de contrato de trabalho a termo
resolutivo, adiante designado contrato a termo, nos termos
legalmente estabelecidos.

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CAPTULO II

Artigo 6.

Regime geral da avaliao do desempenho

Elementos de referncia da avaliao

SECO I

1 Consideram-se elementos de referncia da avaliao:

Princpios orientadores, natureza e periodicidade

Artigo 3.
Objectivos

1 A avaliao do desempenho do pessoal docente

visa a melhoria da qualidade do servio educativo e da
aprendizagem dos alunos, bem como a valorizao e o
desenvolvimento pessoal e profissional dos docentes.
2 Para alm dos objectivos estabelecidos no n. 3 do
artigo 40. do ECD, o sistema de avaliao do desempenho
deve ainda permitir diagnosticar as necessidades de formao dos docentes, a considerar no plano de formao de
cada agrupamento de escolas ou escola no agrupada.
Artigo 4.
Dimenses da avaliao

A avaliao incide sobre as seguintes dimenses do

desempenho do pessoal docente:
a) Cientfica e pedaggica;
b) Participao na escola e relao com a comunidade;
c) Formao contnua e desenvolvimento profissional.
Artigo 5.
Periodicidade e requisito temporal

1 Os ciclos de avaliao dos docentes integrados

na carreira coincidem com o perodo correspondente aos
escales da carreira docente.
2 Os docentes integrados na carreira so sujeitos
a avaliao do desempenho desde que tenham prestado
servio docente efectivo durante, pelo menos, metade do
perodo em avaliao a que se refere o nmero anterior.
3 Os docentes que no preencherem o requisito de
tempo mnimo previsto no nmero anterior podem requerer
a ponderao curricular para efeitos de avaliao, at ao
final do ciclo avaliativo.
4 O processo de avaliao do desempenho dos docentes integrados na carreira deve ser concludo no final
do ano escolar anterior ao do fim do ciclo avaliativo.
5 O ciclo de avaliao dos docentes em regime de
contrato a termo tem como limite mnimo 180 dias de
servio lectivo efectivamente prestado.
6 Quando o limite mnimo referido no nmero anterior resultar da celebrao de mais do que um contrato
a termo, a avaliao ser realizada pelo agrupamento de
escolas ou escola no agrupada, cujo contrato termine
em ltimo lugar, recolhidos os elementos avaliativos das
outras escolas.
7 Se os contratos referidos no nmero anterior terminarem na mesma data, cabe ao docente optar pelo agrupamento de escolas ou escola no agrupada que efectua
a sua avaliao.
8 O ciclo de avaliao dos docentes em perodo probatrio corresponde ao ano escolar coincidente com esse
perodo.

a) Os objectivos e as metas fixadas no projecto educativo do agrupamento de escolas ou da escola no agrupada;

b) Os parmetros estabelecidos para cada uma das dimenses aprovados pelo conselho pedaggico.
2 Os parmetros estabelecidos a nvel nacional para
a avaliao externa sero fixados pelo Ministrio da Educao e Cincia.
Artigo 7.
Natureza da avaliao

1 A avaliao do desempenho docente composta

por uma componente interna e externa.
2 A avaliao interna efectuada pelo agrupamento
de escolas ou escola no agrupada do docente e realizada
em todos os escales.
3 A avaliao externa centra-se na dimenso cientfica e pedaggica e realiza-se atravs da observao de
aulas por avaliadores externos, nas situaes previstas no
n. 2 do artigo 18.
SECO II
Intervenientes no processo de avaliao

Artigo 8.
Intervenientes

So intervenientes no processo de avaliao do desempenho docente:

a) O presidente do conselho geral;
b) O director;
c) O conselho pedaggico;
d) A seco de avaliao de desempenho docente do
conselho pedaggico;
e) Os avaliadores externos e internos;
f) Os avaliados.
Artigo 9.
Presidente do conselho geral

Compete ao presidente do conselho geral:

a) Homologar a proposta de deciso do recurso previsto
no artigo 25.;
b) Notificar o director para os efeitos previstos no n. 4
do artigo 25.
Artigo 10.
Director

1 O processo de avaliao de desempenho do pessoal

docente da responsabilidade do director, cabendo-lhe
assegurar as condies necessrias sua realizao.
2 Compete ao director:
a) Proceder avaliao dos docentes referidos no artigo 27.;

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b) Apreciar e decidir as reclamaes, nos processos em
que foi avaliador.
Artigo 11.
Conselho pedaggico

Compete ao conselho pedaggico:

a) Eleger os quatro docentes que integram a seco de
avaliao do desempenho docente;
b) Aprovar o documento de registo e avaliao do desenvolvimento das actividades realizadas pelos avaliados
nas dimenses previstas no artigo 4.;
c) Aprovar os parmetros previstos na alnea b) do n. 1
do artigo 6.
Artigo 12.
Seco de avaliao do desempenho docente
do conselho pedaggico

1 A seco de avaliao do desempenho docente

do conselho pedaggico constituda pelo director que
preside e por quatro docentes eleitos de entre os membros
do conselho.
2 Compete seco de avaliao do desempenho
docente do conselho pedaggico:
a) Aplicar o sistema de avaliao do desempenho tendo
em considerao, designadamente, o projectivo educativo
do agrupamento de escolas ou escola no agrupada e o
servio distribudo ao docente;
b) Calendarizar os procedimentos de avaliao;
c) Conceber e publicitar o instrumento de registo e
avaliao do desenvolvimento das actividades realizadas
pelos avaliados nas dimenses previstas no artigo 4.;
d) Acompanhar e avaliar todo o processo;
e) Aprovar a classificao final harmonizando as propostas dos avaliadores e garantindo a aplicao das percentagens de diferenciao dos desempenhos;
f) Apreciar e decidir as reclamaes, nos processos em
que atribui a classificao final;
g) Aprovar o plano de formao previsto na alnea b) do
n. 6 do artigo 23., sob proposta do avaliador.
Artigo 13.
Avaliador externo

1 O avaliador externo deve reunir os seguintes requisitos cumulativos:

a) Estar integrado em escalo igual ou superior ao do
avaliado;
b) Pertencer ao mesmo grupo de recrutamento do avaliado;
c) Ser titular de formao em avaliao do desempenho
ou superviso pedaggica ou deter experincia profissional
em superviso pedaggica.
2 Ao avaliador externo compete proceder avaliao
externa da dimenso cientfica e pedaggica dos docentes
por ela abrangidos.
3 O avaliador externo integra uma bolsa de avaliadores constituda por docentes de todos os grupos de
recrutamento.

4 A regulamentao da bolsa de avaliadores objecto

de diploma prprio, ouvidas as organizaes sindicais.
Artigo 14.
Avaliador interno

1 O avaliador interno o coordenador de departamento curricular ou quem este designar, considerando-se,

para este efeito, preferencialmente os requisitos constantes
do artigo anterior para a seleco do avaliador externo.
2 Na impossibilidade de aplicao dos critrios
previstos no nmero anterior no h lugar designao,
mantendo-se o coordenador de departamento curricular
como avaliador.
3 Compete ao avaliador interno a avaliao do desenvolvimento das actividades realizadas pelos avaliados
nas dimenses previstas no artigo 4. atravs dos seguintes
elementos:
a) Projecto docente, sem prejuzo do disposto do n. 4
do artigo 17.;
b) Documento de registo e avaliao aprovado pelo
conselho pedaggico para esse efeito;
c) Relatrios de auto-avaliao.
SECO III
Procedimento de avaliao do desempenho

Artigo 15.
Calendarizao da avaliao

A calendarizao do processo de avaliao do desempenho docente decidida em cada agrupamento de escolas ou

escola no agrupada pela seco da avaliao do desempenho docente do conselho pedaggico em coordenao
com os avaliadores.
Artigo 16.
Documentos do procedimento de avaliao

O processo de avaliao constitudo pelos seguintes

documentos:
a) O projecto docente, sem prejuzo do disposto do n. 4
do artigo seguinte;
b) O documento de registo de participao nas dimenses previstas no artigo 4.;
c) O relatrio de auto-avaliao e o respectivo parecer
elaborado pelo avaliador.
Artigo 17.
Projecto docente

1 O projecto docente tem por referncia as metas e

objectivos traados no projecto educativo do agrupamento
de escolas ou escola no agrupada e consiste no enunciado
do contributo do docente para a sua concretizao.
2 O projecto docente traduz-se num documento
constitudo por um mximo de duas pginas, anualmente
elaborado em funo do servio distribudo.
3 A apreciao do projecto docente pelo avaliador
comunicada por escrito ao avaliado.

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4 O projecto docente tem carcter opcional, sendo

substitudo, para efeitos avaliativos, se no for apresentado
pelo avaliado, pelas metas e objectivos do projecto educativo do agrupamento de escolas ou escola no agrupada.
Artigo 18.
Observao de aulas

1 Sem prejuzo do disposto no nmero seguinte, a

observao de aulas facultativa.
2 A observao de aulas obrigatria nos seguintes
casos:
a) Docentes em perodo probatrio;
b) Docentes integrados no 2. e 4. escalo da carreira
docente;
c) Para atribuio da meno de Excelente, em qualquer
escalo;
d) Docentes integrados na carreira que obtenham a meno de Insuficiente.
3 A observao de aulas compete aos avaliadores
externos que procedem ao registo das suas observaes.
4 A observao de aulas corresponde a um perodo de
180 minutos, distribudo por, no mnimo, dois momentos
distintos, num dos dois ltimos anos escolares anteriores
ao fim de cada ciclo de avaliao do docente integrado
na carreira.
5 A observao de aulas dos docentes integrados no
5. escalo da carreira docente realizada no ltimo ano
escolar anterior ao fim de cada ciclo avaliativo.
6 Para o efeito previsto na alnea c) do n. 2, a observao de aulas deve ser requerida pelo avaliado ao director
at ao final do primeiro perodo do ano escolar anterior ao
da sua realizao.
7 No h lugar observao de aulas dos docentes
em regime de contrato a termo.
Artigo 19.
Relatrio de auto-avaliao

1 O relatrio de auto-avaliao tem por objectivo

envolver o avaliado na identificao de oportunidades de
desenvolvimento profissional e na melhoria dos processos
de ensino e dos resultados escolares dos alunos.
2 O relatrio de auto-avaliao consiste num documento de reflexo sobre a actividade desenvolvida incidindo sobre os seguintes elementos:
a) A prtica lectiva;
b) As actividades promovidas;
c) A anlise dos resultados obtidos;
d) O contributo para os objectivos e metas fixados no
Projecto Educativo do agrupamento de escolas ou escola
no agrupada;
e) A formao realizada e o seu contributo para a melhoria da aco educativa.
3 O relatrio de auto-avaliao anual e reporta-se
ao trabalho efectuado nesse perodo.
4 O relatrio de auto-avaliao deve ter um mximo
de trs pginas, no lhe podendo ser anexados documentos.
5 A omisso da entrega do relatrio de auto-avaliao,
por motivo injustificados nos termos do ECD, implica a

no contagem do tempo de servio do ano escolar em

causa, para efeitos de progresso na carreira docente.
Artigo 20.
Resultado da avaliao

1 O resultado final da avaliao a atribuir em cada

ciclo de avaliao expresso numa escala graduada de
1 a 10 valores.
2 As classificaes so ordenadas de forma crescente
por universo de docentes de modo a proceder sua converso nos termos do nmero seguinte.
3 As classificaes quantitativas so convertidas em
menes qualitativas nos seguintes termos:
a) Excelente se, cumulativamente, a classificao for
igual ou superior ao percentil 95, no for inferior a 9 e o
docente tiver tido aulas observadas;
b) Muito Bom se, cumulativamente, a classificao for
igual ou superior ao percentil 75, no for inferior a 8 e no
tenha sido atribuda ao docente a meno Excelente;
c) Bom se, cumulativamente, a classificao for igual
ou superior a 6,5 e no tiver sido atribuda a meno de
Muito Bom ou Excelente;
d) Regular se a classificao for igual ou superior a 5
e inferior a 6,5;
e) Insuficiente se a classificao for inferior a 5.
4 Os percentis previstos no nmero anterior aplicam-se por universo de docentes a estabelecer por despacho
dos membros do Governo responsveis pelas reas da
Administrao Pblica e da educao.
5 As percentagens referidas no n. 3 podem ser acrescidas por despacho dos membros do Governo responsveis
pelas reas da Administrao Pblica e da educao, tendo
por referncia os resultados obtidos pelo agrupamento de
escolas ou escola no agrupada na respectiva avaliao
externa.
6 A atribuio das menes qualitativas de Muito
Bom e Excelente depende do cumprimento efectivamente
verificado de 95 % da componente lectiva distribuda no
decurso do ciclo de avaliao, relevando para o efeito as
ausncias legalmente equiparadas a servio efectivo nos
termos do ECD.
Artigo 21.
Avaliao final

1 A classificao final corresponde ao resultado da

mdia ponderada das pontuaes obtidas nas trs dimenses de avaliao, previstas no artigo 4.
2 Para efeitos do disposto no nmero anterior so
consideradas as seguintes ponderaes:
a) 60 % para a dimenso cientfica e pedaggica;
b) 20 % para a dimenso participao na escola e relao
com a comunidade;
c) 20 % para a dimenso formao contnua e desenvolvimento profissional.
3 Havendo observao de aulas, a avaliao externa
representa 70 % da percentagem prevista na alnea a) do
nmero anterior.
4 A seco de avaliao do desempenho docente do
conselho pedaggico atribui a classificao final, aps
analisar e harmonizar as propostas dos avaliadores, garan-

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tindo a aplicao das percentagens de diferenciao dos
desempenhos, previstas no artigo anterior.
5 A avaliao final comunicada, por escrito, ao
avaliado.
Artigo 22.
Critrios de desempate

Quando, para os efeitos previstos no artigo anterior,

for necessrio proceder ao desempate entre docentes com
a mesma classificao final na avaliao do desempenho
relevam, sucessivamente, os seguintes critrios:
a) A classificao obtida na dimenso cientfica e pedaggica;
b) A classificao obtida na dimenso participao na
escola e relao com a comunidade;
c) A classificao obtida na dimenso formao contnua
e desenvolvimento profissional;
d) A graduao profissional calculada nos termos do
artigo 14. do Decreto-Lei n. 20/2006, de 31 de Janeiro,
alterado pelo Decreto-Lei n. 51/2009, de 27 de Fevereiro;
e) O tempo de servio em exerccio de funes pblicas.
SECO IV
Efeitos do processo avaliativo

Artigo 23.
Efeitos da avaliao

1 A atribuio da meno de Excelente num ciclo

avaliativo determina a bonificao de um ano na progresso
na carreira docente, a usufruir no escalo seguinte.
2 A atribuio da meno de Muito Bom num ciclo
avaliativo determina a bonificao de seis meses na progresso na carreira docente, a gozar no escalo seguinte.
3 A atribuio da meno de Excelente ou de Muito
Bom no 4. e 6. escales permite, nos termos no ECD,
a progresso ao escalo seguinte sem a observao do
requisito relativo existncia de vagas.
4 A atribuio da meno qualitativa igual ou superior a Bom determina:
a) Que seja considerado o perodo de tempo do respectivo ciclo avaliativo para efeitos de progresso na carreira
docente;
b) A converso da nomeao provisria em nomeao
definitiva em lugar do quadro no termo do perodo probatrio.
5 A atribuio da meno de Regular determina que
o perodo de tempo a que respeita s seja considerado para
efeitos de progresso na carreira aps a concluso com
sucesso de um plano de formao com a durao de um
ano proposto pelo avaliador ou avaliadores e aprovado
pelo conselho pedaggico.
6 A atribuio da meno de Insuficiente implica os
seguintes efeitos:
a) A no contagem do tempo de servio do respectivo
ciclo avaliativo para efeitos de progresso na carreira docente e o reincio do ciclo de avaliao;
b) A obrigatoriedade de concluso com sucesso de um
plano de formao com a durao de um ano que integre

a observao de aulas, proposto pelo avaliador ou avaliadores e aprovado pelo conselho pedaggico.
7 O plano de formao referido no nmero anterior
tem uma ponderao de 50 % na classificao final prevista
no artigo 21.
8 A atribuio aos docentes integrados na carreira
de duas menes consecutivas de Insuficiente determina
a instaurao de um processo de averiguaes.
9 A atribuio aos docentes em regime de contrato
a termo de duas menes consecutivas de Insuficiente determina a impossibilidade de serem admitidos a qualquer
concurso de recrutamento de pessoal docente nos trs anos
escolares subsequentes atribuio daquela avaliao.
SECO V
Garantias

Artigo 24.
Reclamao

1 Da deciso do director ou da seco de avaliao

do desempenho docente do conselho pedaggico, consoante o caso, cabe reclamao a apresentar pelo docente
avaliado, no prazo de 10 dias teis a contar da data da sua
notificao.
2 A deciso da reclamao proferida no prazo mximo de 15 dias teis.
3 Na deciso sobre a reclamao o director ou a
seco de avaliao do desempenho docente do conselho
pedaggico, consoante o caso, tem em considerao os
fundamentos apresentados pelo avaliado e pelo avaliador,
bem como todos os documentos que compem o processo
de avaliao.
4 Considera-se, para todos os efeitos, que a no apresentao de reclamao equivale aceitao da avaliao
obtida.
Artigo 25.
Recurso

1 Da deciso sobre a reclamao cabe recurso para

o presidente do conselho geral a interpor no prazo de dez
dias teis a contar da data da sua notificao.
2 A proposta de deciso do recurso compete a uma
composio de trs rbitros, obrigatoriamente docentes,
cabendo a sua homologao ao presidente do conselho
geral.
3 No recurso o avaliado indica o seu rbitro e respectivos contactos.
4 Recebido o recurso, o presidente do conselho geral,
ou quem o substitua nos termos do n. 9, notifica o director
ou a seco de avaliao do desempenho docente do conselho pedaggico para, em dez dias teis, contra-alegar e
nomear o seu rbitro.
5 No prazo de cinco dias teis aps a apresentao
das contra-alegaes, o presidente notifica os dois rbitros que se renem para escolher um terceiro rbitro, que
preside.
6 Na impossibilidade de acordo para a escolha do
terceiro rbitro, este ser designado pelo presidente do
conselho geral, no prazo de dois dias teis, aps o conhecimento da falta de acordo.
7 No prazo de dez dias teis, aps o decurso de qualquer um dos prazos referidos nos n.os 5 e 6, os rbitros

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submetem a proposta de deciso do recurso homologao

do presidente do conselho geral, ou quem o substituir nos
termos do n. 9.
8 O prazo de homologao da proposta de deciso
do recurso de cinco dias teis.
9 Sempre que o presidente do conselho geral no
seja um docente, compete a este rgo eleger de entre os
seus membros um docente para os efeitos previstos no
presente artigo.
Artigo 26.
Garantias de imparcialidade

Aos intervenientes no processo de avaliao aplicvel

o disposto nos artigos 44. a 51. do Cdigo do Procedimento Administrativo, relativos aos impedimentos, escusa
e suspeio.
CAPTULO III
Regimes especiais de avaliao do desempenho
Artigo 27.
Procedimento especial de avaliao

1 So avaliados nos termos do presente artigo os

seguintes docentes:
a) Posicionados no 8. escalo da carreira docente, desde
que, nas avaliaes efectuadas ao abrigo de legislao anterior data de entrada em vigor do Decreto-Lei n. 15/2007,
de 19 de Janeiro, tenham obtido a classificao de pelo
menos Satisfaz e que, nos termos do presente decreto regulamentar, tenham obtido pelo menos a classificao de
Bom;
b) Posicionados no 9. e 10. escales da carreira docente;
c) Que exeram as funes de subdirector, adjunto, assessor de direco, coordenador de departamento curricular
e o avaliador por este designado.
2 Os docentes referidos no nmero anterior entregam
um relatrio de auto-avaliao no final do ano escolar
anterior ao do fim do ciclo avaliativo.
3 A omisso da entrega do relatrio de auto-avaliao,
por motivo injustificado nos termos do ECD, implica a no
contagem do tempo de servio do ano escolar em causa,
para efeitos de progresso na carreira docente.
4 O relatrio previsto nos nmeros anteriores consiste num documento com um mximo de seis pginas,
no lhe podendo ser anexados documentos.
5 O relatrio de auto-avaliao avaliado pelo director, aps parecer emitido pela seco de avaliao do
desempenho docente do conselho pedaggico, considerando as dimenses previstas nas alneas b) e c) do n. 1
do artigo 4.
6 A classificao final do relatrio de auto-avaliao
corresponde ao resultado da mdia aritmtica simples das
pontuaes obtidas nas dimenses de avaliao previstas
nas alneas b) e c) no artigo 4.
7 A obteno da meno de Muito Bom e Excelente
pelos docentes identificados no n. 1 implica a sujeio ao
regime geral de avaliao do desempenho.
8 Os docentes integrados no 10. escalo da carreira
docente entregam o relatrio de auto-avaliao quadrienalmente.

9 Os docentes que renam os requisitos legais para

a aposentao, incluindo para aposentao antecipada, durante o ciclo avaliativo e a tenham efectivamente requerido
nos termos legais podem solicitar a dispensa da avaliao
do desempenho.
Artigo 28.
Avaliao dos directores

A avaliao do desempenho dos directores dos agrupamentos de escolas e escolas no agrupadas e dos directores
dos centros de formao de associao de escolas estabelecida em diploma prprio.
Artigo 29.
Exerccio de funes noutros organismos

1 A avaliao do desempenho dos docentes que se

encontrem em exerccio de funes em estabelecimentos
ou instituies de ensino, dependentes ou sob tutela de
outros ministrios, objecto de regulamentao prpria.
2 A correspondncia entre a classificao obtida
nos termos do regime geral do sistema integrado de gesto e avaliao de desempenho, aplicvel aos docentes
em regime de mobilidade em organismos e servios da
Administrao Pblica, e as menes previstas no artigo 23. estabelecida por despacho dos membros do
Governo responsveis pela Educao e Administrao
Pblica.
CAPTULO IV
Disposies finais e transitrias
Artigo 30.
Disposies finais e transitrias

1 Aps a avaliao do desempenho obtida nos termos

do regime estabelecido no presente diploma, no final do
primeiro ciclo de avaliao, e observando o princpio de
que nenhum docente prejudicado em resultado das avaliaes obtidas nos modelos de avaliao do desempenho
precedentes, cada docente opta, para efeitos de progresso
na carreira, pela classificao mais favorvel que obteve
num dos trs ltimos ciclos avaliativos.
2 A classificao atribuda na observao de aulas de
acordo com modelos de avaliao do desempenho docente
anteriores data de entrada em vigor do presente diploma
pode ser recuperado pelo avaliado, para efeitos do disposto
nas alneas b) e c) do n. 2 do artigo 18., no primeiro ciclo de avaliao nos termos do regime estabelecido pelo
presente diploma.
3 Para efeitos do nmero anterior, considera-se a
classificao obtida nos domnios correspondentes observao de aulas na dimenso desenvolvimento do ensino
e da aprendizagem.
4 O ano escolar de 2011/2012 destina-se concepo
e implementao do instrumento de registo e avaliao e
formao dos avaliadores internos e externos, no havendo
lugar observao de aulas.
5 No decurso do ano escolar de 2011/2012, os docentes em regime de contrato a termo so avaliados atravs de
um procedimento simplificado a adoptar pelo agrupamento
de escolas ou escola no agrupada onde exercem funes

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 37 21 de fevereiro de 2012

ou com os quais celebram o ltimo contrato a termo, relevando os elementos avaliativos obtidos nos contratos
anteriores celebrados no mesmo ano.
6 Durante o quarto ano de vigncia do presente diploma, proceder-se- avaliao do regime de avaliao
do desempenho docente por ele estabelecido, consultando,
ouvidas as associaes sindicais.
7 A regulamentao prevista no presente diploma
ser publicada no prazo mximo de 180 dias aps a entrada
em vigor do presente diploma.
Artigo 31.
Norma revogatria

revogado o Decreto Regulamentar n. 2/2010, de 23

de Junho.

Artigo 32.
Entrada em vigor

O presente diploma entra em vigor no dia seguinte ao

da sua publicao.
Visto e aprovado em Conselho de Ministros de 22 de Dezembro de 2011. Pedro Passos Coelho Vtor Lou
Rabaa Gaspar Nuno Paulo de Sousa Arrobas Crato.
Promulgado em 15 de Fevereiro de 2012.
Publique-se.
O Presidente da Repblica, ANBAL CAVACO SILVA.
Referendado em 16 de Fevereiro de 2012.
O Primeiro-Ministro, Pedro Passos Coelho.