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Deutsch als Fremdsprache

Lernziele-Kannbeschreibungen-Textsorten-Aufgaben
Niveau B1.1
Globale Kannbeschreibungen
Der Lerner kann die Hauptaussagen und Einstellungen in gesprochenen und gelesenen Texten aus seinem persnlichen Erfahrungsbereich und seinen
Interessengebieten verstehen, wenn sie in einer klaren und nicht zu komplizierten Standardsprache gehalten sind. Auf der Ausdrucksseite werden
Routineformulierungen und Grundwortschatz mit einer gewissen Flexibilitt beherrscht, punktuelle Hilfen, Formulierungsprobleme und Fehlgriffe sind jedoch
unvermeidlich.
Rezeption und in geringerem Mae auch Produktion sind nicht mehr auf das blo Faktische beschrnkt, sondern decken auch allmhlich Meinungen, Gefhle,
Wunschvorstellungen, Erklrungen und andere subjektive Einstellungen ab.
Der Lerner kann sich demnach in den allermeisten Situationen, wie sie z.B. whrend einer Auslandsreise auftreten, zurechtfinden. In einfacher Sprache kann er
sich zu vertrauten Themen und Interessengebieten uern. Er kann Erlebtes, ein Ereignis, Absichten und Wnsche (und darauf bezogene Begrndungen und
Erklrungen) verstehen und ausdrcken, unter der Voraussetzung, dass deren Thematik ihm vertraut ist und einfache Standardsprache benutzt wird.
Aussprache, Intonation, Flssigkeit nhern sich dem Standard, fhren aber noch zu gelegentlichen Verstehensproblemen und Rckfragen.
Schriftliche Produktionen (E-Mail, privater Brief) sind trotz Fehlgriffe weitestgehend verstndlich.

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Deutsch als Fremdsprache B1.1_V1.1

REZEPTION HRVERSTEHEN

Kannbeschreibungen

Sprachhandlungen

Textsorten

 Kann den Hauptpunkten in ihn/sie


interessierenden Gesprchen folgen, wenn
Standardsprache gesprochen wird.

Einfache, konkrete, linear aufgebaute Berichte

 Kann wichtige Informationen in Ansagen und


Mitteilungen verstehen.

Durchsagen in ffentlichen Einrichtungen


Nachrichten auf Anrufbeantwortern
Terminmitteilungen, kurze Programmansagen,
kurze Ansagen im ffentlichen Bereich u.a.

 Kann konkrete Anweisungen und Auftrge


verstehen, z. B. im Unterricht, im Beruf, beim
Freizeitsport...

Bitten, Aufforderungen, Arbeitsauftrge,


Anweisungen

 Kann einfache (von Fachjargon freie)


Beschreibungen von ihn/sie interessierenden
oder vertrauten Dingen verstehen.

Beschreibungen,
Prsentationen,
Produktinformationen, Werbung, Etappen einer
Stadtfhrung
Reisebeschreibung,
biografische Mitteilungen in Erzhlform

 Kann in einfachen Erzhlungen dem


Handlungsablauf folgen

Reisebericht, biografische Schilderung oder


beruflicher Werdegang, literarische Kurztexte

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 Kann in einfachen erzhlenden Texten die


Hauptpunkte einer Handlung nachvollziehen

Kurzkrimi im Radio,
einfache Hrbcher, einfache Hrspiele,
(Kurz)filme, Videoclips,

 Kann die Hauptaussagen (in


Standardsprache) vieler Fernseh- und
Radiosendungen ber Themen von
persnlichem bzw. allgemeinem Interesse
verstehen,

Radiosendungen zu Sachthemen,
Meldungen zum aktuellen Geschehen,
Informationen zu kulturellen Besonderheiten
eines fremden Landes, Ratschlge zur
Gesundheit

 Kann Meinungen und Argumente von anderen


verstehen, die in einfacher Sprache gehalten
sind.

Stellungnahmen in Interviews, Radioumfragen,


Talkshows zu Boulevardthemen

Aufgaben:
Checklisten, Mehrfachwahl-Aufgaben zu Audiomaterialien
Gesprche zur Verstehenskontrolle, Notizen, Schlsselwrter sammeln, Bildergeschichten oder Textbausteine beim Hren ordnen, Textskelette,
Rasterdialoge, Kugellageraustausch/Rotationskreis

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LESEVERSTEHEN

Kannbeschreibungen

Sprachhandlungen

Textsorten

 Kann unkomplizierte Sachtexte im


Zusammenhang mit dem Interessen- oder
Fachgebiet ausreichend verstehen

Kurze Sachtexte in Illustrierten, Tageszeitungen,


Gebrauchsanweisungen, das Wesentliche aus
Kulturkritiken und Filmbeschreibungen

 Kann die wichtigsten Informationen in vielen


Texten zu Themen des Alltags wie Familie,
Hobbys, Arbeit, Reisen und Tagesgeschehen
verstehen

Meldungen, Kurznachrichten, Kataloge,


Prospekte, Kursprogamme, Rundschreiben
(Arbeit)

 Kann wichtige Einzelinformationen in


alltglichen Kurzmeldungen aufnehmen, (z.B
Hergang eines Unfalls, wesentliche Etappen
bei einem Sportereignis...)

Kurznachrichten in Zeitungen und siehe


vorherigen Punkt

 Kann einfache Anleitungen befolgen

Bedienungsanweisungen, Beipackzettel von


Medikamenten, Bedienungsanweisungen von
Fahrkartenautomaten, Hilfsfunktionen eines
Computerprogramms

 Kann Handlungsstrnge in klar gegliederten


erzhlenden Texten und die Beziehungen
zwischen den Personen verstehen.

Literarische Kurztexte, Mrchen, Krimis

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 Kann in Texten wichtige Informationen und


Fakten ausfindig machen.

Programmschriften (z.B. Fernsehprogramme,


Eventkalender)

 Kann einfache Standardbriefe verstehen,


privater oder halboffizieller Natur

Briefe, privat und halbformell, (etwa Beschwerde


eines Nachbarn, Ankndigung einer
Clubversammlung mit Tagesordnung,...)
Interviews in Zeitungen und Zeitschriften oder im
Internet, kurze Kommentare, Foren, Chats,
E-Mailkommunikation

 Kann in Texten zu aktuellen oder vertrauten


Themen Grundaussagen und wichtige
Meinungen, Argumente und Begrndungen
erfassen.
 Kann die zentralen Daten in alltglichen
informierenden Texten finden und nutzen.

Prospekte (Reiseprospekt, Werbeschrift,


Rezeptvorschlag...)
Produktbeschreibungen
Anzeigen z. B. zu Wohnungen, Stellenangeboten,
Haushaltsgerten etc.

 Kann einfache Anzeigen mit klaren


Informationen und wenigen Abkrzungen
verstehen.
 Kann die Hauptinformationen in
Erfahrungsberichten verstehen.

Erfahrungsberichte in Zeitschriften, Leserbriefen

Aufgaben:
Checklisten, Mehrfachwahl-Aufgaben zu den Texten,
Gesprche zur Verstehenskontrolle, Notizen, Schlsselwrter sammeln, Bildergeschichten oder Textbausteine ordnen, Textskelette,
Kugellageraustausch/Rotationskreis, einfache Nacherzhlung, szenische Darstellung einer Geschichte/Mimik-Gestik (Gefhle), Fragen zum Text
formulieren und beantworten lassen, Quiz..

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PRODUKTION MNDLICHER AUSDRUCK

Kannbeschreibungen

 Kann sich ber die meisten Themen des


eigenen Alltagslebens (z.B. Familie, Hobbys,
Interessen, Arbeit, Reisen, aktuelle
Ereignisse) uern
 Kann in seinen Ausfhrungen ber vertraute
Themen einzelne Elemente (einer
Beschreibung, eines Handlungsablaufs, einer
einfachen Geschichte) zu einem
zusammenhngenden Text verbinden.

Sprachhandlungen

Textsorten (in einfachster Form)

(einfache) Wnsche und Bedrfnisse formulieren

Ankndigung, Ansage

Informationen (zu einfachen, alltglichen)


Angelegenheiten erfragen und geben

Erlebniserzhlung
Bericht (ber Persnliches), Interviews/
(Telefon)gesprche
(Kurz)kommentar

aufzhlen
benennen
identifizieren
beschreiben

Beschreibung
Prsentation
(informelle) Rede

berichten
Auskunft geben
begrnden
erklren
 Kann vertraute oder ihn interessierende Dinge Meinungen und Ansichten ausdrcken
und Personen einfach beschreiben, etwa
Sachverhalte schildern
seinen Heimatort, ein Familienmitglied, den
Interessen und Vorlieben ausdrcken
Arbeitsplatz .
Positive oder negative Einstellung ausdrcken

Kurzvortrag
(Wiedergabe) einer Erzhlung, Geschichte
Smalltalk
Beschreibungen
Berichte

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 Kann ber Erfahrungen und Ereignisse


berichten und dabei Reaktionen und
Meinungen einbeziehen, z. B. ber eine
Reiseerfahrung, ein Sportereignis, einen
Vorfall am Arbeitsplatz.

 Kann eine einfache Geschichte erzhlen, wie


z.B. eine landestypische Sage, eine
Familiengeschichte.
 Kann einfache Informationen wiedergeben
und verdeutlichen, was am wichtigsten ist, z.
B. zu Hobbys, zu Arbeitsablufen und
Alltagsroutine.

berichten
erzhlen
Meinung uern
sich vergewissern
Gefhle uern
Informationen erfragen
bejahen, verneinen
monologisch erzhlen

Diskussionen
Berichte
kurzer Vortrag

Vortrag
Erzhlung

berichten, erklren, Beispiele anfhren

Auskunftsgesprch
Beratungsgesprch
Kaufgesprch

 Kann einen kurzen, eingebten Text


vortragen
vortragen, z.B. eine Produktprsentation, eine
kleine Ansprache, eine Abschiedsrede fr
sich in einfachen Wendungen an ein Publikum
einen Kollegen.
wenden

Prsentation

 Kann Ansichten, Plne oder Handlungen kurz um Beurteilung bitten


begrnden und erklren, z. B. Urlaubsplne, Interesse ausdrcken
Arbeitsschritte, Kurswahl u. .
Vorliebe ausdrcken
beraten
erklren

kleine Ansprachen halten


Ankndigungen

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INTERAKTION MNDLICHER AUSDRUCK

 Kann in einem Gesprch ber vertraute


Themen auf Fragen antworten und eigene
Beitrge machen, z. B. fr eine Reiseplanung,
Anschaffung eines Gertes.

Meinungen erfragen
um Beurteilung bitten
Meinungen, Ansichten ausdrcken
beurteilen, positiv bewerten, kritisieren

Interview (informell)
Informelle Diskussionen,
Smalltalk
Kaufgesprche

 Kann auf Vorschlge reagieren und selbst


welche machen, z. B. in Hinblick auf
Freizeitgestaltung, Anschaffungen.

nach Wnschen fragen


Hilfe anbieten
einwilligen, ablehnen
vorschlagen
vorschlagen
erklren
beschreiben
nachfragen
Informationen geben

(einfache, informelle) Verhandlung

 Kann in einfachen Angelegenheiten Tipps


geben (Gesundheit, Kursbesuch, Einkufe,
Reisevorbereitung u..)
 Kann in Gesprchen Fragen zu vertrauten
Themen beantworten, z.B. zu
Kindheitserlebnissen, Ausbildung und Beruf,
Alltagserledigungen und Gewohnheiten, zum
Befinden.
 Kann in Gesprchen oder Interviews
Ansichten und Meinungen uern.

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Meinungen uern,
zustimmen
widersprechen
auf Interviewfragen antworten

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Beratungsgesprch

Informelle Gesprche
Vorstellungsgesprch
Beratungsgesprche

Diskussionen
gegebene Interviews

 Kann Informationen aus seinem Fach- oder


Interessengebiet austauschen (z.B. zu
touristischen Sehenswrdigkeiten, Hobbys,
Gerten, beruflichen Aktivitten)

 Kann einfache Ablufe verhandeln, wie


gemeinsame Partyvorbereitungen und dabei
Vorlieben oder Ablehnung ausdrcken und
begrnden.

informieren
Fragen stellen
erklren
veranschaulichen
schildern
verhandeln

Vorlieben ausdrcken
vorschlagen
ablehnen
einwilligen
begrnden
sich einigen
 Kann Gefhle in einem Gesprch auf einfache Sympathie, Freude, Hoffnung, Angst, Verrgerung,
Weise uern
Dankbarkeit ausdrcken

Gesprche ber die Arbeit


Alltagsgesprche

Verhandlungs-, Organisations- oder


Planungsgesprche

private Gesprche
Gesprche am Arbeitsplatz

Aufgaben:
Rotationskreise, Rollenspiele/Sketche, Debatten (pro/kontra), Prsentationen, Interviews, Gruppenarbeit zu den verschiedensten Themen und
Aufgaben, Quiz, Spiele.

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SCHRIFTLICHER AUSDRUCK

Kannbeschreibungen

Sprachhandlungen

 Kann unkomplizierte Texte zu vertrauten


Themen aus dem eigenen Interessengebiet
verfassen

Persnliche/sachliche Informationen geben

 Kann ein begrenztes Repertoire von hufig


verwendeten Wrtern und Strukturen
ausreichend korrekt und einfache sprachliche
Mittel relativ flexibel einsetzen, um
wesentliche Ausdrucksintentionen zu
realisieren

Gru-und Schlussformeln in Briefen anwenden

beschreiben, benennen
erklren
begrnden
Wunschvorstellungen, Vorlieben ausdrcken

Textsorten
Anzeige
Bericht
Beschreibung
Bewerbungsschreiben
Kurzbiografie, Lebenslauf
Brief, Postkarte, E-Mail (privat, halbformell)
Einladung
Erzhlung
Notiz

 Kann in privater Korrespondenz einfach und


Meinungen, Ansichten ausdcken
ausreichend klar Informationen zu Wohnort,
berichten
Arbeitsplatz, Freizeitgestaltung etc. verfassen

E-Mails
Briefe
Sms

 Kann in einfachen Worten Trume, Gefhle,


Ziele privater oder beruflicher Art ausdrcken

Tagebucheintrag
Liebesbriefe
Kontaktanzeigen

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Gefhle ausdrcken
Wnsche/Hoffnungen formulieren

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 Kann ber Alltagsthemen aus dem eigenen


erzhlen
Erfahrungsbereich einfache Texte schreiben
und in Anstzen persnliche Meinungen dazu Stellung beziehen
ausdrcken
bewerten

Briefe

 Kann eine einfach strukturierte Geschichte


erzhlen
(linear) erzhlen, z.B. ber Reiseerlebnisse,
eine Feier, eine kulturelle Veranstaltung, einen
Vorfall am Arbeitsplatz o..

Briefe
E-Mails
Postkarte
Beitrag fr Schlerzeitung
Blog
Forumsbeitrag

 Kann einfache Informationen festhalten und


deutlich machen, was wichtig ist (z. B.
Sehens-wrdigkeiten beschreiben,
Hauptpunkte einer Roman- oder
Filmhandlung, Arbeitsschritte...)

Hauptpunkte und Ergebnisse notieren


uerungen wiedergeben

Reiseberichte

 Kann zu einem vertrauten Thema Notizen


machen, z.B. Hauptpunkte zu einem Vortrag,
wichtige Ergebnisse einer Besprechung
festhalten.

Notizen machen

Copyright INL

empfehlen
abraten

Resmieren

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Tagebuch
E-Mail

Briefe
E-Mails
kulturelle Empfehlungen
Internet-Kommunikation
Berichte
Kurze, einfachere Gesprchsprotokolle
Gesprchsnotizen
Ergebnisprotokolle

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 Kann eine einfache Anzeige verfassen, bspw.


in einer Partnersuchanzeige Hobbys und
Vorlieben beschreiben, Wohnungsanzeige,
Verkaufsanzeige auf ebay u..

Angebote machen
Produktbeschreibung
Personenbeschreibung
Informationen geben

Verkaufsanzeige (privat)
Produktinformation
Kontaktanzeige
Anzeigen auf Internetplattformen (Formulare,
etc.)

Aufgaben:
Beispiele zu den angegebenen Textsorten verfassen (und mit anderen austauschen)
Fortlaufende Geschichte (jeder schreibt einen Satz), Fortsetzungsgeschichte, fehlende Enden zu Geschichten finden, Knickstze, Textelemente logisch
zusammensetzen, komplexere Formulare ausfllen, fehlerhafte Texte korrigieren, (im Internet) buchen, bestellen, kaufen, kndigen etc. (im
Korrespondenzrollenspiel, z. B.), Bildergeschichten erzhlen, Dialoge (Sprechblasen) zu Comics/Fotoromanen ohne Text finden, Briefkreis,
Prsentationen (ev. Powerpoint) ausarbeiten lassen.

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