Lernziele-Kannbeschreibungen-Textsorten-Aufgaben Niveau A2.2 Globale Kannbeschreibungen Wie in A2.1 bleiben die Themen im Bereich des praktischen Lebens, der Bewltigung von Alttagssituationen und des Berichtens ber persnlich Erlebtes. Allmhlich entwickeln Lernende das Vermgen in relativer Autonomie (kurze) Stze zu bilden, artikulatorische und intonatorische Fertigkeiten bewusster wahrzunehmen und einzusetzen. Im morpho-syntaktischen Bereich wird das Repertoire weiter ausgebaut und der Wortschatz zu den genannten Themenbereichen nimmt im Umfang zu. Bei der mndlichen Interaktion sind Rckfragen, Neuanstze, Umformulierungen, Einsatz von Standardfloskeln und Abweichungen in der Aussprache unvermeidlich. Ebenso sind eine langsame Sprechweise und die Beschrnkung auf eine einfache Ausdrucksweise Voraussetzung fr die Kommunikation.
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HRVERSTEHEN Kannbeschreibungen
Sprachhandlungen
Kann in kurzen Gesprchen oder Mitteilungen aus dem
beruflichen oder ffentlichen Bereich, sofern es das bekannte Umfeld betrifft, die Hauptaussagen verstehen.
Textsorten Anweisungen in Kursen, Schulungen, Veranstaltungen usw. Terminmitteilungen, kurze Programm-ansagen, kurze Ansagen in ffentlichen Orten u.a. Gesprche bei privaten und beruflichen Empfngen und Kontakten Smalltalk Kurze Durchsagen im ffentlichen Bereich
Kann Hauptaussagen und Meinungen zu allgemeinen
Themen (Sport, Kultur, Mobilitt, Medien, Konsum usw.), sofern diese in einfacher und deutlicher Sprache prsentiert werden, erfassen. Kann wesentliche Inhalte in allgemeinen Nachrichten erfassen (sofern sie nicht spezielle Bereiche betreffen oder Vorkenntnisse erfordern)
Einfache, kurze, konkrete Berichte
Kann z.B. in Reiseberichten oder Fhrungen
Hauptinformationen zu Orten oder Sehenswrdigkeiten verstehen.
Nachrichten, Berichte (allgemeine Ereignisse)
Kann als Mitarbeiter einfache, kurze Prsentationen
verstehen, wenn diese durch Bilder, Grafiken veranschaulicht werden.
Einfache Prsentationen (beruflich)
Kann in einer (thematisch nicht zu anspruchsvollen)
Filmszene, in der die Darstellung den Dialog wesentlich untersttzt, Teile des Inhalts verstehen
Filmsequenzen (Schilderung von Begebenheiten aus
vertrauten Bereichen)
Aufgaben: (Didaktisierte Texte mit Checkliste zum Einben)
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Deutsch als Fremdsprache A2.2_V1.1
LESEVERSTEHEN Kannbeschreibungen
Sprachhandlungen
Textsorten (in einfachster Form)
Kann aus Kurzberichten oder hnlichen
Unterlagen aus dem bekannten beruflichen Bereich wesentliche Informationen entnehmen
Kurzprsentationen, Berichte aus dem unmittelbaren
beruflichen Umfeld
Versteht in kurzen- Texten aus dem
ffentlichen Bereich Hinweise (z.B.Sicherheitsvorschriften), Bedienungsanweisungen (z.B. Fahrkartenautomat)
Anweisungen (z.B. Bedienung von Automaten)
Kann in einfache Geschftsschreiben
wesentliche Informationen verstehen (z.B. Besttigung von Reisebuchungen)
Kurze, einfache Geschftsschreiben
Kann in einfachen, kurzen Zeitschriftentexten
Hauptaussagen zu allgemeinen Themen in groen Zgen verstehen.
Einfache Zeitungsartikel, in standardisierter Form.
Persnliche Zeugnisse und Stellungnahmen (zu Alltagsthemen), wie sie etwa in Illustrierten zu finden sind.
Aufgaben: Textmaterial anhand von Fragebogen zwecks Informationsentnahme bearbeiten Besprechen von Ergebnissen und Gedankenaustausch in Partner- oder Gruppenarbeit
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MNDLICHER AUSDRUCK Kannbeschreibungen Kann kurze Gesprche einleiten, in Gang halten und beenden, sofern es sich dabei um Alltgliches (Freizeit, Tagesablauf u..) handelt Kann persnliche Standpunkte ansatzweise erlutern und in einfacher weise Alternativen vorschlagen, z.B. fr Freizeitplanung, bei Einkufen Kann Plne und Absichten kundtun (Reise, Studium, Umzug...) Kann Dinge oder Personen miteinander vergleichen Kann (Alltagssituationen betreffend) um Erklrungen bitten und solche geben Kann Einstellungen, Vorlieben, Abneigungen kurz uern und begrnden Kann im ffentlichen Bereich kurze Einkaufsgesprche fhren, Fahrkarten reservieren oder Ausknfte zu Veranstaltungen einholen Kann in einfacher Weise Wegbeschreibungen erfragen und solche geben Kann Tipps und Ratschlge zu alltglichen Themen geben (Gesundheit, Verkehr, Reise...) Kann Ausknfte ber Personen, Orte, Heimatland geben und diesbezgliche Informationen austauschen Kann (Alltgliches betreffend) Vorlieben / Abneigungen ausdrcken und auf einfache Weise begrnden Kann frhere Lebenssituationen mit einfachen Mitteln beschreiben und mit heutigen vergleichen Kann Dinge des Alltags (Wohnung, Gerte des
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Sprachhandlungen
Textsorten
Sich vorstellen Gren und Gru erwidern Sich verabschieden (einfache) Wnsche und Bedrfnisse formulieren einwilligen Vorschlge machen, annehmen oder ablehnen Vereinbaren Absichten ausdrcken Dinge miteinander vergleichen Bedingungen ausdrcken (wenn)
Informationen Mitteln beschreiben (zu einfachen,alltglichen) Angelegenheiten erfragen Kann in einfachen Gesprchssituationen ber und geben Erfahrungen, Erlebnisse und Aktivitten berichten Kann Basisinformationen zu vertrauten Themen (mit einfachen Mitteln) prsentieren, besonders unter Zuhilfenahme von Bildern u. Aufgaben: In der Klasse Poster o. zu Personen, Herkunft Freizeit erarbeiten Rollenspiele Projekte: (Beispiele):
Stdtereise, Ausflug planen
Dossier: gesund leben Album: Meine Heimat Dossier: Feste in aller Welt Dossier: Schule hier und anderswo Umziehen, einrichten, wohnen
Die Bearbeitung dieser Projekte spricht alle Fertigkeiten an:
Lesen und Hren bei der Informationssuche, Schreiben (Produkte) Sprechen beim Planen, Verhandeln und Prsentieren
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SCHRIFTLICHER AUSDRUCK Kannbeschreibungen Kann persnliche Neuigkeiten in kurzen Mails mitteilen Kann ber vertraute Themen und persnliche Interessengebiete mit begrenztem Repertoire einfache Mitteilungen schreiben Kann schriftlich Auskunft geben ber Routinettigkeiten in Alltag, Freizeit und Beruf Kann in einfachen Worten Ablufe von Festen, Reisen o.. beschreiben (auch in der Vergangenheit) Kann kurze, einfache oft formelhafte Mitteilungen schreiben, alltgliche Bereiche betreffend (z..B. Notizen ber Ttigkeiten, Arbeitskollegen um Auskunft bitten u..) Kann einfache geschftliche Schreiben formulieren, wie etwa Zimmerreservierung, Terminabsage etc. Kann Formulare und Fragebogen mit persnlichen oder berufsbezogenen Angaben ausfllen Kann mit einfachen Mitteln Personen, Orte, Hobbys beschreiben Kann ber Plne (Umzug, Studium, Reise etc.) in einfacher, aufzhlender Form Mitteilungen machen Kann (mittels Vorlagen) biografische Angaben machen.
Sprachhandlungen
Textsorten
Persnliche Kurzinformationen geben
Einfache Mails und Briefe (privater, mit Einschrnkungen auch geschftlicher Art)
