UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UEMG

UNIDADE FRUTAL
CURSO DE COMUNICAO SOCIAL HABILITAO EM
JORNALISMO

PELO DIREITO DE AMAR:

AS RELAES AFETIVAS DOS SOROPOSITIVOS

CAIO RAMOS MACHADO DE OLIVEIRA

GUILHERME LACERDA SILVEIRA
THAIZ CRISTINA BELTRO

Frutal (MG)
2015

Caio Ramos Machado de Oliveira

Guilherme Lacerda Silveira
Thaiz Cristina Beltro

PELO DIREITO DE AMAR:

AS RELAES AFETIVAS DOS SOROPOSITIVOS

Trabalho de Concluso de Curso apresentado como exigncia

parcial para obteno do ttulo de Bacharel em Comunicao
Social Habilitao em Jornalismo Universidade do Estado
de Minas Gerais UEMG Unidade Frutal, sob a orientao
do Professor Me. Plnio Marcos Volponi Leal.

Frutal (MG)
2015

Oliveira, Caio Ramos Machado de

Pelo direito de amar: as relaes amorosas dos soropositivos / Caio
Ramos Machado de Oliveira, Guilherme Lacerda Silveira, Thaiz
Cristina Beltro 2015.
xxf. : il., enc
Orientador: Plnio Marcos Volponi Leal.
Relatrio Tcnico (graduao) Universidade do Estado de Minas
Gerais, Unidade Frutal.
Referncias: f. 96-102
Anexos: f. 103-108
1. AIDS. 2. Relaes amorosas. 3. Soropositivos. I. Pelo direito
de amar: as relaes amorosas dos soropositivos. II. Leal, Plnio
Marcos Volponi. III. Universidade do Estado de Minas Gerias,
Unidade Frutal.

Aos entrevistados pela coragem e disposio em

dividir conosco suas histrias de vida.
s ONGs Saiba Viver e FALE Fraternidade
Assistencial Lucas Evangelista, por lutarem contra o
preconceito e dar-nos a oportunidade de, por meio do
jornalismo, unirmos a esta luta.

AGRADECIMENTOS

Concluir esse trabalho evoca sentimentos de alvio e entusiasmo. Na incerteza sobre o

que pesquisar, fui convidado por dois colegas, dos quais eu no compartilhava as mesmas
opinies e preferncias, para produzir um documentrio sobre o envolvimento amoroso de
pessoas com HIV. A combinao de ns trs poderia at parecer duvidosa, mas rendeu uma
tima parceria e um vdeo repleto de comoo e carinho.
O sentimento de gratido todo dedicado aos meus pais, que sempre pegaram no meu
p para que eu simplesmente estudasse. Sempre prestativa, minha me, de forma grudenta,
no exitou em demonstrar sua preocupao e saudade, em telefonemas longos, que eu sempre
que pude, tentei me esquivar. No por falta de afeto, mas por ter herdado um pouco da frieza
de meu pai, que da sua melhor maneira, depositava sua confiana em mim, e creio piamente,
no t-lo desapontado. De todos os e-mails no lidos e dos puxes de orelha, carreguei
durante todos esses anos a essncia de tudo que ele tentava transmitir, que sucintamente se
consistia em: estude, avance, e etc. Tambm sou eternamente grato a meu pai por todos os
livros enviados por correio e pelas infindveis sugestes de filmes.
Aprendi a lutar contra alguns quilmetros e a trancos e barrancos mantive meu
relacionamento, iniciado poucos meses antes de passar no vestibular. A distncia era dura. Ora
intensificava a saudade, ora fortalecia o desalento. No fim de tudo, percebo que algumas
cartinhas trocadas, milhares de horas ao telefone e incontveis caracteres trocados em sms e
mensagens em redes sociais, foram essenciais para eu no desistisse de ser quem eu sempre
fui e de lutar por ela. A minha musa inspiradora continua acrescentando melodias e lirismo a
minha vida. Distante ou perto, continuamos juntos.
Pra variar conheci pessoas legais, que assim como em anos anteriores de minha
trajetria, passaram por minha vida, construram seus significados e depois, simplesmente
desapareceram. um tipo de sumio que nem todo o imediatismo e acessibilidade da internet
poder suprir. Por mais que localizemos essas pessoas em redes sociais, o mesmo contato no
ser mantido. Ento, no me resta outra escolha a no ser recordar com ternura de todas as
almas que cruzaram por mim nessa conturbada e quente cidadezinha, que pode ser tanto
acolhedora, quanto aterradora.

Guardo a lembrana do corao enorme da senhora que me acolheu em sua penso

assim que cheguei na cidade e de como, de forma estpida, preferi sair de l para passar por
perrengues interminveis em uma repblica infernal e por fim terminar com um colega de
quarto do qual no criei tanta intimidade. A senhorinha era forte e sempre acompanhada de
seu gato, alimentava suas galinhas, e quando podia, prosevamos por horas.
Dos meus amigos, levarei comigo uma amiga da qual pude orient-la em todas as suas
inseguranas e incertezas. Eu fui o guru dela enquanto eu pude. No fui o mais simptico dos
amigos em um momento de perda, mas de certa forma assumi a figura paterna da qual ela
necessitava. Musicalmente, levei comigo a figura de um cara brincalho, que nunca levou
muita coisa a srio, mas que ressignificou muitos momentos em que estive nessa cidade. E
quem diria que eu iria simpatizar por um rapaz altamente religioso e por outro extremamente
ctico e atesta. Parecia at que eu era o nico neste lugar que conseguia entender aquelas
duas mentes to distintas e insanas. Nunca passou pela minha cabea que eu iria sentir falta de
tudo isso. Que essas pessoas que um dia me acompanharam se tornariam lacunas em branco.
Do corpo docente levarei a lembrana de perfis diferentes. Infelizmente a identidade
do curso foi desmoronando ao passar do tempo, devido a burocrticos concursos e problemas
da vida. No favoritei nenhum professor e acredito que cada um deles, complete a experincia
e sentido necessrios para a palavra universidade. Toro para que os novos professores
reestruturem o curso, que em todas as suas falhas, engrandeceu minha personalidade em
muitos aspectos positivos.
Meu grupo de trabalho formado por uma conterrnea e por um garoto sofisticado
demais para ter sado do interior. Quem iria imaginar que a primeira pessoa que eu iria
conversar no curso, morava a apenas alguns quilmetros de minha cidade, (e que
eventualmente me salvaria da saudade com um punhado de caronas) estaria em meu trabalho
de concluso do curso? Ou que o cara que estava sofrendo perto de mim no trote universitrio
tambm entraria para essa equipe, que com muita risada, e as vezes com alguns surtos de
minha parte, elaboraramos algo to significativo e enternecedor?
Tudo se resume em um simples adjetivo.
Obrigado.
Caio Ramos Machado de Oliveira

AGRADECIMENTOS
Aos meus familiares, por sempre acreditarem que a educao a maior aliada na vida
e por serem responsveis por todos os objetivos que alcancei at aqui. A eles, minha eterna
gratido.
Aos docentes, que no s contriburam para o meu crescimento como profissional,
mas tambm como cidado.
Aos amigos que Frutal me proporcionou e que fizeram estes quatro anos serem
inesquecveis.
Guilherme Lacerda Silveira

AGRADECIMENTOS
s vezes reclama-se tanto que as coisas do errado, no paramos para pensar em como
o caminho pode ser redirecionado a possibilidades que ningum podia prever.
Agradeo primeiramente as coisas que deram errado, ao boleto esquecido, ao
desespero instaurado e principalmente ao medo do novo. Esses fatores me trouxeram at aqui.
Obrigada Deus, meu grande amigo faceiro, meu parceiro nas horas difceis, nas velas
acesas, nos momentos de reflexo, na compreenso das pessoas que perdi durante esse ano. O
Senhor, sempre rindo da minha cara a cada mudana e dizendo: voc no sabe de nada. Tem
tantas coisas para descobrir.
Hoje afirmo feliz, consciente da minha pequenez no mundo, obrigada.
Aos meus pais, exemplo de vida, de amor, de respeito, de humildade, de como fazer
coisas certas e abrir mo de suas prprias felicidades. Meus maiores apoiadores. Obrigada
pela confiana e pela pacincia. O maior presente que um pai e uma me podem dar a seus
filhos se amarem eternamente. Vocs que permitiram que eu voasse de casa, que eu errasse
sozinha. Vocs que me ensinaram a andar, a falar e a ler, dedico nesse momento a minha
vontade de mudar o mundo, de ser a mudana que eu quero ver. Mesmo que eu ligue
implorando pra ir embora por um simples prato de comida.
Ao meu irmo, essa pessoa que tem fome de conhecimento. Busca a todo o momento
saber de tudo um pouco. Voc inspirador, mesmo sendo um idiota completo.
Aos meus amigos, os novos e os antigos, os que eu perdi durante essa caminhada,
meus amores da vida, as pessoas que encontrei que mudaram meu jeito de ser e de pensar.
Abriram a minha mente para um mundo completamente novo e diferente; vocs sero para
sempre lembrados. Aos amigos da classe, o eterno agradecimento e risadas das lembranas
que criamos juntos.
Ao amor que aqui encontrei, digo, grandes coisas simples aprendi contigo.
Aos professores, os responsveis por consolidar a ponte entre o conhecimento e a
experincia minha eterna admirao e agradecimentos. Desde o primeiro ao ltimo ano, so
vocs que nos inspiram.
Aos colegas Guilherme e Caio, por aceitarem essa ideia. Muito obrigada! Que os
ventos soprem a nosso favor!
As pessoas que perdi durante esse tempo e principalmente esse ano. Meu av Joaquim
e meu tio Beltro. Espero que estejam em um bom lugar, assistindo esse momento.

Hoje posso ver o quanto eu cresci. O que espero dessa caminhada s o tempo para
dizer. Que essa conquista seja a primeira de muitas que esto por vir. E que eu no caia na
tentao de apenas existir, que eu saiba como de fato, viver.

Thaiz Cristina Beltro

Acredita-se que a AIDS a doena mais avassaladora

da humanidade. Para mim o preconceito. Ele exclui,
discrimina e mata, e ningum est livre dele.
Afonso Allan

RESUMO
Este trabalho tcnico o resultado da pesquisa desenvolvida na produo de um
videodocumentrio acerca das relaes afetivas de personagens soropositivos, relatando suas
vidas e os preconceitos que viveram aps a descoberta da doena. O vdeo consiste tambm
em mostrar as dificuldades que os soropositivos enfrentam em seus relacionamentos afetivos.
Ademais, iremos trazer informaes sobre o vrus e a doena, a fim de instruir a sociedade na
busca de desmistificar as dvidas e as concepes que as pessoas sentem quando se deparam
com soropositivos. Como metodologia, ser utilizado o mtodo de entrevista em
profundidade, uma vez que ele trata de questes ntimas do entrevistado e permite que, por
meio de suas histrias, se compreenda o assunto abordado. Como resultados, obtivemos um
documentrio de 14 minutos que comprova nossa pesquisa acerca das dificuldades que as
pessoas HIV-positivas enfrentam ao se relacionar com outras pessoas e o peso do preconceito
aps a descoberta do vrus.
Palavras-chave: Videodocumentrio. AIDS. SIDA. HIV. Relaes Afetivas. Soropositivos.

ABSTRACT
This technical work is the result of a research carried out in producing a video documentary
about affective relationships of seropositive characters, describing their lives and the
prejudices they lived after the diseases discovery. The video documentary is to report the
difficulties that people with HIV face in their affective relationships. Moreover, we will bring
official information about the virus and the disease, in order to instruct the society in finding
demystify the doubts and conceptions that people feel when they encounter HIV-positive. As
methodology will be used the depth interview method, once it deals to intimate matters of the
interviewed and allows, through their stories, to understand the subject matter. As results, we
obtained a 14-minute documentary that proves our research about the difficulties that HIVpositive people face in relating with other people and the weight of prejudice after the
discovery of the virus.
Keywords: Video documentary. AIDS. HIV. Romantic relationship. Seropositive.

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 Distribuio de casos de AIDS no Brasil, segundo regio geogrfica....................22

Figura 2 Taxa de deteco de AIDS nos estados brasileiros e capitais.................................23
Figura 3 Ranking da taxa de deteco da AIDS por capitais dos estados brasileiros............24

SUMRIO
INTRODUO.......................................................................................................................14
1 MEMORIAL AFETIVO HISTRICO E EXPANSO DA AIDS...............................
17
1.1 Dados do HIV e da AIDS no Mundo, no Brasil e em Minas Gerais.............
.............21
1.2

reflexo

do

HIV

da

AIDS:

peso

do

preconceito....................................................25
2 VIDEODOCUMENTRIO: CONCEITOS, HISTRIA E EVOLUO.....................28
2.1 Gneros de videodocumentrio...................................................................................32
3 PRODUTO............................................................................................................................35
3.1 Metodologia................................................................................................................36
3.2 Pr-produo...............................................................................................................38
3.3 Dificuldades................................................................................................................39
3.4

Utilizao

de

equipamentos

ferramentas...................................................................39
3.5 Equipe executora.........................................................................................................40
3.6

Custo

do

relatrio

tcnico

Descrio

do

do

videodocumentrio.....................................................40
3.7

pblico-

alvo...........................................................................................40
3.8

Veiculao

do

videocumentrio...................................................................................41
4 RESULTADOS.....................................................................................................................42
CONSIDERAES FINAIS.................................................................................................45
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................................47

APNDICES............................................................................................................................51

14

INTRODUO
De acordo com o Boletim Epidemiolgico HIV 1/AIDS2 (2014), divulgado pelo
Governo Brasileiro, foram registrados no Brasil 757.042 casos de AIDS desde o incio da
epidemia no pas em 1980 at junho de 2014. A distribuio proporcional dos casos de AIDS
no Brasil aponta uma concentrao maior nas regies Sudeste e Sul, correspondendo
respectivamente a 54,4% e 20% do total de casos identificados.
Esses dados fornecidos anualmente pelo Governo Brasileiro contribuem para fomentar
uma discusso e dar incio a debates sobre a responsabilidade pessoal e pblica. Um relatrio
divulgado pela UNAIDS Programa Conjunto das Naes Unidas sobre HIV/AIDS, por
exemplo, afirmou que novos casos de infeco por HIV no Brasil aumentou 11% e o ndice de
mortes atribudas AIDS subiu 7%, entre os anos de 2005 a 2013. Esses dados passam ser
relevantes, e esto na contramo da mdia global, pois os casos diminuram 13% nos ltimos
trs anos e o nmero de bitos relacionados caiu para 35% no mesmo perodo de tempo.
No faz parte do conhecimento popular, por exemplo, que ter HIV diferente de ter
AIDS. Esse um dos objetivos que nos motivaram a tratar desse tema, levar a informao
correta e segura, afim de reconstruir este discurso que, por vezes, carregado de informaes
equivocadas e preconceitos. Trazer tona um tema no qual a maioria da populao est
sujeita.
Esse um dos fatos que motivou a produo de um videodocumentrio acerca das
relaes afetivas de soropositivos. Como lidaram ao saber que estavam diante de uma doena
ainda sem cura? Quais os enlaces afetivos que os rodearam? Em busca dessas informaes
que se concretiza o nosso objetivo central: narrar de maneira sentimental e potica a histria
de seis personagens que contraram o vrus HIV, relatando desde a descoberta deles at os dias
atuais.

1 HIV a sigla em ingls do vrus da imunodeficincia humana. Causador da AIDS, ataca o sistema
imunolgico, responsvel por defender o organismo de doenas.
2 A AIDS o estgio mais avanado da doena que ataca o sistema imunolgico. A Sndrome da
Imunodeficincia Adquirida, como tambm chamada, causada pelo HIV. Como esse vrus ataca as clulas de
defesa do nosso corpo, o organismo fica mais vulnervel a diversas doenas, de um simples resfriado a infeces
mais graves como tuberculose ou cncer.

15

Nesse contexto, busca-se na histria de vida dos personagens soropositivos3 abordar

no apenas o HIV e a AIDS, mas o soropositivo em sua vida cotidiana e suas relaes
afetivas.
Segundo Fagundes e Zandonade:
Entende-se que o vdeo documentrio deve, alm de estabelecer ligaes
entre os assuntos retratados e o mundo em que os espectadores esto
inseridos, valorizar os indivduos em suas potencialidades e capacidades de
construo pessoal. Com isso, acredita-se que possa ser possvel o
surgimento de comunidades valorizadas, que acreditem na fora da
participao de todos em busca de um bem comum (ZANDONADE;
FAGUNDES, 2003, p.44).

Optamos por produzir um videodocumentrio e utilizar a internet como suporte na sua

veiculao, baseados nos conceitos de Penafria (1999) e Nichols (2005). Como metodologia,
utilizamos a tcnica de entrevista em profundidade, que para Jorge Duarte (2011), a tcnica
qualitativa dinmica e flexvel til para apreenso de uma realidade, pois trata de questes
relacionadas ao ntimo do entrevistado. A partir dela foi possvel compreender mais a fundo
acerca do tema abordado, como tambm se pde tratar de questes ntimas dos entrevistados.
As entrevistas foram semiabertas com questes semiestruturadas e com roteiro prestabelecido, de modo a permitir que o entrevistador conduza a entrevista e absorva o
contedo necessrio para refletir sobre o assunto e, a partir disso, contribuir para a
desmistificao do preconceito.
Por ltimo, importante ressaltar o papel da narrativa na aceitao do diferente. A
edificao do discurso, o jogo de palavras, imagens e sons em um videodocumentrio tem
papel decisivo quanto ao espectador. Transmitir sensibilidade ajudar a reforar o papel
democrtico de um filme.
A narrativa contempornea nos filmes, por exemplo, uma narrao de
contos pelas imagens, sons e ritmos que oferece linguagem potica todas as
possibilidades expressivas. Ali, as imagens e a sonoridade acham seus ritmos
prprios e podem atingir uma comunicao de alto dramatismo potico.
possvel fazer recriaes de filmes com tcnicas vdeo-narrativas, editando
fragmentos de filmes na seqncia que sublinhe o contedo potico ou sejam
realados certos significados simblicos, costurando uma nova histria
pessoal ou grupal (CORREA, 2000, p. 47).

3 Soropositivo o indivduo portador de anticorpos no sangue que provem a presena de um agente infeccioso.
O termo mais usado para descrever a presena do vrus HIV, causador da Sndrome da imunodeficincia
adquirida (AIDS), no sangue.

16

Por este trabalho se tratar de um relatrio tcnico, dividimos em duas partes. A

primeira de carter terico que traz os aspectos estatsticos da doena (captulo 1) e que reflete
sobre o videodocumentrio (captulo 2). A segunda parte trata da produo audiovisual
(captulo 3).
Dessa forma, no primeiro captulo est exposta uma retrospectiva social da doena,
desde sua descoberta, acontecimentos mais relevantes at os dias atuais, no cenrio mundial,
brasileiro e mineiro. A AIDS uma doena que ainda abala o mundo e muitos pesquisadores
seguem em busca de encontrar a sua cura.
J no segundo captulo so abordados a histria, o conceito e a evoluo do
videodocumentrio ao longo do tempo. Trazemos os principais videodocumentrios j
produzidos, questes sobre a transio da tela do cinema para a televiso e, posteriormente,
para a internet e, tambm, sobre a importncia do audiovisual e os sentimentos envolvidos
neste meio. Para isso, nos baseamos em autores como Bill Nichols e Manuela Penafria.
O terceiro captulo consta as etapas que vivenciamos para a produo do
videodocumentrio, desde a pr-produo at a finalizao do produto.
Esperamos que esse trabalho seja um aliado na conscientizao acerca do HIV e da
AIDS e, principalmente, seja uma fonte de conhecimento e luta contra o preconceito.
Acreditamos que a partir da educao e de narrativas bem contadas que se constri uma
sociedade mais informada e tolerante.

17

1 MEMORIAL AFETIVO - HISTRICO E EXPANSO DA AIDS

Ujvari (2011) defende que foi por meio de alguns animais que surgiram as doenas
que assolaram o mundo como gripes, varola, peste, sarampo e tambm as que se enfrentam
hoje como ebola, H1N1, entre outras.
A AIDS (sigla para Acquired Immunodeficiency Syndrome) termo mundialmente
conhecido para a sigla em portugus SIDA (Sndrome da Imunodeficincia Adquirida) a
manifestao do vrus HIV (Human Immunodeficiency Virus) que recebe esse nome porque
destri o sistema imunolgico humano.
Pesquisadores virologistas das Universidades de Oxford, na Inglaterra, e de Leuven,
na Blgica (2014), refizeram o caminho do vrus HIV e descobriram sua origem em Kinsasha,
na Repblica Dominicana do Congo, em meados da dcada de 1920. Esse estudo utilizou uma
tcnica conhecida como filogeogrfica, que analisa os eventos histricos responsveis pela
distribuio geogrfica contempornea de indivduos.
O estudo apontou que o vrus HIV veio dos primatas, principalmente os chimpanzs,
que eram caados por vendedores de animais silvestres. De acordo com Mirko Grmek (1995),
mdico e um dos fundadores da histria da medicina, o HIV-1 descende da evoluo do SIV
(cpz) o vrus da imunodeficincia smia que infecta os chimpanzs selvagens, porm no os
deixam doentes.
De acordo com a pesquisa (2014), alguns fatores contriburam para que o vrus HIV se
espalhasse e se tornasse uma pandemia como: a urbanizao rpida, o colonialismo, a
construo de uma grande ferrovia na cidade que atraiu vrios trabalhadores e o aumento da
promiscuidade sexual, seguido de um aumento da prostituio. A partir da, a doena foi se
espalhando pelo mundo atravs dos transportes que, na poca, contavam com grandes
ferrovias que levavam trabalhadores do Repblica do Congo para outros pases da frica.
O HIV-1 grupo M chegou em Kinshasa em torno do incio de 1920 e a sua
expanso espacial na frica Central dependia de uma rede de transporte
ativo que ligava principais centros populacionais do pas para outras regies
da frica sub-saariana. Alm disso, o aumento da taxa de crescimento
exponencial do grupo M por volta de 1960 est em contraste com a do
espacialmente confinado, o grupo O. Os nossos resultados so consistentes
com a hiptese de que iatrognica em Kinshasa e seus arredores e / ou
modificaes ps-independncia no comportamento sexual eram fatores
crticos para o surgimento de grupo M (22). Sugerimos que uma combinao
distinta de circunstncias durante uma janela espacial e scio-histrico
particular permitido a criao, difuso espacial, e o crescimento da epidemia
do HIV-1 grupo M gerando uma pandemia. Argumentos semelhantes podem

18

estar por trs do surgimento de outros patgenos sanguneos, em especial a

de HCV (FARIA et al., 2014, p.60, traduo nossa).

De acordo com Gilbert, Rambaut e Wlasiuk (2007), um paciente subtipo B, uma

variante do vrus HIV-1 caracterstico da frica sub-saariana; provavelmente mudou-se da
frica para o Haiti em torno de 1966 (1962-1970) trazendo consigo o vrus para a Amrica.
HIV-1 grupo M subtipo B foi a primeira descoberta do vrus HIV e a
variante predominante do vrus da Aids na maioria dos pases fora da frica
subsaariana. No entanto, as circunstncias de sua origem e emergncia
continuam por se resolver. Aqui propomos uma sequncia geogrfica e uma
linha do tempo para a origem do subtipo B e do surgimento de uma
pandemia de HIV / AIDS fora da frica. Usando o HIV-1 gene, sequncia
recuperada a partir de amostras de arquivo de alguns dos primeiros pacientes
haitiano SIDA conhecidos descobriu-se que o subtipo B provavelmente
mudou-se da frica para o Haiti em torno de 1966 (1962-1970) e, em
seguida, espalhar por alguns anos antes de se dispersar com sucesso em
outros lugares. Um clado ''pandemia'', englobando a grande maioria de
infeces do subtipo B oriunda de no haitianos nos Estados Unidos e em
outros lugares em todo o mundo, emergiu, subsequentemente, aps uma
nica migrao do vrus fora do Haiti ou em torno de 1969 (1966-1972). O
Haiti parece ter o mais antigo vestgio de epidemia de HIV / AIDS fora
frica subsaariana e a epidemia subtipo B geneticamente mais diversificada,
que pode apresentar desafios para a concepo de uma vacina HIV-1 e testes.
(GILBERT; RAMBAUT; WLASIUK, 2007, p. 18566)

Acredita-se que foi assim o vrus chegou aos Estados Unidos da Amrica. Uma das
hipteses que o Haiti era tido como um destino de turismo sexual bastante popular.
O aparecimento da variante pandemia do subtipo B foi um importante
ponto de viragem na histria da AIDS, mas a sua propagao foi
provavelmente conduzido por fato ecolgico, em vez de fatores evolutivos.
Os nossos resultados sugerem que o HIV-1 circulou enigmaticamente no
Estados Unidos por 12 anos antes do reconhecimento da AIDS em 1981[...]
Outros argumentam vigorosamente que o haitiano HIV /Epidemia de aids foi
semeada a partir dos Estados Unidos, talvez aps o Haiti, tornar-se um
destino de turismo sexual popular pelos meados de 1970. (GILBERT;
RAMBAUT; WLASIUK, 2007, p. 18566)

No incio da dcada de 1980, os Estados Unidos comearam a lidar com a epidemia.

No dia 18 de maio de 1981, o New York Times Native (um jornal gay) comeou a fazer
registros sobre uma doena que estava alastrando jovens homossexuais que levavam uma vida
promscua e estavam sofrendo com uma doena rara para suas idades e levando-os a morte
nas cidades de So Francisco e Nova Iorque. No incio acreditava-se que era uma doena

19

denominada Sarcoma de Kaposi, um cncer de pele caracterstico de idosos. Associada as

feridas da pele estava a pneumonia.
Porm, os pacientes jovens estavam morrendo logo aps entrarem no hospital. Um
fator intrigava aos mdicos, pois os pacientes eram todos masculinos e homossexuais. Em
pouco tempo foi estabelecido pelos hospitais e pela mdia o nome cncer gay, peste gay
ou GRID - Imunodeficincia Relacionada aos Gays. O incio de uma longa segregao
condenava os homossexuais pelo seu estilo de vida.
O fato de a AIDS ter sido detectada inicialmente na comunidade gay trouxe
marcas que persistem at os dias de hoje. Ao procurarem algum fator comum
entre os doentes, os cientistas no deixaram de notar a altssima incidncia
entre gays. Assim, desde o incio, a identidade da sndrome esteve
intimamente ligada ao homossexualismo. A vida promscua dos homens
infectados logo passou a ser um dos motivos alegados para se contra-la.
Essa vida promscua tornava-se ainda mais problemtica por envolver
prticas sexuais consideradas desviantes, segundo os padres heteronormativos da sociedade. A falta de informao mais concreta, por parte dos
prprios cientistas, levou a um sem-nmero de dados e afirmaes
conflitantes a respeito de quem estava sujeito a contrair AIDS, assim como a
formas de contgio (BSCARO, 2006, p. 195-206).

Em 1982, o Centro de Controle de Doenas dos Estados Unidos afirmou pela primeira
vez que a doena uma infeco e passaram a denomin-la de AIDS. O retrato social foi
estabelecido. O perfil do grupo de risco incluam os gays, os haitianos, hemoflicos,
heroinmanos (usurios de herona injetvel) e hookers (profissionais do sexo, em ingls)
(DEPARTAMENTO DE DST, AIDS E HEPATITES VIRAIS DO GOVERNO BRASILEIRO,
2015).
O Haiti sofreu consequncias que predominam at hoje devido ao ndice de
contaminao na populao e as acusaes recebidas dos Estados Unidos. A segregao e a
generalizao tomaram propores desumanas.
Em 1982, cientistas dos Centros de Controle de Doenas e Preveno (CDC)
incorretamente infeririram que os haitianos estavam inseridos no aumento do
risco de contrair o HIV (1), essa generalizao resultou em um estigma
nacional sem precedentes. A Associao mais tarde foi abandonada, mas a
economia do Haiti nunca se recuperou (PAPE; FARMER; KOENIG, 2008).

Em 1983, aconteceu a primeira Conferncia sobre AIDS, em Denver, nos Estados

Unidos da Amrica. Nesse ano, foi identificado o primeiro caso em uma criana, tambm nos

20

Estados Unidos; assim, levantou-se a suspeita sobre casos heterossexuais, instaurando a

discusso sobre o grupo de risco (BIBLIOMED, 2012).
O investimento em pesquisas para desvendar o vrus foi alto. Porm, um confronto
entre os pesquisadores que isolaram o vrus deram incio disputa pela autoria, que foi
partilhada entre Luc Montagnier, de Paris, e o norte-americano Robert Gallo. Em 1983 foi
classificado, quase simultaneamente por ambos, o retrovrus HIV como o causador da AIDS
(MELO, 2009).
As pesquisas que descobriram o vrus no foram suficientes para diminuir o peso do
preconceito e a falta de informao que segregaram os soropositivos at os dias de hoje.
Inclusive, pudemos observar de perto essa realidade durante as gravaes do nosso
videodocumentrio.
Entretanto, existem tentativas de lutar contra essa segregao. A ONU criou em 1996 a
UNAIDS, um programa entre as naes, que trabalha para que o tratamento alcance cada vez
mais pessoas. Em 2015, o Brasil foi considerado referncia no controle da epidemia pela
Organizao Mundial das Naes Unidas (ONU).
O Brasil um dos poucos pases com o privilgio de contar com um tratamento
gratuito chamado Terapia Antirretroviral Altamente Ativa (HAART), popularmente conhecido
como coquetel anti-AIDS. O Programa Nacional DST/AIDS teve destaque mundial, aps a
consolidao da Lei Federal no 9.313, de 13 de novembro de 1996, que garante o acesso
universal gratuito ao tratamento antirretroviral da doena.
Alm disso, a expanso dos Centros de Tratamento e Aconselhamento (CTA)
aceleraram o diagnstico do vrus e contriburam para que o tratamento tivesse incio o quanto
antes. O pas tem a meta sugerida pela Organizao Mundial da Sade (OMS) de acabar com
a epidemia at o ano de 2030. Atualmente, existem 15 milhes de pessoas no mundo em
tratamento antirretroviral (MINISTRIO DA SADE, 2015).
As pesquisas ainda continuam. Hoje j se tem o conhecimento que as clulas mais
atingidas so os linfcitos TCD4+ e alterando o DNA dessa clula que o HIV faz cpias de
si mesmo. Ter o HIV no a mesma coisa que ter a AIDS. H muitos soropositivos que vivem
anos sem apresentar sintomas e sem desenvolver a doena. Por isso importante que pelo
menos uma vez na vida se faa o teste de deteco da doena.
O vrus pode ser transmitido pelas relaes sexuais desprotegidas, de me para filho
durante a gravidez, o parto ou a amamentao e pelo compartilhamento seringas
contaminadas (DEPARTAMENTO DE DST, AIDS E HEPATITES VIRAIS DO GOVERNO
BRASILEIRO, 2015).

21

No prximo tpico encontram-se pesquisas e dados que nos auxiliaram na

compreenso da doena para a abordagem aos personagens durante as entrevistas e nas
gravaes.
1.1 DADOS DO HIV E DA AIDS NO MUNDO, NO BRASIL E EM MINAS GERAIS
De acordo com o Departamento de DST, AIDS e Hepatites Virais do Governo
Brasileiro (2015), os primeiros casos do vrus HIV e da AIDS ocorreram nos anos de 1977 e
1978, nos Estados Unidos, Haiti e frica Central. No Brasil, a primeira notificao da doena
aconteceu em So Paulo, no ano de 1980, em uma pessoa do sexo masculino, porm
registrado como HIV apenas em 1982. Em 1983, a AIDS manifestou-se pela primeira vez em
uma mulher brasileira.
Em 1987, sete anos depois do primeiro caso notificado no Brasil, o nmero total de
soropositivos chegou a 2.775. Apenas um ano depois, este nmero cresceu mais de 60% e
alcanou 4.535 brasileiros portadores do vrus HIV que manifestaram a doena. Doze anos
mais tarde, na virada do milnio, a incidncia da AIDS tinha a proporo de dois homens
soropositivos para cada mulher soropositiva. Em duas dcadas da doena no Brasil, se
acumulavam cerca de 220 mil casos notificados no pas (DEPARTAMENTO DE DST, AIDS
E HEPATITES VIRAIS DO GOVERNO BRASILEIRO, 2015).
Segundo a publicao do Programa Conjunto das Naes Unidas sobre HIV/AIDS
(UNAIDS) em How AIDS changed everything4 (2015), trs milhes de novos casos foram
notificados em 2001 no mundo todo, enquanto 1 milho de soropositivos eram submetidos a
terapia antirretroviral e tinham a expectativa de vida prxima aos 36 anos.
Dos anos 2000 at 2015, pesquisas e conscientizao mundial colaboraram para
diminuir novos casos e oferecer tratamento para os casos j notificados, mantendo a doena
sob controle. Diferentemente do ano 2001, o nmero de novos soropositivos no mundo em
2014 foi de dois milhes, contabilizando uma queda de aproximadamente 34% comparado a
2001. De acordo com o Departamento de HIV da World Health Organization (2015), havia
cerca de 36,9 milhes de pessoas vivendo com HIV no mundo em 2014, sendo que, segundo a
UNAIDS (2015), 15 milhes esto em terapia antirretroviral e com expectativa de vida acima
dos 55 anos de idade.

4 Em portugus: Como a AIDS mudou tudo. Livro publicado pela UNAIDS em 2015.

22

De acordo com o Boletim Epidemiolgico de HIV e AIDS no Brasil (MINISTRIO

DA SADE, 2014), estima-se que exista cerca de 734 mil pessoas vivendo com HIV/AIDS
no pas. Desde o incio da epidemia at junho de 2014, j foram notificados no territrio
brasileiro o total de 757.042 casos de AIDS, dos quais 65% so homens e 35% mulheres, o
que contabiliza a proporo de 18 casos da doena em homens para cada 10 casos em
mulheres. Nos ltimos cinco anos, o Brasil registrou uma mdia de 39,7 mil novos casos da
doena por ano.
Quanto faixa etria, o Boletim Epidemiolgico afirma que a maior concentrao da
doena no Brasil est entre os indivduos com idade de 25 a 39 anos, em ambos os sexos.
Entre os homens, esta faixa etria corresponde a 54% de todos os casos desde 1980 a junho de
2014, e entre as mulheres 50,3% de todos os casos tambm neste perodo. Nos indivduos
menores de 13 anos, a quase totalidade dos casos por meio da transmisso vertical, ou seja,
quando a transmisso acontece da me soropositiva para o beb durante a gravidez, o parto ou
a amamentao. J entre os indivduos de 13 anos ou mais, a via de transmisso principal a
sexual, correspondendo a 94,9% dos casos em homens e 97,4% em mulheres, no ano de 2013.
FIGURA 1 Distribuio de casos de AIDS no Brasil, segundo regio geogrfica

FONTE: MS/ SVS/ Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais. NOTAS: (1) Siclom utilizado para validao dos dados
do Siscel. (2) Sinan e Siscel at 30/06/2014 e SIM de 2000 a 2013. (3) Dados preliminares para os ltimos 5 anos. (4) Para o
perodo de 1980 a 2001, consultar Boletins Epidemiolgicos anteriores ou acessar <www.aids.gov.br> no menu Publicaes
> Boletim epidemiolgico.

23

A distribuio dos casos de AIDS no pas, segundo regio geogrfica, aponta uma
concentrao da doena no Sudeste e Sul, correspondendo, respectivamente, a 54,4% e 20%
do total de casos identificados de 1980 at junho de 2014. As regies Nordeste, Centro-Oeste
e Norte correspondem, respectivamente, a 14,3%, 5,8% e 5,4% do total de casos, conforme a
figura 1 disponibilizada pelo Boletim Epidemiolgico AIDS e DST de 2014.
No ano de 2013, o ranking das Unidades Federativas do Brasil em relao taxa de
deteco da AIDS apontou os estados do Rio Grande do Sul e Amazonas como os que
possuem as maiores taxas, apresentando os valores de 41,3 e 37,4 casos para cada 100 mil
habitantes. Como estado com a menor taxa apontado o Acre, com 8,6 casos para cada 100
mil habitantes, seguido da Paraba e de Minas Gerais. Entre as capitais, apenas Joo Pessoa e
Rio Branco, respectivamente 17,2 e 13,2 casos para cada 100 mil habitantes, esto abaixo da
mdia nacional de 20,4 casos para cada 100 mil habitantes. Por outro lado, a cidade de Porto
Alegre a capital com a maior taxa registrada em 2013, apresentando-se com mais que o
dobro da taxa do estado de RS e quase cinco vezes maior que a taxa do Brasil, com 96,2 casos
de AIDS para cada 100 mil habitantes, conforme a figura 2 disponibilizada pelo Boletim
Epidemiolgico AIDS e DST de 2014.
FIGURA 2 Taxa de deteco de AIDS nos estados brasileiros e capitais

Fonte: MS/SVS/Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais. Nota: (1) Casos notificados no Sinan e Siscel/Siclom at
30/06/2014 e no SIM de 2000 at 2013.

Em Minas Gerais, desde o surgimento da doena no pas at 2014 foram notificados

53.293 casos, o que corresponde a 7% de todo o Brasil (MINISTRIO DA SADE, 2014).
Em 2013, a taxa de notificao de casos de AIDS no estado mineiro indicou 12,7 casos a cada
100 mil habitantes - ou seja, 7,7 a menos do que a mdia brasileira. Contudo, no mesmo ano,

24

a cidade de Belo Horizonte aparece na posio 17 do ranking das capitais brasileiras com
27,8 casos a cada 100 mil habitantes, como vemos na figura 3 (MINISTRIO DA SADE,
2014).
FIGURA 3 Ranking da taxa de deteco da AIDS por capitais dos estados brasileiros

FONTE: MS/ SVS/ Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais. NOTAS: (1) Siclom utilizado para validao dos dados
do Siscel. (2) Sinan e Siscel at 30/06/2014 e SIM de 2000 a 2013. (3) As capitais esto ordenadas pelas taxas de deteco de
2013. (4) Dados preliminares para os ltimos 5 anos. POPULAO: MS/SE/DATASUS em <www.datasus.gov.br> no menu
Informaes em sade > Demogrficas e socioeconmicas, acessado em 27/10/2014.

Frutal foi a nica cidade mineira a fazer parte do ranking dos 100 municpios
brasileiros com mais de 50 mil habitantes com as maiores taxas de incidncia, na posio 86
com 28,1 casos da doena a cada 100 mil habitante (MINISTRIO DA SADE, 2011). Em
2015, segundo informaes do Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA) de Frutal 5, 238
soropositivos esto em tratamento, nmero que inclui pessoas da cidade e da pequena regio.
Desde o incio da epidemia da doena no pas, em 1980, at dezembro de 2013, foram
registrados 278.306 bitos ocorridos como causa bsica a AIDS (MINISTRIO DA SADE,
2014). A maioria destas mortes corresponde regio Sudeste (61,08%). Em Minas Gerais, no
mesmo perodo, foram notificados 18.471 bitos, o que corresponde a 6,6% do total de mortes
no pas.
No Brasil, o coeficiente de mortalidade padronizado demonstra significativa queda nos
ltimos dez anos, passando de 6,1 bitos para cada 100 mil habitantes, em 2004, para 5,7, em
2013, o que representa uma queda de 6,6%. Tal tendncia, no entanto, observada apenas nas
5 (2015, informao verbal).

25

regies Sudeste e Sul. Nas regies Norte e Nordeste o coeficiente de mortalidade est
crescendo nos ltimos dez anos, com aumento significativo de 75% no Norte, onde a taxa
passou de 4,0 bitos para cada 100 mil habitantes em 2004 para 7,0 em 2013. No estado
mineiro, a taxa de bitos com base na doena caiu cerca de 22,3% de 2004 a 2013. Mais uma
vez, o estado do Rio Grande do Sul destaque, com o maior coeficiente de mortalidade
padronizado, com taxa de 11,2 bitos a cada 100 mil habitantes em 2013, valor prximo ao
dobro do coeficiente verificado para o Brasil no mesmo ano. Sua capital, Porto Alegre,
tambm a capital brasileira com o maior ndice, sendo quatro vezes maior que a mdia
nacional.
A partir das informaes acerca do nmero de bitos relacionados com a AIDS no
pas, possvel maior entendimento de como a doena ainda afeta o Brasil.
1.2 O REFLEXO DO HIV E DA AIDS: O PESO DO PRECONCEITO
No ano de 2010, uma pesquisa feita com cerca de 2 mil pessoas de 12 pases distintos,
dentre eles o Brasil, foi realizada pela ATLIS (AIDS Treatment for Life International Survey,
nome em ingls para Pesquisa sobre Tratamentos de Longo Prazo de Aids, em mbito
Internacional). Atravs do resultado da pesquisa, foi diagnosticado que o preconceito com as
pessoas que possuem AIDS ainda um fator extremamente impactante para a populao.
Para os 201 entrevistados do Brasil,
os estigmas que mais impactam os entrevistados so enumerados da
seguinte maneira: pessoas com HIV/AIDS tm ou apresentam
comportamento de risco (promiscuidade sexual, uso de drogas,
prostituio) (29%); pessoas com HIV/AIDS no possuem muito
tempo de vida (24%); pessoas com HIV/AIDS devem ser evitadas
(33%); HIV/AIDS facilmente transmitida por meio de atividades
comuns (apertos de mo, compartilha comida ou bebida) (21%) e
pessoas com HIV/AIDS se parecem diferentes (18%). (ATLIS, 2010,
traduo nossa).6
Um dos agravantes para o preconceito o desconhecimento da diferenciao existente
entre quem porta o vrus HIV e de quem possui a AIDS j manifestada em seu organismo.
6 The person with HIV/AIDS has or does engage in risky behavior (sexual promiscuity, drug use, prostitution)
(29%); People with HIV/AIDS do not live a long time (24%); People with HIV/AIDS should be avoided (33%);
HIV/AIDS is easily transmitted through normal everyday activities (holding hands, sharing food or a drink)
(21%); People with HIV/AIDS look different (18%).

26

Neste sentido, a discriminao tambm atinge patamares relacionados a terminologias. por

esse motivo que:
[...] os profissionais que lidam com a doena e a literatura especializada
"desprezam a utilizao do termo 'aidtico' por considerar que traduzir ideias
negativas sobre a doena, reflete o preconceito e determina a excluso
social". [...] Nesse sentido devem ser privilegiadas as expresses "pessoas
soropositivas", "portadores assintomticos", "portador do vrus HIV", para
pessoas que possuam o vrus, mas ainda no desenvolveram a doena. Para
aqueles em que a doena, j se manifestou as expresses mais adequadas
seriam "doente de AIDS" ou "pessoa com AIDS" (GUNTHER; BACARAT,
2003 apud SANTIAGO, 2013, p. 211, grifos no original).

Desde a proliferao da doena na dcada de 1980, a AIDS sempre permaneceu

permeada por preconceitos oriundos da falta de informao e pelo impacto causado pela
fatalidade das vtimas que contraam o vrus. Em um mbito cinematogrfico, alguns filmes
foram produzidos na tentativa de quebrar tabus e desassociar a doena apenas ao pblico
homoafetivo. Segundo Carlos Alberto de Carvalho (s.d.)
A julgar pelo tempo levado para que a indstria cinematogrfica conseguisse
lidar com a homossexualidade de forma natural, deveria esperar-se ainda
algum tempo para que cineastas retratassem a AIDS. Considerando-se que as
prticas homossexuais remontam, talvez prpria existncia da espcie
humana, e as dificuldades de se lidar com tal tema, o tempo decorrido dos
primeiros casos tornados pblicos de AIDS, com toda a comoo social,
incluindo preconceitos os mais diversos, s primeiras abordagens da doena
pelo cinema, nota-se um amadurecimento da indstria cinematogrfica
para lidar com temas tabus (p. 2).

Carvalho ainda compactua com o fato de a morte estar sempre relacionada as

narrativas sobre AIDS. Adicionando a lista dos preconceitos relacionados ao vrus, mais
uma categoria.
A morte, que nos primeiros momentos era inevitvel a curto prazo, mas que
agora, em funo de coquetis para tratamento cada vez mais poderosos,
pode ser adiada, com sofrimentos menores e por muito mais tempo, o que
persiste. Trata-se, portanto, de uma doena (ou sndrome, j que no se
morre de AIDS, mas de complicaes causadas pelas deficincias
imunolgicas provocadas pelo vrus HIV), cercada por um tabu to poderoso
quanto a sexualidade: a morte. E os filmes tm retratado a AIDS, embora
com prevalncia de situaes em que a sndrome acomete homossexuais
masculinos, tambm a partir da sua relao com a morte. Mais precisamente,
a morte que aparece como pano de fundo em todos os filmes que tm a
AIDS como tema (p.3-4).

27

Para entender a origem do preconceito em torno da AIDS, Gunther e Baracat (2013, p.

403) postulam que grupos puritanos surgidos na dcada de 90, receosos de contrarem o vrus,
direcionavam a massificao da doena tolerncia sexual surgida nos anos 60. Os
pressupostos associados a AIDS e a falta de informao acumulada devido ao espanto causado
pela doena nos anos 80 e 90, originaram todas as formas de estigmas e preconceitos, que
ainda no se extinguiram. Inclusive atualmente, estgio em que a doena vem sendo
controlada devido a campanhas de prevenes com a distribuio de preservativos e o
tratamento da doena com o uso de coquetis.
Visto que o preconceito ainda rotineiro, a produo do documentrio prope um
modo de colaborar com a reduo do preconceito. Partindo do pressuposto que, ao mudarmos
o contexto da narrativa, esta contada pela perspectiva do amor, podemos atingir mais pessoas
e assim tentar promover uma maior conscientizao. A realizao desse videodocumentrio
cautelosa ao acumular referencial terico para evitar equvocos na gerao do contedo
audiovisual, como ser visto nas especificaes do produto no capitulo a seguir.

28

2 VIDEODOCUMENTRIO: CONCEITO, HISTRIA E EVOLUO

Segundo Lucena (2012), a linguagem que se conhece hoje como videodocumentrio

surgiu nos anos de 1920, por meio dos filmes de Robert Flaherty. Considerados como os
primeiros filmes de no-fico, Nanook, o esquim (1922) e Moana (1926), ambos de
Flaherty, receberam a clebre crtica escrita pelo produtor e documentarista ingls John
Grierson, publicada no jornal New York Sun. Foi nessa publicao que, pela primeira vez,
utilizou-se o termo documentary (em portugus documentrio), inspirado na palavra
francesa documentaire, que faz referncia a dirios de viagem.
Sobre a diferena entre um filme de fico e um filme documental, Lucena (2012,
p.11-12) afirma que:
Em um primeiro momento, o filme documental visto como um ato
cinematogrfico que registra o que acontece no mundo real [...]. J o filme
de fico [...] associado construo de uma histria, ao mundo
imaginrio, ficcional. [...] o documentrio passa a ser considerado como a
produo audiovisual que registra fatos, personagens, situaes que tenham
como suporte o mundo real (ou mundo histrico) e como protagonistas os
prprios sujeitos da ao [...]. O filme de fico, por sua vez, tem sua
construo condicionada a um roteiro predeterminado, cuja base composta
de personagens ficcionais ou reais, os quais so interpretados por atores. [...]
tendo como principal objetivo o entretenimento do espectador. J o
documentrio, realizado com sujeitos do mundo real, procura informar o
espectador, sem se preocupar com o entretenimento.

Por outro lado, opondo-se a essa diferenciao, Nichols (2005) afirma que todo filme
um documentrio, inclusive, at as mais extravagantes fices evidenciam a cultura que a
produziu e tambm reproduzem a aparncia das pessoas que fazem parte dela. Contudo,
Nichols busca categorizar dois tipos de filmes documentrios: (1) documentrios de satisfao
de desejos e (2) documentrios de representao social. Os que correspondem primeira
opo (doravante filme de fico) so aqueles que expressam, de maneira tangvel, nossos
sonhos, desejos e pesadelos, tornando concretos os frutos da imaginao. So filmes cujas
verdades, ideias ou pontos de vista podem ser adotados ou rejeitados como nossos. J os
documentrios correspondentes segunda opo so os normalmente denominados de nofico ou de representao social (doravante documentrio). Eles apresentam, de forma
tangvel, aspectos do mundo que j ocupado ou compartilhado por ns. Expressam a nossa
compreenso do que a realidade foi, e pode ser futuramente. Esses documentrios permitem

29

novas perspectivas de um mundo comum, para que sejam exploradas e compreendidas por
ns.
A dificuldade em diferenciar documentrio e filme de fico tambm est presente na
obra Espelho Partido: tradio e transformao do documentrio. Slvio Da-Rin (2004)
aborda que a oposio extrema entre esses campos no define o que documentrio, mas sim
agrava a questo, uma vez que, na prtica, esses campos so marcados por nuances e
sobreposies. Todos os grandes filmes de fico tendem ao documentrio, como todos os
grandes documentrios tendem fico. [...] E quem opta a fundo por um encontra
necessariamente o outro no fim do caminho (GODARD, 1985 apud DA-RIN, 2004, p. 17).
Neste trabalho, o conceito abordado por Nichols (2005) e por Slvio Da-Rin (2004)
norteiam a definio de documentrio.
HISTRIA E EVOLUO
Desde os tempos mais primrdios, o homem busca maneiras de registrar seu cotidiano e
eternizar vestgios de realidade desse perodo. Das pinturas rupestres, escrita e fotografia,
o homem alia-se a evoluo tecnolgica e aperfeioa as maneiras de documentar seus passos.
A documentao utilizando-se a cmera flmica foi feita pela primeira vez pelos
irmos Lumirie, sendo esta linguagem cinematogrfica com aspecto documental projetada no
ano de 1895, no Caf Paris, com o filme A Sada da Fbrica. A pelcula consistia em cenas
do cotidiano de um grupo de funcionrios deixando as instalaes do prdio onde funcionava
a empresa da famlia Lumirie (LUCENA, 2012). O fotgrafo experiente Louis Lumirie,
procurou em seu trabalho escolher o melhor enquadramento possvel para capturar um
instante de realidade e film-lo sem nenhuma preocupao nem de controlar nem de centrar a
ao (DA-RIN, 2004, p. 8).
O objetivo inicial de filmagens que, posteriormente, seriam categorizadas como
documentrios era de registrar diversas atividades, tanto humanas quanto animais
(PENAFRIA, 1999). Autores como Vertov, em O Homem com uma Cmara (1929), e
Flaherty, em Nanook, o Esquim (1922), produziram as primeiras caractersticas do gnero
com imagens recolhidas in loco, ou seja, filmadas no local do fato, com atores naturais, sem
a montagem de cenrio (ROCHA, 2012).
Assim, o registro in loco que encontramos nos incios do cinema que se
constitui como o primeiro princpio identificador do documentrio. E, se esta

30

a sua raiz, s mais tarde o seu florescimento assumir contornos prprios.

A partir do registro in loco passou-se para um estdio de definio de uma
identidade que, no caso do documentrio, se iniciou por uma fase que
entendi apelidar de construo, seguindo-se uma fase de afirmao em que
se assume a existncia de uma produo prpria respeitante ao filme que d
pelo nome de documentrio (PENAFRIA, 1999, p. 38).

O escocs John Grierson foi a figura mais emblemtica para o surgimento e a

utilizao de termos como documentrio e documentarista e tambm pela consolidao e
desenvolvimento da produo de documentrios pelos profissionais do gnero (PENAFRIA,
1999). Foi a partir de Grierson e da Escola Britnica dos anos 1930 que o documentrio
tornou-se um gnero independente e conquistou identidade prpria. Grierson dono do
clssico conceito que define documentrio como tratamento criativo da realidade. Segundo
ele, no documentrio, h a possibilidade de combinaes, recombinaes e formas variadas e
criativas de utilizar o material recolhido in loco (ROCHA, 2012).
Grierson defendia tambm que o documentarista deve intervir na anlise do material a
fim de criar interpretaes sobre o tema, e no apenas se limitar a reproduzir a realidade a
partir das imagens obtidas in loco. Dessa forma, o documentarista desempenha o papel de
produtor de significados, acabando por revelar sua viso a respeito do assunto (ROCHA,
2012). Dentro desse contexto, Ramos (2008, p.25) aborda que o documentrio, antes de tudo,
definido pela inteno de seu autor de fazer um documentrio [...].
Sobre os conceitos de tratamento criativo da realidade e produtor de significados
de Grierson, Lucena (2012) aponta que, muitas vezes, os cineastas, principalmente dos
categorizados como fico, utilizam uma linguagem mais documental a fim de recriar
situaes que possam complementar a ideia que tem inteno de transmitir ao espectador.
No Brasil, em meados do sculo XX, nomes como Luiz Thomaz Reis e Silvino Santos
ganharam destaque por documentaes de expedies na regio amaznica, como tambm
Rubens Pinheiro Guimares por documentar tradies locais na Bahia, juntamente de outros
documentaristas como Diomedes Gramacho e Jos Dias da Costa (GONALVEZ, 2006;
ALTAFINI, 1999).
Segundo Gonalvez (2006), no final da dcada de 1960, momento em que a televiso
tornava-se um veculo de massa no Brasil, iniciaram-se experincias de formatos de
documentrios televisivos ou de jornalismo investigativo. Por exemplo, o telejornal A Hora
da Notcia, criado no ano de 1972, com a finalidade de mostrar a realidade do Brasil,
contrapondo os filmes institucionais produzidos pelo governo militar da poca. No mesmo
contexto, derivado de uma srie de dez documentrios, surge o Globo Reprter no ano de

31

1973, com uma linguagem experimental e inovadora, idealizado por uma equipe de cineastas.
Entretanto, no ano de 1983, o programa passou por mudanas e substituiu os cineastas por
reprteres.
Winston (1995, p. 145) defende a migrao do documentrio para o suporte televisivo
ao explicar que a transio para uma nova fase do documentarismo [foi sempre] marcada
pelo seu apelo explorao das potencialidades dos novos equipamentos, uma vez que a
consolidao da televiso no Brasil gerava maior possibilidade de visibilidade aos
documentrios comparado forma tradicional, como exibies em cinemas.
Acerca da evoluo do documentrio, Penafria (1999, p. 90) ressalta que o
documentrio deixou de ser exclusivo para as telas do cinema e passou a conquistar espao no
meio televisivo.

E, posteriormente, o documentrio caminhou para outro suporte: o

computador. Segundo ela, as novas tecnologias requerem a interveno criativa do

documentarista. [...] O suporte digital apresenta-se como um convite produo de
documentrios.
Na transio do sculo XX para o XXI, avanos tcnicos como a unio do microfone
cmera, aparelhos mais compactos, de fcil locomoo e maior qualidade para captao de
imagens, aliados internet, possibilitaram uma nova modalidade para o gnero: o web
documentrio.
O web-documentrio tende a ser um produto totalmente diferenciado do
documentrio tradicional j que so necessrias tecnologias multimdia para
a sua produo. Um dos grandes diferenciais nessa recente modalidade do
documentarismo a possibilidade de subverter a narrativa linear dos
modelos convencionais, sendo agora o receptor responsvel pelo caminho a
ser percorrido durante a recepo do contedo, dentro de um trajeto prconcebido pelo autor (TOMBA; SACRINI; GREGOLIN, 2002, p.15).

Quanto s diferenas e adaptaes da linguagem do documentrio tradicional

(cinematogrfico) para o documentrio em suporte digital (web documentrio), Bauer (2010),
afirma que o webdocumentrio aproveita a linguagem documental, previamente criada para
o cinema e para a televiso, adaptando-a para a web.
No web documentrio, a estrutura multidimensional formada por componentes como
texto, udio, imagens estticas e em movimento, fazem parte de micronarrativas conectadas
por links, e do ao receptor a possibilidade de escolher caminhos que levam a compreenso do
tema (RIBAS, 2003). Dessa forma, a antiga narrativa linear abre espao para a narrativa

32

interativa em que, por meio de hyperlinks, permite o receptor a decidir qual caminho ir
percorrer.
O web-documentrio pressupe, antes de tudo, a sua produo especfica
para o meio web. Isso significa incorporar em sua forma, organizao,
linguagem, etc. as caractersticas prprias do meio, sempre de acordo com a
tecnologia envolvida. Dessa maneira, qualquer evoluo observada no uso
da linguagem e da tecnologia nesse suporte ser tambm a evoluo que o
web-documentrio ir experimentar, acompanhando o desenvolvimento das
possibilidades tcnicas e simblicas que lhes so suscetveis (TOMBA;
SACRINI; GREGOLIN, 2002, p. 26).

Dado o contexto de conceitos, histria e evoluo do videodocumentrio, possvel

notar que, com a da internet, o gnero documentrio adaptou-se ao meio e faz uso de uma
linguagem que pode desviar da linearidade, ao utilizar elementos multimdias que permitem
aos receptores caminhar pelo contedo de formas diferentes dentro do mesmo tema.
Embora essa interao no esteja presente em todos os web documentrios, a
possibilidade da renovao da linguagem e a reestruturao do gnero documental tradicional
aponta que o documentrio, em destaque o web documentrio, constri um cenrio que
possibilita grandes mudanas e adaptaes ao surgimento de novas tecnologias.
2.1 OS GNEROS DE VIDEODOCUMENTRIO
Manuela Penafria (1999) categoriza o videodocumentrio em trs modalidades: a
cinematogrfica, a televisiva e a digital. Sacrini (2004, p.2) expe que na modalidade
cinematogrfica considerado documentrio convencional aquele configurado para a
veiculao no cinema, por se tratar da modalidade mais comum e consagrada na histria do
gnero documental.. Sendo assim, a vertente cinematogrfica preserva as caractersticas
primordiais do videodocumentrio, oriundas desde a consolidao com a obra de Flaherty na
dcada de 1920.
No documentrio televisivo, Andrade (2012) associa o gnero com as mesmas
caractersticas de produo telejornalsticas.
O documentrio televisivo entendido como construo social e um
subgnero do telejornalismo, na medida em que articula rotinas produtivas e
premissas da grande reportagem jornalstica no seu trato da informao
(contedo) e a linguagem esttica (forma) do cinedocumentrio, tendo sua
circulao no meio de comunicao televiso. (p. 268)

33

A autora enfatiza, assim, que a modalidade preza pela seriedade por aproximar-se da
mesma caracterstica de profundidade e imparcialidade jornalstica. importante deixar em
evidncia a diferenciao entre documentrio e reportagem. De acordo com Delmanto (2012).
O documentrio resulta de um olhar pessoal sobre determinado fato,
acontecimento, assunto ou tema baseado no ponto de vista do
documentarista. uma obra de autor, com premissas e esttica particulares.
A reportagem, por sua vez, busca a formulao de um retrato completo
sobre determinado fato, valendo-se de procedimentos como a apresentao
de diferentes pontos de vista e a utilizao criteriosa das citaes para criar o
status de imparcialidade. (p. 1)

Por ltimo, Penafria (2014, p. 23) acredita que os webdocumentrios podero, pois,
ser mais entendidos como uma evoluo das tecnologias digitais interativas que como uma
evoluo do documentrio em si. Para a autora, o modo de produzir o documentrio em si
no se modifica, e sim se adequa a nova plataforma, que exige mais interatividade e a
necessidade de se repensar o uso das novas tecnologias.
Sacrini (2004, p. 4) diverge de Penafria no sentido de que o uso das novas tecnologias
da web agregue caractersticas na forma de produzir o documentrio. Ele afirma que no
webdocumentrio embora sua produo ainda tenha um carter experimental, alm de ser
pouco difundida, explora com considervel eficcia os recursos multimdias suportados no
ambiente Web.
Alm desta categorizao das plataformas onde os documentrios so veiculados, Bill
Nichols (2005) classifica-os em seis tipos: o potico, o expositivo, o observativo, o
participativo, o reflexivo e o performtico.
Surgidos nos anos 1920, o documentrio potico possui aspecto abstrato e sofre com
um lapso de especificidade. J o documentrio expositivo preenche a lacuna histrica atravs
do didatismo. Dois tipos distintos aparecem a seguir, na dcada de 1960, so eles: o modo
observativo e o modo participativo. O modo observativo constri sua narrativa na tentativa de
no encenar e de no interromper o assunto, j o modo participativo utiliza entrevistas e
registros histricos na busca do sentido. Os dois estilos remanescentes surgem nos anos 1980.
O documentrio reflexivo retoma o enfoque para a conscientizao e o documentrio
performtico volta-se subjetividade e se torna a tnica de uma narrativa mais estilstica por
intermdio de encenaes.

34

Esses seis modos determinam uma estrutura de afiliao frouxa, na qual os

indivduos trabalham; estabelecem as convenes que um determinado filme
pode adotar e propiciam expectativas especficas que os espectadores
esperam ver satisfeitas. Cada modo compreende exemplos que podemos
identificar como prottipos ou modelos: eles parecem expressar de maneira
exemplar as caractersticas peculiares de cada modo. (p. 135)

Os modos de documentrio definidos por Nichols (2005) so classificados de acordo

com a suposta cronologia de seus respectivos surgimentos. Um documentrio no
necessariamente precisa se encaixar em apenas numa destas categorias, podendo assim,
possuir caractersticas de uma, duas ou at mais modalidades.

35

PRODUTO
A emoo faz parte do cotidiano de todos os seres humanos. Quando h a abordagem

de assuntos pessoais em reportagens, grandes reportagens, livros e em documentrios, em que

se procura associar a histria de determinadas pessoas a de outras, h um fator essencial que
faz com que o acontecimento seja tocante: os sentimentos. Charaudeau (2011, p.97) afirma
que as emoes so uma espcie de estado racional da mente.
A escolha de fazer um produto que busque trazer informao sobre AIDS j vem de
certo modo acompanhada por esteretipos e preconceitos, que influenciaram na linguagem e
na construo da narrativa. Com a finalidade de refutar noes pr-construdas, optamos por
fazer um videodocumentrio como produto. Para Penafria (2001, p.6), as funes do
documentarismo baseiam-se em promover a discusso sobre o nosso prprio mundo;
confrontarmo-nos ou distanciarmo-nos de ns prprios. Esto, tambm, a incentivar o dilogo
sobre diferentes experincias, sentidas com maior ou menor intensidade.
O documentarismo adquire um aspecto social, pois deve ser um instrumento de
educao pblica. [...] apresentado um determinado problema e a soluo para o mesmo e,
eventualmente, de que modo a populao podia contribuir para ultrapassar os problemas que a
afetava (PENAFRIA, 1999, p. 49). Portanto, selecionamos a temtica do HIV, da AIDS, dos
soropositivos e, mais especificamente, de suas relaes afetivas. Assim, acreditamos que o
videodocumentrio pode atuar como ferramenta de reflexo e discusso ao ser apresentado
aos espectadores.
Desde o incio da elaborao do trabalho, a inteno era abordar este assunto por uma
perspectiva diferente do que j tivemos contato, ou seja, uma que no se limitasse doena,
mas sim que abordasse as relaes afetivas e a histria de vida dos entrevistados. O vdeo do
Youtube Uma aula do canal Jout Jout trouxe, de modo at cmico, essa abordagem
diferente sobre o HIV. Por isso, reafirmamos que o produto videodocumentrio promove um
caminho mais humano e intimista, alm de favorecer a conscientizao e a luta contra o
preconceito.
Dessa maneira, compreendemos que o suporte que melhor ampara a nossa produo
audiovisual o digital (ou online), uma vez que a difuso e o alcance ao nosso pblico nesse
meio podem ser maiores e tambm pela fcil visualizao do contedo, que pode ser acessado
a qualquer momento e por infinitas vezes em qualquer lugar, sem fronteiras.

36

Com base na argumentao de Rezende, possvel afirmar que, devido ao

grande poder de persuaso e influncia coletiva exercida por esse meio
eletrnico, a veiculao de informaes deve ser feita com responsabilidade,
de forma a despertar a conscincia crtica dos indivduos. (ZANDONADE E
FAGUNDES, 2003, p. 40).

Dada a conceituao terica de documentrio vista no captulo anterior, entende-se que

o videodocumentrio Pelo Direito de Amar, produzido em conjunto com este relatrio
tcnico, tem como caracterstica o filme documental, no-ficcional e de representao social,
uma vez que composto por personagens reais, que relatam sua prpria experincia, e sua
principal finalidade levar informao ao espectador. Ou seja, busca-se representar um
universo real e j compartilhado por ns mas que ainda envolto por falta de informao e
preconceitos.
No nosso caso, a fico vem por meio da montagem das cenas, da construo da
narrativa que intervm na interpretao sobre o tema, produzindo sentidos de acordo com
inteno dos autores. As possibilidades de combinaes, recombinaes e formas variadas e
criativas de fazer uso do material capturado in loco nos auxiliaram na etapa de ps-produo
do videodocumentrio, uma vez que nos mostra as diversas formas possveis de trabalhar e
editar o material, de acordo com a inteno do que queremos transmitir aos espectadores.
Baseando-se nos argumentos do Rocha (2012) e da Penafria (1999), em nossa
produo audiovisual foi utilizado o registro in loco, ou seja, a captura das imagens foi feita
no prprio lugar onde os personagens vivem, sem uso de cenrios montados, mas sim do
ambiente como de fato ele . Essa escolha se d por acreditarmos que deste modo possvel
uma representao mais natural e prxima do real, uma vez que os cenrios em que os
personagens se encontram condizem e complementam a realidade e vida deles.
3.1 METODOLOGIA
O mtodo selecionado para a produo do videodocumentrio foi o de entrevista em
profundidade. Para Jorge Duarte (2011, p. 64), a tcnica qualitativa dinmica e flexvel til
para apreenso de uma realidade, pois trata de questes relacionadas ao ntimo do
entrevistado.
A primeira parte do processo acontece a partir da escolha das fontes, por meio da
seleo intencional. Para Jorge Duarte (2011, p. 69), a seleo intencional quando o
pesquisador faz a seleo por juzo particular, como conhecimento do tema ou

37

representatividade subjetiva. Neste caso, ele pode selecionar conhecedores especficos do

assunto.
Ainda segundo Duarte (2011, p. 68), uma boa pesquisa exige fontes que sejam capazes
de ajudar a responder sobre o problema proposto. Elas devero ter envolvimento com o
assunto, disponibilidade e disposio para falar.
Quanto tipologia das entrevistas, estas so semiabertas com questes
semiestruturadas e com roteiro pr-estabelecido. Isso permite que o entrevistador conduza a
entrevista de modo a absorver o contedo necessrio para refletir sobre o assunto e, a partir
disso, contribuir para a desmistificao do preconceito. (VER APNDICE A)
Para isso, feita a utilizao do modelo de entrevista neutro que, segundo Scheuch
(1973), faz com que o entrevistador seja um transmissor de estmulos positivos, buscando a
impessoalidade e equilbrio na relao.
Seguindo esse pensamento a entrevista em pesquisa:
No simplesmente um trabalho de coleta de informaes, mas, sempre,
uma situao de interao, ou mesmo de influncia entre dois indivduos e
que as informaes dadas pelo sujeito (o material que ele fornece)
podem ser profundamente afetadas pela natureza de suas relaes com o
entrevistador (KENDAL, 1981, p. 178).

Os instrumentos de coleta das entrevistas utilizados so gravaes de vdeo. Esses

registros acontecem fora da universidade, entre os meses de outubro e novembro. Todos os
entrevistados assinam termos de direitos de imagem autorizando sua participao no
videodocumentrio. (VER APNDICE E)
O prximo passo foi a elaborao do roteiro (VER APNDICE D), o qual abrange
todas as etapas do videodocumentrio: o incio, o meio e o fim. De acordo com HAMPE
(2008, p.6) o roteiro composto por cenas que discorrem sobre as aes e falas dos
personagens que acontecem em determinados locais e momentos. H dois tipos de roteiro: o
de fico, que estruturado; e um livre. Ns optamos por utilizar o segundo modelo por
estarmos mais familiarizados com esse formato, pois j trabalhamos com ele em outras
produes durante o curso.
Johann (2014) fala mais sobre:
Em documentrio ao contrrio do roteiro de fico, onde se trabalha com
personagens e se desenvolve uma trama, elaborada com cenas e dilogos, no
roteiro de documentrio pode se trabalhar com elementos ou dispositivos.
Elementos podem ser pessoas, fotografias, material de arquivo, locuo off,
qualquer elemento que pode ser articulado e transformado em uma narrativa.

38

Quando o documentarista pensa em elementos ele j est construindo um

roteiro e pensando como se articula estes elementos (p.13-14).

Aps a coleta das entrevistas, foi feito o processo de anlise dos resultados. Segundo
Berger (1998, p.57) pode ser muito difcil lidar com a enorme quantidade de material que as
entrevistas em profundidade geram. Ainda nesta linha de pensamento, Duarte (2011, p.78)
complementa que o pesquisador deve comear a escrever e a sistematizar os resultados assim
que houver informaes para faz-lo. Isso permite ganhar tempo e ajuda no encaminhamento
da pesquisa e no surgimento de ideias e questes para as prximas entrevistas.
Por ltimo, foi elaborado o relatrio tcnico sobre a produo do videodocumentrio e
finalizada a edio do videodocumentrio.
3.2 PR-PRODUO
Para iniciar a produo do videodocumentrio aqui abordado, estudamos acerca dos
conceitos, histria, gneros e evoluo do videodocumentrio, utilizando autores que so
referncia neste campo, como Bill Nichols (2005) e Manuela Penafria (1999). Alm disso,
assistimos a diversas obras audiovisuais a fim de adquirir conhecimentos prticos e no
apenas tericos na rea de videodocumentrio. Tanto terica quanto a prtica auxiliaram na
estruturao do roteiro e na produo de nosso videodocumentrio.
Posteriormente, demos incio a busca pelos entrevistados na cidade de Frutal/MG.
Apesar de Frutal ser a nica cidade mineira a fazer parte do ranking dos 100 municpios
brasileiros com mais de 50 mil habitantes com as maiores taxas de incidncia e ter
apresentando 238 soropositivos em tratamento no ano de 2015, segundo o Centro de Testagem
e Aconselhamento (CTA) de Frutal7, encontramos apenas personagens que no queriam ser
identificados, ou seja, que teriam suas identidades preservadas. Isso contraria a nossa
abordagem que tratar o tema com transparncia.
Devido ao retorno negativo, optamos por tambm procurar pela regio do Tringulo
Mineiro e encontramos os personagens nas cidades de Uberaba e Uberlndia, cidades de porte
mdio e grande. Aps o contato com os entrevistados, marcamos as entrevistas.
Em sequncia, foi elaborado o roteiro de gravao que nos guiou durante as entrevistas
com os personagens e a psicloga. Essas entrevistas aconteceram entre os meses de setembro
e novembro de 2015. (VER APNDICES B e C)
7 (2015, informao verbal).

39

Aps as gravaes, nos reunimos para realizar a edio, a finalizao do documentrio

e a produo do roteiro final.
3.3 DIFICULDADES
Durante toda a elaborao do videodocumentrio, nos deparamos com diversos
empecilhos. Logo no incio, ao procurar por fontes em Frutal/MG, notamos o quanto a palavra
AIDS envolta por preconceitos e maus olhares, o que torna muito difcil a interao com
soropositivos que, grande parte das vezes, preferem no se expor por medo do preconceito.
De acordo com a psicloga Tnia Mara Martins Mariano, do Centro de Testagem e
Aconselhamento (CTA) de Frutal, a estigmatizao do soropositivo ao HIV tamanha que
muitos no possuem coragem para buscar seus prprios remdios no CTA.
Por meio de profissionais do CTA de Frutal, buscamos por soropositivos que
estivessem dispostos a conversar conosco e nos contar sobre sua histria de vida, mas, devido
ao medo, todos preferiram no colaborar com o nosso trabalho, inclusive alguns profissionais
da rea tambm recusaram a falar.
Outro obstculo foi ter acesso aos dados da situao atual de Frutal acerca do
HIV/AIDS, uma vez que o responsvel em fornecer tais informaes dificultou ao mximo,
mesmo a informao sendo pblica e de direito a todos, conforme a Lei de Acesso
Informao, n 12.527, de 18 de novembro de 2011. Quando finalmente surgiram duas
oportunidades de entrevista, elas foram canceladas no ltimo momento, mais uma vez por
conta do receio.
Aps a confirmao dos entrevistados, outros obstculos apareceram, como a distncia
e o custo de deslocamento para realizar as gravaes e tambm a burocracia para utilizar os
equipamentos da Universidade em ambiente externo. Ambos no previstos no oramento
inicial.
3.4 UTILIZAO DE EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS
Para a coleta das imagens e edio do videodocumentrio, utilizamos os seguintes
equipamentos: Cmera filmadora Sony HVR-HD1000U; Cmera Nikon 1V1 com lentes 1030mm f/3,5 5.6 e 18,5mm f/1.8; Microfones de lapela; Trip Manfrotto 804RC2; Ilha de
edio com mesa de som Behringer Xenyx X1832USB e par de monitores de referncia
Yamaha HS50M.

40

A edio do videodocumentrio foi feita no software Adobe Premiere. Os

deslocamentos necessrios para a gravao e entrevistas foram realizados com carro do
membro do grupo.
3.5 EQUIPE EXECUTORA
A equipe de produo e gravao foi formada por trs alunos que estiveram presentes
em todas as entrevistas. Optamos pela realizao das atividades em conjunto, logo, a
gravao, produo e edio foram executadas por todos da equipe.
3.6 CUSTO DO RELATRIO TCNICO E DO VIDEODOCUMENTRIO
Gastos durante a filmagem

Valor

Ida a cidade de Uberaba

R$100,00

Ida a cidade de Uberlndia

R$140,00

Fitas mini-DV

R$15,00

Impresso para pr-banca

R$ 40,00

Encadernao para pr-banca

R$24,00

Impresso para banca final

R$55,00

Encadernao para banca final

R$24,00

Outros

R$ 200,00

TOTAL

R$598,00

3.7 DESCRIO DO PBLICO ALVO

Como pblico alvo tem-se as pessoas que se interessam por audiovisual, assim como
as entidades de sade, as ONGs que trabalham com a temtica e seus derivados, os prprios
soropositivos e todos aqueles que, de alguma forma tm interesse pelo tema abordado. O
videodocumentrio tambm um instrumento de conscientizao e educao para a
sociedade.

41

3.8 VEICULAO DO VIDEODOCUMENTRIO

Este videodocumentrio abrange diversas reas de veiculao, tais como as de cunho
educacional, da rea de sade e tambm aquelas direcionadas para o campo jornalstico. O
videodocumentrio Pelo Direito de Amar ser veiculado na internet, em plataformas online
como YouTube, Vimeo e redes sociais, assim como temos o intuito de inscrev-lo em festivais
nacionais e internacionais, no futuro.

42

4 RESULTADOS
O preparo ao se construir uma narrativa para um videodocumentrio faz com que
repensemos o papel do cinegrafista, jornalista, produtor e como foi estabelecido o recorte
daquele momento da vida alheia, adaptando-a e aproximando-a do foco escolhido. De acordo
com Penafria (2001, p.7), o documentarista no deve ser visto apenas como um meio para
transmitir determinada realidade, a partir do momento em que se decide pelo documentrio,
a interveno na realidade j est feita e impossvel o documentarista se ausentar da
influncia no decorrer da gravao.
Isso nos serviu de base durante os processos de gravao, pois tivemos a oportunidade
de recortar lembranas dos personagens e transform-las em uma fuso apropriando-se da
linguagem emotiva e potica para construir o enredo do videodocumentrio. Como afirma
Penafria, ns podemos assim confrontar nossas prprias realidades.
As imagens e fotografias colocadas em sequncia nos permitem associar o que
estamos vendo e ouvindo a todas as nossas lembranas.
Nada como o cinema para sintetizar a compreenso, os sentimentos e as
sensaes. Na vivncia do cinema enriquecemos nossa imaginao, ativamos
sua capacidade combinatria, ela afetada emocionalmente e tambm
mobiliza emoes. A experincia do outro (cinema como um outro coletivo,
diverso, mltiplo) amplifica sem par nosso horizonte, conhecimentos, ideias,
sentimentos, sensaes e desejos (FRESQUET, 2007, p. 13).

Se, de fato, o audiovisual trabalha com nossos sentidos, ele permite que cada
aprendizado contribua para nossa vida em sociedade. Assim, a histria dos personagens
mesclada com as tcnicas de produo (gravao, movimento da cmera, edio, cortes)
permite compreender o que est alm da imagem.
No cinema, por exemplo, h elementos de imagem que sugerem a construo
- pelo espectador - de outras imagens. Esses elementos, muitas vezes, so
sugeridos pelo ngulo e movimento da cmara (quase sempre associado
sonoridade (msica, rudo), ou prpria interrupo do som), ou pelo jogo
de cores, luzes, etc. So elementos implcitos que funcionam como ndices,
antecipando o desenrolar do enredo (SOUZA, 2001, p.65-94).

Segundo Nichols (2005, p.20), a tradio do documentrio est profundamente

enraizada na capacidade de ele nos transmitir uma impresso de autenticidade.
Hoje, nos documentrios, notvel que a imagem faz parte do convencimento de
que aquilo que est sendo filmado traz consigo os sentimentos dos personagens, do cenrio e

43

de quem est produzindo o videodocumentrio. Anterior s gravaes, a imagem pensada,

repensada e inserida em um roteiro. Essa ao interfere em como o espectador vai receber e
envolver-se com o filme.
Tendo em conta que o ponto de vista de um plano entendido como
representando uma viso individual, seja a do documentarista, seja a de um
interveniente, o ponto de vista determina com quem o espectador se
identifica e o modo como o espectador l os planos (e o filme) e interpreta a
aco. travs do uso da cmera de filmar e da montagem que o
documentarista define qual o ponto de vista a transmitir e,
consequentemente, qual o nvel de envolvimento do espectador.
(PENAFRIA, 2001, p.2)

Talvez, por essa mesma razo, diga-se que o cinema o lugar da fico, onde "at
diante de um filme mais "realista", o espectador sabe que est vendo um filme, sabe que entre
o representado e sua representao existe uma mediao, um ponto de vista" (FEC, 1998,
p.32).
Outra caracterstica fundamental no videodocumentrio o discurso. Os
documentrios tratam de assuntos que influenciam nossas vidas em diferentes mbitos. Podese falar sobre biografias, guerras, luta social, justia, doenas, histria, cultura e tudo que liga
de forma direta e indireta na vida dos seres humanos.
Assim, percebe-se que o discurso presente nos documentrios lida diretamente com o
espectador. importante que o documentrio deixe de ser, antes de tudo, um produto que
descreve e interprete o real. Contudo, a imagem e o discurso devem estar sempre focados no
mbito jornalstico. Por mais que seja uma representao, o vdeo deve estar documentando
algo que contribui para uma construo da realidade que envolve conceitos e valores.
Como em outros discursos sobre o real, o documentrio pretende descrever e
interpretar o mundo da experincia coletiva. Essa a principal caracterstica
que aproxima o documentrio da prtica jornalstica. As informaes obtidas
por meio do documentrio ou da reportagem so tomadas como "lugar de
revelao" e de acesso verdade sobre determinado fato, lugar ou pessoa.
Diferentemente, portanto, do filme de fico, no qual aceitamos o jogo de
faz-de-conta proposto pelo diretor, no tendo, assim, cabimento discutir
questes de legitimidade ou autenticidade; ao nos depararmos com um
documentrio ou matria jornalstica, esperamos encontrar as explicaes
lgicas para determinado acontecimento (MELO, 2002, p.28)

A veracidade dos fatos no audiovisual, principalmente nas novas formas de produzir

um videodocumentrio no meio televisivo e nas plataformas digitais apresentam uma maior
proximidade com seu pblico. Manter essa relao lidar com sentimentos que um tema pode

44

provocar nas pessoas. O imediatismo que existe, por exemplo, na web, faz com que uma
produo de videodocumentrio consiga atingir pessoas geograficamente distantes em
questes de minutos, comprovando realmente que estamos vivendo em um mundo
globalizado.
Se uma pessoa que est do outro lado do mundo e possui lngua, cultura, valores
diferentes pode ter contato com o material produzido aqui no Brasil, por exemplo, e consegue
alm de tudo ter sentimentos, emoes quanto ao que est sendo visualizado, constata
portanto, que o audiovisual aliado ao jornalismo detm o poder da informao, da educao e
de mudana social.
Ressalta-se aqui a relevncia do tema do videoducumentrio, pois ele pode atingir as
pessoas geograficamente distantes e ser compreendido por pessoas de todo o mundo que tem
o mnimo de conhecimento da doena.
Assim, para Kenski (2003), a evoluo tecnolgica no se restringe aos novos usos de
equipamentos

e/ou

produtos,

mas

aos

comportamentos

dos

indivduos

que

interferem/repercutem nas sociedades. Reforamos essa ideia, quando utilizamos a internet e

suas vrias plataformas como suporte para exibio desse videodocumentrio.
Nada traduz mais os seres humanos em seu comportamento do que a emoo que os
conduz. vlido ressaltar que sem a emoo os documentrios jornalsticos no passariam de
meros filmes de fico.
O valor social agregado observado, entretanto, na maioria dos produtos no
decorrer dos tempos. O documentrio pode ser considerado, portanto, como
representador da sociedade produto explorado como ferramenta de
promoo e construo social importante, mas cujo mrito no fundamenta o
conceito. inquestionvel, contudo, a importncia do documentrio na
construo da realidade humana e social (GREGOLIN; SACRINI; TOMBA,
2002, p.31)

De acordo com o relatrio tcnico, a produo do videodocumentrio acerca das

relaes afetivas de personagens soropositivos foi contada pela perspectiva da histria de vida
dos mesmos e com uma abordagem sentimental. Assim, foi possvel identificar que as
relaes humanas so responsveis pelas histrias que assistimos em documentrios, sejam
cinematogrficos, televisivos e agora na internet.

45

CONSIDERAES FINAIS

Nos ltimos anos assistimos a produes internacionais que fizeram sucesso sobre o
tema AIDS, como o caso de Clube de Compras Dallas (2014) e The Normal Heart (2014).
Tambm, a produo nacional Boa Sorte (2014). A escolha por esse assunto surgiu da
vontade de nos aproximar dessa realidade, observ-la em nosso local.
Na cidade de Frutal corre um certo mito sobre a quantidade de soropositivos que
existem vivendo aqui, fato que tambm nos despertou curiosidade. Quando comparamos os
casos da doena entre Minas Gerais e Frutal e o restante do pas foi possvel entender a
realidade em que estamos inseridos quanto ao HIV e a AIDS.
Obtivemos essa confirmao quando descobrimos que Frutal foi a nica cidade
mineira a aparecer no ranking dos 100 municpios brasileiros com mais de 50 mil habitantes e
com as maiores taxas de incidncia da doena, de acordo com o Boletim Epidemiolgico de
AIDS e DST do ano de 2011.
Aps as pesquisas e descobertas acerca do HIV e da AIDS decidimos juntar o nosso
gosto por filmes e sries a vontade de aprender mais sobre o campo audiovisual. Assim,
decidimos nos unir nesta jornada final e produzir um videodocumentrio de cunho social que,
de alguma forma, retratasse uma realidade pouco abordada pela populao e rodeada por falta
de informao e preconceito.
Durante a produo do videodocumentrio surgiram dificuldades diversas: carncia de
fontes, acesso restrito a informaes oficiais, deslocamentos e gastos. Porm, todo esforo
para superar esses obstculos confirmava nossa determinao e nos direcionava para
concretizar nossos objetivos.
As pesquisas de bibliografia e referencial terico sobre videodocumentrio, HIV e
AIDS foram de extrema importncia no apenas para o trabalho, como tambm para o
conhecimento acadmico e pessoal dos integrantes do grupo.
Alm disso, as gravaes do videodocumentrio deram a oportunidade de colocar em
prtica e desenvolver tcnicas de enquadramento, fotografia, movimentos de cmera, cenrio,
assim como, na edio, trabalhar com softwares e aprimorar tcnicas de telejornalismo. Pois
produzimos sozinhos a pr e ps produo.
A vivncia deste trabalho ampliou o horizonte de conhecimentos dos integrantes do
grupo, o contato com os personagens nos modificou e veio para certificar que estamos
realizados em estar se formando em jornalismo. Nos deu a oportunidade de interagir e

46

entender acerca de um tema ainda pouco explorado por ns e indito na realizao

audiovisual na UEMG. O videodocumentrio segue com seu propsito inicial de instruir a
sociedade com informaes cientficas e lutar contra o preconceito.

47

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SACRINI, Marcelo. Perspectivas do gnero documentrio pela apropriao de elementos
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<http://www.bocc.ubi.pt/pag/zandonade-vanessa-video-documentario.pdf>. (2012). Acesso
em: setembro de 2015.

51

APNDICES

52

APNDICE A ROTEIRO DE GRAVAO

DIA 29/08/2015
Entrevistados:
Nilton Carlos Resende
Jenifer Silva dos Santos
Anivaldo Jos de Oliveira

HORA 10:00 LOCAL: ROTEIRO

DE
Casa do entrevistado/ PERGUNTAS
UBERABA MG
Quem voc? O que gosta
de fazer? Qual seu
trabalho? Seu momento de
lazer? Qual sua memria
favorita da infncia? Sua
msica e cantor favoritos?
O que pensava antes de ter
a Aids?
Lembra de
momentos
com
seus
amigos, suas conversas,
seus medos?
Como
conheceu
seu
parceiro? Ficaram juntos
por muito tempo?
Como foi a descoberta?
Lembra do dia, do lugar
onde voc estava? Como se
sentiu?
Como foi lidar com a
doena depois?
Quais
as
maiores
dificuldades
voc
encontrou? Sua famlia e
seu parceiro te apoiaram?
Quais
as
maiores
dificuldades
voc
encontrou? Sua famlia e
seu parceiro te apoiaram?
Sentiu falta de amor?
Medo de amar novamente?
O que passava na sua
cabea?
Quando foi a reviravolta na
sua vida? Qual o momento
no qual voc decidiu vou
fazer diferente?
Quem voc de hoje?

53

54

DIA 24/10/2015

Entrevistadas:
Sandra Aparecida Maciel
Lady Zu Silva
Adelina Donizette Oliveira

HORA:10:00hrs LOCAL: ROTEIRO

DE
FALEFraternidade PERGUNTAS
Assistencial
Lucas
Evangelista/Uberlndia
Como
conheceu
seu
parceiro? Ficaram juntos
por muito tempo?
H quanto tempo veio
morar na FALE?
O que pensava antes de ter
a Aids?
Lembra de
momentos
com
seus
amigos, suas conversas,
seus medos?
Como foi a descoberta?
Lembra do dia, do lugar
onde voc estava? Como se
sentiu?
Como foi lidar com a
doena depois?
Quais
as
maiores
dificuldades
voc
encontrou? Sua famlia e
seu parceiro te apoiaram?
Sentiu falta de amor? Medo
de amar novamente? O que
passava na sua cabea?
Quando foi a reviravolta na
sua vida? Qual o momento
no qual voc decidiu vou
fazer diferente?
Quem voc de hoje?

55

DIA 03/11/2015
Entrevistada: Tnia Mara

HORA 15HRS LOCAL: ROTEIRO

DE
CONSULTRIO
DA PERGUNTAS
PSICLOGA
Qual era o perfil da AIDS e
como ele mudou ao longo
do tempo?
Como as pessoas lidam
com a descoberta? Qual a
primeira ao?
Como o tratamento a
partir desse momento?
As pessoas realmente
buscam ajuda?
Porque ainda elas insistem
em no usar preservativo?
Quais os dados que vemos
hoje no Brasil e em Frutal?
Durante esses 15 anos
trabalhando
com
soropositivos,
alguma
histria te marcou? Se sim,
qual?

56

APNDICE B ENTREVISTAS TRANSCRITAS DA PERSONAGEM:

ADELINA DONIZETTE OLIVEIRA

(Voz da Thaiz): Mas ele sabia que ele tinha?
Adelina: Sabia, no conversou comigo. No falou.
(Voz da Thaiz): Ele no te contou?
Adelina: No me contou.
(Voz da Thaiz): Ento a senhora pegou do seu parceiro?
Adelina: Do meu parceiro. Ele sabia e no me falou que tinha o HIV.
(Voz da Thaiz): E quando a senhora descobriu isso?
Adelina: No hospital. Depois que ele foi embora, me largou.
(Voz da Thaiz): E depois disso a senhora nunca mais o viu?
Adelina: Nunca mais eu vi.
Adelina: Na minha cidade o povo tem muito preconceito. Eu ainda no fui l, no sei como
que eles vo me receber. A minha famlia no me apoiou, principalmente as minhas irms no
me apoiou. A nica que me apoiou foi minha filha.
(Voz do Guilherme): Se a senhora tivesse um sentimento quando descobriu, qual seria ele?
Adelina: Ai... Matar ele. O que passou pra mim. Mataria ele sem d.
(Voz da Thaiz): E como que foi esse novo parceiro da senhora? Como vocs se conheceram?
Adelina: Aqui na FALE mesmo, ele que chegou e falou para uma colega minha que queria
falar comigo, que tava gostando de mim. Eu nem sabia. Depois eu contei pra ela, ela riu, ela
ah voc?, eu falei , sou eu mesmo. A gente est conversando, t se entendendo.
(Voz da Thaiz): E agora a senhora encontrou at um vestido de noiva?
Adelina: Agora encontrei at um vestido de noiva lindo.
(Voz da Thaiz): Cad esse vestido de noiva? A senhora mostra pra gente?
Adelina: Mostro, est no cabide.

57

(Voz da Thaiz): Onde ele est?

Adelina: Ali, naquele cabideiro l no fundo.
(Voz da Thaiz): L no fundo?
Adelina: , de c. Do lado das mulheres. Da mesa.
(Voz da Thaiz): Pode trazer ele?
Adelina: Pode. T no cabide a, penduradinho. lindo.
(Voz da Thaiz): A senhora vai ficar muito bonita.
Adelina: E vocs esto convidados pra vir.
(Voz da Thaiz): A senhor mostra pra gente o seu vestido?
Adelina: Mostro. Pode ficar em p?
(Voz da Thaiz): Pode, pode falar pra ele, olha l pro Caio.
Adelina: Olha, Z Reis, estou te aguardando, viu? Em breve casaremos com esse vestido.
Ficou bom?
(Voz da Thaiz): Quando esse vestido chegou o que a senhora pensou?
Adelina: Casar com ele primeira vista.

NILTON CARLOS RESENDE

Nilton: Fundei essa associao h seis anos. E fundei ela por que? Porque o que eu no queria
pra mim eu no quero pra ningum. No quero que esse vrus se propague. Pra ser mais
impactante vamos tirar o HIV, vamos falar AIDS mesmo, porque a AIDS pesa quando a gente
fala, o HIV no pesa. Eu sempre me preservei, eu sempre me preveni. Mas nem tudo a gente
consegue barrar. Eu peguei o vrus do HIV por qu? Por que eu amei intensamente. Mas eu
no esperava, na hora que veio a confirmao, ah... uma cera dura, essa cera foi derretendo,
derretendo, o cho se abriu.
Nilton: O primeiro preconceito que eu sofri foi na cada de uma grande amiga minha.
(Voz da Thaiz): Voc pode contar pra gente?

58

Nilton: Claro que posso. Com isso aqui, olha. Caf. Eu tenho mania de chegar na casa dos
outros e, como tenho uma liberdade, fui direto na cozinha, peguei um copo, tomei uma gua.
Terminei de fazer o caf, tomei o caf, pus um pouquinho de gua. Eu no lavo, s enxaguo o
copo para poder dar impresso de que tem que ser lavado. A minha amiga levantou no ato,
pegou um Bombril com saplio, foi l e lavou o copo, no satisfeita, tornou a lavar. Quer
dizer, eu senti que foi um preconceito porque ela nunca fez isso na minha frente, foi a
primeira vez. Eu dei um tempinho, sai, dei um sorriso pra ela, sai, e afastei. Fiquei uns dois
anos sem ir na cada dela. Um dia encontrei, ah, voc sumiu, Nilton Carlos, eu peguei e falei
assim no, no sumi no, foi isso, isso, isso. Ah, mas foi sem ver. Eu falei assim tudo
bem, um dia eu volto. Voltei, mas tornei a sentir o preconceito nos olhares. Eu tiro o
preconceito com um sorriso pra voc. Voc quer me aceitar, um prazer. No quer, dois.
Nilton: Medo, medo... , a palavra medo. Claro que a gente tem. Todo mundo tem, n. O
mundo acaba. Como que vai ser o meu amanh? Como que vai ser o meu amanh? Isso
tudo na hora. Voc no tem...Voc no est preparado ainda.
Nilton: Eu choro sim. Ixi... dodo. Eu pego nessa cachorrinha aqui, n beb? Vem c, papai.
Sobe, sobe. Isso aqui minha vida, . Ento ela, a hora que eu quero amar algum, eu pego
ela e vou amar ela. Eu dou carinho pra ela, ela me d carinho tambm. N, minha filha? A,
ela quer brincar. isso aqui. Ento, eu posso dar uma carinho muito grande para um ser
humano, como eu dava para os meus pacientes, mas eu nunca recebi um carinho como eu dei.
Ento, essa aqui eu tenho o carinho dela.

JENIFER SILVA DOS SANTOS

Jenifer: Mas eu pensava que isso nunca ia acontecer comigo. E quando aconteceu, pra mim
foi como se tinha acabado o mundo. Como se daqui um ms, dois meses eu ia morrer.
Jenifer: Eu acho que medo uma palavra muito fraca. Ns teve foi pavor. Isso pra ns,
igual eu falei, um mundo acabando e outro comeando, mas um mundo comeando com
uma luta.
Jenifer: Eu sou soropositivo, eu tenho AIDS. E a pessoa me abraar, me beijar, me acolher.
Porque quando eu descobri eu no fui acolhida do jeito que eu esperava, eu fui desamparada.
Porque a minha me no me ajudou.
(Voz da Thaiz): E qual o ingrediente que vocs usam pra essa luta?

59

Jenifer: Amor, carinho, compreenso. Viver o dia a dia. Viver como se nada acontecesse.

SANDRA APARECIDA MACIEL

Sandra: Eu conheci uma pessoa uma certa vez e ele passou mal, eu acompanhei ele ao mdico
e o mdico disse que ele era portador, se eu tambm tinha. A que eu descobri que ele tinha
HIV.
(Voz da Thaiz): Qual era o sentimento que a senhora tinha?
Sandra: De que acabou. Que tudo tinha... sabe? No tinha mais significado. E eu vim entender
o contrrio depois que eu vim pra c e comecei a conviver com outras pessoas.
Sandra: Sempre tive apoio da famlia, meus amigos nunca me abandonou. Eu que me
afastei deles na poca que eu soube.
Sandra: O pessoal do bairro no aceitava muito. Teve muito preconceito. Teve at reunio de
bairro. As crianas quando estudavam na escola, se machucavam eles no aceitavam as
crianas l, entendeu? Porque tava machucada. Se tivesse algum arranhozinho no ia pra
escola, tinha que esperar. Teve uma situao que me marcou muito que foi com uma criana
daqui, na poca que ela caiu, machucou e deu um corte. E a gente no tinha carro na poca, a
instituio. E a gente ficou na rua tentando parar um carro pra poder socorrer e ningum
parou.
(Voz da Thaiz): A criana era...
Sandra: Era portadora.
(Voz da Thaiz): E ningum ajudou ela?
Sandra: Ningum parou.
(Voz da Thaiz): E como vocs fizeram?
Sandra: Enquanto a gente estava chamando a ambulncia a gente tentava ver se algum
levava, n. Mas a a ambulncia chegou e levou. Mas na hora mesmo ningum quis socorrer.
Sandra: Eu morava com ele h uns quatro meses. E tambm no nos prevenimos, n. Na hora
meu cho se abriu e tudo, mas eu no fiquei com raiva dele. O mdico sim, o mdico me

60

chamou de irresponsvel, chamou ele tambm, n, por causa das prevenes que j tinham. E
eu no consegui ficar com raiva dele porque a falha foi dos dois.

LADY ZU SILVA
Lady: O que eu sabia at essa poca do HIV que naquela poca s quem morria de AIDS
eram os ricos e os famosos, n, eram importantes na televiso. Pobre muitas vezes no tinha
muito significativo sobre a AIDS, n. Mas todos j tinham conhecimento que a AIDS existia,
muitos s no tinham preveno. Tinha remdio na poca, mas nem todo mundo aceitava a
doena ou ento encarava como realidade, n, que AIDS seria uma epidemia mundial.
Lady: J tive uns trs parceiros, n. O primeiro desde que eu tive, eu morei dez anos com ele,
nunca usei um preservativo, ele fez oito exames de HIV, deu tudo negativo. Atualmente eu
moro com um, n, j fez exame de HIV e deu negativo.
(Voz da Thaiz): Ento ele seu parceiro e no tem HIV?
Lady: No, pela orientao mdica no.
(Voz da Thaiz): Vocs previnem?
Lady: Mais ou menos.
Lady: No comeo qualquer um tem medo, porque AIDS, a partir do momento que voc
descobre que no tem cura, voc vai viver num mundo que a epidemia mundial, ento voc
tem que aceitar que voc tem AIDS e mostrar para as pessoas que voc capaz de sobreviver
num mundo cheio de preconceito mesmo com o vrus HIV.
Lady: A maior lio de amor que eu tive do HIV quando as pessoas aceita no s o
homossexual, nem o travesti, nem a prostituta, mas o ser humano em geral e d um abrao e
aceita ele como ser humano, independente de qualquer coisa, sem preconceito de nada.
Porque quem no v cara, no v AIDS.
(Voz da Thaiz): Obrigada.
Lady: De nada.

61

APNDICE C ENTREVISTA TRANSCRITA DA PSICLOGA

TNIA MARA MARTINS MARIANO

Psicloga: A gente acha que s vai acontecer com o outro, que nunca vai acontecer com a
gente. D pra gente perceber que essa irresponsabilidade, n, uma irresponsabilidade que se
acha que isso est muito distante de cada um, n. Comigo no. Comigo no vai acontecer.
Psicloga: Quando, em 85, n, quando comearam os primeiros casos, a gente falava em
grupos de risco. Esses grupos de risco eram as minorias, pessoas que tinham vida sexual
promscua. O que era enquadrado ali? Usurio de droga, prostituio. Ento eram os focos
que a gente buscava fazer o teste e a grande maioria das pessoas que foram diagnosticadas, os
primeiros diagnsticos, surgiram a mesmo.
Psicloga: As pessoas tm um preconceito muito grande em relao a saber que aquela
menina ou aquele cara soropositivo. S que eles no se comportam correspondentemente a
esse preconceito. Porque se eu tenho preconceito em relao ao outro que tem, eu posso ser
aquele que tem tambm amanh, se eu no uso preservativo. E se eu no estou usando
preservativo, amanh pode ser eu que vou estar pegando aquele diagnstico.
Psicloga: Hoje ns temos uma sexualidade muito livre. Hoje todo mundo fica com todo
mundo, n. Hoje numa festa se computa quem conseguiu pegar mais. Mas s que so pegas
que respondem a uma liberdade sexual que todo mundo tem s que no corresponde a
responsabilidade de que o HIV est a, apesar do tratamento existir, o HIV est a, est solto.
Psicloga: Tanto que a maioria insistem em continuar se relacionando sem o preservativo.
Ou seja, o amor... como se fosse uma prova de amor. Se eu contrair, sem problemas. Ento,
a ausncia total de preconceito, de princpios, n. Onde um tem preconceito de mais, s
vezes no casal totalmente sem esse comprometimento de que s vezes tem filhos, pelos filhos,
ou cuidar da prpria sade, autoestima, n?
Psicloga: Aps o choque do diagnstico, ali vem muito a questo da traio, que algum
traiu, quando isso possvel, porque s vezes uma relao que se iniciou h pouco tempo,
foi uma relao afetiva que no foi usado, no foi construda a base de preservativo. Todos
tiveram parceiros anteriores, ento no d pra saber quem transmitiu pra quem.

62

Psicloga: A pessoa que ela aceita o diagnstico, que ela trabalhada bem para o diagnstico,
ela no pode se privar de seguir a vida dela, n. Ela tem que ter responsabilidade e
conscincia com relao ao outro.

63

APNDICE D ROTEIRO FINAL

Ttulo: Pelo Direito de Amar

Equipe: Caio Ramos Machado

Tempo: 1352
Data: 30/11/2015
de Professor Orientador: Plnio Marcos

Oliveira, Guilherme Lacerda Silveira e Volponi Leal.

Thaiz Cristina Beltro.

TEMPO
0001

IMAGEM
UDIO
ADELINA
SENTADA TRILHA 01
EM UM SOF. ALTERA
ENTRE PLANO MDIO ENTRA EM: (VOZ DA
E FECHADO.
THAIZ):
MAS
ELE
SABIA QUE ELE....
SAI EM: NUNCA MAIS
EU VI.

024

CG:
NO
BRASIL, TRILHA 01
CERCA DE 734 MIL
PESSOAS VIVEM COM
O HIV/AIDS.

030

CG: DESSAS PESSOAS,

APROXIMADAMENTE
20%
SO
SOROPOSITIVOS
E
NO SABEM.
CG: VOC PODE SER
UMA DELAS.
CG: PELO DIREITO DE
AMAR.
CG: UBERABA, MG.

TRILHA 01

CARRO NA ESTRADA.
COMEA DESFOCADO
E DEPOIS FICA NTIDO.
CG: FUNDADA NO ANO
DE 2009. A ONG SAIBA
VIVER
ATUA
NA
PREVENO DO HIV E
ALCANA MAIS DE 500
SOROPOSITIVOS.
IMAGEM
DE
UMA
RVORE EM FRENTE A
CASA. EFEITO DOLLY.

TRILHA 02

036
044
050
054

101

TRILHA 01
TRILHA 01
TRILHA 02

TRILHA 02
ENTRA EM: FUNDEI
ESSA ASSOCIAO....

64

SAI EM: SEIS ANOS.

0105

IMAGEM DO NILTON
SENTADO EM UMA
CADEIRA. EFEITO DE
ZOOM OUT. PLANO
MDIO.
CG: NILTON CARLOS.
PRESIDENTE
ONG
SAIBA VIVER.
CG: SOROPOSITIVO H
12 ANOS. CONTRAIU
DO EX-PARCEIRO.
IMAGEM DE JENIFER E
ANIVALDO.
PLANO
MDIO E FECHADO.
CG:
JENIFER/ANIVALDO.
CG: SOROPOSITIVOS
H
3
ANOS.
DESCOBRIRAM
DURANTE
O
PRNATAL DO PRIMEIRO
FILHO.

TRILHA 02
ENTRA
EM:
EU
FUNDEI
ELA
PORQUE....
SAI EM: O HIV NO
PESA..

0134

IMAGEM DA TNIA
SENTADA
EM
UM
SOF. PLANO MDIO.
CG:
TNIA
MARA
MARTINS. PSICLOGA.
CG: TRABALHA H 15
ANOS NA PREVENO
DO HIV EM FRUTAL,
MG.

TRILHA 03
ENTRA EM: A GENTE
ACHA....
SAI EM: NO VAI
ACONTECER..

0147

IMAGEM DO NILTON
SENTADO
NA
CADEIRA.
PLANO
MDIO E FECHADO.

0213

CG: UBERLNDIA, MG.

TRILHA 04
ENTRA
EM:
EU
SEMPRE
ME
PRESERVEI....
SAI EM: O CHO SE
ABRIU..
TRILHA 02

0218

IMAGEM DA FALE.
EFEITO DOLLY.
CG:
A
FALE

FUNDAO
ASSISTENCIAL LUCAS
EVANGELISTA
,
SURGIU EM 1991. HOJE

0121

TRILHA 02
ENTRA
EM:
EU
PENSAVA QUE ISSO....
SAI
EM:
EU
IA
MORRER..

TRILHA 02
EU CONHECI UMA
PESSOA....
SAI
EM:
ACOMPANHEI ELE..

65

0226

0250

0315

0342

0358

0407

0441

ELA
ACOLHE
55
SOROPOSITIVOS
DE
TODO O PAS.
IMAGEM DA SANDRA
SENTADA.
PLANO
MDIO E FECHADO.
CG:
SANDRA
APARECIDA.
CG: SOROPOSITIVO H
20 ANOS.
IMAGEM DA TNIA
SENTADA.
PLANO
MDIO.

TRILHA 02
ENTRA
EM:
AO
MDICO....
SAI
EM:
OUTRAS
PESSOAS...

TRILHA 03
ENTRA EM: QUANDO,
EM 85....
SAI EM: SURGIRAM A
MESMO..
IMAGEM DA LADY TRILHA 03
SENTADA.
PLANO ENTRA EM: O QUE EU
MDIO.
SABIA....
CG: LADY SILVA.
SAI EM: EPIDEMIA
CG: SOROPOSITIVO H MUNDIAL..
21 ANOS. PEGOU NA
NOITE.
IMAGEM DA ADELINA TRILHA 01
SENTADA NO SOF. ENTRA
EM:
NA
PLANO
MDIO
E MINHA CIDADE....
FECHADO.
SAI
EM:
MINHA
CG:
ADELINA FILHA..
OLVIEIRA.
CG: SOROPOSITIVO H
2 ANOS. DESCOBRIU
NO
HOSPITAL.
DURANTE
O
PRCIRRGICO.
IMAGEM DA SANDRA TRILHA 01
SENTADA.
PLANO ENTRA EM: SEMPRE
FECHADO.
TIVE....
SAI EM: EU SOUBE..
IMAGEM DA TNIA TRILHA 01
SENTADA.
PLANO ENTRA
EM:
AS
MDIO.
PESSOAS TM UM....
SAI EM: EU POSSO
SER SOROPOSITIVO..
IMAGEM DO NILTON TRILHA 01
SENTADO NA CADEIRA ENTRA
EM:
O
COM CIGARRO EM PRIMEIRO
UMA MO E COPO DE PRECONCEITO....
CAF EM OUTROA. SAI EM: NO QUE,
PLANO
MDIO
E DOIS..
FECHADO.

66

0550

0645

0708

0735

0756

0830

0852

0918

0933

0953

IMAGEM DA SANDRA TRILHA 01

SENTADA.
PLANO ENTRA
EM:
O
MDIO.
PESSOAL
DO
BAIRRO....
SAI
EM:
QUIS
SOCORRER..
IMAGEM DA TNIA TRILHA 01
SENTADA NO SOF. ENTRA EM: HOJE NS
PLANO MDIO.
TEMOS UMA....
SAI EM: T SOLTO..
IMAGEM DA SANDRA TRILHA 01
SENTADA.
PLANO ENTRA
EM:
EU
MDIO E FECHADO.
MORAVA COM ELE....
SAI EM: FOI DOS
DOIS..
IMAGEM DA LADY TRILHA 03
SENTADA.
PLANO ENTRA EM: J TIVE
MDIO E FECHADO.
UNS
TRS
PARCEIROS....
SAI EM: MAIS OU
MENOS..
IMAGEM DA TNIA TRILHA 03
SENTADA NO SOF. ENTRA EM: TANTO
PLANO MDIO.
QUE....
SAI
EM:
AUTOESTIMA, N?.
IMAGEM DA ADELINA TRILHA 01
SENTADA.
PLANO ENTRA EM: (VOZ DO
FECHADO.
EFEITO GUILHERME) SE A
ZOOM IN.
SENHORA TIVESSE....
SAI EM: SEM D..
IMAGEM DA TNIA TRILHA 01
SENTADA NO SOF. ENTRA EM: APS O
PLANO MDIO.
CHOQUE....
SAI EM: PRA QUEM..
IMAGEM DA LADY. TRILHA 04
PLANO
MDIO
E ENTRA EM: MEDO
FECHADO.
QUALQUER
UM
TEM....
SAI EM: VRUS HIV..
IMAGEM DA JENIFER E TRILHA 04
ANIVALDO.
PLANO ENTRA EM: EU ACHO
MDIO.
QUE MEDO....
SAI EM: COM UMA
LUTA..
IMAGEM DO NILTON TRILHA 04
SENTADO
NA ENTRA EM: MEDO,
CADEIRA.
PLANO MEDO....
MDIO E FECHADO.
SAI EM:

67

1015

1031

1049

1150

1201

1226

1250

IMAGEM DA TNIA TRILHA 03

SENTADA NO SOF. ENTRA EM: A PESSOA
PLANO MDIO.
QUE....
SAI EM: AO OUTRO..
IMAGEM DA JENIFER. TRILHA 05
PLANO FECHADO.
ENTRA EM: EU SOU
SOROPOSITIVO..
SAI EM: NO ME
AJUDOU..
IMAGEM DO NILTON INCIO SEM TRILHA
SENTADO NA CADEIRA DPEOIS TRILHA 03
FUMANDO CIGARRO. ENTRA
EM:
EU
DEPOIS BRINCA COM CHORO SIM....
O CACHORRO. EFEITO SAI EM: CARINHO
ZOOM IN E ZOOM OUT. DELA..
PLANO FECHADO E
MDIO.
IMAGEM DE JENIFER E TRILHA 03
ANIVALDO.
PLANO ENTRA EM: AMOR,
MDIO.
CARINHO....
SAI
EM:
NADA
ACONTECESSE..
IMAGEM DA LADY. TRILHA 03
PLANO FECHADO E ENTRA EM: A MAIOR
MDIO.
LIO....
SAI EM: DE NADA..
IMAGEM DA ADELINA TRILHA 03
SENTADA NO SOF. ENTRA EM: (VOZ DA
PLANO
MDIO
E THAIZ) E COMO QUE
FECHADO.
FOI ESSE....
SAI
EM:
SE
ENTENDENDO..
IMAGEM PEQUENA DA TRILHA 03
ADELINA.
PLANO ENTRA EM (VOZ DA
MDIO E FECHADO. THAIZ) E A AGORA....
DEPOIS IMAGEM DO SAI EM: CASAR COM
SALO DE ROUPAS. ELE

PRIMEIRA
IMAGEM DA THAIZ VISTA..
CARREGANDO
O
VESTIDO
AT
ADELINA. IMAGEM DA
ADELINA SEGURANDO
O VESTIDO DE NOIVA.
INCIO DOS CRDITOS.
CG: IMAGENS, EDIO
E
DIREO:
CAIO
RAMOS MACHADO DE
OLIVEIRA,
GUILHERME LACERDA
SILVEIRA,
THAIZ

68

1348

CRISTINA BELTRO.
CG: TRILHA SONORA.
B-BOMBER BALLADS,
KEVIN
MACLEOD.
FAIRYTALE
WALTZ,
KEVIN MACLEOD. BBOMBER BALLADS E
FAIRYTALE WALTZ DE
KEVIN
MACLEOD
ESTO LICENCIADAS
SOB UMA LICENA
CRIATIVE COMMONS
ATTRIBUTION 4.0.
CG: TRILHA SONORA.
GOLDEN
DAYS,
TOPHER MOHR AND
ALEX ELENA. NADIAS
THEME,
TOPHER
MOHR
AND
ALEX
ELENA.
CG: TRILHA SONORA.
PASSIN TIME, KEVIN
MACLEOD.
PELO
DIREITO DE AMAR,
CAIO
MACHADO.
SPACE COAST, TOPHER
MOHR
AND
ALEX
ELENA.
CG:
AGRADECIMENTOS.
ONG VIVENDO COM
HIV SAIBA VIVER.
CG:
AGRADECIMENTOS.
FRATERNIDADE
ASSISTENCIAL LUCAS
EVANGELISTA.
CG:
AGRADECIMENTOS.
TNIA MARA.
IMAGEM VOLTA A
FICAR TELA CHEIA.
FIM DOS CRDITOS.
CG: PELO DIREITO DE SEM TRILHA.
AMAR.

69

APNDICE E AUTORIZAO DE USO DA IMAGEM

Eu, _______________________________________________________, portador (a)

de

cdula

de

identidade

_______________________________,

CPF

______________________________ autorizo Caio Ramos Machado de Oliveira, Guilherme

Lacerda Silveira e Thaiz Cristina Beltro, discentes do oitavo perodo de Comunicao Social
/ Habilitao em Jornalismo da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), a fazerem
uso de minha imagem e/ou entrevista completa (em formato de vdeo) para fins didticos e
divulgao de conhecimento, como tambm disponibilizao do contedo em canais virtuais
de armazenamento e divulgao, como YouTube e Vimeo.
Fica ainda autorizada, de livre e espontnea vontade, para os mesmos fins, a cesso de
direitos da veiculao, no recebendo para tanto qualquer tipo de remunerao.

____________, _____ de __________ de 2015

Ass._______________________________________________________